统编版三年级上册习作《写日记》优秀课件

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统编版2024-2025学年语文三年级上册第二单元习作：写日记课件 (共27张PPT)

5.今天做了什么？ ……
……
日记就是天天记，随手记。
练写一句话日记
按照格式，写下今天的 “一句话”日记
坚持20天，就可能养成 “写日记”的习惯
日期：星期：天气：
对比与发现有何不同？
日记一：我在鱼缸里游来游去。日记二：我还在鱼缸里游来游去。日记三：我仍然在鱼缸里游来游去。
每天就多写一个字我们绝对不能输给一条鱼
写日记
开始之前，记住三句话
日记，就是日日记。日记，不是写作文。日记，开始就不能停。
格式会了吗？写什么懂了吗？好处明白了吗？
美国畅销图书奖国际阅读协会奖最受儿童欢迎奖
第我还在鱼缸里游来游去。
第三天的日记我仍然在鱼缸里游来游去。
我的发现作家写的日记怎么样？
第三天的日记我仍然在鱼缸里游来游去。猜：第四天金鱼日记怎么写？
第四天的日记
来了一位小伙伴，我不太喜欢他的样子。他一句话也不说，只是吐泡泡。
第五天的日记
向外写：写伙伴交往
我和泡泡先生，有了新伙伴，他叫默文，是只蜗牛，爱吃鱼缸里的烂泥，真恶心。
事不过三
出自：吴承恩《西游记》第二十七回
日记一：我在鱼缸里游来游去。日记二：我还在鱼缸里游来游去。日记三：我仍然在鱼缸里游来游去。
日记，可以每天只写一句。
一句值得记录的话。一句心里话。
构思一句话日记
1.今天吃了什么？ 6.昨天有什么值得回忆的？
2.今天想到了什么？ 7.昨天有什么忘记的？
3.今天学到了什么？ 8.明天计划做什么？
4.今天听到了什么？ 9.明天有什么新想法？
练一练
各自写几句
秘密日记
【温馨提示】写的过程，遮好写完之后，存好

统编版语文三年级上册习作：写日记课件(共29张PPT)

成 2.这样的活动真是太有趣了，真希望学校经常
组织。
塔
写作思路
单韵母
第3讲
知识回顾
我爱写日记——日记的格式和内容
一、日记格式：标题：9月23日星期五阴天正文：空两格另起一行。
二、日记的内容：记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。注意：每篇日记只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
就跑，在跑步时，每个班的选手，都不想输给别的班，都拼尽了
全力。我本来是跑在第三的，但是在冲刺阶段，我咬紧牙
单韵母
关，提高了速度，在到达终点前超出了前面的一位运动员，最
终我获得了亚军。全场观众都为运动员们鼓掌。【事情经过写
清楚】
这次比赛，让我觉得很开心也很难忘，我要用日记记录下
来。我不仅体会到了比赛的猛烈，更体会到了运动员的坚强。
只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
所看到的
单韵母
读后感：写看过的书。观后感：写看过的电影、动画片。视察到的动物、植物、美景、自然现象。视察到的生活细节。
所想到的
单韵母
我的梦想我的理想因为某件事引发联想 ……
所听到的在家里、学校、社会所听到的：
单韵母
爸爸妈妈的谈话
老师的讲课、同学间所说的
练单韵母笔过
根据今天学习的内容，使用正确的格式，写一篇日记，300字左右。
招
范文赏析
9月23日星期五晴
叮铃单韵铃母 ……上课铃声响了，老师大步流星地走进教室，
笑容满面地说：“同学们，我们今天上一节有趣的游戏课。
”话声刚落，教室里热闹特殊，同学们手舞足蹈，他们的笑

习作：写日记(课件)-统编版语文三年级上册

日记也是倾吐感受的平台，小作者由所见到所思，记录下自己的心路历程，衔接上文中小猫的反常行为，并为自己的困惑找到答案、验证答案，足见小作者对待生活的用心。
4 晚上小猫吃饭的时候，我便坐在旁边静静地看着它。果然，这次小猫没有东张西望，而是一直低头认真吃食。吃完后，它还用肉乎乎的身子蹭蹭我，用软软的舌头舔舔我，不时地发出“呼噜呼噜”的声音。看着它那可爱的样子，我情不自禁地摸起它毛绒绒的小脑袋，这时它也深情地望着我，喵喵地叫着！我想：小猫一定非常信任我，也十分喜欢我吧！
看摆在地上的猫粮，不慌不忙地走到猫盘前，
先用鼻子闻了闻，才伸长脖子，津津有味地
难点突破②
吃起来。它每吃一口都会边咀嚼边回头看看选取一件日常生活
我，生怕我走了似的。吃完猫粮后，它就蹲中的平凡小事“喂
猫”，通过细心观
在一边，把嘴张开，伸出粉色的小舌头，不察，记录下给小猫
停地舔着嘴巴的周围，直到它觉得舔干净了喂食时小猫的行为，
近义词替换请教他人
猜一猜
查字典
上网搜索
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
借助图画
联系生活实际
讨论查看注释
找关键字
联系上下文拆分合并法词句段运用从不同角度思考
气候差异天气状况不同景色
动物植物
你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
春暖和春光明媚莺歌燕舞桃红柳绿万象更新春暖花开春回大地
【名师点评】
小作者有一双善于发现的眼睛，能从小猫日常吃东西的小举动中引发思考，进行探究，并寻找到了答案。日记选材生活气息浓郁，读来亲切，所流露出的人与动物之间的相依相偎之情溢满字里行间。日记中对于小猫吃东西时的动作、情态的刻画，细腻、生动，给人如在眼前之感。

统编版语文三年级上册习作：写日记(课件)(27张)

让我们做生活的有心人，发现生活的美好，记录成长的足迹。
各抒己见：写日记有什么好处？
好处
尝试
写一则日记，记录生活的点点滴滴。
写作要求： 1.注意日记的格式 2.写真实的事情 3. 把事情写清楚，写完整
加油！你一定能行！
分享
实话实说
习作分享、点评
雷锋日记雷锋日记片段
1960年10月21日星期二晴世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。
7月29日星期三晴
屋里而被骂。
作为一只蚯蚓有三个好处：
1.永远不必看牙医 3.永远不必洗澡。想到的
。
5月1日星期四晴
写日记
爷爷教过我们，礼貌非常重要。
可是，队伍里还有六百只蚂蚁。
看到的
所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说：“早安”。
“早安、早安、早安、早安…...”
我在那里站了一整天, 嗓子都哑了。
发言
百言堂：
日记里可以写些什么？
思考
众人拾柴智慧高：日记里可以写：所见所闻、所
做所想......
欣赏
欣赏蚯蚓博士写的日记
5月8日星期一晴
昨天晚上我做了一个梦, 一个最可怕的梦——
写日记
梦到的
还有,妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾食品啦！
巨大的鸟儿在我背上玩跳房子！
写日记2.永远不会因为拖着泥巴进
聪明的你，能猜到他是谁吗？
日记跟普通文章有什么不同？
日记有特定的格式日记是应用文的一种
日期、星期和天气要居中
8月20日星期一晴
正文每段空两格
早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。
我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!

三年级语文上册课件习作写日记部编版(共15张)

范文二：抒发情感与思考
描述自己的情感变化，如喜怒哀乐等。记录自己的思考过程，如对某件事情的看法、对某个问题的思考等。表达自己的感受和体验，如对自然、社会、人生的感受和体验等。抒发自己的情感和思考，如对某个人或事物的喜爱、感激、敬仰等。
范文三：描述自然风光与人文景观
范文内容：描述自然风光与人文景观的日记范文，包括对当地自然风光和人文景观的描述，以及作者的个人感受和思考。
图片：一幅与日记相关的图片，如一个孩子正在写日记
配色：温馨、舒适的色调，如浅蓝色、米白色等
课件目录
教学目标：掌握写日记的方法和技巧
教学内容：日记的格式、选材、表达方式等
教学重点与难点：重点掌握日记的格式和选材，难点是表达方式的运用
教学方法：讲解、示范、练习
课件内容概览
教学目标：培养学生写日记的习惯和兴趣
如何写好日记
选材与立意
选材：选择有意义、有趣的事情来写
立意：表达自己的感受和思考
突出重点：把重点部分写具体
语言生动：运用生动的语言来表达
结构安排
确定主题和内容
突出重点，详略得当
按照时间顺序组织材料
结尾总结，表达感受
语言表达与修辞手法
清晰的时间标记：使用具体的时间描述，如日期、时间等，使日记更加有条理。描述细节：通过细节的描述，让读者更好地理解和感受日记中的情境和情感。运用修辞手法：使用比喻、拟人等修辞手法，使日记更加生动有趣。表达情感：在日记中表达自己的情感和感受，让读者更好地了解你的内心世界。
拓展阅读推荐：推荐几本优秀的日记体文学作品
《安妮日记》：一本描述犹太女孩安妮在纳粹统治下的生活日记，展现了她的成长和思考。

统编版语文三年级上册如何写日记课件(共26张PPT)

1.生活日记：主要记录日常生活中的琐事、感想、见闻等，情感色彩较浓厚。 2.心情日记：主要记录个人情绪变化、心路历程等，更注重内心感受。观察日记：主要记录对某个事物或场景的观察和思考，更注重细节和思考。 3.旅行日记：主要记录旅行途中的所见所闻、经历和感受，更注重描写风景和人文。 4.工作日记：主要记录工作和学习中的计划、总结、思考等，更注重实用性和条理性。
①第一行中间写上日期、星期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心想把牙弄掉的心理，用词准确。 ③感叹句写出了我牙掉后高兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写了掉牙这件事的经过，语句通顺，重点突出，牙由更松到被晃掉的过程写得具体，还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃起来，它们在树枝间飞来飞去，发出清脆的叫声。我发现自己的心情也随着春天的到来而变得愉快起来。晚上，我开始整理自己的书桌，把一些不常用的东西整理到抽屉里，让桌面变得更加整洁和有序。这种感觉非常好，让我觉得生活也变得更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记（1）日记概念（2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌日期星期和天气，写在首行正中间，日记一般无题目，正文前面空两格，根据需要分段写。

部编版语文三年级上册第2单元习作《写日记》优质课件

这可怎么办呢?我灵机一动，叫弟弟和我一起抬来一张桌子，我站在桌子上想把毽子拿下来。可是，我够不着，我踮起脚尖还是够不着。我又让弟弟搬来一个小凳子，摞在桌子上，可依旧够不着。
中间写了取毽子的经过，小作者把这个过程写得一波三折，真实而生动。
毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在第3自然段中说:“就不下来，看你怎么办!”我有些第1句话将毽气急败坏了，就想去拿竹竿挑下来。子当成人来写，忽然，弟弟跑到开关下，打开吊扇开语言生动形象。关，吊扇“呼呼”地转起来了。不一会儿，毽子自己就掉下来了!我高兴得一蹦三尺高，喊道:“弟弟，你真聪明!” 弟弟也高兴地咧开嘴笑了。
“潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个词语把地面和天空描写得更加生动。
3.运用多种描写方法。
①修辞手法
比喻拟人
②多种感官视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
他狼吞虎咽，还
这草莓片又大段又:红品，尝红里草还莓稍带一点儿白
没品出味道来，草莓就下肚了。
色，附有许多黑色的小种子，摸起来疙
原疙文瘩瘩的，还带着一顶花边绿帽评子价。爸
莓个洗吃回干了到净。家，看，摆着我在弟等桌弟一子的家爸听甜上吃人妈酸完。相都妈甜，弟，到咬的我弟我齐了、也一不了一柔忍把由，口软不，多住抓得才同汁咬起心把时，了一疼草说真一：好小用象时“吃口词的到好啊，准狼弟吃！哇确吞弟，！，虎吃”酸能咽草想。莓
起来，这简直是“牛嚼牡丹”，这可是三小作者自己的心块钱一个的草莓呀！我先拿起两个草莓递理写得很具体。
给爸爸妈妈，再自己品尝。这么贵的草莓，品尝草莓的过程我舍不得大口吃，一小口一小口地品尝完不够生动细致。了。那味道太让人回味了！
习作例文

统编版三年级上册语文习作：《写日记》(课件)

花，一把把我搂在怀里，说□妈妈爱你□
请从括号里选出恰当的词语。
第一个括号里选“的”，第二个括号里选“得”，第三个括号里选“地”。
7月12日星期二晴
今天是妈妈（的得地）生日。吃过早饭，我跟着爸爸去超市，
爸爸买了好多菜，我用压岁钱买了一个生日蛋糕。回到家里，我择菜洗
菜，爸爸下厨做菜。
中午，妈妈一走进家门，看到了桌子上美味的饭菜，激动（的得
今天是妈妈（的得地）生日。吃过早饭，我跟着爸爸去超市，
爸爸买了好多菜，我用压岁钱买了一个生日蛋糕。回到家里，我择菜洗
菜，爸爸下厨做菜。
中午，妈妈一走进家门，看到了桌子上美味的饭菜，激动（的得
地）说不出话。爸爸笑呵呵（的得地）说□这些菜是咱们的宝贝帮
我做的，这个生日蛋糕是咱们的宝贝花钱给你买的□妈妈眼里含着泪
刚才两位同学说得都很好。只要他们把说的这些话写在本子上，没有错误标点和错别字，那就是一篇好的日记。现在请你们在小组里说说自己打算怎么写这篇日记，说完请同学提提改进建议。然后参照同学的合理建议写日记草稿。写完日记草稿后读一读，改一改。觉得改得满意了，就抄到作文本上给老师看。
爸爸买了好多菜，我用压岁钱买了一个生日蛋糕。回到家里，我择菜洗
菜，爸爸下厨做菜。
中午，妈妈一走进家门，看到了桌子上美味的饭菜，激动（的得
地）说不出话。爸爸笑呵呵（的得地）说□这些菜是咱们的宝贝帮
我做的，这个生日蛋糕是咱们的宝贝花钱给你买的□妈妈眼里含着泪
花，一把把我搂在怀里，说□妈妈爱你□
那天作者还做了别的事，她为啥不把那些事也写出来？
摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很
难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！

统编版语文三年级上册习作：写日记课件(共27张PPT)

总结评价
评价标准（最高5★）自评互评师评综合故事完整情节连贯语句通顺
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。
9月4日星期六晴
观察事件
我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日记内容：
●主人公：我 ●内容：我看见的我听见的我做过的我想到的在家里的在学校的在别处的……
日记的分类
• 1、观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景物。 • 2、生活日记：记录生活中自己亲身经历的事情。 • 3、随感日记：记录的感想和想法。
3月17日星期三晴
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？” 这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕
可以用以下这些词语。
生龙活虎欢声笑语你追我赶遥遥领先
写日记并不难，日记格式很简单。开头写清年月日，星期天气排后边。日记内容很丰富，所见所闻和所感。
7月9日星期五多云忍让
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我想，张秦音说的很有道理，就没理会这件事。

统编版语文三年级上册第二单元《习作：写日记》课件

脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑过去看，没想到窝里却是空的。正当我大惑不解时，只观察细致见母鸡的翅膀架了起来，脖子伸了出运用神态、动来，鸡冠子也涨红了。它睁大眼睛，作描写，将母两腿半蹲，整个身子前高后低，原来鸡下蛋的过程叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。详细地描写了就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，出来。一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
例文三
含羞草的秘密
4月7日星期三晴
我很喜欢含羞草，喜欢看它“害羞” 开门见山
时的样子，却一直不明白它为什么会“害直接抛出问题，
羞”。今天，我终于发现含羞草“害羞” 引起读者的阅
的奥秘了！
读兴趣。
含羞草给人的感觉很秀气，叶子很细，
上面的一片片小叶子更细。含羞草的叶
柄上分出了四条“细轴”，“细轴”两侧长满了小叶子，形状就像鸟的羽毛。它的叶子小小的，绿绿的，就像春天刚长出来的嫩嫩的草芽儿，可爱极了！花是粉红色的，像一个圆圆的小球，花边有一点点金色的粉末，非常美丽。它的叶柄是朱红色的，上面带有小刺，像玫瑰花的柄，一不留神就会被刺到。如果轻轻碰一下它的叶子，它就会马上“害羞”得合拢起来。
【巧用关联词】体现出 “我”对进犹太中等学校的不情愿。
失望。我姐姐玛格特的成绩也拿到了，总是那么优秀。要是学校有的话，她肯定会以优等生的荣誉毕业的，她脑瓜子太好用了。
爸爸最近常待在家里，因为生意上没什么事儿可做，觉得自己多余的滋味肯定糟透了。库菲尔斯先生接管了特拉维斯，克莱勒先生则接管科伦公司。前两天当我们在自己的小院子里散步的时候，爸爸第一次跟我讲起我们得躲起来的事情。我问
的意外情况。
课堂成绩手册上写了个大大的“优”字，

习作：写日记课件-语文三年级上册(统编版)

你能从中找到五感中的哪几感？
听觉视觉触觉
嗅觉
同学们在写作的时候，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让习作给读者眼前一亮日丽万里无云碧空如洗晴空万里寒风刺骨寒风凛冽风起云布电闪雷鸣湛蓝明净烈日当空骄阳似火狂风骤雨和风细雨淅淅沥沥天朗气清漆黑若墨微风习习大雨滂沱倾盆大雨风雨交加
描写感受惆怅欣慰若有所思恍然大悟匪夷所思百感交集怅然若失回味无穷深以为然迫不及待如沐春风心急如焚得意扬扬恋恋不舍依依不舍
精美好句段
描绘所见的景色
我站在教室门口，远望那棵树。只见树顶上开满了白色的花儿，一朵一朵的，都有巴掌那么大，远看相当可爱。微风一吹，花儿像芭蕾舞演员一样，动作轻盈而美丽。香味像歌舞剧中悠悠的音乐，飘向校园的每一个角落。（视觉，比喻）
我要学习黄继光那种坚定的无产阶级立场；学习他勇敢坚强的革命意志；学习他的高贵品质；学习他关心别人比关心自己为重；学习他兢兢业业为党工作的精神；学习他勤劳朴实的性格；学习他谦虚好学、渴求进步的精神；学习他为祖国人民英勇战斗的精神。
(选自雷锋《雷锋日记》)
雷锋在日记中写下了对《黄继光》这本书的喜爱，以及这本书给他带来的启发和鼓舞，真切地表达出他对黄继光的敬佩和赞扬之情，以及他对学习黄继光的精神与品质的坚定决心。
课外示例
雷锋在日记中表达了什么感受？
《黄继光》这本书，我不止看过一遍，而且是含着激动的眼泪，一字字一句句地读了无数遍，甚至我能把这本书背下来。我每当看完一遍，就增加一分强大的力量，受到的教育也一次比一次深刻。它对我的启发和鼓舞极大。英雄黄继光之所以能为人类的解放事业做出伟大的贡献，是因为他有高度的阶级觉悟，对敌人恨之入骨，对党、对人民、对革命事业无限忠诚。

统编版语文三年级语文上册第二单元-习作：写日记ppt课件

板块三交流分享得方法
板块三
小记者采访
1.你今天经历了哪些事情? 2.你准备记录哪方面的内容? 3.你为什么选取这方面的内容来写？
板块三
日记内容
我看见的我听见的我做过的我想到的
在家里的在学校的在别处的……
板块三
锦囊妙计
一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……
二、写清楚感受最深刻的环节：事情发展的过程、印象最深的画面。
三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……
板块三
写日记，并不难，日记格式很简单。首行写清年月日，星期、天气排后边。日记内容很丰富，所见、所听和所感。
日记格式歌
板块四我是小作家
板块四我是小作家分享 t 认真倾听
欣赏剖析 t 发现优点找出不足修改 t 自改互改
板块二
日记的格式第一行： X月X日星期X 天气X
第二行：题目 (也可以不写题目)
我是火眼金睛
第三行：空两格开始写正文，描述今天发生的真人真事，可以分段写
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板块二
我是火眼金睛
日记小贴士 ◇日记最好一日一记 ◇每天坚持写日记是一种好习惯 ◇日记不一定只写当天的事 ◇日记最重要的是真实
18
8
我实在无心吃饭。我晓得她一定也无心吃饭。不然，何以分别的时候她不对我笑，而且脸上很不高兴呢？我同她在一块，真是说不出的有趣。吃饭何必着急呢？即使要吃，尽可在有空的时候吃。其实照我的想法，像我们这样的朋友，天天在一块儿吃饭，在一块儿睡觉，多好呢？何必分作两家？即使要分作两家，反正爸爸同郑德菱的爸爸很要好，妈妈也同郑德菱的妈妈常常谈笑，尽可你们大人作一块儿，我们小孩子作一块儿，不更好么？

统编版语文三年级上册第二单元习作：写日记课件(共30张PPT)

闻：我闻到····气味，仿佛来到····看到····听到···· 摸：感觉尝：味道想：①功能作用
②作比较：自己或同类事物 ③比喻、拟人
统编版三年级语文上册
第二单元习作：写日记
趣作
习作写日记
图一
图二
写日记
图片、视频可以记录生活，文字也可以。
写作指导：技法进阶
认真观察，抓住梧桐树的叶子落在湿漉漉的水泥道上的情景来描写，非常美妙动人。
孩子们，试着把自己闻到的菊花的气味写出来吧
我将小鼻子凑近菊花，轻轻闻了一下，这时有一股清香扑鼻而来，沁人心脾，+联想
鼻子——闻
凑近了香，淡淡的药香…
示例：
图一：这是上周二我们年级举行的拔河比赛。在这次拔河比赛中我们班的刘锐同学表现最突出，你看他在最前面，铆足了劲使劲拔。经过我们全班同学的共同努力，我们班赢得了本次拔河比赛的年级第一名。
日记日记，一日一记生活日记
用小嘴巴尝尝菊花茶的味道吧
菊花既有观赏价值，又有药用价值，也可以用来泡水喝:
静静的午后，取几朵晒干的菊花浸泡入水中，待菊花在水中慢慢舒展开来，轻轻品上一口，一股淡淡的苦味弥漫整个口腔…
多种感官
写作指导：技法进阶
视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
知识清单：
一、日记，就是记录每天的所见所闻，所感所想。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力 2 记录生活中的点滴
3 发泄情绪 4 自我反省和提高
用我们的耳朵去听听哟
风儿吹过，花瓣如蝴蝶般拍打着翅膀，发出
现实的声音：轻轻的“窣窣”声…
心灵的声音：菊花仿佛悄悄告诉人们秋天已经到来 …
写作指导：技法进阶

2023年统编版语文三年级上册习作：写日记优选课件

2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
评
4. 开头能点名主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
价 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
8. 符合本次作文要求：
标 ① 格式正确，有日期和天气，开头空两格。
同学们，你喜欢写日记吗？请大家说说写日记有什么作用？
语文三年级上册
写日记
第一课时第二课时
第一课时
审题指导
写作要求
和同学交流: ◇写日记有什么好处? ◇日记里可以写些什么? ◇日记的格式是怎样的? 准备一个日记本,开始写日记吧!
坚持写下去,你一定会大有收获。
写作内容
大家结合自己的经历，说说写日记有什么好处？
要斗勇，更要斗智
写作由头日
记描写吊兰一
则写出感受
一起床就去看吊兰吊兰刚移栽过来的样子吊兰现在美丽的样子
吊兰美，我的心情也美
事件起因日记事件经过一则
写出感受
很高兴要去参加社会实践领工具材料，进行初步制作
最后一道工序，我完成了。受到老师的表扬。
做事情要努力，不气馁。
快快写起来吧！
• 日记结尾处，小作者通过观察小狗打架，得出心得体会：“与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智”，感悟独到，有启发教育意义。
1.格式规范
2.仔细观察
3.情感表达
下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
下面开始写日记正文

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名人日记
(1)季羡林日记片段欣赏
11月18日好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
作业布置
1.写一篇日记，日记第一行要写清楚日期、星期、天气 2.可以记录生活中发生在自己身边的事、自己的小发现、自己的心情变化等 3.日记的格式，不能缺少
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我不用怕这里的水很浅，我这才发现水只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这
才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲的一抓，果然抓到了一条鱼，我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”
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日记例文
时间过得真快呀，好像不一会儿
爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我
只好恋恋不舍的和爸爸回家了。
今天是我最高兴的一天。
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日记例文 2001年7月30日星期一（晴）今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我
就问两个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿
找，也没有找着。我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。
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日记例文
你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不知道这支钢笔的来历，它是我两学期积攒的零花钱，没有花，买的。我看别的同学每人有两、三支钢笔，而我连一支都没有，我就忍不住买了一支。这支钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到晚只能吃到两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像看到了母亲。可是我令母亲失望了。
什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。你觉
得有趣的会写下来吗？
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学写日记
学写日记
2，同桌讨论，什么内容，怎么想的，怎
么说的，怎么做的，怎么写清楚说明白。
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学写日记
学写日记 3，学生练写。
小朋友们把说得赶紧把它写下来，把你们刚才说的写
下来就是一篇很好的日记了。提示注意格式，写日期
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名人日记
(2)雷锋日记片段欣赏 8 月6 日我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。
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分析问题
（3）内容有何特点？
①日记就是写自己想说的话，怎么想就怎么写，内容真实，
有话则长，无话则短。
②日记就是写自己看到的。每天都会看到很多的景物，选择
一个或一件把它写下来。
③日记就是写自己想到的。写自己的想法、心情，也可以写感
受到的别人的心情。做过的。写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。
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等，不会的字可以写拼音。
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自读课文
指导互改 1，指导学生检查。句子通不通，有没有错字。标点是不是正确。 2，同桌互相帮助纠正。 3，学生誊写习作。
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日记例文 2017年7月25日星期一天气晴
今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。
分析问题
正文内容（注意事项）
1.把握细节，观察仔细； 2.突出重点，条理清楚； 3.表达出真情实感； 4.用上平时积累的好词好句。
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分析问题
（4）写日记有什么好处
锻炼提高写作能力
记录生活中的点滴
发泄情绪自我反省和提高
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学写日记
学写日记 1，回忆一天的所见所闻所感。想想今天看到了
我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着，不知不觉就到了姥姥家。
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日记例文吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉
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三年级上册
导入新知
小朋友，你们看过日记吗？
今天，我们来学写日记。
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日记
分析问题
（1）日记与我们以前写的作文有什么区别？格式不一样。（2）格式是怎样的？日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，
然后再写正文。正文空两格。
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