【四年级科学上册优质课件】教科版四上_科学天气日历ppt

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教科版科学四年级上册《天气日历》教学课件课件

小小气象员
天气晴阴多云大雨雾雪现象
天气符号
小小气象员
范例：天气日历
一天
的
ห้องสมุดไป่ตู้
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。

教科版四年级科学上册 (天气日历)天气课件

月日星期
月日星期
月日星期
怎样制作我们的天气日历呢？
2.制作天气日历
制作材料：A4或B5纸一张、小粘贴或小纸片若干张。制作步骤:（1）每个小组制作一份天气日历，并贴在教师的固定位置。
（2）小组成员分工明确，设计自己喜欢的天气符号，记录每天云量、降水量、风向和风速。
（3）每天在规定时间内进行测量，定时记录，完善记录情况。
1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化。
2、天气日历
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪雾沙尘暴 Nhomakorabea 冰雹台风
龙卷风
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
小小气象员
天气晴阴多云大雨雾雪现象
2.24小时的降水量在25.0毫米~49.9毫米为大雨。( √
)
3.人们的生产、生活与天气变化无关。( × )
4.假期里也不能间断观察天气。( √ )
5.每天的天气现象不止一种。( √ )
三、简答题
1.天气日历有哪些作用呢？ 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化。
雷阵雨
暴雪
二、制作天气日历
1.设计天气日历
我们的天气日历
月日月日
星期
星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期

四年级上册科学课件-1.2天气日历｜教科版2

如何观察？
云量云种类风向降水量风速（晴（积云、 (东、南、（大雨、（大风、天、层云、西、北小雨等）小风等）多云卷云）等) 阴天）
温度
怎样制作我们的天气日历呢？
画一
观察
记录时应注意什么：
张今坚持每天观察、记录
天天还得注意收听、收看当地的天气预报。
气日
的天
看看与我们的记录有哪些相同和不同。
月做日可以月方便日日后月的日统计。月日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月日
星期
星期
星期
星期
星期
月日
月日
星期
星期
月日星期
月日星期
月日星期
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的气温。注意观察，应注意：
要尽量在每天的同一时间观察天气。
先小组讨论，再由一个人记
录。
回忆一下，昨天的天气？前天的
天天一气气的日，天历上气是个？记星上录期个每天各月种的天今气天现的象天的气表？格。
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
天气现象通常是由天气符号表示出来
1.认识一些天气符号
历气
并情
填况
上，
。
制作天气日历（绘制成表格）
讨可星期论以月•今有后以每日的下个天几气种星小期记方月组录法应：做日怎样一星进期月份行？天日气日星期历月，日并贴星在期月教室日方法一，的小一组轮个换地，每方周指。定让一个大小家组，能每１聚至集２人在负周责一围项天讨气论现象。
的方星法观期月•二察，和用日每记小天录安，星粘排并期月一贴把个观或日同察学到纸星观的期片察天月和气制记现日录作象天记天星气录期，在月气制天符定气日一日号份历观，上察；记星记期录月录值每日日表；方班法同三学，描天每述的天，安再云排记量一录个在、人 “或天降一气水个日小历量组 ”和，上把。风每天向观、察到风的速天气。现象这先样和全

教科版小学科学四年级上册课件-天气日历PPT-附教案

月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
同步教案
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月24日
小小气象员
天气晴阴多云大雨雾雪现象
天气符号
小小气象员
范例：天气日历
一天
的
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
科学·四年级上册·教科版
天气日历
讲师：文小语
2020年10月24日
目录
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
Байду номын сангаас
台风
龙卷风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……

四年级上册科学课件-天气日历｜教科版 (共12张PPT)

制作天气日历（绘制成表格）
讨可星期论以月今有每后以日的下个天几小气种星期记方组月录法做应：日怎一样星进份期月行天？日气日星历期月，日并贴在星期教月室日
方法一的，小一组个轮换地，方每周。指定让一大个小家组能，每聚１至集２在人负周责围一项讨天气论现象
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班同月学天描日述的，云再记量月录、在日“天降气水日历量月”上和。日风向、月风日速。这月样日
星期做可以星期方便日后星期的统计。星期
星期
月日
月日
星期
星期
月日星期
月日星期
月日星期
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的气温。注意观察，应注意：
要尽量在每天的同一时间观察天气
。
多云
阴
天气预报用的符号
一样吗？
雨量
小雨
中雨
大雨
风速
风0
风1
风2
动手实践：
1.观察今天的天气情况，制作天气小卡片。
2．在小卡纸上画几个天气符号，制成天气记录表。
天气现象
天气符号
小练笔（连一连）：
2.制作天气日历
天气日历内容：
一、时间二、天气现象
记录风向记录云种类记录云量记录降水量记录风速记录温度等
四年级上册科学课件－天气日历｜教科版 (
共12张PPT)
2020/8/21
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。

四年级科学上册1.2天气日历 PPT精品课件2教科版

练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×)
2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( √ )
3.双休日和假期里也不能间断观察天气。( √ )
4.观察天气什么时候都可以。( × )
练一练
三、选择 1.在天气日历中，简化的风速等级为( B ) 。 A.1级 B.12级 C.10级 D.13级 2.气温用( A )表示。 A. ℃ B. ℃F C.N 3.气温的变化是( A )规律的。 A.无法确定 B.有 C.没有 4.下面说法正确的是( A )。 A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
日期气温折线图 32 31 30 29 28 27 26 25
32 31 30 29 28 27 26 25
1 2 3 4 5 6 7
日期(日)
1 2 3 4 5 6 7日期(日)
注意事项
经过一个月的天气观察后，我们要对天气日历中所记录的天气数据进行分析，了解这段时间天气变化的特点。同时，我们还要思考很多的问题。
天气日历
天气符号
晴阴多云雾小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
பைடு நூலகம்
扬沙
沙尘暴
云量降水量风力风向
小知识
雨量等级雨量等级是这样规定的：在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过 100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。

教科版四年级科学上册 (天气日历)天气新课件

2、认识几种常见的天气符号。
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
一天的天气并不仅仅只有一种
小小气象员
范例：天气日历
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
天气日历
复习
回顾
1、天气的主要特征包括：（四要素）
（云量）（降水量）（风）（气温）
风
采
2、你能用自己的话描述今天的天气吗？
展
示
台
3、你认识他们吗？
（达到暴雪）（冰雹）（雾）（大雨）
天气符号
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
小小气象员天气现象晴阴多云大雨雾雪天气符号
设计天气符号
云量降水量
风力风向
小知识
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过 100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
气变化的特点。
练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×) 2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。(√ ) 3.双休日和假期里也不能间断观察天气。(√ )

四年级科学上册1.2天气日历精选教学PPT课件1教科版

25 23摄氏度
30 10摄氏度
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。”
亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语
我曾在网上看到这样一个案例，通读过后，我为男女主人公间的爱深深折服。这是一对恋人，他们结婚的时候没有车、房，吝啬的就连仪式、亲朋间的祝福都没有。然而女孩并没有后悔，她说：“年轻的时候反而不懂爱情，只是想简单找个对自己好的人。他对我好，所以我嫁了。 “刚刚恋爱的那段时间，他们住在廉价的出租房，挤狭小的卫生间，拿着微薄的工资，过着青黄不接的日子。她说：”最难熬的日子，我们都一起度过了。“结婚十年，她事业稳定，她老公的事业也蒸蒸日上。两个人不光在市区买了房子，男人得到了女人家里的认可。其实幸福从来都来得好不容易，两个人在一起十多年，早就把两个人的生活过成了一个人。

四年级上册科学课件-1.2 天气日历｜教科版 (共27张PPT)(1)

活动要求:
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2、每天要在规定好的时间测量，定时记录，完善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组测量的数据准确.
范例：
小小气象员
注意：在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。
动手制作：
教材版本：教科版学段学科：小学科学
天气日历
晴
多云
阴
雷阵雨
风
雨
雾
沙尘暴
雪
复习：
说一说：生活中常见的天气现象
云量：降水量：气温：风速和风向：
复习：
说一说：生活中常见的天气现象
云量：晴、多云、阴等降水量：小雨、中雨、大雨等气温：高温、凉爽、寒冷等风速和风向：微风、大风、飓风、东风、北风等
我最棒
天气符号分类
云量：
降水量：风速和风向：
我最棒
天气符号分类
云量：
降水量：风速和风向：
动手操作：
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
天气晴阴多云大雨雾雪现象
天气符号
我最棒
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向分别填在表格中。
导入新课：
今天天气怎么样？谁来说一说？
1、怎样来记录天气呢？ 2、用什么来记录呢？
天气日历
天气日历
知识讲解
天气日历：
记录每天各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历的作用： 1.记录和分析气象信息； 2.分析一段时间内的气象变化； 3.总结天气变化的简单规律。

四年级科学上册1.2天气日历 PPT精品课件5教科版

今日必背科学概念
1.天气日历是记录（每天）各种（天气现象）的表格
2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况、风速和风向。
作业本上的备用数据
日期
温度（℃）
1
38 16 38
2
39 17 3633 Nhomakorabea 18 36
4
41 19 35
5
40 20 33
6
28 21 33
7
28 22 35
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
今天天气怎么样，谁能具体说说？谁又能说说9月1日那天天气怎样？有什么办法，让自己2周后，还能记得今天的天气？
学会记录天气
记录着每天的各种天气现象的表格
天气日历
你觉得在天气日历上，应该记录哪些内容呢?
练一练
一、填空 1.天气日历是记录每天各种( 天气现象 )的表格。有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的( 天气变化 )，找到( 天气变化)的规律。
2.在天气日历中，我们可以使用一些(天气符号)来记录( 气温)、( 云量 )、(降水量 )、( 风速和风向 )等。
练一练
3. 在我们的天气日历中，一般要记录( )、 ( 日期和时间 )、 ( )、 ( )、 ( 降水量 )。气温云量风速和风向 4.在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意
（）当地的天预报并与自己的记录收听、收看作比较。
5.经过一个月的( )后，我们要对天气日天气观察历中的( )进行分析，了解这段时间天气变化的特点。天气数据