实验6 输入输出流操作
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验报告
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验实验报告2.2.1 实验目的1、学习和掌握字符及字符串的输入输出方法。
2、掌握顺序程序的设计方法。
3、进一步掌握调试工具的使用方法。
2.2.2 实验预习要求1、复习DOS功能调用中用于字符输入（功能号01H）、字符输出（功能号02H）、字符串输入（功能号为0AH）以及字符串输出（功能号09H）的调用方法（详见教材5.5.6）。
2、复习BCD码运算调整指令。
3、根据“2.2.3 实验内容”中给出的源程序框架编写完整的源程序，以便实验时调试。
4、从“2.2.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。
2.2.3实验内容从键盘输入两个一位十进制数，计算这两个数之和，并将结果在屏幕上显示出来。
1、问题分析比如使用功能号为01H的用于实现单个字符输入的DOS功能调用接收从键盘输入的两个十进制数8和6，这时计算机内部得到的是这两个数的ASCII码值38H和36H。
由于数字0 9的ASCII码值与其代表的数值之间相差30H，因此将其减去30H即可得到以非压缩型BCD数形式表示的十进制数08H和06H，使用ADD指令对它们进行相加后结果为0EH（00001110B），显然需要用非压缩型BCD数加法调整指令对ADD的运算结果进行调整，调整后得到两个非压缩型BCD数01H和04H，将它们分别加上30H后变为其对应的ASCII码31H（1的ASCII码）和34H（4的ASCII码），然后调用功能号为02H用于单个字符输出的DOS功能调用将它们显示出来。
综上所述，需要考虑以下问题。
（1）从键盘输入一个一位十进制数的方法通过功能号为1的DOS功能调用实现从键盘输入一个字符，格式如下：MOV AH, 01HINT 21H ；此时程序等待用户键入，键入字符的ASCII码值存在AL中SUB AL, 30H ；减去30H后得到键入数字所代表的数值（2）提示信息字符串的显示通过功能号为9的DOS功能调用实现字符串显示，注意字符串的最后一个字符必需为’$’。
JAVA语言实验指导
JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。
二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。
三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。
实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。
二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。
三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。
六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。
实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。
面向对象的程序设计(C++)教学大纲
面向对象的程序设计（C++）教学大纲教学目的本课程为高级语言程序设计的入门课程，完全针对零起点的学生，可作为其他信息类相关课程的基础课。
目标是使学生通过本课程的学习，掌握面向对象程序设计的基本概念和方法、C++的基本语法和编程方法；学会使用集成开发环境；掌握程序调试方法；初步了解常用数据结构和非数值算法；初步了解C++标准模板库的使用方法。
教学任务完成《C++语言程序设计（第4版）》教材内容，及《C++语言程序设计（第4版）学生用书》中的实验内容，另有学生自主选题的大作业、选作的论文回报告。
学时：大课30、实验30、课外30、课外讨论10学时。
教学内容的结构课程由4个模块共12个教学单元组成，对应于《C++语言程序设计（第4版）》的十二章内容。
教学活动以及教学方法上的基本要求大课、实验、课外作业、自选题目的大作业、论文和报告结合，学时大课30、实验30、课外30。
另有课外讨论环节。
通过大课讲解基本原理和方法；通过实验课巩固大课内容，并在助教辅导下完成基础实验，当堂由助教验收；课外作业由学生独立完成，并提交清橙考试系统进行评分。
自选题目的大作业要在期中提交选题报告，逐一批改并给出评语，期末提交全部文档及程序并且逐一答辩。
答辩形式为：学生演示5分钟，教师提问5分钟，当即给出成绩。
论文和报告属于加分因素。
课外讨论安排在每次大课之后，加1学时，自愿参加，每人每学期至少参加一次。
内容为：教师对难点进行复习、讲解补充例题，学生提问和讨论。
模块及单元教学目标与任务模块1：程序设计基础单元1 绪论要点：●面向对象程序设计语言的产生和特点，面向对象方法的由来及其基本概念，面向对象的软件工程简介；●信息在计算机中的表示和存储，程序的开发过程。
教学任务：1.1计算机程序设计语言的发展1.2面向对象的方法1.3面向对象的软件开发1.4信息的表示与存储1.5程序的开发过程作业及实验：作业1、实验一单元2 C++简单程序设计要点：●C++语言的发展历史及其特点；●构成C++语句的基本部分—字符集、关键字、标识符、操作等；●C++的基本数据类型和自定义数据类型；●顺序、选择和循环结构。
java实验指导书
实验一java开发环境及语言基础实验目的（1）确保正确配置java开发环境。
（2）了解javac和java命令的使用。
（3）熟悉java中的运算符。
（4）掌握条件语句和循环语句的使用。
（5）掌握通过命令行参数接受数据。
（6）掌握用Scanner类接受数据。
实验内容（1）在控制台中输入java命令，查看输入结果。
（2）编写一个java程序，计算半径为3.0的圆周长和面积并输出结果。
（3）求a+aa+aaa+...+a...a(n个）的和，其中a为1~9之间的整数。
例如，当a=3、n=4时，求3+33+333+3333的和。
（4）给定一个正整数m，统计其位数，分别打印每一位数字，再按照逆序打印出各位数字。
（5）用Scanner类方法输入三角形三边求三角形面积。
实验要求（1）JDK的安装及配置。
（2）在DOS及eclipse下编辑、编译运行第一个java程序：hello world。
（3）求圆周长和面积用方法实现，主函数调用。
（4）从命令行输入1~9之间的整数a，当所求的和大与106时，输出相应的a值及所求的和值。
（5）用Scanner类的方法输入正整数m，m的值不应该超过99999，否则给出错误信息。
应引入包：import java.util.Scanner，然后在需要的方法中实例化对象：Scanner sc = new Scanner(System.in)，最后调用对象的next方法，如int n=nextInt()，接受整数。
实验二数组实验目的（1）掌握数组的定义和使用方法。
（2）熟悉数组的排序、查找的方法。
（3）巩固循环的使用。
实验内容（1）使用for循环，将二维数组的行与列互换，即完成矩阵的转置。
（2）编写数组的排序程序。
（3）编写杨辉三角。
实验要求（1）编写一个界面1 选择排序2 冒泡排序3插入排序4 快速排序5 退出当选择1、2、3、4、5的时候完成相应的功能。
（2）杨辉三角形状为等腰三角形实验三字符串实验目的（1）掌握正则表达式的使用。
输入输出流
输入输出流的相关简介系别：计算机技术与信息管理系班级：09软件技术姓名：徐燕学号：09207745目录一．Java输入输出流详解 (3)1.什么是流： (3)2、流的分类 (3)2.1字节流 (3)2.2．字符流 (4)2.3．对象流 (4)4．字节流与字符流的区别： (4)二．流的层次结构 (5)1．InputStream类 (6)2．OutputStream类 (7)3．FileInputStream类 (7)4．FileOutputStream类 (8)5．File类 (8)6．从一个流构造另一个流 (9)7.BufferInputStream和bufferOutputStream (10)8.printstream (11)三．字符流的读取和写入 (11)1.BufferInputStream和bufferOutputStream (14)2.printstream (15)四．java的i/o输入输出类怎么分出是输入流还是输出流？ (15)五．java中什么时候用输入流,什么时候用输出流? (16)六．JA V A输出输入流函数注意事项 (16)1. 处理概述： (17)2. 字节流： (17)2.1输入流： (17)2.2输出流： (18)3、字符流: (18)3.1. 字符流处理概述 (18)3.2. 字符流处理 (19)3.3流处理中的其它方法： (20)七.总结 (21)一．Java输入输出流详解stream代表的是任何有能力产出数据的数据源，或是任何有能力接收数据的接收源。
在Java的IO中，所有的stream（包括Inputstream和Out stream）都包括两种类型：1.什么是流：流是一个抽象的概念。
当Java程序需要从数据源读取数据时，会开启一个到数据源的流。
数据源可以是文件，内存或者网络等。
同样，当程序需要输出数据到目的地时也一样会开启一个流，数据目的地也可以是文件、内存或者网络等。
Java程序设计实用教程第4版习题解答与实验指导第1-8章
Java程序设计实用教程（第4版）习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (37)第5章异常处理 (42)第6章图形用户界面 (44)第7章多线程 (49)第8章输入/输出流和文件操作 (51)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。
在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。
“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。
本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。
本课程的先修课程包括：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。
2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。
①了解Java语言特点，理解Java Application应用程序的运行原理和方法。
掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在MyEclipse集成开发环境中，编辑、编译、运行和调试程序的操作。
②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法，通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。
③掌握Java的多种实用技术，包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。
④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。
C语言中的文件操作与输入输出流处理
C语言中的文件操作与输入输出流处理C语言是一种广泛使用的编程语言，而文件操作与输入输出流处理是C语言中非常重要的一部分。
在C语言中，我们可以通过文件操作来读取和写入文件，以及对文件进行各种处理。
同时，输入输出流处理也可以让我们方便地与外部文件进行交互，实现数据的输入输出。
在C语言中，文件操作主要涉及到文件的打开、关闭、读取和写入等操作。
下面我们来具体了解一下C语言中文件操作的一些常用函数：1. fopen函数：用于打开一个文件，语法为：FILE *fopen(const char *filename, const char *mode)；其中，filename为文件名，mode为打开文件的模式，有"r"（只读）、"w"（写）、"a"（追加）等不同模式。
2. fclose函数：用于关闭一个打开的文件，语法为：int fclose(FILE *stream)；其中，stream为打开文件所返回的指针。
3. fgetc和fputc函数：分别用于读取和写入单个字符，语法为：int fgetc(FILE *stream)和int fputc(int c, FILE *stream)。
4. fgets和fputs函数：分别用于读取和写入一行字符，语法为：char *fgets(char *str, int n, FILE *stream)和int fputs(const char *str, FILE *stream)。
5. fprintf函数：用于向文件中格式化输出数据，语法为：int fprintf(FILE*stream, const char *format, ...)；其中，format为输出格式。
C语言中的输入输出流处理则是通过标准输入输出流来实现的。
通过标准输入输出流，我们可以方便地进行终端输入输出，或与外部文件进行数据交互。
下面是C语言中一些常用的输入输出流处理函数：1. scanf函数：用于从终端输入数据，语法为：int scanf(const char *format, ...)；其中，format为输入格式。
C语言的文件操作与输入输出流控制
C语言的文件操作与输入输出流控制C语言是一种广泛应用于系统编程和嵌入式开发的高级编程语言，它提供了丰富的文件操作和输入输出流控制的功能，使得程序能够与外部环境进行数据的交互和存储。
本文将介绍C语言中文件操作和输入输出流控制的相关知识。
一、文件操作在C语言中，文件是指计算机中存储数据的一种资源，可以是文本文件、二进制文件等。
文件操作是指对文件进行读取、写入、打开、关闭等操作。
1. 文件的打开与关闭在C语言中，使用文件指针来操作文件。
文件指针是一个指向文件的指针变量，通过它可以对文件进行读写操作。
文件的打开使用fopen函数，语法如下：FILE *fopen(const char *filename, const char *mode);其中，filename是文件名，mode是打开模式。
常见的打开模式有：- "r"：只读模式，打开一个已存在的文本文件。
- "w"：写入模式，打开一个文本文件，如果文件不存在则创建，如果文件存在则清空文件内容。
- "a"：追加模式，打开一个文本文件，如果文件不存在则创建，如果文件存在则在文件末尾追加内容。
- "rb"、"wb"、"ab"：对应的是二进制文件的读写模式。
文件的关闭使用fclose函数：int fclose(FILE *stream);其中，stream是文件指针。
2. 文件的读取与写入文件的读取使用fscanf函数，语法如下：int fscanf(FILE *stream, const char *format, ...);其中，stream是文件指针，format是格式控制字符串，...是要读取的变量。
文件的写入使用fprintf函数，语法如下：int fprintf(FILE *stream, const char *format, ...);其中，stream是文件指针，format是格式控制字符串，...是要写入的变量。
JAVA程序设计实验
JAVA程序设计实验实验１ JAVA基础一、实验目的1.掌握JA V A语言的各种数据类型2.熟悉运算符和表达式。
3.学会编写简单程序二、实验环境硬件：计算机软件：操作系统：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上三、实验内容：下面是一个简单的JA V A程序，将多种类型变量通过各种运算符组成不同的表达式，并将运算结果赋值给同类型的变量，使用println()方法输出各变量的值。
Public class ExampleTest(){Public static void main(String args[]){Int no=(11+20)*3/5; //A行System.out.println(“no=”+no);no++; //B行System.out.println(“no=”+no);Boolean bool=false; //C行bool=true&!bool; //D行System.out.println(“bool=”+bool);Byte bV alue=0x10; //E行System.out.println(“bV alue=”+bV alue);Bool=(no>bV alue); //F行System.out.println(“bool=”+bool);}}四、实验的主要步骤1．用edit录入以上程序内容并保存，注意文件名。
2．用javac.exe命令编译刚保存的JA V A文件。
3．如果编译通不过，用edit打开源代码进行修改。
重复第2步和第3步至到编译通过。
4．用java.exe运行编译生成的类文件。
5．查看运行结果。
实验２ JAVA流程控制一、实验目的1．掌握条件语句的使用。
2．熟悉循环语句的使用。
二、实验环境硬件：计算机软件：操作系统：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。
三、实验内容1．求a+aa+aaa+…+a..a (n个)的和，其中a为1－9之间的整数。
Java实验指导书2013版
第一部份绪论 (2)本课程实验的作用与任务 (2)本课程实验的基础知识 (2)本课程实验教学项目及其教学要求 (2)第二部份基本实验指导 (4)实验一：Java基本语法 (4)实验三：Java面向对象程序设计（一） (9)实验五：Java常用类 (18)实验七：Java集合 (21)实验九：GUI图形用户界面 (26)第一部份绪论本课程实验的作用与任务使学生进一步深刻理解Java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握Java语言程序设计的基本方法，提高利用Java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
熟悉JDK工具的编程和调试环境；熟练掌握选择和循环结构的程序设计；熟练掌握面向对象的程序设计思想，包括系统类的应用和用户自定义类；充分理解类的三种的特性：封装、继承和多态，特别是通过接口和抽象类理解多态；掌握图形用户界面的设计，特别是事件处理；掌握包的使用；掌握常用的输入输出流类的应用。
最后能根据实验的要求认真完成实验报告。
本课程实验的基础知识Java的基本数据类型包括：byte,short,int,long,double,char。
Java的数组属于引用类型的数据，是将相同类型的数据按顺序组成的一种符合数据类型。
Java的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符，特别要注意它们的优先级。
Java的控制语句有if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句。
类是组成Java程序的基本要素，类有两个重要的成员：成员变量和方法。
类是创建对象的模板，类将对象的属性和功能封装为一个整体。
成员变量和类变量的区别、实例方法和类方法的区别、方法的重载、成员的访问权限等都是实验课程所依据的重要理论。
继承、多态、接口、包及内部类都是Java中非常重要的概念。
Java使用“流”来读写数据。
Java的输入输出工作是通过FileInputStream类、FileReader 类、BufferedReader类、ByteArrayInputStream类、ByteArrayOutputStream类等完成的。
标准输入输出流
标准输入输出流标准输入输出流（Standard Input/Output Stream）是计算机程序中常用的一种输入输出方式，它是程序与外部环境进行数据交换的重要方式。
在大多数编程语言中，都有对标准输入输出流的支持，比如在C语言中，可以使用stdio.h库中的函数来进行标准输入输出操作。
在本文中，我将介绍标准输入输出流的基本概念、使用方法和一些常见的应用场景。
标准输入流（stdin）是程序从键盘或其他输入设备读取数据的流，而标准输出流（stdout）则是程序向屏幕或其他输出设备输出数据的流。
这两个流在程序运行时都是默认打开的，可以直接使用，不需要额外的操作。
除了标准输入输出流之外，还有标准错误流（stderr），用于输出程序的错误信息。
在C语言中，可以使用printf函数向标准输出流输出数据，使用scanf函数从标准输入流读取数据。
比如：```c。
int num;printf("Please input a number: ");scanf("%d", &num);printf("The number you input is: %d\n", num);```。
上面的代码中，printf函数将提示用户输入一个数字，然后使用scanf函数从标准输入流读取用户输入的数字，并使用printf函数将其输出到标准输出流。
除了C语言之外，其他编程语言也都提供了类似的标准输入输出流操作方式。
比如在Python中，可以使用input函数获取用户输入，使用print函数输出数据。
在Java中，可以使用System.in和System.out来进行标准输入输出操作。
标准输入输出流在实际应用中有着广泛的用途。
比如在命令行程序中，通常会使用标准输入输出流来与用户进行交互；在网络编程中，可以使用标准输入输出流来进行数据的读写；在文件处理中，可以使用标准输入输出流来进行文件的读写操作。
实验六 运算器数据通路
实验六 运算器数据通路一、实验目的1、熟悉74LS181函数功能发生器的功能，提高器件在系统中应用的能力2、熟悉运算器的数据传送通路3、完成几种算逻运算操作，加深对运算器工作原理的理解 二、实验内容按图6-1所示参考框图自行设计一个能完成表6-1所列补码运算指令的运算器（为简单化电路，进位和结果触发器可以不设置）。
选择适当元件，画出详细实验电路逻辑图（包括对开关的定义），并组装成电路。
表6-1：在电路上进行表6-1中指令的手动单指令操作（操作数、指令码由数据开关输入）。
设计提示：1、运算器的输入缓存器A S 、B S 分别用一片74LS161来实现，但只用到74LS161的置数功能，禁止其计数功能。
2、用一片74LS273作为运算器操作指令寄存器，只用到6位。
3、用一片74LS244控制运算器的运算结果能否送总线。
三、实验仪器及器材1、实验台和+5V 直流稳压电源各一台。
2、器件由附录A “集成电路清单”内选用。
四、实验电路原理（实验电路原理图）1、四位函数功能发生器（ALU ）74LS181的功能74LS181通过“控制参数”3S ～0S 和“模式控制”M ，可对两个输入操作数完成32种算、逻运算，并可以工作于正逻辑输入输出或负逻辑输入输出方式（本实验为正逻辑方式）。
控制端0M =时，属算术运算；1M =时，属逻辑运算。
进位采用补码形式输入输出，电路亦可进行数的比较运算。
其操作功能可查阅实验五中的功能表。
2、数据传送通路实验电路方案运算器是计算机对数据进行运算的重要部件，它的核心是ALU 函数功能发生器，其次还要有存放操作数和运算中间结果的寄存器、移位门、传送数据的总线等部件，在不同的控制信号下，运算器完成不同的运算功能。
如图6-1所示。
图6-1 运算器数据通路框图在图6-1中，A S 、B S 为存放两个现行操作数的缓冲寄存器。
其中A S 兼作存放中间结果的累加器，并给予显示。
它们仅接收来自总线的数据信息，送入ALU 进行算、逻运算。
java输入输出流实验报告总结】
java输入输出流实验报告总结】Java输入输出流实验报告总结在本次实验中，我们学习了Java的输入输出流的概念和用法。
输入输出流是Java中用于处理输入和输出操作的工具。
通过输入流，我们可以将外部数据输入到程序中进行处理，通过输出流，我们可以将程序中的数据输出到外部文件或设备上。
在本次实验中，我们通过几个具体的示例来探索输入输出流的不同用法和特性，以期更好地理解和掌握它们的使用。
首先，我们学习了如何使用FileInputStream和FileOutputStream这两个类来进行字节流的输入和输出操作。
这两个类分别用于从指定文件中读取字节数据和将字节数据写入到指定文件中。
通过这两个类，我们可以实现文件的拷贝、移动、创建等功能。
同时，我们还了解了如何使用BufferedInputStream和BufferedOutputStream这两个类来提高读写效率。
这两个类可以通过缓存数据来减少对底层系统的IO操作次数，从而提高读写速度。
接下来，我们学习了如何使用FileReader和FileWriter这两个类进行字符流的输入和输出操作。
这两个类与字节流的输入输出类似，但它们处理的是字符数据。
通过这两个类，我们可以读取和写入文本文件中的字符数据。
我们还了解了字符编码和字符集的概念，并学习了如何使用InputStreamReader和OutputStreamWriter来进行字符流和字节流之间的转换。
除了字节流和字符流，我们还学习了对象流的使用。
对象流可以将Java 对象直接写入到文件中，也可以从文件中读取Java对象。
这在处理一些复杂的对象数据时非常有用。
我们通过使用ObjectInputStream和ObjectOutputStream这两个类，实现了对象的读写操作。
需要注意的是，被写入和读取的对象必须实现Serializable接口，否则会抛出NotSerializableException异常。
在实验过程中，我们还探索了如何使用标准输入输出流。
第6章输入输出技术ppt课件
据
出 端
线
口
地址译码
(WR,IO/M ) IOW
2021/4/22
21
6.3 I/O的基本方式
( Direct Memory Access )
2021/4/22
22
▪ 无条件传送（CPU与外设同步工作）：外部控制 过程各种动作时间是固定的，而且是已知的。
无条件传送：输出
输 出 设 备
锁存器
DQ G
2021/4/22
锁 存 DB（D7~D0） 器
AB 地址译码器 IOW(WR,IO/M)
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例：如图示，外设为8个发光二极管，与其相连的 I/O端口地址80H，欲使发光二极管全亮，执行指令：
MOV AL, 0
OUT 80H, AL
CPU
DB AB CB
4
6.1 概述
输入输出(I/O)设备是计算机系统的重要组 成部分，计算机通过它们与外界进行数据交换。 因I/O设备种类繁多，CPU并不与I/O设备直接 进行信息交流，而是通过I/O接口进行。I/O接 口是连接CPU和I/O设备之间的桥梁。
输入设备和输出设备统称为外设。 I/O接口电路：即I/O适配器。
2021/4/22
5
2、接口传递的信息
接口传递的基本信息是数据信息，除此之外，还 传递状态信息和控制信息。不同的信息用不同的I/O 端口区分。 数据信息：CPU与I/O设备传递的基本信息，包括数 字量、模拟量、开关量和脉冲量。
状态信息：反映I/O设备当前工作状态的信息，如输 出设备是否空闲，输入设备是否数据准备好等。
2021/4/22
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输入接口设计
完成如下任务： 当开关接通时，CPU 执行程序段ON; 当开关断开时，CPU 执行程序段OFF;
java输入输出实验报告
java输入输出实验报告Java输入输出实验报告引言：Java是一种广泛应用的编程语言，其输入输出（Input/Output，简称I/O）功能对于程序的交互和数据处理至关重要。
本实验旨在通过实际操作，探索Java中的输入输出机制，并深入了解其原理和应用。
一、实验目的通过本次实验，我们的目标是：1. 理解Java中的输入输出概念和基本原理；2. 掌握Java中的标准输入输出流（System.in和System.out）的使用；3. 学会使用Java中的文件输入输出流，实现对文件的读写操作；4. 熟悉Java中的异常处理机制，处理输入输出过程中的异常情况。
二、实验环境本次实验所需的环境和工具如下：1. Java开发工具（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）；2. 一台配置良好的计算机。
三、实验过程1. 标准输入输出流的使用在Java中，标准输入流（System.in）用于接收用户的输入，标准输出流（System.out）用于向屏幕输出信息。
我们可以通过Scanner类来实现对标准输入流的读取，通过System.out.println()方法实现对标准输出流的输出。
下面是一个示例代码：```javaimport java.util.Scanner;public class StandardIOExample {public static void main(String[] args) {Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入您的姓名：");String name = scanner.nextLine();System.out.println("您好，" + name + "！欢迎使用Java输入输出功能。
"); }}```2. 文件输入输出流的使用除了标准输入输出流，Java还提供了FileInputStream和FileOutputStream类，用于实现对文件的读写操作。
输入输出流软件课程设计
输入输出流软件课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解输入输出流的基本概念，掌握其在软件开发中的应用；2. 使学生掌握输入输出流的常用类及方法，并能正确运用；3. 帮助学生了解文件操作的基本原理，学会使用输入输出流进行文件读写。
技能目标：1. 培养学生运用输入输出流进行数据传输和文件操作的能力；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学知识设计简单的输入输出流软件；3. 培养学生的团队协作能力，学会与他人共同完成课程设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对待编程的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成良好的编程习惯；3. 培养学生面对困难时的耐心和毅力，提高克服问题的信心。
本课程针对高年级学生，在教学过程中注重理论与实践相结合，充分考虑学生的认知特点和能力水平。
课程目标明确，将知识、技能和情感态度价值观三者有机结合，旨在帮助学生掌握输入输出流的核心知识，提高实际编程能力，培养良好的学习态度和价值观。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成简单的输入输出流软件设计，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 输入输出流基本概念：介绍输入输出流的概念、作用及其在软件开发中的应用场景，让学生从宏观上了解输入输出流的重要性。
2. 输入输出流常用类及方法：详细讲解InputStream、OutputStream、Reader、Writer等常用类的功能及其方法，并通过实例演示其用法。
3. 文件操作：讲解文件的基本概念，如何使用输入输出流进行文件的创建、读取、写入和删除等操作，以及文件路径和文件编码的相关知识。
4. 输入输出流应用实例：通过案例教学，让学生学会在实际项目中运用输入输出流，如实现文件复制、文本加密解密等功能。
5. 课程设计：指导学生进行输入输出流软件的设计与实现，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
教学内容依据课程目标进行选择和组织，与课本紧密关联。
c++输入输出流实验报告
实验四输入输出流实验课程名：面向对象程序设计（C++）专业班级：学号：姓名：实验时间：实验地点：指导教师：代码分析：1）在输入时调用getline（）以换行符作为输入姓名时的结束标志，已达到输入空格的目的2）输出时采用resetiosflags(ios::right)实现结束向左对齐，用setw(8)实现输出域宽为8，使用一系列的格式控制字符来实现输出格式的控制。
2. 重载运算符“<<”和“>>”，使其能够输入一件商品的信息和输出这件商品的信息。
商品的信息由编号、商品名和价格。
假如商品类Merchandise的框架如下：class merchandise{public:Merchandiss();~Merchandiss();friend istream& operator>>(istream& in,Merchandiss& s);friend ostream&operator<<(ostream& out,Merchandiss& s);private:int no;char *name;double price;};要求实现该类，并编写以下的main函数对该类进行操作。
int main(){ Merchandise mer;cin>>mer;cout<<mer;return 0;}实验代码：#include<iostream>using namespace std;class merchandise{out<<s.no<<' '<<<<' '<<s.price<<endl;return out;}int main(){merchandise mer;cin>>mer;cout<<mer;return 0;}实验结果：实验分析：先定义一个商品的类，构造函数定义为无参函数在函数体中将name置为空，其他为0.在重载>>时使用getline函数，输入name以’\n’作为结束标记重载<<时直接输出。
c程序设计实验教案
C程序设计实验教案一、实验目的1. 掌握C程序的基本结构。
2. 学会使用C语言编写简单的输入输出程序。
3. 熟悉集成开发环境（如Visual Studio、Code::Blocks等）的使用。
二、实验内容1. C程序的基本结构（1）编写一个简单的C程序，输出“Hello, World!”。
（2）理解主函数、变量声明、函数体等基本概念。
2. 输入输出语句（1）使用scanf()函数输入用户输入的数字，并输出该数字的平方。
（2）使用printf()函数输出学生的姓名、成绩和等级。
三、实验步骤1. 打开集成开发环境，创建一个新的C项目。
2. 在主函数中编写输出“Hello, World!”的代码。
3. 编写输入用户输入的数字，并输出该数字的平方的代码。
4. 编写输出学生姓名、成绩和等级的代码。
5. 保存并运行程序，观察输出结果。
四、实验要求1. 每位同学独立完成实验，不抄袭他人代码。
2. 实验过程中，遇到问题要积极思考，可以请教同学或老师。
3. 实验完成后，对照实验目的，检查自己是否达到了预期目标。
五、实验评价1. 代码是否规范、可读性强。
2. 是否能熟练使用C语言的基本语法。
3. 是否能正确使用输入输出语句。
4. 是否能独立完成实验，解决问题。
六、实验六：控制流程（条件判断与循环）1. 实验目的理解C语言中的条件判断语句（if-else）。
掌握C语言中的循环结构（while、do-while）。
2. 实验内容编写程序实现成绩判断，根据分数输出等级（优秀、良好、及格、不及格）。
编写程序计算从1加到指定数字的和。
3. 实验步骤创建新项目，编写判断成绩的程序。
编写一个循环，用于输入分数，并判断等级。
编写另一个循环，用于计算1到指定数字的和。
运行程序，验证结果。
4. 实验要求代码应包含清晰的逻辑判断和循环控制。
要求程序能够处理用户输入的无效数据。
5. 实验评价判断语句和循环结构的正确使用。
程序对于不同输入的适应性和鲁棒性。
JAVA实验报告
日期：2018年5月地点：明向校区公共机房6（1）实验题目，实验原理和内容一、实验目的：JAVA结构化程序设计二、实验原理：声明不同数据类型的变量，使用关系运算符和逻辑运算符，使用表达式语句与复合语句，使用选择语句，使用循环语句。
实验内容及要求：1、题目1：编写程序，实现从键盘输入一个0到100之内的整数，把百分制分数到等级分数的转换////>=90 A// 80~89 B// 70~79 C// 60~69 D// <60 E2、成法口诀阵形3、华氏和摄氏的转换法4、.从键盘输入10个数，排序输出。
要求：请同学们把调试好的程序及运行结果、存在的问题写在下面（不够可以附页）。
1、package test1;import java.util.*;public class TEST1 {public static void main(String[] args){System.out.println("请输入一个0到100之间的整数");Scanner scanner=new Scanner(System.in);int x;int m=scanner.nextInt();x=m/10;switch(x){ case 9: System.out.println("A");break;case 8: System.out.println("B");break;case 7: System.out.println("C");break;case 6: System.out.println("D");break;default: System.out.println("E");break;}}}2、package test2;public class TEST2 {public static void main(String[] args){int num;int m;for(int i=1;i<=9;i++){for(int j=1;j<=i;j++){num=i*j;System.out.print(j+"*"+i+"="+num+ "\t");if(i==j)System.out.println(); }}}}3、package test3;import java.util.*;public class TEST3 {public static void main(String[] args){Scanner scanner=new Scanner(System.in);while(true) {System.out.println("请输入要转换的温度类型：c或f");String a=scanner.nextLine();String num1=new String("c");String num2=new String("f");String num3=new String("exit");if(a.equals(num1)){System.out.println("请输入要转换摄氏的温度：..");double C=scanner.nextFloat();System.out.println("对应的华氏温度为：");System.out.println(32+C*1.8+"F");}if(a.equals(num2)){System.out.println("请输入要转换华氏的温度：..");double F=scanner.nextFloat();System.out.println("对应的摄氏温度为："+"C");System.out.println((F-32)/1.8+"C");}if(a.equals(num3)) break;String bank=scanner.nextLine();}}}4、package test4;import java.util.*;public class Test4 {public static void main(String[] args){Scanner scanner=new Scanner(System.in);int m;int[] a=new int[10];for(int i=0;i<=9;i++)a[i]=scanner.nextInt();int temp;for(int i=0;i<10;i++){ for(int j=i+1;j<10;j++){ if(a[i]>a[j]){temp=a[i];a[i]=a[j];a[j]=temp;}}}for(int x=0;x<=9;x++)System.out.print(a[x]+" ");}}日期：2018年5月地点：明向校区公共机房6（2）实验题目，实验原理和内容一．实验目的：数组、字符串与异常处理二．实验原理：使用数组，使用字符串与字符串类，处理异常。
单片机P1口输入输出实验
单片机P1口输入输出实 验
单片机可靠的复位是保证单片机正常运行的关键因素。 因此，在设计复位电路时，通常要使RST引脚保持10ms以 上的高电平。当RST从高电平变为低电平之后，单片机就从 0000H地址开始执行程序。本电路是上电自动复位。
将8个LED接在单片机P1端口的P1.0-P1.7引脚上，注意 LED有长短两个引脚，分别表示正负极，其中较短的负极接 单片机，较长的为正极,通过限流电阻R与Vcc相连。
单片机P1口输入输出实 验
单片机端口是集数据输入缓冲、数据输出驱动及 锁存等多项功能一体I/O的电路，特别是把握它准 双向、多功能的特点。单片机4个并行端口是P0、 P1、P2、P3。本实验只讨论P1端口。
１、实验目的
通过实验了解P1口作为输入输出方式使用 时，CPU对P1口操作方式。
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单片机P1口输入输出实 ２、验实验要求（1)、2)为必做，3)为选做）
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单片机P1口输入输出实验
图３ P1端口的一位结构
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单片机P1口输入输出实验
５、程序设计
P1口输出控制程序的设计主要包括控制输出程序设计与延时程序设计。 （1）输出控制：当P1.5端口输出低电平，即P1.5=0，这时LED亮，反 之，LED灭，可以使用P1.5=0指令使P1.5端口输出低电平，同样利用指 令使P1.5端口输出高电平。
灭；
状态3：8个LED发光二极管
全灭后，从左右两边开始同时点亮LED发光二极管，全亮
后，8个LED发光二极管再明暗一起闪烁2次 ？
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单片机P1口输入输出实 验
３、实验设备与仪器 单片机应用与仿真开发实验台，PC机，
E6000/L仿真器+POD-51仿真头、 Wave软硬件仿真软件。
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实验6 输入输出流操作
一、实验目的
1. 理解数据流的概念
2. 理解Java流的层次结构
3. 理解文件的概念
二、实验要求
1. 掌握字节流的基本使用方法
2. 掌握字符流的基本使用方法
3. 能够创建、读写、更新文件
三、实验练习内容
1. Java的标准输入输出流System.in/System.out
知识点解析: 标准数据流指在字符方式下（如DOS 提示符）程序与系统进行输入输出的方式，键盘和显示器屏幕是标准输入输出设备，数据输入的起点为键盘，数据输出的终点是屏幕，输出的数据可以在屏幕上显示出来。
示例：课本例10.1
2. 文件字节输入输出流类FileInputStream/ FileOutputStream
知识点解析: 文件字节输入输出流主要负责完成对本地磁盘文件的顺序输入与输出操作。
示例：课本例10.2
3. 数据字节输入输出流DataOutputStream/DataInputStream
知识点解析: 使用数据输入流DataOutputStream 和数据输出流DataInputStream 可以读取或写入8种基本数据类型的数据，不用关心它们的实际长度是多少字节。
一般与文件输入流FileInputStream 和输出流类FileOutputStream 一起使用。
示例：课本例10.3
4. 对象字节输入输出流ObjectInputStream/ ObjectOutputStream
知识点解析: 使用对象流可以直接写入或读取一个对象。
由于一个类的对象包含多种信
息，为了保证从对象流中能够读取到正确的对象，因此要求所有写入对象流的对象都必须是序列化的对象。
一个类如果实现了Serializable 接口，那么这个类的对象就是序列化的对象。
Serializable 接口没有方法，实现该接口的类不需要实现额外的方法。
示例：课本例10.4
5. 文件字符输入输出流FileReader/FileWriter和字符缓冲输入输出流
BufferedReader/BufferedWriter
知识点解析:文件字符输入输出流类与文件字节输入输出流类功能类似，但处理的基本单位是字符。
字符缓冲输入输出流类用来对字符流进行成批的处理。
示例：课本例10.5
6. 文件类File
知识点解析: 文件类主要用来保存文件或目录的各种属性, 包括文件名、文件长度、最后修改时间、是否可读等；文件类还有以下功能：提供获得当前文件的路径名, 判断指定文件是否存在, 获得当前目录中所有文件列表, 创建文件、删除文件、创建目录、删除目录等操作的方法。
示例：课本例10.6
7. 文件过滤器接口FileFilter和FilenameFilter
知识点解析: 文件过滤器接口FileFilter和FilenameFilter用来实现对文件名字符串的过滤。
两个接口中都声明accept()方法来实现过滤操作。
示例：课本例10.7
8. 随机文件类RandomAccessFile
知识点解析:随机文件类用于进行随意位置、任意类型的文件访问，并且在文件的读取方式中支持文件的任意读取而不只是顺序读取。
示例：课本例10.8
四、设计题（以下题目1、2题必做，第3题选做）
1. 利用文件字节输入输出流和数据字节输入输出流，将"九九乘法表"写入整数类型文件，并输出显示。
2. 将Java的关键字保存在一个文本文件中，判断一个字符串是否为Java的关键字。
3. 使用文件字节输入/输出流，合并两个指定文件；当文件中的数据已排序时，合并后的数据也要求是已排序的。