六年级语文提高质量目标措施

六年级语文提高质量目标措施

一、学生学习情况分析

我班有学生二十名，总体上看本班学生的素质是不错的，但普遍存在学习语文的习惯养成差，书写潦草，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，男女生成绩两极分化严重，男女生分开看，女生上学期平均分为85.9分，而男生只有77.9分，在这次统考中，男生语文平均分低于女生8分，从这里就可以看出男生确实不够努力和自觉。女生学习比较努力，老师布置的学习任务绝大部分能按时按质按量完成好，而男生在学习上普遍存在不自觉、马虎和应付的现象，平时作业敷衍了事，不够踏实。从统考结果看，学生掌握得好的是一些基础性死记硬背的知识，比较灵活的知识，对于积累的资料，课外阅读学生掌握就不怎么好了。主要原因是:学生语文基础差，书写比较马虎，特别是男生，他们的基础知识积累有限,学习态度不够端正。所以在本学期的教学和复习中我要抓住要点、薄弱点进行教学和系统的复习，力求在最终取得好成绩。

二、提高教学质量的措施

1、抓好学生的思想教育，使学生认识到一步一个脚印的重要性。激发学生学习语文的兴趣，从而调动其积极性。

2、精心备课，提高课堂学习的效率。备课是整个教学活动的关键，是其指导思想 ,要精心设计课堂，要把每课的知识点融入到课堂当中，让学生高效率的进行学习。比如学到写人的文章，可结合课文内容多讲讲写人的方法有哪些，这样写有什么好处等等。

3、宽容和善待学生，要有足够的耐心去感化学生，辅导学生。学困生也是班级的一份子，要重视他们的学习，对于他们的进步要看在眼里，哪怕是很微小的进步。要想法设法从各个角度找到其发光点，然后放大，从而表扬鼓励，树立起学习的信心。

4、适时测验，提高学生的应试能力。通过测试发现学生学习上的问题，然后及时解决问题。

5、做到巩固和提高相结合。巩固女生的成绩的同时，重点加强对男生学习的督促指导，让他们在学习上做到一步一个脚印，不断提高学习成绩，这是提高全班成绩的关键。

6、培养学生动笔的习惯，提高学生的习作水平。做到每周写一篇有质量的周记，每月写两篇有质量的作文。

7、加强课外阅读。让每个学生每周至少认真看两篇优秀的作文，并加强督促检查。

8、争取家长的配合，经常与家长进行沟通联系，共同提高学生的成绩。

9、早做计划，抓出成效。六年级下学期重在复习，复习时可归类进行系统复习，相关的知识教师可指导学生自己收集整理并要求其识记，教师作督促检查和适当讲解。

10、利用下午12点40到1点半左右之间的时间对学生进行学习辅导，特别是利用这段时间督促比较顽皮的学生完成好每天的学习任务。

11、加强资料的收集整理。针对近年初考题型和班级学生具体情

况，收集一些有价值的复习资料，加强复习和训练。

三、质量目标

通过本学期的努力，力争使语文班平提高3.1分，达到85分，优秀率达到70%,及格率达100%，名次提高4个位次，达到第7位。