儿歌幼儿园像我家
幼儿园小班儿歌20首
《幼儿园像我家》幼儿园像我家，老师爱我我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
《大家来上幼儿园》小猫来上幼儿园，看见老师笑眯眯。
小鸟来上幼儿园，唱歌跳舞做游戏。
小狗来上幼儿园，排队走路一二一。
我也来上幼儿园，朋友多呀真开心，真开心。
《过桥》小兔过桥跳跳跳，小鸭过桥摇摇摇，小乌龟过桥爬呀爬，小袋鼠过桥妈妈抱。
《漱口歌》手拿花花杯喝口清清水抬起头闭着嘴咕噜咕噜吐出水《我是中国小娃娃》我是中国小娃娃，头上长着黑头发，黄皮肤，黑眼睛，鼻子不小也不大，开口会说普通话，我是中国小娃娃。
《妈妈快放手》妈妈、妈妈快放手，我要自己走。
小鸟自己飞，小兔自己跳，小鱼自己游，小鹿自己跑，妈妈、妈妈快放手，我要自己走。
《都夸我是好娃娃》爷爷奶奶年纪大，弯腰驼背眼睛花，我给爷爷捶捶背，我给奶奶倒杯茶。
爷爷奶奶笑哈哈，都夸我是好娃娃。
《水果歌》黄黄的香蕉像只船，红红的苹果圆又圆，绿绿的西瓜个儿大，紫紫的葡萄一串串，请来朋友一起吃，大家吃得肚儿圆。
《有趣的饼干》饼干圆又圆，饼干方又方，香香又甜甜，甜甜又香香，啊呜咬一口，啊呜咬一口，变成小摇船，变成小手枪。
《大雪人儿》大雪天，真有趣，堆雪人儿，做游戏圆脑袋，大肚皮白胖的脸笑嘻嘻《国庆节儿歌》十月一日国庆节，五星红旗迎风飘，小朋友们拍手笑祖国妈妈生日好《小雪花儿》是谁？敲着窗户沙沙沙。
是我，我是小雪花，我从天空中轻轻飞下来，告诉你们：冬天来到了！《家》蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，清清的小河是小鱼的家，绿绿的草地是小羊的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。
《国旗国旗我爱你》国旗国旗红又红，国旗上面五颗星。
一颗大四颗小，五颗黄星亮晶晶。
国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼。
《我有一双小巧手》我有一双小巧手，会洗脸，会梳头，会穿鞋，扣纽扣，小巧手，小巧手，它是我的好朋友。
《花儿好看我不摘》花园里花儿开红的红白的白花儿好看我不摘大家都说我真乖《落叶》秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
幼儿小班语言教案《幼儿园像我家》
幼儿小班语言教案《幼儿园像我家》一、教案背景1.1 教学主题通过《幼儿园像我家》这首儿歌，让幼儿感受到幼儿园的温暖和亲切，增强对幼儿园的归属感。
1.2 教学目标认知目标：幼儿能够理解儿歌内容，学习与家庭和幼儿园相关的词汇。
技能目标：幼儿能够跟随节奏朗诵儿歌，尝试简单的表演。
情感目标：培养幼儿对幼儿园的喜爱，增强社交能力。
二、教学准备2.1 教学材料《幼儿园像我家》儿歌音频或视频资料。
音乐播放设备。
家庭和幼儿园场景的图片或玩具。
2.2 环境布置将教室布置成家庭和幼儿园的场景，增强幼儿的代入感。
三、教学过程3.1 导入通过展示家庭和幼儿园的图片或玩具，引导幼儿描述两者的相似之处，激发兴趣。
3.2 新课内容讲解3.2.1 儿歌学习逐句教唱《幼儿园像我家》的儿歌，解释儿歌含义，确保幼儿理解。
3.2.2 发音练习重点练习儿歌中的难点词汇，如“幼儿园”、“朋友”等，确保幼儿发音准确。
3.3 儿歌朗诵带领幼儿多次练习朗诵儿歌，注意纠正发音，鼓励幼儿大胆表现。
3.4 角色扮演让幼儿扮演儿歌中的角色，如小朋友、老师等，进行简单的表演。
四、游戏与活动4.1 角色游戏设计与儿歌相关的游戏，如“我是幼儿园的小朋友”等，让幼儿在游戏中进一步熟悉儿歌。
4.2 创意表达鼓励幼儿用画笔描绘自己心中的幼儿园，或者用橡皮泥制作幼儿园的模型。
五、教学反思5.1 教学效果评估评估幼儿对儿歌的掌握程度，包括词汇记忆和朗诵流畅度。
5.2 教学方法调整根据幼儿的学习情况，反思并调整教学方法，使之更加适合幼儿的学习特点。
5.3 幼儿反馈收集幼儿对教学活动的反馈，了解他们的感受和建议。
六、家庭作业6.1 儿歌复习鼓励幼儿在家中复习《幼儿园像我家》儿歌，家长可协助幼儿练习。
6.2 家庭与幼儿园让幼儿在家中与家长一起讨论幼儿园的生活，分享在幼儿园的快乐经历。
七、附录7.1 儿歌全文提供《幼儿园像我家》的儿歌全文，方便教师和幼儿参考。
7.2 教学资源列出所有教学中使用的资源，包括音乐、图片、教具等。
幼儿园像我家教学反思
幼儿园像我家教学反思幼儿园像我家，这是一个充满温馨和亲切的主题。
在教学过程中，我有了许多新的体验和思考。
还记得刚拿到这个教学主题时，我的心里就充满了期待。
想着如何能让小朋友们真正感受到幼儿园就像家一样温暖和舒适。
于是，我精心准备了各种活动和教具。
在课堂上，我带着小朋友们一起唱了《幼儿园像我家》这首欢快的儿歌。
“幼儿园像我家，老师爱我我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
”小朋友们那稚嫩的声音，唱得可带劲了。
看着他们那一张张可爱的笑脸，我心里别提多开心了。
为了让小朋友们更直观地感受幼儿园像家，我还组织了一场小小的角色扮演活动。
让小朋友们扮演爸爸妈妈、爷爷奶奶，在教室里模拟家庭生活的场景。
有的小朋友学着大人的样子做饭，有的在照顾“宝宝”睡觉，那认真的模样真是让人忍俊不禁。
不过，在教学过程中，我也发现了一些问题。
比如，有几个小朋友在角色扮演的时候，因为争抢玩具而闹起了小别扭。
这让我意识到，虽然幼儿园像家，但在集体生活中，小朋友们还需要学会分享和合作。
还有一次，我在讲幼儿园里的老师就像妈妈一样关心大家时，有个小朋友突然说：“老师，我妈妈每天都会给我讲故事。
”这让我意识到，我应该更多地去了解每个小朋友在家中的习惯和需求，这样才能让他们在幼儿园里也能感受到像家一样的熟悉和温暖。
在绘画环节，让小朋友们画出自己心中幼儿园像家的样子。
大部分小朋友都画得很棒，有画滑梯的，有画教室的，还有画老师和小伙伴一起做游戏的。
但有个小朋友却画了一个哭脸，我问他为什么，他说：“我想妈妈，我想回家。
”这让我心里一揪，看来对于这个小朋友来说，他还没有完全适应幼儿园的生活，我还需要更多的关心和引导。
通过这次教学，我深深地反思到，要让幼儿园像家，不仅仅是在口头上说说，更要在每一个细节中体现。
比如，当小朋友不小心摔倒时，我要第一时间关心他有没有受伤；当小朋友不敢独自午睡时，我要轻轻地拍拍他，给他讲个小故事；当小朋友取得进步时，我要及时给予表扬和鼓励。
幼儿园音乐教案《幼儿园像我家》
幼儿园音乐教案《幼儿园像我家》引言音乐教育是幼儿园教育中的重要组成部分，它能够培养幼儿的音乐素养，激发幼儿的想象力和创造力。
《幼儿园像我家》是一首表达幼儿对幼儿园的喜爱之情的儿歌，通过学唱这首歌，幼儿可以更好地融入集体生活，感受幼儿园的温暖。
一、活动背景1.1 幼儿年龄特点幼儿园的幼儿通常对音乐有浓厚的兴趣，喜欢唱歌和跳舞。
1.2 音乐教育的意义音乐教育能够培养幼儿的审美情感，提高幼儿的语言表达能力和创造力。
1.3 《幼儿园像我家》歌曲特点这首歌曲旋律简单，歌词贴近幼儿生活，易于幼儿学唱。
二、活动目标2.1 认知目标让幼儿理解歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。
2.2 技能目标培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力。
2.3 情感目标激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，培养幼儿的集体归属感。
三、活动准备3.1 物质准备音乐播放设备：准备音乐播放器，用于播放歌曲伴奏。
歌词卡片：准备写有歌词的卡片，方便幼儿跟唱。
3.2 环境准备活动场地：选择一个安静、舒适的室内环境进行音乐活动。
3.3 知识准备教师准备：教师需熟悉歌曲的旋律和歌词，能够熟练地教唱。
四、活动过程1. 导入活动激发兴趣：通过讲述幼儿园的趣事，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 歌曲欣赏歌曲播放：播放《幼儿园像我家》的歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律。
3. 歌词学习歌词讲解：教师逐句讲解歌词的意思，帮助幼儿理解歌词内容。
4. 歌曲学唱分句教唱：教师分句教唱，让幼儿跟着音乐逐句学唱。
整体跟唱：幼儿跟随音乐，尝试完整地唱出歌曲。
5. 歌曲表演动作创编：鼓励幼儿为歌曲创编简单的舞蹈动作。
集体表演：幼儿集体表演歌曲，可以分组进行。
6. 活动总结总结点评：教师总结本次活动的收获，点评幼儿的表现。
情感激励：对表现优秀的幼儿进行表扬和鼓励。
五、活动延伸5.1 家园合作鼓励家长在家中与幼儿一起唱《幼儿园像我家》，增进亲子互动。
5.2 创意拓展鼓励幼儿发挥想象力，为歌曲创编新的动作或歌词。
幼儿园儿歌
幼儿园儿歌幼儿园像我家小饭碗小手真干净幼儿园，像我家，小饭碗，桌上摆，卷起小衣袖，打开水龙头。
老师就像我妈妈，又有饭来又有菜。
先把手冲湿，肥皂抹抹手。
教我唱歌做游戏，自己吃，不贪玩，手心搓一搓，手背摸一摸。
我们大家都爱他。
身体健康人人爱。
手指揉一揉，手腕转一转。
用水冲一冲，双手甩一甩。
取下小毛巾，小手擦干净。
小牙刷咪咪睡着了我勇敢小牙刷，手中拿，咪咪睡觉静悄悄，小胳膊，向外伸，每天早晚要刷牙。
不说话来不吵闹。
阿姨给我来打针。
上下刷，里外刷，我学咪咪来睡觉，我勇敢，我不怕，干干净净人人夸。
老师夸我是好宝宝。
阿姨夸我是好娃娃。
猜五官滑滑梯教师：小朋友，做游戏，指指眼睛在哪里？滑滑梯，滑滑梯，幼儿：一二三，三二一，我的眼睛在这里。
你先我后别拥挤。
教师：小朋友，做游戏，指指鼻子在哪里？上去好像爬高山，幼儿：一二三，三二一，我的鼻子在这里。
一步一步很吃力。
教师：小朋友，做游戏，指指耳朵在哪里？下来好像坐飞机，幼儿：一二三，三二一，我的耳朵在这里。
平平稳稳落下地。
教师：小朋友，做游戏，指指嘴巴在哪里？幼儿：一二三，三二一，我的嘴巴在这里。
猜谜语身上穿件黄衣裳，红黄一层皮，小小金坛子，整整齐齐排成行，包着红珍珠，装满黄饺子。
样子很像弯弯月，能吃不能戴，吃掉黄饺子，吃到嘴里甜又香。
（香蕉）甜酸滋味足。
（石榴）吐出白珠子。
（桔子）头戴大红帽，一只扁嘴巴，一只鸟儿大又怪，身披五彩衣，脚丫不分叉，不会飞来跑得快，清晨唱一曲，走路左右摆，遇事总把脑袋藏，红日东方起。
（公鸡）游泳是专家。
（鸭子）却把屁股露在外。
（鸵鸟）手是脚来脚是手，脑袋小，脖子长，屁股红来脸儿丑，脖子一抬头上房，动作表情很像人，没有声带不说话，爬杆上树是能手。
（猴子）身上穿件花衣裳。
（长颈鹿）小小手秋天我是雪宝宝小小手，小小手，枫树叶，穿红袄，雪花飘飘，雪花飘飘，一共十个手指头。
银杏叶，穿黄袄，飘在屋顶，变成白帽。
能吃饭，能喝水，杨树叶，随风飘。
飘在地上，变成棉袄。
小班第一学期儿歌
小班第一学期儿歌儿歌幼儿园像我家幼儿园像我家，老师爱我我爱她。
老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
小小手我有一双小小手，要拉许多好朋友。
“你好你好〞招招手，“欢送欢送〞拍拍手，“谢谢谢谢〞握握手，“再见再见〞摆摆手。
拍皮球大皮球，小皮球，大大，小小，拍皮球，拍皮球，上上，下下，前前，后后，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，哎哟哟，皮球漏气了。
洗手小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
铃儿响叮当闹钟丁零零，我要起床啦。
电话丁零零，喂喂是谁呀？车铃丁零零，快快让开呀。
门铃丁零零，请问找谁呀？小铃丁零零，唱歌跳舞啦。
谁会飞谁会飞，鸟会飞。
鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。
谁会游？鱼会游。
鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头。
鹅大哥鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，摇摇摆摆上山坡。
请你进来坐一坐，我要问问你，唱的什么歌。
哦呜！哦呜！唱的快乐歌！小手变变变我的小手变变变，变把手枪啪啪啪，变把剪刀剪剪剪，变只小鸡叽叽叽，变只小鸭嘎嘎嘎，变只小鸟飞飞飞。
〔以下内容为幼儿创编〕变只小狗汪汪汪，变只小兔跳跳跳，变只老虎啊呜叫。
橘子船橘子橘子圆圆，剥开变成小船，小船小船开开，开到宝宝嘴里边。
打喷嚏黄狗打喷嚏，对准了小狗，阿——嚏——吓跑了小鸭和小鸡。
河马打喷嚏，张开大嘴巴，阿——嚏——吓跑了乌龟和小鱼。
大象打喷嚏，伸长了鼻子，阿——嚏——吓跑了山羊和毛驴。
宝宝打喷嚏，转身拿手帕，捂住小嘴巴，阿——嚏——声音轻轻地。
车轮骨碌转呀转小汽车呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，带着我呀向前跑。
车轮骨碌转呀转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。
〔幼儿创编〕自行车呀嘀铃铃，嘀铃铃，嘀铃铃，带着我呀向前跑。
车轮骨碌转呀转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。
歌曲我上幼儿园爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早。
好孩子不要妈妈抱小鸟自己飞，小猫自己叫。
我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。
2022简单易学的幼儿园儿歌大全【10篇】
【导语】⼉歌内容是反映⼉童⽣活的乐趣，将知识，道理融为⼀体，歌词多采⽤⽐兴⼿法，唱起来朗朗上⼝，节奏轻快，明朗，深受⼩朋友和家长们的喜欢。
今天⽆忧考为您分享了2022简单易学的幼⼉园⼉歌⼤全【10篇】，欢迎各位的参考学习。
1.2022简单易学的幼⼉园⼉歌⼤全 1、客⼈来到我们家 ⼩喜鹊，叫喳喳，客⼈来到我们家。
我请客⼈屋⾥坐，我给客⼈倒杯茶。
客⼈笑着把我夸，妈妈见了乐哈哈。
2、⽪球歌 我有⼀个⼤⽪球，拍⼀拍，跳⼀跳。
向前拍，向前跳，向后拍，向后跳。
轻轻地拍，跳的低。
使劲的拍，跳的⾼。
围着⽪球跑⼀跑。
3、春天 春天天⽓真好，花⼉都开了。
杨柳树枝对着我们弯弯腰。
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
⼩⽩兔⼀蹦⼀跳⼜⼀跳。
4、布娃娃 布娃娃，你别⽣⽓，我来给你陪个礼。
刚才不该发脾⽓，使劲把你扔在地， 弄脏了你的新花⾐，摔的你脸上都是泥。
⼀定还很疼吧？真是对不起！ ⾐服脏了我给你拍，脸脏了我给你洗。
哪⼉疼了我给你揉揉，从今以后，我要保护你。
5、⼩⼿绢 ⼩⼿绢，四⽅⽅。
天天带在我⾝上。
⼜擦⿐涕⼜擦汗。
⼲⼲净净真好看。
2.2022简单易学的幼⼉园⼉歌⼤全 1、我的⼩胳膊（模仿操） 我的⼩胳膊，柔软⼜灵活。
向上伸伸长，向后拍拍肩。
天天锻炼它，柔软⼜灵活。
天天锻炼它，柔软⼜灵活。
我的⼩胳膊，柔软⼜灵活。
向上伸伸长，向下拍拍腿。
天天锻炼它，柔软⼜灵活。
天天锻炼它，柔软⼜灵活。
2、⼿指谣 ⼤拇哥是爸爸，爸爸最爱开汽车，嘀嘀嘀⼆拇哥是妈妈，妈妈最爱织⽑⾐， 喳喳喳，中指头是哥哥，哥哥最爱打电脑， 嗒嗒嗒，⽆名指是弟弟，弟弟最爱踢⾜球， 嘭嘭嘭，⼩妞妞就是我，我最爱上幼⼉园。
3、⼩鸡 ⼀群⼩鸡叽叽叽，跑来跑去找东西，找到⼀条⼤蚯蚓，你争我夺不客⽓， 蚯蚓拉断了，⼤家摔了个嘴啃泥，叽叽叽叽叽叽，不要争，不要夺 以后⼤家要客⽓ 4、⼩⽛刷 ⼩⽛刷，⼿中拿，早晚都要刷刷⽛。
脏东西，都刷掉，满嘴⼩⽛⽩花花。
5、⼤苹果 我是⼀个⼤苹果，⼩朋友们都爱我，请你先去洗洗⼿，要是⼿脏别碰我。
《幼儿园像我家》幼儿园小班语言PPT课件
3
分享表演感受和体验
锻炼幼儿的表演能力，提高他们的自信心和表现 力。
课堂评价
增强幼儿自信与学习动力
积极的课堂评价可以让幼儿了解自己的优点 ，从而增强自信心和学习动力。
奖励与激励
对表现优秀的幼儿给予物质或精神上的奖励 ，激励他们持续努力。
多元化的评价方式
从参与度、表现力、创造力等方面进行评价 ，确保评价的全面性和公正性。
场景布置可以为幼儿提供一个更加真实、生动的学习环境，让幼儿更加深入地了解 儿歌中的情景和人物。
在场景布置中，教师可以根据儿歌中的内容设置相应的场景，如幼儿园、教室、操 场等。
在场景中，教师可以摆放一些与儿歌内容相关的道具，如桌子、椅子、玩具等，让 幼儿更加真实地感受到儿歌中的情景。
角色扮演
角色扮演可以让幼儿更加深入地了解 儿歌中的情景和人物，提高幼儿对儿 歌的兴趣和理解能力。
观看教师表演
教师扮演喜羊羊，边念儿 歌边表演，让幼儿观看并 初步感知儿歌内容。
提问
教师提问幼儿观看表演时 的问题，引导幼儿了解儿 歌内容。
儿歌学习
教师有感情地示范朗读儿歌
01
教师向幼儿展示儿歌的韵律和节奏，让幼儿感知儿歌的韵律美
。
幼儿跟读儿歌
02
幼儿模仿教师的语音和语调，逐渐学会朗读儿歌。
逐句分析儿歌
幼儿小班语言教案《幼儿园像我家 》
目录
• 引言 • 教学准备 • 教学过程 • 教学内容 • 课堂总结
01
引言
引言 课程目标
引导幼儿学习并理解儿歌《幼儿 园像我家》，能够准确地朗读儿 歌，并读准“幼儿园”、“老师
”、“她”等词语。
通过表演、游戏等形式，让幼儿 感受到老师的爱，喜欢上幼儿园
幼儿园儿歌
1、幼儿园像我家:幼儿园象我家,老师爱我我爱他,老师叫我好宝宝,我说老师象妈妈、2、小朋友爱上幼儿园: 小鱼爱在水里游，小鸟爱在树上跳；蝴蝶爱在花间飞，小羊爱在地上跑，小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。
3、玩具玩具我爱你:小玩具，我爱你，天天跟我做游戏，轻轻拿，轻轻放，玩好把你放整齐。
4、小旗手:小小旗手好神气，小小手儿高举起，向着国旗行个礼，“祖国妈妈我爱你！”5、老师早：小宝宝，蹦又跳，走进幼儿园，先说“老师早！”太阳见了眯眯笑，鸟儿听了跟着叫：“老师早！老师早！宝宝从小有礼貌。
”6、小手帕：小手帕，真美丽，天天放在口袋里。
吃完饭后，擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕。
用过以后洗一洗，天天和我在一起。
7、大苹果:我是一个大苹果，小朋友见了都爱我。
酸酸甜甜真好吃，皮肤红红颜色美。
小朋友们常常吃，小脸也象红苹果。
8、小树叶：小树叶，飘呀飘，飘来飘去象小鸟。
小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。
9、有礼貌的好宝宝：好宝宝，有礼貌，进园就叫“老师早”，回家叫声“妈妈好”，大家都说宝宝好。
10、一只老母鸡：我家一只老母鸡带着一群小小鸡，叽叽叽叽到菜地，找到虫儿笑嘻嘻。
11、大公鸡：大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣。
尖尖嘴巴喔喔啼，每天叫我早早起。
12、冬天：冬天又来了，北风呼呼叫，小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。
我们小朋友，天天起得早，跑跑又跳跳，身体暖和了。
13、爱护图书：小图书，真好看，有小猴，有大象，还有汽车和轮船。
小朋友，轻轻翻，爱护图书大家赞。
14、大马路：大马路，宽又平，汽车电车跑不停，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。
叔叔夸我有本领，交通规则记得清。
15、新年到：新年到，新年到，幼儿园里真热闹。
你唱歌，我跳舞，小朋友们眯眯笑。
16、小兔：一只兔子一条尾，两只耳朵直竖起，四条腿儿蹦蹦跳，请你也来跳一跳。
19、小动物叫：小白羊咩咩叫咩咩叫，小花猫喵喵叫喵喵叫，小花狗汪汪叫汪汪叫，大灰狼啊呜啊呜啊呜叫。
22、合拢放开：合拢放开，合拢放开，小手拍拍。
幼儿园小班儿歌(简谱)大全,幼师必备!
幼儿园小班儿歌（简谱）大全歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，冲冲冲，冲手心，擦擦肥皂搓一搓。
冲冲冲，冲手背。
搓搓手心和手背，关上龙头甩三下，换只小手再搓搓。
擦干手心和手背，小手洗得真干净。
儿歌：大气球你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像握握手。
球碰球，好像点点头。
你有红气球，我有绿气球，你有红气球，我有绿气球，球碰球，两个好朋友。
儿歌：拍手点头1 16 5 5 │1 16 5─│5 532 2 │5 532─│3· 23 5｜6 5 6 ―｜2 21 6 5 ｜1 1 1 —‖拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头。
儿歌：亲亲3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 2 3 2 ｜1———‖我的笑脸像苹果，老师你快亲亲我，亲呀亲亲我。
老师的笑脸像苹果，老师我想亲亲你，亲呀亲亲你。
儿歌:你是我的好朋友你是我的好朋友,我是你的好朋友,好朋友,好朋友,我们小手碰小手儿歌：我上幼儿园61｜ 3 3 3 21 ｜2 23 2 —｜1· 6 1 2｜3——61｜ 3 3 3 21｜ 2 23 2—｜16 ??1 3 2 3 2 ｜1 6 6 —｜6 0 0 0 ‖晨风轻轻吹,小鸟快快飞，我上幼儿园。
晨风轻轻吹, 小鸟快快飞，我上幼儿园，脸上笑微微。
儿歌：幼儿园像我家幼儿园，像我家，老师爱我我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
儿歌：幼儿园也是我家亲亲爸爸，亲亲妈妈高高兴兴离开家。
做做游戏，听听故事幼儿园也是我的家。
儿歌：好宝宝有礼貌好宝宝，有礼貌，看见老师问声好，回家会把手儿招，“老师，老师再见了”好宝宝，有礼貌，看见同伴问声好，回家会把手儿招，“X X，X X再见了。
”儿歌：玩具真有趣玩具玩具真有趣，天天和我做游戏扮家家，串珠珠，搭楼房，铺小路，轻轻拿，轻轻放玩过送她回家去儿歌：美丽的菊花儿歌：花儿好看我不摘秋天到，菊花开，公园里，花儿开，红的红，白的白，红的红，白的白，像面条，像焰火，花儿好看我不摘，还像妈妈的卷头发。
新颖的幼儿童谣大全【10篇】
【导语】童谣是为⼉童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以⼝头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯⽤语逐渐加⼯流传⽽来，或是以较晚⼀些的历史事件为题材加⼯⽽成。
下⾯是由为⼤家整理的“新颖的幼⼉童谣⼤全【10篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
1.新颖的幼⼉童谣⼤全 1、漱漱⼝：宝宝⼿拿⼩⽔杯,嘴⾥喝⼝清清⽔。
先抬起头在闭嘴，咕噜噜呀漱漱⼝。
2、过家家：幼⼉园⾥真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈,我们⼀起过家家。
3、洗⼿歌：⼩宝宝，爱洗⼿，⼤家⼀起卷袖⼝，擦⼀擦，搓⼀搓，我们的⼩⼿真⼲净。
4、午睡歌：轻轻⾛进午睡室，⾃⼰的⾐服折整齐;⼩被叠好床靠齐，环境整齐靠⼤家。
5、⼩闹钟：⼩闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分⽩天和⿊夜，做事按时要靠它。
6、幼⼉园⾥朋友多：幼⼉园⾥朋友多，有哥哥，有姐姐，做游戏，笑呵呵，拍拍⼿来唱唱歌。
7、⼤公鸡：⼤公鸡，逗⼈爱，⼀朵皇冠头上戴，⼀副⾦甲放光彩，太阳贪睡你叫醒。
8、午餐：⼿洗净，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑⾷，不剩饭，⾝体长得健⼜壮。
9、穿⾐：清早起来笑嘻嘻，⼩我要⾃⼰来穿⾐，⾐服鞋⼦穿的好，整整齐齐上学去。
10、闹钟：⼩闹钟呀真机灵，嘀嗒嘀嗒⾛不停，晚上他催我睡觉，早上他催我快醒。
2.新颖的幼⼉童谣⼤全 1、幼⼉园是我家：幼⼉园象我家,⽼师待我像妈妈,⽼师叫我好娃娃,我说⽼师象妈妈。
2、⼩板凳：⼩板凳，⼀排排，⼩朋友们坐整齐，来听⽼师讲故事，做个听话乖宝宝。
3、⼩螃蟹：⼩螃蟹，⼋条腿。
还有⼀对⼤钳⼦，横着⾛路，真奇怪。
喜欢在⽔⾥做游戏。
4、剪纸歌：⼩乖乖,⼿⼉巧,拿剪⼑,剪呀剪。
剪花猫,剪只狗,剪只兔⼦蹦蹦跳 5、玩纸杯：拖拉⾛，顶杯⾛，我⽤纸杯搭⾼塔，剪⼀剪，做⼀做，纸杯娃娃最可爱。
6、吹泡泡：⼩朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。
太阳⼀照亮闪闪，⼩朋友们笑哈哈。
7、洗头：⼩脑袋，圆⼜圆，⽔盆⾥，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫⽣好娃娃。
8、春风：春风春风吹呀吹，吹得麦苗点头笑。
小二班儿歌
儿歌我爱我的幼儿园我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。
又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐!我上幼儿园幼儿园，像我家，老师爱我我爱她。
老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。
我上幼儿园爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师好！大老虎白白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香。
我是一只大老虎，啊呜一口都吃光。
大公鸡大公鸡。
穿花衣，花衣脏了自己洗。
不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙洗。
小老鼠小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。
我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。
小手爬爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。
落叶秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
找朋友小鸭小鸡找朋友，叽叽喳喳，小方小圆找朋友，嘻嘻哈哈。
我上幼儿园第一天上幼儿园，我是毛毛虫，缩在椅子上，等着妈妈来。
第二天上幼儿园，我是花蝴蝶，飞来又飞去，去找朋友玩。
猴子上学五只猴子在学校，树上叫叫，树下跳跳，一只不小心摔了一大跤，还剩几只猴子跳。
我的朋友在哪里一二三四五六七，我的朋友在哪里？在这里，在这里，我的朋友在这里。
袋鼠爱跳高张张嘴，河马要喝水。
抓抓脸，猫儿在洗脸。
弯弯腰，猴子捡香蕉。
动动脚，袋鼠爱跳高。
大拇哥大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背，心肝宝贝。
动一动动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，小脚高兴得到处跑。
小蚂蚁一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。
手指谣大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开请进来。
头儿肩膀膝盖脚头儿肩膀膝盖脚，，膝盖脚，膝盖脚，头儿肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴公鸡红公鸡，绿尾巴，一天到晚不回家，晚上回到家，还要吃个牡丹花。
番茄红了绿绿的番茄，等着人来采，等着等着，急得脸都红了。
彩色世界真奇妙蓝蓝的天，绿绿的草，红红的消化随风飘。
幼儿园小班教案《像我家》含反思
幼儿园小班教案《像我家》含反思
小班教案《幼儿园像我家》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子，在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是快乐的，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《幼儿园像我家》含反思教案吧。
活动目标
1、在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是快乐的。
2、让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
教学重点、难点
消除幼儿对幼儿园的恐惧，让幼儿感受到幼儿园也是家。
活动准备
色彩鲜艳的各种玩具
活动过程
1、布置环境，在活动室里布置几个布娃娃，减少桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，使幼儿园环境接近家庭。
2、大带小，来园时，让大中班的哥哥姐姐们在门口欢迎，介绍姓名互相对话，共同游戏使新来的小班小朋友感到有伙伴，增加安全感。
3、教师尽可能做到在学唱儿歌的同时，搂抱每个孩子，与孩子说几句亲切的话，与他们共同游戏。
小班语言教案幼儿园像我家反思
小班语言教案幼儿园像我家反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!小班语言教案幼儿园像我家反思《小班语言教案幼儿园像我家反思》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、小班语言教案幼儿园像我家反思一、活动目标1、喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。
《幼儿园像我家》教案
《幼儿园像我家》教案一、教学目标。
1. 让幼儿感受幼儿园就像自己的家一样温暖、亲切，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。
2. 引导幼儿学说儿歌，初步理解儿歌内容，能大胆地进行朗诵表演。
3. 通过儿歌学习，培养幼儿良好的生活习惯和积极的交往态度。
二、教学重难点。
# （一）教学重点。
1. 帮助幼儿理解儿歌内容，体会幼儿园像家的感觉。
2. 引导幼儿清晰、流畅地朗诵儿歌。
# （二）教学难点。
1. 让幼儿真正从内心深处感受到幼儿园像家一样的温馨，激发对幼儿园的热爱。
2. 鼓励幼儿根据儿歌内容进行简单的动作创编，并自信地表演。
三、教学方法。
1. 游戏教学法：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌，增强幼儿的学习兴趣。
2. 直观演示法：利用图片、视频等直观手段，帮助幼儿理解儿歌内容。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与互动，分享自己的感受和想法，提高幼儿的表达能力。
四、教学准备。
1. 关于幼儿园各个场景（如教室、游戏区、午睡室等）的图片。
3. 幼儿在幼儿园生活、学习、游戏的照片制作成的小相册。
五、教学过程。
# （一）导入部分（3分钟）1. 教师热情地和幼儿打招呼，然后拿出小相册。
教师：“小朋友们，今天老师带来了一本神奇的小相册，里面藏着我们在幼儿园里的很多小秘密哦。
想不想看看呀？”2. 教师逐页翻开相册，引导幼儿回忆在幼儿园里的美好时光，如做游戏、吃饭、午睡等场景。
教师：“看，这是我们在游戏区玩玩具的时候，大家玩得多开心呀。
还有这张，我们在教室里画画呢。
”# （二）基本部分（15分钟）1. 教师展示幼儿园各个场景的图片，引出儿歌主题。
2. 教师播放儿歌音频，让幼儿初步感受儿歌的韵律和节奏。
教师：“小朋友们先竖起小耳朵，认真听听儿歌里都说了些什么。
”3. 教师结合图片，逐句讲解儿歌内容。
教师：“‘幼儿园，像我家。
’（教师指着幼儿园的全景图片）小朋友们，幼儿园是不是就像我们自己的家一样呀？有很多小伙伴，还有关心我们的老师。
儿歌
儿歌《幼儿园像我家》幼儿园像我家，老师爱我我爱她。
老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
幼儿园也是我的家亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。
做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。
语言《你是我的好朋友》你是我的好朋友，我是你的好朋友，好朋友，好朋友，我们小手碰小手。
拉大锯拉大锯、扯大锯；姥姥家门前唱大戏；你也去，我也去；大家一起去看戏。
儿歌：小板凳歪歪小板凳歪歪，里面坐个乖乖；乖乖出来买菜，里面坐个奶奶；奶奶出来梳头，里面坐个小猴；小猴出来穿衣，里面坐个公鸡；公鸡出来打鸣，里面坐个豆虫；豆虫出来咕哝，咕咕——哝！祖国祖国生日好十月一日国庆到，五星红旗迎风飘，小朋友们拍手笑，祖国祖国生日好。
《我要自己走》妈妈，妈妈，你快撒手，我要自己走。
你看，小燕子能飞，小兔儿能跳，小狗儿能跑，小鱼儿能游，我为什么不能自己走，妈妈，妈妈，你快撒手！语言《大气球》 你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像点点头。
你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像握握手。
你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像好朋友。
《小朋友爱清洁》小xiǎo 鸭yā叫jiào ，呷xiā呷xiā呷xiā，叫jiào 我wǒ剪jiǎn 指zhǐ甲jiǎ；小xiǎo 鸡jī叫jiào ，叽jī叽jī叽jī，叫jiào 我wǒ擦cā鼻bí涕tì；小xiǎo 狗ɡǒu 叫jiào ，汪wānɡ汪wānɡ汪wānɡ，叫jiào 我wǒ换huàn 衣yī裳sh ɑnɡ；小xiǎo 猫māo 叫jiào ，喵miāo 喵miāo 喵miāo ，叫jiào 我wǒ把bǎ脸liǎn 洗xǐ；小xiǎo 朋pãnɡ友yǒu ，爱ài 清qīnɡ洁jiã，人rãn 人rãn 都dōu 欢huān 喜xǐ。
滑滑梯松鼠滑滑梯 ，哧溜一声滑下去； 小兔滑滑梯，扑噔扑噔跳下去； 刺猬滑滑梯，叽哩咕噜滚下来。
小班教案《幼儿园像我家》含反思
小班教案《幼儿园像我家》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班儿歌《幼儿园像我家》教案
小班儿歌《幼儿园像我家》教案教学目标1.通过歌曲的演唱，了解幼儿园是一个类似家的地方，可以让孩子们在这里学习、玩耍、交朋友。
2.锻炼孩子们的口语表达和音乐感受能力，增强孩子们的自信心。
3.培养孩子们团队合作意识和互相尊重的观念。
教学准备1.CD或MP3，播放器2.PPT或白板3.小镜子、围巾、玩具小汽车等幼儿园常用物品教学方法1.听唱法2.互动问答法3.观察法4.说唱法教学步骤步骤一：导入歌曲1.让孩子们坐在地上，放上《幼儿园像我家》的音乐。
2.引导孩子们听歌曲，自由欣赏，认识歌词和旋律。
步骤二：展示PPT或白板1.展示《幼儿园像我家》的歌词PPT或白板。
2.引导孩子们一起跟随歌词，唱出歌曲。
步骤三：发现幼儿园1.拿出小镜子、围巾、玩具小汽车等幼儿园常用物品，让孩子们观察、摸索、猜测它们的用途。
2.引导孩子们说出自己在幼儿园里玩过的游戏、做过的事情。
3.让孩子们围成小组，组内互相分享自己喜欢的事情。
步骤四：唱出自信1.给孩子们几分钟的时间，自由发挥，创作一段与幼儿园相关的小段子，例如：“幼儿园像我的家，老师就像妈妈，同学就像兄弟姐妹。
”2.让每个小组挑出一位代表，向全班演绎自己的小段子。
3.让孩子们在唱歌、说唱的过程中，发挥自己的想象和创意，锻炼自己的表达能力和自信心。
教学总结1.通过唱歌、问答、观察、说唱等多种教学方法的运用，让孩子们对幼儿园这个地方有了更深刻的认识和感受。
2.在教学的过程中，不仅丰富了孩子们的知识和技能，也锻炼了孩子们良好的学习态度和团队意识。
3.教学过程中，老师要注重孩子们的情感体验和互动交流，让孩子们在快乐的氛围中学习成长。
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Mdxs六·~托班语言活动教案：幼儿园像我家
一、目标：
1．喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。
2．感受老师的爱，喜欢上幼儿园。
二、准备：教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。
三、过程：
1.谈话引入师：今天有个你们最喜欢的小朋友要来到我们小二班做游戏。
（出示喜羊羊）
2. 观看教师表演，初步感知儿歌内容。
教师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。
提问：（1）宝宝喜欢上幼儿园吗
（2）宝宝喜欢老师吗为什么
3．学习儿歌。
（1）教师有感情地示范朗读儿歌。
导语：现在老师给小朋友们朗读一首好听的儿歌，儿歌的名称叫《幼儿园像我家》。
提问：老师朗读儿歌的时候声音是怎么样的（有感情、有节奏的）教师小结：我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来。
（2）幼儿跟读儿歌。
读准“幼儿园”“老师”“她”。
（3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。
师：老师叫我什么（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。
）师：“我说老师像谁你觉得老师像妈妈”（教师自我介绍像妈妈的地方。
）师：老师爱你的，那么你爱老师吗爱老师的小朋友老师可真喜欢，赶快来与老师来拥抱一下吧！
4．儿歌表演，再次感受儿歌的韵律美。
（1）个别朗读，分组朗读和集体朗读相结合。
师：这么好听的儿歌加上好看的动作那就更加不错了！
5.结束语。
师：今天我们学习了儿歌《幼儿园像我家》，每个小朋友都有两个家了呢！小朋友你们喜欢幼儿园这个家吗回家之后我们把这个好听的儿歌分享给爸爸妈妈听吧！
附：儿歌《幼儿园像我家》
幼儿园像我家，老师爱我我爱她。
老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。