防控疫情 法治同行(主题班会微课)
防疫主题班会课 同心抗疫,共”话“责任 教案
防疫主题班会课——同心抗疫，共话责任一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到抗疫责任的重要性。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识新冠病毒的来源、传播途径和症状国家卫生健康委员会的相关政策及防控措施2. 良好卫生习惯的培养七步洗手法、佩戴口罩的正确方法保持社交距离、避免拥挤场所3. 抗疫责任的重要性个人责任：遵守防疫规定，做好自我防护社会责任：关注疫情动态，关爱抗疫工作者三、教学方法1. 采用PPT讲解，生动展示新冠病毒的相关知识和防疫措施。
2. 示范演示七步洗手法、佩戴口罩的正确方法。
3. 组织学生进行小组讨论，分享防疫心得和感悟。
4. 案例分析，让学生深入了解抗疫工作者的事迹，培养学生的感恩之心。
四、教学步骤1. 导入：介绍新冠病毒的基本知识，引导学生关注防疫重要性。
2. 讲解：详细介绍新冠病毒的来源、传播途径和症状，让学生了解疫情现状。
4. 互动：组织学生进行小组讨论，分享防疫心得和感悟，培养学生的责任意识。
5. 案例分析：讲述抗疫工作者的事迹，引导学生认识到抗疫责任的重要性。
6. 总结：强调个人和社会在抗疫过程中的责任，鼓励学生积极参与防疫工作。
五、课后作业1. 编写一篇关于抗疫责任的感悟文章。
3. 关注疫情动态，了解国家相关政策，为抗疫工作者加油鼓劲。
六、教学拓展1. 组织学生观看抗疫题材的电影或纪录片，如《中国抗疫纪事》、《武汉日夜》等，让学生更直观地了解抗疫过程，感受抗疫精神。
2. 邀请抗疫工作者或志愿者进行线上或线下讲座，分享他们的亲身经历和感悟，激发学生的责任感和使命感。
七、教学评价1. 课后收集学生的感悟文章，评估他们对抗疫责任的认识和体会。
3. 组织学生进行防疫知识问答，检验他们对抗击新冠病毒的了解程度。
八、教学反馈1. 根据学生的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心和防疫意识。
2. 对学生在防疫过程中遇到的问题和困惑，给予解答和指导，帮助他们更好地应对疫情。
预防新冠 一起行动主题班会PPT课件
居家隔离 注意事项
居家隔离注意事项
不让儿童与他人接触
原则上我们应尽量避免出行，不去人群聚集的场 所。如果必须要出门，应尽量避免公共交通工具 ，自驾或步行是最佳选择。出门前，大人和孩子 都要戴好口罩，保证及时更换的同时，不要用手 触摸口罩外部，以免病菌转移到手部。回家后及 时替换衣物，进屋前先脱鞋。此外，如去过外省 市，回来后请自觉在家隔离14天。
预防肺炎主题班会
预防新冠肺炎 我们一起行动
我国湖北省武汉市等多个地区发生新型冠 状病毒感染的肺炎疫情。我省相继发现输 入性病例。为确保我校学生身体健康，希 望各位家长高度重视新型冠状病毒感染的 肺炎防控工作。
content
01 什么是新型冠状病毒 02 居家隔离注意事项 03 学校防控措施 04 预防新型冠状病毒小建议
居家隔离注意事项
东西要做熟
不要让孩子接触野生动物。尽量避免孩子 接触野生动物或其粪便，更不要让孩子吃 野味，并确保食物煮熟透了再食用。
居家隔离注意事项
每天测体温
每天都要给孩子测量体温 ，如果孩子的体温出现了 异常，一定要带孩子去医 院检查。
有充足的睡眠时间
要让孩子有充足的睡眠时间 ，保证充足的睡眠时间，才 能保证身体健康。
佩戴前拉开口罩的褶皱，跟孩子的脸型契合，再紧压鼻梁两侧 的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，这样防护性会更好
孩子避免感染最好的方式仍然是在这段期间避免外出，避免和 外来人群的直接接触，口罩是万不得已时的选择。
预防新型冠状病毒小建议
如何给孩子物品消毒？
56 摄氏度 30 分钟，冠状病毒就死亡了。除了高温外，乙 醚、75% 的乙醇，含氯的消毒剂，还有过氧乙酸等等，这些 溶剂都可以有效地灭活病毒。
什么是新型冠状病毒
最新小学幼儿园 2021 年开学第一课《防控疫情你我同行 》主题班会教案
小学幼儿园2021 年开学第一课《防控疫情你我同行》主题班会教案【教学目标】：1. 当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。
本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2. 通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
【教学重点】：了解目前新冠肺炎的发生与预防。
【教学难点】：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
【教学用具】：网络教学【教学课时】：一课时【教学过程】：从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。
说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。
一、教师导入当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。
新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。
二、基本知识1. 新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。
症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。
2.通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。
人群拥挤、空气流通的公用场所传播最快。
还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。
3. 和普通感冒同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。
另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。
4. 新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。
三、临床表现潜伏期14 一20 天等，多为14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。
四、预防措施1. 加强室内空气流通，多开窗通风。
00489_2024年开学第一课《疫情防控》主题班会教案
全球疫情形势依然严峻，国内疫情防控进入常态化阶段 。
学生群体是疫情防控的重点人群，需要加强防疫意识和 技能培养。
开学第一课是学校教育的重要组成部分，是引导学生树 立正确防疫观念的重要环节。
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疫情防控主题意义
01
帮助学生了解新冠病毒的基 本知识和防控措施，提高防
疫意识。
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02
引导学生养成良好的卫生习 惯和健康生活方式，增强自
2024年开学第一课《疫情防 控》主题班会教案
2024/1/26
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目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 疫情防控知识普及 • 学校疫情防控措施 • 家庭疫情防控指导 • 社会参与和责任意识培养 • 总结回顾与展望未来
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课程介绍与目标
2024/1/26
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开学第一课背景
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态度目标
积极参与疫情防控工作，履行公民责任 和义务，为打赢疫情防控阻击战贡献力 量。
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疫情防控知识普及
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新型冠状病毒基本知识
新型冠状病毒是一种单股正链RNA病 毒，属于冠状病毒科，具有包膜和棘 突，形态上类似于皇冠。
新型冠状病毒感染后主要引起呼吸道 症状，如发热、咳嗽、乏力等，严重 者可导致肺炎、重症甚至死亡。
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个人防护与卫生习惯
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个人防护
在疫情期间，尽量减少外出， 避免前往人员密集场所；如需 外出，应佩戴口罩，做好个人
防护。
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02
卫生习惯
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健康生活方式
保持良好的个人卫生习惯，如 勤洗手、不随地吐痰、不乱扔 垃圾等；保持家庭卫生，定期
全民防疫你我同行 中学生防疫主题班会课件
呼吸： 频率加快，甚至困难 咳嗽： 症状严：感染导致肺炎，严重的急性呼吸道 综合症，肾衰竭甚至死亡
病毒潜伏期：1-14天，平均3-7天 7
part2 防控疫情我们能做些什么？ 全面落实疫情防控工作，严格执行防控纪律。
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如何做好疫情防控
坚持良好学习习惯，认真学习专业课程。注意保护视 力，避免长时间使用手机和电脑，线上学习、视频会 议时，尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品， 根据环境调整亮度。
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如何做好疫情防控
正确认识疫情 ，科学了解疫情 ，服从学校的防控 工作安排 ，遵守纪律 ，承担防疫责任 ，履行防 疫义务 ，共同打赢疫情防控阻击战。
一般人群
特殊人群
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保护自己的同时如何更有效保护他人？
打喷嚏或咳嗽时，不要直 接用手捂住口鼻。正确做法 是使用纸巾或弯曲手肘掩盖 口鼻，防止飞沫喷溅。
与他人保持1米距离以上
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消毒常识知多少？
我们知道，新型冠状病毒对几乎所有的消毒剂敏感。该病毒对紫外线和热敏感（高温 56℃， 30 分钟），75%乙醇、苯扎溴铵、含氯消毒剂、过氧乙酸、过氧化氢等均可有效灭活病毒。
消毒完成后应打开门窗通风，待气味散尽后家人再进入。
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part4 致敬抗疫英雄，懂得敬畏生命。 关爱生命，用众志成城筑起防疫的钢铁长城。
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当战“疫”的号角嘹亮吹响， 当繁华的城市被迫按下暂停键， 当热闹的街头空无一人， 却有这样一群人背影如此坚定！ 他们临危不惧、舍己救人，逆行冲 锋在抗疫前线，用自己的青春和热血 谱写了一首首生命的赞歌！
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如何做好疫情防控
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如何做好疫情防控
坚持防疫 “六还要”
坚持防疫 “三件套”
2024年疫情防控主题班会教案-(含)
疫情防控主题班会教案-(含附件)教案疫情防控主题班会一、教学目标：1.让学生了解疫情防控的基本知识，提高防疫意识。
2.培养学生良好的卫生习惯，增强自我保护能力。
3.引导学生正确面对疫情，保持积极乐观的心态。
4.增进学生间的团结协作，共同为疫情防控贡献力量。
二、教学内容：1.疫情防控基本知识2.个人卫生习惯的培养3.正确面对疫情，保持积极心态4.团结协作，共同抗疫三、教学过程：1.导入：通过播放疫情防控宣传片，让学生了解疫情防控的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.疫情防控基本知识讲解：教师通过PPT展示，详细讲解疫情防控的基本知识，如病毒传播途径、预防措施等。
3.个人卫生习惯的培养：教师引导学生学习正确的洗手方法、佩戴口罩的正确方式等，培养学生良好的卫生习惯。
4.正确面对疫情，保持积极心态：教师通过讲解疫情相关的心理知识，引导学生正确面对疫情，保持积极乐观的心态。
5.团结协作，共同抗疫：教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在班级中开展疫情防控活动，培养学生团结协作的精神。
6.总结：教师对本次班会进行总结，强调疫情防控的重要性，鼓励学生在日常生活中做好个人防护，为疫情防控贡献力量。
四、教学评价：1.学生对疫情防控知识的掌握程度。
2.学生个人卫生习惯的改善情况。
3.学生面对疫情的心态变化。
4.学生在班级疫情防控活动中的参与度。
五、教学资源：1.疫情防控宣传片2.PPT课件3.小组讨论记录表六、教学建议：1.教师应提前准备好教学资源，确保教学内容的准确性。
2.教师在讲解疫情防控知识时，要注意语言简洁明了，便于学生理解。
3.教师要关注学生的心理状态，及时给予心理支持。
4.教师要鼓励学生积极参与班级疫情防控活动，培养学生的责任感和使命感。
通过本次疫情防控主题班会，希望学生能够掌握疫情防控的基本知识，养成良好的卫生习惯，正确面对疫情，保持积极心态，并积极参与班级疫情防控活动，共同为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
一、个人卫生习惯的重要性个人卫生习惯是指个人在日常生活中所养成的卫生行为习惯，包括洗手、刷牙、洗澡、剪指甲、勤换衣物等。
最新2020年开学第一课《防控疫情你我同行》主题班会教案. (通用)
小学幼儿园2020年开学第一课《防控疫情你我同行》主题班会教案【教学目标】：1.当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。
本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2.通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
【教学重点】：了解目前新冠肺炎的发生与预防。
【教学难点】：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
【教学用具】：网络教学【教学课时】：一课时【教学过程】：从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。
说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。
一、教师导入当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。
新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。
二、基本知识1.新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。
症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。
2.通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。
人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。
还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。
3.和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。
另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。
4.新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。
三、临床表现潜伏期14-20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。
四、预防措施1.加强室内空气流通，多开窗通风。
注意居家卫生，保持居室卫生清洁。
共战疫情,你我同行 教案 小学主题班会
共战疫情，你我同行——小学主题班会一、教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。
二、教学内容：1. 新冠病毒的基本知识：病毒传播途径、症状、预防措施等。
2. 良好卫生习惯的培养：勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
3. 正确的价值观引导：关爱他人、团结协作、共战疫情。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解新冠病毒的基本知识，引导学生了解疫情的严重性。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中践行正确的价值观，如关爱他人、团结协作等。
四、教学评价：1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
3. 学生是否能树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。
五、教学资源：1. 新冠病毒知识PPT。
2. 洗手、戴口罩等防疫操作示范视频。
3. 讨论话题卡片。
六、教学建议：1. 结合学生年龄特点，用生动形象的语言讲解新冠病毒知识。
3. 通过小组讨论，激发学生的思考，培养正确的价值观。
4. 定期进行复习，巩固所学知识，提高学生的防疫能力。
七、教学难点：1. 让学生理解并掌握新冠病毒的基本知识。
3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。
八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学准备：1. 提前准备新冠病毒知识PPT、视频、讨论话题卡片等教学资源。
2. 确保教学环境整洁，学生座位间隔合理。
十、教学拓展：1. 组织学生参加防疫知识竞答活动，提高学生的防疫意识。
3. 引导学生参加志愿者活动，践行正确的价值观，为抗击疫情贡献自己的力量。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，让学生积极参与课堂讨论，提高学生的防疫意识。
2. 运用案例分析法，以实际案例引导学生树立正确的价值观。
七、教学活动：1. 观看防疫宣传视频，让学生了解新冠病毒的基本知识。
3. 情景模拟：模拟超市购物场景，让学生练习佩戴口罩、保持社交距离等防疫措施。
4. 主题演讲：邀请学生代表发表关于“共战疫情，你我同行”的演讲。
法制与防疫主题班会
法制与防疫主题班会篇一：法制与防疫一、引言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！在这个特殊时期，新型冠状病毒疫情肆虐全球，给我们的生活、学习带来了很大的影响。
为了更好地加强防疫工作，保护我们的身体健康，我们今天开展的班会主题是“法制与防疫”。
本次班会我们将围绕法制为保障的防疫工作进行讨论，并共同学习如何在疫情面前维护自己的权益和应有的法律知识。
二、了解新型冠状病毒疫情1.介绍新型冠状病毒新型冠状病毒是一种致命的传染病，它引起了世界范围内的恐慌。
我们需要知道如何预防疾病的传播，以及在疫情期间如何保护自己和他人的生命安全。
三、法律知识与防疫1.法律对防疫工作的规定根据法律规定，疫情期间，政府有权采取各种措施来保护公众的生命安全和身体健康。
这包括限制人员流动、封锁疫情区域、实行隔离措施等。
我们应该遵守政府的指示，积极配合防疫措施，保护自己和他人的安全。
2.我们的权益与法律保护疫情期间，我们的许多正常权益可能受到限制。
比如，我们可能无法正常上学、外出旅游，甚至被拒绝进入某些场所。
在这种情况下，我们需要知道我们的权益受到了哪些限制，以及我们该如何维护自己的权益。
如果我们发现自己的权益受到不公平对待，我们可以寻求法律帮助。
四、法制教育与防疫1.法制教育的重要性法制教育是我们学校教育体系中非常重要的一部分。
它不仅帮助我们了解法律的基本原则和权益，还培养了我们的法律意识和法治观念。
在疫情期间，我们需要运用法律知识来维护自己的权益，以及帮助他人应对各种法律问题。
2.如何进行法制教育我们可以通过多种途径进行法制教育。
学校可以组织法制教育讲座、邀请法律专家讲解法律知识，以及组织模拟法庭等活动。
我们也可以通过读书、上网等方式主动了解法律知识，提高我们自己的法律素养。
五、如何维护自己的权益1.了解自己的权益首先，我们需要了解自己的权益。
这包括基本的人权、言论权、教育权、健康权等。
只有了解到自己的权益，我们才能更好地保护自己。
2024年防疫主题班会课件-(带附加条款)
防疫主题班会课件-(带附加条款)防疫主题班会课件一、背景及意义自2019年底新冠病毒疫情爆发以来，我国政府及全社会迅速行动，采取了一系列有力措施，取得了显著成效。
然而，随着疫情在全球范围内的蔓延，防疫工作仍然面临严峻挑战。
在此背景下，开展防疫主题班会，旨在提高同学们的防疫意识和自我保护能力，为构建健康校园贡献力量。
二、防疫知识普及1.病毒基本知识：新冠病毒是一种具有包膜的RNA病毒，主要通过飞沫传播、密切接触传播等途径传播。
病毒对热敏感，56℃30分钟可有效灭活病毒。
2.防疫措施：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、不聚集、保持社交距离等。
如有发热、咳嗽等症状，及时就医并报告学校。
3.疫苗接种：我国已批准多款新冠疫苗上市，接种新冠疫苗是预防新冠病毒感染最有效的手段。
同学们应按照学校统一安排，积极参与疫苗接种。
三、校园防疫要求1.严格出入管理：学校将加强校门出入管理，所有师生员工需出示健康码、测量体温正常后方可进入校园。
2.落实健康监测：同学们需每日进行健康打卡，如实报告健康状况。
如有异常，应及时向班主任报告并配合学校进行隔离观察。
3.规范佩戴口罩：在校园内，特别是在教室、食堂、图书馆等人员密集场所，同学们应规范佩戴口罩，降低感染风险。
4.减少聚集活动：学校将暂停或限制大型聚集活动，同学们应尽量减少外出，避免参加聚会、聚餐等人员密集活动。
四、心理防疫与关爱1.正确面对疫情：同学们要关注权威信息，避免恐慌情绪，保持积极乐观的心态。
2.学会自我调适：面对疫情带来的压力，同学们要学会自我调适，保持良好的作息规律，适当进行体育锻炼，提高自身免疫力。
3.互相关爱支持：同学们要互相关心、支持，共同度过这段特殊时期。
如有需要，可向班主任、辅导员或心理咨询中心寻求帮助。
五、防疫教育与实践活动1.开展防疫知识竞赛：通过竞赛形式，检验同学们防疫知识的掌握程度，提高防疫意识。
2.制作防疫手抄报：同学们可分组制作防疫手抄报，展示防疫知识，增强宣传效果。
新型冠状病毒感染的肺炎防控知识主题班会(共18张PPT)
一、新型冠状病毒感染的肺炎知识
1、什么是新型冠状病毒？
从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒， WHO命名2019-nCoV。
2、哪些人容易感染新型冠状病毒？
人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人 群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年 人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。
（5）传染病流行季节应尽量避免各类聚会。
4、到生鲜市场采购，怎样预防新型冠状病毒的肺炎传染？ （1）接触动物和动物产品后，用肥皂和清水洗手； （2）避免触摸眼、鼻、口； （3）避免与生病的动物和病变的肉接触； （4）避免与市场里的流浪动物、垃圾废水接触。 5、轻症发热病例的居家隔离建议： （1）将病人安置在通风良好的单人房间。 （2）限制看护人数，尽量安排一位健康状况良好且没有慢性疾病的人进行护理。拒绝 一切探访。 （3）家庭成员应住在不同房间，如条件不允许，和病人至少保持1米距离。 （4）限制病人活动，病人和家庭成员活动共享区域最小化。确保共享区域（厨房、浴 室等）通风良好（开窗）。
第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五 下。
4、哪些时刻需要洗手？ （1）传递东西前后 （2）在咳嗽或打喷嚏后 （3）在制备食品之前、期间和之后 （4）吃饭前 （5）上厕所后 （6）手脏时 （7）在接触他人后 （8）接触过动物之后 （9）外出回来后
（二）口罩篇
1、口罩该怎么选？ 选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换； 选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。 棉布口罩、海绵口罩均不推荐。
2、正确使用口罩
医用口罩的使用方法： （1）口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻夹金属 条。
《疫情防控知识宣传教育》线上主题班会教案
一、教案基本信息1. 教案名称：《疫情防控知识宣传教育》线上主题班会教案2. 适用年级：全校学生3. 课时：1课时（40分钟）4. 教学目标：让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防护意识引导学生正确面对疫情，保持心理健康二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍新冠病毒的基本情况，引导学生关注疫情防控的重要性。
2. 新冠病毒知识讲解（10分钟）介绍新冠病毒的传播途径、症状、预防措施等，帮助学生掌握基本的防疫知识。
3. 疫情防控实践操作（5分钟）4. 疫情防控心理调适（5分钟）引导学生正确面对疫情，保持心理健康，分享一些心理调适的方法。
5. 总结与反思（5分钟）教师总结本次班会内容，强调学生在日常生活中要注意疫情防控，做好自我保护。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会上发言、提问的积极性，了解学生对疫情防控知识的掌握程度。
3. 学生心理状况：关注学生在疫情期间的心理变化，了解学生心理调适的方法和效果。
四、教学资源1. 新冠病毒知识PPT2. 佩戴口罩、七步洗手法视频教程3. 心理健康资料五、教学建议1. 结合学生年龄特点，用简洁明了的语言讲解新冠病毒知识，确保学生易懂易记。
2. 在实践操作环节，引导学生动手实践，增强学生的防疫意识。
3. 在心理调适环节，关注学生的心理健康，给予学生积极的心理支持。
4. 教师要关注学生在疫情期间的变化，及时发现和解决问题，引导学生正确面对疫情。
六、教学活动设计1. 活动一：新冠病毒知识问答（5分钟）教师提出关于新冠病毒的问题，学生抢答，答对者给予奖励。
2. 活动二：疫情防控知识竞赛（10分钟）教师设置疫情防控知识竞赛，包括选择题、填空题等，学生分组进行比赛。
3. 活动三：疫情防控主题演讲（10分钟）学生围绕疫情防控主题进行演讲，分享自己的观点和感受。
七、教学活动实施1. 活动一：新冠病毒知识问答教师提出问题，学生积极抢答，答对者奖励小礼品。
2. 活动二：疫情防控知识竞赛教师发放竞赛题目，学生分组进行比赛，评选出获胜小组。
防疫主题班会课 同心抗疫,共”话“责任 教案
防疫主题班会课——同心抗疫，共话责任课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，增强防疫意识。
2. 培养学生承担社会责任，积极参与抗疫行动的态度。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 新冠病毒的基本知识。
2. 如何在日常生活中做好防疫措施。
3. 承担社会责任，积极参与抗疫行动。
教学难点：1. 如何在日常生活中做好防疫措施。
2. 培养学生承担社会责任的意识。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 纸巾、消毒液等防疫用品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是新冠病毒？它如何传播？2. 学生回答问题，教师总结并板书。
二、讲解新冠病毒的基本知识（10分钟）1. 教师通过课件、视频等资源，详细讲解新冠病毒的基本知识，如病毒结构、传播途径、感染症状等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、学习防疫措施（10分钟）1. 教师展示防疫用品，如口罩、消毒液等，并讲解使用方法。
2. 学生跟随教师学习防疫措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3. 教师组织学生进行防疫演练，如正确戴口罩、消毒等。
四、讨论责任与担当（10分钟）1. 教师引导学生思考：作为学生，我们应该如何承担社会责任，参与抗疫行动？2. 学生分组讨论，分享自己的想法和做法。
3. 教师总结学生观点，强调积极参与抗疫行动的重要性。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
教学评价：1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生是否能熟练掌握防疫措施，并在日常生活中践行。
3. 学生对承担社会责任的认识和积极参与抗疫行动的态度。
六、案例分析：疫情中的英雄（10分钟）1. 教师展示疫情期间的感人案例，如医护人员、志愿者等。
2. 学生观看案例，感受抗疫英雄的精神风貌。
3. 教师引导学生讨论：我们从这些英雄身上学到了什么？如何向他们学习？七、小组活动：设计防疫宣传标语（10分钟）1. 教师将学生分成小组，要求每组设计一条防疫宣传标语。
抗击疫情从我做起疫情防控主题班会课件
防疫知识再熟读
防疫四件套
防疫知识再熟读
科学佩戴口罩
01 防飞溅：日常注意手卫生，佩戴和摘下口罩时，要洗手。 02 辨正反：戴口罩前，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外，如口罩
无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。
03 严密合：戴口罩时，用双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按
压一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止; 并快速吸气，检查空气是否有从口罩边缘包括鼻梁处泄露,再调整鼻夹。
心理抗疫指导
面对疫情，不恐慌，常关注
让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的 心态，科学的防控知识，精准的防控措施， 迎接战“疫”的最终胜利！
防疫知识再熟读
加强锻炼 均衡饮食
• 加强锻炼、增强免疫力，避免受凉，保证饮食营养，补充水分，多吃新鲜蔬菜、水果。 • 生活不规律易使免疫系统功能减弱，充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
加强锻炼 均衡饮食
• 接种疫苗仍是预防新冠肺炎最直接、最有效的手段，对减 少重症和死亡效果明显。
• 符合条件的同学必须全程接种新冠病毒疫苗。
• 循环上述步骤，每次练习3到5分钟。
心理抗疫指导
肌肉放松方法步骤如下：
找一个安静的地方，坐着或躺着，让颈部、背部和手臂有所支撑。 把一组肌肉绷紧并保持大约5秒钟，注意体会肌肉的紧张感。然后 慢慢松弛下来， 体会在肌肉渐渐放松和逐渐沉重两种状态中紧张感是如何流走的， 让松弛的状态保持10–20秒 让每一组肌肉做两次这样的绷紧—放松，然后在练习下一组肌肉。 放松每一组肌肉时，慢慢的对自己说：放松。
在疫情期间，遵照“少出门，戴口罩，勤洗手”的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保 持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。
2024年疫情防控主题班会课课件
疫情防控主题班会课课件尊敬的各位同学：大家好！今天我们开展的是一场以疫情防控为主题的班会课，旨在提高大家对新冠病毒的认识，增强防范意识，共同为我们的健康安全筑起一道坚实的防线。
一、新冠病毒概述新冠病毒，即2019新型冠状病毒（2019-nCoV），是一种首次在人类中发现的新型冠状病毒。
它主要通过飞沫传播、接触传播和空气气溶胶传播等途径传播，具有较强的传染性。
感染新冠病毒的患者主要表现为发热、乏力、干咳、呼吸困难等症状，严重者可导致呼吸衰竭、多器官功能衰竭甚至死亡。
二、疫情防控措施1.健康监测：每天进行体温测量，关注身体状况，如出现发热、乏力、干咳等症状，应及时就医。
2.个人防护：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离，尽量避免前往人群密集场所。
3.养成良好卫生习惯：咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免用手直接接触眼、鼻、口。
4.居家隔离：如有密切接触者或疫情严重地区返回的人员，应主动居家隔离14天，并按照当地疫情防控要求进行核酸检测。
5.信息上报：发现身边有疑似病例或确诊病例，应及时向所在社区（村）和学校报告。
6.疫苗接种：按照国家统一部署，有序参与新冠病毒疫苗接种，提高自身免疫力。
三、校园疫情防控要求1.入校检查：每天入校时，需进行体温检测和健康问询，如有异常，不得入校。
2.课堂管理：课堂上，学生应佩戴口罩，保持座位距离，减少课堂互动。
3.午餐管理：实行分时就餐，减少人员聚集，用餐时保持安静，不交谈。
4.课外活动：暂停大型聚集性活动，鼓励开展线上活动，减少线下接触。
5.寝室管理：保持寝室卫生，定期通风消毒，不串门、不聚集。
6.健康教育：加强疫情防控知识宣传，提高师生防护意识。
四、心理防护面对疫情，我们不仅要关注身体健康，还要关注心理健康。
在这个特殊时期，我们要学会调整心态，保持乐观，合理安排作息，适当进行锻炼，增强身体素质。
同时，要加强与家人、朋友的沟通，分享自己的感受，互相支持，共度难关。
五、总结疫情防控，人人有责。
疫情防控,法治同行 ——开学第一课
六 严格落实日常防控措施
（一）严格执行每日晨检制度。在学校教学楼大门或其他通风良好处设置 体温测量点，安排专人对员工进入企业前进行体温测量、问询健康状况，并 记录备查。一旦发现有发热（手持式>=37.5℃或红外线测温仪>=38℃）呼 吸道感染症状者，应拒绝其进入学校，并嘱咐其到就近医疗机构就诊，凭医 院诊断证明方可返岗。
（二）严格落实食堂用餐管理。因地制宜实行分餐制、送餐制或错峰就餐 制，尽可能地避免或减少人群聚集和人员近距离接触。提倡自带餐具，严格 执行食堂餐具、用具的清洗和消毒制度。
（三）减少不必要的会议和集体性活动。对于因工作确需召开会议或组织 集体性活动的，应督促参与人员必须佩戴口罩。企业应设置标识有“有害垃 圾”字样垃圾桶，用于集中回收使用过的口罩，由专人统一处置。
有发热等症状及时就诊
主动配合医生进行就诊
等待返校上课
九 严格加强疫情防控宣传
学校要充分利用宣传板、微信、电子大屏幕等载体，加强学生防疫知识宣传教育，提高学生防病意识，督促 学生按浙江省《新型冠状病毒感染的肺炎预防手册》要求，做好自我卫生防疫管理。
上课防疫指南
下课防疫指南
十 学校要落实学生日常医疗防控保障
居家自我隔离
配合体温监测与记录
等待返校通知
八 严格履行及时告知就诊
学校发现有发热或呼吸道症状的学生，未返校的，应推迟其返校时间，督促其去医院就诊，并追踪其诊断结 果，完全康复后方可允许学生返校。对已返校的，应及时告知疫情防控工作领导小组，督促其去医院就诊， 并追踪其诊断结果。一旦确认为新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或确诊病例，立即实施就地隔离，同时报 知当地卫生防疫部门。
时间：2020年9月12日
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流行性和地方性斑疹伤寒、黑热 病、丝虫病、包虫病、麻风病、 流行性感冒、流行性腮腺炎、风 疹、急性出血性结膜炎,以及除 霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外 的感染性腹泻病、手足口病、甲 型H1N1流感。
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
基于目前对新冠病毒感染的肺炎的病原、 流行病学、临床特征等特点的认识，报国务院 批准同意，2020年1月20日国家卫健委发布了 2020年第1号公告，明确将新型冠状病毒感染 的肺炎纳入《传染病防治法》规定管理的乙类 传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
阻击疫情 身体力行
课后作业： 除了老师说的几点，想一想，作为小学生还能做些什么呢？与父母讨
论一下，并付诸行动，好吗？
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
依法有序 万众一心
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
疫情不逸情 时艰促成长
中/国/加/油
CONTENTS
04疫情之下学生应该怎么做
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
阻击疫情 身体力行
1 公共场所佩戴口罩、回家勤洗手。 2 配合疫情检查、调查等。 3 不瞒报、谎报疫情相关信息。 4 不造谣、不传谣、不信谣。 5 锻炼身体、增强体魄。 6 努力学习、练就本领。
构、医疗机构不得泄露涉及个人隐私 的有关信息、资料。
2020/11/2
武/汉/加/油
不服从所在地人民政府及其有关部门 发布的决定、命令或者不配合其依法 采取的措施，依法承担相应的行政责 任、民事责任和刑事责任。
《治安管理处罚法》
第二十五条规定：“有下列行为之一 的，处五日以上十日以下拘留，可以 并处五百元以下罚款；情节较轻的， 处五日以下拘留或者五百元以下罚款 （一）散布谣言，谎报险情、疫情、 警情或者以其他方法故意扰乱公共秩 序的……
防控疫情 法治同行
武/汉/加/油 中/国/加/油202Leabharlann /11/2CONTENTS
01新冠肺炎的法律身份
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
《中华人共和国传染病防治法》的成长日记
《传染病防治法》颁布 1989年
总结抗击非典实践经验 《传染病防治法》修订
2004年
法律条文进行个别修订 2013年
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
2020/11/2
疫情防控这些法律要知晓
《突发事件应对法》《刑法》
《传染病防治法》
第十二条第一款规定，在中华人民共 和国领域内的一切单位和个人，必须 接受疾病预防控制机构、医疗机构有
关传染病的调查、检验、采集样 本、隔离治疗等预防、控制措 施，如实提供有关情况，疾病预防机
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
CONTENTS
02 疫情之下法治的重要性
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
为战“疫”保驾护航
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
2020/11/2
武/汉/加/油 中/国/加/油
CONTENTS
03疫情之下哪些“红线”不能碰
2020/11/2
2020/11/2
传染病类别
甲类传染病
鼠疫、霍乱。
乙类传染病
丙类传染病
非典、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰 质炎、禽流感、麻疹、流行性出血热、 狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、 炭疽、细菌性和阿米巴痢疾、肺结核、 伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、 百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红 热、布氏杆菌病、淋病、梅毒、钩端 螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染 猪链球菌病。