大班公开课教案语言：克里克塔

大班语言：好朋友克里克塔

设计意图：

“朋友”是个让人感到温暖的话题，绘本中有许多素材与“朋友”有关。之所以选择《克里克塔》这本书，最关键的是由于可爱的克里克塔将幽默、智慧、勇敢展现得淋漓尽致，完全改变了大家对蛇的传统概念，颠覆了蛇的丑恶形象。原来，蛇也可以如此可爱、如此勇敢、如此富于爱心的。每一种生命都有其可爱之处，诚如法布尔笔下的《昆虫记》，苍蝇也可以是英雄，蚂蚁也可以是战士，他们在大自然中都是不可或缺的一分子！波特太太和克里克塔的相处是多么自然、融洽！我觉得让孩子从小学会接受自然界万物，不要对任何物种存有偏见，这种意义可能远远超出阅读故事本身。

为了让主题脉络更清晰，我对原绘本素材进行了重组与改编。活动一共有三个层次。第一层次：了解故事背景，引发观察讲述兴趣；第二层次：观察画面，理解故事内容，将重点放在“克里克塔帮助奶奶”、“奶奶照顾克里克塔”两个部分；第三层次：进一步体验朋友间爱的情感。

活动目标：

1、仔细观察画面，联系故事内容进行思考，能比较清楚、完整地表达自己的想法。

2、了解小蛇克里克塔和波特奶奶及孩子们之间发生的有趣故事，感受人与动物之间的美好友情。

活动准备：

PPT课件、每人图书小册2本（粉封面：克里克塔；蓝封面：波特奶奶）、毛茛若干

活动过程：

一、引出主题，激发兴趣。

1、你有好朋友吗？你和朋友一起做什么事最开心？今天，我们要来认识2位特别的新朋友！

2、（轻音乐）介绍波特奶奶：波特奶奶一个人生活，总是感到很寂寞。

3、波特奶奶的生日到了，邮递员送来了一个奇怪的包裹，是朋友寄来的生日礼物，会是什么礼物呢？一起来猜一猜。（注意包裹奇怪的造型）

4、打开包裹，原来是一条蛇！波特奶奶会喜欢蛇吗？

5、引导观察图片：波特奶奶被蛇吓了一大跳！蛇的模样的确有些可怕。

6、讲述奇妙的事情，介绍小蛇“克里克塔”。

7、大家向克里克塔问好！

二、看图讲述：好朋友的幸福生活

（一）设疑

人与蛇真能成为朋友吗？他们之间是怎样相处的呢？

（二）解惑

角色：克里克塔

1、波特奶奶年纪大了，总会遇到这样、那样的麻烦事，自从来到波特奶奶家，克里克塔就成为奶奶的好帮手，请大家打开粉色的小书看一看，瞧瞧他俩发生了哪些特别有趣的事情？

出示相应的三幅特写，让孩子们观察，发现：

图1：成为奶奶的拐杖；图2：帮奶奶翻书;图3：帮奶奶拿包裹；

（重点解读）图4：克里克塔将身体扭曲成数字

克里克塔为什么要变成这些数字？（观察：幼儿园课堂里的故事）

情境体验：克里克塔在数学课上（毛茛造型）

2、克里克塔是一条非同一般的蛇！运用自己会千变万化的本领，克里克塔在幼儿园很快交到了许多新朋友，瞧，它怎样跟朋友们玩的呢？（让孩子们看两幅图进行说话）

模仿句式：克里克塔变变变，变成☆☆一起玩！

克里克塔还会变成什么呢？它能与小朋友玩什么新游戏？（交流讨论，发散思维）

角色：波特奶奶

波特奶奶为了让好朋友克里克塔生活得幸福，她特意来到动物博物馆，认真了解蛇的习性，查找了很多的资料。在奶奶细心的照顾下，你能发现克里克塔的生活跟一般蛇有什么不同呢？请翻阅蓝色封面的小书。

出示三幅特写：让孩子们观察，发现，引导幼儿从“吃、住、穿”三方面感受

图1：喝牛奶；图2：有衣穿；图3：有床睡；

小结：真正的朋友是需要互相关心、互相帮助的，无论快乐与危险，好朋友永远站在一起、共同面对，你帮我，我帮你，生活才会充满精彩。

三、友情的体验：

1、好朋友克里克塔的故事被写进了书里，现在，仔细找找书的封面上有克里克塔吗？

2、小结：克里克塔用自己的身体围作一个充满温暖的圆圈环绕着波特奶奶，就像给朋友一个热烈的拥抱一样。波特奶奶在好朋友克里克塔的拥抱中闭上眼睛微笑着，幸福地体会着友情的温暖，她再也不会感觉寂寞了……

3、每个人都需要朋友，你最好的朋友是谁？班里有你的朋友吗？

老师也愿意与你们做朋友！

4、请给朋友一个温暖的拥抱，相信好朋友一定会生活得很幸福。请把《克里克塔》的温暖故事告诉你的朋友们，你们的友谊会更牢固！（音乐声中结束）