语言文字运用题考点解析共49页文档
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语言文字运用知识梳理一・词语选择选词填空，多为近义词。
词语选择是传统题目，解题主要方法是在近义词中找出词语的“个性义”，对照语境做出最佳选择.【解题关健】•是找差异。
找出近义诃的差异，也就是词语的“个性义”：也就是说两个词语有共性，在共性之下，我们再来找它们的个性：个性义是广泛的，除自身带有的特殊意思上有差别外，还有语义轻重、感情色彩、使用对象、词语语法属性等方面的不同。
二是看语境。
结合“个性义”根据语境做最恰当的选择.三是用排除。
通过确定已经明确选择的某几个词语，再来综合运用排除法选出答案，可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境.1.个性义是选择的根本下面举儿组易混淆词语的例子。
【法制/法治】法制，法律制度：法治，依法治理国家。
【反思/反省】反思，思考过去的事情，从中总结经验教训：反省，有“悔悟”义。
【妨碍/妨害】妨碍，侧近于造成一定障用；妨害,恻IR于有损害。
【每时每刻/无时无刻】由于此二词都有“时刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它们。
其实，它们意思完全相反.“每时每刻”讲“时刻”都有，多用「肯定句；“无时无刻’’讲“时刻”都无，多用于否定句。
【视而不见/熟视无睹】“视而不见”偏重于不注意、不用心或装作没看见，并不强调经常见到：“熟视无睹”则偏重丁漫不经心，不重视，有“经常见到” 之意。
2.结合语境是不变的准则结合相近词语的“个性义”，根据语境做出最恰当的选择。
二・语句衔接衔接题是把原文的一句话“抠”出来，在句子内部小分句的顺序、关联词的搭配、语言表达、句式、词语的变换等方面，给出不同选项，让考生选出“最恰当''的•项，本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
考生要有语境意识, 还要有语法知识，更要有一定的逻辑推理能力。
综合起来，这类题H难度并不高, 只要掌握了规律，用排除法很快就能找到答案。
【解题关依】.1.要有主体意识从整体上把握这几段话的论述主体是谁，素拉论述的主体，也就能从全局上把握文段强调的重点内容.3.注意先后顺序选项内部可能有两到三个小分句，讲述的内容、排列的顺序有所不同，到底哪个在前，哪个在后，这就要结合上下文来推断。
高考语文复习：语言文字运用题考点分析及复习建议
语言文字运用题考点分析及复习建议这道题多达20分，自然应引起我们足够重视111。
一、真题回看1.试题“很不稳定”。
“语用”题向来被称为高考试题的“试验田”，新高考试题更是如此。
2.材料内容“不拘一格”。
一则语料一个具体情境，社会生活、科学知识、文学片断……都有可能。
3.语体偏重“实用”。
3年6则语料，只有2023年第二则是“文学作品”。
体现出试卷整体上所谓“实用”“论述”“文学”三类文本兼顾的特点。
二、“考点”分析考查内容看起来复杂多变，但可能就只一个“考点”——“在具体情境中，怎样的表达最合宜”。
1.表达的合宜，考查具体内容包括表述的准确、简洁、连贯、得体等。
比如2023年第19题：有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。
②他虽然能轻松记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。
⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。
⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
上述语段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
（6分）参考答案：（1）“只能望其项背”修改为“难以望其项背”（用词正误）。
（2）“促使”修改为“导致”（用词准确）。
（3）“虽然”修改为“但是”（用词正误，连贯）——它们跟常说的“语病”题，是一样的吗？笼而统之，表达得不“合宜”，大致都可算“语病”；但跟我们之前熟悉的“改病句”的用意未必相同。
2.表达的合宜，特别强调对“语境”的揣摩。
有怎样的语境，就会有怎样的“考点”“要求”。
比如2023年第20题：文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
（3分）参考答案：（1）“处”表示地方，重叠后表示每一个地方；（2）“微”表示轻微，重叠后表示更加轻微；（3）“早”表示时间比较靠前，重叠后表示时间非常早。
2020-2022新高考语文语言文字应用真题解析课件55张
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥 方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚 持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚 饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋
19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案分析
整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关： 第—步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进 发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。 分析
本题属于长句变短句的表达能力考查，“长句 变短句”，就是把一个结构复杂或修饰成分较多的 句子，转换成几个结构简单的句子，可以是独立的 句子，也可以是几个相互联系的分句。
，一场关于党史知识和传
统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现
场观众
地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲
员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播
的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描
绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵
分析
此题考查修辞手法运用及其表达效果的分析，解答这类题目首先要了 解修辞手法具有的特点及其表达的效果。然后根据语言环境体会这种 这种修辞手法在此处表达所起的作用，比如内容情感方面，结构上下 文方面，语气语调转换方面，最后一一整理出来。
（二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成21—22题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。 因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也 就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者 正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在 意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥 胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，
2023年高考新课标Ⅰ卷语言文字运用真题解析
2023高考新课标Ⅰ卷语言文字运用解析一、真题解析18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（4分）【补写句子知识要点】题干统一要求“语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密”，并限定字数。
高考补写句子题目规范，每一个空出的句子，表述上受到前后句子的约束，答案相对确定、几乎唯一。
【常用技巧】（1）理清段落结构层次；（2）句子所在的位置（段首主旨句子，中间过渡句，结尾总结句）（3）关联词的对应；（4）前后文语境提示（5）句式内容的对称；（6）关键词语的引用；（7）学会看标点；（8）注意字数限制。
【A处解析】原文：日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。
解题方法：①前句关联②关联词推断（后句关联）③关键词①前句关联。
前一句讲到“我们常常会忘记重要信息而懊恼”，内容与记忆中的忘记有关。
②关联词推断（后句关联）。
本句中“因为”表明前后关系为因果关系，前句为果，后句为因；“庆幸”的内容可从“因为”这一原因表述中找到答案。
③关键词。
后句中讲到“遗忘”，意味着原因解析与前句中陈述的对象是一致的，庆幸内容围绕“遗忘”展开。
【综合答案】我们更应该庆幸 A ，“自己拥有遗忘的能力” 或“大脑有遗忘的能力”评分：关键词“遗忘”1分，句意完整连贯1分。
【B处解析】原文：网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。
不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
【解题方法】①句子位置；②关联词推断（后文关联）；③关键词。
提示：这一空有点难，解析有点长，请耐心阅读。
①句子位置。
所填句是过渡句、段首句，承接第二自然段内容。
第二自然段主要论述记记力强并不一定是好事，会对人的阅读理解能力、注意力、归纳和抽象思维能力都有一定程度反向作用。
2024届高考语文复习：语言文字运用考点分析与训练+课件
考向三 长短句变换 1． 把下面的长句改为著名专家学者们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的关于在长 江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不 科学的。 【答案】示例 （1）水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发 电站的可行性报告。（2）很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见。 （3）著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的。
考向二 整散句变换 1． 把下面的散句改写为一组以“他”为开头的主要由四字句组成的整句，
可以增删改换词语，但不得改变原意。 难能可贵的是，在这样的艰难竭蹶中，他丝毫没有改变自己原来的志向， 真可谓“穷且益坚”了。 【答案】示例 他艰难竭蹶，不改素志，穷且益坚，难能可贵。（意思相近 即可，例如“身处竭蹶”“不易本志”。） 【解析】本题写整句，很有难度，首先读好题目，是写四字句，其次明白 句意的重心，四个停顿，三个可以直接归纳难能可贵、艰难竭蹶、穷且益 坚，第三处总结一下解决这道题了。
总结的答题角度，注意： 1、 一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的
句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。 2、 一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改
写后的句子达不到这样的表达效果”。
总结： 一、 倒装句 （1） 将定语、状语等倒装。 （2）在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么
考向五 情境补写
一、 明确题目要求 这种题型的题目一般为：补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，不超过 15 字。在 2012 年新课标全国卷中，这种题型刚刚诞生， 不是很成熟，它在题目上的要求与后来部分表述稍有不同：不得照抄材料， 每句不超过 20 个字。2013 年新课标全国卷 1 在字数上有变动：不超过 12 个字；2013 年新课标全国卷 2 则只要求不超过 10 个字。2014 年全国大纲 卷要求不超过 12 个字，除此之外，近几年的字数要求都是不超过 15 个字。 其实做好任何学科的题目都要做到明确题目的要求，语文也不例外。我们 发现，学生之所以失分，究其原因，除了能力不够，大部分是做题时不注 意题目的要求。因此，作为教师，一定要告诫学生，做题前务必画出题目 的关键词，即题目要求。
高中语文语言文字运用部分 知识点复习+练习 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文语言文字运用部分【内容说明】本部分内容主要复习辨析并修改病句，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，图文转换三个方面的考试要点。
我们在学习这些语言文字运用的过程中应注重以下几个方面：病句类型主要有：成分残缺或赘余、结构混乱、搭配不当、不合逻辑、表意不明、语序不当。
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考查的内容主要有语句的衔接、句序的排列、词语的排列、用语的场合、对象等。
考查的点相当广泛，词、短语、句子都有所涉及，同时也考查语法、语意、语境、材料组织等知识的掌握和能力的运用。
要点1：辨析并修改病句【要点解读】辨析病句是高考语文考查的热点。
在考查形式上，以客观题形式考查辨析病句，题型稳定，一般要求选出没有语病的一项。
考查的病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息，一般都是来自当前书报。
知识点一语序不当★经典例题例1．指出下列句子的病句类型，并加以改正。
(2015·四川)《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。
答：【解析】状语顺序排列不当，“首次”应放在“四川”后。
★名师点拨把握排列规律，判定正确次序。
多项定语指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，如果排列不当，就会出现语病。
判断多项定语排列次序是否恰当，应准确把握排列规律。
多项定语的排列是有规律可循的，一般来说，应依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语；B.表指称或数量的词或短语；C.动词或动词性短语；D.形容词或形容词性短语；E.表性质的名词或名词性短语。
2020高考复习专题之语言文字运用（含详细答案解析）
2020高考复习专题之语言文字运用（含详细答案解析）高考复习专题之语言文字运用【教材分析】高考模拟试卷依据《考试大纲》考点要求和《考试说明》的题型命制，有“选择题”（客观题）和“语言表达运用”（主观题）两种形式，考查汉字、词语、句子、等知识，语法、修辞、逻辑知识以及综合运用汉语知识的能力。
对应在模拟试卷中1-7题。
基本上呈现“稳中略有变化”的特点，变化之处与命题者命题意图及社会热点有关。
1-4题为选择题，以字音、字形、词语和语病为主，兼顾语言文字知识与能力，5-7题为语言表达运用题，考查学生选用、变换、仿写句式、扩展语句、压缩语段等方面的能力，体现语言运用简明、得体、连贯、准确、鲜明、生动的要求。
【教学目标】1、通过仔细审题，学生揣摩题意；2、通过生活中习惯性用词的错误举例，学生掌握“粜卖”“汤匙”“扺掌而谈”“田塍”等字音；3、通过讲授、识记等方法，学生理解并记住“因人成事”“闯红灯”等词的意思；4、通过选项对比法，学生提高语言运用题的得分率，尽量在选择题上做到少失分；5、通过分析近几年高考的命题规律和趋向，学生更有针对性地学习。
【教学重点难点】1、通过对比分析法，学生提高语言运用题的得分率，尽量在选择题上做到少失分；2、通过词义推断法，学生能正确使用词语（熟语）；3、通过主观题的训练，学生灵活运用各种修辞。
【教学过程】单选题1．下列诗句没有做到对仗工整的一项是（）A．路出寒云外，人归暮雪时。
B．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
D．渡头余落日，墟里上孤烟。
2．下列语句中，没有使用借代手法的一项是（）A．又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？B．远芳侵古道，晴翠接荒城。
C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
D．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
3．下列歌词中，运用手法与其他选项不同的一项是A．你走之后，酒暖回忆思念瘦。
B．我用回忆剪成一部无声电影，纪念我们真挚的曾经。
C．青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。
D．思念在发烫，看着你的脸庞，背着行囊，说要去远方。
高考语言文字运用真题及答案解析汇编【VIP专享】
江苏卷 5.下列对“中国文化遗产”标志理来自不恰当的一项是（3 分）（D）
A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民 族精神。 C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等 元素。 D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产 业。 【命题立意】本题属“图文转换”题，综合考查考生从图表中领悟、挖掘重要信息，进行 概括、评价、创作等能力，就是对考纲中“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这几 种语言表达能力的综合考查。能力层级为 E 级。 【答案】D 【解析】本题属徽标题，解答这类题要注意以下几点：（1）宏观把握徽标的外形特点，注 意中英文大小写和变体以及涉及的时间、地点等；（2）要分清画面说明的顺序（时间、空 间、逻辑）；（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意，要联系具体对象做 出合理想象，切忌随意猜想，要扣住图中信息点来联想；（4）要认真观察图画组成部分， 避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处；（5）一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、 平实、清晰。D 项明显违背第（3）点，对徽标中间图形的内涵和寓意理解有误，它是动感 很强的“太阳神鸟”，D 项却理解为光芒四射的“太阳”想象也不够合理。 【点评】图文转换题江苏已连续考了几年，由主观表述题到客观选择题，由表格数据题、 漫画题到徽标题，年年变化，不断创新，考查学生适应现代信息化、数字化社会的能力， 这类题目估计下年会继续考下去的。 【总评】5 道选择题，结构与题型基本沿袭去年的思路，但内容又有所变化，得体题换成 病句题，漫画题换成徽标题。特别是兑现了考前的承诺：语音、字形等需死记硬的考题淡 出考卷，大大减轻学生的负担，值得肯定。 湖南卷 1．下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是 A．坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追 B．坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强 C．坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强 D．坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追 【答案】B 【解析】坚贞不屈：坚定而有节操，绝不屈服。坚定不移：稳定坚强，毫不动摇。前者突 出不屈服，后者强调不动摇。对应“矢志不渝”应用“坚定不移”；自强不息：自己努力向 上，永不松懈。生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。前者突出自身的努力， 后者突出新生事物的发生，根据“中华民族固有的精神基因”应选“自强不息”；百废俱兴： 许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。百废待兴：许多被搁置的事情等着要兴办。“新 中国成立之初”应是“待兴”；奋起直追：指鸟类振翅起飞，紧紧的追赶上去。奋发图强：
江苏省2020年高考语文一轮复习专题06图文理解与辨析_语言文字运用考点扫描(含解析)
专题06 图文理解与辨析-语言文字运用【考点解读】图文理解与辨析是江苏省高考每年必考内容，属于语言文字运用的考点。
预测2020年高考，也是江苏省的必考内容。
图文理解与辨析类试题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
一、图表理解与辨析是将指定的图表漫画内容运用文字表述出来，一般分为四个选项，让考生辨析正误。
图表：指图谶之表徵；注明各种数字并表示各种进度情况的图册和表格的总称。
在对统计信息在可视化时的基本属性进行分析与研究后，图表的定义：图表泛指在屏幕中显示的，可直观展示统计信息属性（时间性、数量性等），对知识挖掘和信息直观生动感受起关键作用的图形结构，是一种很好的将对象属性数据直观、形象地“可视化”的手段。
图表设计隶属于视觉传达设计范畴。
图表设计是通过图示、表格来表示某种事物的现象或某种思维的抽象观念。
二、图画理解与辨析是将指定的图画内容运用文字表述出来。
图画：绘画；用线条、色彩构成的形象或肖像；地图。
图画文字转写就是把图画、人物肖像等转写为文字内容。
一般分为四个选项，让考生辨析正误。
三、漫画理解与辨析是将指定的漫画内容运用文字表述出来。
一般分为四个选项，让考生辨析正误。
漫画是绘画艺术的一个品种，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性，也有纯为娱乐的作品，有较强娱乐性，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造型。
直接或隐晦、含蓄地表达作者对纷纭世事的理解及态度，是含有讽刺或幽默的一种浪漫主义的绘画。
它同其他绘画的主要区别在于独特的构思方法和表现手法。
它具有讽刺与幽默的艺术特点以及认识、教育和审美等社会功能。
漫画可以把古今中外的人物同时邀集到一起，让他们在一个画面上演出奇异怪诞而又意蕴深邃的喜剧。
它不受时空观念的限制，人与物之间也可以对话，不同质、不同类的事物可以嫁接、杂交，可以借物喻人，借古喻今，可以人神交游，幻想与现实同存，从而使画面产生幽默、诙谐、怪诞、风趣的艺术效果。
2024届高考复习之语言文字运用题型总结+课件
A．鲁迅评《庄子》说：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” B．盲目的“外教崇拜”，会让一些素质不高，甚至在国外劣迹斑斑难以谋生的外 籍人士在我国获得赚钱良机。 C．他们是为中华民族抛头颅、洒热血的革命者，却有人说他们是“暴徒”！ D．“六一”儿童节是孩子们期盼的节日。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ C ）
A．与其他文明交流的过程，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐消失乃至淡化。B． 在与其他文明交流的过程中，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐消失乃至淡化。C ．在与其他文明交流的过程中，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐淡化乃至消失。 D．与其他文明交流的过程，有些因素凸显出来，有些因素则会逐渐淡化乃至消失。
A．欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，在中国的乡村中是无法找寻到的。
B．欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，中国的乡村是无法找寻到的。
C．欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，在中国的乡村中是无法找寻到的。
D．欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，中国的乡村是无法找寻到的。
样一个直性子。
C.做阅读理解题有两个办法。办法之一：先读题干,再读原文,带着问题
有针对性地读课文。办法之二：直接读原文,读完再做题,减少先人为主的干扰
。
D.他弯下腰，直着眼睛看着那两个人,压低嗓音说：“你们来干什么?”
题型示例5
为期3天的第31届蒙古国图书节20日在首都乌兰巴托及全国21个省同时拉开帷 幕。本届图书节的主题为“阅读更多的书”，期间将组织图书展、虚拟博物馆体验 和书法展等活动。
下列各项中,和文中省略号的用法相同的一项是（ D ）
语言文字运用题考点解析
——语言文字运用题考点解析
青阳县木镇中学 曹文斌
高考试验田
安徽卷2009—2012,每年都是24分， 题型都是三道客观题、三道主观题。
安徽卷该考点巡礼 （ 2009—2012 考点频率）
语言文字运用
能力层级 识记 A 内 容 要 点 识记现代汉语普通话常用字的字音（1次） 识记并正确书写现代常用规范汉字（3次） 表达应用 E 正确使用标点符号（1次） 正2010年北京卷）
• .下列词语中，字形和加点的字的读音全都 正确的一项是
• • • • A.摩擦力 B.一拉罐 C.纪传体 D.化装品
供认不悔 对称（chèn） 穷源朔（shuò）流
转弯抹角 隽（jùn）永 令人发（fà）指
多难兴邦 叨（tāo）扰 一气呵（hē）成 整齐划一 倾轧（zhà） 囤（tún）积居奇
• 2011.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（0.50）
• A. 从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸 马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷 雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。 • B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨 在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识， 因为环境与我们每个人的生活休戚与共。 • C.作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关 会战，运筹帷幄 ，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的 研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。 • D.近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风， 主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国 际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
A.脉搏∕平添 造型∕摄像机 强档∕轻歌慢舞
B.慈祥∕影牒 C.峰会∕对峙 D.贸然∕夜宵
语言文字运用试题分析(核按钮)ppt
语言文字运用（四） 语言文字运用（
• 真题演练 • 1. 试题解析 • 本题考查“语言表达简明、连贯、得体”的能力。此题重 本题考查“语言表达简明、连贯、得体”的能力。
点考查语言连贯的能力，将从文段中抽出的6个句子编排 点考查语言连贯的能力，将从文段中抽出的6 成先后顺序不同的四组， 成先后顺序不同的四组，要求考生确认能使文段复原的一 这个语段是介绍玉树藏族自治州的一段说明性文字， 组。这个语段是介绍玉树藏族自治州的一段说明性文字， 其合理的说明顺序应该是地理位置、海拔高度、气候特点、 其合理的说明顺序应该是地理位置、海拔高度、气候特点、 物产四个方面， 物产四个方面，从原文抽出的六句话都是说明前三个方面 根据其内容， 的，根据其内容，排列其安插在文段中的先后顺序并不困 难。
• 就答题示例如果是小溪，应该有溪水的清澈见底；
如果是大海，就应该有海洋的广博胸怀；如果是 潭水，就应该有潭水的厚重深邃。
• 6. 试题解析 • 本题重点考查“语言表达连贯”的能力。解答时须要通读全部文句， 本题重点考查“语言表达连贯”的能力。解答时须要通读全部文句，
可在把握文段内容、理清思路的基础上确定首句，抓住前后的衔接词、 可在把握文段内容、理清思路的基础上确定首句，抓住前后的衔接词、 照应词。综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”，抓 照应词。综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现” 住前后的衔接词、照应词排序， 句中的“后来” 住前后的衔接词、照应词排序，第③句中的“后来”，照应前文的 本是” 是对③的具体阐释，④⑤②是总分结构 是总分结构， “本是”，①是对③的具体阐释，④⑤②是总分结构，⑤照应后文的 同追述的示现相反” “同追述的示现相反”。
• 参考答案①难道感恩就只是给父母洗脚吗②学校
04 语言文字运用 2023年高考语文真题解读
第三位教师：
“讲得比较简单，话说得比较少”，也就是表达简明扼要；先讲了成语的基 本意思（历史出处），然后分析了成语的引申义，其中含有做事的道 理“后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的
意思”。 可见这位教师将知识、道理结合较好，解说全面。（①知识、道理结合较好
，②解说全面，简明扼要。）
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是
这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，
就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（
），
工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，
语境中上下文提到的做事情“前进”与“后退”，破釜沉舟指前进而不许后退，“如果”后面所 填俗语是反向假设，是不想进，只想着后退，对应的内容选取C项“前怕狼后怕虎”最为恰当。
18. 文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下 文的衔接流畅自然。（3分）
【原文】如果（ 前怕狼后怕虎 ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。① 当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人， 尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚 决做坏事，那就不应当了。”
教育部教育考试院：《2023年高考语文全国卷五大新题型及解析》（节选）
第19题给出三个层级的答案示例。第一个示例，内容正确贴切， 语意完整连贯，句式与上句完全相同，即符合“作者+题目+含‘舟’ 的句子”，可得3分；第二个示例，内容正确贴切，语意完整连贯， 句式与上句基本相同，可得2分；第三个示例，内容正确贴切，语 意不够完整，句式与上句差异较大，可得1分。
热点04 新高考·语言文字运用(解析版)
热点04 新高考·语言文字运用（建议用时：30分钟）【命题趋势】语言文字运用题一直是高考命题人的“试验田”，或稳中有变，或变中有新，一些多年未考的考点有时候会冷不丁地跃上高考的考卷，从而倒逼考生在备考过程中多方面着手，全面复习，不留死角。
刚刚过去的山东省2020年“新高考”模拟考试中，语言文字运用题既有新题型，也有对2019年全国卷题型的继承，共20分。
具体分析如下：第18~20题为语段材料综合题，命题材料为老舍的《济南的秋天》，为散文，2019年的命题材料或为新闻，或为科技类文章。
而变化最大的是，与2019年全国卷考查词语（或标点）、病句、语句复位的三个四选一的选择题有所不同，第18题考查的是修辞手法的判定，四选一，共3分。
这已经是多年未曾考查的题型。
第19题考查的是长短句的变换效果，共4分，这也是多年未曾考过的题型，第20题考查的是补写句子，共补写两个句子，每个句子2分。
第21题考的是一段话中语言表达的问题，这可能涉及到病句、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多种考点，非常灵活，共4分。
命题材料为科学家的科普责任问题。
第22题是对2019年全国卷第21题的继承，考查的是压缩语段。
共5分。
命题材料为上海的新一代信息基础设施建设。
【满分技巧】1、备考热门考点，不能松懈。
高考近几年常考的辨析词语（成语）、辨析并修改语病等题目，依然要加强练习，尤其要关注新题型。
2、备考冷门考点，不能忽视。
冷门考点也会有变热的时候，比如修辞手法，《考试大纲》明确规定“正确运用常见的修辞手法”，考生需要明确常见修辞手法的特点及作用，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。
【限时检测】一、（山东省2020年高考全国统一考试模拟卷）阅读下面的文字，完成1~3题。
济南的秋天是诗境的。
诗的境界中必须有山有水。
那末，请看济南吧。
那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。