《孙权劝学》卖油翁复习
七年级语文复习——文言文知识梳理
一、《孙权劝学》(一)正确译文,并掌握标色的重点字词的意思。
原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:译文:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌事了,不能不学习!”吕蒙用军中事务多推辞。
孙权说:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?只是(你)应该粗略地阅读,了解历史罢了。
”卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过你说事务多,哪里比得上我呢?我经常读书自己认为大有益处。
”吕蒙于是开始学习。
等到鲁肃经过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“ 卿今者才略,非复吴下寻阳的时候,跟吕蒙商讨事情,十分惊奇地说:“你现在的才干和谋略,不再是(过去那个)吴地的阿蒙!”蒙 曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 肃阿蒙了!”吕蒙说:“读书人几天不见,就该用新的眼光看待他。
长兄怎么知晓事情这么晚呢!”鲁肃遂拜蒙母,结友而别。
于是拜见了吕蒙的母亲,(与吕蒙)结为朋友然后告别。
(二)课文重点内容梳理。
1.文章主旨通过写吕蒙在孙权的劝说下开始学习,很快有了惊人长进的故事,说明了学习的重要性,勉励人们从当下开始努力学习。
2.结构简析记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。
3.重点问题探究(1)孙权为什么要劝吕蒙学习,又是怎样说服吕蒙的?答案:孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说尤为重要。
孙权首先向吕蒙指出学习的必要性,当吕蒙推辞时,孙权指出学习的目的和方法,而且现身说法,并用自己的体会强调学习的作用。
最终,吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
(2)课文是怎样表现吕蒙学识进步的?答案:课文主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”,侧面表现吕蒙学识进步的。
(3)课文在情节的处理上有什么特点?答案:①详写“劝学”“论议”,而略写“就学”“结友”。
《孙权劝学木兰诗卖油翁》文言现象、默写、选择题带答案
七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【理解性默写】【选择题】目录：一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题班级：姓名：一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①孤岂欲卿治经为博士邪．：通假字，同“耶”，语气词，表反问语气。
②孤．岂欲卿治经为博士邪：古今异义，古义：古时候王侯的自称，我。
今义：独自，孤独。
③孤岂欲卿治．经为博士邪：古今异义，古义：研究。
今义：治理。
④孤岂欲卿治经为博士．．邪：古今异义，古义：当时专掌经学传授的学官。
今义：学位。
⑤及．鲁肃过寻阳：古今异义，古义：到了······的时候今义：以及。
⑥即更．刮目相待：古今异义，古义：重新。
今义：更加。
⑦但．当涉猎：古今异义，古义：只。
今义：转折连接词，但是。
⑧但当涉猎．．：古今异义，古义：粗略的阅读今义：捕捉猎物⑨见往事．．耳：古今异义，古义：历史。
今义：过去的事。
⑩自以为大．有所益：古今异义，古义：很。
今义：形容词。
?蒙乃始就．学：古今异义，古义：从事。
今义：就。
?大兄何见．事之晚乎：古今异义，古义：知晓。
今义：看见。
2、一词多义：以：①蒙辞以军中多务：介词，用②自以为大有所益：认为当：①但当涉猎：应当②当涂掌事：掌管见：①见往事耳：了解②大兄何见事之晚乎：知晓大：①与蒙论议，大惊：副词，十分②大兄何见事之晚乎：形容词，年长的3、判断文言句式：①蒙辞以军中多务：倒装句，状语后置，即：蒙以军中多务辞。
二、选择题：1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ D ）A.但当．涉猎(应当)B.见．往事耳(了解)C.自以为大有所益．(好处)D.非复．吴下阿蒙(收复) 【解析】D再，又。
2.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ B ）A.治经为．博士耶（成，当）B.但．当涉猎（然而，却）C.蒙乃．始就学（于是，就）D.鲁肃过．寻阳（经过）【解析】B只，只是。
《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》等古诗文知识及背诵方法
《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》等古诗文知识及背诵方法《孙权劝学》一重点字词1、当涂：当道，当权。
2、辞：推托3、治经：研究儒家经典。
"经”指，《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。
4、博士:专掌经学传授的学官。
5、邪：通“耶”，语气词。
6、但：只，只是7、见往事：了解历史。
见，见解，见识；往事，指历史。
8、及：到，等到。
9、今者：如今，现在10、才略：才干和谋略。
11、更：重新。
12、刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。
刮：擦拭。
13、见事：知晓事情。
二问题探究1、本文给大家留下了深刻的影响，请你谈谈学习的体会。
例：①吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。
所表现出的才能令人刮目相待。
我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。
②吕蒙知不足而后弥补，最终大有长进。
这说明：“学习，无论从什么时候开始都不晚。
”③孙权是个善用人才的明君。
④读书能使人增长知识，开拓视野。
2、课文怎样表现吕蒙的学习效果的？吕蒙的变化对你有什么启示？通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。
吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。
所表现出的才能令人刮目相待。
我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。
3、孙权如何劝吕蒙学习的?⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性。
⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。
⑶现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益” 指出其可行性。
《木兰诗》一重点字词1.当户织：对着门织布。
2.唯：只。
军帖：军中的文告。
3.军书十二卷：征兵的名册很多卷。
军书，征兵的名册。
十二，表示多数，不是确指。
下文的“十年”“十二年”，用法与此相同。
《孙权劝学木兰诗卖油翁》注释、翻译、简答题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】
七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】目录：一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题班级：姓名：一、重点注释默写：1、【卿】。
2、【当涂】。
3、【辞】。
4、【务】。
5、【孤】。
6、【治经】。
经，。
7、【博士】。
8、【邪】。
9、【但】。
10、【涉猎】。
11、【见往事】。
见，。
往事，。
12、【及】。
13、【过】。
14、【今者】。
15、【才略】。
16、【非复】。
17、【更】。
18、【刮目相待】。
刮，。
19、【大兄】。
20、【见事】。
二、重点句子翻译：1.卿今当涂掌事，不可不学！翻译：2.蒙辞以军中多务。
翻译：3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译：4.但当涉猎，见往事耳。
翻译：5.卿今者才略，非复吴下阿蒙!翻译：6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：三、课内简答题：1、出自这篇文章的成语有：2、文学常识：这篇文章的作者，字，政治家、史学家。
《》是司马光主持编纂的一部通史。
3、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？4、谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。
”这句话的理解。
5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?6、分析孙权、吕蒙、鲁肃的性格。
参考答案：一、重点注释默写：1、【卿】古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
2、【当涂】当道，当权。
3、【辞】推托。
4、【务】事务。
5、【孤】古时王候的自称。
6、【治经】研究儒家经典。
经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
7、【博士】专掌经学传授的学官。
8、【邪】语气词，后写作“耶”。
9、【但】只，只是。
10、【涉猎】粗略地阅读。
11、【见往事】了解历史。
见，了解。
往事，指历史。
12、【及】到，等到。
13、【过】经过。
15、【今者】如今，现在。
16、【才略】才干和谋略。
17、【非复】不再是。
20、【更】重新。
21【刮目相待】拭目相看，用新的眼光看待。
2020年中考语文复习文言文《卖油翁》阅读知识梳理及考题精练附答案解析
中考语文复习文言文《卖油翁》阅读知识梳理及考题精练原文陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
译文康肃公陈尧咨擅长射箭，当时的世界没有（第）二个（人能和他相比），他也凭这自夸。
曾经在家里场地射箭，有（个）卖油翁放下担子站立，斜着眼看这情形，（很）久不离去。
看见他射箭十（支）射中八九（支），只是对这微微点头。
康肃公问道：“你也懂射箭吗？我射箭技术不也是精湛的吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手熟罢了。
”康肃公气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭（的本领）？”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。
”于是取出一（个）葫芦放在地（上），用铜钱覆盖它的口，慢慢地用勺子舀油向下灌注它，从钱孔进入，但是铜钱不湿。
（卖油翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手熟罢了。
”康肃公（只好）笑着让他走（了）。
1.文学常识欧阳修（1007年～1072年），字，号，晚年又号，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋著名家、家。
因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。
官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号，世称欧阳文忠公。
后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
与、、苏轼、苏洵、苏辙、、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。
领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论，是的领袖。
他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。
欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。
在史学方面，也有较高成就。
有《欧阳文忠公文集》传世。
最新部编版七下语文《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》知识点复习
七下语文第一至三单元文言文期末复习班级_ 姓名座号_《孙权劝学》内容理解1、本文分为孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学三个部分。
2、出自本文的两个成语：吴下阿蒙、刮目相待。
吴下阿蒙：指在吴下时没有才学又不爱读书的吕蒙。
现指才识尚浅的人。
刮目相待：另眼相看，新的眼光看待。
3、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。
”；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”；《孙权劝学》的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。
” (以上均填原句)。
4、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了吕蒙的学问大有长进；文末的“士别三日，即更刮目相待。
”（课文原句）更进一步阐明了这一点。
《孙权动学》问答题归纳（常与《伤仲永》对比阅读）1、孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的？答：孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说尤为重要。
孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事，不可不学”。
当吕蒙“以军中事务”相推辞时，孙权指出学习的目的和方法，而且现身说法，以“卿言多务，孰若孤?”回应了吕蒙的推托，并用自己的体会强调学习的作用，最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学。
2、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？答：文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。
鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明同鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。
这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵；进一步侧面表现了吕蒙才略的惊人长进和孙权劝学的结果。
3、孙权、吕蒙、鲁肃的人物形象。
孙权：关心部下，对部下要求严格，善劝；吕蒙：乐于接受劝告，勤奋好学；鲁肃：直爽，敬才，爱才。
3、学习本文后，你获得了哪些启示？请从不同的角度谈一谈。
角度一：孙权善劝启示：劝人要讲究策略；角度二：吕蒙就学启示：只要发奋学习，就能积学修业，学有所成，或坚持读书是有益的。
角度三：鲁肃结友启示：不要以一成不变的态度看他人，以开放的眼光看待事物。
《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》知识点总结归纳
《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》知识点总结归纳《孙权劝学》一、通假字：孤岂欲卿治经为博士邪：“邪”通“耶”，语气词。
相当于“吗”二、古今异义：1、但当涉猎但古义：只；今：转折连词，但是。
2、孤岂欲卿治经为博士邪治古义：研究；今：治理。
3、孤岂欲卿治经为博士邪！博士古义：当时专掌经学传授的学官；今：学位名称。
4、见往事耳往事古义：历史；今：过去的事。
耳古义：语气词，罢了；今：耳朵。
5、孤岂欲卿孤古义：古时王侯的自称；今：孤独。
6、及鲁肃过寻阳及古义：到了……的时候；今：以及。
7、即更刮目相待更古义：重新；今：更加。
三、一词多义：1、以：a、以军中多务用b、自以为大有所益。
与“为”译为“认为”2、当：a、当涂掌事；掌管b、但当涉猎。
应当3、见：a、见往事耳。
了解b、大兄何见事之晚乎！认清4、事：a、卿今当涂掌事事务b、见往事耳历史c、何见事之晚乎事情四、成语1、吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
2、刮目相待(看)：指别人已有显着进步，不能再用老眼光看待。
五、重点字词解释1、卿今当涂．．掌事（当道，当权）2、蒙辞．以军中多务（推托）3、孤．岂欲卿治经．．为博士邪（古时王侯的自称）（研究儒家经典）4、但当涉猎．．（粗略地阅读）5、见往事．．耳（历史）6、蒙乃．始就学（于是，就）7、及．鲁肃过．寻阳（到了……的时候）（到）8、卿今者才略．．（军事方面或政治方面的才干和谋略）9、即更刮目．．之晚乎（认清事物）．．．相待（重新）（擦擦眼）10、大兄何见事六、重点句子翻译1、卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权管事了，不可不学习!2 蒙辞以军中多务吕蒙以军中事务多来推辞。
3、孤岂欲卿治经为博士邪我难道想要你钻研经书当博士吗!4但当涉猎，见往事耳只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
5、蒙乃始就学吕蒙于是开始学习6、卿今者才略，非复吴下阿蒙以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!七、用原文回答（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？卿今当涂掌事，不可不学（2）表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3）孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个？卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
部编语文七年级下册专项复习 课内文言文基础训练 有答案
初中语文七年级下册专项复习课内文言文基础训练一、《孙权劝学》(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)孤岂欲卿治经为博士邪(二)解释下列加点词在文中的意思。
1．卿今当涂掌事当涂：________2．蒙辞以军中多务务：________3．孤岂欲卿治经为博士邪治经：________4．但当涉猎但：______ 涉猎：________5．及鲁肃过寻阳过：________6．非复吴下阿蒙非复：________(三)解释下列古今异义词的古义。
1．孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义：________今义：独自，孤独博士：古义：________今义：学位的一种2．见往事耳古义：________今义：过去的事(四)解释下列多义词。
1．见见往事耳________大兄何见事之晚乎________2．当但当涉猎________当涂掌事________(五)将下列句子翻译成现代汉语。
1．蒙辞以军中多务。
2．孤岂欲卿治经为博士邪！3．士别三日，即更刮目相待。
二、《卖油翁》(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)公亦以此自矜(二)解释下列加点词在文中的意思。
1．善射善：________2．公亦以此自矜自矜：________3．释担而立释：________4．但微颔之颔：________5．尔安敢轻吾射轻：________6．康肃笑而遣之遣：________(三)找出下面句子中的通假字并解释。
1．徐以杓酌油沥之________________________________2．但手熟尔________________________________(四)指出下列加点词的活用现象，并解释。
1．汝亦知射乎射：______________________2．尔安敢轻吾射轻：______________________3．康肃笑而遣之遣：______________________(五)解释下列古今异义词的古义。
1．但手熟尔古义：______________________今义：常用为转折连词2．尔安敢轻吾射古义：______________________今义：常用于安静、安全等3．但微颔之古义：______________________今义：名词，下巴(六)解释下列多义词。
卖油翁复习题
《卖油翁》复习题陈康肃公尧咨善．（）射，当世无双，公亦以．（）此．（）自矜．．（）。
尝．（）射于．（）家圃．．（），有卖油翁释．（）担而．（）立，睨．（）之，久而．（）不去．（）。
见其．（）发矢．（）十中八九，但．（）微．（）颔．（）之．（）。
康肃问曰：“汝．（）亦知．（）射平?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他．．（），但．（）手熟．．（）尔．（）。
”康肃忿然．．（）曰：“尔．（）安．（）敢轻．（）吾射?”翁曰：“以．（）我酌．（）油知之．（）。
”乃．（）取．（）一葫芦置．（）于．（）地，以．（）钱覆．（）其．（）口，徐．（）以．（）杓．（）酌油沥．（）之（），自．（）钱孔入．（），而．（）钱不湿。
因．（）曰：“我亦无他，惟．（）手熟尔。
”康肃笑而．（）遣．（）之．（）。
1．《卖油翁》选自________，作者是________谥号________，是我国________朝著名________。
2．给句中加黑字注音。
（1）陈康肃公(尧咨．)．善射（）（2）公亦以此自矜．（）（3）但微颔．之（）（4）以我酌．油知之（）(5) 徐以杓酌油沥．之（）（6）睨．之，久而不去（）3．对下面句子中加粗字解释有误的一项是（）A．公亦以此自矜．（夸耀） B．尝射于家圃．（菜园，指场地）C．释担而立，睨．之（瞪眼睛） D．徐．以杓酌油沥之（慢慢地）4．选出加黑词与题干中加线词含义不相同的一项①有卖油翁释担而立（）A．解释概念 B．如释重负 C．手不释卷 D．爱不释手②吾射不亦精乎（）A．精益求精 B．博而不精 C．精打细算 D．精通射击③但微颔之（）A．但手熟尔 B．但愿成功 C．但无过 D．虽然……但……5．加黑字意思相同的一项是（）A．①公亦以．此自矜②以．我酌油知之 B．①汝亦知射．乎②吾射．不亦精乎C．①睨之，久而不去．②我以日始出时去．人近 D．①公亦以此自．矜②自．钱孔入而钱不湿6．比较下面三个“以”字的用法。
《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》知识点总结归纳
《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》知识点总结归纳《孙权劝学》一、通假字：孤岂欲卿治经为博士邪:“邪”通“耶”,语气词。
相当于“吗”二、古今异义:1、但当涉猎但古义:只;今:转折连词,但是。
2、孤岂欲卿治经为博士邪治古义:研究；今:治理。
3、孤岂欲卿治经为博士邪!博士古义:当时专掌经学传授的学官；今：学位名称。
4、见往事耳往事古义:历史;今：过去的事。
耳古义:语气词,罢了；今:耳朵。
５、孤岂欲卿孤古义:古时王侯的自称;今：孤独。
6、及鲁肃过寻阳及古义:到了……的时候；今:以及。
7、即更刮目相待更古义:重新;今:更加。
三、一词多义:1、以：a、以军中多务用b、自以为大有所益。
与“为”译为“认为”2、当：ａ、当涂掌事;掌管b、但当涉猎。
应当3、见:ａ、见往事耳。
了解b、大兄何见事之晚乎!认清4、事：ａ、卿今当涂掌事事务b、见往事耳历史c、何见事之晚乎事情四、成语1、吴下阿蒙:比喻人学识尚浅。
２、刮目相待(看）：指别人已有显着进步，不能再用老眼光看待。
五、重点字词解释１、卿今当涂.．掌事(当道,当权）2、蒙辞．以军中多务(推托）3、孤．岂欲卿治经..为博士邪(古时王侯的自称）(研究儒家经典）4、但当涉猎..（粗略地阅读）5、见往事．．耳（历史）6、蒙乃．始就学(于是，就)7、及．鲁肃过.寻阳(到了……的时候）（到)８、卿今者才略．．（军事方面或政治方面的才干和谋略）9、即更刮目..之晚乎(认清事物)．..相待(重新)(擦擦眼)10、大兄何见事六、重点句子翻译1、卿今当涂掌事,不可不学！你现在当权管事了，不可不学习!2 蒙辞以军中多务吕蒙以军中事务多来推辞。
3、孤岂欲卿治经为博士邪我难道想要你钻研经书当博士吗！4但当涉猎,见往事耳只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
５、蒙乃始就学吕蒙于是开始学习6、卿今者才略,非复吴下阿蒙以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!7、士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！士别三日,就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！七、用原文回答（１)孙权为什么要劝吕蒙学习?卿今当涂掌事，不可不学（2)表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!（3）孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个?卿言多务，孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。
《卖油翁》考点复习与练习(天津专版)
《卖油翁》考点复习与练习（天津专版）考点复习一：词语解释第一类：最易考词语，常以错误选项出现。
（复习要求：记牢正确解释）1.但微颔．之2.尝．射于家圃3.尔安．敢轻吾射4.有卖油翁释．担而立5但微颔．之6、.公亦以此自矜．第二类：次易考词语，常以正确选项出现。
（复习要求：熟悉正确解释）1.尝射于家圃．2.尔安敢轻．吾射3.康肃笑而遣．之4 .徐．以杓酌油沥之 5.陈康肃公善．射6、睨．之久而不去7、康肃忿然．．曰第三类：通假字。
（复习要求：记牢所通的字及解释）(1)但手熟尔(2)徐以杓酌油沥之考点复习二：特殊句式：(1)省略句①尝射于家圃[省略主语,应为“(陈康肃公)尝射于家圃”]②见其发矢十中八九[省略主语,应为“(卖油翁)见其发矢十中八九”]③自钱孔入[省略主语,应为“(油)自钱孔入”(2)倒装句尝射于家圃(状语后置,正常语序为“尝于家圃射”)(3)反问句吾射不亦精乎？考点复习三：课文理解（复习要求：把握正确理解，指出错误之处）《卖油翁》选择题练习一、阅读《卖油翁》一文,回答1~3题。
(每小题3分,共9分)1.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( B )A.公亦以此自矜自矜:自夸B.有卖油翁释担而立释:松开C.但微颔之颔:点头D.徐以杓酌油沥之徐:慢慢地2.下面句子中有通假字的一项是（B ）A.陈康肃公善射B.但手熟尔C.尔安敢轻吾射D.康肃笑而遣之3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是( D )A.第①段写卖油翁看陈尧咨射箭,点明两人不同的态度,引出下文的进一步叙述。
B.“置”“覆”“酌”“沥”,四个动作一气呵成,表现了卖油翁的从容不迫C.第②段写卖油翁演示倒油的绝活,以此讽喻陈尧咨精湛的技艺是反复练习而成。
D.本文借陈尧咨之言行,启示我们:不管本领多大,做人不要张扬自满,要含蓄低调。
二、阅读《卖油翁》一文,回答9~11题。
(每小题3分,共9分)9对下列加点词的理解有误的一项是( B )A.尝射于家圃圃:园子B.但微颔之颔:下颌C.尔安敢轻吾射轻:轻视D.康肃笑而遣之遣:打发10.下面各句中的加点字,是通假字的一项是( D )A.陈康肃公善．射B.以我酌．油知之C.以钱覆．其口D.徐以杓．酌油沥之11.下面对文章的分析,不正确的一项是( A )A.文章重点写陈尧咨射箭,而卖油翁酌油只是一笔带过B.陈尧咨的“笑”有会意,有尴尬,也有自嘲,“笑”“遣”也表现了他通达爽快的一面。
孙权劝学、卖油翁复习
4、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的
目的是（ D ）
A、为后文写陈尧咨埋下伏笔。 B、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。 C、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 D、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人
C 对话。
5、这篇文章所阐述的道理是（ ） A、有本领不应该自矜自傲。 B、教育他人应该以身示范。 C、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。 D、天外有天，人外有人。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦 置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃 笑而遣之。
复习检测二
一、解释下列划线词语。 1.陈康肃公善射 擅长射箭 2.公亦以此自矜 也 自夸 3.尝射于家圃 曾经 园子 4.释担而立 放下 5.汝亦知射乎 你 射箭 6.吾射不亦精乎 射箭的本领 7.无他，但手熟尔 同“耳”，罢了
没有被沾湿。
D • 3、下面对《卖油翁》理解正确的一项是（ ）
• A．陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示， 练就了举世无双的箭术。
• B．卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到 康肃公嘲笑，最后还被赶走了。
• C．陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待 人谦和礼让，还虚心向别人学习。
• D．卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活， 还能从平凡的生活中悟出道理。
1、翻译下列划横线的词语。 公亦以此自矜（ ） 康肃忿然曰 （ ） 徐以杓酌油沥之 （ ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而 不去。
（2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。
孙权劝学、木兰诗、卖油翁复习
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
铜钱却没有被沾湿。老翁于是说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着把老翁打发 走了。
2.主旨归纳 方法：通过……故事，说明……道理
本文通过陈尧咨射箭，卖油翁倒油及两个人之间 的对话，说明了熟能生巧的道理。
《孙权劝学》 复习课
《木兰诗》 《卖油翁》
《孙权劝学》 1.译文、重点字
初，权 谓 吕蒙 曰：“卿 今 当涂掌事词，不可不学！”蒙辞以军中
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌事了，不可以不学习！”吕蒙用军中
多务。权曰：“孤 岂 欲卿治经为 博士 邪！但 当 涉猎，
事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书成为博士吗？只是应当粗略地阅读，
《卖油翁》1.译文、重点字词 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。 康肃公陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也凭着这个本领自夸。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 (他)曾经在自家园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，看了很 久没有离开。老翁见陈尧咨射箭十次能中八九次，只是微微地点点头。
乃取一葫芦置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿
尴尬
人物形象：陈尧咨善射，恃才傲物、傲慢无礼； 卖油翁不卑不亢、谦虚朴实。
5.关于勤学苦练的名言
1.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 2.台上十分钟，台下十年功。（谚语） 3.熟能生巧是良训，一分辛苦一分才。（谚语） 4.拳不离手，曲不离口。（谚语）
谢辞官爵，功成身退
辞官归乡
喜归故里，重著旧裳
《孙权劝学木兰诗卖油翁》注释、翻译、阅读习题带答案
七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读训练】目录：一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题班级：姓名：一、重点注释默写：1、【卿】古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
2、【当涂】当道，当权。
3、【辞】推托。
4、【务】事务。
5、【孤】古时王候的自称。
6、【治经】研究儒家经典。
经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
7、【博士】专掌经学传授的学官。
8、【邪】语气词，后写作“耶”。
9、【但】只，只是。
10、【涉猎】粗略地阅读。
11、【见往事】了解历史。
见，了解。
往事，指历史。
12、【及】到，等到。
13、【过】经过。
15、【今者】如今，现在。
16、【才略】才干和谋略。
17、【非复】不再是。
20、【更】重新。
21【刮目相待】拭目相看，用新的眼光看待。
刮，擦拭。
22、【大兄】长兄，这里是对朋友辈的敬称。
23、【见事】知晓事情。
二、重点句子翻译：1.卿今当涂掌事，不可不学！翻译：你现在掌权管事了，不能不学习！2.蒙辞以军中多务。
翻译：吕蒙以军中事务繁多为由来推辞。
3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译：我哪里是要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官呀！4.但当涉猎，见往事耳。
翻译：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
5.卿今者才略，非复吴下阿蒙!翻译：以你现在的才干、谋略看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：读书人分开几天，就要用新的眼光看待了，长兄知道这件事太晚了啊！三、课外文言文阅读：《伤仲永》王安石金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
《孙权劝学》卖油翁复习
C
首先指出了吕蒙学习的必要性；接着指出学习的目的； 然后使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确 读书大有好处，从而使吕蒙无可推辞。
2、表明卖油翁观点的语句是 : “无他，但手熟尔。”和“我亦无他，惟手熟 尔。”
3、从《卖油翁》中，你得到了哪些启示？ 启示：本领不是天生就有的，它需要经过
勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛， 只有肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努 力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及 语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？ 原因：卿今当涂掌事，不可不学
卿今当涂掌事，不可不学！ （学习的必要性） 但当涉猎，见往事耳。（学习的目的） 卿言多务，孰若孤？ （学习时间的可能性） 孤常读书，自以为大有所益。 （读书的益处） 劝说条理清晰，讲究技巧，抓住关键点。
• 3、下面对《卖油翁》理解正确的一项是 （ ） • A．陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得 启示，练就了举世无双的箭术。 • B．卖油翁虽有高超技艺，却不被承认， 遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。 • C．陈康肃公是一个德才兼备的人，他不 仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。 • D．卖油翁是一位民间高人，他有一手绝 活，还能从平凡的生活中悟出道理。
1. 从《孙权劝学》中，你得到了哪些启示？ 2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及 语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？
1. 从本文中，你得到了哪些启示？ 例：（1）开卷有益，读书学习是非常重要的，读书 可以改变人生，读书有助于人的发展和完善。 （2）一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努 力就能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。 （3）要善于听取他人好的建议并付诸行动。 劝诫别人，应注重条理，有说服力，才能让人心悦诚 服。 （4）情况在不断变化，人也在不断变化，我们不 要以一成不变的态度看待他人,要以发展的眼光看待人 和事物。
七年级下学期期末复习文言文语文综合试卷附答案
七年级下学期期末复习文言文语文综合试卷附答案一、文言文1．阅读下面两则文言文，回答问题。
【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（选自《归田录》卷一）【乙】三上欧阳修钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
在西洛时尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。
”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。
”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。
”盖惟此尤可以属思尔。
（《欧阳文忠公文集》）（1）解释下列句子中划线词。
①亦笃学如此________②康肃忿然曰________③徐以杓酌油沥之________④以我酌油知之________（2）下列各项中，划线词语意思相同的一项是（）A.盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射B.见其发矢十中八九，但微之/但闻燕山胡骑鸣啾啾C.当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往D.孤常读书，自以为大有所益/自钱孔入，而钱不湿（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②钱思公虽生长富贵，而少所噬好。
（4）阅读两篇文言文，回答问题。
①【甲】文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理？②【乙】文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发？2．阅读下面文言文，完成小题。
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮伤人多矣。
一日，谏议入厩③，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。
尧咨者，陈谏议之子也。
谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑥，戒⑦仆养之终老。
七年级下册古诗文预习《卖油翁》(原卷版)-2022-2023学年七年级语文古诗文寒假复习预习课
七年级下册古诗文预习《卖油翁》（原卷版）一、知识点预习原文及翻译原文:陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
(善射一作：尧咨善射)康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。
曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。
卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。
”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。
于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。
”陈尧咨笑着将他送走了。
字词理解（1）字词注释善射：擅长射箭。
以：凭借。
自矜（jīn）：自夸。
家圃（pǔ）：家里（射箭的）场地。
圃，园子，这里指场地。
释担：放下担子。
释，放。
而：表承接。
睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。
去：离开。
发：射，射箭。
但微颔（hàn）之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。
但，只、不过。
颔之，就是”对之颔”。
颔，点头。
之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
无他：没有别的（奥妙）。
但手熟尔：不过手熟罢了。
但，只，不过。
熟，熟练。
尔，同“耳”，相当于”罢了。
忿然：气愤的样子。
然，........的样子。
安：怎么。
轻吾射：看轻我射箭（的本领）。
轻，作动词用。
以我酌（zhuó）油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
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整理ppt
17
1、翻译下列划横线的词语。 公亦以此自矜（ ） 康肃忿然曰 （ ） 徐以杓酌油沥之 （ ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而 不去。
《《
卖孙
习
油 翁
权 劝
》学
复》
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1
复习目标（1分钟）
1.能准确解释文言字词，翻译句子； 2.理解文章内容。
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2
复习指导一（4分钟）
• 背诵课文《孙权劝学》，朗读文下注释。
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3
复习检测一（6分钟）：
一、解释蓝色的字词。
权谓吕蒙曰
对……说
卿今当涂/掌事 当权，当道
蒙辞/以军中多务 推托
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16
B 4、下列对文章内容的理解，不正确的一项是
（） A、“刮目相待”后，鲁肃和吕蒙结友后，说明鲁 肃对吕蒙的赏识和认可。 B、本文叙议结合，借事说理，还穿插对话描写来 刻画人物，表现人物鲜明的性格。 C、“卿今当涂掌事，不可不学！”这一句话表现 了孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望。 D、吕蒙的答话以“士别三日”、“刮目相待”既 显示了吕蒙学有所成的自信，又巧妙地接应了鲁肃 的赞叹。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎！
_士__别__三_日__，__就__要_重__新__拭__目_相__看__，_长__兄__知__晓_事__情__怎__么_这___
_么__晚__呢_！______________整_理_p_pt ___
15
3、下列对文章内容的分析，不正确的一项是
（C ）
读书大有好处，从而使吕整蒙理pp无t 可推辞。
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2、表明卖油翁观点的语句是 : “无他，但手熟尔。”和“我亦无他，惟手熟
尔。”
3、从《卖油翁》中，你得到了哪些启示？
启示：本领不是天生就有的，它需要经过 勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛， 只有肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努 力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
原因：卿今当涂掌事，不可不学
卿今当涂掌事，不可不学！ （学习的必要性） 但当涉猎，见往事耳。（学习的目的） 卿言多务，孰若孤？ （学习时间的可能性）
孤常读书，自以为大有所益。 （读书的益要性；接着指出学习的目的；
然后使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确
但/当/涉猎 只 应当
蒙乃始就学
于是
及鲁肃过寻阳 到，等到
孰/若/孤
谁
士别三日，即/更/刮目相待
读书人 就 重新
掌管 用 粗略地阅读 从事 经过 比得上 擦拭
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4
二、翻译句子。
1.卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在当权管事了，不能不学习！
2.蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务多来推辞。
3.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
A、孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使 用了现身说法，指出了“学”的可能性，从而使 吕蒙无可推辞。 B、孙权告诉吕蒙的两种读书方法是：一是精读细 研；二是粗略读书，了解历史。 C、鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝 学的显著成效，也进一步告诉人们读书和学习的 重要性。 D、吕蒙的变化对我们的启示是：说明学习的重要 性；要成才，关键在学习。
力就能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。
（3）要善于听取他人好的建议并付诸行动。
劝诫别人，应注重条理，有说服力，才能让人心悦诚
服。
（4）情况在不断变化，人也在不断变化，我们不
要以一成不变的态度看待他人,要以发展的眼光看待人
和事物。
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11
2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及 语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？
9
复习指导及检测三（8分钟）
1. 从《孙权劝学》中，你得到了哪些启示？
2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及 语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？
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10
1. 从本文中，你得到了哪些启示？
例：（1）开卷有益，读书学习是非常重要的，读书
可以改变人生，读书有助于人的发展和完善。
（2）一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努
我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！只是应当 粗略地阅读，了解历史罢了。
4.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
你说事务多，谁比得上我呢？我经常读书，自认
为大有益处。
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5
5.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下蒙！”
等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论事情，非常吃惊的 说：“以你现在的才干、谋略来看你不再是原来那 个吴下阿蒙了。”
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8.康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射
气愤 ......的样子 你 轻视
9.翁曰：“以我酌油知之指射箭是 舀取,这里指倒入 凭手熟的道理
10.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口
于是，就
放
用盖
11.徐以杓酌油沥之
同“勺”， 下滴 慢慢地 勺子
12.因曰：“我亦无他 13.康肃笑而遣之别的奥秘
打发
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6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
读书人分别几天，就要重新拭目相看，兄长你怎么了 解事情这么晚呢！
7.肃遂拜蒙母，结友而别。
鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后才 分别。
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6
复习指导二（4分钟）
• 背诵课文《卖油翁》，朗读文下注释。
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7
复习检测二（6分钟）
一、解释下列划线词语。 1.陈康肃公善射 擅长射箭 2.公亦以此自矜 也 自夸 3.尝射于家圃 曾经 园子 4.释担而立 放下 5.汝亦知射乎 你 射箭 6.吾射不亦精乎 射箭的本领 7.无他，但手熟尔 同“耳”，罢了
但当涉猎 （ 粗略地阅读 ）
即更刮目相待 （ 重新 ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往
事耳。
_我__难__道_想__要__你__研_究__儒__家__经_典__当__学_官__吗__？__只_是__应__当__粗____
_略__的__阅_读__，__了__解_历__史__罢__了_。______
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当堂训练：（10分钟）
1、翻译下列划横线的词语。 卿今当涂掌事 （ ） 但当涉猎 （ ） 即更刮目相待 （ ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
整理ppt
14
1、翻译下列划横线的词语。
卿今当涂掌事 （ 掌管 ）