《孙权劝学》卖油翁复习
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我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！只是应当 粗略地阅读，了解历史罢了。
4.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
你说事务多，谁比得上我呢？我经常读书，自认
为大有益处。
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5
5.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下蒙！”
等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论事情，非常吃惊的 说：“以你现在的才干、谋略来看你不再是原来那 个吴下阿蒙了。”
6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
读书人分别几天，就要重新拭目相看，兄长你怎么了 解事情这么晚呢！
7.肃遂拜蒙母，结友而别。
鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后才 分别。
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6
复习指导二（4分钟）
• 背诵课文《卖油翁》，朗读文下注释。
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7
复习检测二（6分钟）
一、解释下列划线词语。 1.陈康肃公善射 擅长射箭 2.公亦以此自矜 也 自夸 3.尝射于家圃 曾经 园子 4.释担而立 放下 5.汝亦知射乎 你 射箭 6.吾射不亦精乎 射箭的本领 7.无他，但手熟尔 同“耳”，罢了
A、孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使 用了现身说法，指出了“学”的可能性，从而使 吕蒙无可推辞。 B、孙权告诉吕蒙的两种读书方法是：一是精读细 研；二是粗略读书，了解历史。 C、鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝 学的显著成效，也进一步告诉人们读书和学习的 重要性。 D、吕蒙的变化对我们的启示是：说明学习的重要 性；要成才，关键在学习。
《《
卖孙
习
油 翁
权 劝
》学
复》
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1
复习目标（1分钟）
1.能准确解释文言字词，翻译句子； 2.理解文章内容。
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2
复习指导一（4分钟）
• 背诵课文《孙权劝学》，朗读文下注释。
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3
复习检测一（6分钟）：
一、解释蓝色的字词。
权谓吕蒙曰
对……说
卿今当涂/掌事 当权，当道
蒙辞/以军中多务 推托
原因：卿今当涂掌事，不可不学
卿今当涂掌事，不可不学！ （学习的必要性） 但当涉猎，见往事耳。（学习的目的） 卿言多务，孰若孤？ （学习时间的可能性）
孤常读书，自以为大有所益。 （读书的益处）
劝说条理清晰，讲究技巧，抓住关键点。
首先指出了吕蒙学习的必要性；接着指出学习的目的；
然后使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确
但当涉猎 （ 粗略地阅读 ）
即更刮目相待 （ 重新 ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往
事耳。
_我__难__道_想__要__你__研_究__儒__家__经_典__当__学_官__吗__？__只_是__应__当__粗____
_略__的__阅_读__，__了__解_历__史__罢__了_。______
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当堂训练：（10分钟）
1、翻译下列划横线的词语。 卿今当涂掌事 （ ） 但当涉猎 （ ） 即更刮目相待 （ ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
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14
1、翻译下列划横线的词语。
卿今当涂掌事 （ 掌管 ）
但/当/涉猎 只 应当
蒙乃始就学
于是
及鲁肃过寻阳 到，等到
孰/Leabharlann Baidu/孤
谁
士别三日，即/更/刮目相待
读书人 就 重新
掌管 用 粗略地阅读 从事 经过 比得上 擦拭
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4
二、翻译句子。
1.卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在当权管事了，不能不学习！
2.蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务多来推辞。
3.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
读书大有好处，从而使吕整蒙理pp无t 可推辞。
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2、表明卖油翁观点的语句是 : “无他，但手熟尔。”和“我亦无他，惟手熟
尔。”
3、从《卖油翁》中，你得到了哪些启示？
启示：本领不是天生就有的，它需要经过 勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛， 只有肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努 力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
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16
B 4、下列对文章内容的理解，不正确的一项是
（） A、“刮目相待”后，鲁肃和吕蒙结友后，说明鲁 肃对吕蒙的赏识和认可。 B、本文叙议结合，借事说理，还穿插对话描写来 刻画人物，表现人物鲜明的性格。 C、“卿今当涂掌事，不可不学！”这一句话表现 了孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望。 D、吕蒙的答话以“士别三日”、“刮目相待”既 显示了吕蒙学有所成的自信，又巧妙地接应了鲁肃 的赞叹。
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17
1、翻译下列划横线的词语。 公亦以此自矜（ ） 康肃忿然曰 （ ） 徐以杓酌油沥之 （ ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而 不去。
力就能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。
（3）要善于听取他人好的建议并付诸行动。
劝诫别人，应注重条理，有说服力，才能让人心悦诚
服。
（4）情况在不断变化，人也在不断变化，我们不
要以一成不变的态度看待他人,要以发展的眼光看待人
和事物。
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11
2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及 语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？
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8
8.康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射
气愤 ......的样子 你 轻视
9.翁曰：“以我酌油知之指射箭是 舀取,这里指倒入 凭手熟的道理
10.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口
于是，就
放
用盖
11.徐以杓酌油沥之
同“勺”， 下滴 慢慢地 勺子
12.因曰：“我亦无他 13.康肃笑而遣之别的奥秘
打发
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9
复习指导及检测三（8分钟）
1. 从《孙权劝学》中，你得到了哪些启示？
2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及 语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？
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10
1. 从本文中，你得到了哪些启示？
例：（1）开卷有益，读书学习是非常重要的，读书
可以改变人生，读书有助于人的发展和完善。
（2）一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎！
_士__别__三_日__，__就__要_重__新__拭__目_相__看__，_长__兄__知__晓_事__情__怎__么_这___
_么__晚__呢_！______________整_理_p_pt ___
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3、下列对文章内容的分析，不正确的一项是
（C ）
4.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
你说事务多，谁比得上我呢？我经常读书，自认
为大有益处。
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5.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下蒙！”
等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论事情，非常吃惊的 说：“以你现在的才干、谋略来看你不再是原来那 个吴下阿蒙了。”
6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
读书人分别几天，就要重新拭目相看，兄长你怎么了 解事情这么晚呢！
7.肃遂拜蒙母，结友而别。
鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后才 分别。
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复习指导二（4分钟）
• 背诵课文《卖油翁》，朗读文下注释。
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复习检测二（6分钟）
一、解释下列划线词语。 1.陈康肃公善射 擅长射箭 2.公亦以此自矜 也 自夸 3.尝射于家圃 曾经 园子 4.释担而立 放下 5.汝亦知射乎 你 射箭 6.吾射不亦精乎 射箭的本领 7.无他，但手熟尔 同“耳”，罢了
A、孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使 用了现身说法，指出了“学”的可能性，从而使 吕蒙无可推辞。 B、孙权告诉吕蒙的两种读书方法是：一是精读细 研；二是粗略读书，了解历史。 C、鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝 学的显著成效，也进一步告诉人们读书和学习的 重要性。 D、吕蒙的变化对我们的启示是：说明学习的重要 性；要成才，关键在学习。
《《
卖孙
习
油 翁
权 劝
》学
复》
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复习目标（1分钟）
1.能准确解释文言字词，翻译句子； 2.理解文章内容。
整理ppt
2
复习指导一（4分钟）
• 背诵课文《孙权劝学》，朗读文下注释。
整理ppt
3
复习检测一（6分钟）：
一、解释蓝色的字词。
权谓吕蒙曰
对……说
卿今当涂/掌事 当权，当道
蒙辞/以军中多务 推托
原因：卿今当涂掌事，不可不学
卿今当涂掌事，不可不学！ （学习的必要性） 但当涉猎，见往事耳。（学习的目的） 卿言多务，孰若孤？ （学习时间的可能性）
孤常读书，自以为大有所益。 （读书的益处）
劝说条理清晰，讲究技巧，抓住关键点。
首先指出了吕蒙学习的必要性；接着指出学习的目的；
然后使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确
但当涉猎 （ 粗略地阅读 ）
即更刮目相待 （ 重新 ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往
事耳。
_我__难__道_想__要__你__研_究__儒__家__经_典__当__学_官__吗__？__只_是__应__当__粗____
_略__的__阅_读__，__了__解_历__史__罢__了_。______
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当堂训练：（10分钟）
1、翻译下列划横线的词语。 卿今当涂掌事 （ ） 但当涉猎 （ ） 即更刮目相待 （ ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
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1、翻译下列划横线的词语。
卿今当涂掌事 （ 掌管 ）
但/当/涉猎 只 应当
蒙乃始就学
于是
及鲁肃过寻阳 到，等到
孰/Leabharlann Baidu/孤
谁
士别三日，即/更/刮目相待
读书人 就 重新
掌管 用 粗略地阅读 从事 经过 比得上 擦拭
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二、翻译句子。
1.卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在当权管事了，不能不学习！
2.蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务多来推辞。
3.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
读书大有好处，从而使吕整蒙理pp无t 可推辞。
12
2、表明卖油翁观点的语句是 : “无他，但手熟尔。”和“我亦无他，惟手熟
尔。”
3、从《卖油翁》中，你得到了哪些启示？
启示：本领不是天生就有的，它需要经过 勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛， 只有肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努 力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
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B 4、下列对文章内容的理解，不正确的一项是
（） A、“刮目相待”后，鲁肃和吕蒙结友后，说明鲁 肃对吕蒙的赏识和认可。 B、本文叙议结合，借事说理，还穿插对话描写来 刻画人物，表现人物鲜明的性格。 C、“卿今当涂掌事，不可不学！”这一句话表现 了孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望。 D、吕蒙的答话以“士别三日”、“刮目相待”既 显示了吕蒙学有所成的自信，又巧妙地接应了鲁肃 的赞叹。
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1、翻译下列划横线的词语。 公亦以此自矜（ ） 康肃忿然曰 （ ） 徐以杓酌油沥之 （ ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而 不去。
力就能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。
（3）要善于听取他人好的建议并付诸行动。
劝诫别人，应注重条理，有说服力，才能让人心悦诚
服。
（4）情况在不断变化，人也在不断变化，我们不
要以一成不变的态度看待他人,要以发展的眼光看待人
和事物。
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2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及 语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？
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8.康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射
气愤 ......的样子 你 轻视
9.翁曰：“以我酌油知之指射箭是 舀取,这里指倒入 凭手熟的道理
10.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口
于是，就
放
用盖
11.徐以杓酌油沥之
同“勺”， 下滴 慢慢地 勺子
12.因曰：“我亦无他 13.康肃笑而遣之别的奥秘
打发
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复习指导及检测三（8分钟）
1. 从《孙权劝学》中，你得到了哪些启示？
2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及 语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？
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10
1. 从本文中，你得到了哪些启示？
例：（1）开卷有益，读书学习是非常重要的，读书
可以改变人生，读书有助于人的发展和完善。
（2）一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎！
_士__别__三_日__，__就__要_重__新__拭__目_相__看__，_长__兄__知__晓_事__情__怎__么_这___
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3、下列对文章内容的分析，不正确的一项是
（C ）