国家职业指导人员职业资格培训课件

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执业医师法培训PPT课件

执业医师法培训PPT课件
四医师执业规则医师不得出具与执业范围无关和执业类别不合的医学证明医师对急危患者不得拒绝急救处置除正当诊治外医师不得使用麻醉药品放射性药品精神药品医疗性毒性药医师应如实向患者及家属介绍病情医师进行实验性医疗应征得患者或家属得同意医师不得利用职务之便索取财物等获得不正当利益医师遇自然灾害传染病流行等突发事件时要服从县以上级卫生行政部门调遣医师发生医疗事故或发现传染病疫情发现患者涉嫌伤害事件或非正常死亡要及时报告执业助理医师要在执业医师指导下在执业类别内工作五关于考核和培训受县级以上卫生行政部门委托的机构或组织应当按照医师执业标准对医师的业务水平工作成绩职业道德进行定期考核
遇的权利 • 参与所在机构民主第1管3页理/共2的3页 权利
四、医师的义务
• 医师在执业活动中义务: (一)遵守法律、法规,遵守技术操作规范; (二)树立敬业精神,遵守职业道德,履行医师 职责,尽职尽责为患者服务; (三)关心、爱护、尊重患者,保护患者的隐私; (四)努力钻研业务,更新知识,提高专业技术 水平; (五)宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育。
• 死亡或者被宣告失踪的 • 受刑事处罚的 • 受吊销医师执业证书行政处罚的 • 因参加医师定期考核不合格暂停执业活动期满,再次考核仍不合格的 • 中止医师执业活动满2年的 • 有国务院卫生行政部门规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形的
第10页/共23页
变更注册的规定
• 医师变更执业地点、执业类别、执业范围等注册 事项的,应当到注册主管部门办理变更注册手续, 并提交医师变更执业注册申请审核表、《医师资 格证书》、《医师执业证书》以及省级以上卫生 行政部门规定提交的其他材料。但经医疗、预防、 保健机构批准的卫生支农、会诊、进修、学术交 流、承担政府交办的任务和卫生行政部门批准的 义诊等除外。

国家职业资格培训教程保育员初级技能课件

国家职业资格培训教程保育员初级技能课件

国家职业资格培训教程保育员初级技能课件一、教学内容本节课我们将学习国家职业资格培训教程保育员初级技能课件,涉及教材的第一章第三节,详细内容包括保育员的基本职责、儿童日常生活照料、儿童心理健康等方面的知识。

二、教学目标1. 熟悉保育员的基本职责,了解保育员在儿童成长过程中的重要作用。

2. 掌握儿童日常生活照料的基本技能,提高学生在实际工作中的操作能力。

3. 了解儿童心理健康的重要性,学会关注和引导儿童心理健康发展。

三、教学难点与重点教学难点:如何在实际工作中运用所学知识,提高保育员的综合能力。

教学重点:保育员的基本职责、儿童日常生活照料、儿童心理健康等方面的知识。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示保育员在幼儿园工作中的图片,引导学生思考保育员的工作内容及其在儿童成长过程中的作用。

2. 新课导入:讲解教材第一章第三节的内容,详细解释保育员的基本职责、儿童日常生活照料、儿童心理健康等方面的知识。

a. 儿童在园内受伤;b. 儿童不愿意吃饭;c. 儿童出现情绪问题。

4. 例题讲解:针对讨论中的问题,讲解正确处理方法,并分析其原因。

5. 随堂练习:让学生根据所学知识,设计一份儿童日常照料计划,并分享交流。

七、作业设计1. 作业题目:a. 列举保育员的基本职责,并简要说明其重要性。

b. 以某一儿童为例,设计一份符合其年龄特点的日常生活照料计划。

2. 答案:b. 答案略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:通过本节课的学习,学生应认识到保育员工作的重要性,了解自身在儿童成长过程中的角色,为今后从事相关工作奠定基础。

2. 拓展延伸:鼓励学生阅读相关书籍和资料,深入了解儿童心理发展、教育心理学等方面的知识,提高自身综合素质。

同时,参加实践活动,如实习、志愿者等,积累实际工作经验。

重点和难点解析1. 实践情景引入中,学生分组讨论保育员在幼儿园工作中遇到的问题及处理方法。

职业指导人员培训操作 职业指导 教学课件

职业指导人员培训操作 职业指导 教学课件
• 对群体开展信息咨询。
2020/6/30
练习:
• 职业信息咨询要遵循一定的原则,下列哪 一项不属于信息咨询的主要原则?(绿书 P18)
• (A)真实可信原则 (B)实用有效原则 • (C 市场推广原则 (D)准确可靠原则
2020/6/30
练习:
• 在对服务对象进行服务程序引导时,对于 学历较高、年纪较轻的来访者
• ——接待用工单位 • 重点: • 了解用工单位基本情况:所属行业、单位招聘情况:招聘规模、数量
、工种、薪金福利待遇、培训等。
2020/6/30
接待登记——助理职业指导师
( 蓝书P126图14-2)
• ——接待高级专业技术、技能人员 • 了解求职者情况 • 检查相关证件:职业资格证、学历证、
2020/6/30
二,针对用工单位招聘的咨询
• 操作程序(蓝书P146图16-3) • 要对用工单位提出的招聘岗位条件进行
具体分析(性别、年龄、文化程度、职 称、技能水平等),分析招聘条件的合 理性。 • 要对用工单位提供的工资、福利待遇、 社会保险、工作环境等,分析对求职者 的吸引程度。 20•20/6用/30 工单位招聘常见问题(蓝书P147)
助理职业指导师(蓝书P132及图示)
• 为来访者(用工单位、求职者)提供就 业政策咨询(蓝书P133)
• 整理咨询记录,建立咨询文档(四类文档)
2020/6/30
职业指导师(绿书P14-21)
• 对来访者提供职业供求信息指导; • 信息需求种类: • 劳动就业信息——职业供求信息、求职者信息、岗位
第一章 接待登记
• 职业指导员(蓝书P3-6及图示)
• 接待程序——个人来访 • 来访接待 • 了解情况 • 划分类型 • 业务介绍

职业指导人员职业资格培训课程职业指导教学课件

职业指导人员职业资格培训课程职业指导教学课件

提升能力
通过实践和反思不断改进自 己的职业指导技巧。
职业咨询的原则与技巧
1 尊重和保密
建立互信关系,尊重学 生的选择和决策,并对 个人信息保密。
2 积极倾听
倾听学生的需求,通过 提问和澄清理解他们的 问题。
3 鼓励自主
帮助学生发现和探索不 同的职业选择,并鼓励 他们自主做决策。
职业咨询的过程与方法
职业指导人员职业资格培 训课程职业指导教学课件
这个职业指导人员职业资格培训课程职业指导教学课件以提供有关职业指导 的全面知识为目标,包括职责和要求、职业发展、咨询技巧、职业测评、职 业规划等方面内容。
课程概述
本章介绍该课程的目标、结构和教学方法。
职业指导人员的职责和要求
1 指导学生
2 提供资源
帮助学生了解自己的兴趣、能力和价值观, 从而做出明智的职业决策。
为学生提供有关职业发展的信息和支持。
3 开展咨询
4 持续学习
与学生交流,解决他们在职业规划过程中 遇到的问题。
了解职业市场的最新发展,并提升自己的 职业指导技能。
职业指导人员的职业发展与规划
专业培训
参加职业指导相关的培训和 研讨会,持续学习并不断提 升自己。
拓展网络
建立联系并与其他职业指导 人员共享经验和资源。
家庭因素
家庭背景和家庭期望对职业 选择的影响。
社会因素
社会经济环境和文化背景对 职业发展的影响。
如何辅导学生进行职业规划和咨询
1 提供信息
向学生提供有关职业选 择和发展的信息。
2 设定目标
与学生一起设定实现职 业目标的具体步骤。
3 提供支持
在职业规划过程中,为 学生提供支持和鼓励。

国家职业资格培训教程保育员基础知识ppt课件

国家职业资格培训教程保育员基础知识ppt课件
对稳定、 维持细胞正常生理功能
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肾脏:储备能力差,调节机制不成熟,肾 功能紊乱
CXL
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二、 婴幼儿消化系统的特点及保育 乳牙 ①生长情况 乳牙共20 颗, 出牙时间一般为6~8 个月, 2. 5
岁左右基本出齐。4~10个月出第一颗牙, 均属正常。 ② 一般从6~7 岁开始换上恒牙。6岁左右换上的第一个恒 牙是第一恒磨牙,又称六龄牙;13 岁左右换牙完毕, 共 28~32 颗。 吃奶期间,两次喂奶之间喂点白开水清洁口腔 2岁可漱口;3岁左右刷牙
“道”原指道路,后引申为事物发展的规律 或规则;
“德”表示对“道”认识之后,按照它的规 律或规则处理人与人之间和人与社会之间的 关系
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5
道德的特征: 一、善恶为标准 二、依据社会舆论、社会习俗和传统文化
来判断一个人的道德品质
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6
个体只要与他人和社会存在着联系,就时 刻考验着人们对他人和社会的态度,衡量 着人们的道德水准;检验着人们是否履行 了应尽的道德责任和道德义务。
2
目的性
社会性
职业的 特性
专门性
群体性
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3
职业是每个社会成员的一种极为重要的社 会活动方式,一个将职业视为天职的人必 然会对职业活动特别投入;反之,一个将 职业仅仅视为谋生手段的人,便会对职业 活动缺乏热情。
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4
道德的含义:
道德是一定社会,一定阶级要求人们遵循的 调整个人与个人之间以及个人与社会之间关 系的行为准则和规范的总和。
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34
(二)呼吸运动
7、胸廓窄小,呈圆桶状。胸腔狭小,呼吸肌不发达,呼吸 浅表,婴幼儿以“腹式呼吸”为主。 8、呼吸浅而快:呼吸量较成人少,但新陈代谢旺盛,机体 需氧量相对比成多,只有增加呼吸频率来满足需要

职业指导培训课件(管理PPT)

职业指导培训课件(管理PPT)
了解当前和未来几年内各个行业的发 展趋势,如科技、金融、教育等。
岗位需求与变化
薪资水平与增长
了解不同行业和岗位的薪资水平,以 及薪资增长情况,为职业定位提供参 考。
分析不同岗位的需求状况,以及岗位 变化趋势,以便预测未来就业市场。
职业定位的方法
自我评估
通过性格测试、技能评估、价值观分析等方式, 了解自己的优势和不足。
目标设定
根据个人情况和职业市场分析,设定合理的职业 目标和发展方向。
实践经验积累
通过实习、兼职等方式,积累相关行业的实践经 验,提高自己的职业竞争力。
职业选择的策略
兴趣与职业结合
选择自己感兴趣的行业和岗位,有助于激发工作热情和创造力。
长远规划与短期目标
在职业规划中既要考虑长远发展,也要设定短期目标,逐步实现职 业发展。
格式规范
简历的格式要规范,使用统一 的字体和排版,让简历看起来
整洁、专业。
突出关键词
在简历中突出与应聘职位相关 的关键词,让招聘者更容易找
到你的简历。
面试的准备事项
了解公司背景
在面试前了解公司的背景、业 务和文化,以便更好地回答面
试官的问题。
准备常见问题
提前准备一些常见的面试问题 ,如自我介绍、职业规划等, 以便在面试时能够流利回答。
着装得体
面试时的着装要得体、整洁, 符合公司的文化和职位的要求 。
提前到达
提前到达面试地点,展示自己 的诚意和时间管理能力。
面试中的沟通技巧
表达清晰
在回答问题时,要尽量 清晰地表达自己的想法 和观点,避免含糊不清
或过于简略。
积极倾听
在面试过程中,要认真 倾听面试官的问题和意 见,展示自己的倾听能

国家职业资格证书制度 教学PPT课件

国家职业资格证书制度 教学PPT课件

四、加大职业培训资金支持力度 完善职业培训补贴政策 加大职业培训资金投入 落实企业职工教育经费 加强职业培训资金监管
五、加强组织领导 完善工作机制 科学制定培训规划 加大宣传表彰力度
职业资格证书就是劳动力市场的通行证
四、推行职业资格证书 制度取得的成就
1、建立了完善的法律和规章制度 《劳动法》 《职业教育法》 《就业促进法》 《工人考核条例》 《职业技能鉴定规定》 《职业资格证书规定》 《招用技术工种从业人员规定》
加强职业培训是促进就业和经济发展的重大举措 明确职业培训工作的指导思想和目标任务 二、大力开展各种形式的职业培训
健全职业培训制度--贯通技能劳动者从初级工 、中级工、高级工到技师、高级技师的成长通道 大力开展就业技能培训 切实加强岗位技能提升培训 积极推进创业培训
三、切实提高职业培训质量 大力推行就业导向的培训模式 加强职业技能考核评价和竞赛选拔 强化职业培训基础能力建设 切实加强就业服务工作 鼓励社会力量开展职业培训工作 完善政府购买培训成果机制
主要是日本、韩国,东方国家更重视社会价值和整体观 念,而且,中央政府对推动国家工业化和现代化曾今发挥 了重要作用,因而在资格认证方面,政府说话管用。
国家职业资格证书制度的基本属性
• 决定我国职业资格证书制度属性的因素
我国是典型的东方国家,国情不允许我们再去通过漫 长的自由竞争形成权威,政府仍是老百姓最信赖的部门
• 世界各国的资格证书制度归纳为两种模式
1、以行业权威为代表的证书制度
西方国家在工业化和现代化的过程中,行会组织通过 漫长的市场竞争,在资格认证方面形成了各自的权威,而 政府却不能发挥任何作用。美国教育服务中心推出的 TOFEL等考试,英国伦敦市行业协会推出的各种职业证 书很有影响的国际证书。

国家职业资格劳动保障协理员培训ppt课件

国家职业资格劳动保障协理员培训ppt课件
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五、劳动保障法律法规(3分)
• 001劳动法的特征:调整对象的特定性、公法与私法的融
合性、保护法益的倾斜性、调整内容的综合性。
• 002就业促进法的立法宗旨:扩大就业,创造就业条件;
经济发展与扩大就业相协调;促进社会和谐稳定。
• 003就业促进法的主要内容:明确政府促进就业的职责、
构建促进就业的政策支持体系、维护公平就业、加强就业 服务和管理、大力发展职业教育和开展职业培训、实施就 业援助。
后顾之忧的一种社会保险,它的目的是增强劳动者抵御老年风险的能 力,同时弥补家庭养老的不足,手段则是在劳动者退出劳动岗位后为 其提供相应的收入保障。
• 009种类:(1)按我国现行养老保险覆盖对象分类,可分为城镇企业
职工养老保险、机关事业单位养老保险和农村养老保险。(2)按性 质和功能分类,可分为基本养老保险、企业年金和个人储蓄性养老保 险。
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职业守则(3分)
• 001执行政策,注重落实 • 002乐业:爱岗敬业,热爱本职工作 • 003勤业:忠于职守、尽职尽责 • 004精业:钻研业务、求实创新 • 005以人为本,乐于奉献 • 006顾全大局的要求:国家、集体、个人利益,局部利益
服从全局利益,眼前利益服从长远利益
• 007团结协作:处理好个人与集体、个人与他人、下级与
• 练习:职业道德的内容很丰富,主要包括:职业道德概念、职业道德原则、
职业道德行为规范、()、职业道德评价、职业道德修养等内容。
• (A)法律法规(B)单位纪律(C)职业守则(D)规章制度
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• 005鲜明的职业性:职业道德源于职业生活,反映着各行各业
的职业特点,鲜明地表达着职业义务、职业责任以及职业行为 上的道德准则。表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯。

国家职业指导人员职业资格培训PPT课件

国家职业指导人员职业资格培训PPT课件
星招聘; 社会新闻媒体 宣传方式:通过当地报纸、电视、电台
等发布信息。 适用范围:适用于单位大、批量大、要
求高、工种多、用人急的招聘。
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互联网 宣传方式:通过劳动力市场信
息网络发布信息。 适用范围:当前主要适用于单
位大、层次高、工种多的招聘。
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对职业指导员,只对服务对象的接 待程序、要点等做了统一要求,未 对服务对象中的求职者和用人单位 的接待要求进行专门的分类区别。 对于师和高师,教材基本没涉及这 部分内容,但提出了更高的知识和 技能要求。根据“逐级向下涵盖” 原则,应予以掌握。
4
二、主要内容
在各个模块里的每一个操作环节, 都可以归纳为以下主要内容:
——操作程序; ——工作要点; ——注意事项; ——相关知识; ——小结。
5
每一个模块里的操作要求,都 可以归纳为这几个方面的内容, 只是每部分内容对不同等级资 格的要求不尽相同。其中,对 员是最基本的要求,对高师要 求掌握的操作技能标准最高。
—— 报 考 职 业 指 导 师 , 应 当 熟 练 掌 握 《创新职业指导新操作》第一、二篇和 《创新职业指导新实践》第一篇的知识 技能;
——报考高级职业指导师,应当熟练掌 握两本教材涉及的各项知识和技能。
9
四、复习与自学方法
对于报考高师的人员,以复习或自学 《职业设计》一章为例,学习方法建 议采取:
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2、能够接待具有高级专业技术、 技能的人员
这部分的重点,是掌握和熟练运 用操作程序。
25
[操作程序] ——了解求职者基本情况; ——检查相关证件; ——填写登记表; ——提交材料; ——录入资料; ——存档。
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职业教育培训课件ppt全文

职业教育培训课件ppt全文

反馈评价法
评估学员对培训内容的理解、记忆和应用能力。
知识掌握程度
评估学员在培训后技能水平的提升程度。
技能提升程度
评估学员在培训后对工作的态度、责任心和职业精神等方面的提升。
工作态度和职业精神
评估学员在培训后在实际工作中的表现和绩效提升情况。
工作绩效
培训效果评估是职业教育培训中不可或缺的一环,通过对培训效果的评估,可以了解学员的学习情况、发现培训中的问题,并针对性地改进和完善培训内容和方式。
总结词
职业教育能够根据市场需求和产业发展趋势,针对性地培养学生的职业技能和实际操作能力,提高其就业竞争力。此外,职业教育还能够为企业提供大量的技能人才,推动经济发展。对于社会而言,职业教育能够有效地缓解就业压力,促进社会稳定。
详细描述
总结词
职业教育的发展历程可以追溯到古代的学徒制,随着社会经济的发展和科技的进步,职业教育逐渐形成了较为完善的体系。未来,随着产业结构的调整和新兴技术的涌现,职业教育将不断改革和创新。
职业教育培训方法
总结词
强化理论知识与实践技能的结合
详细描述
在职业教育培训中,理论知识是基础,实践技能是关键。通过理论教学,学生可以系统地掌握专业知识和原理,而实践教学则能够帮助学生将理论知识转化为实际操作能力,提高职业技能水平。
总结词
兼顾个性化需求与通用能力培养
详细描述
个性化教育关注学生的兴趣、特长和职业规划,旨在培养学生的专业能力和职业素养。通识教育则注重培养学生的综合素质和通用能力,如沟通协作、解决问题、创新思维等。将两者相结合,可以更好地满足学生全面发展的需求。
职业教育培训内容
总结词:职业技能培训是职业教育的重要组成部分,旨在提高学员的专业技能和实践能力。详细描述:职业技能培训的内容通常与行业需求紧密相关,包括各种实用技能、操作规程、安全知识等,旨在帮助学员掌握实际工作中所需的专业技能。总结词:职业技能培训的目标是提高学员的就业竞争力,使其能够更好地适应市场需求和职业发展。详细描述:通过职业技能培训,学员可以获得相关行业的从业资格和技能证书,提升自己的职业能力和市场价值。同时,职业技能培训还可以帮助学员更好地了解行业发展趋势和新技术应用,为未来的职业发展打下坚实基础。

国家职业资格证书制度与技能鉴定课件

国家职业资格证书制度与技能鉴定课件

的工作;熟练掌握本职业的关键操作技
能技术;能够独立处理和解决高难度的
技术或工艺问题;在技术攻关、工艺革
新和技术改革方面有创新;能组织开展
教学 育科

职前|职后
教职 育业

职前|职后
基础性教育 PPT学习交流
高级 中级 初级
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国家人力资源开发两大体系
学历文凭制度 (教育部门为主导)
职业资格证书制度 (人社部门为主导)
学科分类和学科体系
职业分类和职业标准
普通学校教育和成人教育
职业学校教育和职业培训
学历文凭考试 学历文凭证书
PPT学习交流
汽车2017年产销分别为2901.54万辆,2887.89万辆,同比分别增 长3.19%和3.04%。其中新能源汽车产销分别为79.4万辆,77.7万辆, 分别同比增长53.8%、53.1%。
PPT学习交流
6
我国制造业技术工人技术等级比例结构
高级工 15.0%
技师 高级技师 1.5% 0.5%
中级工 43.0%
PPT学习交流
初级工 40.0%
初级工 中级工 高级工 技师 高级技师
7
“十三五”期间 技术工人需求预测
• 技术工人需求总量进一步增长,技术工人 重心呈整体上移趋势。
• 企业对技术工人的需求,由单一技能向复 合技能转变。
PPT学习交流
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PPT学习交流
9
PPT学习交流
10
学历文凭
职业资格
高级 中级 初级
成较为复杂的、非常规性的工作;掌
握本职业的关键操作技能技术;能够
独立处理和解决技术或工艺问题;在
操作技能技术方面有创新;能组织指

2023职业指导培训教案ppt标准课件pdf

2023职业指导培训教案ppt标准课件pdf
挑战与对策
面对未来职业市场的快速变化和不确定性,职业指导需要不断更新服务理念和手段,提高服务的针对 性和实效性。同时,需要加强职业指导师队伍的建设和管理,提高职业指导师的专业素养和服务能力 。
THANK YOU
感谢聆听
面试技巧与应对策略
面试前准备
了解公司背景、行业动态,熟悉 应聘职位的工作内容和职责。
面试中表现
注意仪表仪态,保持自信、积极的 态度,清晰表达个人观点和想法。
面试后跟进
及时感谢面试官,积极跟进面试结 果,争取更多机会。
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职业适应与发展
职业适应的内涵与挑战
职业适应的内涵
职业适应是指个体在职业环境中对工作任务、职业规范、人际关系等方面的适 应过程,包括职业技能的掌握、职业角色的认同、职业心理的调整等方面。
信息整理与记录
建立求职信息档案,记录 每个职位的招聘要求、申 请截止日期等重要信息。
求职材料的准备与优化
简历制作
编写简洁明了、有针对性 的简历,突出个人优势与 应聘职位的匹配度。
求职信撰写
撰写规范、专业的求职信 ,表达对应聘职位的热情 和自身能力的自信。
其他材料准备
根据招聘需求,准备成绩 单、推荐信、作品集等附职业技能的分类与内容
80%
专业技能
特定职业所需的专业知识和技术 ,如编程、设计、会计等。
100%
通用技能
适用于各种职业的通用能力,如 沟通、团队协作、领导力等。
80%
自我管理技能
个人职业发展中必备的能力,如 时间管理、情绪管理、职业规划 等。
职业素养的内涵与培养
职业道德
遵守职业规范,尊重职 业操守,诚信守信。
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国家高级职业指导师复习资料(新理念和新实践)

国家高级职业指导师复习资料(新理念和新实践)

国家高级职业指导师复习资料(新理念和新实践)新理念要点资料第1章职业道德1.职业守则:热爱本职工作;刻苦钻研业务,遵守国家法律法规。

2.职业指导师一个以帮助他人为己任的职业,同时也是一项以扶助弱势群体为重点的工作。

职业指导人员要有一种信念:以助人为快乐,以助人为荣耀。

3.职业指导人员应该牢记:为了使更多人受益,我们需要终身学习:遵纪守法不仅是我们的义务,也是我们助人的基本前提。

4.职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应遵循的行为准则。

5.以人为本,尊重服务对象:以人为本是职业指导人员的素质要求的先决条件,是对其职业道德的基本要求。

以人为本就是以服务对象为核心,把服务对象的呼声和要求作为第一信号。

6.职业指导本质是对服务对象进行帮助的过程。

7.尊重差异,不歧视服务对象:首先要积极理解、接纳服务对象所处的社会环境、文化背景的多样性;其次要紧密结合服务对象的社会文化的背景展开职业指导。

8.主动解释,使服务对象知情:职业指导人员应主动向服务对象解释职业指导和咨询工作的性质、特点、程序局限性及服务对象自身的权利和义务,一是知情权。

告诉服务对象自己所处的真实状况,职业指导的局限性,甚至是可能导致的不良后果,就是对服务对象尊重和负责任的表现。

二是责任分担的必要性。

9.事先与服务对象讨论工作重点,达成一致:允许服务对象自己决定是否进入咨询关系,允许当事人自由选择指导人员,并对选择限制予以充分解释,必要时与服务对象达成书面协议。

10.明确与服务对象关系,避免服务对象产生依赖性:职业指导人员与服务对象的关系其根本性质是咨询关系。

11.给服务对象介绍合适的职业指导人员。

12.尊重隐私,保守秘密:职业指导人员要尊重个人隐私,未经当事人的允许不得泄露当事人的个人秘密。

尊重人的隐私,源于对人本身的尊重,也是现代文明人的基本素养。

13.提升职业能力,为服务对象提供优质服务:职业指导人员能否胜任,不仅是能力问题,也是道德问题。

职业指导培训课件

职业指导培训课件

职业指导的基本原则
坚持以人为本
尊重市场规律
职业指导要关注人的全面发展和个性化需求 ,以求职者为中心,注重人的全面发展。
职业指导要尊重市场规律,充分了解市场需 求和就业形势,引导求职者适应市场变化, 提高就业能力和竞争力。
强化服务意识
注重实效性
职业指导要强化服务意识,关注求职者和用 人单位的实际需求,提供个性化、专业化的 服务。
模拟面试
为求职者提供模拟面试的机会,帮助他们了解和 准备面试过程,提高面试表现。
职业指导的技巧
聆听和理解
善于聆听求职者的需求和困惑, 并能够理解他们的处境,以便提 供更准确的建议和指导。
积极反馈和建设性 批评
给予求职者积极的反馈,以及建 设性的批评和建议,帮助他们更 好地认识自己和提高职业能力。
发掘和激发兴趣
帮助求职者发现自己的兴趣和热 情,并激发他们在职业方面的潜 能。
提供实用信息和资 源
为求职者提供实用的职业信息和 资源,包括行业概况、职位信息 、培训课程等,以帮助他们更好 地规划自己的职业发展。
职业指导的注意事项
尊重和保密
尊重求职者的意愿和隐私,对 咨询过程和信息保密。
保持客观和专业
保持客观、中立的立场,使用专 业术语和技巧,避免主观臆断和 误导。
定期评估和反馈
定期评估职业指导的效果,及时了 解求职者的进展情况,并根据需要 提供进一步的指导和支持。
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不同阶段的职业指导
求职者的自我认知
性格特点
帮助求职者了解自己的性格特 点,包括优点和不足,以及这 些特点如何影响他们的职业发
展。
兴趣爱好
帮助求职者了解自己的兴趣爱 好,并分析这些兴趣爱好如何
与职业选择相匹配。

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PART 3
求职技巧与面试准备
简历制作与投递技巧
简历制作要点:简洁明了、突出重点、个性化定制 投递方式:电子邮件、招聘网站、招聘会等
投递技巧:针对不同岗位定制简历、定期更新简历、避免使用过于复杂的格式或字体
注意事项:确保简历真实准确、不出现错别字或语法错误、注意简历格式和排版
面试礼仪与形象塑造
自我反思:时刻 反思自己的言行 举止,是否符合 职业道德和职业 素养
积极沟通:与他 人积极沟通,建 立良好的人际关 系,提高工作效 率和团队合作能 力
遵守职业道德规范
了解职业道德规范的定义和重要 性
了解职业道德规范在职业生涯中 的意义和作用
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
掌握职业道德规范的基本原则和 要求
压力应对:识别 压力源、掌握应 对方法,保持身 心健康
情绪管理:学会 调节情绪,保持 积极心态
自我提升:不断 学习、提升自身 能力,增强竞争 力
职业技能培训与学习途径
培训课程:提供针对不同职业领域的培训课程,包括在线和线下课程 学习途径:通过自学、参加培训课程、实践经验等多种途径提升职业技能 培训效果评估:对参加培训的人员进行评估,确保培训效果 持续学习建议:鼓励员工持续学习,提高自身职业技能水平
保持积极心态,追求职业幸福
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职业心理健康的重要性:解释职业心理健康 对个人和职业发展的影响,以及为什么需要 关注和保护职业心理健康。
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积极心态的力量:介绍积极心态对个人和职 业发展的积极影响,包括提高工作效率、增 强自信心、促进人际关系等。
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调节职业心理健康的方法:提供一些实用的 方法,帮助个人调节职业心理健康,如合理 规划工作、保持健康的生活方式、寻求支持 等。

职业指导培训课件.ppt

职业指导培训课件.ppt

◦ 职业指导具有教育和帮助双重功能

职业指导的工作目标
◦ 帮助求职者实现就业
——职业指导的首要目标、基本目标
◦ 帮助就业稳定 ——职业指导的递进目标
◦ 帮助实现职业生涯发展
——职业指导的最终目标

职业指导的功能
◦ 职业指导对个人的功能
——有利于个人社会化; ——树立正确的职业观; ——做出明智的职业选择; ——身心健康和个性发展。
◦ 劳动者的基本权利
平等就业和选择职业权; 获得劳动报酬权; 休息权; 劳动安全和卫生保护权; 接受职业培训权; 社会保险和生活福利权; 提请劳动争议处理权; 其他。
◦ 劳动者的基本义务
完成劳动任务; 遵守劳动纪律; 执行劳动安全卫生规程; 其他。

劳动合同
指劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义 务的协议。

我国现行职业分类

我国现行的职业分类
◦ 产业
——第一产业:农、林、牧、渔、水 ——第二产业:工业(重工业、轻工业)、建筑业 ——第三产业:广义服务业
◦ 行业
指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。 ——采用经济活动的同质性划分

描述职业的原则和方法
◦ 原则 ◦ 完整性、特征性、应用性、辩证性 ◦ 方法——职业描述 ◦ 职业名称、职业定义、受教育程度、职业资格等级、 职业能力特征、职业人格特征、技术技能、职业环境、 职业报酬

劳动合同期限与试用期
‚劳动合同可以约定试用期。劳动合同期限在6个月以内 的,试用期不得超过15日;劳动合同期限在6个月以上1年以 内的,试用期不得超过30日;劳动合同期限在1年以上2年以 内的,试用期不得超过60日;劳动合同期限在2年以上的, 试用期不得超过6个月。试用期包括在劳动合同期限内。‛
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• 以下,我主要按照报考助师的 标准要求,兼顾其它层次的内 容,结合操作考试的要求,择 部分章节内容给大家做一个简 要的重点辅导:
2国家职业指导人员职业资格培训
咨询与指导
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第一章 接待登记
• 让我们通过学习“接待登 记”一章的内容,首先一 起来熟悉教材的结构。
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国家职业指导人员职业资格培训
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一、模块组合
• 职业指导的操作方法,归纳起来,主要分 为五大模块:
• ——咨询与指导; • ——信息的采集与处理; • ——职业素质测评; • ——职业设计; • ——帮助实施。
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• ——报考职业指导师,应当熟练掌握《创新职 业指导新操作》第一、二篇和《创新职业指导 新实践》第一篇的知识技能;
• ——报考高级职业指导师,应当熟练掌握两本 教材涉及的各项知识和技能。
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四、复习与自学方法
• 对于报考高师的人员,以复习或自学《职 业设计》一章为例,学习方法建议采取:
• 无论是对员、助师、师或高师等的要求, 都可以归纳为这几个模块,只是每个模 块对不同等级资格的要求不尽相同。其 中,对员是最基本的要求,对高师要求 掌内容
• 在各个模块里的每一个操作环节,都可 以归纳为以下主要内容:
• ——操作程序; • ——工作要点; • ——注意事项; • ——相关知识; • ——小结。
1、 能够接待具有一定规模,用工数 量多的单位
[操作程序]
• ——介绍办理招聘的相关手续; • ——了解用人单位基本情况; • ——办理招聘登记; • ——了解用人单位招聘情况; • ——帮助用人单位拟定招聘简章; • ——协助用人单位选定适当的招聘宣传方式; • ——商权面试方式。
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• 操作程序,是各个工作环节实际操作中的 规范性流程。
• 相关知识,是实际操作中需要掌握的知识 性内容和对职业指导人员必须掌握的基本 知识的延伸,其中很多知识性内容是十分 重要的。
• 工作要求、注意事项和小结,是对前述操 作要领的归纳和实际操作中效果要求。
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三、知识与技能基本要求
• ——师和高师考题特点: • 基础知识和操作考核前一部分对师有一定比例
的灵活题,高师灵活题所占的比例更大,这些 题在书中找不到现成答案,需要一定的综合分 析能力; • 2-3道案例则是综合知识和能力考核,其中对 师的案例题包括掌握员和助师的内容,对高师 的案例题包括掌握员、助师和师的内容。
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案例分析题含3-5道4选1题。
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• ——员和助师考题特点: • 基础知识和操作考核前一部分出题相
对较死,基本上都可从书中相应章节 找 到 现 成 答 案 ; 2-3 道 案 例 则 是 综 合 知识和能力考核,其中对助师的案例 题包括掌握员的内容。
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• 对于师或助师,余类推。
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• 学习过程中,要特别注意操作程 序、其中的要点,相关知识要点, 以及相互之间的联系。
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五、国家职业资格考题特点
• 基础知识和操作考核全部采用4选1 考题。其中
• 基础知识为80道4选1题; • 操作考核为64-70道4选1题; • 操作考核含2-3道案例分析题,每个
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• 每一个模块里的操作要求,都可以 归纳为这几个方面的内容,只是每 部分内容对不同等级资格的要求不 尽相同。其中,对员是最基本的要 求,对高师要求掌握的操作技能标 准最高。
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• 在五个方面的主要内容中,需要重点掌握 的,是操作程序和相关知识等部分。
虑招聘单位的实际,为服务对象提出薪金建 议; • ——站在服务对象的角度,为用人单位着想, 选择适合的招聘宣传形式和面试形式; • ——注意开工、用人时间; • ——积极宣传政策,正确引导用人单位的用 人行为。
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——用人单位招聘宣传形式及适用范围 市场宣传 • 宣传方式:通过劳动力市场宣传栏、触摸屏、
[工作要点] • ——了解用人单位的基本情况和这次招
聘的情况,是接待过程中的要点。 • ——选择适合的招聘宣传形式,一定要
站在服务对象的角度,为用人单位着想。
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[注意事项] • ——熟悉操作程序; • ——摸清招聘意图、上岗要求; • ——运用当地劳动力市场工资指导价位,考
• 无论报考什么级别资格,除了统一要 求熟练掌握《创新职业指导新理念》 教材介绍的基础知识外,对操作技能 方面的要求,采取“逐级向下涵盖” 原则。即
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• ——报考职业指导员,应当熟练掌握《创新职 业指导新操作》第一篇的知识技能;
• ——报考助理职业指导师,应当熟练掌握《创 新职业指导新操作》第一、二篇的知识技能;
招聘简章等发布信息。 • 适用范围:适用于单位小、数量少的零星招
聘; 社会新闻媒体 • 宣传方式:通过当地报纸、电视、电台等发
布信息。 • 适用范围:适用于单位大、批量大、要求高、
工种多、用人急的招聘。
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互联网 • 宣传方式:通过劳动力市场信息网
络发布信息。 • 适用范围:当前主要适用于单位大、
• 职业指导员的《职业设计》章节内容—— 助理职业指导师的《职业设计》章节内 容 —— 职 业 指 导 师 的 《 职 业 设 计 》 章 节 内 容 —— 高 级 职 业 指 导 师 的 《 职 业 设 计 》 章 节内容,然后转入下一章内容学习。
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• 鉴于时间关系,我们在复习与自学中, 要善于抓重点。对拟报考高师的,对 员的部分内容可泛读和做一般性了解; 对助师部分内容可阅读和了解;对师 部分做精读和掌握;对高师部分内容 做重点精读和全面掌握。
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