我的家乡有一条小河歌词
我的家乡有一条小河有一条小河
从我亲人门前静静流过静静流过
每当我赶着马群来到河边
来到河边
她为我洗尘又轻轻嘱托轻轻嘱托
啊，小河家乡的河
碧水掀起爱的浪波
日夜陪伴着她和我
流吧流吧家乡的小河家乡的小河
我的家乡有一条小河有一条小河
从我亲人门前静静流过静静流过
每当我赶着马群来到河边
来到河边
她为我洗尘又轻轻嘱托轻轻嘱托
啊，小河家乡的河
碧水掀起爱的浪波
日夜陪伴着她和我
流吧流吧家乡的小河家乡的小河
我的家乡有一条小河有一条小河
从我亲人门前静静流过静静流过
每当我披着月色来到河边
来到河边
她滋润歌喉和我一起唱歌
一起唱歌
啊，小河家乡的河
喝一口清水甜在心窝心中盛开理想的花朵流吧流吧家乡的小河家乡的小河
流吧流吧家乡的小河家乡的小河
《我爱我的家乡》音乐教案【DOC范文整理】
《我爱我的家乡》音乐教案 教学目标 能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《我爱我的家乡》。 在学唱过程中，激发学生对祖国母亲，对家乡的自豪与热爱。 在演唱过程中，能做到音高准确，节奏准确，会唱一字多音。 通过快乐的创编歌词活动，加强对音乐的理解，表达对家乡的热爱。 教学重点 这是首二拍子抒情歌曲。歌曲是一段体，由四个乐句和一个补充句组成。歌曲旋律优美，表达了儿童对祖国大好河山的赞美与热爱。 用优美连贯，明亮有弹性的声音演唱歌曲。 通过歌词创编，加深对歌曲旋律的记忆，提高学生学习兴趣。 教学难点 歌曲中的附点节奏，休止符的节奏。 歌曲中一字多音处的处理。 十六分休止符演唱时要注意“声断气不断”。
教学准备 钢琴，PPT 教学内容 一．组织教学 师生问好 导入 师：小朋友们，我们快乐的音乐之旅又要开始了！ 师：小朋友都去过哪些地方旅游呢？嗯，小朋友们去过的地方真不少。老师以前也去过很多地方，还拍了很多照片呢，今天老师就和小朋友们分享一下。 师：我们刚刚在观赏美丽的景色时，老师播放了一段美妙的旋律。无论老师去祖国的哪片土地，心中总会想起这段旋律。老师今天就把它带到我们身边，它就是——《我爱我的家乡》，请听！ 二．组织教唱 初听 师：小朋友们听的真投入，我来请一位小朋友举手告诉老师，这首歌曲给你什么样的感受？嗯！你真是说到老师心里去了，这是一首优美抒情的歌曲，让人听后感到身心愉悦。 复听 师：现在就让我们再次聆听一下这首歌，并且思考一下屏幕上的问题。小朋友们，你们觉得歌曲中所唱的家乡是指
哪里？ 生：最高的山峰是珠穆拉玛峰；宽阔的海洋是渤海，黄海，东海，南海；古老的宫殿是故宫，最长的城墙是长城。 师：小朋友们观察的真仔细，现在我们就竖起耳朵在来聆听一下，并且轻声跟唱，试着找出自己觉得最难唱的一个乐句。 分句学唱 师：小朋友们听的真投入，你们觉得这首歌曲可以被分为几个乐句？你们说的真棒，这首歌曲一共有四个乐句和一个补充句组成，现在我们就来逐句学唱一下歌谱吧。 乐句 0404师：小朋友们有没有发现这一句中哪一小节不太好唱？是的，你观察的真仔细，和处不好唱，那么小朋友知道他叫什么吗？嗯！你们回答的真正确。此处的节奏也是十分有特点的，请小朋友来和老师一起打一下个附点节奏X.X这个被称为大大附点，另一个被称为小附点，小朋友和老师一起打一打X.X。现在请所有小朋友听一听这两个节奏有什么区别。 师：小朋友的耳朵真灵敏，现在就请小朋友们一起用优美的声音来唱一下乐句。 第二乐句 师：哪位小朋友火眼金睛，发现了这个乐句中特殊的音
五年级作文：我的家乡正阳美作文
我的家乡正阳美作文 【篇一：正阳我爱你】 你没有波澜壮阔的大海，也没有郁郁苍苍的森林，也没有连绵起伏的高山，但我还是爱你。 ——题记 我的家乡是正阳，她不像别的城市一样繁华，但在我眼中，正阳是朴素的，美丽的。所以我爱我的家乡。 我的家乡正阳有一座正阳公园，这座公园名声在外。走进大门，只见大门上有着十二生肖的雕像，进入公园，首先映入眼帘的是占地面积很大的人工湖，它是按照正阳的地形来建造的。湖水清澈见底，湖面水平如镜，微风吹过，微波荡漾。到了傍晚，各种各样的灯亮了起来，把公园装饰得五颜六色。再晚一些，人工湖里的彩灯也亮了起来，彩灯的倒影和水面映衬，赏心悦目。人工湖的喷泉也蓄势待发了，只见两条“巨龙”腾跃而上，又似天女散花落入水中，这景象真是雄伟壮观。 我们正阳的一些特产在全国都很有名。正阳的陡沟有手工馍和空心挂面两大特色，手工馍个大味美，让人回味无穷，来正阳的人都争相购买。空心挂面劲道十足，吃过的人都赞不绝口。正阳的王勿桥醋更胜一筹，王勿桥醋采用了祖传秘方，酿出来的醋口味独特，味道鲜美，实为正阳一绝。正阳的花生别具一格，个头大，味道香，花生仁香脆可口。用其榨取的花生油味道也相当好，目前正阳花生已经走入国际市场，名扬中外。此外，正阳的三黄鸡也很有名，相传在乾隆年
间，一次乾隆吃了三黄鸡，对此鸡大加赞赏，人们吃过三黄鸡也都交口称赞，所以三黄鸡才流传至今。 正阳不仅风景美，产物多，而且还历史悠久。是著名的雷岗战役发生地。刘伯承元帅喊出的口号：“狭路相逢勇者胜”。这句话激励了许许多多的正阳儿女。正阳还有一位历史名人，黄叔度，他本是牛医的儿子，但却博学多通，学富五车，他为人高尚、正直，就连颜真卿都为他撰写碑文。 这就是我的家乡——正阳，这里是我幸福的家，是我灵魂的栖息地，是我梦想的开端，是我希望的港湾。正阳，我爱你！ 【篇二：我的家乡正阳美】 家乡，这个平凡的字眼；家乡，这个充满了生机的土地。呼唤她一句——我的家乡，不仅饱含着我对她深切的思念，而且也蕴含着我对她真切的爱。 我的家乡有着秀丽的风景，有着悠久的历史文化，也有着肥沃的土地与富饶的物产。 美丽的正阳公园名不虚传，这里永远游人如织。在这个巧夺天工的生态乐园中，每逢春天到来，树木就会抽出新的枝条，嫩绿的枝条在阳光的照耀下生机勃勃。小河洋溢着满河的春水，带着刚融化的残冰碎块，叮咚叮咚地唱着欢快的歌向远处流淌。河水中每一个小小的漩涡，都是一片笑意，映着蓝天白云，和着两岸初春的嫩绿，流动着柔和欢快的声音。一簇簇鲜艳的花朵聚集在叶片下犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。每一个游玩的人都对这美景赞
我的家乡美
我的家乡美 着浓厚的历史文化，相我的家乡坐落在安徽省阜阳市颖东区口孜镇，离集（口孜古镇）六里六里庄。 美丽的颍河村前而过，巍峨的颍河左岸大堤犹如一条巨龙，横卧村前，保护着村民们不受洪水的危害。同时也保护着大京九，以及下游的城市和村镇。这里环境优雅，景色宜人，空气清新，鱼虾肥美；爷爷说：人老数辈都是喝着甜甜的颍河水长大。 从古到今，口孜镇有传口孜古镇曾经落过凤凰，由于凤凰不落无宝之地，因此，口孜古镇就有了“凤凰台”、“乌金石”。三国名人徐福的姥姥住在镇北的“善福坛”（现在的善坛庄），徐福小时候经常住姥姥家，他爱玩钓鱼，于是就有了“钓鱼台”——现在的“钓台村”。古镇西侧有座古刹叫“大寺”，寺中有一口井，名为“三山加一井”，由于年代久远，昔日的辘轳早已不见，但井盘上却留下深深地取水绳索印记，人们又叫他
“72道紫金沟”。口孜镇是回汉两教集聚地，“口孜清真寺”被列为省级重点文物保护单位；解放前形成了“程、华、李、汤”四大家族，同时也是长江水师提督程文炳的故里，程圩子、程瓦房等宅院。解放后，毛主席发出“一定要把淮河修好”，于是口孜镇又
添了“上天梯”。 这里曾经出过峡山口县令，也曾经出过杜康酿酒醉刘玲的美好故事，刘玲墓就在镇北辘轳湾旁，墓为程文炳之第候补道台所修，并立碑。 口孜古镇曾经是安徽省第四大古镇，水陆交通方便，阜淮铁路、240
省道境内而过；地下矿产丰富，有最好的煤，丰富的石油和金矿。已经开采的口孜东矿，擦根火柴就能点燃煤。颖东区是国家商品粮基地，口孜镇也是颖东区较大的乡镇。人口众多，物产丰富。 春天鸟语花香，夏天绿树成荫，放眼望去大
-音乐-六年级下册-《我爱我的家乡》参考教案
《我爱我的家乡》 教学目标： 1、从歌曲《我爱我的家乡》中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然怀抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。 2、鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听。 教学重点： 1、把对家乡的爱熔进歌声中。 2、把自己家乡的美好景物编成新词。 教学难点： 1、歌曲《我爱我的家乡》中的一字多音的唱法。 2、歌曲旋律演唱尽量做到“声断气不断”。 教学过程： 一、激发兴趣——说一说： 1、教师语言激趣： 师：一个快乐的暑假结束了，同学们又踏进了校园的大门，今天崭新的学校给了同学一个惊喜。我想，暑假期间，你们很多同学一定去了许多地方，长了很多见识，老师请同学上来讲讲。 2、学生兴趣盎然，各抒己见。 3、教师小结： 我们的国家具有五千年文明的历史古国，山川秀丽，你到过的那些地方有它自己的风土人情和风俗习惯，随着你年龄的增长与知识的同步提高，你回越来越热爱我们美丽的祖国，喜欢我们共同的家乡。 二、学习歌曲《我爱我的家乡》： 1、播放歌曲录音——听一听：感受歌曲的情绪及音乐形象。 2、出示歌谱歌词——读一读： （1）引导学生有感情地朗读歌词。 （2）有节奏地朗读歌词，老师用琴轻轻弹出歌曲旋律，为朗读伴奏。注意附点节奏处的朗读，可以请节奏感教好的同学领读，或由教师范读。
（3）说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么，介绍一下这些地方，激发爱国热情。 ①最高的山峰：指的是珠穆朗玛峰，是世界第一高峰，海拔8848米，地处中尼边界东段，北坡在我国的西藏境内，南坡在尼泊尔境内。藏语“珠穆”是女神的意思，“朗玛”是第三的意思，因珠穆朗玛峰附近还有四座山峰，“珠穆朗玛”意为第三女神。听歌曲《珠穆朗玛》 ②“最长的城墙”是指中国的万里长城，是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征与骄傲。 ③“古老的宫殿”是指故宫，又称紫禁城。故宫始建于明永乐四年（1406年），于永乐十八年（1420年）建成，历经名清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大，占地72万平方米，建筑面积15万平方米，有房间9999间，是世界上最完整的古代宫殿建筑群。 ④“宽阔的海洋”指我国的领海：黄海、东海、渤海、南海组成。听音乐《潜海姑娘》。 3、演唱歌曲——唱一唱： （1）轻声跟琴哼唱，将歌曲中自己认为比较难唱的乐句找出来，请老师或同学帮助，并作重点练习。注意歌曲中一字多音的唱法，演唱时尽量做到“声断气不断”。 （2）完整演唱歌曲，注意情感的抒发。 4、创编歌词——做一做： 鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。（教师用琴伴奏，学生展示自己的作品） 三、小结： 师：想一想今天学唱的歌曲中家乡指的是什么？（我们可爱的祖国）我们应该努力学习，学好本领，将来报效祖国。
《我爱我的家乡》音乐教案
《我爱我的家乡》音乐教案 《我爱我的家乡》音乐教案 教学目标 1.能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《我爱我的家乡》。 2.在学唱过程中，激发学生对祖国母亲，对家乡的自豪与热爱。 3.在演唱过程中，能做到音高准确，节奏准确，会唱一字多音。 4.通过快乐的创编歌词活动，加强对音乐的理解，表达对家乡的热爱。 教学重点 这是首二拍子抒情歌曲。歌曲是一段体，由四个乐句和一个补充句组成。歌曲旋律优美，表达了儿童对祖国大好河山的赞美与热爱。 1.用优美连贯，明亮有弹性的声音演唱歌曲。 2.通过歌词创编，加深对歌曲旋律的记忆，提高学生学习兴趣。 教学难点 1.歌曲中的附点节奏，休止符的节奏。 2.歌曲中一字多音处的处理。
3.十六分休止符演唱时要注意“声断气不断”。 教学准备 钢琴，PPT 教学内容 一．组织教学 1.师生问好 2.导入 师：小朋友们，我们快乐的音乐之旅又要开始了！ 师：小朋友都去过哪些地方旅游呢？（师生交流分享）嗯，小朋友们去过的地方真不少。老师以前也去过很多地方，还拍了很多照片呢，今天老师就和小朋友们分享一下（老师播放风景照片，同时播放我爱我的家乡伴奏）。 师：我们刚刚在观赏美丽的景色时，老师播放了一段美妙的旋律。无论老师去祖国的哪片土地，心中总会想起这段旋律。老师今天就把它带到我们身边，它就是——《我爱我的家乡》，请听！ 二．组织教唱 1.初听 师：小朋友们听的真投入，我来请一位小朋友举手告诉老师，这首歌曲给你什么样的感受？（生答:优美，抒情）嗯！你真是说到老师心里去了，这是一首优美抒情的歌曲，让人听后感到身心愉悦。
2.复听 师：现在就让我们再次聆听一下这首歌，并且思考一下屏幕上的问题。（。。。）小朋友们，你们觉得歌曲中所唱的家乡是指哪里？ 生：最高的山峰是珠穆拉玛峰；宽阔的海洋是渤海，黄海，东海，南海；古老的宫殿是故宫，最长的城墙是长城。 师：小朋友们观察的真仔细，现在我们就竖起耳朵在来聆听一下，并且轻声跟唱，试着找出自己觉得最难唱的一个乐句。 3，分句学唱 师：小朋友们听的真投入，你们觉得这首歌曲可以被分为几个乐句？（生举手回答）你们说的真棒，这首歌曲一共有四个乐句和一个补充句组成，现在我们就来逐句学唱一下歌谱吧。 （1）第一乐句 0404师：小朋友们有没有发现这一句中哪一小节不太好唱？（...）是的，你观察的真仔细，和处不好唱，那么小朋友知道他叫什么吗？（附点）嗯！你们回答的真正确。此处的节奏也是十分有特点的，请小朋友来和老师一起打一下第一个附点节奏 X.X这个被称为大大附点，另一个被称为小附点，小朋友和老师一起打一打X.X。现在请所有小朋友听一听这两个
《我爱我的家乡》音乐教案
《我爱我的家乡》 教学内容： 唱《我爱我的家乡》动：采集与分享 教学目标： 1、从歌曲中感受祖国家乡的多姿多彩，在欣赏美景的同时，引发对家乡对生活无尽的爱。 2、学习用悠长的气息演唱歌曲，抒情舒展地情绪表现歌曲。 3、了解与歌曲有关的内容，选择自己家乡的美景编成新词唱一唱。 4、开阔学生视野，丰富音乐积累。 教学重点： 用抒情舒展地情绪表现歌曲 教学难点： 歌曲演唱中气息的控制，尽量做到“声断气不断” 教学准备： 钢琴、音响、多媒体 教学过程： 一、导入： 1、与歌曲相关内容学习：我们学过哪些赞美家乡的歌曲或诗句？（同学发言） 《我的家在日喀则》《如今家乡山连山》《外面的景致》等都是赞美家乡的歌曲，请同学们唱一唱。（放音乐伴奏） 2、讨论：说说你的家乡在哪里？有哪些值得赞美的景致？ 3、欣赏《我爱我的家乡》 提问：1）说说我的家乡是哪里？（中国） 2）歌中唱了我的家乡哪些可爱的地方？ 3）这“最高的山峰”“古老的宫殿”“宽阔的海洋”“最长的城墙”是指的哪里？ 4、知识介绍： 珠穆朗玛峰：青藏高原上，8848余米，终年积雪。最长的城墙：长城 宽阔海洋：我国东临太平洋。古老的宫殿：故宫 三、学唱歌曲： 1、随伴奏音乐朗读歌词。 2、跟琴默唱歌曲。 3、找出难点节奏（附点四分音符、后十六分、附点八分音符等处） 4、集体练习难点处，教师重点示范。 5、整体听唱 6、小组派代表展示，分组接龙唱 7、完整演唱全曲。 8、再听范唱，思考：这首歌应用什么情绪表现？（抒情优美，速度中等，气息连贯） 9、随伴奏带有表情演唱歌曲。
10、尝试将自己家乡的美景编成歌词唱一唱 四、采集与分享： 1、说说各地的民俗及风俗习惯，通过歌曲或动作来表现地域特点。 2、猜猜看：谁了解的音乐作品最多？（老师将准备的各地民歌让学生猜地名或曲名） 五、总结下课
我的家乡可美丽
我的家乡可美丽、漂亮了。 春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。 夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面文地址有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。 秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽 最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。 你们看，这就是我美丽的家乡。 每个人心目中都有一处美丽的所在，我也不例外，我心中美丽的景色是家乡秋收的景色。 每年秋天我都要和家人回到姥姥家秋收，在高高的山上往下一看那稻子好像金色的毛毯铺在整个大地上，在加上金色的稻子散发出浓浓的稻香味，这简直就像人间仙境一样。走到村口时放眼望去远处的山，近处的水，还有那金色的麦浪，使我感觉到置身在金色的海洋中。此时我闭上双眼，张开双臂，深深的呼吸，感受秋天成熟的气息。 我和姥姥姥爷拿着工具走在稻田里，一路上遇见的农民伯伯脸上
洋溢着喜悦，这时我在想他们因为什么喜悦呢?我望向远方，突然看见那高高的稻垛，噢，我明白了，原来他们是因为丰收而喜悦。我笑了，我也感受到了这种喜悦。这种喜悦是一种秋的喜悦。 我爱我的家乡，爱那美丽金色的海洋。 爱那山爱那水，更爱这里勤劳的人们。 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。
夸夸我的家乡美
夸夸我的家乡美 打竹板，走上前，师生个个笑开颜， 上台不把别的表， 只夸咱的家乡好。 说壶关，道壶关， 喜看今日新壶关。 城乡美，道路宽， 半年时间看不完。 百花丛中摘几朵 重点介绍有效果。 一看壶关经济好， 综合实力大提高。 围绕科学发展观， 统筹兼顾大发展。 县委政府定方针。 各行各业齐心动。 推进工业新型化， 发展农业现代化。 经济发展谱新章， 财政收入翻两番。
壶关真是个好地方， 放眼一望好风光， 麦苗青青稻花香。 红豆峡，青龙峡， 还有缆车八泉峡。 黑龙潭，女妖洞， 还有名胜紫团山。 看壶关，游壶关， 十天八天看不完。 说完景，再说吃，壶关的羊汤美名扬， 当年曹操正高干， 将士食后震太行。 元朝先主南征间，将壶关羊汤传中原。 尔后国家守本行， 传统手艺没失传。 羊汤传人郭国芳， 承前启后谱新章。 艰苦创业十多年，
国家屡受成果奖。三不六九喝羊汤，不用中医开药方。一年四季喝羊汤，健康长寿精神爽。 最后夸夸我校园，优美环境映眼帘。文化氛围浓又艳，心旷神怡沁心田。教学楼，真壮观，白粉墙，白瓷砖。教师明亮美又宽，设施设备齐又全。紫丁香，花儿艳，园丁辛勤来浇灌。我们的理想和梦想，老师真情来点燃。树名师，创名校，培养优秀好少年。欢迎你到壶关来，好酒美茶任你尝。
2017--2018学年第一学期 小学数学课改活动总结 实验小学栗迷芳 新课程改革给我校带来的变化是巨大的,我校的教育教学观念有了很大的转变,教师素质有了极大的提高,学校教学气氛浓厚、课堂教学活跃，学生的兴趣有了进一步提高。总之，新课程改革带给了我们新理念、新方法、新尝试、新探索。 新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种观念的改革，作为工作在教学一线的教师，要适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长，以适应新课程对教师的要求，为此我校数学科组做了以下工作： 一、以新课改理念为先导，引领教师走进新课程。 以新课改理念武装教师的头脑、转变观念是课改实验工作成败的前提，也是进行基础教育新课程实验工作的重要组成部分。因此，我们工作中始终把师资培训与新一轮课改同步推进，坚持“先培训、后上岗”的原则，及时将课改的有关内容纳入继续教育的范畴。本学期我们一方面组织教师参加区教研室组织的教材培训,当然本科组也组织教师进行教材的分析学习,特别是有疑惑的题目。 二、以课堂教学实践为核心，引领教师走进新课程。 “理论是灰色的，实践之树常青”。引导教师把理论应用到课堂教学中、转变学习方式是课改实验工作成败的关键，也是进行基础教育新课程实验工作的重要内容。为此，我们进行了全方位的探讨： 1、建立适合课改的教学方式。 （1）备课。 ①改善教案编写方式。本学期继续组织教师进行 集体备课。 ②恰当处理好教材。现代课程论认为：教师不应是被动的执行课程，而应成为课程积极的开发者、决策者、创造者。我们在实验中的做法是：当教师认为教材上提供的情景不适合学生的学习状况时，或者有了比教材更有价值的主题情景时，可以更换主题情景。
我的家乡(精美段句)
描写我的家乡的优美段句 1、我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！ 2、傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。 3、当春燕鸣叫时，这山里的景色最迷人了。不信你瞧！那红、白、蓝、黄，还有叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，应接不暇了。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停，给这寂静的山村带来了无限生机。还有那些不被人注意的小草，密密地挤在一块儿，你拥我挤，推来搡去，像一块柔软的大地毯铺在山坡上，踩在上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再大大咧咧地做个好梦，好美！ 4、当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静！ 5、当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了！ 6、当夏蝉高唱时，遍地长满了冬瓜。你瞧，那茂密竹子里，挂满了一个个绿透了皮肤，它们形状不同。这时，我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们，弯着腰，用手弄开冬瓜叶。哇！好大的冬瓜啊！农民们见了用手一抓，用剪子把它剪下来。真漂亮，又大又绿，收获肯定很多。他们剪了一个又一个，把剪刀都剪“断”了。 7、果园的一旁有一条小河。河水清凉见底，几条小鱼在河里面嬉戏，玩耍，十分可爱。河水的两旁有一棵棵枫树，红得多好啊！简直像一片火似的。落叶随着微风飘飘而降。可是河边的松树还是那么挺拔，那么翠绿。清清的河里到映着红叶，绿树，多么美丽啊！ 8、还有稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻谷，压的稻干直不起腰来，好像在感谢大地的养育之恩。
【我的家乡作文】四季都很美
【我的家乡作文】四季都很美 我的家乡，在祖国的南方，这里一年四季都很美。 春天，万物复苏。沉睡了一个冬天的小草开始懒洋洋的把脑袋探出地面，花儿也是竞相开放。大雁从北方飞回来了，它们有时在空中摆成一个“大”字，有时摆成一个“人”字。我们也脱下了厚厚的棉袄，约上几个小伙伴，一起去郊外放风筝。 夏天，我们在大树下乘凉。当几个人聚在一起，我们会感叹，树叶带给了我们好多的绿荫啊!有时，我们也会因为热得实在受不了，而约上几个小伙伴，不顾大人的叫喊直奔向水池边。每当看着窗外火辣辣的太阳，我们都会热切地希望夏天快快过完，但是一看到果树上因为有足够的阳光照射而日渐成熟的果子，也会情不自禁地感激起它来。 秋天，正是一个丰收的季节，操劳了上半年的农民伯伯又要开始忙碌了。他们站在金黄的稻田里顾不上休息，忙着收稻子。汗水打湿了他们的衣服，但是我们看到他们的脸上仍然挂着因丰收而喜悦的笑脸。一阵秋风吹过，那些“吃饱喝足”的稻子不停的摇摆，也好像在向农民伯伯挥手致谢呢!树叶也开始翩翩起舞，纷纷往下落。看到这情景，不禁又让我想起了古诗上的一句诗句——落红不是无情物，化作春泥更护花。
冬天，我们看到了冰雪，悬挂在树枝和房子上的冰块，它们都好像一把把锋利的刀剑，在阳光下闪耀，等到雪融化的时候，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。爷爷告诉我：有一句谚语叫“麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。虽然我们家不种麦子，但是想到来年那些农民会因这场雪而带来丰收，我也觉得这雪是那么的漂亮。 这就是我们家乡的四季，很美吧!其实我们家乡还有很多美丽的景色，数都数不尽，欢迎你们来我们家乡做客。 我爱我的家乡!
我爱我的家乡 主题班会 设计
我爱我的家乡 将班级同学分为A、B两组，获奖队伍获得奖励。 ——开篇《你好，福州》 丙：福山福水福州城，话说福州有福之州，开篇《你好福州》。 播放《福州宣传片》 甲：福州，简称“榕”，位于福建东部、闽江下游沿岸，是福建省会、中国历史文化名城、东南沿海重要都市。乙你知道为什么福州叫做榕城吗？ 乙：这个可难不倒我，北宋治平三年太守张伯玉，亲自在衙门前种植榕树两棵，并号召百姓普遍种植后满城绿荫蔽日，暑不张盖，故又有榕城之美称。 甲：福州是中国著名的古城，有着一千七八百年的悠久历史，走在城市的大街小巷，你总能不经意地发现一些古老的建筑和各色各味的小吃。 乙：说道这里，甲我也要考考你，你知道福州的特色小吃有哪些？ 甲：这个对于我这个“吃者”来说简直都是小菜一碟。咱们福州人的口味偏甜、酸，风味小吃有鱼丸、肉燕、虾酥、蛎饼、光饼、鼎边糊、春卷、炒粉、福州线面、福清光饼等数十余种。 乙：我看你是个吃货吧！ 甲：好，那我们就行咱们的第一个游戏环节《我来比划你来猜》猜什么呢？猜小吃。 比赛规则：A、B两组，每组有3名同学参赛，各个小组中一名同学背对荧幕猜测由其他两名同学利用肢体语言传递信息，不能说出关于被猜测词语的任何字眼，在200秒时间内统计猜正确的数目。猜对一个加2分。 ——亲情篇《家乡的桥》 丙：小时候，总是怀疑，这曲折蜿蜒的道路啊，怎么会如此的漫长，让小小的我，永远也走不到路的尽头。 小时候的我，很想飞，总是觉得家乡束缚住自己的翅膀，总是觉得梦想在关爱中封存，总是很不耐烦。 长大后，家乡的路，家乡的水只能在梦中仔细回味。 城市的天空很广阔，却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。
那山那水那河那小桥！ 第二篇章亲情篇《家乡的桥》 甲、乙：请欣赏朗诵《家乡的桥》 每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。 因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刮着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。 我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。 三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。 啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图…… 啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！ 我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！——节选自郑莹《家乡的桥》 甲：每个人心中都有一座桥，一座家乡的桥。请欣赏原创视频《桥》 播放《桥》视频（每位同学用铅笔画出自己心目中家乡的桥） ——乡音篇《家乡话》 丙：语言是人们交流思想的媒介，乡音则是家乡文化的浓缩，更是对家乡无尽的思念。第三篇章乡音篇《家乡话》。 甲：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十（用家乡话说） 乙：你说的是哪里的话？
我的家乡作文500字10篇
我的家乡作文500字10篇 我的家乡作文500字： 我的家乡 我的家乡安徽，有许多着名景点，但我居住的小镇----九成，没有什么名胜古迹，却有一番别样的美丽风景。 就说我爷爷家吧！门口有一个小花圃，我的时间也花费在了这个花圃上，一会儿给土浇浇水，一会儿跳起来摘花圃中的一棵石榴树上的石榴。此刻，我还常常怀念那个小花圃。 离爷爷家不远，有一个大池塘，池塘周围铺满了鸡蛋大小的鹅卵石。夏天的傍晚，我经常和爷爷奶奶出去散步，但到了池塘边，我总要脱下鞋，在池塘周围赤脚走一圈，那感觉像按摩一样舒服。 紧临着池塘的是一座公园，一走进去，首先映入眼帘的是道路两旁的大树，一棵挨着一棵，不留一点空隙。风一吹，数枝便左摇右摆，好像在欢迎你的到来。再往里走，会有一片绿草地呈此刻你面前，草地中间有一座被瓷砖围起来的假山，假山四周有大约4厘米的水流。夏天一到，假山周围的水全部被阳光晒干了，那时，你便能够看到这样一幅画面：5，6岁的小孩闹着让爸爸妈妈抱自我到瓷砖里面去，父母便按要求抱孩子进去。几个孩子进去后，便玩起了“捉迷藏”等游戏。嬉戏声，打闹声和笑声混在一齐，久久的停留在公园中。 你愿意到我的家乡来作客吗？如果愿意，家乡的人们必须会热情的招待你这位远到而来的客人。 我的家乡作文500字： 我的家乡 我的家乡是历史文化名城，是敬爱的周恩来总理故乡――楚州。那里有许多名胜古迹，有周恩来纪念馆、吴承恩故居、镇淮楼、古色古香的河下古镇、古运河风光带、勺湖公园…… 周恩来纪念馆位于楚州城的北边，离我的家很近。走近纪念馆就看到湖水清澈见底，鱼儿在水里游来游去。继续往里走就看到陈列室，里面有周恩来总理参加革命时及解放后工作以及临终前的照片和周总理生前用过的物品。出了陈列室再向前走就到了西花厅，这是按照北京西花厅的式样建筑的，里面是周恩来总理工作生活的地方。 河下古镇位于楚州城区西北是淮安历史文化名城的核心保护区之一，那里曾每一座桥河下每一条街巷，大文学家吴承恩等历史名人。诞生巾帼英雄梁红玉、．梁，都有丰富的传说故事。 勺湖公园位于楚州城西边。为什么叫勺湖呢？因为勺湖形似一把勺子而处名。勺湖园历史悠久古迹甚多，有“文通宝塔”、“碑园”、“勺湖草堂”等。我经常和爷爷一齐去勺湖公园游览。夏天到了湖里的荷花开了，真是漂亮极了。 我的家乡还是淮扬菜的发源地，有许多美食。有平桥豆腐、钦工肉圆、车桥软兜长鱼、河下蟹黄汤包、天妃宫浦菜…… 我爱我的家乡，欢迎大家来我的家乡做客。
我的家乡真很美
我的家乡真很美 时间：2019-09-29 14:23:13 | 作者：姚硕 我告诉你，我的家乡是查哈阳，我就记得奶奶总说起，它就坐落在北大荒。 因为爸爸是开“种子、化肥、农药”综合服务店，所以爸爸经常去田间地头，看稻田该用什么肥，该用什么药，给种稻的农民伯伯们现场指导，这样我就有好多跟着爸爸去领略家乡的田园风光的机会。 没等走近稻田，你就看到了一条条清澈的小河，它虽没有长江的波涛汹涌，没有西湖的明艳清秀，没有黄河那样世界闻名，但是家乡的繁荣富饶，离不开这些小河的功劳。它日夜奔流不息，唱出动听的田园赞！歌，唱出农民丰收的喜悦。 爸爸跟我说，我们家乡就是绿色水稻生产基地，也是“水稻之父”袁隆平，杂交水稻培育、生产基地。因此，查哈阳大米远近闻名，畅销祖国各地，稻田风景也就成了家乡最美的景色。碧绿的稻田连天边，绿得透明，绿得自然，绿得真诚，绿得好像让我看明白了，为什么用绿色象征着“和平”？为什么把健康的食品都称作“绿色食品”？ 每次和爸爸走在田园小路上，享受到独特的情趣，比去植物园上科学课，还让你痴迷。小路边铺满五颜六色的野花，别问我花的名字，别让我说出花的颜色，因为我说不全。再看绿茸茸的小草，脚踩在厚密的草丛上，就是踩在绵软软的绿毯上。草丛中青蛙、蚂蚱、大蚂蚁、蝈蝈、蜻蜓、蝴蝶……多的是。那泥土、花儿、小草，再加上青青的稻香，掺杂着散发出清香，等到语文课上我就会用“沁人心脾”造句了！ 更美的要数家乡的夜色。每当夜幕降临，夜是那样的宁静。建筑物上五光十色的灯光，争先恐后地炫耀自己的光彩芒。公路两边的灯柱，站得笔直，像列队等候检阅的队伍，守卫着我们家乡的和谐安宁。此时，动听的蛙声传入耳畔，这蛙声是献给农民伯伯的赞歌，夜色拥抱着我，那美妙的声音伴我入睡。 这就是我的家乡，我爱的家乡——美丽的查哈阳！
苏少版五年级音乐上册(简谱)第3单元《唱： 我爱我的家乡》教学设计
<我爱我的家乡>教学设计 教学目标： 一、学唱《我爱我的家乡》歌曲，让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育，并结合表演表达自己热爱家乡的情感。 二、创设情境，设计简单而实用的歌曲图谱，使学生浅显易懂的理解和学习歌曲，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 教学重难点 重点：把自己家乡的美好景物编成歌词； 难点：唱好连音线，用美妙的歌声赞美家乡。 教学过程 一、创设情景，激趣导入 1、问：同学们请你们来跟老师说一说你的家乡，都有那些好吃的好玩的？ 2，今天老师想跟你们聊一聊说一说我心中的家乡—徐州 3、揭示课题，让我们一起来欣赏一下徐州的美景美食吧！ 二、主动探究，学唱歌曲。 1，出示家乡画面---通过一段视频，图片和文字向同学们介绍家乡 2，激发学生对家乡的热爱之情，老师范唱歌曲《我爱我的家乡》让学生在歌声中感受老师对家乡的热爱之情。 3，学生再次聆听范唱，并初步感受歌曲的情绪，节奏以及所要表达的情感。4，有节奏的朗读歌词
5，分乐句教唱重难点的突破 6，引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱 7，抽查个别同学表演唱，检测教学成果 三，创作实践，拓展迁移。 1、激发创作欲望，师生共同创编歌词 2、节奏律动练习 3，师生共同演唱新创编的歌词。 四，课堂延伸。 1、欣赏歌曲视频《大家齐把家乡唱》欣赏不同地区人们用歌声表达的对家乡的热爱。 2、大家齐唱歌曲《我爱我的家乡》愉快地出教室。 五，教学反思：歌曲《我爱我的家乡》是一首一段体的歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国河山的赞美和热爱之情。 本节课的教学的难点是合理创编歌词，在学生们学会了这首歌后，我引导学生进入了创编歌词的环节。教师引导并鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。通过这样的练习既进一步巩固了歌曲的曲调，又开拓了学生们想象的空间，提高了学生们编创歌词的能力，同时把对家乡的热爱之情尽情渲染了出来。
我的家乡――美丽河北
我的家乡――美丽河北 时间：2018-07-23 13:21:38 | 作者：刘志博 河北省是因为地处黄河以北而称作河北，简称“冀”。河北省作为华夏文明的重要发祥地，经过数千年的积淀，形成了丰富、独特的历史文化，很多神话、典故、名人都出自这里。河北自古属于燕赵之地，文化底蕴丰厚，名人辈出，战国时期的著名思想家和政治家荀况，西汉时期的董仲舒，中国共产主义的先驱者李大钊等均出自燕赵大地。一代代河北人演绎着“燕赵多有慷慨悲歌之士”的时代传奇。 河北省是我国唯一拥有高原、丘陵、平原、湖泊、海滨、草原、盆地的省份。拥有清代帝王陵寝、承德避暑山庄、天下第一雄关——山海关、新中国从这里走来——西柏坡、世界唯一的单孔敞肩坦弧石拱桥——赵州桥等等历史文化古迹。避暑胜地——北戴河、华北明珠——白洋淀、中华始祖文化发源地——泥河湾、中国最大的人工林场——塞罕坝也是我省著名的旅游胜地。 特别是近年来荣获联合国环境规划署颁发的地球卫士奖，是对河北治理环境、保护环境最高的褒奖。50多年前，300多位平均年龄不到24岁的年轻人毅然来到黄沙漫天、寸草难生的塞罕坝，开始了半个多世纪艰苦的植树造林。对防风固沙、绿化环境、保护我们的首都北京起到了重要的作用。经过几代塞罕坝人的不懈努力，森林覆盖率达到80%以上。 山海关因其北倚燕山，南连渤海，故称山海关。自1381年筑城建关设卫，是我国历朝历代防御外敌入侵的重关要塞，全城有四座城门是一座防御体系比较完整的城隘，有“天下第一关”之称。 北戴河是我国的避暑胜地，每年夏天全国各地的游客来这里避暑游玩，这里是我们伟大领袖毛主席常年避暑的地方，《浪淘沙·北戴河》是毛主席在1954年于北戴河开会时创作的一首诗词，展示了无产阶级革命家的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，也体现了我们河北的自然秀美风光。 西柏坡作为新中国的革命根据地，毛泽东主席运筹帷幄在这里指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，向新中国交上了一份满意的答卷，新中国的领导人决定了将党的工作中心由乡村转到城市。近年来，西柏坡作为我国著名的红色旅游区，每年接纳全国各地几十万乃至上百万的游客，七届二中全会旧址是重温入党宣誓的重要地方。 我们河北是历史名人、文化古迹众多的省份，在这里我就不一一叙述了，热情好客的燕赵人欢迎你的到来！
歌曲《我爱我的家乡》教学设计
歌曲《我爱我的家乡》教学设计 歌曲《我爱我的家乡》教学设计 一、情境创设，课前渲染 课前播放视频《春来茶馆》片头曲，营造课堂气氛，为揭题做好铺垫。 二、谈话导入，揭示课题 1、师生问好 2、发声练习： 引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行发声练习。 3、师：上一节课我们一起学习了歌曲《美丽的星座》，赞美了我国的五十六个民族，今天我们继续学习第三单元七彩版图中的第二首歌曲《我爱我的家乡》。（揭题） 三、初听歌曲，畅谈家乡 1、用心聆听歌曲，感受歌曲情绪。 2、师生交流： （1）歌曲给你什么样的感受？(可以从速度、力度、旋律、情绪等方面讲讲) （2）你觉得歌曲中所演唱的家乡是指哪里？ (出示歌词，分别猜出“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古
老的宫殿”“最长的城墙”是指哪里。) 四、学唱歌曲，歌唱家乡 1、组织学生有感情地朗读歌词。 （以歌曲《我爱我的家乡》伴奏为背景音乐） 2、出示歌曲，引导学生用“Ｕ”轻声哼唱歌曲。（播放录音范唱） 3、师简洁歌曲并讨论： 师：这首歌曲由龚耀年作曲，冰子作词，是一首抒情优美的二拍子歌曲，共有四个乐句和一个补充句，你觉得你最喜欢歌曲中的哪一句？ （1）第一句：八分附点节奏和十六分附点节奏 （2）第二句：八分休止符的演唱 （3）第三句：切分节奏的演唱 （4）第四句：同音连音的演唱 （5）补充句：十六分休止符的演唱（声断气连） （采用比较法和讨论法共同解决难点乐句） 4、组织学生用划分拍的方法完整演唱歌谱 5、带入歌词进行演唱 6、针对问题乐句请小老师进行示范（比如：一字多音的乐句） 7、艺术处理：你觉得这首歌曲用什么样的力度演唱更能打动人心？
家乡美作文15篇优秀版
《家乡美作文》 家乡美作文（1）： 家乡美 古井边的柳树，率先报告了春的消息。鹅黄的嫩芽，就像天上的星星；婆娑的枝条在春风中飘舞，如同邻居家三姐那满头的乌黑的秀发。娇燕翻飞，穿梭于柳枝间，衔泥于井台旁，开始了新生活的第一步筑巢。望着伶俐的小燕子，我的心早已随他们飞到了那蔚蓝的天空，徜徉于美丽的白云之巅。 清凉的井水把我从云端拉了回来。邻家的大婶从古井中汲出了甘甜清凉的一桶水，不长时光，就被我们几个调皮的孩子连洒加扬的喝了个精光。那种畅快劲，至今还在心底不住的回味。 山草随着雨季的到来，越发的青黑浓密。此时，挎一个篮子，三五成群的钻进参天的松林中，没入比我们身子还深的草丛中捡蘑菇，就成了最开心的时刻。零星的蘑菇就像一柄柄紫色的小伞，傲然的挺立在树下，草中，只等我们把他们一个个的采拾到篮子里。蓝天白云，骄阳似火，大汗淋漓。可是篮子里的蘑菇却蹦蹦跳跳的伴我们回家了。得到的自然是母亲亲切的笑容和邻家大婶不住的夸奖。 千里冰封，万里雪飘。淄河水在冬爷爷的怀抱中睡熟了，变成了一条晶莹的，明如水晶般洁白的飘带。有气无力的阳光，对沉睡醉的冰河无奈的叹息摇头，一晃就不见了。此时的冰河却人声鼎沸，万头攒动。平坦的地方有是抽陀螺比赛的，先比谁的陀螺精致，美观；有的小伙伴用彩色粉笔画了几个圆圈，转起来像天上的彩虹在飞舞；有的在尖端镶上一颗钢珠，转动灵巧快速斜坡处，是滑冰表演：有单独冰上表演雄鹰展翅；有三人合作狗拉雪橇；有的干脆坐在木板上，骑在松枝上，顺着斜坡，飞奔千里 春天的绿柳，夏天的蘑菇，冬天的冰河，伴随我度过了短暂的童年时光，至今仍令我回味无穷，仍令我无限的陶醉！ 家乡美作文（2）： 家乡美 我的家乡，是黄河之滨的一个小村庄。它十分美丽。 村子的前面有一大块碧生生的农田。春天刚到，几声春雷响过，酣睡了一个冬天的苗儿们就苏醒了，来不及伸个懒腰，就抢着跳到我面前，对我讲着他们做的美梦。 村子的后面是一条小河。河水清清柔柔，我们的笑脸倒映在水面上，像朵朵花儿灿烂。河的两岸长着高大的芦苇。芦苇的叶子一片挨一片，像孩子们手拉着
小学作文我的家乡真美丽4篇.docx
小学作文我的家乡真美丽 4 篇 我的家乡一切都很平凡，可我却感觉到它很美很美，让我流连 忘返。本文是为大家的关于小学作文我的家乡真美丽，欢迎阅读。 我的家乡在白银，它很美，美在什么地方呢 ?美在人们的生活里。 第一、美在环境，尤其是白银西区。整个市区有好多个广场， 那里的花开得很艳丽 ; 那里的草，绿莹莹的，坐在上面像是在一片绿 色的地毯上 ; 那里的树，郁郁葱葱，孩子们可以尽情地玩耍，大人们 也可以在舒适的环境里高谈阔论。 第二、美在人们的行为上。在美丽的环境里，人们也不舍得在这里乱扔垃圾，如果有谁不小心扔了，很快就会有人捡起来。就是因为有这么多行为美的人，广场才会一直保持着它的美丽。 第三、美在人们的家庭。每个人都有一个幸福的家庭。每个家庭都充满着快乐、幸福和美好。只要每个人心中都充满爱，每个人都能从自身做起，少扔一片垃圾，多捡一片垃圾，我们的环境就会更加美好。只要大家共同努力，我们的家乡就会一天比一天美。 我爱我的家乡，更爱那美丽的环境!
每个人都有自己的家乡，每个人的家乡也都很美丽，下面我就来和大家说一我美丽的家乡吧 ! 春天，万物复苏，小草从土地里钻出来了，随着春姑娘带来的春风一摇一摆，像似在跳舞一样。一只只小蝴蝶围绕着一朵朵小花，像在说悄悄话一样。 夏天，烈日炎炎，人们在地里干着农活，被太阳阳晒得满头大汗，这时吹来一阵风也是暖暖的。不过有时也会下一场倾盆大雨。 秋天，秋高气爽，果实成熟了，走到果园里就能闻见果实的芳香，一个个小苹果挂在树上，风一吹，就摇晃起来。 冬天，寒冰刺骨，早上起来打开窗子就能看到白茫茫的一片，街上的车、路等都被让染成了白色，地里的庄稼也是白茫茫的一片，把地里的害虫冻死了，明年又是丰收的一年 ! 凤凰城是我们美丽的家乡。 我们这里被称为凤凰之城，因为我们这里有远近为名的凤凰广场。
我的家乡很美丽
我的家乡很美丽，有山，有水，有桥，你不信我就带你去看一下家乡的景物。 春天，我家山上的大树长满了嫩绿的叶子。小草从土地里钻出来，风一吹草就长得更快了，草地一下子变成绿色的啦。五颜六色的花也长出来了，为草地增添了许多颜色。 夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把大山封的严严实实，只要一走进山里，就会感觉非常的凉爽。夏天西瓜熟了，农民们都到市场上去卖西瓜呢，可好吃了呢！ 秋天，果实都成熟了，有苹果，梨，石榴还有菠萝等等。树上的叶子都落了下来，像是给土地盖上黄色还有红色的被子。还可以捡(家乡的景物作文400字)落叶做各种动物呢，可美了。桥上路上都是落叶人们从上面走过都会发出沙沙沙的声音，多么悦耳的声音啊！ 秋天过去了，冬天就要来了嘛!同学们都要穿上厚厚的棉袄，冬天多么寒冷啊，下起雪来更加美丽啦，一片片的雪花像一片片冰晶，地上铺满了雪花，像是给大地盖上了一层棉花温暖大地。大雪过后还可以打雪仗，做雪人还有可以搭雪桥等等。冬天可美啦！ 你们说我的家乡美不美呢！ 我的家乡在彭城村，村头有一条小溪，它一年四季流水不断。 春天，小溪旁的柳树发芽了，柳枝飘落在小溪上，好像在温柔地抚摸小溪那圆润的小脸蛋。小溪惊醒了，微微一笑，欢快地唱起了春天之歌——哗啦啦，哗啦啦……溪边的野花高兴极了，也伴随着溪水的歌声跳起了舞。 夏天，小溪就变得更热闹了。早晨，人们挑着扁担来到溪边打水，扁担咯吱咯吱的响。溪水在扁担声的伴奏下，高兴地在水里翩翩起舞，人们也乐呵呵地哼着歌悠悠地走向回家的路。中午，天气热极了，我们这些小淘气脱得一丝不挂，像泥鳅一样到小溪里捕鱼虾。他们有的在水里一边仰游一边捕鱼，那两只手就像夹子一样把小鱼儿一个个夹住，感觉特爽！夜晚，人们来到溪边，在月光的笼罩下，一边乘凉一边数星星，真是惬意呀！ 秋天，小溪边的几棵柿子树上挂满了红扑扑的笑脸，给小溪增添了几分欢乐。那柿子树下的野菊花万紫千红，千姿百态，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，有的给小溪穿上了紫色的连衣裙，真是光彩夺目，美不胜收。 冬天，小溪被一层闪闪发光的冰覆盖了，静静地躺在那儿，好像睡着了似的，小伙伴们就穿着棉靴在冰面上嬉戏，不时传来一阵阵欢笑声。