临床学习心得
临床实习心得体会及收获(6篇通用范文)
临床实习心得体会及收获（6篇通用范文）临床实习心得体会及收获篇1毕业生临床实习自我鉴定为期八个月的实习生活转眼已经结束,时间过得真快。
实习是我们将所学的理论知识结合于临床，是我们迈向临床的第一步；更是我们将理论转化为能力的重要体现，在实习期间所学的知识让我受益匪浅并将受用终生．我下面对本次实习期间的表现进行实习的自我总结：7月份我到广汉市人民医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了儿科、妇产科、骨科、普外、肿瘤科、消化内科、神内、神外、呼吸内科、心内等10个科室实习。
刚到医院的时候，我内心是忐忑的，很害怕自己会做错什么事，给带教老师带来麻烦。
也特别恐惧面对病人时自己不知道该怎样去与他们沟通，很幸运的是这里的代教老师都特别的和蔼可亲，很耐心的教会了我怎样去面对每一位病人，怎样服务于病人让他们满意。
逐渐的我开始融入了医院，这个与患者打交道的地方，开始了真正的医学生实习生涯。
在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，提早到科室、不早退、不旷工及擅离工作岗位。
对病人耐心解说，热情的服务，认真的为每一位病人讲述各类疾病的预防及平日饮食上应该注意的39;事项，我出色的表现经常受到科室同事的认可和病人表扬。
在实习期间内，我努力将理论知识结合实践经验，并从临床实践中体会、理解、熟悉、掌握疾病的临床表现及诊断依据，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，积极认真的去完成带教老师交给我的任务，竭尽全力做到最好。
实习生活也培养了我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，更加的让我明白了作为一名合格的医务工作者，和患者的沟通也尤为重要。
我们所做的不仅是治好患者器质上的疾病，也要让患者从预防疾病开始，这样才能从本质上治愈患者，减少患者患病的几率，还患者一个健康的生命。
经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、病史书写、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治及临床表现；同时也掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。
临床实习生活心得体会(精选5篇)
临床实习生活心得体会(精选5篇)临床实习生活心得体会(精选5篇)从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
临床实习生活心得体会精选篇1今年暑假，为了尽快接触临床实践，熟悉医学检验专业操作，增强知识面，来到广东省茂名市中医院检验科进行为期一个月的见习前社会体验。
我一直认为医院是一个神圣的地方。
只要我们穿上白大褂，就会有责任感和使命感。
根据这次实习，我有以下经历：一、严谨的态度实验室虽然不与患者直接接触，但实验室报告与患者密切相关，可以为临床医生提供合理依据。
如果检测结果出了问题，后果不堪设想。
在老师的指导下，我在临床实验室做了几次地中海贫血筛查试验。
实验过程虽然繁琐，但每一步都不容忽视。
例如使用移液管时，应缓慢吸液，快速放液，避免吸入空泡和量不足。
多注意采血血管吸血时的技巧。
小心不要把血粘在吸头上。
如果粘，先用蒸馏水清洗血液，然后用酒精消毒(因为酒精可以固定细胞)。
有一次，我误摇了离心试管。
毫无疑问，我的错误使仪器停止了工作。
我看着老师带着愧疚把它再次离心。
老师当然没有责怪我，这让我记了很久，也让我明白，如果我犯了错，不要提前慌，尽量去解决，不要得过且过。
作为医务工作者，有一个严谨的工作态度是非常重要的。
如果检测结果异常，应咨询教师，讨论是仪器有问题还是人工操作有问题。
如有必要，直接联系临床医生。
医院的每一份检查报告都代表着一条宝贵的生命，所以我们应该抱着严格的医疗态度。
二是重视生物安全一次偶然的机会，我在免疫实验室看了实习生用乳胶法做HIV抗体检测。
我看着说明书，血清慢慢渗透到试纸里。
从说明书上得知，一格是阴性，二格是阳性。
谁知道，原来的酒吧旁边又出现了一个酒吧，颜色逐渐加深。
这不就是积极的表现吗?刚开始没意识到事情的严重性，还在想。
实习生第一次见到HIV抗体阳性，有点不知所措。
老师见我们慌了，就用粤语调侃说：“嘿，又可爱了!”之后用其他方法检测，也是阳性，但要送到疾控中心检测才能确诊。
临床实习心得体会优秀5篇
临床实习心得体会优秀5篇临床实习心得体会篇1满怀自信的我，在见习的第一天早上，早早地来到了一附院推拿科。
到了八点，医生和护士准时的交接班，值夜班的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告。
我站在旁边认真地听着，然后各个管床医生分别开始查房。
我就跟着李老师开始查房，兜里揣小本子和写字笔，身上带着听诊器，认真地听老师如何询问病人病情，看他作相关体格检查，并时不时地把关键信息记录下来：我注意到老师在询问病人时，还时不时注意病人打点滴的速度是否合适：检查病人是否按时吃药，是否按要求吃药，并且将每一种药的作用对病人做了相关讲解，尽管这些都是护士做的事情，但为了更好取得更好治病疗效，老师还是不厌其烦地重复着，以确保万无一失。
看着老师那认真负责的工作态度，我对老师产生了崇高的敬意。
查完房以后，我就跟着老师和学姐来到推拿治疗室，在老师的指导下我开始给病人做治疗。
因为之前在学校就学过推拿手法学，所以还是比较容易上手的。
在老师的带领下我就大胆的在病人身上练习手法，不对之处老师就及时纠正，这让我的手法进步很快。
在学校学的大部分都是理论，实际操作很少，在这里弥补了学校的不足，而且还能将理论与实践有机的结合在一起。
做完病人之后，老师会教我们如何开医嘱，我也跟着学姐学开化验单，整理病历本以及其他的相关琐事。
早上做完病人后，下午对于我们见习生来说还是比较自由的。
尽管如此我们并没有闲着，而是在彼此身上练习手法，巩固学过的东西。
除了练习手法，我们还学习如何拔罐、如何艾灸以及电针的使用，在这里得到了很多自己动手操作的机会，而不是像以前那样只有观摩得份了。
在接下来的一个多月里，基本上是如此。
老师有空的时候就会跟我们讲讲推拿科的专科病种，病种的病因病机、临床表现、诊断与鉴别诊断、相关检查及治疗等。
在医院见习就是与学校学习的效果不一样，直接面对病人，让我们不仅不觉得枯燥，反而觉得更容易理解与记忆了。
当我遇到不懂或者非常模棱两可的问题是，我会在老师有空闲时间时向老师进行询问，这样他会讲得更详细一点，有时也会向学姐虚心请教，在其他时间我会抽时间复习以前学过的知识，以达到温故而知新的目的。
临床实习心得体会（通用17篇）
临床实习心得体会（通用17篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的临床实习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
临床实习心得体会篇1ICU，作为我实习阶段的首站，对我来说充满了挑战，因为对于这些先进精密仪器的操作我是全陌生的，更何况还要去熟练掌握他们，但我相信，我能克服这一切。
现在我在这里待了快一个月了，是有点进入状态了，在ICU的病人多数是昏迷或嗜睡状态的，身上管子也特多，导尿管、吸痰管、鼻饲管，还有动脉留置管等，可以说各种医疗管子应有尽有。
在老师的带教下，我定时给病人鼻饲、翻身，按需吸痰，处理大小便等，积极完成各项治疗，不怕脏，不怕累。
在ICU住着的病人几乎都要用呼吸机辅助呼吸，所以要想做名优秀的ICU护士必需熟练掌握呼吸机的应用。
在已经过去的三个星期的实习生活中，我认真学习呼吸机的相关事项，还积极参与科室里的小讲课，不断增强自己的理论知识。
在科室第一天上班就遇到了有机磷农药(百草枯)中毒的，看到老师忙里忙外，动作迅速，配合默契，我却傻了眼。
在几轮抢救之后，老师让我给病人推阿托品，这是我第一次在病人身上操作，当时的我虽然有些胆怯，但丝毫不敢怠慢，一心想着抢救生命。
我边推着边看着病人的脸，多想他苏醒过来啊，可心电监护仪上的数据却在时刻提醒大家病人的离去……经历此事后，我更深刻地体会到了到护士工作的重要性和专业性。
在ICU实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，我熟悉了急救药品，学会了心电监护、自动洗胃法、除颤仪，呼吸机的使用流程和静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作。
只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入临床后，感触就更深了。
因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。
临床实习技能心得体会（精选16篇）
临床实习技能心得体会临床实习技能心得体会（精选16篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的临床实习技能心得体会，欢迎大家分享。
临床实习技能心得体会篇1临床医学实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的记忆仍是历历在目。
我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间。
自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。
通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：第一，要注意个人形象。
这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。
跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。
尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生。
所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。
第二，请不要迟到。
这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。
在心内科实习的时候，卢老师曾经要求实习同学7点进病房量血压，住院医生7点半到，主治主任8点到。
提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边（这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。
第三，口袋里的东西。
白大衣口袋里首先要放个小本子。
那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话，各个科室的、各科住院总的、老师的。
这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。
临床实习心得体会
临床实习心得体会•相关推荐让我想起了中学读过的一本书——《论语》。
1、学而时习之，不亦说乎? 医学注重的是理论和实践，理论是指南针是依据，只有具备过硬的理论知识，才能够正确地做出判断。
经常不断地看书，弥补一下自己以前所未注意到的问题，在读书中寻找乐趣，会发现在知识的海洋中遨游，其乐无穷！经过了四年的理论学习，我们已经掌握了一些理论知识，但是医学是一门实践的科学，我们必须积极地投入到实习当中，在实习的过程中，进一步强化自己的理论水平，同时也可以提高自己的动手能力，为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。
2、有朋自远方来，不亦乐乎? 这里汇聚了四面八方的医学生朋友，“相逢即是缘”！能够认识这么多的朋友，难道不是人生一大快事吗？虽然来自不同的地方，但是来这里的目的很简单就是学习，不断提高自己的理论和实践水平。
既然来到了这里，聚在了一起，融入了南乐县中医院这个集体，我们就是朋友，应该团结互助！希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习时光！3、温故而知新，可以为师矣温习过去学习过的知识，从中可以有新的收获，对知识的认识就可以提高一个档次。
实习的过程中，我们不仅可以抽时间看看课本，还可以在临床的实践中和课本的知识相结合，上升一个新的高度。
我不求可以为老师，最重要的是自己可以能够有所心得，可以和大家分享！4、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之原意是：“三个人一起走路，也定有值得学习的老师。
选择优点而学习，看到短处而改正自己。
”我们这么多人在一起实习，虽然学校各有差异，但是学习的知识都是一样的。
每一个人都有其独特之处，也有自己的不足之处。
我们要善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习，来弥补自己的不足之处；看到他人有什么缺点，审视一下自己，是不是也有这样类似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子说的另外一句话那样：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”5、敏而好学，不耻下问我相信能够考上医学院的学生都是很聪明的，已经经历了N年的学习，已经有了扎实的理论功底。
临床实习心得体会15篇
临床实习心得体会15篇临床实习心得体会1我实习的第一个科室——口腔眼科。
刚开始进入一个新的环境，感觉自己什么都不懂，老师叫干什么就做什么，自己很被动，怕做错，记得好不容易有打针的时机，却紧张的把病人的血管给刺破了，老师叫我去帮病人滴眼药水我不敢，怕给病人给滴错。
在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简单，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴眼药什么的吗。
〞其实，这样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要注意些什么，都是有规那么的。
查视力法，也不像大家所看到的那样简单，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不知道。
在这个科还有很多患有口腔疾病的患者，记得第一次给病人做口腔护理很紧张，生怕把病人给弄疼了，又怕自己给病人清洗的不干净，通过自己一点一滴的学习，自己也做的越来越熟练。
虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的内容在不断充实深入，知识也在不断的稳固增长。
从点滴做起，从根底护理、清洁铺床做起，持之以恒。
“态度决定一切!〞要培养自己对护理工作的责任心和对患的爱心与耐心，为我们所选择的职业而努力奋斗。
临床实习心得体会2实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。
从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。
对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手......第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作标准，这无形中给了我很大压力。
学医临床心得体会(专业21篇)
学医临床心得体会（专业21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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临床医学概论的心得体会范文(15篇)
临床医学概论的心得体会范文（15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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临床心得体会（通用8篇）
临床心得体会临床心得体会（通用8篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的临床心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
临床心得体会篇1一、找疾病的特点，认识疾病的本质学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。
的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。
对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。
例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈+++～++++，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。
事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。
如果把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。
由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。
因此同学们在认识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地掌握和认识疾病，而且使学习认识疾病显得十分轻松和容易。
二找学科的特点，把握学习方向在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所研究的内容以及研究方法的不同，对于实习同学来说，每一次轮科都需要一个适应的过程，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了一定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的知识呢？要解决这一问题，也可用“找特点法”。
临床医学心得体会（精选22篇）
临床医学心得体会临床医学心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的临床医学心得体会（精选22篇），希望对大家有所帮助。
临床医学导论，这是作为医学生的我们上的第一门专业的医学启蒙课程。
回想刚刚考入医学院的我，并不知道将面对的，将承担的是什么。
只以为医生是个治病救人的高尚高薪的工作。
随后看到好多医患纠纷的报道，了解了医生的辛劳与不被理解，顿时感觉心灰意冷，甚至几度想要放弃这个专业。
但是，这个学期，医学导论课上，那些医师教授们的讲解和感慨，让我懂得了作为一个医者的仁心和责任，明白了我们作为白衣天使的使命。
从远古时代的艰难探索，到现在精妙严谨的现代医学；从秘密的螺旋解剖教室，到现在的给我们以系统科学教学的医学院校，蛇形杖的标志下永远都是一代代以维护健康和生命为信仰的医者的努力与不悔的仁心。
老师们给我们讲了很多医学发展的历史，从古希腊的医学先驱们为了追求真理，宁愿违法偷来尸体解剖研究开始，每一次的进步与探索，都是勇气和智慧的结晶。
从神农尝百草，到Marshall亲自喝下了含有幽门螺杆菌的培养液；医学是道德和艺术的科学。
对真理的追求，对解除人类病痛的坚定，都是我们永远的楷模和丰碑。
他们不是为了家财万贯而努力钻研，更不是为了沽名钓誉而奋不顾身，他们的心里，永远有着那一份为了他人的博爱之心，那份悬壶济世，医济天下的坚定信念。
我终于意识到我以往的狭隘，我们做的，是救死扶伤的大事，是为了他人的健康和幸福而努力的事，是为了整个人类谋福祉的事。
劳累一些算什么，苦一些待遇差一些又算什么？悬壶济世，不悔仁心，这不仅仅是一个职业，更是一份责任和担当。
高山仰止，景行行止。
早临床实践心得体会(优秀5篇)
早临床实践心得体会(优秀5篇)早临床实践心得体会篇1早临床实践是一种独特的、富有挑战性的学习方式，旨在将理论知识与实际操作相结合。
这种实践为期四周，使我深入了解了临床实践的各个环节，包括患者的诊断、治疗和护理。
早临床实践的第一周，我主要参与了病历记录和病史采集。
我明白了如何将病人的病情与实验室检查结果相结合，从而做出正确的诊断。
此外，我还学习了如何有效地与患者沟通，以便更好地理解他们的症状和需求。
第二周，我参与了病例分析和治疗方案的设计。
通过与导师和同事们的讨论，我深入了解了各种疾病的治疗方法和优缺点。
我也学习了如何根据患者的具体情况制定个性化的治疗方案。
第三周，我开始了实践操作，包括给患者进行基本的身体检查、操作医疗设备以及执行治疗方案。
这些实践经验增强了我对理论知识的理解，并锻炼了我的实际操作能力。
在早临床实践中，我最大的收获是更深入地理解了临床实践的重要性。
早临床实践使我能够将理论知识应用到实际工作中，并从中发现自己的不足和需要进一步提高的地方。
此外，我也认识到了团队合作的重要性，因为在临床实践中，我们需要与患者、医生、护士和其他工作人员紧密合作。
总的来说，早临床实践对我来说是一次宝贵的学习经历。
我不仅获得了临床实践的经验，还提高了自己的专业素养和操作技能。
我建议学校应该提供更多的早临床实践机会，以便学生更好地了解临床实践的各个环节，并为将来的职业生涯做好准备。
早临床实践心得体会篇2早临床实践心得体会早临床实践是一种独特的医学教育方法，旨在将理论知识与实践相结合，以更好地培养未来的医生。
在这篇心得体会中，我将分享我的早临床实践经历，阐述我对早临床实践的看法，并总结我的收获和成长。
我参加早临床实践的机构是一家位于市中心的综合性医院。
我的实践期为期8周，主要参与的是临床见习和临床实习。
我的导师是一位富有经验的医生，他在我实践期间给了我很多帮助和指导。
早临床实践的实践内容包括观察医生如何处理病人，记录病历，进行各种检查，参与病例讨论等。
临床实习收获和心得(万能模板10篇)
临床实习收获和心得（万能模板10篇）临床实习收获和心得篇1在临床为期三个月实习时间，由开始的什么都不懂，到慢慢懂得如何将自己学到的知识应用到实践当中，及更深层次的学会了老师没有叫我们的知识。
谢谢临床药学室的所有老师：做你们的学生真好!让我轻松愉快地度过了在这里的实习期。
现在我来总结一下实习阶段学会的知识。
临床药学室共有五个办公室，每个办公室门上都挂有牌子，让来这里的人一目了然就知道每个办公室的职责。
曹丽芝老师(主任药师——临床药师——抗菌药物)与龚倩老师(主管药师——研究生——临床药师——抗菌药物)：她们主要负责临床抗菌药物使用方向。
每个月要参与临床会诊，写药历;负责一类切口使用抗菌药物的百分率;连号病历使用抗菌药物的DDD数，送检率;还有专项药物;医生处方抗菌药物使用的科学性、合理性、经济性、规范性。
在她们的指导下：我学会了怎么查病历，认识了医院规定使用的35种抗生素品种，负责卫生部抽查手术和非手术病人根据病情判断使用抗菌药物的正确性，以及如何判断是预防用药还是治疗用药来判断使用的合理性等等工作。
李国英老师(副主任药师)负责药品质量检查，对中西药库、门诊药房、中心药房、中药房、即每个住院部门药品质量的检查;输液反应等工作。
和老师一起工作，学到近效期药物，五个月内不能入库，三个月内不能上架，麻醉药品和精神药品的专人专柜专锁专账，双人核对发药等制度的实行。
曾东向老师(主任药师)和符一兰老师(临床药师——肿瘤)负责血药浓度检测。
对使用抗肿瘤药物病人体内代谢药物速度来判断是否使用解毒剂，以及解毒剂量的确定等工作。
在他们的教导下，我巩固了使用过滤装置、加速离心器、高效液相色谱。
武奕老师(副主任药师——临床药学室兼药库的负责人——临床药师(肿瘤)——)主要负责临床药学室的所有工作，参与临床肿瘤药物会诊，药物购进等工作。
曾勇老师(主管药师——博士)主要负责肿瘤药物的科研工作，及肿瘤药学杂志的编辑工作。
谌赟老师(药师——研究生)主要负责每月处方点评，药库药品购进量、库存量的上报等工作。
临床教学实践心得体会(3篇)
第1篇作为一名临床教师，我有幸在临床教学实践中不断学习、成长。
在这段时间里，我深刻体会到了临床教学的艰辛与乐趣，以下是我的一些心得体会。
一、明确教学目标，提高教学质量临床教学的目标是培养具备临床思维、临床技能和人文关怀的医学人才。
为了实现这一目标，我首先明确了教学目标，将教学重点放在以下几个方面：1. 基础知识：确保学生掌握扎实的医学基础知识，为临床实践打下坚实基础。
2. 临床技能：培养学生的临床操作技能，如病史采集、体格检查、诊断、治疗等。
3. 临床思维：培养学生的临床思维能力和解决问题的能力，提高临床诊疗水平。
4. 人文关怀：关注患者的心理需求，提高医患沟通能力，培养医德医风。
二、注重教学方法，激发学生学习兴趣在临床教学中，我注重运用多种教学方法，以提高教学质量。
以下是我常用的几种教学方法：1. 讲授法：系统讲解医学基础知识，帮助学生建立完整的知识体系。
2. 案例教学法：通过分析典型病例，引导学生思考、讨论，提高临床思维能力。
3. 小组讨论法：分组讨论临床问题，培养学生的团队合作精神。
4. 角色扮演法：让学生扮演医生、患者等角色，提高医患沟通能力。
5. 实践操作法：在模拟实验室或临床环境中，让学生亲身体验临床操作，提高临床技能。
三、关注学生个体差异，因材施教在临床教学中，我充分关注学生的个体差异，因材施教。
以下是我采取的一些措施：1. 个性化指导：针对学生的特点，制定个性化的学习计划，帮助其提高学习效果。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主体作用。
3. 鼓励学生提问：鼓励学生提出问题，激发其求知欲，提高学习兴趣。
4. 课后辅导：针对学生的薄弱环节，进行个别辅导，确保学习效果。
四、注重师生互动，建立良好师生关系良好的师生关系是提高临床教学质量的关键。
以下是我在这方面的一些体会：1. 尊重学生：尊重学生的个性，关注学生的需求，建立平等、和谐的师生关系。
2. 信任学生：相信学生的潜力，给予学生充分的信任和支持。
2024年临床实践心得体会
2024年临床实践心得体会2024年，我有幸在医学院完成了临床实践的学习和实践，这是我成为一名合格医生的必经之路。
在这段时间里，我有机会亲身参与各种临床工作，与患者进行沟通、诊断和治疗，深刻体验到医学的伟大和医生的责任。
通过这次实践，我不仅学到了专业知识和技能，还对医学伦理、团队合作等方面有了更深入的了解。
以下是我在2024年临床实践中的心得体会。
首先，实践的意义非同寻常。
临床实践是将理论知识付诸实践的重要环节，通过与患者的接触，我们可以将书本上的知识转化为实际应用的技能。
在实践的过程中，我亲眼见证了病人的痛苦，也看到了他们面对疾病时的勇敢和坚强。
这让我更加坚定了成为一名医生的决心，希望能为患者带来健康和幸福。
其次，实践是一个学习和成长的过程。
在临床实践中，我不仅接触到了各种疾病和患者，还学习到了如何与患者进行有效的沟通，如何对病情进行准确的判断，如何制定科学的治疗方案等。
这些经验和技能对我以后的医生生涯有着重要的指导作用。
在实践中，我也遇到了各种困难和挑战，但是通过与同事的合作和老师的指导，我逐渐克服了这些困难。
实践让我学会了坚持和不断进取，也让我变得更加自信和成熟。
再次，实践教会了我医学的细节与意义。
在实践中，我看到了很多生离死别的病例，也亲身参与了许多紧急救治的工作。
这让我更加深刻地理解了医学的意义和价值。
作为医生，我们肩负着人民群众的健康和生命，我们的每一个决定和行动都可能影响到患者的生死。
因此，我们必须时刻保持警觉和谦虚，严谨治学，才能做出正确的判断和决策。
临床实践还让我了解到了医学的细节与复杂性，每一个病人都有着自己的独特情况和需求，我们必须根据个体差异来制定最佳治疗方案。
同时，我们还需要不断学习和更新医学知识，以适应医学科技的快速发展和病情的变化。
此外，临床实践也让我体会到了团队合作的重要性。
在医学领域，没有哪个医生可以独自完成所有工作，每一个环节都需要团队的协作和合作。
在实践中，我与其他医生、护士、技师等共同合作，互相配合，共同为病人谋福利。
临床医学实习心得13篇
临床医学实习心得13篇临床医学实习心得1大一下学期，我们教改班到本校一附院急诊部进行了几次实习，真正近距离接触并观察学习了临床医生的从医行为。
提前接触到了临床，提前收获到了很多宝贵的经验。
首先，通过实习，我们了解了病人在一附院急诊部的看病流程。
整体的流程是的：病友先在挂号处挂号，或通过电话、网络等方式预约挂号，然后在相应的诊室外排队等候，轮到自己时再进入诊室接受医生的问诊；接着医生会细心询问病友各种情况并作出初步诊断并提醒病友去交费做必要的检查；病友检查回来后医生根据检查做进一步的诊断，最后开药或建议病友去做手术，同时医生会告诉病友一些医嘱。
如果病友需要住院而且医院又有空余的病床的，医生会安排病友住院。
在病友去做检查时，医生会继续为后面的病友看病。
因此，我们可以看到，在先进的挂号系统等帮助下，病友在一附院看病既便利又有序，而医生的工作效率也会因此而提高。
在实习过程中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。
沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。
会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。
在实习过程中，我们还感受到了临床医生们严谨负责的行医风格。
在更加人性化的社会里，我们的医生也早已不仅仅关心疾病而已，同时他们也会关系病人心理健康，更加人性的对待每一位患者。
病友从诊室外走进来开始，就会迎来微笑，然后讲述病情。
医生问诊完毕，如果病人需要转去手术，他会先亲切地给病友说明手术的必要性和大概的费用。
病人如果同意手术，他会通知手术室那边的医生，同时告诉病友手术室所在的位置。
再也不是所有事都有医生决定，更多的是综合考虑病人意愿，尊重病人选择。
我们在不同门诊部门都实习过，内科诊室的医生让我们印象最深刻。
内科病人一般都很难受，有时还会呕吐，昏迷等，所以内科医生需要有要有较大的心理承受力，并且要做好充分的预防措施。
这次实习，对我们仅是大一的学生来说无疑是影响深远的，我们摒除了以往只懂课本理论知识，实习才能接触病人的旧习。
临床医学实践的心得体会5篇
临床医学实践的心得体会5篇临床医学实践的心得体会（篇1）有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。
“其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎样生存。
的确，而我作为一名准大学生，自从高中毕业以来，一直就想找个单位实习。
但由于刚接触社会(为了工作)，工作能力还不是很强。
本来想找个跟自己专业有关的工作，但还是经人介绍来到了这里工作。
先谈谈我的工作：刚来时本来安排我发传单，但后来就安排我坐办公室，有事情的话就做。
那天来了之后就呆在这里坐了一下午。
那天下午就开了会，我也有了任务(工作)做：双休日帮小任和小沈一起做活动还有负责测商情。
每当星期一、二时，还有负责收集这一星期新的dm单。
我的主要工作就是这些。
其间，去过天一数码广场了解那里的商户，还有去过庙西手机市场，画了那里的平面图给徐经理。
再谈谈我对我工作的想法：的确作为一名起初什么都不懂的我到适应自己的工作是需要过程的。
但这个过程却花了很短。
但这不能说我自己的适应能力很强，只是说我很快适应了自己的本职工作。
这工作适应起来并不难，经过了一段时间我觉得我自己已经能胜任我所负责的工作。
也许我是个不大喜欢空闲的人，一星期工作六天。
说实话真的很空，有时面对着一台电脑真不知道自己要干嘛，经常看电脑屏幕的下方的时间。
总叹息着时间过的好慢啊~~但到了双休日，这种感觉就完全消失了。
毕竟有事情做了埃有时活动忙了，时间就不知不觉的过得很快，转眼间就到了下午4点半活动结束的时间了。
自己总会有这样的想法：时间过得好快啊，活动那么早就结束了，真替那些过了时间，没能参加活动的人感到可惜啊！是啊，我每天都盼望着，盼望着双休日的到来…… 最后总结：通过打工，作为大学生的我们可以验证自己所学的知识，丰富阅历，更容易认识到学习的重要性，对读书的目的性更明确。
如果把大学生的暑期生活分为出外旅游、再学习和打工三类，打工应该是最好的选择，它可以让大学生提早积累一些就业经历和工作经验，在今后走向社会时，更容易为用人单位认同。
临床实习心得体会(精选7篇)
临床实习心得体会（精选7篇）临床实习心得体会篇1要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的经验，*将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。
一、很抓基本技能的训练作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。
可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。
这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。
因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。
二、重视“方法”的学习实习学什么?许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么?教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。
所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。
因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同点法所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。
例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。
临床实习心得体会
临床实习⼼得体会关于临床实习⼼得体会（通⽤16篇） 我们⼼⾥有⼀些收获后，就很有必要写⼀篇⼼得体会，这样可以不断更新⾃⼰的想法。
到底应如何写⼼得体会呢？下⾯是⼩编收集整理的关于临床实习⼼得体会（通⽤16篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
临床实习⼼得体会篇1 时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、⼉四个⼤科室的实习，回顾这些⽇⼦，是苦是乐，是酸是甜，相信每个⼈⼼中都有⼀种属于⾃⼰的味道，在⼉科近⼀个⽉的实习⽣活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科⾥的⽼师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从⽽让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位⽼师表⽰衷⼼的感谢。
在实习过程中，本⼈严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履⾏护⼠职责，严格要求⾃⼰，尊敬师长，团结同学，踏实⼯作，热爱⼉童事业，全⼼全意为患⼉着想。
同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰⼯作，多说“对不起”，是家属也理解⼉科护⼠的⼯作，减少不必要的误会或过激⾏为的发⽣。
在⽼师的指导下，我基本掌握了⼉科⼀些常见病的护理以及⼀些基本操作。
特别是对于⼩⼉头⽪针的穿刺技术，在⼯作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患⼉病情，从⽽及时地掌握病情变化，作出准确判断。
总之我觉得在这段实习的⽇⼦⾥，我学到了很多，虽然我还只是学⽣，也许我的能⼒有限，但是我⽤我的努⼒充实我的知识与技能，希望能⽤我的微笑送⾛病⼈健康的离去，渴望在学习中成长，真做⼀名默默歌唱、努⼒飞翔的⽩⾐天使。
1、实习前对⼼内科的⼀些基本操作要掌握，如做⼼电图、测⾎压、⼼脏的体格检查等，不要⼩看这些，以最简单的测⾎压为例，很多⼈都没有规范的掌握。
2、搞熟⼼内科常见疾病的书本知识，如⾼⾎压、⼼⼒衰竭、⼼肌病、瓣膜病、冠⼼病等；然后再在临床上将上级医⽣的诊疗⽅案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，⽔平会提⾼很快。
3、学会⼀些急诊处理，如⾼⾎压急症、急性肺⽔肿、⼼律失常等，急诊的东西会处理了，后⾯慢的也不⽤着急，这样做到⼼中有数，“⼀切尽在掌握”，呵呵！ 4、还有就是，医⽣不光要掌握⾼超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级⽼师的沟通、谈话⽅法和技巧，等到真正⼯作了会很快上⼿。
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临床思维学习心得
11级临床医学彭效可学号25 对临床医生来说，正确的思维方法至关重要。
及时准确的诊断和果断合理的处置，无不需要思维、分析、运筹、决断。
临床思维能力的高低是决定医生医疗水平的关键因素。
临床思维是临床决策的前提和基础。
正确的临床思维方法和良好的思维习惯是临床医生成长和成功的关键，也是医疗质量的保障。
1.先入为主，一成不变，僵化性思维
最常见的先入为主是用常见病、多发病来解释所有临床症，考虑问题片面，只依据最先得到的一点资料就下结论，也是先入为主的常见表现。
一见到患儿视力不好，就诊断弱视，其实也可能是屈光不正，通过扩瞳验光佩戴眼镜后视力明显提高。
临床上的先入为主还有一种常见表现为盲从。
作为一名合格的临床医师，就必须从患者的实际情况出发，经过周密检查和综合分析，形成自己的诊断或者验证和修改自己原来的初步诊断，才能达到最终确诊的目的。
例：女，5岁。
经过阿托品验光后，R：+4.50DS/+0.75DC*180 L：+1.25DS/+0.50DC*5 视力为OD0.5 OS0.2 三周后复查配镜R：+3.00DS/+0.75DC*180 L：+0.50DC*5 视力为OD0.8 OS0.2，经过又一次仔细问诊，了解到扩瞳时左眼未点阿托品。
2.经验替代理性思考，盲目性思维
临床医学具有较强的经验性，医生的经验是在医疗实践中，在一定的理论指导下，通过自己的感觉器官直接接触各种疾病，并经过多次实践检验后获得的。
医术的提高需要临床经验的积累，正确的经验可以使医生有效地把握临床主动权，获得正确的诊断治疗方法，这是医生宝贵的智能财富。
经验与理性思维是关系密切但又相对独立的两个不同的环节。
3.牵强附会地解释临床表现，草率性思维
临床医生对疾病的认识，是极其复杂而又曲折的过程。
不仅要用考虑的诊断来演绎临床所见到的症状的全过程，而且对于病程中新出现的迹象也需要进行必要的鉴别诊断，不能单纯地用“一元论”牵强附会地解释。
如果出现不能合理解释的现象，就应该考虑是否为其他诊断。
随着病程的发展和治疗、疗效的变化，也许要改变诊断，也许要增加诊断，有的甚至要重新认识，重新诊断。
4.忽略特殊表现，马虎性思维
在临床诊治过程中，不能孤立看待每一项异常表现，也决不能放过任何细微的变化，特别是一时没有合理解释的现象，因为得不到解释的地方往往蕴有诊断治疗上的漏洞，虽然有许多检查手段可以辅助诊断，但选择检查项目也离不开临床思维。
因此，我们仍然需要深入实际，对病人多接触、勤观察，注意从细微的异常和变化中发现问题。
重视随访追查，从最终结果和病人转归检验自己的思维方法，注意总结经验，经常翻阅过去的病历，分析既往的临床资料，不断充实和完善思考内容。
开阔自己的思维，验证已有的思考方式。
5.以偏概全或知识面过窄，片面性思维
随着现代医学的进展，医学的分工日益精细，促进了医学诊疗的不断进步。
然而，在临床医生中逐渐形成了“分科思维”，习惯于以本科的病种概念来分析、判断与处理疾病，而忽视二级学科水平上的系统诊疗模式。
显而易见，以有限的本科病种知识来认识繁多复杂的临床病种，以局部的专业知识去认识整体病情的复杂性，就可能带来片面性，造成失误。
6.盲目依靠“高科技”检查，思维缺乏
虽然各种辅助检查结果是临床诊断的重要依据，有时可以起决定性作用，然而辅助检查不能离开其他临床资料的支持，因为它反映的是局部的、某一层次的变化。
有些检验结果并没有特异性，可以是许多疾病的共同表现。
此外，辅助检查大多由人工操作，其结果受操作技术、试剂质量、仪器性能等因素的影响，可能有偏差。
因此，必须全面分析辅助检查结果。
通过学习临床思维课程，医生和病人的主客观的认识具有双重性，在对疾病的判断中需要达成统一性。
尽量提高每一方面的正确性，才能有利于调动和发挥医生与病人的主观能动性。
在临床工作中，资料可能收集不全或因缺乏特异性很强的诊断依据等情况，往往使认识思维不够全面。
这就要求临床医生需反复思考，在随诊过程中反复询问病史，观察体征的变化或进行及时有针对性的辅助检查，来不断修正对病人疾病发生发展的认识，同时也验证医生自己的思维是否合乎该病人的实际情况。