小学高年级语文读写结合的实践研究

《小学高年级语文读写结合的实践研究》研究报告

课题研究的目标和内容

（一）研究的目标

1．通过实践探索，总结提炼出具有示范性、操作性的“小学实效性读写结合教学模式”。

2．通过本课题的研究，总结出语文有效教学中读写结合的实施策略、途径和方法。

3．通过本课题的研究，使学生在读写结合策略的运用中切实提高阅读与写作能力。

4．通过课题研究，进一步转变教师教学观、学生观、学习观，加速教师由“经验型”向“学习型”教师的转变。

（二）课题研究的内容

1．我校高年级语文读写结合现状研究：通过调研（包括问卷、座谈、深入课堂听课等方式），了解我校高年级当前小学读写结合教学实施的现状、存在的主要问题、值得总结推广的经验等。

2．研究阅读教学中读写结合训练的方法。

3．研究读写结合的途径，由课内向课外延伸。

4．小学实效性读写结合教学策略研究。