七年级下数学《平行公理及推论》练习题 (1)
人教版初中七年级数学下册第五章《相交线与平行线》经典题(含答案解析)(1)
一、选择题1．下列语句是命题的是（ ）A ．平分一条线段B ．直角都相等C ．在直线AB 上取一点D ．你喜欢数学吗？B解析：B【分析】根据命题的定义分别进行判断．【详解】A.平分一条线段，为描述性语言，不是命题；B.直角都相等，是命题；C.在直线AB 上取一点，为描述性语言，不是命题；D.你喜欢数学吗？是疑问句，不是命题．故选：B ．【点睛】本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题；正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题；经过推理论证的真命题称为定理．2．如图，如果AB ∥EF ，EF ∥CD ，下列各式正确的是（ ）A ．∠1+∠2−∠3=90°B ．∠1−∠2+∠3=90°C ．∠1+∠2+∠3=90°D ．∠2+∠3−∠1=180°D 解析：D【分析】根据平行线的性质，即可得到∠3=∠COE ，∠2+∠BOE=180°，进而得出∠2+∠3-∠1=180°．【详解】∵EF ∥CD∴∠3=∠COE∴∠3−∠1=∠COE−∠1=∠BOE∵AB ∥EF∴∠2+∠BOE=180°，即∠2+∠3−∠1=180°故选：D ．【点睛】本题考查了平行线的性质，两条直线平行：内错角相等；两直线平行：同旁内角互补． 3．如图，直线12l l ，130∠=︒，则23∠+∠=（ ）A ．150°B ．180°C ．210°D ．240°C解析：C【分析】 根据题意作直线l 平行于直线l 1和l 2，再根据平行线的性质求解即可.【详解】解：作直线l 平行于直线l 1和l 212////l l l1430;35180︒︒∴∠=∠=∠+∠=245∠=∠+∠2+3=4+5+3=30180210︒︒︒∴∠∠∠∠∠+=故选C.【点睛】本题主要考查平行线的性质，关键在于等量替换的应用，两直线平行同旁内角互补，两直线平行内错角相等.4．如图，将三角形ABC 沿BC 方向平移3,cm 得到三角形,DEF 若5BC cm =，则EC 的长为（ ）A ．2cmB ．4cmC ．6cmD ．8cm A解析：A【分析】 由平移性质可得：BC=EF ，CF=3,cm 可得EC=EF-CF ．【详解】因为将三角形ABC 沿BC 方向平移3,cm 得到三角形,DEF所以EF=5BC cm ，CF=3,cm所以EC=5-3=2(cm)故选：A【点睛】考核知识点：平移性质．抓住平移性质：对应边相等，是解题关键．5．下列所示的四个图形中，∠1和∠2是同位角的是（ ）A ．②③B ．①②③C ．①②④D ．①④C解析：C【分析】 根据同位角的定义逐一判断即得答案．【详解】图①中的∠1与∠2是同位角，图②中的∠1与∠2是同位角，图③中的∠1与∠2不是同位角，图④中的∠1与∠2是同位角，所以在如图所示的四个图形中，图①②④中的∠1和∠2是同位角．故选：C ．【点睛】本题考查了同位角的定义，属于基础概念题型，熟知概念是关键．6．如图，给出下列条件：①∠1＝∠2：②∠3＝∠4：③AB ∥CE ，且∠ADC ＝∠B ：④AB ∥CE ，且∠BCD ＝∠BAD ．其中能推出BC ∥AD 的条件为（ ）A ．①②B ．②④C ．②③D ．②③④D解析：D【分析】 根据平行线的判定条件，逐一判断，排除错误答案．【详解】解：①∵∠1＝∠2，∴AB ∥CD ，不符合题意；②∵∠3＝∠4，∴BC ∥AD ，符合题意；③∵AB ∥CD ，∴∠B+∠BCD ＝180°，∵∠ADC ＝∠B ，∴∠ADC+∠BCD ＝180°，由同旁内角互补，两直线平行可得BC ∥AD ，故符合题意； ④∵AB ∥CE ，∴∠B+∠BCD ＝180°，∵∠BCD ＝∠BAD ，∴∠B+∠BAD ＝180°，由同旁内角互补，两直线平行可得BC ∥AD ，故符合题意； 故能推出BC ∥AD 的条件为②③④．故选：D ．【点睛】本题考查了平行线的判定，关键是掌握判定定理：同位角相等，两直线平行．内错角相等，两直线平行．同旁内角互补，两直线平行．7．已知//AB CD ，∠EAF=13∠EAB ，∠ECF=13∠ECD ，若∠E=66°，则∠F 为（ ）A ．23°B ．33°C ．44°D ．46°C解析：C【分析】 如图（见解析），先根据平行线的性质、角的和差可得66EAB EC C D AE ∠+∠=∠=︒，同样的方法可得F FAB FCD ∠=∠+∠，再根据角的倍分可得,2323FAB EAB FCD ECD ∠=∠∠=∠，由此即可得出答案． 【详解】如图，过点E 作//EG AB ，则////EG AB CD ，,EAB CE C A D G G E E ∴∠=∠∠∠=，66AEG EAB ECD CE A C G E ∴∠+=∠+=∠=∠∠︒，同理可得：F FAB FCD ∠=∠+∠，11,33EAF EAB ECF ECD ∠=∠∠=∠， ,2323FAB EAB FCD ECD ∴∠=∠∠=∠， ()266443333222F FAB FCD EAB ECD EAB ECD ∴∠=∠+∠=∠+∠=∠+∠=⨯︒=︒，【点睛】本题考查了平行线的性质、角的和差倍分，熟练掌握平行线的性质是解题关键． 8．如图，在Rt ABC △中，90,BAC ︒∠=3,AB cm =4AC cm =，把ABC 沿着直线BC 的方向平移2.5cm 后得到DEF ，连接AE ，AD ，有以下结论：①//AC DF ；②//AD BE ；③ 2.5CF cm =；④DE AC ⊥.其中正确的结论有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个D解析：D【分析】根据平移是某图形沿某一直线方向移动一定的距离，平移不改变图形的形状和大小可对①②③进行判断；根据∠BAC=90°及平移的性质可对④进行判断，综上即可得答案.【详解】∵△ABC 沿着直线BC 的方向平移2.5cm 后得到△DEF ，∴AB//DE ，AC//DF ，AD//CF ，CF=AD=2.5cm ，故①②③正确.∵∠BAC=90°，∴AB ⊥AC ，∵AB//DE DE AC ∴⊥，故④正确.综上所述：之前的结论有：①②③④，共4个，故选D.【点睛】本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学生易混淆图形的平移与旋转或翻转．9．如图，已知AB CD ∕∕，AF 交CD 于点E ，且,40BE AF BED ⊥∠=︒，则A ∠的度数是（ ）A ．40︒B ．50︒C ．80︒D ．90︒B【分析】直接利用垂线的定义结合平行线的性质得出答案．【详解】解：∵,40BE AF BED ⊥∠=︒，∴50FED ∠=︒，∵AB CD ∕∕，∴50A FED ∠=∠=︒．故选B ．【点睛】此题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义，正确得出FED ∠的度数是解题关键． 10．如图，A 、P 是直线m 上的任意两个点，B 、C 是直线n 上的两个定点，且直线m ∥n ．则下列说法正确的是（ ）A ．AC=BPB ．△ABC 的周长等于△BCP 的周长 C ．△ABC 的面积等于△ABP 的面积D ．△ABC 的面积等于△PBC 的面积D解析：D【分析】 根据平行线之间的距离及三角形的面积即可得出答案．【详解】解：∵A 、P 是直线m 上的任意两个点，B 、C 是直线n 上的两个定点，且直线m ∥n ， 根据平行线之间的距离相等可得：△ABC 与△PBC 是同底等高的三角形，故△ABC 的面积等于△PBC 的面积．故选D ．【点睛】本题考查平行线之间的距离；三角形的面积．二、填空题11．已知A ∠与B （A ∠，B 都是大于0°且小于180°的角）的两边一边平行，另一边垂直，且227A B ∠-∠=︒，则A ∠的度数为_________．或【分析】分两种情况：①如图1作EF ∥BD 由BD ∥AC 推出EF ∥AC 得到∠B=∠BEF ∠A=∠AEF 根据∠A+∠B=求出∠A=；②如图2作EF ∥BD 由BD ∥AC 推出EF ∥AC 得到∠B+∠BEF=∠A 解析：39︒或99︒．【分析】分两种情况：①如图1，作EF ∥BD ，由BD ∥AC 推出EF ∥AC ，得到∠B=∠BEF ，∠A=∠AEF ，根据∠A+∠B=90︒，227A B ∠-∠=︒，求出∠A=39︒；②如图2，作EF ∥BD ，由BD ∥AC 推出EF ∥AC ，得到∠B+∠BEF=180︒，∠A+∠AEF=180︒，根据∵∠AEB=∠AEF+∠BEF=90︒，227A B ∠-∠=︒，计算得出答案．【详解】分两种情况：①如图1，作EF ∥BD ，∴∠B=∠BEF ，∵EF ∥BD ，BD ∥AC ，∴EF ∥AC ，∴∠A=∠AEF ，∴∠A+∠B=∠AEF+∠BEF=90︒，∵227A B ∠-∠=︒，∴∠A=39︒；②如图2，作EF ∥BD ，∴∠B+∠BEF=180︒，∵EF ∥BD ，BD ∥AC ，∴EF ∥AC ，∴∠A+∠AEF=180︒，∴∠A+∠AEB+∠B=360︒，∵∠AEB=∠AEF+∠BEF=90︒，∴∠A+∠B=270︒，∵227A B ∠-∠=︒，∴∠A=99︒；故答案为：39︒或99︒．．【点睛】此题考查平行线的性质，平行公理的推论，根据题意作出图形，引出恰当的辅助线解决问题是解题的关键．12．在平面内，若OA ⊥OC ，且∠AOC ∶∠AOB ＝2∶3，则∠BOC 的度数为_______________；45°或135°【分析】根据垂直关系可得∠AOC=90°再由∠AOC ：∠AOB=2：3可得∠AOB 然后再分两种情况进行计算即可【详解】解：如图∠AOC 的位置有两种：一种是∠AOC 在∠AOB 内一种是在解析：45°或135°根据垂直关系可得∠AOC=90°，再由∠AOC ：∠AOB=2：3，可得∠AOB ，然后再分两种情况进行计算即可．【详解】解：如图，∠AOC 的位置有两种：一种是∠AOC 在∠AOB 内，一种是在∠AOB 外．∵OA ⊥OC ，∴∠AOC=90°，①当∠AOC 在∠AOB 内，如图1，∵∠AOC ：∠AOB=2：3，∴∠BOC=12∠AOC=45°， ②当∠AOC 在∠AOB 外，如图2，∵∠AOC ：∠AOB=2：3，∴∠AOB=32∠AOC=135°， ∴∠BOC=360°-∠AOB-∠AOC=135°．故答案为：45°或135°．【点睛】此题主要考查了垂线的定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，即两条直线互相垂直．同时做这类题时一定要结合图形．13．如图，//AB EF ，设90C ∠=︒，那么x ，y ，z 的关系式______．【分析】过作过作根据平行线的性质可知然后根据平行线的性质即可求解；【详解】如图过作过作∴∴∵∴∴∴∴∴故答案为：【点睛】本题考查了平行线的性质两直线平行同位角相等两直线平行内错角相等正确理解平行线的解析：90x y z +-=︒过C 作//CN AB ，过D 作//DM AB ，根据平行线的性质可知//////AB CN DM EF ，然后根据平行线的性质即可求解；【详解】如图，过C 作//CN AB ，过D 作//DM AB ，∴//////AB CN DM EF ，∴1x =∠，23∠∠=，4z ∠=，∵90BCD ∠=︒，∴1290∠+∠=︒，∴390x +∠=︒，∴3490x z +∠+∠=︒+，∴90x y z +=︒+，∴90x y z +-=︒．故答案为：90x y z +-=︒．【点睛】本题考查了平行线的性质，两直线平行同位角相等，两直线平行内错角相等，正确理解平行线的性质是解题的关键；14．如图，把直角梯形ABCD 沿AD 方向平移到梯形EFGH ，28HG cm =，5MG cm =，4MC cm =，则阴影部分的面积是___ 130cm2【分析】根据平移的性质可知梯形EFGH ≌梯形ABCD 那么GH=CDBC=FG 观察可知梯形EFMD 是两个梯形的公共部分那么阴影部分的面积就等于梯形MGHD 再根据梯形的面积计算公式计算即可【解析：130cm 2．【分析】根据平移的性质可知梯形EFGH ≌梯形ABCD ，那么GH=CD ，BC=FG ，观察可知梯形EFMD 是两个梯形的公共部分，那么阴影部分的面积就等于梯形MGHD ，再根据梯形的面积计算公式计算即可．【详解】解：∵直角梯形EFGH 是由直角梯形ABCD 平移得到的，∴梯形EFGH ≌梯形ABCD ，∴GH=CD ，BC=FG ，∵梯形EFMD 是两个梯形的公共部分，∴S 梯形ABCD -S 梯形EFMD =S 梯形EFGH -S 梯形EFMD ，∴S 阴影=S 梯形MGHD =12（DM+GH ）•GM=12（28-4+28）×5=130（cm 2）． 故答案是130cm 2．【点睛】本题考查了图形的平移，解题的关键是知道平移前后的两个图形全等． 15．如图，1∠与2∠是对顶角，110α∠=+︒，250∠=︒，则α=______．40°【分析】先根据对顶角相等的性质得出∠1=∠2即可求出α的度数【详解】解：∵∠1与∠2是对顶角∠2=50°∴∠1=∠2∵∠2=50°∴α+10°=50°∴α=40°故答案为：40°【点睛】本题考 解析：40°【分析】先根据对顶角相等的性质得出∠1=∠2，即可求出α的度数．【详解】解：∵∠1与∠2是对顶角，110α∠=+︒，∠2=50°，∴∠1=∠2，∵110α∠=+︒，∠2=50°，∴α+10°=50°，∴α=40°．故答案为：40°．【点睛】本题考查了对顶角相等的性质以及角度的计算．16．如图，已知AB ，CD ，EF 互相平行，且∠ABE ＝70°，∠ECD ＝150°，则∠BEC ＝________°.40【解析】根据平行线的性质先求出∠BEF 和∠CEF 的度数再求出它们的差就可以了解：∵AB ∥EF ∴∠BEF=∠ABE=70°；又∵EF ∥CD ∴∠CEF=180°-∠ECD=180°-150°=30°解析：40【解析】根据平行线的性质，先求出∠BEF 和∠CEF 的度数，再求出它们的差就可以了． 解：∵AB ∥EF ，∴∠BEF=∠ABE=70°；又∵EF∥CD，∴∠CEF=180°-∠ECD=180°-150°=30°，∴∠BEC=∠BEF-∠CEF=40°；故应填40．“点睛”本题主要利用两直线平行，同旁内角互补以及两直线平行，内错角相等进行解题．17．运动会上裁判员测量跳远成绩时，先在距离踏板最近的跳远落地点上插上作为标记的小旗，再以小旗的位置为赤字的零点，将尺子拉直，并与踏板边缘所在直线垂直，把尺子上垂足点表示的数作为跳远成绩．这实质上是数学知识____________在生活中的应用．垂线段最短【分析】根据题干跳远落点视为一个点直尺垂直踏板边缘可理解为作垂线然后用数学语言描述出来即可【详解】根据题意可知答案为：垂线段最短【点睛】本题考查点到直线距离在生活中的实际应用注意在书写答案解析：垂线段最短【分析】根据题干，跳远落点视为一个点，直尺垂直踏板边缘可理解为作垂线，然后用数学语言描述出来即可．【详解】根据题意，可知答案为：垂线段最短【点睛】本题考查点到直线距离在生活中的实际应用，注意在书写答案时，尽量用“数学化”的语言来描述．18．如图所示，AB∥CD，EC⊥CD．若∠BEC＝30°，则∠ABE的度数为_____．120°【分析】先根据平行线的性质得到∠GEC=90°再根据垂线的定义以及平行线的性质进行计算即可【详解】过点E作EG∥AB则EG∥CD由平行线的性质可得∠GEC=90°所以∠GEB=90°﹣30°解析：120°．【分析】先根据平行线的性质，得到∠GEC=90°，再根据垂线的定义以及平行线的性质进行计算即可．【详解】过点E作EG∥AB，则EG∥CD，由平行线的性质可得∠GEC=90°，所以∠GEB=90°﹣30°=60°，因为EG∥AB，所以∠ABE=180°﹣60°=120°．故答案为：120°．【点睛】本题主要考查了平行线的性质和垂直的概念等，解题时注意：两直线平行，同旁内角互补．19．如图，a∥b，∠1＝80°，∠2＝45°，∠3＝_____．55°【分析】根据平行线的性质和对顶角的性质即可得到结论【详解】解：∵a∥b∴∠1+∠3+∠4=180°∵∠2=∠4∠2＝45°∴∠4=∠2＝45°∵∠1＝80°∴∠3=180°-45°-80°=5解析：55°【分析】根据平行线的性质和对顶角的性质即可得到结论．【详解】解：∵a∥b，∴∠1+∠3+∠4=180°，∵∠2=∠4，∠2＝45°，∴∠4=∠2＝45°∵∠1＝80°，∴∠3=180°-45°-80°=55°，故答案为：55°．【点睛】本题考查了平行线的性质和对顶角的性质，熟记性质并准确识图是解题的关键． 20．观察下列图形：已知a b ，在第一个图中，可得∠1+∠2=180°，则按照以上规律：112n P P ∠+∠+∠++∠=…_________度．（n ﹣1）×180【分析】分别过P1P2P3作直线AB 的平行线P1EP2FP3G 由平行线的性质可得出：∠1+∠3=180°∠5+∠6=180°∠7+∠8=180°∠4+∠2=180°于是得到∠1+∠ 解析：（n ﹣1）×180【分析】分别过P 1、P 2、P 3作直线AB 的平行线P 1E ，P 2F ，P 3G ，由平行线的性质可得出：∠1+∠3=180°，∠5+∠6=180°，∠7+∠8=180°，∠4+∠2=180°于是得到∠1+∠2=10°，∠1+∠P 1+∠2=2×180，∠1+∠P 1+∠P 2+∠2=3×180°，∠1+∠P 1+∠P 2+∠P 3+∠2=4×180°，根据规律得到结果∠1+∠2+∠P 1+…+∠P n =（n+1）×180°．【详解】解：如图，分别过P 1、P 2、P 3作直线AB 的平行线P 1E ，P 2F ，P 3G ，∵AB ∥CD ，∴AB ∥P 1E ∥P 2F ∥P 3G ．由平行线的性质可得出：∠1+∠3=180°，∠5+∠6=180°，∠7+∠8=180°，∠4+∠2=180° ∴（1）∠1+∠2=180°，（2）∠1+∠P 1+∠2=2×180，（3）∠1+∠P 1+∠P 2+∠2=3×180°，（4）∠1+∠P 1+∠P 2+∠P 3+∠2=4×180°，∴∠1+∠2+∠P 1+…+∠P n =（n+1）×180°．故答案为：（n+1）×180．【点睛】本题考查的是平行线的性质，根据题意作出辅助线，利用两直线平行，同旁内角互补是解答此题的关键．三、解答题21．在ABC 中，AB AC =，直线l 经过点A ，且与BC 平行．仅用圆规完成下列画图．（保留画图痕迹，不写作法）（1）如图①，在直线l 上画出一点P ，使得APC ACB ∠=∠；（2）如图②，在直线l 上画出所有的点Q ，使得12AQC ACB ∠=∠．解析：（1）见解析；（2）见解析【分析】(1)以C 为圆心,以CA 为半径画弧,交点即为所求;(2)以A 为圆心,以AC 为半径画弧,交点即为所求.【详解】（1）如图所示，点P 即为所求，理由如下:CP CA =，//l BC ，则APC CAP ACB ∠=∠=∠．（2）如图所示，点12Q Q 、即为所求，理由如下：1AC AQ =，//l BC ，则11112AQ C ACQ BCQ ACB ∠=∠=∠=∠； 12CQ CQ =，则1221CQ Q CQ Q ∠=∠．【点睛】本题考查了基本作图,熟记等腰三角形的性质,平行线的性质是解题的关键.22．如图，已知在每个小正方形的网格图形中，ABC的顶点都在格点上，,,A B C为格点．（1）先将ABC先向左平移2个单位，再向上平移3个单位，请在图中画出平移后DEF，（点A，B，C所对应的顶点分别是D，E，F）（2）求出DEF的面积；（3）连结AD，BE，直接说出AD与BE的关系（不需要理由）．解析：（1）见解析；（2）8；（3）AD=BE且AD∥BE【分析】（1）利用网格特点和平移的性质画出A、B、C的对应点D、E、F，再依次连接即可；（2）根据三角形的面积公式计算；（3）根据平移的性质回答．【详解】解：（1）如图，△DEF即为所作；（2）S△DEF=1442⨯⨯=8；（3）如图，由平移可知：AD=BE且AD∥BE．【点睛】本题考查了作图-平移变换：确定平移后图形的基本要素有两个：平移方向、平移距离．作图时要先找到图形的关键点，分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后，再顺次连接对应点即可得到平移后的图形．23．如图，已知：AD BC ⊥于D,EG BC ⊥于G,AD 平分BAC ∠．求证：1E ∠∠=．下面是部分推理过程，请你填空或填写理由．证明：∵AD BC EG BC ⊥⊥，（已知），∴ADC EGC 90∠∠==︒（垂直的定义）,∴AD //EG （ ）∴21∠=∠（ ），3∠= （ ）．又∵AD 平分BAC ∠(已知)，∴23∠∠=（ ），∴1E ∠∠=（ ）解析：同位角相等，两直线平行；两直线平行，内错角相等；∠E ；两直线平行，同位角相等；角平分线的定义；等量代换．【分析】根据垂直的定义、平行线的判定与性质、角平分线的定义以及等量代换进行解答即可．【详解】证明：∵AD BC EG BC ⊥⊥，（已知），∴ADC EGC 90∠∠==︒（垂直的定义）,∴AD //EG （同位角相等，两直线平行）∴21∠=∠（两直线平行，内错角相等），3∠=∠E （两直线平行，同位角相等）．又∵AD 平分BAC ∠(已知)，∴23∠∠=（角平分线的定义），∴1E ∠∠=（等量代换）．【点睛】本题主要考查了垂直的定义、平行线的判定与性质和角平分线的定义等知识点，灵活应用平行线的判定与性质成为解答本题的关键．24．如图，DE 平分∠ADF ，DF ∥BC ，点E ，F 在线段AC 上，点A ，D ，B 在一直线上，连接BF ．（1）若∠ADF ＝70°，∠ABF ＝25°，求∠CBF 的度数；（2）若BF 平分∠ABC 时，求证：BF ∥DE ．解析：（1）∠CBF ＝45°；（2）见解析．【分析】（1）根据平行线的性质和已知条件即可求出∠CBF 的度数；（2）根据平行线的性质可得∠ABC ＝∠ADF ，再根据BF 平分∠ABC ，DE 平分∠ADF ，可得∠ADE ＝∠ABF ，再根据同位角相等，两直线平行即可证明BF ∥DE ．【详解】解：（1）∵DF ∥BC ，∴∠ABC ＝∠ADF ＝70°，∵∠ABF ＝25°，∴∠CBF ＝70°﹣25°＝45°；（2）证明：∵DF ∥BC ，∴∠ABC ＝∠ADF ，∵BF 平分∠ABC ，DE 平分∠ADF ，∴∠ADE 12=∠ADF ，∠ABF 12=∠ABC ， ∴∠ADE ＝∠ABF ，∴BF ∥DE ．【点睛】 本题考查了平行线的判定与性质，解决本题的关键是掌握平行线的判定与性质． 25．如图，已知12∠=∠，C D ∠=∠，求证：A F ∠=∠．解析：证明见解析【分析】根据平行线的判定与性质即可得证．【详解】解：∵12∠=∠，∴//BD CE ，∴C ABD ∠=∠，∵C D∠=∠，∴D ABD∠=∠，∴//AC DF，∴A F∠=∠．【点睛】本题考查平行线的判定与性质，熟练运用平行线的判定与性质定理是解题的关键．26．如图，已知，AB//CD，EF交AB，CD于G、H，GM、HN分别平分∠AGF，∠EHD．试说明GM//HN．解析：证明见解析．【分析】首先根据平行线的性质可得∠BGF=∠DHE，再根据角平分线的性质可证明∠1=∠2，然后根据内错角相等，两直线平行可得HN∥GM．【详解】证明：∵AB∥CD，∴∠AGF=∠DHE，∵GM、HN分别平分∠AGF，∠EHD，∴∠1=12∠AGF，∠2=12∠DHE，∴∠1=∠2，∴GM∥HN．【点睛】此题主要考查了平行线的判定与性质，关键是掌握平行线的判定定理与性质定理．27．试用举反例的方法说明下列命题是假命题．例如：如果ab<0，那么a+b<0．反例：设a=4，b=-3，ab=4⨯（-3）=-12<0，而a+b=4+（-3）=1>0，所以这个命题是假命题．（1）如果a+b>0，那么ab>0．（2）如果a是无理数，b也是无理数，那么a+b也是无理数．解析：（1）见解析；（2）见解析．【分析】（1）此题是一道开放题，可举的例子多，但只举一例就可．如果a+b＞0，那么ab＞0；所举的反例就是，a、b一个为正数，一个为负数，且正数的绝对值大于负数．（2）可利用平方差公式找这样的无理数，比如1±2，两数相加就是有理数．【详解】解：（1）取a=2，b=-1，则a+b=1＞0，但ab=-2＜0．所以此命题是假命题．（2）取a=1+2，b=1-2，a 、b 均为无理数．但a+b=2是有理数，所以此命题是假命题．【点睛】本题主要锻炼了学生的逆向思维．在证明几何题的过程中，有时需从反例上先去判断，然后再证明．28．如图，直线AB ，CD 相交于点O ，OE 平分∠BOC ，FO ⊥CD 于点O ，若∠BOD ∶∠EOB=2∶3，求∠AOF 的度数．解析：45︒．【分析】设2BOD x ∠=，从而可得3EOB x ∠=，先根据角平分线的定义3EOC EOB x ∠=∠=，再根据平角的定义可得求出x 的值，然后根据垂直的定义可得90DOF ∠=︒，最后根据平角的定义即可得．【详解】设2BOD x ∠=，则3EOB x ∠=，∵OE 平分BOC ∠，∴3EOC EOB x ∠=∠=，180BOD EOB EOC ∠+∠+∠=︒，233180x x x ∴++=︒，解得22.5x =︒，45BOD ∴∠=︒，FO CD ⊥，90DOF ∴∠=︒，又180BOD DOF AOF ∠+∠+∠=︒，4590180AOF ∴︒+︒+∠=︒，解得45AOF ∠=︒．【点睛】本题考查了角平分线的定义、平角的定义、垂直的定义等知识点，熟练掌握并理解各定义是解题关键．。
七年级下册知识点《平行公理及推论150题含解析》
七年级下册知识点《平行公理及推论150题含解析》一、选择题（本大题共58小题，共174.0分）1.下列说法中正确的个数有两点之间的所有连线中，线段最短；过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；平行于同一直线的两条直线互相平行；直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离．A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个【答案】C【解析】【分析】本题考查了直线、线段的性质，点到直线的距离，两点间的距离的定义，是基础题，熟记性质与概念是解题的关键.根据直线的性质，两点间的距离的定义，线段的性质以及直线的表示对各小题分析判断即可得解.【解答】解：①两点之间的所有连线中，线段最短，正确；②过平面上的一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故本命题错误；③平行于同一直线的两条直线互相平行，正确；④直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离，故本命题错误；综上所述，正确的有①，③共2个.故选C.2.下列说法中正确的个数有（）（1）在同一平面内，不相交的两条直线必平行；（2）同旁内角互补；（3）相等的角是对顶角；（4）从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离；（5）经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行．A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】A【解析】【分析】本题考查了平行线的定义、平行线的性质、平行公理等内容，侧重基础知识，值得关注．（1）根据平行线的定义解答；（2）根据平行线的性质解答；（3）根据对顶角的定义解答；（4）根据点到直线的距离的定义解答；（5）根据平行公理解答．【解答】解：（1）符合平行线的定义，故本选项正确；（2）应为“两直线平行，同旁内角互补”，故本选项错误；（3）相等的角是指度数相等的角，未必为对顶角，故本选项错误；（4）应为“从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做这点到这条直线的距离”故本选项错误；（5）这是平行公理，故本选项正确；故选A．3.下列说法中正确的个数（）①不相交的两条直线是平行线；②过一点有且只有一条直线与已知直线平行；③平行于同一直线的两直线平行；④同旁内角相等，两直线平行．A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】A【解析】解：①在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，故原命题错误；②应为过直线外一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行，故命题错误；③平行于同一直线的两直线平行；命题正确；④应同旁内角互补，两直线平行，故原命题错误．所以正确的有一个．故选：A．根据平行线的定义，平行公理以及平行线与线段的区别对各小题分析判断后利用排除法求解．本题主要考查了平行线的定义及平行公理，都是基础知识，需要熟练记忆．4.已知在同一平面内，有三条直线a，b，c，若a∥b，b∥c，则直线a与直线c之间的位置关系是（）A. 相交B. 平行C. 垂直D. 平行或相交【答案】B【解析】解：∵在同一平面内，直线a∥b，直线b∥c，∴直线c与直线a的位置关系是：a∥c．故选：B．根据平行公理的推论直接判断直线c与直线a的位置关系即可．此题主要考查了平行公理的推论，熟练记忆推论内容是解题关键．5.在下列命题中，为真命题的是（）A. 相等的角是对顶角B. 平行于同一条直线的两条直线互相平行C. 同旁内角互补D. 垂直于同一条直线的两条直线互相垂直【答案】B【解析】解：A、相等的角不一定是对顶角，故此选项错误；B、平行于同一条直线的两条直线互相平行，正确；C、两直线平行，同旁内角互补，故此选项错误；D、垂直于同一条直线的两条直线互相平行，故此选项错误．故选：B．分别利用对顶角的性质以及平行线的性质和推论进而判断得出即可．此题主要考查了命题与定理，熟练掌握平行线的性质与判定是解题关键．6.下列说法中正确的是（）A. 过一点有且仅有一条直线与已知直线平行B. 若AC=BC，则点C是线段AB的中点C. 相等的角是对顶角D. 两点之间的所有连线中，线段最短【答案】D【解析】解：A、过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线平行，故此选项错误；B、若AC=BC，则点C是线段AB的中点，说法错误，应是若AC=BC=AB，则点C是线段AB的中点，故此选项错误；C、相等的角是对顶角，说法错误，应是对顶角相等，故此选项错误；D、两点之间的所有连线中，线段最短，说法正确，故此选项正确；故选：D．根据平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行可判断A的正误；根据中点的性质判断B的正误；根据对顶角的性质判断C的正误；根据线段的性质判断D的正误．此题主要考查了平行公理、对顶的性质、线段的性质、中点，关键是熟练掌握课本基础知识，牢固掌握定理．7.点P，Q都是直线l外的点，下列说法正确的是（）A. 连接PQ，则PQ一定与直线l垂直B. 连接PQ，则PQ一定与直线l平行C. 连接PQ，则PQ一定与直线l相交D. 过点P只能画一条直线与直线l平行【答案】D【解析】解：PQ与直线l可能平行，也可能相交，故A、B、C，均错误；过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故D正确．故选：D．根据过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行以及两直线的位置关系即可做出回答．本题主要考查的是平行线、相交线、垂线的性质，掌握相关定义和性质是解题的关键．8.下列四个说法：①两点之间，线段最短；②连接两点之间的线段叫做这两点间的距离；③经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；④直线外一点与这条直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短．其中正确的个数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【解析】【分析】本题考查线段公理，两点之间的距离的概念，平行公理，垂线段最短等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．根据线段公理，两点之间的距离的概念，平行公理，垂线段最短等知识一一判断即可．【解答】解：①两点之间，线段最短，正确．②连接两点之间的线段叫做这两点间的距离，错误，应该是连接两点之间的线段的长度叫做这两点间的距离．③经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行，正确．④直线外一点与这条直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短．正确．故选C．9.下列语句是真命题的有（）①点到直线的垂线段叫做点到直线的距离；②内错角相等；③两点之间线段最短；④过一点有且只有一条直线与已知直线平行；⑤在同一平面内，若两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行．A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】A【解析】【分析】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解点到直线的距离的定义、平行线的性质、线段的性质等知识，难度不大．利用点到直线的距离的定义、平行线的性质、线段公理等知识分别判断后即可确定正确的选项．【解答】解：①点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离，故错误，是假命题；②两直线平行，内错角相等，故错误，是假命题；③两点之间线段最短，正确，是真命题；④过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，错误，是假命题；⑤在同一平面内，若两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行，正确，是真命题，真命题有2个.故选A．10.下列说法正确的个数是（）①同位角相等；②两条不相交的直线叫做平行线；③过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④三条直线两两相交，总有三个交点；⑤若a∥b，b∥c，则a∥c．A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】A【解析】解：①∵同位角不一定是两平行直线被截得到，∴同位角相等错误，故本小题错误；②应为，在同一平面内两条不相交的直线叫做平行线，故本小题错误；③应为过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故本小题错误；④三条直线两两相交，总有一个或三个交点，故本小题错误；⑤若a∥b，b∥c，则a∥c，正确．综上所述，说法正确的有⑤共1个．故选：A．根据平行线的定义，平行公理和相交线对各小题分析判断利用排除法求解．本题考查了平行公理，相交线与平行线，同位角的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．11.下列说法正确的是（）A. 有且只有一条直线与已知直线平行B. 垂直于同一条直线的两条直线互相垂直C. 从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离D. 在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直【答案】D【解析】解：A、经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故本选项错误；B、垂直于同一条直线的两条直线互相平行，故本选项错误；C、从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做这点到这条直线的距离，故本选项错误；D、在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直符合垂直的性质，故本选项正确．故选：D．根据点到直线距离的定义对各选项进行逐一分析即可．本题考查的是点到直线的距离，熟知从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做这点到这条直线的距离是解答此题的关键．12.下列说法错误的是（）A. 平面内过一点有且只有一条直线与已知直线平行B. 平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C. 两点之间的所有连线中，线段最短D. 如果a∥b，b∥c，那么a∥c【答案】A【解析】解：A、在同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故本选项说法错误．B、在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故本选项说法正确．C、两点之间的所有连线中，线段最短，故本选项说法正确．D、根据平行公理知，如果a∥b，b∥c，那么a∥c，故本选项说法正确．故选：A．根据平行公理及推理，平行线的判定以及线段的性质判断．本题考查了平行线的判定与性质、线段的性质以及平行公理及推论，逐一分析三条结论的正误是解题的关键．13.在同一平面内，有8条互不重合的直线，l1，l2，l3…l8，若l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5…以此类推，则l1和l8的位置关系是（）A. 平行B. 垂直C. 平行或垂直D. 无法确定【答案】A【解析】【分析】本题主要考查平行线的判定.如果一条直线垂直于两平行线中的一条，那么它与另一条一定也垂直．再根据“垂直于同一条直线的两直线平行”，可知L1与L8的位置关系是平行．灵活运用“垂直于同一条直线的两直线平行”是解决此类问题的关键．【解答】解：∵l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5，l5⊥l6，l6∥l7，l7⊥l8，∴l2⊥l4，l4⊥l6，l6⊥l8，∴l2⊥l8．∵l1⊥l2，∴l1∥l8．故选A14.下列说法中正确的个数有（）①在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系为平行或垂直；②过一点有且只有一条直线与已知直线平行；③平行于同一直线的两条直线互相平行；④垂直于于同一直线的两条直线互相平行；⑤三角形的角平分线，中线及高都是射线．A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个【答案】C【解析】解：①在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系为平行或垂直；错误，应该是在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系为平行或相交．②过一点有且只有一条直线与已知直线平行；错误，应该是过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行③平行于同一直线的两条直线互相平行；正确．④垂直于于同一直线的两条直线互相平行；正确．⑤三角形的角平分线，中线及高都是射线．错误，应该都是相等．故选：C．根据平行线的判定方法以及三角形的高，角平分线，中线的定义一一判断即可．本题考查平行线的判定，三角形的高，角平分线，中线的定义等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．15.下列说法错误的是：A. 平面内过一点有且只有一条直线与已知直线平行B. 平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C. 两点之间的所有连线中，线段最短D. 如果a∥b，b∥c，那么a∥c【答案】A【解析】【分析】本题考查了平行线的判定与性质、线段的性质以及平行公理及推论，逐一分析三条结论的正误是解题的关键．根据平行公理及推理，平行线的判定以及线段的性质判断．【解答】解：A.在同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故本选项说法错误．B.在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故本选项说法正确．C.两点之间的所有连线中，线段最短，故本选项说法正确．D.根据平行公理知，如果a∥b，b∥c，那么a∥c，故本选项说法正确．故选A．16.如图，，则下列说法中一定正确的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】此题考查的是平行线的性质和平行公理的推论.通过观察图形的结构特征结合已知条件正确作出辅助线构造平行公理的基本图形是关键.过点C作CM∥AB，则根据平行线的传递性，得CM∥DE．先利用AB∥CM，可得∠1+∠BCM=180°，即∠BCM=180°-∠1，再利用CM∥DE，可得∠3=∠DCM，而∠2-∠BCM=∠3，整理可得出三个角的关系式.【解答】解：过点C作CM∥AB，∵AB∥DE，∴CM∥DE，∴∠1+∠BCM=180°，∠MCD=∠3，又∠BCM=∠2-∠MCD=∠2-∠3，∴180°-∠1=∠2-∠3，∴∠1+∠2-∠3=180°.故选B.17.如图，下列推理错误的是（）A. ∵∠1=∠2，∴a∥bB. ∵b∥c，∴∠2=∠4C. ∵a∥b，b∥c，∴a∥cD. ∵∠2+∠3=180°，∴a∥c【答案】D【解析】解：∵∠1=∠2，∴a∥b，选项A正确；∵b∥c，∴∠2=∠4，选项B正确；∵a∥b，b∥c，∴a∥c，选项C正确；∵∠2+∠3=180°，∴b∥c，选项D错误；故选：D．由平行线的判定与性质得出选项A、B、C正确，D错误；即可得出结论．本题考查了平行线的判定与性质、平行线公理；熟练掌握平行线的判定与性质是解决问题的关键．18.直线a、b、c在同一平面内，以下四种说法中，正确的个数有（）（1）如果a⊥b，b⊥c，那么a∥c；（2）如果a∥b，b∥c，那么a∥c（3）如果a∥b，b⊥c，那么a⊥c；（4）如果a与b相交，b与c相交，那么a与c 相交．A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【解析】解：（1）如果a⊥b，b⊥c，那么a∥c，故正确；（2）如果a∥b，b∥c，那么a∥c，故正确；（3）如果a∥b，b⊥c，那么a⊥c，故正确；（4）如果a与b相交，b与c相交，那么a与c不一定相交，故错误．故选：C．根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，以及平行公理及推论矩形判断即可．本题考查了平行公理及推论和平行线的定义，在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线；如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行等来判断．19.下列说法:①任意两条直线的位置关系不是相交就是平行;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;③若直线a∥b,b∥c,则a∥c;④若直线则a∥b。
平行线的判定及性质 例题及练习
平行线的判定及性质一、【基础知识精讲】1、平行线的判定（1）平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行. （2）平行公理的推论：平行于同一条直线的两条直线. （3）在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线. （4）同位角相等，两直线平行. （5）内错角相等，两直线平行.（6）同旁内角互补，两直线平行.3、平行线的性质（1）两直线平行，同位角相等. （2）两直线平行，内错角相等.（3）两直线平行，同旁内角互补.二、【例题精讲】专题一：余角、补角、对顶角与三线八角例题1：∠A的余角与∠A的补角互为补角，那么2∠A是（）A．直角 B.锐角 C.钝角 D.以上三种都有可能【活学活用1】如图2-79中，下列判断正确的是（）A.4对同位角，2对内错角，4对同旁内角B.4对同位角，2对内错角，2对同旁内角C.6对同位角，4对内错角，4对同旁内角D.6对同位角，4对内错角，2对同旁内角【活学活用2】如图2-82，下列说法中错误的是( )A.∠3和∠5是同位角B.∠4和∠5是同旁内角C.∠2和∠4是对顶角D.∠1和∠2是同位角【活学活用3】如图,直线AB与CD交于点O,OE⊥AB于O,图中∠1与∠2的关系是（）A.对顶角B.互余C.互补D相等例题2：如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的4倍少30°，那么这两个角分别是_______.【活学活用4】如图，∠AOC +∠DOE +∠BOF = .专题二：平行线的判定例题3：如图，已知∠EFB+∠ADC=180°，且∠1=∠2，试说明DG ∥AB.1 2A BCDF E G【活学活用】1、长方体的每一对棱相互平行，那么这样的平行棱共有 ( )A ．9对B ．16对 C.18对 D ．以上答案都不对2、已知:如图2-96,DE ⊥AO 于E,BO ⊥AO,FC ⊥AB 于C ，∠1=∠2,求证：DO ⊥AB.3、如图2-97,已知：∠1=∠2=，∠3=∠4，∠5=∠6.求证:AD ∥BC.4、如图2—101，若要能使AB ∥ED ，∠B 、∠C 、∠D 应满足什么条件?ABCDOE F5、同一平面内有四条直线a 、b 、c 、d ，若a ∥b ，a ⊥c ，b ⊥d ，则c 、d 的位置关系为（ ） A.互相垂直 B ．互相平行 C.相交 D ．没有确定关系专题三：平行线的性质1、如图，110,ABC ACB BO ∠+∠=、CO 分别平分ABC ∠和,ACB EF ∠过点O 与BC 平行，则BOC ∠= . 2、如图，AB //CD ，BC //DE ，则∠B+∠D = .3、如图，直线AB 与CD 相交于点O ，OB 平分∠DOE .若60DOE ∠=，则∠AOC 的度数是 .4、 如图，175,2120,375∠=∠=∠=，则4∠= .13 425、如图，//AB CD ，直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F ，ED 平分BEF ∠，若172∠=，则2∠= .【例题讲解】例1：如图，已知：AD ∥BC, ∠AEF=∠B,求证：AD ∥EF 。
平行线及其判定(基础篇)(专项练习七年级数学下册基础知识专项讲练(人教版)
专题5.11 平行线及其判定（基础篇）（专项练习）一、单选题知识点一、平行公理的应用1．下列说法：①和为180°且有一条公共边的两个角是邻补角；①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；①同位角相等；①经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行，其中正确的有（ ）A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个 2．下列说法中，错误的有（ ）．①若a 与c 相交， b 与c 相交，则a 与b 相交；①若//,//a b b c ，那么//a c ；①过一点有且只有一条直线与已知直线平行；①在同一平面内，两条直线的位置关系有平行、相交、垂直三种．A ．3个B ．2个C ．1个D ．0个 3．下列说法正确的是（ ）A ．在同一平面内，a ，b ，c 是直线，且//a b ，//b c ，则//a cB ．在同一平面内，a ，b ，c 是直线，且a b ⊥，b c ⊥，则a c⊥C ．在同一平面内，a ，b ，c 是直线，且//a b ，b c ⊥，则//a cD ．在同一平面内，a ，b ，c 是直线，且//a b ，//b c ，则a c ⊥知识点二、平行公理推论的应用4．下列说法正确的个数是（ ）．（1）两条直线不相交就平行；（2）在同一平面内，两条平行的直线有且只有一个交点；（3）过一点有且只有一条直线与已知直线平行；（4）平行于同一直线的两条直线互相平行；（5）两直线的位置关系只有相交、平行与垂直．A ．0B ．1C ．2D ．45．下列说法：①同位角相等；①在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；①平行于同一条直线的两条直线一定平行；①连接直线外一点与直线上各点的线段中，垂线段最短．其中正确的是（ ）A ．①①①B ．①①①C ．①①①D ．①①①6．已知直线a ，b ，c 是同一平面内的三条不同直线，下面四个结论：①若//,//,a b b c 则//a c ；①若//,,a b a c ⊥则b c ⊥；①若,,a b b c ⊥⊥则a c ⊥；①若a c ⊥且c 与b 相交，则a 与b 相交，其中，结论正确的是（ ）A ．①①B ．①①C ．①①①D ．①①①知识点三、同位角相等，两直线平行7．如图所示，下列条件中，不能推出AB ①CE 成立的条件是（ ）A ．①A ＝①ACEB ．①B ＝①ACEC ．①B ＝①ECD D ．①B +①BCE ＝180° 8．如图所示，给出了过直线l 外一点P 作已知直线l 的平行线的方法，其依据是（ ）．A ．同位角相等，两直线平行．B ．内错角相等，两直线平行．C ．同旁内角互补，两直线平行．D ．以上都不对．9．如图，下面哪个条件不能判断EF ①DC 的是（ ）A ．①1＝①2B ．①4＝①C C ．①1+①3＝180°D ．①3+①C ＝180°知识点四、内错角相等，两直线平行10．在同一平面内，将两个完全相同的三角板按如图摆放（直角边重合），可以画出两条互相平行的直线a ，b ．这样操作的依据是（ ）A ．两直线平行，同位角相等B ．同位角相等，两直线平行C ．两直线平行，内错角相等D ．内错角相等，两直线平行11．如图，已知12∠=∠，那么下列结论正确的是（ ）．A ．//CD AB B ．//AD BC C ．34∠=∠D ．A C ∠=∠ 12．如图，点E 在BC 的延长线上，下列条件不能判定//AB CD 的是（ ）A ．180D DAB ∠+∠=︒B ．B DCE ∠=∠C ．42∠=∠D ．34∠=∠知识点五、同旁内角互补，两直线平行13．如图，点E 在AC 的延长线上，下列条件中不能判定BD //AE 的是（ ）A ．①1＝①2B ．①3＝①4C ．①D ＝①DCE D ．①A +①ABD ＝180°14．如图，点D ，E 分别是AB ，AC 上的点，连接DE ，CD ，则下列条件不能判定DE ①BC的是（ ）A ．①AED ＝①ACDB ．①ADE ＝①BC ．①EDC ＝①DCBD ．①DEC +①ACB ＝180°15．如图所示，下列条件（ ）成立时，//AD BC ．A ．23∠∠=B ．14∠=∠C ．1234∠+∠=∠+∠D ．180A C ∠+∠=︒ 知识点六、垂直于同一直线的两直线平行16．下列说法正确的个数为（ ）．①一条直线的垂线只能画一条．①垂直于同一直线的两条直线互相垂直．①平面内，过线段AB 外一点有且只有一条直线与AB 垂直．A ．0B ．1C ．2D ．317．已知，三条直线a 、b 、c 在同一平面内，下列命题是假命题的是（ ）A ．若a c ⊥，b c ⊥，则//a bB ．若//a c ，//b c ，则//a bC ．若//a b ，b c ⊥，则a c ⊥D ．若a c ⊥，b c ⊥，则a b ⊥18．下列四个命题其中正确的个数是（ ）①对顶角相等；①在同一平面内，若//a b ，c 与a 相交，则b 与c 也相交；①邻补角的平分线互相垂直；①在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相垂直A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题 知识点一、平行公理的应用19．（1）平行公理是：____________________________________________．（2）平行公理的推论是如果两条直线都与______________，那么这两条直线也________．即三条直线,,a b c ，若//,//a b b c ，则_________．20．现有下列说法：①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；①过一点有且只有一条直线与已知直线平行；①若//b c ，//a c ，则//b a ；①若140∠=︒，2∠的两边与1∠的两边分别平行，则240∠=︒或140︒；①若b c ⊥，a c ⊥，则//b a ．其中正确的是_______（填写序号）．21．如图，在三角形ABC 中，已知AB AC ⊥，AD BC ⊥，3AC =，4AB =，5BC =，有下列结论：①B 与C ∠不是同旁内角；①点A 到直线BC 的距离为2.4；①过点A 仅能作一条直线与BC 垂直；①过直线AC 外一点有且只有一条直线与直线AC 平行．其中正确的结论序号有________．知识点二、平行公理推论的应用22．在同一平面内，三条直线a 、b 、c ，若a ①b ，a ①c ，则_____．23．下列说法正确的是________（填序号）．①同位角相等；①对顶角相等；①在同一平面内，不相交也不重合的两条射线一定平行；①过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行；①如果直线,a b c d ⊥⊥，那么//a c ；①垂线段最短；①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．24．a ，b ，c 是直线，且a①b ，b①c ，则________ ．知识点三、同位角相等，两直线平行25．如图，请写一个条件________________，使//AC EF ．（不添加辅助线）26．如图，点A ，B ，C ，D 在同一条直线上，若满足条件____，则有CE ①DF ，理由是____．（要求：不再添加辅助线，只需填一个答案即可）27．两条直线平行的条件（除平行线定义和平行公理推论外）：两条直线被第三条直线所截，如果___________，那么这两条直线平行．这个判定方法可简述为：_________，两直线平行．知识点四、内错角相等，两直线平行28．如图所示，过点P 画直线a 的平行线b 的作法的依据是___________．29．在同一平面内，4条直线的位置如图所示，已知65A ∠=︒，请添加一个条件______，使//AD BC （填一个即可）．30．如图，要使//AC BD ，可以添加的条件是______（填写一个你认为正确的即可）．知识点五、同旁内角互补，两直线平行31．根据图完成下列填空（括号内填写定理或公理）（1）14∠=∠（已知）①__//____（__________________________________） （2）ABC ∠+∠_____180=︒（已知）//AB CD ∴（________________________） （3）∠_____=∠__（已知） //AD BC ∴（______________________________） （4）5∠=∠____（已知） //AB CD ∴（_______________________________） 32．两条直线平行的条件（除平行线定义和平行公理推论外）：（1）两条直线被第三条直线所截，如果______________，那么____________． 这个判定方法2可简述为：____________，____________．几何语言表述为：如图，∠_______=∠________ //AB CD ∴（2）两条直线被第三条直线所截，如果_______________，那么_____________． 这个判定方法3可简述为：___________，_________________．几何语言表述为：∠______ +∠______180=︒ //AB CD ∴33．如图所示，若162,2118∠=︒∠=︒，则________//_______，根据是_____________________．知识点六、垂直于同一直线的两直线平行34．规律探究：同一平面内有直线a 1，a 2，a 3…，a 100，若a 1①a 2，a 2①a 3，a 3①a 4…，按此规律，a 1和a 100的位置是________．35．如图， a ①c ，b ①c ，则直线a 、b 的关系是________36．若直线//,,a b b c c d ⊥⊥，则a 与d 的位置关系是_______．（填垂直或平行）三、解答题37．完成下面的证明：如图，BE 平分ABD ∠，DE 平分BDC ∠，且90αβ∠+∠=︒，求证//AB CD ．证明：①BE 平分ABD ∠（已知），①2ABD α∠=∠（ ）．①DE 平分BDC ∠（已知），①BDC ∠=________（ ）．①22)2(ABD BDC αβαβ∠+∠=∠+∠=∠+∠（ ）．①90αβ∠+∠=︒（已知），①∠+∠=ABD BDC ________（ ）．①//AB CD （ ）．38．如图，AB //CD ．①1=①2，①3=①4，试说明AD //BE ，请你将下面解答过程填写完整．解：①AB //CD ，①①4= （ ）①①3=①4①①3= （ ）①①1=①2①①1+①CAF =①2+①CAE即①BAE = ．①①3= ）①AD //BE （ ）39．已知：如图，点D ，E 分别在AB 和AC 上，CD 平分ACB ∠，40DCB ∠=︒，80AED ∠=︒．求证：DE BC ∥．40．如图，四边形ABCD 中，90A C ∠=∠=，BE 平分ABC ∠，DF 平分ADC ∠，试问BE 与DF 平行吗？为什么？参考答案1．B【分析】根据举反例可判断①，根据垂线的定义可判断①，根据举反例可判断①，根据平行线的基本事实可判断①．【详解】解：①如图①AOC=①2=150°，①BOC=①1=30°，满足①1+①2=180°，射线OC是两角的共用边，但①1与①2不是邻补角，故①不正确；①在同一个面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故①不正确；①如图直线a、b被直线c所截，①1与①2是同位角，但①1＞①2，故①不正确；①经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行，是基本事实，故①正确；其中正确的有①一共1个．故选择B．【点睛】本题考查基本概念的理解，掌握基本概念是解题关键．2．A【分析】依次判断所给内容的正误，即可得．【详解】解：①若a与c相交，b与c相交，则a与b相交；错误，符合题意，a与b还有可能平行，如图所示：①若a//b，b//c那么a//c；正确，不符合题意；①过一点有且只有一条直线与已知直线平行；错误，符合题意；应为“经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行，”①在同一平面内，两条直线的位置关系有平行、相交、垂直三种；错误，符合题意，因为垂直是相交的特殊情况，综上，①①①错误，故选A．【点睛】本题考查了平行线，解题的关键是熟记平行公理及其推论和平面内两条直线的位置关系．3．A【分析】根据平行线的判定判断即可．【详解】解：A、在同一平面内，a、b、c是直线，如果a①b，b①c，则a①c，故正确；B、在同一平面内，a、b、c是直线，如果a①b，b①c，则a①c，故错误；C、在同一平面内，a、b、c是直线，如果a①b，b①c，则a①c，故错误；D、在同一平面内，a、b、c是直线，如果a①b，b①c，则a①c，故错误；故选：A．【点睛】本题主要考查的是平行线的判定，平行公理，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．4．B【分析】（1）（5），根据同一平面内，两直线的位置关系只有相交和平行进行判断即可；（2），根据平行线的定义进行判断即可；（3）（4），根据平行线的公理以及公理的推论进行判断即可．【详解】(1)应该是在同一平面内，两直线不相交就平行，故错误；(2)在同一平面内，两条平行的直线没有交点，故错误；(3)应为过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故错误；(4)平行于同一直线的两条直线互相平行，是平行公理的推论，故正确；(5)应为在同一平面内，两直线的位置关系只有相交与平行，故错误，所以只有（4）一项正确，故选：B．【点睛】本题是一道有关两直线位置关系的题目，涉及同一平面内两直线的位置关系以及平行线的知识，掌握这些概念和定理是解题的关键．5．C【分析】利用所学的公理，定理，判断选择即可.【详解】解:①根据平行线的性质:两直线平行，同位角相等；故此选项错误；①根据垂线的性质:在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故本选项正确；①由平行的公理知:平行于同一条直线的两条直线一定平行，故本选项正确；①连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，故本选项正确；所以正确的有①①①，故选:C．【点睛】此题主要考查了平行公理以及其推论和垂线的定义等，正确把握相关定义是解题关键. 6．A【分析】根据平行公理及其推论：在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行进行分析即可求解．【详解】①根据“同一平面内，如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行”判定：若//,//,a b b c 则//a c ；故说法正确；①若//,,a b a c ⊥则b c ⊥，故说法正确；①根据“在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行”判定：若,,a b b c ⊥⊥则a c ⊥；说法错误；①若a c ⊥且c 与b 相交，则a 与b 不一定相交，故说法错误故正确的有：①①故选：A【点睛】本题主要考查平行公理及其推论，解题的关键是熟练掌握同一平面内两直线的位置关系． 7．B【分析】根据平行线的判定定理分析即可．【详解】A 、①A 和①ACE 是AB 与CE 被AC 所截形成的内错角，则①A ＝①ACE 时，可以推出AB ①CE ，不符合题意；B 、①B 和①ACE 不属于AB 与CE 被第三条直线所截形成的任何角，则①B ＝①ACE 时，无法推出AB ①CE ，符合题意；C 、①B 和①ECD 是AB 与CE 被BD 所截形成的同位角，则①B ＝①ECD 时，可以推出AB ①CE ，不符合题意；D 、①B 和①BCE AB 与CE 被BD 所截形成的同旁内角，则①B +①BCE ＝180°时，可以推出AB ①CE ，不符合题意；故选：B ．【点睛】本题考查平行线的判定，理解并熟练运用平行线的判定定理是解题关键．8．A由作图可得同位角相等，根据平行线的判定可作答．【详解】解：由图形得，有两个相等的同位角，所以依据为：同位角相等，两直线平行．故选：A．【点睛】本题考查的是作平行线，熟知过直线外一点，作已知直线的平行线的方法和平行线的判定定理是解答此题的关键．9．C【分析】根据平行线的判定定理进行逐一判断即可．【详解】选项A：因为①1＝①2，所以EF①DC，故本选项能判断EF①DC；选项B：因为①4＝①C，所以EF①DC，故本选项能判断EF①DC；选项C：因为①1+①3＝180°，所以ED①BC，故本选项能不判断EF①DC；选项D：因为①3+①C＝180°，所以EF①DC，故本选项能判断EF①DC，故选：C【点睛】本题考查了平行线的判定定理的应用，考查了数学推理论证能力．10．D【分析】a b．利用三角形板的特征可确定12∠=∠，然后根据内错角相等，两直线平行可判断//【详解】解：如图，由题意得12∠=∠，a b．根据内错角相等，两直线平行可得//【点睛】本题考查了平行线的判定与性质，解题的关键是熟练掌握内错角相等，两直线平行．11．A【分析】由″内错角相等，两直线平行″即可求解．【详解】解：①①1=①2，①CD①AB．故选：A．【点睛】此题考查了平行线的判定，熟记平行线判定定理是解题的关键．12．D【分析】根据平行线的判定定理：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行分别进行分析．【详解】解：A、根据“同旁内角互补，两直线平行”可判定AB①CD，故此选项不合题意；B、根据“同位角相等，两直线平行”可判定AB①CD，故此选项不合题意；C、根据“内错角相等，两直线平行”可判定AB①CD，故此选项不合题意；D、①1与①2属于直线AB和CD的内错角、同位角、同旁内角，无法判定AB①CD，故此选项符合题意；故选：D．【点睛】本题考查了平行线的判定，解题的关键是掌握平行线的判定定理．13．A【分析】根据平行线的判定方法逐项判断即得答案．【详解】解：A 、1∠与2∠不是直线BD 与AE 被BC 所截的同位角或内错角，若12∠=∠，不能判定//BD AE ，故本选项符合题意；B 、若34∠=∠，则可根据内错角相等，两直线平行判定//BD AE ，故本选项不符合题意；C 、若D DCE ∠=∠，则可根据内错角相等，两直线平行判定//BD AE ，故本选项不符合题意；D 、若180A ABD ∠+∠=，则可根据同旁内角互补，两直线平行判定//BD AE ，故本选项不符合题意．故选：A ．【点睛】本题考查了平行线的判定，属于基础题型，熟练掌握平行线的判定方法是解题的关键． 14．A【分析】同位角相等，则两直线平行；内错角相等，则两直线平行 ；同旁内角互补，则两直线平行；根据这三点对四个选项逐一判断．【详解】A 、①AED ＝①ACD ，不能判定DE ①BC ，不符合题意；B 、①ADE ＝①B ，同位角相等，则两直线平行，能判定DE ①BC ，符合题意；C 、①EDC ＝①DCB ，内错角相等，则两直线平行，能判定DE ①BC ，符合题意；D 、①DEC +①ACB ＝180°，同旁内角互补，则两直线平行，能判定DE ①BC ，符合题意． 故选：A ．【点睛】本题考查两直线平行的判定，掌握相关角度之间的关系推断平行时本题解题关键． 15．A【分析】根据平行线的判定定理逐一判断，排除错误答案．【详解】解：A 、正确，根据内错角相等，两直线平行；B 、错误，由内错角相等，两直线平行，得出AB //CD ，而不是//AD BC ；C 、错误，①1＋①2＝①3＋①4，即①ABC ＝①ADC ，无法说明//AD BC ；D、错误，①A＋①C＝180°，但这两个角不是同旁内角，所以无法说明//AD BC．故选：A．【点睛】正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键，不能遇到相等或互补关系的角就误认为具有平行关系，只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，才能推出两被截直线平行．16．B【分析】根据平行线的性质与垂线的定义进行逐一判断即可．【详解】解：①一条直线的垂线能画无数条，此说法错误；①垂直于同一直线的两条直线互相平行，此说法错误；①平面内，过线段AB外一点有且只有一条直线与AB垂直，此说法正确；故选B．【点睛】本题主要考查了平行线的性质和垂线的定义，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解．17．D【分析】根据垂直于同一直线的两条直线平行，平行于同一直线的两条直线平行，逐条分析每个命题的真假即可．【详解】解：A、若a①c，b①c，则a①b，是真命题；B、若a①c，b①c，则a①b，是真命题；C、若a①b，b①c，则a①c，是真命题；D、若a①c，b①c，则a①b，原命题是假命题；故选：D．【点睛】本题主要考查同一平面内两条直线的位置关系，解题的关键是掌握垂直于同一直线的两条直线平行，平行于同一直线的两条直线平行．18．D【分析】分别根据对顶角、邻补角、平行线的判定方法即可解答．【详解】①对顶角相等，正确；①在同一平面内，若//a b ，c 与a 相交，则b 与c 也相交，正确；①邻补角之和为180°，所以它们平分线的夹角为180=902︒︒，即邻补角的平分线互相垂直，正确；①在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相垂直，正确．故选：D ．【点睛】本题考查了平行线定理，两直线位置关系和对顶角、邻补角等知识，熟练掌握定理并灵活运用是解题关键．19．过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 第三条直线平行 平行 //a c【分析】根据平行公理以及平行公理的推论解答即可．【详解】（1）平行公理是：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；（2）平行公理的推论是如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也平行，即三条直线,,a b c ，若//,//a b b c ，则//a c ． 故答案为：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；第三条直线平行，平行，//a c ． 【点睛】本题主要考查了平行公理以及平行公理的推论，属于基础题，掌握平行公理以及平行公理的推论是解题的关键．20．①①【分析】根据平行线的判定与性质，平行公理及推论进行逐一判断即可．【详解】在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故①错误；过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故①错误；若b ①c ，a ①c ，则b ①a ，故①正确；若①1=40°，①2的两边与①1的两边分别平行，则①2=40°或140°，故①正确；若在同一平面内，b ①c ，a ①c ，则b ①a ，故①错误．所以其中正确的是①①．故答案为：①①．【点睛】本题考查了平行线的判定与性质，平行公理及推论，解决本题的关键是掌握平行线的判定与性质．21．①①①【分析】根据同旁内角的定义，对①进行判断；根据三角形的面积公式，对①进行判断；根据垂线的性质对①进行判断；根据平行线的性质，对①进行判断【详解】解：B 与C ∠是直线AB 和AC 被直线BC 所截的同旁内角，故①错误；①AB AC ⊥，AD BC ⊥，3AC =，4AB =，5BC =，①三角形ABC 的面积=12AB ⨯AC==1⨯AD ①3⨯4=5⨯AD ，①AD=2.4①点A 到直线BC 的距离=AD=2.4，故①正确；①在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，①过点A 仅能作一条直线与BC 垂直，故①正确①在同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，①过直线AC 外一点有且只有一条直线与直线AC 平行，故①正确故答案为：①①①【点睛】本题考查了点到直线的距离、同旁内角、平行线的性质、垂线的性质，解决本题的关键是熟练掌握相关的知识．22．b ①c ．【分析】根据平行线的判定得出即可．【详解】①同一平面内三条直线a 、b 、c ，a ①b ，a ①c ，①b ①c ，故答案为：b ①c ．【点睛】本题考查了平行线的性质和判定，平行公理及推理的应用，能熟记知识点（平行于同一直线的两直线平行）是解此题的关键．23．①①①【分析】根据同位角、对顶角、平行线的性质、垂线的性质即可依次判断．【详解】①两直线平行，同位角相等，故错误；①对顶角相等，正确；①在同一平面内，不相交也不重合的两条直线一定平行，故错误；①过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行，正确；①如果直线,a b c d ⊥⊥，那么a,c 的位置关系不确定，故错误；①垂线段最短，正确；①在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故错误．故答案为：①①①．【点睛】此题主要考查同位角、对顶角、平行线的性质、垂线的性质，解题的关键是熟知各自的性质及特点．24．a①c【分析】根据平行公理推论，即可求解．【详解】①a ，b ，c 是直线，且a①b ，b①c①a①c故答案为：a①c【点睛】本题考查了平行公理及推论，如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．平行公理的推论可以看做是平行线的一种判定方法，在解题中要注意该结论在证明直线平行时应用．∠=∠（答案不唯一）25．BEF EAC【分析】根据平行线的判定，即可求解．【详解】∠=∠，解：①BEF EAC①//AC EF（同位角相等，两直线平行），也可以写：AFE CAD∠=∠．∠=∠（答案不唯一）．故答案为：BEF EAC【点睛】本题主要考查了平行线的判定，熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键．26．①3=①F同位角相等，两直线平行【分析】根据平行线的判定定理可得．【详解】解：若①3=①F，则CE①DF，理由是：同位角相等，两直线平行，故答案为：①3=①F，同位角相等，两直线平行．（答案不唯一）【点睛】本题考查了平行线的判定定理，只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，才能推出两被截直线平行．27．同位角相等（答案不唯一）同位角相等（答案不唯一）【分析】根据平行线的判定定理解答即可．【详解】两条直线平行的条件（除平行线定义和平行公理推论外）：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．这个判定方法可简述为：同位角相等，两直线平行．故答案为：同位角相等，同位角相等．【点睛】本题主要考查平行线的判定定理，属于基础题，熟练掌握平行线的判定定理是解题关键． 28．内错角相等，两直线平行【分析】根据平行线的判定方法解决问题即可．【详解】解：由作图可知，12∠=∠12∠=∠，a //b ∴（内错角相等两直线平行），故答案为：内错角相等，两直线平行．【点睛】本题考查作图，平行线的判定等知识，熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键，属于中考常考题型．29．65ABF ∠=︒【分析】根据平行线的判定条件求解即可.【详解】解：①AD ①BC①①A =①ABF =65°故答案为：①ABF =65°.【点睛】本题主要考查了平行线的判定，解题的关键在于能够熟练掌握平行线的判定条件. 30．C CBD ∠=∠（答案不唯一，只要正确即可得分）【分析】根据平行线的判定方法即可解答．【详解】解：①C CBD ∠=∠①//AC BD （内错角相等，两直线平行）．故答案为：C CBD ∠=∠（答案不唯一，只要正确即可得分）．【点睛】本题主要考查了平行线的判定，熟练掌握同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行是解题的关键．31．AB CD 内错角相等，两直线平行 BCD 同旁内角互补，两直线平行 3 2 内错角相等，两直线平行 ABC 同位角相等，两直线平行【分析】（1）根据内错角相等，两直线平行得出即可；（2）根据同旁内角互补，两直线平行得出即可；（3）根据内错角相等，两直线平行得出即可；（4）根据同位角相等，两直线平行得出即可．【详解】解：（1）14∠=∠（已知），//AB CD ∴（内错角相等，两直线平行），（2）ABC ∠+∠BCD 180=︒（已知），//AB CD ∴（同旁内角互补，两直线平行），（3）∠3=∠2（已知），//AD BC ∴（内错角相等，两直线平行）（4）5∠=∠ABC （已知），//AB CD ∴（同位角相等，两直线平行），故答案为：AB；CD；内错角相等，两直线平行；BCD；同旁内角互补，两直线平行；3；2；内错角相等，两直线平行；ABC；同位角相等，两直线平行．【点睛】本题考查了平行线的判定，能正确运用定理进行推理是解此题的关键，注意：平行线的判定有：①同位角相等，两直线平行，①内错角相等，两直线平行，①同旁内角互补，两直线平行．32．内错角相等两直线平行内错角相等两直线平行 2 8 同旁内角互补两直线平行同旁内角互补两直线平行 2 5【分析】（1）根据“内错角相等，两直线平行”回答即可；（2）根据“同旁内角互补，两直线平行”回答即可．【详解】解：（1）两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行．这个判定方法2可简述为：内错角相等，两直线平行．几何语言表述为：如图，①①2=①8，①AB//CD；（2）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行．这个判定方法3可简述为：同旁内角互补，两直线平行．几何语言表述为：①①2+①5=180°，①AB//CD．故答案为：内错角相等；两直线平行；内错角相等；两直线平行；2；8；同旁内角互补；两直线平行；同旁内角互补；两直线平行；2；5．【点睛】本题考查了平行线的判定，掌握“内错角相等，两直线平行”以及“同旁内角互补，两直线平行”是解题的关键．33．AD BC同旁内角互补，两直线平行【分析】根据平行线的判定（同旁内角互补，两直线平行）回答即可．【详解】∠=︒∠=︒，解：①162,2118∠+∠=︒，①12180AD BC（同旁内角互补，两直线平行），①//故答案为：AD；BC；同旁内角互补，两直线平行．【点睛】本题考查了平行线的判定：同旁内角互补，两直线平行，熟练掌握平行线的判定定理是解决本题的关键．34．a1①a100；【分析】从已知两直线的位置关系，运用平行线的性质，观察分析得几条特殊直线与a1的位置关系为a1①a4，a1①a5；a1①a2，a1①a3；且a1与a n的位置关系是4为周期进行循环，下角标的余数为0或1时与a1平行，下角标的余数为2或3时与a1垂直，计算100=4×25，余数为0判定两直线的位置关系为a1①a100．【详解】解：在同一平面内有直线两直线的位置，关系是相交或平行，如图所示：①a1①a2，a2①a3，①a1①a3，又①a3①a4，①a1①a4，又①a4①a s，①a1①a5，又①a5①a6，①a1①a6，又①a6①a7，①a1①a7，…。
专题5.2平行线及其判定讲练简单数学之七年级下册同步讲练解析版人教版
专题5.2平行线及其判定典例体系（本专题共49题30页）一、知识点平行线定义；平行公理：同一平面内，经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
平行线的判定1．两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．2．两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行．3．两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行．二、考点点拨与训练考点1:平面内两直线位置关系典例：（2020·石家庄市第四十一中学九年级期中）下列命题中，真命题有（）（1）直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短；（2）内错角相等；（3）对顶角相等；（4）过一点有且只有一条直线与已知直线平行；（5）如果一条直线和两条直线中的一条垂直，那么这条直线也和另一条垂直.（6）点到直线的垂线段叫做点到直线的距离A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【详解】（1）点到直线的距离，垂线段最短：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，正确；（2）两直线平行，内错角相等，错误；（3）对顶角相等，正确；（4）过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，错误；（5）当这两条直线平行时：如果一条直线和两条直线中的一条垂直，那么这条直线也和另一条垂直，错误；（6）点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离，错误故答案选：B方法或规律点拨本题考查了对顶角、内错角、点到直线的距离，点与线、线与线等的关系，掌握相关的定义与性质是解题关键．巩固练习1．（2020·浙江金华市·七年级期中）下列说法正确的是（）A．没交点的两直线一定平行B．两直线平行一定没交点C．没交点的线段一定平行D．相交的两直线可能平行【答案】B【详解】解：A、应为在同一平面内，没有交点的两条直线一定平行，故本选项不符合题意；B、两直线平行一定没交点，故本选项符合题意；C、没交点的线段不一定平行，故本选项不符合题意；D、相交的两直线不可能平行，故本选项不符合题意；故选：B2．（2020·河南省淮滨县第一中学七年级期末）在同一平面内，两条直线的位置关系可能是（）A．相交或垂直B．垂直或平行C．平行或相交D．相交或垂直或平行【答案】C【详解】在同一平面内，两条直线有一个交点，两条直线相交；在同一平面内，两条直线没有交点，两条直线平行，故C正确；故选：C．3．（2020·忠县乌杨初级中学校七年级月考）在同一平面内，两条直线的位置关系可能是（）A．相交或平行B．相交或垂直C．平行或垂直D．不能确定【答案】A【详解】解：在同一平面内，两条直线只有两种位置关系：相交或平行，故选：A．Ð内部有一点M，过点M画OA的平行线，这样的直线（）4．（2019·山西七年级月考）已知AOBA．有且只有一条B．有两条C．有三条D．有无数条【答案】A【详解】根据过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线平行，故选A．5．（2020·山东省昌乐第一中学七年级月考）下列说法正确的有( )①两点之间的所有连线中，线段最短②相等的角叫对顶角③过一点有且只有一条直线与已知直线平行④不相交的两条直线叫做平行线⑤直线外一点到该直线的所有线段中垂线最短⑥在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【详解】①两点之间的所有连线中，线段最短，正确；②相等的角叫对顶角，错误，应该是对顶角相等；③过一点有且只有一条直线与已知直线平行，错误，应该强调在直线外一点；④不相交的两条直线叫做平行线，错误，应该强调在同一平面内；⑤直线外一点到该直线的所有线段中垂线最短，错误，应该是垂线段最短；⑥在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，正确，正确的有2个，故选：B ．6．（2020·嘉峪关市第六中学七年级月考）同一平面内，两条直线的位置关系有（）A ．相交、垂直B ．相交、平行C ．垂直、平行D ．相交、垂直、平行【答案】B【详解】解：同一平面内的两直线只有相交于平行两种位置关系．故选：B ．7．（2020·河南省淮滨县第一中学七年级期末）如果//a c ，a 与b 相交，//b d ，那么d 与c 的关系为________．【答案】相交【详解】解：d 和c 的关系是：相交．故答案为：相交．8．（2019·山西七年级月考）如图所示，直线a ，b 被直线c 所截，∠1＝∠2，则直线a ，b 的位置关系为______（用符号表示）．【答案】//a b【详解】如图所示，可得23ÐÐ=，又∵∠1＝∠2，∴13Ð=Ð，∴//a b ．故答案是//a b ．9．（2020·广东广州市·绿翠现代实验学校七年级月考）同一平面内，两条直线的位置关系有_____________________ ．【答案】相交或平行【详解】解：在同一平面内，两条直线有2种位置关系，它们是相交或平行．故答案为：相交或平行.考点2：平行公理及应用典例：（2020·江苏南京市·七年级期中）下列命题中的真命题是（ ）A ．在同一平面内，a 、b 、c 是直线，如果a ∥b ，b ⊥c ，则a ∥cB ．在同一平面内，a 、b 、c 是直线，如果a ⊥b ，b ⊥c ，则a ⊥cC ．在同一平面内，a 、b 、c 是直线，如果a ∥b ，b ∥c ，则a ∥cD ．在同一平面内，a 、b 、c 是直线，如果a ∥b ，b ∥c ，则a ⊥c【答案】C【详解】解：A 、在同一平面内，a 、b 、c 是直线，如果a //b ，b ⊥c ，则a ⊥c ，原命题是假命题；B 、在同一平面内，a 、b 、c 是直线，如果a ⊥b ，b ⊥c ，则a //c ，原命题是假命题；C 、在同一平面内，a 、b 、c 是直线，如果a //b ，b //c ，则a //c ，是真命题；D 、在同一平面内，a 、b 、c 是直线，如果a //b ，b //c ，则a //c ，原命题是假命题；故选：C ．方法或规律点拨本题主要考查平行线和垂直的判定，掌握平行线和垂直的判定方法是解题的关键．巩固练习1．（2020·湖南永州市·七年级期末）下列说法中不正确的是 （）A ．三条直线a ，b ，c 若//a b ，//b c ，则//a cB ．在同一平面内，若直线//a b ，c a ^，则c b^C ．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D ．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行【答案】D【详解】A ．三条直线a ，b ，c 若//a b ，//b c ，则//a c ，即平行于同一条直线的两条直线平行，故正确；B ．在同一平面内，若直线//a b ，c a ^，则c b ^，根据平行线的性质可确定正确；C ．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，根据垂线的性质可确定正确；D ．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行，不正确，应为过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行．故选：D ．2．（2019·四川绵阳市·七年级期末）已知,,a b c 是同一平面内的不同直线，下列说法正确的是（ ）A ．若a 与b 相交，b 与c 相交，则a 与c 相交B ．若//a b ，//b c ，则//a cC ．若a b ^r r ，b c ^，则a c^D ．若,,a b c 两两相交，有三个交点【答案】B【详解】解：A ．若a 与b 相交，b 与c 相交，则a 与c 平行或相交，该项不符合题意；B ．若//a b ，//b c ，则//a c ，该项符合题意；C ．在同一平面内，若a b ^r r，b c ^，则//a c ，该项不符合题意；D ．若,,a b c 两两相交，有一个交点或三个交点，该项不符合题意；3．（2020·凉州区洪祥乡洪祥中学七年级期末）下列说法错误的是（）A ．过任意一点P 可作已知直线m 的一条平行线B ．同一平面内的两条不相交的直线是平行线C ．过直线外一点只能画一条直线与已知直线平行D ．平行于同一条直线的两条直线平行【答案】A【详解】解：选项A ：当点P 在直线m 上时则不可以作出已知直线的平行线，而是与已知直线重合，故选项A 错误，选项B 、C 、D 显然正确，故选：A ．4．（2020·河南许昌市·七年级期末）在统一平面内有三条直线a 、b 、c ，下列说法：①若//a b ，//b c ，则//a c ；②若a b ^r r ，b c ^，则a c ^，其中正确的是（ ）A ．只有①B ．只有②C ．①②都正确D ．①②都不正确【答案】A【详解】解：①若a ∥b ，b ∥c ，则a ∥c ，说法正确；②若a ⊥b ，b ⊥c ，则a ⊥c ，说法错误，应为同一平面内，若a ⊥b ，b ⊥c ，则a ∥c ；故选：A ．5．（2020·江苏淮安市·七年级期末）下列命题中，是真命题的有（ ）①同位角相等；②对顶角相等；③同一平面内，如果直线l 1∥l 2，直线l 2∥l 3，那么l 1∥l 3；④同一平面内，如果直线l 1⊥l 2，直线l 2⊥l 3，那么l 1∥l 3．A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个【答案】D【详解】解：①两直线平行，同位角相等，原命题是假命题；②对顶角相等，是真命题；③同一平面内，如果直线l 1∥l 2，直线l 2∥l 3，那么l 1∥l 3；是真命题；④同一平面内，如果直线l 1⊥l 2，直线l 2⊥l 3，那么l 1∥l 3，是真命题；故选：D.6．（2021·全国九年级专题练习）如图，工人师傅用角尺画出工件边缘AB 的垂线a 和b ，得到a ∥b ，理由A ．连结直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短B ．在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行C ．在同一平面内，过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线D ．经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行【答案】B【详解】解：∵由题意a ⊥AB ，b ⊥AB ，∴∠1=∠2∴a ∥b所以本题利用的是：同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行，故选：B ．考点3：平行线的判定典例：（2020·河南新乡市·七年级期末）如图，点E 在AC 的延长线上，给出的五个条件：①34Ð=Ð；②12Ð=Ð；③A DCE Ð=Ð；④D DCE Ð=Ð；⑤0180D ABD Ð+Ð=．能判断//AB CD 的有___________．【答案】②③⑤【详解】∵∠3=∠4，∴BD ∥AC ，不符合题意；∵∠1=∠2，∴AB∥CD，符合题意；∠A=∠DCE，∴AB∥CD，符合题意；∠D=∠DCE，∴BD∥AC，不符合题意；∠D+∠ABD=180°，∴AB∥CD，符合题意；故答案为：②③⑤方法或规律点拨本题主要考查平行线的判定定理，掌握“内错角相等，两直线平行”，“同位角相等，两直线平行”，“同旁内角互补，两直线平行”，是解题的关键．巩固练习1．（2021·广东佛山市·八年级期末）如图，直线a、b被直线c所截，下列条件不能判定直线a与b平行的是（）A．∠1＝∠3B．∠2＋∠4＝180°C．∠1＝∠4D．∠1＋∠4＝180°【答案】D【详解】解：A.由∠1＝∠3，可得直线a与b平行，故A能判定；B. 如下图，由∠2＋∠4＝180°，∠5＋∠4＝180°，可得∠2＝∠5，故直线a与b平行，故B能判定；C.由∠1＝∠4，∠4＝∠3，可得∠1＝∠3，故直线a与b平行，故C能判定；D.由∠1＋∠4＝180°，不能判定直线a与b平行，故选：D．2．（2021·福建三明市·七年级期末）如图是利用直尺和三角板过直线l外一点P作直线l的平行线的方法，这样做的依据是（）A．同位角相等，两直线平行B．两直线平行，同位角相等C．两直线平行，内错角相等D．内错角相等，两直线平行【答案】A【详解】解：如图：∵∠BAC=∠EDC，∴AB∥DE．故选：A．DF AB的是（ ）3．（2020·珠海市紫荆中学七年级期中）如图，在下列给出的条件中，能判定//A．∠4＝∠3B．∠1＝∠A C．∠1＝∠4D．∠4+∠2＝180°【答案】C【详解】解：A、∵∠4＝∠3，∴DE∥AC，不符合题意；B、∵∠1＝∠A，∴DE∥AC，不符合题意；C、∵∠1＝∠3，∴DF∥AB，符合题意；D、∵∠4+∠2＝180°，∴DE∥AC，不符合题意；故选：C ．4．（2021·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校七年级期末）如图，能判定//DE AC 的条件是（ ）A ．13Ð=ÐB ．3C Ð=ÐC ．24ÐÐ=D ．12180Ð+Ð=°【答案】B【详解】解：A 、当∠1＝∠3时，EF ∥BC ，此选项不符合题意；B 、当∠3＝∠C 时，DE ∥AC ，此选项符合题意；C 、当∠2＝∠4时，无法得到DE ∥AC ，此选项不符合题意；D 、当∠1＋∠2＝180°时，EF ∥BC ，此选项不符合题意；故选：B ．5．（2020·浙江金华市·七年级期中）如图，点E 在BC 的延长线上，则下列条件中，不能判定//AB CD 的是（ ）A ．12Ð=ÐB ．34Ð=ÐC ．B DCE Ð=ÐD ．13180D °Ð+Ð+Ð=【答案】B【详解】A 、如果12Ð=Ð，那么//AB CD ，故该项不符合题意；B 、如果34Ð=Ð，那么AD ∥BC ，故该项符合题意；C 、如果B DCE Ð=Ð，那么//AB CD ，故该项不符合题意；D 、如果13180D °Ð+Ð+Ð=，那么//AB CD ，故该项不符合题意；故选：B ．6．（2020·黑龙江哈尔滨市·七年级期末）如图，下列条件：①15Ð=Ð；②26Ð=Ð；③ 37Ð=Ð；④48Ð=Ð，其中能判定//AB CD 的是（ ）A ．①②B ．②③C ．①④D ．②④【答案】C【详解】解：①∵15Ð=Ð，∴AB//CD ，故符合题意；②∵26Ð=Ð，∴AD//BC ，故不符合题意；③∵ 37Ð=Ð，∴AD//BC ，故不符合题意；④∵48Ð=Ð，∴AB//CD ，故符合题意；故选C ．7．（2020·福建福州市·七年级期末）如图，能判断直线AB ∥CD 的条件是（ ）A ．34180Ð+Ð=°B ．34Ð=ÐC ．13180Ð+Ð=°D ．12Ð=Ð【答案】A【详解】A 选项中∠3和∠4的对顶角是一组同旁内角，所以当∠3+∠4=180°时AB ∥CD ；B 选项中∠3和∠4的对顶角是一组同旁内角，所以当∠3=∠4时AB 与CD 不一定平行；C 选项中∠1和∠3的对顶角是一组同旁内角，所以当∠1+∠3=180°时，AB 与CD 不一定平行；D 选项中∠1和∠2的对顶角是一组同旁内角，所以当∠1=∠2时AB 与CD 不一定平行．故选：A ．8．（2020·上海同济大学实验学校七年级期中）如图，已知直线a 、b 、c ，若∠1＝∠2＝60°，且∠2＝∠3，则图中平行线组数为（ ）A．0B．1C．2D．3【答案】D【详解】解：∵∠1＝∠2＝60°，∴a∥b，∵∠2＝∠3，∴b∥c，∴a∥c，故选：D．9．（2020·吉林长春市·七年级期末）如图，给出下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠4；③∠B=∠DCE；④∠AB CD的是（）B+∠BAD=180°，其中能推出//A．①②B．①③C．②③D．②④【答案】B【详解】①∵∠1=∠2，∴AB∥CD；②∵∠3=∠4，∴AD∥BC；③∵∠B=∠DCE ，∴AB ∥CD ；④∵∠B+∠BAD=180°，∴AD ∥BC ；∴能得到AB ∥CD 的条件是①③.故选择：B10．（2021·全国七年级）如图，已知下列条件不能判定直线//a b 的是（ ）A ．12Ð=ÐB ．34Ð=ÐC ．14Ð=ÐD ．45180°Ð+Ð=【答案】C【详解】A 选项：12Ð=Ð，内错角相等，两直线平行，可以判定直线//a b ，故A 不符合题意；B 选项：34Ð=Ð，同位角相等，两直线平行，可以判定直线//a b ，故B 不符合题意；C 选项：∠1与∠4不存在同位角，内错角，同旁内角关系，故无法判定直线//a bD 选项：54180°Ð+Ð=，同旁内角互补，两直线平行，可以判定直线//a b ，故D 不符合题意．故选C ．11．（2020·浙江杭州市·七年级其他模拟）如图，直线a ，b 被直线c 所截，现给出下列四个条件：（1）15Ð=Ð；（2）17Ð=Ð；（3）23180Ð+Ð=°；（4）47Ð=Ð，其中能判定//a b 的条件的序号是（ ）A ．（1），（2）B ．（1），（3）C ．（1），（4）D ．（3），（4）【答案】A【详解】解：1=5ÐÐQ ，//,a b \ 故（1）可判定；1=31=7,ÐÐÐÐQ ，3=7\ÐÐ，//,a b \ 故（2）可判定；23180Ð+Ð=°，不能判定//,a b 故（3）不能判定；47Ð=Ð，不能判定//,a b 故（4）不能判定．故选：.A 12．（2020·浙江金华市·七年级期末）如图，点E 在AB 的延长线上，下列四个条件：①13Ð=Ð；②24ÐÐ=；③DAB CBE Ð=Ð；④180D BCD Ð+Ð=°．其中能判断//AD CB 的是__________________（填写正确的序号即可）．【答案】②③④【详解】解：①∵13Ð=Ð，∴AB ∥CD ；故①错误；②∵24ÐÐ=，∴//AD CB ；故②正确；③∵DAB CBE Ð=Ð，∴//AD CB ；故③正确；④∵180D BCD Ð+Ð=°，∴//AD CB ；故④正确；故答案为：②③④；13．（2020·浙江金华市·七年级期末）下列说法中：（1）不相交的两条直线叫做平行线；（2）经过一点，有且只有一条直线与已知直线平行；（3）垂直于同一条直线的两直线平行；（4）直线//a b ，//b c ，则//a c ；（5）两条直线被第三条直线所截，同位角相等．其中正确的是________．【答案】（4）【详解】（1）在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，故该项错误；（2）过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行，故该项错误；（3）在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行，故该项错误；（4）直线//a b ，//b c ，则//a c ，故该项正确；（5）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，故该项错误．故选：（4）．14．（2021·全国七年级）如图，已知∠1＝∠3，∠2+∠3＝180°，请说明AB 与DE 平行的理由．解：将∠2的邻补角记作∠4，则∠2+∠4＝ °（ ）因为∠2+∠3＝180° （ ）所以∠3＝∠4（ ）因为 （ ）所以∠1＝∠4（ ）所以AB //DE （ ）【答案】180，邻补角的意义；已知；同角的补角相等；∠1＝∠3，已知；等量代换；同位角相等，两直线平行．【详解】解：将∠2的邻补角记作∠4，则∠2+∠4＝180° （邻补角的意义）因为∠2+∠3＝180° （已知）所以∠3＝∠4 （同角的补角相等）因为∠1＝∠3（已知）所以∠1＝∠4 （等量代换）所以AB //DE （同位角相等，两直线平行）故答案为：180，邻补角的意义；已知；同角的补角相等；∠1＝∠3，已知；等量代换；同位角相等，两直线平行．15．（2020·陕西宝鸡市·七年级期中）数学活动课上，小亮把两个含30°角的三角板按照如图所示方式摆放，点C ，E ，F ，B 在同一条直线上，他让小明判断直线AB 与CD 的位置关系，小明很快说出了答案并讲出了判断的依据.请你猜猜小明的答案和理由.【答案】//AB CD ，理由：内错角相等，两直线平行【详解】//AB CD ，理由：内错角相等，两直线平行【点睛】本题考查了平行线的判定方法，熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键．16．（2020·甘肃张掖市·张掖四中八年级期末）已知：如图，1C Ð=Ð，2Ð和D Ð互余，1Ð和D Ð互余，求证：//AB CD ．【答案】证明见详解【详解】解：证明：∵∠1和∠D 互余，∠2和∠D 互余，∴∠1=∠2，∵∠C=∠1，∴∠C=∠2，∴AB ∥CD ．考点4：与平行线有关的作图问题典例：．（2021·南京外国语学校七年级期末）如图，所有小正方形的边长都是1个单位，A､B､C均在格点上仅用无刻度直尺画图：（1）过点A画线段BC的平行线AD；（2）过点B画线段BC的垂线，垂足为B；（3）过点C画线段AB的垂线，垂足为E；（4）线段CE的长度是点C到直线________的距离；（5）线段CA､CE的大小关系是_________（用“<”连接），理由是__________________．<；垂线段最短．【答案】（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析；（4）AB；（5）CE CA【详解】（1）如图，直线AD即为所求；（2）如图，直线BF即为所求（3）如图，直线CE即为所求；（4）AB<；垂线段最短．（5）CE CA方法或规律点拨本题考查了垂线段最短和点到直线的距离的知识，解题的关键是理解有关垂线段的性质及能进行简单的基本作图．巩固练习1．（2018·山东济南市·七年级期中）如图所示的方格纸中，每个方格均为边长为1的正方形，我们把每个小正方形的顶点称为格点，已知、、A B C 都是格点．请按以下要求作图（注：下列求作的点均是格点）（1）过点C 作一条线段CD ，使CD 平行且等于AB ；（2）过点B 作线段AB 的垂线段BE ；（3）过点C 作线段AB 的垂线段CF ，并判断CF 与BE 的位置关系；（4）求ABC V 的面积．【答案】（1）作图见解析；（2）作图见解析；（3）作图见解析，//CF BE ；（4）4【详解】（1）每个方格均为边长为1的正方形，结合题意，作图如下：（2）如图，∵AM BM ^，3MB =,1MA =使3NE MB ==，1NB MA ==，连接BE ，线段BE 即为所求；（3）如图，连接CQ ，直线CQ 与AB 相交于点FCF 即为线段AB 的垂线段；∵CF AB ^，且BE AB ^∴//CF BE（4）如图∵每个方格均为边长为1的正方形∴ABC S =V 正方形ANPQ 面积-ACQ ANB CBP S S S --△△△ ∴111331313224222ABC S =´-´´-´´-´´=△．2．（2021·北京通州区·首师大附中通州校区七年级期末）如图，点P 是AOB Ð的边OB 上的一点．（1）过点P画OB的垂线，交OA于点E；（2）过点P画OA的垂线，垂足为H；（3）过点P画OA的平行线PC；（4）若每个小正方形的边长是1，则点P到OA的距离是___________；PE PH OE的大小关系是_____________________（用“<”连接）．（5）线段,,<<【答案】（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析；（4）1；（5）PH PE OE【详解】Ð的边OB上的一点．如图，点P是AOB（1）过点P画OB的垂线，交OA于点E；（2）过点P画OA的垂线，垂足为H；（3）过点P画OA的平行线PC；（4）由题意PH即点P到OA的距离，且PH=1，∴答案为1；（5）∵在RT△PHE中，PH是直角边，PE是斜边，∴PH<PE，同理在RT△POE中，PE是直角边，OE是斜边，∴PE<OE，<<．∴线段PE，PH，OE的大小关系是PH PE OE故答案为PH<PE<OE．3．（2020·射阳县实验初级中学七年级期末）利用网格画图，每个小正方形边长均为1（1）过点C画AB的平行线CD；（2）仅用直尺,过点C画AB的垂线，垂足为E；（3）连接CA、CB，在线段CA、CB、CE中，线段______最短，理由___________．（4）直接写出△ABC的面积为_________．【答案】（1）见详解；（2）见详解；（3）CE，垂线段最短；（4）8．【详解】解：（1）直线CD即为所求；（2）直线CE即为所求；（3）在线段CA、CB、CE中，线段CE最短，理由：垂线段最短；故答案为CE，垂线段最短；（4）S△ABC=18﹣12×1×5﹣12×1×3﹣12×2×6=8，∴△ABC的面积为8.4．（2021·南京外国语学校七年级期末）如图，所有小正方形的边长都是1个单位，A､B､C均在格点上仅用无刻度直尺画图：（1）过点A画线段BC的平行线AD；（2）过点B画线段BC的垂线，垂足为B；（3）过点C画线段AB的垂线，垂足为E；（4）线段CE的长度是点C到直线________的距离；（5）线段CA､CE的大小关系是_________（用“<”连接），理由是__________________．<；垂线段最短．【答案】（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析；（4）AB；（5）CE CA【详解】（1）如图，直线AD即为所求；（2）如图，直线BF即为所求（3）如图，直线CE即为所求；（4）AB<；垂线段最短．（5）CE CAA B C都5．（2021·江苏苏州市·七年级期末）在如图所示的方格纸中，每个小正方形的顶点称为格点，点,,在格点上．()1找一格点D，使得直线//CD AB，画出直线CD；()2找一格点E，使得直线AE BC^于点F，画出直线AE，并注明垂足F；()3找一格点G，使得直线BG AB^，画出直线BG；()4连接AG，则线段,,AB AF AG的大小关系是(用“<”连接)．【答案】（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析；（4）AF AB AG<<【详解】（1）如图所示，符合题意的格点有D 1，D 2两个，画出其中一个即可；（2）如图所示：E 点即为所求，垂足为F 点；（3）如图所示，点G 即为所求；（4）如图所示，显然，在Rt ABF V 中，AB AF >；在Rt ABG V 中，AG AB >，故答案为：AF AB AG <<．6．（2020·南平市建阳第三中学七年级开学考试）已知方格纸上点O 和线段AB ，根据下列要求画图：（1）画直线OA；（2）过B点画直线OA的垂线，垂足为D；（3）取线段AB的中点E，过点E画BD的平行线，交AO于点F．【答案】见解析.【详解】解：（1）作法：①连接OA，②作直线AO；（2）作法：连接正方形AHGB的对角线BH交AG于点D；（3）作法：①取线段AD的中点F，连接EF．7．（2020·上饶市实验中学七年级期末）如图，平面上有一条直线AB以及AB外一点P，请你只用一块含30°角的三角板经过P点画直线CD使CD∥AB，简单说明你的画法．【答案】见解析【详解】解：如下图所示，将三角板30°角的一边与直线AB重合，另一边过点P，沿着这边作直线EF，平移三角板，当30°角的顶点与点P重合时，沿着30°角的另一边画直线CD，根据同位角相等，两直线平行可得CD∥AB，∴直线CD 即为所求．8．（2020·广西钦州市·七年级期末）如图，,,CA AB CD 都是射线，且//AB CD ．（1）按要求画图：过A 画CD 的垂线，垂足为E ，过E 画AC 的平行线交AB 于F ；（2）在（1）画出的图形中，比较AC 与AE 的大小，并写出理由．【答案】（1）见解析；（2）AC AE >，理由见解析．【详解】（1）如图所示；（2）AC AE>理由：垂线段最短．9．（2019·广东广州市·七年级期末）如图，直线CD 与直线AB 相交于C ，解答下列问题.（1）过点P 画PQ ∥CD ，交AB 于点Q ；（2）过点P 画PR ⊥CD ，垂足为R ，连接PC ，判断PC 与PR 的大小，并说明理由【答案】（1）见解析；（2）作图见解析；PC ＞PR ；垂线段最短【详解】解：（1）如图，PQ ∥CD ，交AB 于点Q ；（2）如图PR ⊥CD ，PC 与PR 的大小为：PC ＞PR ，理由是：垂线段最短．10．（2019·天津和平区·七年级期中）阅读材料后完成．有这样一个游戏，游戏规则如下所述：如图①—图④，都是边 长为1的55´网格图，其中每条实线称为格线，格线与格线的交 点称为格点．在图①和图②中，可知,EF EH LM AB ^^．在图③ 和图④中，可知//CD AB ． 根据上面的游戏规则，同学们开始闯关吧！ 第一关：在图⑤的66´网格图中，所给各点均为格点，经过 给定的一点（不包括边框上的点），在图中画出一条与线段AB 垂直 的线段（或者直线）BC ，再画出与线段AB 平行的一条线段（或者 直线）EF ． 第二关：在图⑥的66´网格图中，所给各点均为格点，经过 两对给定的点，构造两条互相垂直的直线．（在图中直接画出）【答案】详见解析【详解】´网格图中，根据图②画出AB垂直的线段BC，根据图③和图④可画出与线段AB 第一关：在图⑤的66平行的线段EF，如图所示．第二关：结合题中所给图形，画出两条垂直的直线，如图所示．11．（2019·陕西西安市·七年级期中）如图，由相同边长的小正方形组成的网格图形，A、B、C都在格点上，利用网格画图．（1）过点C画AB的平行线CF，标出F点；（2）过点B画AC的垂线BG，垂足为点G，标出G点；（3）点B到AC的距离是线段的长度；（4）线段BG、AB的大小关系为：BG AB（填“>”、“<”或“=”）．【答案】（1）见解析；（2）见解析；（3）BG；（4）<．【详解】解：（1）如图，CF即为所求；（2）如图所示，BG即为所求；（3）点B到AC的距离是线段BG的长度，故答案为：BG；<，理由是：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂（4）线段BG、AB的大小关系为：BG AB线段最短．故答案为：<．12．（2019·山西七年级月考）（1）如图，点M代表某个公园，直线l代表公园M附近的一条公路．根据实际需要，计划在公路l上某处设置一个公交站点，并使其距离公园M最近，请在公路l上画出公交站点的位置，并写出画图依据（不需要尺规作图）；（2）将一副透明的直角三角尺，按如图所示的位置摆放．如果把三角尺的每条边看成线段，线段AB分别和DE，CE相交于点F和点G，请根据图形回答下列问题．①找出图中两条互相垂直的线段，并用符号表示出来（写出一对即可）；②找出图中两条互相平行的线段，并用符号表示出来（写出一对即可）．【答案】（1）见解析；（2）见解析。
七年级下数学《平行公理及推论》练习题 (19)
七年级下数学《平行公理及推论》练习题
1．在下列4个判断中：
①在同一平面内，不相交也不重合的两条线段一定平行；②在同一平面内，不相交也不
重合的两条直线一定平行；③在同一平面内，不平行也不重合的两条线段一定相交；④在同一平面内，不平行也不重合的两条直线一定相交．正确判断的个数是（）A．4B．3C．2D．1
【分析】根据平面内两条直线的三种位置关系：平行或相交或重合进行判断．
【解答】解：在同一平面内，不相交也不重合的两条直线一定平行，故①错误，②正确；
在同一平面内，不平行也不重合的两条直线一定相交故，③错误，④正确．
故正确判断的个数是2．
故选：C．
【点评】本题考查了平行线和相交的定义．
同一平面内，两条直线的位置关系：平行或相交或重合，对于这一知识的理解过程中要注意：
①前提是在同一平面内；②对于线段或射线来说，指的是它们所在的直线．
1。
2019-2020学年七年级下数学《平行公理及推论》练习题 (1)
2019-2020学年七年级下数学《平行公理及推论》练习题
1．下列叙述，其中不正确的是（）
A．两点确定一条直线
B．同角（或等角）的余角相等
C．过一点有且只有一条直线与已知直线平行
D．两点之间的所有连线中，线段最短
【分析】根据平行公理，线段的性质，直线的性质，余角的性质，可得答案．
【解答】解：A、两点确定一条直线，故A正确；
B、同角（或等角）的余角相等，故B正确；
C、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故C错误；
D、两点之间的所有连线中，线段最短，故D正确；
故选：C．
【点评】本题考查平行线的判定定理以及平行线的性质．注意过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行．
1。
人教版七年级数学下册平行线的判定同步练习题（含解析）
人教版七年级数学下册平行线的判定同步练习题（含解析）人教版七年级数学下册平行线的判定同步练习题（含解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，点E在线段AC的延长线上，下列条件中能判断的是（?）A．∠3＝∠AB．∠1＝∠2C．∠D＝∠DCED．∠D+∠ACD＝180°2．为增强学生体质，感受中国的传统文化，学校将国家级非物质文化遗产“抖空竹”引入阳光特色大课间，小聪把它抽象成图2的数学问题：已知AB∥CD，∠EAB＝80°，，则∠E的度数是（?）A．30°B．40°C．60°D．70°3．如图，直线a，b被直线c所截，下列条件不能判定直线a 与b平行的是（）A．∠1＝∠3B．∠2+∠3＝180°C．∠1＝∠4D．∠1+∠4＝180°4．如图，点E在AC的延长线上，下列条件能判断ABCD的是（?）A．∠3=∠4B．∠D=∠DCEC．∠D+∠ACD=180°D．∠1=∠25．如图，下面条件不能判断的是（?）A．B．C．D．6．如图，要使，则需要添加的条件是（?）A ．B．C．D．二、填空题7．如图，请你添加一个条件________，使AB∥CD.8．两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等．简称：两直线平行，内错角_________．如图，因为a∥b （已知），所以∠1＝_____（两直线平行，内错角相等）． 9．如图所示，在下列条件中，不能判断的有___________．①．?②．③．?④．10．a、b、c是直线，且a∥b，b⊥c，则a与c的位置关系是________．11．如图，已知∠1＝30°，∠2或∠3满足条件_________，则a∥b．三、解答题12．如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，F，E分别是AD及其延长线上的点．(1)如果CFBE，说明：△BDE≌△CDF；(2)若CF，BE是△ABC的BC边上的中线AD及其延长线的垂线，垂足分别为E、F，请猜想BF与CE的位置关系？并说明理由．13．如图，点A，D，C，F在同一条直线上，AB＝DE，BC＝EF．有下列三个条件：①AC＝DF，②∠A BC＝∠DEF，③∠ACB＝∠DFE．(1)请在上述三个条件中选取一个条件，使得△ABC≌△DEF．你选取的条件为（填写序号）______（只需选一个条件，多选不得分），你判定△ABC≌△DEF的依据是______（填“SSS”或“SAS”或“ASA”或“AAS”）；(2)利用（1）的结论△ABC≌△DEF．求证：AB∥DE．14．下列推理是否正确?为什么?（1）如图，∵，∴；（2）如图，∵，∴；（3）如图，∵，∴；（4）如图，∵，∴．15．如图，将绕点B顺时针旋转60度得到，点C的对应点E 恰好落在AB的延长线上，连接AD．（1）求证：；（2）若AB=4，BC=1，求A，C两点旋转所经过的路径长之和．16．如图，已知△ABC≌△DEF，∠A=85°，∠B=60°，AB=8，EH=2(1)求角F的度数与DH的长；(2)求证：．17．如图，在四边形中，与有怎样的位置关系？为什么？与呢？18．已知：如图，BE平分∠ABC，∠1＝∠2．求证：BC//DE．19．请补全证明过程及推理依据．已知：如图，BC//ED，BD平分∠ABC，EF平分∠AED．求证：BD∥EF．证明：∵BD平分∠ABC，EF平分∠AED，∴∠1=∠AED，∠2=∠ABC（______________）∵BC∥ED（________）∴∠AED=________（________________）∴∠AED=∠ABC∴∠1=________∴BD∥EF（________________）．参考答案：1．B【分析】根据平行线的判定条件逐一判断即可．【详解】A.由∠3＝∠A无法判断，故A不符合题意；B.由∠1＝∠2能判断，故B符合题意；C.由∠D＝∠DCE可以判断，不能判断，故C不符合题意；D.∠D+∠ACD＝180°可以判断，不能判断，故D不符合题意．故选：B．【点睛】本题主要考查平行线的判定，熟知平行线的判定条件，是解题的关键．2．A【分析】过点作，先根据平行线的性质可得，再根据平行公理推论、平行线的性质可得，然后根据角的和差即可得．【详解】解：如图，过点作，，，，，，，，，故选：A．【点睛】本题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的性质是解题关键．3．D【分析】同位角相等，两直线平行，同旁内角互补，两直线平行，根据平行线的判定方法逐一分析即可.【详解】解：（同位角相等，两直线平行），故A不符合题意；∠2+∠3＝180°，（同旁内角互补，两直线平行）故B不符合题意；（同位角相等，两直线平行）故C不符合题意；∠1+∠4＝180°，不是同旁内角，也不能利用等量代换转换成同旁内角，所以不能判定故D符合题意；故选D【点睛】本题考查的是平行线的判定，对顶角相等，掌握“平行线的判定方法”是解本题的关键.4．D【分析】根据平行线的判定条件逐一判断即可．【详解】解：A、由∠3=∠4，可以利用内错角相等，两直线平行得到，不能得到，不符合题意；B、由∠D=∠DCE，可以利用内错角相等，两直线平行得到，不能得到，不符合题意；C、由∠D+∠ACD=180°，可以利用内错角相等，两直线平行得到，不能得到，不符合题意；D、由∠1=∠2，可以利用内错角相等，两直线平行得到得到，符合题意；故选D．【点睛】本题主要考查了平行线的判定，熟知内错角相等，两直线平行，同位角相等，两直线平行，同旁内角互补，两直线平行是解题的关键．5．B【分析】根据平行线的判定条件逐一判断即可．【详解】解：A、由∠1=∠2，可以判断（内错角相等，两直线平行），故此选项不符合题意；B、由∠1+∠3=180°，可以判断（同旁内角互补，两直线平行），不能判断，故此选项符合题意；C、由，可以判断（同位角相等，两直线平行），故此选项不符合题意；D、由，可以判断（同旁内角互补，两直线平行），故此选项不符合题意；故选B．【点睛】本题主要考查了平行线的判定，熟知平行线的判定条件是解题的关键．6．A【分析】依据同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行，即可得到添加的条件．【详解】解：A．∵∠A=∠CBE，∴AD∥BC，符合题意；B．由∠A=∠C无法得到AD∥BC，不符合题意；C．由∠C=∠CBE，只能得到AB∥CD，无法得到AD∥BC，不符合题意；D．由∠A+∠D =180°，只能得到AB∥CD，无法得到AD∥BC，不符合题意；故选：A．【点睛】本题主要考查了平行线的判定，解题时注意：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．7．∠1＝∠5.【分析】根据平行线的判定进行解答，可以考虑同位角相等，或内错角相等，或同旁内角互补．【详解】添加∠1=∠5∵∠1=∠5，∴AB∥CD．故答案为∠1=∠5【点睛】本题属于开放题，主要考查了平行线的判定，解决问题的关键是掌握平行线的判定方法．8．相等 ∠2【解析】略9．②③##③②【分析】根据平行线的判定进行解答即可得．【详解】解：①∵，∴（内错角相等，两直线平行），说法正确，不符合题意；②∵和既不是同位角，也不是内错角，∴不能根据判定，说法错误，符合题意；③∵为同位角，∴不一定平行，符合题意；④∵，∴（同旁内角互补，两直线平行），说法正确，不符合题意；故答案为：②③．【点睛】本题考查了平行线的判定，解题的关键是熟记并理解平行线的判定．10．互相垂直【详解】且a∥b，b⊥c，a⊥c.故答案为互相垂直.11．∠2＝150°或∠3＝30°【解析】略12．(1)见解析(2)BFCE，证明见解析【分析】（1）根据已知条件，通过两角及其夹边对应相等即可证明△BDE≌△CDF；（2）先证CFBE，利用（1）中结论得△BDE≌△CDF，推出，利用SAS证明△BDF≌△CDE，推出，利用内错角相等，两直线平行，可得BFCE．（1）证明：∵CFBE，∴∠FCD﹦∠EBD．∵AD是BC边上的中线，∴．在△BDE和△CDF中，，∴△BDE≌△CDF．（2）解：BFCE．理由如下：如图，连接BF,CE．∵ C F⊥AD于F，BE⊥AD于E，∴CFBE．由（1）的结论可知△BDE≌△CDF，∴．∵AD是BC边上的中线，∴BD =CD．在△B DF和△CDE中，，∴△BDF≌△CDE．∴，∴BFCE．【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质，平行线的性质与判定，三角形中线的定义等，熟练掌握全等三角形的判定方法、平行线的性质定理和判定定理是解题的关键．13．(1)①，SSS(2)见解析【分析】(1)根据SSS即可证明△ABC≌?DEF，即可解决问题；(2)根据全等三角形的性质可得可得∠A=∠EDF，再根据平行线的判定即可解决问题．（1）解：在△ABC和△DEF中，，∴△ABC≌△DEF（SSS），∴在上述三个条件中选取一个条件，使得△ABC≌△DEF，选取的条件为①，判定△ABC≌△DEF的依据是SSS．（注意：只需选一个条件，多选不得分）故答案为：①，SSS；（2）证明：∵△ABC ≌△DEF．∴∠A＝∠EDF，∴AB∥DE．【点睛】本题考查了平行线的性质和全等三角形的性质，和判定定理，能熟记全等三角形的判定定理是解此题的关键．14．（1）正确；理由见解析；（2）不正确；理由见解析；（3）正确；理由见解析；（4）正确；理由见解析．【分析】（1）是被所截形成的同位角，再利用同位角相等，两直线平行可判断；（2）是被所截形成的同旁内角，再利用同旁内角互补，两直线平行可判断；（3）是被所截形成的内错角，再利用内错角相等，两直线平行可判断；（4）是被所截形成的同旁内角，再利用同旁内角互补，两直线平行可判断；【详解】解：（1）正确，理由：同位角相等，两直线平行；（2）不正确，因为由“”只能推出“”，推不出“”；（3）正确，理由：内错角相等，两直线平行；（4）正确，理由：同旁内角互补，两直线平行．【点睛】本题考查的是平行线的判定，掌握“平行线的判定方法”是解题的关键.15．（1）见解析；（2）【分析】（1）先利用旋转的性质证明△ABD为等边三角形，则可证，即再根据平行线的判定证明即可．（2）利用弧长公式分别计算路径，相加即可求解．【详解】（1）证明：由旋转性质得：是等边三角形所以∴；（2）依题意得：AB=BD=4，BC=BE=1，所以A，C两点经过的路径长之和为．【点睛】本题考查了旋转的性质、等边三角形的判定与性质、平行线的判定、弧长公式等知识，熟练掌握这些知识点之间的联系及弧长公式是解答的关键．16．(1)35°；6(2)见解析【分析】(1)根据三角形内角和定理求出∠ACB，根据全等三角形的性质得出AB=DE，∠F=∠ACB，即可得出答案；(2)根据全等三角形的性质得出∠B=∠DEF，再根据平行线的判定即可证得结论．（1）解：∵∠A=85°，∠B=60°，∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-85°-60°=35°，∵△ABC≌△DEF，AB=8，∴∠F=∠ACB=35°，DE=AB=8，∵EH=2，∴DH=DE-EH=8-2=6；（2）证明：∵△ABC≌△DEF，∴∠B=∠DEF，∴．【点睛】本题考查了全等三角形的性质，三角形的内角和定理，平行线的判定的应用，解此题的关键是能根据全等三角形的性质得出AB=DE，∠B=∠DEF，∠ACB=∠F，注意：全等三角形的对应边相等，对应角相等．17．，见解析【分析】四边形ABCD内角和360°，即，因为，所以，所以，同理．【详解】四边形ABCD内角和360°同理可得：【点睛】本题主要考查了四边形内角和以及平行线的判定，掌握该性质判定是解题的关键．18．见解析【分析】由BE平分∠ABC，可得∠1＝∠3，再利用等量代换可得到一对内错角相等，即∠2＝∠3，即可证明结论．【详解】证明：∵BE平分∠ABC，∴∠1＝∠3，∵∠1＝∠2，∴∠2＝∠3，∴B C//DE．【点睛】本题主要利用了角平分线的性质以及内错角相等、两直线平行等知识点，灵活运用平行线的判定定理成为解答本题的关键．19．角平分线的定义；已知；∠ABC；两直线平行，同位角相等；∠2；同位角相等，两直线平行【分析】根据角平分线的定义得出∠1=∠AED，∠2=∠ABC，根据平行线的性质定理得出∠AED=∠ABC，求出∠1=∠2，再根据平行线的判定定理推出即可．【详解】证明：∵BD平分∠ABC，EF平分∠AED，∴∠1=∠AED，∠2=∠ABC（角平分线的定义）∵BC∥ED（已知）∴∠AED=∠ABC（两直线平行，同位角相等）∴∠AED=∠ABC∴∠1=∠2 ∴BD∥EF（同位角相等，两直线平行）．故答案为：角平分线的定义；已知；∠ABC；两直线平行，同位角相等；∠2；同位角相等，两直线平行．【点睛】本题考查了角平分线的定义，平行线的性质定理和判定定理等知识点，能熟记平行线的性质定理和判定定理是解此题的关键．答案第1页，共2页答案第1页，共2页试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页。
人教版七年级下册数学《平行线及其判定》期末复习讲义(含知识点和习题)
第五章《相交线与平行线》期末复习讲义5.2平行线及其判定【知识回顾】一．平行线1.定义：在同一平面内，__________的两条直线叫做平行线2.要点剖析（1）：平行线的特征：在同一平面内；是直线；没有公共点。
（2）在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系只有相交和平行两种，重合的直线视为一条直线。
（3）平行线是指的两条直线的位置关系，两条射线或线段平行，是指的它们所在的直线平行。
二．平行线的画法1.“一落”把三角尺的一边落在已知直线上2.“二靠”用直尺紧靠三角尺的另一边3.“三推”把三角尺沿着直尺推到三角尺的一边刚好过已知点的位置4.“四画”沿三角尺过已知点的边画直线三．平行公理及其推论1.平行公理：经过直线外一点，_________一条直线与这条直线平行2.平行公理的推论：如果两条直线都与_________直线平行，那么这两条直线也互相平行四．平行线的判定1.同位角相等，两直线_________2.内错角相等，两直线_________3.同旁内角互补，两直线___________4.在同一平面内，垂直于_______________的两条直线互相平行题型拓展题型1 平行公理及其推论的应用例1：1．如图，取一张长方形的硬纸板ABCD，将硬纸板ABCD对折使CD与AB重合，EF 为折痕．把长方形ABEF平放在桌面上，另一个面CDEF无论怎么改变位置，总有CD∥AB存在，你知道为什么吗？例2：2．如图，取一张长方形的硬纸片ABCD对折，MN是折痕，把ABNM平摊在桌面上，另一个面CDMN不论怎样改变位置，总有MN∥∥．因此∥．题型2 综合运用各种判定方法判定两条直线平行例1：3．如图，∠1＝47°，∠2＝133°，∠D＝47°，那么BC与DE平行吗？AB与CD呢？为什么？例2：4．阅读下面的推理过程，在括号内填上推理的依据，如图：因为∠1+∠2＝180°，∠2+∠4＝180°（已知）所以∠1＝∠4，（）所以a∥c．（）又因为∠2+∠3＝180°（已知）∠3＝∠6（）所以∠2+∠6＝180°，（）所以a∥b．（）所以b∥c．（）题型3 平行线判定的开放探究题例1：5．如图，∠A＝60°，∠1＝60°，∠2＝120°，猜想图中哪些直线平行，并证明．例2：6．如图，直线a，b被c所截，∠1＝50°，若要a∥b，则需增加条件（填图中某角的度数）；依据是．题型4 平行线的判定在实际生活中的应用例1：7．如图所示，给你两块同样的三角板和一根直尺（直尺比桌子长），请你设计一个方案，检验桌子的相对边缘线是否平行？例2：8．在铺设铁轨时，两条直轨必须是互相平行的，如图，已经知道∠2是直角，那么再度量图中已标出的哪个角，就可以判断两条直线是否平行？为什么？课后提高训练9．下列说法错误的是（）A．平行于同一条直线的两直线平行B．两直线平行，同旁内角互补C．对顶角相等D．同位角相等10．如图，下面哪个条件不能判断AC∥EF的是（）A．∠1＝∠2B．∠4＝∠C C．∠1+∠3＝180°D．∠3+∠C＝180°11．如图，平面内有五条直线l1、l2、l3、l4、l5，根据所标角度，下列说法正确的是（）A．l1∥l2B．l2∥l3C．l1∥l3D．l4∥l512．如图，在下列条件中，能判断AB∥CD的是（）A．∠1＝∠4B．∠BAD＝∠BCDC．∠BAD+∠ADC＝180°D．∠2＝∠313．如图所示，下列推理正确的是（）A．∵∠1＝∠4（已知）∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行）B．∵∠2＝∠3（已知）∴AE∥DF（内错角相等，两直线平行）C．∵∠1＝∠3（已知）∴AB∥DF（内错角相等，两直线平行）D．∵∠2＝∠2（已知）∴AE∥DC（内错角相等，两直线平行）14．下列说法中正确的个数为（）①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直②两条直线被第三条直线所截，同位角相等③经过两点有一条直线，并且只有一条直线④在同一平面内，不重合的两条直线不是平行就是相交A．1个B．2个C．3个D．4个15．如图，下列能判定AB∥CD的条件有（填序号）①∠B+∠BCD＝180°；②∠2＝∠3；③∠1＝∠4；④∠B＝∠5；⑤∠D＝∠5．16．如图，要使BE∥DF，需补充一个条件，你认为这个条件应该是（填一个条件即可）．17．一副三角板按如图所示叠放在一起，其中点C、D重合，若固三角板定ABC，改变三角板AED的位置（其中A点位置始终不变），当∠CAD＝时，ED∥AC．18．如图，直线a、b被直线c所截，现给出的下列四个条件：①∠4＝∠7；②∠2＝∠5；③∠2+∠3＝180°；④∠2＝∠7．其中能判定a∥b的条件的序号是．19．已知：∠A＝∠C＝120°，∠AEF＝∠CEF＝60°，求证：AB∥CD．20．如图，若∠1＝42°，∠2＝53°，∠3＝85°，则直线l1与l2平行吗？判断并说明理由．21．如图，已知CD⊥AD于点D，DA⊥AB于点A，∠1＝∠2，试说明DF∥AE．解：因为CD⊥AD（已知），所以∠CDA＝90°（）．同理∠DAB＝90°．所以∠CDA＝∠DAB＝90°（）．即∠1+∠3＝∠2+∠4＝90°．因为∠1＝∠2（已知），所以∠3＝∠4（）．所以DF∥AE（）．22．完成下列证明过程，并在括号内填上依据．如图，点E在AB上，点F在CD上，∠1＝∠2，∠B＝∠C，求证AB∥CD．证明：∵∠1＝∠2（已知），∠1＝∠4（），∴∠2＝∠4（等量代换），∴（）．∴∠3＝∠C（）．又∵∠B＝∠C（已知），∴∠3＝∠B（等量代换），∴AB∥CD（）．参考答案与解析1.解：∵四边形FECD是矩形，∴CD∥EF；又∵四边形ABEF是矩形，∴AB∥EF，∴CD∥AB．2.解：∵长方形的硬纸片ABCD对折，MN是折痕，∴MN∥AB，MN∥CD，即MN∥AB∥CD，∴AB∥CD（平行于同一直线的两条直线互相平行）．故各空依次填AB、CD、AB、CD．3.解：BC∥DE，AB∥CD．理由如下：∵∠1＝47°，∠2＝133°，而∠ABC＝∠1＝47°，∴∠ABC+∠2＝180°，∴AB∥CD；∵∠2＝133°，∴∠BCD＝180°﹣133°＝47°，而∠D＝47°，∴∠BCD＝∠D，∴BC∥DE．4.解：因为∠1+∠2＝180°，∠2+∠4＝180°（已知），所以∠1＝∠4，（同角的补角相等）所以a∥c．（内错角相等，两直线平行）又因为∠2+∠3＝180°（已知）∠3＝∠6（对顶角相等）所以∠2+∠6＝180°，（等量代换）所以a∥b．（同旁内角互补，两直线平行）所以b∥c．（平行于同一条直线的两条直线平行）．故答案为：同角的补角相等；内错角相等，两直线平行；对顶角相等；等量代换；同旁内角互补，两直线平行；平行于同一条直线的两条直线平行．5.解：如图，∵∠A＝60°，∠1＝60°，∴∠A＝∠1，∴DE∥AC．又∵∠A＝60°，∠2＝120°，∴∠A+∠2＝180°，∴EF∥AB．6.解：∵∠3＝50°，1＝50°，∴∠1＝∠3，∴a∥b（同位角相等，两直线平行）．故答案为：∠3＝50°；同位角相等；两直线平行．7.解：（1）将直尺放在桌面上，使其与桌面一组对边相交；（2）将三角板一边贴近直尺，斜边贴近桌面边缘；（3）使另一个三角形同样方法放置，如果相符合说明对边平行，原理如图所示，若∠1＝∠2则a∥b，再检查另一组对边是否平行．8.解：①通过度量∠3的度数，若满足∠2+∠3＝180°，根据同旁内角互补，两直线平行，就可以验证这个结论；②通过度量∠4的度数，若满足∠2＝∠4，根据同位角相等，两直线平行，就可以验证这个结论；③通过度量∠5的度数，若满足∠2＝∠5，根据内错角相等，两直线平行，就可以验证这个结论．9. D10.C11.D12.C13.B14.B15.解：选项①中∵∠B+∠BCD＝180°，∴AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行），所以正确；选项②中，∵∠2＝∠3，∴AD∥BC（内错角相等，两直线平行），所以错误；选项③中，∵∠1＝∠4，∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行），所以正确；选项④中，∵∠B＝∠5，∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行），所以正确；选项⑤中，∠D＝∠5，∴AD∥BC（内错角相等，两直线平行），所以错误；故答案为：①③④．16.解：添加条件为：∠D＝∠COE．理由如下：∵∠D＝∠COE，∴BE∥DE（同位角相等，两直线平行）．故答案为：∠D＝∠COE（答案不唯一）．17.解：如图所示：当ED∥AC时，∠CAD＝∠D＝30°；如图所示，当ED∥AC时，∠E＝∠EAC＝60°，∴∠CAD＝60°+90°＝150°；故答案为：30°或150°．18.解：当∠4＝∠7时，a∥b，故①正确；当∠2＝∠5时，无法证明a∥b，故②错误；当∠2+∠3＝180°时，无法证明a∥b，故③错误；当∠2＝∠7时，a∥b，故④正确；故答案为：①④．19.证明：∵∠A＝∠C＝120°，∠AEF＝∠CEF＝60°，∴∠A+∠AEF＝180°，∠C+∠CEF＝180°，∴AB∥EF，CD∥EF，∴AB∥CD．20.解：直线l1与l2平行，理由：∵∠1＝∠4，∠2＝∠5，∠1＝42°，∠2＝53°，∴∠4＝42°，∠5＝53°，又∵∠3＝85°，∴∠3+∠5＝85°+53°＝138°，∴∠3+∠5+∠4＝138°+42°＝180°，∴l1∥l2（同旁内角互补，两直线平行）．21.解：因为CD⊥AD（已知），所以∠CDA＝90°（垂直的定义），同理∠DAB＝90°．所以∠CDA＝∠DAB＝90°（等量代换），即∠1+∠3＝∠2+∠4＝90°．因为∠1＝∠2（已知），所以∠3＝∠4（等式的性质1），所以DF∥AE（内错角相等，两直线平行）．22.证明：∵∠1＝∠2（已知），∠1＝∠4（对顶角相等），∴∠2＝∠4（等量代换），∴CE∥BF（同位角相等，两直线平行）．∴∠3＝∠C（两直线平行，同位角相等）．又∵∠B＝∠C（已知），∴∠3＝∠B（等量代换），∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行）．故答案为：对顶角相等；CE∥BF；同位角相等，两直线平行；C；两直线平行，同位角相等；内错角相等，两直线平行．。
2019-2020学年七年级下数学《平行公理及推论》练习题 (5)
2019-2020学年七年级下数学《平行公理及推论》练习题
1．同一平面内，不相邻的两个直角，如果它们有一边在同一直线上，那么另一边相互（）A．平行B．垂直
C．平行或垂直D．平行或垂直或相交
【分析】结合图形，由平行线的判断定理进行分析．
【解答】解：如图所示：
不相邻的两个直角，如果它们有一条边共线，内错角相等，或同旁内角互补，那么另一边互相平行．
故选：A．
【点评】本题考查了平行线、垂线．能够想到两个直角既相等，又互补这两种情况是解决本题的关键．同时要注意共线这种情况．
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七年级下数学《平行公理及推论》练习题 (12)
七年级下数学《平行公理及推论》练习题
1．下列说法中正确的是（）
A．在同一平面内，两条不平行的线段必相交
B．在同一平面内，不相交的两条线段是平行线
C．两条射线或线段平行是指它们所在的直线平行
D．一条直线有可能同时与两条相交直线平行
【分析】根据平行线的定义和平行公理及推论可判断．
【解答】解：A、错误，因为线段有端点，所以在同一平面内，两条不平行的线段不一定相交；
B、错误，因为线段有端点，所以不相交的两条线段无法去定其位置关系；
C、正确；
D、错误，与平行于同一条直线的两条直线互相平行的定理相矛盾．
故选：C．
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七年级下数学《平行公理及推论》练习题 (15)
七年级下数学《平行公理及推论》练习题
1．下列说法正确的是（）
A．有且只有一条直线与已知直线平行
B．平行于同一条直线的两条直线互相垂直
C．从直线外一点与直线上各点连接的所有线中，垂线最短
D．在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
【分析】根据垂线段最短的性质，平行公理对各选项分析判断后利用排除法求解．【解答】解：A、在同一平面内，有且只有一条直线与已知直线平行，故错误；
B、在同一平面内，平行于同一条直线的两条直线互相垂直，故错误；
C、在同一平面内，从直线外一点与直线上各点连接的所有线中，垂线最短，故错误；
D、在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故正确；
故选：D．
【点评】本题考查了垂线段最短的性质以及平行公理，是需要熟记的知识，要注意概念的外延与内涵．
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