人音版二年级音乐《小鸡的一家》教案2.doc
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《小鸡的一家》教案
教学内容:
演唱《小鸡的一家》。
教学目标:
欣赏歌曲《小鸡的一家》。,在音乐声中,自由地用体态语言表现歌曲的节奏。
教学重难点:
1、感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,尝试用运用表现自己想象中的音乐形象。
2、能愉快地与他人合作,担任音乐故事中的一个角色,并有兴趣和大家一起唱歌、游戏,同时体验表演的乐趣。
教学过程:
一、组织教学:
听歌曲《小鸡的一家》进教室,律动。[学生和老师开着小火车开始农庄之旅]
二、聆听《小鸡的一家》
导入:咦,小朋友谁在唱歌呀?
1、聆听《小鸡的一家》,问:小鸡的一家在干什么呀?它们的心情怎么样?
2、表演。
三、学唱歌曲《小鸡的一家》
导入:小朋友们表演的真好,接下来让我们一起唱唱这个快乐的小鸡的一家吧!
跟着老师的琴声把歌曲小声地演唱一遍,听听谁的声音最好听。
四、表演《小鸡的一家》
1、看来我们的小朋友已经被母鸡快乐的心情感染了,你们能不能边唱边表演呢?四人小组创编表演。
2、哪一组上来展示一下,评价。
3、全体学生边唱边表演。
五、游戏“找朋友”
导入:小鸡的一家和我们一起分享了它的快乐,那你们能不能找到自己的好朋友和他们一起分享自己的快乐呢?
让我们一起来听唱歌曲来玩“找朋友”的游戏,请听好游戏规则:老师请两位小朋友先来好
朋友,当歌曲前奏部分请这两位小朋友跟着节奏找到自己的好朋友,歌曲开始演唱时,请这对好朋友边表演边演唱,最后互相击掌。
六、总结全课
小朋友们,你们的表演非常精彩,你们个个都是能干的好孩子。刚才母鸡悄悄对我说:母鸡一家都想和你们这群聪明能干的小孩子做朋友,你们愿意吗?从今以后,鸡妈妈是我们的好朋友,鸡爸爸是我们的好朋友,鸡宝宝也是我们的好朋友。那么你们怎么对待它们呢?