公开课教案样板
公开课教案完整版模板范文
一、课程名称：《XX》公开课二、课程目标：1. 知识目标：使学生掌握XX的基本概念、原理和操作方法。
2. 能力目标：培养学生运用XX知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对XX的兴趣，培养学生的创新精神和团队协作能力。
三、教学对象：XX年级XX班学生四、教学时间：1课时五、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）XX的基本概念、原理和操作方法。
（2）XX在实际问题中的应用。
2. 教学难点：（1）XX知识在复杂问题中的应用。
（2）培养学生运用XX知识解决实际问题的能力。
六、教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、教学案例、教学活动材料等。
2. 学生准备：课前预习，了解XX的基本概念和原理。
七、教学过程：一、导入1. 教师通过提问、讲故事等形式，引导学生思考XX的相关问题，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己的预习心得，教师总结并导入新课。
二、新课讲授1. 教师利用多媒体课件，讲解XX的基本概念、原理和操作方法。
2. 学生跟随教师学习，做好笔记。
三、案例分析1. 教师结合实际案例，引导学生分析XX知识在解决问题中的应用。
2. 学生分组讨论，分享自己的分析结果。
四、实践操作1. 教师提供实践操作任务，学生分组进行实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践操作中遇到的问题。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。
八、教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂参与度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：学生对作业的完成质量、按时提交等。
3. 实践操作：学生在实践操作中的表现，如操作熟练程度、解决问题的能力等。
九、教学反思：1. 教师反思本节课的教学效果，总结教学经验教训。
2. 学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
十、教学延伸：1. 教师布置课后作业，巩固所学知识。
2. 学生自主探究，拓展学习内容。
以上是一篇公开课教案的完整版模板范文，教师可以根据实际教学情况进行调整和补充。
公开课教案（样例5）
公开课教案（样例5）第一篇：公开课教案Word插入图片教学目标1、往word里插入图片2、进行图片的排版教学重点1、图片版式的设置教学难点1、图片版式的设置教学内容1、复习上节课所学内容——插入艺术字2、新知识学习插入图片（1）学生自行练习（2）学生演示（3）教师进行新知识的讲解1点击菜单栏中的插入按钮，在弹出的下拉式菜单中选择图片，在选择来自文件2直接把图片拖动到word里点击图片，按住左键不松手，拖动鼠标，拖动到word文档中板式的设置（1）学生练习（2）学生演示（3）教师进行新知识的讲解1双击图片，在弹出的对话框中选择版式，进行选择版式：嵌入式、文字衬于下方、文字衬于上方......2在图片上右击，在快捷菜单中选择，显示“图片”工具栏，在弹出的工具栏中进行版式的设置3教师进行知识的总结4学生自行练习第二篇：公开课教案7．4．2简单的线性规划时间：10月11日一．教学目标:（一）教学知识点：1．线性规划问题，线性规划的意义。
2．线性约束的条，线性目标函数，可行解，可行域，最优解等基本概念。
3．线性规划问题的图解方法。
（二）能力训练要求：1．了解简单的线性规划问题。
2．了解线性规划的意义。
3．会用图解方法解决简单的线性规划问题。
（三）德育渗透目标：让学生树立数型结合思想。
二．教学重点：用图解方法解决简单的线性规划问题。
三．教学难点：准确求得线性规划问题的最优解。
四．教学方法：讲练结合法---教师可以结合一些经典的例题进行讲解，学生再通过练习来掌握用图解法解决一些较简单的线性规划问题。
内容：课本P60图7—23 廖士哲记作7.4.2A⎧x-1=0过程：先分别作⎪⎨x-4y+3=0三条直线，再找出不等式组所表示的⎪3x+5y-25=0⎩区域（即三条直线所围成的封闭的区域），再作直线L：2x+y=0.然后，作一组与直线平行的直线：L：2x+y=t。
（或平行移动直线L）从而观察t值的变化。
五．教学过程：I．课题导入上节课，咱们一起探讨了二元一次不等式表示平面区域，下面我们再来探讨以下如何应用其解决一些问题。
公开课课件教案设计模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：2. 教学对象：3. 教学时间：4. 教学地点：5. 教学目标：- 知识目标：- 能力目标：- 情感目标：---二、教学背景分析1. 学生现状分析：- 学生的学习兴趣和动机：- 学生的知识储备和认知水平： - 学生的学习习惯和方法：2. 教学内容分析：- 内容的难易程度：- 内容的重要性和实用性：- 内容与生活、社会的联系：3. 教学资源分析：- 信息技术资源：- 校内外教育资源：- 家庭教育资源：---三、教学目标1. 知识目标：- 学生应掌握的知识点：- 学生应能够理解的概念：- 学生应能够运用的公式或方法：2. 能力目标：- 学生应具备的分析和解决问题的能力： - 学生应具备的实验操作和技能：- 学生应具备的团队合作和沟通能力：3. 情感目标：- 培养学生的科学态度和探索精神：- 增强学生的自信心和自尊心：- 培养学生的社会责任感和集体荣誉感：---四、教学过程1. 导入新课：- 引入方式：- 导入目的：- 预期效果：2. 课堂讲解：- 讲解内容：- 讲解方法：- 讲解时间分配：3. 课堂互动：- 互动方式：- 互动内容：- 互动目的：4. 课堂练习：- 练习类型：- 练习内容：- 练习目的：5. 总结与反思：- 总结内容：- 反思内容：- 预期效果：---五、教学手段与资源1. 信息技术手段：- 课件制作：- 多媒体辅助教学：- 网络资源利用：2. 教学资源：- 实物教具：- 图片、视频等辅助材料：- 学生活动材料：---六、教学评价1. 评价方式：- 课堂表现评价：- 作业评价：- 期末考试评价：2. 评价标准：- 知识掌握程度：- 能力运用情况：- 情感态度价值观：---七、教学反思1. 教学效果反思：- 学生学习效果：- 教学方法的有效性：- 教学资源的利用率：2. 教学改进措施：- 针对教学效果的改进措施：- 针对教学方法改进的措施：- 针对教学资源利用的改进措施：---八、附录1. 课件内容：2. 教学参考资料：3. 学生反馈信息：---备注：以上模板可根据具体课程内容和教学需求进行调整和补充。
公开课教案电子版(通用5篇)
公开课教案电子版(通用5篇)公开课教案电子版篇1教学目标：1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“孔、园”等10个字。
2.正确、流利地朗读课文，感知数量词的用法。
3.尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学过程：一、电影情境导入1.播放四大场景(海边、乡村、公园、少先队活动)组合的微电影。
2.引出课文——有人用文字记录下了电影里的场景。
二、初读课文，整体感知1.初读课文，读准字音。
2.整体把握文本。
课文呈现了海边、乡村、公园、少先队活动四个场景，把四个不同的场景编在一起就成了一首有趣的“场景歌”。
(板书课题)3.师范读，生注意“一”字的读音。
4.指导读好“一”的变调。
师总结：在数量词中“一”后面字的读音决定着“一”的读音。
当后面的字是四声时，“一”字就读第二声“yí”，其他时候都读第四声“yì”。
5.生练读。
三、学习第1、2节1.电影回顾，出示海滩图片。
让学生说说电影的这个场景里有什么。
(海鸥、帆船、军舰、港湾)2.合作读词语。
3.了解“港湾”。
引导学生从“港、湾”两字都有三点水来理解港湾和水相关。
师总结：港湾就是指停泊船只或者临时避风用的水域，港湾是个地方，所以课文里说“一处港湾”。
4.识记“帆、艘、军、舰”。
(1)对比“艘、舰”的相同点，了解舟字旁的字都和船有关。
“艘”是用来计算船的量词，“舰”就是指大型的军用船，通过右边部分读音的呈现，了解形声字形旁表义、声旁表音的规律。
(2)同样的方法识记“帆”字：左边的巾字表示帆是用布做成，右边凡字提示读音。
(3)借助图片识记“军”：图中穿着蔚蓝色衣服的是“空军”，穿着白色衣服的是“海军”，穿着松枝绿色衣服的是“陆军”，他们举的旗子叫“军旗”，他们行的礼叫“军礼”，他们每一个人都是“军人”，电影中出现的就是军人驾驶的——“军舰”。
5.指导朗读，电影配音。
师引语：蔚蓝的大海上，一只海鸥从海面飞过，海上行驶着一艘军舰，一只帆船。
这里就是军舰、帆船最美的港湾。
公开课教案(优秀5篇)
公开课教案（优秀5篇）公开课教案篇一活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。
2、学习用大和小说一句话。
3、体验给猫喂鱼的乐趣。
活动准备：1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。
2、大小篮子、大小盘子。
活动过程：1、图片导入，引出主题。
（1）师：”今日我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师出示图片）”我们一齐同动物客人打个招呼吧！” （2）师：”小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？”它们哪只是大猫哪只是小猫呢？（3）幼儿回答，教师帮忙幼儿完整说句子：”红色的`是大猫、绿色的是小猫。
”（4）师：”我们一齐大声的说一遍吧！”再请幼儿大声的说。
2、经过游戏，认识大和小。
（1）师：”小朋友们说得真好，教师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢！”（2）师：”这是什么？这两个雪花片有什么不一样的呢？教师出示不一样颜色的大小雪花片。
引导幼儿完整说：”大雪花片、小雪花片。
”（3）师：大方形和小方形要来做游戏了，你们看他们是怎样玩游戏的？教师将两个方形藏于身后，说一句”变变变，什么出来了？”然后伸出一只手让幼儿说是什么形状出来了，游戏两次。
（4）教师给每个幼儿分发大小雪花片，在发的过程中教师说”请你说一说、比一比，哪个是大雪花片，哪个是小雪花片。
”（5）游戏”方形变变变”。
幼儿学教师的样貌将两个方形藏于身后，当教师说变变变，小雪花片出来了，幼儿就把小雪花片举起来。
当教师说变变变，大雪花片出来了，幼儿就将大雪花片举起来。
游戏数遍后能够让幼儿将两个方形交换位置再玩几次。
（6）师：这个游戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应当玩哪一个雪花片呢？快拿出来给教师举给教师看看，小猫玩哪一个呢？”（7）小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大雪花片，小猫穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩小雪花片。
3、给猫客人喂鱼吃。
（1）师扮哭”是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原先是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你明白猫最喜欢吃什么吗？”幼儿回答（2）师出示一大一小两条鱼。
公开课教案模板
公开课教案模板一、教学目标本节课的教学目标是：•知识目标：学生能够掌握某一知识点的相关概念、原理和方法。
•能力目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高自己的分析、判断和解决问题的能力。
•情感目标：培养学生的自信心、合作精神和创新意识。
二、教学重点和难点本节课的教学重点是：•知识点的讲解和理解。
•实际问题的解决能力的培养。
本节课的教学难点是：•如何让学生理解和掌握知识点。
•如何培养学生的实际问题解决能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容本节课的教学内容是：•知识点的讲解和理解。
•实际问题的解决能力的培养。
2. 教学方法本节课的教学方法是：•讲授法：通过讲解知识点的相关概念、原理和方法，让学生掌握知识点。
•实践法：通过实际问题的解决，培养学生的实际问题解决能力。
四、教学过程1. 导入环节在导入环节，可以通过提问、引用名言、展示图片等方式，引起学生的兴趣，让学生进入学习状态。
2. 知识点讲解在知识点讲解环节，可以通过PPT、黑板等方式，讲解知识点的相关概念、原理和方法，让学生掌握知识点。
3. 实践环节在实践环节，可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生运用所学知识解决实际问题，提高自己的分析、判断和解决问题的能力。
4. 总结环节在总结环节，可以通过提问、小结等方式，让学生对本节课的学习内容进行总结和回顾，巩固所学知识。
五、教学评价本节课的教学评价可以从以下几个方面进行：•学生的知识掌握情况。
•学生的实际问题解决能力。
•学生的情感态度。
六、教学反思本节课的教学反思可以从以下几个方面进行：•教学目标是否达到。
•教学方法是否得当。
•教学过程是否流畅。
•学生反馈是否积极。
七、教学延伸本节课的教学延伸可以从以下几个方面进行：•拓展知识点。
•深入实际问题的解决。
•培养学生的创新意识。
八、教学资源本节课的教学资源可以从以下几个方面进行：•PPT课件。
•教学案例。
•实际问题解决案例。
公开课课题教案模板范文
一、课题名称《探索自然之美——走进森林生态系统》二、教学目标1. 知识与技能：- 了解森林生态系统的基本组成和功能。
- 学会观察和记录森林中的生物多样性。
- 掌握基本的生态保护知识。
2. 过程与方法：- 通过实地考察，培养学生观察、分析、总结的能力。
- 通过小组合作，提高学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
- 增强学生的社会责任感和环保意识。
三、教学重难点1. 教学重点：- 森林生态系统的组成和功能。
- 生物多样性的观察和记录。
2. 教学难点：- 森林生态系统中生物之间相互依存的关系。
- 如何在现实生活中践行生态保护。
四、教学准备1. 教师准备：- 森林生态系统的相关图片、视频资料。
- 生物多样性观察记录表。
- 生态保护宣传资料。
2. 学生准备：- 笔记本、观察记录表。
- 防虫帽、防晒霜、运动鞋等。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 展示森林生态系统的图片，引导学生思考：森林有什么作用？为什么说森林是地球之肺？2. 提问：你们了解森林生态系统吗？今天我们就一起来探索森林的奥秘。
（二）讲授新课（20分钟）1. 森林生态系统的组成：- 介绍森林生态系统的组成部分，如植物、动物、微生物等。
- 分析各组成部分之间的关系。
2. 森林生态系统的功能：- 讲解森林的调节气候、保持水土、净化空气等功能。
- 强调森林对人类生存的重要性。
3. 生物多样性的观察与记录：- 分组进行实地考察，观察森林中的生物。
- 学生填写观察记录表，记录所见所闻。
（三）互动交流（10分钟）1. 各小组分享观察结果，展示观察记录表。
2. 教师引导学生分析森林生态系统中生物之间的相互关系。
3. 学生讨论：如何保护森林生态系统？（四）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调生态保护的重要性。
2. 学生反思：通过本次学习，你有什么收获？六、课后作业1. 完成观察记录表的整理与分析。
公开课教案设计说明模板
一、课程名称【课程名称】二、课程背景1. 课程性质：本课程为【课程性质】，面向【授课对象】。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握【课程目标】，提高学生的【能力培养】。
3. 课程内容：本课程主要涉及【课程内容】，包括【知识点一、知识点二、知识点三等】。
4. 教学方法：采用【教学方法】，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握【知识点一、知识点二、知识点三等】的基本概念、原理和规律。
2. 能力目标：培养学生的【能力培养】，如分析问题、解决问题、创新思维等。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
四、教学重点与难点1. 教学重点：【知识点一、知识点二、知识点三等】。
2. 教学难点：【知识点一、知识点二、知识点三等】的深入理解和运用。
五、教学过程1. 导入新课（1）情境导入：通过一个与课程相关的生活实例或问题，激发学生的学习兴趣。
（2）提出问题：引导学生思考，明确本节课的学习目标。
2. 讲授新课（1）讲解知识点：详细讲解【知识点一、知识点二、知识点三等】，运用实例、图片、视频等多媒体手段，增强学生的感性认识。
（2）课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3. 案例分析（1）选择典型案例：选取与课程内容相关的典型案例，引导学生分析问题。
（2）小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
4. 总结与作业（1）总结：对本节课的知识点进行总结，加深学生的印象。
（2）布置作业：布置与课程内容相关的练习题或思考题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、发言积极性、团队合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：通过期末考试，全面评估学生的学习成果。
七、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 学生反馈：收集学生对课程的反馈意见，不断改进教学方法。
公开课教案
公开课教案公开课教案模板（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的公开课教案模板，希望对大家有所帮助。
公开课教案篇1教学目标1.能力目标：通过对比手法的比较，感受水乡茶居的特色。
通过描写手法的赏析，感受水乡人的生活情趣。
2.情感目标：作者对改革开放后社会变革的歌颂。
3.知识目标：了解水乡人的茶居生活。
教学重点难点1.通过景物描写和场面描写的赏析，感受水乡人的生活情趣。
（重点）2.通过水乡茶居的变化和水乡人生活情趣的描写“以小见大”地折射出新中国改革开放后社会的变革。
（难点）教具准备电脑教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图文本导入（1）要求学生课前预习文本，不会的字词查找字典；（2）播放一段视频，提问并引入课文学习。
（1）课前预习文本，不会的字词查找字典；（2）看视频，思考并回答视频播放的内容。
（1）培养学生文本预习的习惯，积累和掌握基本的字词；（2）吸引学生注意力，激发文本学习兴趣；（3）锻炼学生的语言组织和表达能力。
整体感知要求学生速读全文，思考——文本写了水乡茶居哪两方面的内容？速读全文，筛选信息，回答提问。
（1）带领学生初步感知文本，梳理文章大意；（2）锻炼学生文本信息的筛选能力。
品读感悟（1）要求学生速读文本1—5段，圈画出作者写茶居特色的词语，并思考所用的表现手法。
（2）全班齐读第6和10段，思考问题：作者把“叹”茶和什么作对比？（3）请三位同学朗读第7—9段，思考问题：作者围绕“叹”茶的什么内容展开描写的？（4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考两个问题：为什么茶居的特色发生变化？为什么水乡人的生活富有情趣？（1）速读文本1—5段，圈画写茶居特色的词语，并思考提问；（2）齐读第6和10段，找出和“叹”茶作对比的具体事事物；（3）三位同学朗读，其他同学手上拿笔，边听边圈画边思考问题；（4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考并回答两个问题。
公开课教案设计模板
一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 学生能够掌握【具体知识点】。
- 学生能够了解【相关背景知识】。
2. 能力目标：- 学生能够运用【具体技能】解决问题。
- 学生能够通过【实践活动】提高【具体能力】。
3. 情感目标：- 学生能够培养对【课程主题】的兴趣和热爱。
- 学生能够树立正确的【价值观】。
三、教学对象【教学对象描述，如：初中一年级学生】四、教学时间【教学时间，如：45分钟】五、教学重点与难点1. 教学重点：- 【具体知识点】。
- 【关键技能】。
2. 教学难点：- 【具体知识点】的理解和应用。
- 【关键技能】的掌握和运用。
六、教学过程1. 导入新课- 通过【导入方式，如：图片、视频、故事等】引入课程主题。
- 提出问题，激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课讲授- 按照以下步骤进行教学：a. 介绍【课程主题】的背景知识。
b. 讲解【具体知识点】。
c. 通过实例、案例等方式加深学生对知识点的理解。
d. 进行课堂练习，巩固所学知识。
3. 互动环节- 设置讨论题或小组活动，让学生在互动中学习。
- 鼓励学生提问，解答学生疑问。
4. 实践活动- 安排学生进行【实践活动】，如实验、制作等，让学生将所学知识应用于实际。
- 指导学生完成实践活动，并给予评价。
5. 总结回顾- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 引导学生思考，提出思考题。
6. 布置作业- 布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。
七、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的参与度、积极性。
- 评价学生的提问、回答问题的质量。
2. 实践活动评价：- 评价学生在实践活动中的表现，如动手能力、创新能力等。
3. 作业评价：- 评价学生完成作业的质量，如正确率、创新性等。
八、教学反思1. 教学内容是否符合学生实际需求。
2. 教学方法是否有效，是否激发学生学习兴趣。
3. 学生对知识的掌握程度。
4. 教学过程中存在的问题及改进措施。
公开课教案教学设计模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：_________2. 授课教师：_________3. 授课班级：_________4. 授课时间：_________5. 授课地点：_________二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握_________。
- 学生能够理解_________。
- 学生能够了解_________。
2. 能力目标：- 学生能够运用_________。
- 学生能够分析_________。
- 学生能够解决_________。
3. 情感目标：- 学生能够树立_________。
- 学生能够培养_________。
- 学生能够增强_________。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- __________- __________- __________2. 教学难点：- __________- __________- __________四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握基本概念和原理。
2. 讨论法：引导学生围绕某个主题进行讨论，培养学生的思辨能力。
3. 案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解理论知识。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生掌握技能。
5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学过程1. 导入- 目的：激发学生的学习兴趣，明确学习目标。
- 方法：故事导入、问题导入、情境导入等。
- 内容：简要介绍课程背景，提出本节课的学习目标。
2. 新课讲授- 环节一：讲解_________，结合实例说明。
- 环节二：讲解_________，分析其原理和意义。
- 环节三：讲解_________，引导学生思考。
- 互动环节：设置问题，引导学生积极参与讨论。
3. 巩固练习- 形式：课堂练习、小组讨论、个人展示等。
- 内容：针对本节课的重点和难点，设计相关练习题。
4. 课堂小结- 目的：总结本节课的重点内容，巩固学生的学习成果。
公开课文案教案设计模板
一、课程名称：__________________________二、课程目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握（课程主题）的基本概念、原理和技能。
- 学生能够了解（课程主题）在现实生活中的应用和发展趋势。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
- 学生能够提高自主学习、合作探究和创新能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养对（课程主题）的兴趣和热情。
- 学生能够树立正确的价值观和科学态度。
三、课程内容：1. 引言- 课程背景介绍- 课程目标与重要性阐述2. 课程主体- 第一部分：__________________________- 内容概述- 教学方法与手段- 第二部分：__________________________- 内容概述- 教学方法与手段- 第三部分：__________________________- 内容概述- 教学方法与手段3. 课程总结- 课程回顾- 案例分析- 知识点总结四、教学方法与手段：1. 讲授法- 根据课程内容，合理安排讲授顺序，确保知识点传授的连贯性。
- 结合多媒体教学，如PPT、视频等，提高教学效果。
2. 讨论法- 设置讨论环节，鼓励学生积极参与，激发思维。
- 引导学生从不同角度分析问题，提高解决问题的能力。
3. 案例分析法- 结合实际案例，引导学生分析问题，总结经验。
- 培养学生将理论知识应用于实际的能力。
4. 小组合作法- 将学生分成小组，进行合作探究，提高团队协作能力。
- 鼓励学生在小组内分享学习心得，促进共同进步。
5. 多媒体教学- 利用PPT、视频等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、教学时间安排：1. 引言：10分钟2. 课程主体：60分钟- 第一部分：20分钟- 第二部分：20分钟- 第三部分：20分钟3. 课程总结：10分钟六、教学评价：1. 课堂表现：30%- 学生参与度、积极性、发言质量等2. 课后作业：30%- 学生完成作业的质量、独立思考能力等3. 期末考试：40%- 知识掌握程度、应用能力等七、教学资源：1. 教材2. 多媒体课件3. 网络资源4. 案例资料八、教学反思：1. 教学过程中遇到的问题及解决方案2. 学生学习效果分析3. 教学方法与手段的改进方向【备注】以上模板仅供参考，具体内容可根据课程实际情况进行调整。
幼儿园公开示范课教案模板
二、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）让幼儿了解并掌握本节课的相关知识；（2）培养幼儿的观察、思考、动手操作能力；（3）提高幼儿的团队合作意识。
2. 情感态度与价值观目标：（1）激发幼儿对学习的兴趣，培养良好的学习习惯；（2）培养幼儿的自信心、自尊心、责任心；（3）培养幼儿的爱心、同情心、关爱他人的品质。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）让幼儿掌握本节课的核心知识；（2）提高幼儿的动手操作能力；（3）培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学难点：（1）让幼儿理解并运用所学知识；（2）引导幼儿在活动中发挥自己的潜能；（3）培养幼儿的独立思考能力。
四、教学准备：1. 教学器材：PPT、多媒体设备、教具、玩具等；2. 教学场地：宽敞、安全的教室；3. 教学时间：40分钟。
1. 导入（1）通过故事、歌曲、游戏等形式，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣；（2）简要介绍本节课的内容和目标。
2. 新课讲授（1）通过PPT、多媒体设备等手段，向幼儿展示本节课的核心知识；（2）结合教具、玩具等，引导幼儿进行实际操作，加深对知识的理解；（3）组织幼儿进行小组讨论，培养团队合作意识。
3. 练习巩固（1）让幼儿进行实际操作，巩固所学知识；（2）教师巡视指导，解答幼儿的疑问。
4. 总结与反思（1）教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点；（2）让幼儿分享自己的学习心得，培养幼儿的表达能力；（3）教师对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿的参与度、互动性、学习态度等；2. 操作能力：评估幼儿在课堂上的实际操作水平；3. 团队合作：观察幼儿在小组讨论中的表现，如倾听、分享、协作等；4. 学习效果：了解幼儿对所学知识的掌握程度。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行课外阅读，拓展知识面；2. 开展实践活动，将所学知识应用于实际生活中；3. 家校合作，共同关注幼儿的成长。
注：以上模板仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
大学公开课教学教案模板范文
课程名称： [课程名称]授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期]授课地点： [具体地点]课时安排： [课时数]教学目标：1. 知识目标：使学生掌握[课程知识点]，了解[相关背景知识]。
2. 能力目标：培养学生[具体能力]，如[分析能力、实践能力、创新能力等]。
3. 情感目标：激发学生对[课程主题]的兴趣，增强学生的[情感体验]，如[责任感、爱国情怀等]。
教学重点：1. [知识点一]2. [知识点二]3. [知识点三]教学难点：1. [难点一]2. [难点二]3. [难点三]教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 情境导入：通过图片、视频、故事等形式，引出课程主题，激发学生的学习兴趣。
2. 提问导入：提出与课程主题相关的问题，引导学生思考，引发课堂讨论。
3. 复习导入：复习上一节课的知识点，为本次课程做好铺垫。
二、讲授新课（30分钟）1. 讲解知识点：按照教学目标，详细讲解课程知识点，并结合实际案例进行分析。
2. 互动环节：设置问题，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的参与度。
3. 案例分析：分析典型案例，帮助学生理解知识点，提高学生的分析能力。
三、课堂练习（15分钟）1. 练习题：布置与课程内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
2. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 展示与评价：让学生展示自己的练习成果，教师进行点评。
四、课堂小结（5分钟）1. 回顾知识点：总结本次课程的重点内容，帮助学生梳理知识体系。
2. 布置作业：布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。
3. 课后思考：提出问题，引导学生课后思考，提高学生的自主学习能力。
五、课后反思1. 教学效果：评估本次课程的教学效果，分析学生的掌握程度。
2. 教学改进：针对教学过程中存在的问题，提出改进措施。
3. 教学创新：思考如何创新教学方法，提高教学效果。
教学资源：1. 教材：[教材名称]2. 课件：[课件名称]3. 网络资源：[相关网站、视频等]教学评价：1. 学生评价：通过课堂表现、作业完成情况等，评价学生的学习效果。
公开课教案格式模板及范文
---一、课程基本信息1. 课程名称：2. 授课教师：3. 授课班级：4. 授课时间：5. 授课地点：---二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握…… - 学生能够了解……2. 能力目标：- 学生能够运用…… - 学生能够提高……3. 情感目标：- 学生能够树立…… - 学生能够培养……---三、教学重点与难点1. 教学重点：- ……- ……2. 教学难点：- ……- ……---四、教学方法1. 讲授法：结合多媒体课件，系统讲解……2. 讨论法：组织学生围绕……进行讨论，培养学生的……能力。
3. 案例分析法：通过分析……案例，引导学生……4. 实践操作法：指导学生进行……操作，提高……技能。
---五、教学过程1. 导入新课- 通过……（故事、案例、视频等）引入主题，激发学生的学习兴趣。
- 提出问题，引导学生思考。
2. 新课讲授- 环节一：讲解……，并辅以……（PPT、图片、视频等）。
- 环节二：讨论……，引导学生深入理解……。
- 环节三：案例分析，通过……案例，让学生……。
3. 巩固练习- 布置……练习题，巩固所学知识。
- 学生独立完成练习，教师巡视指导。
4. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
- 提出思考题，引导学生课后继续学习。
---六、课后作业1. 完成课后……练习题。
2. 阅读相关资料，拓展知识面。
3. 准备……（下周课程相关内容），以便进行课堂展示。
---七、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣是否得到激发？3. 教学过程中遇到的问题及改进措施。
---范文示例课程名称：初中英语阅读理解授课教师：张老师授课班级：八年级（1）班授课时间：2023年3月15日授课地点：多功能教室---二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握阅读理解的基本技巧。
- 学生能够识别和理解不同类型的阅读材料。
2. 能力目标：- 学生能够提高阅读速度和理解能力。
- 学生能够运用阅读技巧解决实际问题。
市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板万能
教案模板万能引言：教案是教师进行课堂教学的指导性文件，它对教学内容、教学目标、教学方法、教学步骤等进行系统性的规划和安排。
然而，对于刚刚开始教学工作的教师来说，编写教案可能会比较困难。
为了解决这一问题，本文将提供一个万能的教案模板，供教师参考和使用。
一、教案基本信息教学课程：（填写教学科目名称）年级：（填写所教年级）教学单元：（填写所教单元名称）教学时段：（填写教学时段，如第一节课）教学目标：（填写教学目标，明确学生应具备的知识、能力和情感态度）二、教学内容本节课的教学内容主要包括：（填写教学内容的概要介绍）三、教学准备1. 教学资源准备：（列出所需教具、教材、PPT等）2. 学生准备：（指导学生预习或做好相应准备工作）四、教学步骤1. 导入（5分钟）在本节课导入环节，可以采用启发式提问、小组讨论、引用课外故事等方式引起学生的兴趣，并激发学生思考。
2. 课堂讲解（20分钟）在这一环节，教师应根据教学内容的难易程度，对知识点进行系统性的讲解。
可以结合教材、PPT等辅助教具进行讲解，使学生更好地理解和掌握知识。
3. 实例演示（15分钟）为了增强学生对知识的应用能力，教师可以针对教学内容设计一些实例进行演示。
通过实例的具体操作，让学生更好地理解知识点，并培养学生解决问题的能力。
4. 学生练习（20分钟）在这一步骤中，教师可以设计一些练习题目，供学生进行课堂练习。
教师可以根据学生的掌握情况给予适当的引导和反馈，并鼓励学生互相合作、共同进步。
5. 总结复习（10分钟）教师在课堂的最后，可以对本节课所学内容进行总结，并与学生一起回顾重点知识和难点。
同时，可以布置一些作业，让学生在课后进行进一步的巩固和练习。
五、教学评价在教学的最后，教师可以通过一些方式对学生的学习情况进行评价。
可以采用口头提问、小组讨论、作业批改等方式，评估学生对所学内容的掌握情况，并及时给予反馈。
六、教学延伸教师可以在本节课的基础上，设计一些延伸活动，帮助学生进一步拓宽知识面，培养学生的创新思维和问题解决能力。
公开课教案模板
课程名称： [请填写课程名称]授课教师： [请填写教师姓名]授课班级： [请填写班级名称]授课时间： [请填写具体日期和时间]教学目标：1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[请填写具体知识点或技能]。
- 培养学生[请填写具体能力]。
2. 过程与方法目标：- 通过[请填写具体教学活动]，提高学生的[请填写具体能力]。
- 培养学生的[请填写具体能力]，如：观察力、分析能力、合作能力等。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对[请填写课程主题]的兴趣和热爱。
- 增强学生的社会责任感和使命感。
教学重点与难点：1. 教学重点：- [请填写教学重点内容]，如：公式推导、实验操作、理论分析等。
2. 教学难点：- [请填写教学难点内容]，如：概念理解、复杂计算、实际应用等。
教学准备：1. 教师准备：- 教学课件、教学视频、实验器材、相关书籍等。
- 准备好课堂互动环节，如：提问、讨论、游戏等。
2. 学生准备：- 预习相关知识点，准备课堂讨论。
- 带好笔记本和笔，以便记录重点内容。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过图片、故事、实例等方式引入课题，激发学生学习兴趣。
2. 简要回顾上一节课的内容，为新课做铺垫。
二、新课讲授（25分钟）1. 讲解重点知识点，采用多种教学方法，如：讲解、演示、举例等。
2. 引导学生参与课堂互动，如：提问、回答、讨论等。
3. 针对难点内容，进行详细讲解和示范，帮助学生突破难点。
三、课堂练习（15分钟）1. 布置练习题，让学生巩固所学知识。
2. 教师巡视课堂，解答学生疑问。
3. 鼓励学生相互交流，共同提高。
四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。
五、课后作业（5分钟）1. 布置课后作业，巩固所学知识。
2. 提醒学生按时完成作业，并提交。
教学反思：1. 教学过程中，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
2. 课后总结教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
公开课教案模板
公开课教案模板时间：XX-XX-XXXX地点：XX教室学科：XXXX年级：XXXX课时：XX课时教学目标：1. 知识目标：学生能够理解XXXX的概念和基本原理。
2. 能力目标：学生能够运用XXXX的知识解决相关问题。
3. 方法目标：培养学生的观察能力和分析能力。
教学重点：1. 重点内容一：XXXXX2. 重点内容二：XXXXX教学难点：1. 难点一：XXXXX2. 难点二：XXXXX教学准备：1. 教材：XXXX教材2. 教具：XXX3. 多媒体设备：投影仪、电脑等教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 导入前一课时的内容，通过复习概念和问题，引起学生的思考和回忆。
2. 引入新课的主题，激发学生的学习兴趣。
Step 2：新课讲解（15分钟）1. 提供相关背景知识，帮助学生理解新课的重要性和实际应用。
2. 通过多媒体展示，结合实例，讲解新概念和基本原理。
Step 3：示范与实践（20分钟）1. 展示具体例子，引导学生观察和分析，培养他们的探究能力。
2. 分组进行实践活动，让学生亲自动手解决相关问题。
Step 4：巩固与拓展（15分钟）1. 布置相关练习，巩固学生对新知识的掌握程度。
2. 分析练习中出现的问题和错误，引导学生进行思考和讨论。
Step 5：课堂总结（5分钟）1. 对本堂课学习的重点和难点进行总结归纳。
2. 引导学生思考新知识的实际运用和拓展。
Step 6：作业布置（5分钟）1. 布置相关作业，要求学生理解和运用新学的知识。
2. 强调作业的重要性和及时完成的重要性。
辅助措施：根据学生的不同特点，提供个别辅导，帮助他们克服困难。
教学反思：本节课的教学目标达到了预期效果。
学生通过观察、分析和实践来学习新知识，培养了问题解决能力和实践能力。
在教学过程中，我发现学生对XXXX难以理解，下次教学时可以选择更生动形象的例子来讲解。
此外，在布置作业时，应该更加明确要求和指导，以便学生能够更好地完成任务。
儿童教学公开课教案模板
课程名称：主题课程（根据具体课程内容填写）年级/年龄段：XX年级/XX年龄段教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握（具体知识点）。
2. 能力目标：学生能够（具体能力）。
3. 情感目标：学生能够（具体情感体验）。
教学重难点：重点：掌握（具体知识点）。
难点：运用（具体知识点）解决（具体问题）。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、教学用具、教学卡片等。
2. 学生准备：预习相关内容，准备学习用品。
教学过程：一、导入1. 情境导入：通过故事、游戏、图片等形式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 导入新课：明确本节课的学习目标，让学生对课程内容有初步的了解。
二、新课讲授1. 讲解知识点：详细讲解本节课的重点内容，结合实际案例进行分析，让学生掌握相关知识点。
2. 互动环节：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，加深对知识点的理解。
3. 举例说明：通过具体实例，帮助学生理解和运用所学知识点。
三、巩固练习1. 课堂练习：设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识点。
2. 小组合作：分组进行讨论和练习，培养学生的合作意识和团队精神。
四、总结与拓展1. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 拓展：引导学生进行课外学习，了解相关领域的知识，提高学生的综合素质。
五、课堂小结1. 回顾：引导学生回顾本节课的学习内容，加深印象。
2. 反馈：收集学生对本节课的反馈意见，改进教学方法。
教学反思：1. 教学目标的达成情况：分析学生对知识点的掌握程度，评估教学效果。
2. 教学方法的适用性：根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
3. 学生参与度：关注学生在课堂上的表现，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
课后作业：1. 完成课后练习题，巩固所学知识点。
2. 预习下一节课的内容，为学习做好准备。
注意事项：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重学生的个体差异，关注学生的情感体验，营造良好的课堂氛围。
大班优质公开课教案模板
大班优质公开课教案模板公开课教案模板一、课程信息1.1 课程主题：大班优质公开课1.2 授课目标：通过本节课的设计与实施，帮助学生全面提升语言、认知、情感、社交等综合能力。
1.3 授课对象：大班学生（年龄段：3-4岁）1.4 课程时长：60分钟二、教学目标2.1 语言目标：- 能够听懂并将一些简单的单词和句子用英文表达出来；- 能够流利地用英文进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣等；- 能够进行简单的日常英语问答，如问候、询问时间等。
2.2 认知目标：- 能够通过观察和操作进行简单的分类、比较等思维活动；- 能够理解并运用一些常见的颜色、形状、数字等概念；- 能够发散思维，通过合作解决简单问题。
2.3 情感目标：- 提高学生的主动参与和合作意识，培养积极参与课堂活动的兴趣和能力；- 培养学生的自信心和表达能力，鼓励他们勇敢地用英文表达自己的想法和感受；- 培养学生的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、分享和尊重他人。
2.4 社交目标：- 能够在合作活动中与同伴积极沟通交流，倾听和表达自己的观点；- 能够礼貌待人，学会尊重和理解他人，培养良好的人际关系；- 能够逐渐适应大班集体生活，融入集体，共同营造和谐的学习环境。
三、教学准备3.1 教具准备：- 游戏卡片：包括形状、颜色、数字等；- 大型图片：包括家庭成员、食物、动物等；- 素材图片：包括各种生活场景、学校设施等；- 课件：包括故事图片、情景对话等；- 音频设备：播放英文歌曲或故事。
3.2 教室布置：- 教室中央摆放大型地毯，以方便学生集体活动；- 设置小组活动区域，为学生合作游戏创造条件；- 安排音频设备的位置，确保所有学生听到清晰的声音；- 其他可根据教学需要进行合理布置。
四、教学过程4.1 热身活动（7分钟）- 播放欢快的英文歌曲，引导学生跟随节奏活动身体；- 运用图示或实物进行简单英文单词教学，如身体部位、动作等；- 通过问答游戏，复习上节课的内容，并温习一些基础的英文短语。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
的字送给他们？（出示生字）
2、观察生字，看看哪个字需要给小伙伴提个醒？
3、教师示范，生描红，生字本练习。
五、课堂总结
雪地里的小画家给我们带来了多少乐趣，多少美啊！他们在雪的
画布上描绘出了那么奇妙美丽的图画，为雪世界增添了无限生机。
下课后同学们可以用自己的手印和脚印去操场上做回“沙地里的小画家”！
上课断电，无话可说，教学基本功不行。
课堂评价意见：不够、可另附纸）
公开课主持者意见及签名：
学校领导意见及签名：
雪景。
3、学会正确、流利地朗读课文、背诵课文。
教 学重、难点
教学重点: 认识生字并能正确、流利地朗读与背诵课文。
教学难点:借助课件观察小动物们的脚印特点，以获得事物同向比的可靠依据。
课的类型
讲读课
教学方法
自主、启发式教学
教具准备
课件
选用参考
教学参考资料、教学设计
一、揭题激趣。
一、揭题激趣。
1、师：冬天是个神奇的魔术师，它轻轻的飞舞着小棒，漫天就飘起了雪花。当你甜甜地睡了一夜，第二天早晨打开门一看，大地一片雪白，树木、房屋、群山都穿上了雪白的衣服。现在，让老师带你们一起去看看冬天的美丽景色吧！（开心的语气）
六、板书设计
17、雪地里的小画家
贴图
1、师：冬天是个神奇的魔术师，它轻轻的飞舞着小棒，漫天就飘起了雪花。当你甜甜地睡了一夜，第二天早晨打开门一看，大地一片雪白，树木、房屋、群山都穿上了雪白的衣服。现在，让老师带你们一起去看看冬天的美丽景色吧！（开心的语气）
教后反思：
从四个小动物的脚印引出，“以读为本”，比较重视加强语言文字的训练。
7、师：青蛙在干什么呢？（出示图片）（齐读：他在洞里睡着啦。）
8、师：冬天来了，小青蛙正在冬眠呢。除了小青蛙，你还知道哪些
动物要冬眠？（蛇、松鼠、蚯蚓、乌龟、田鼠，蚂蚁，蝙蝠，熊）
9、师：雪地里的小画家玩的多快乐，他们的出现给这美丽的雪地增
添了无限生机与活力。下面请大家一起读一读课文吧（配乐）。
四、书写指导
学生再读，要求读准生字字音，读通句子。
生字朗读比赛：今天谁是我们班的金嗓子?(要求声音响亮，读准字音，读通句子。)
3、开火车读
4、谁来做小老师，读一下词语。
三、再读课文，朗读感悟
1、师：几个小画家听到小朋友的喊声也来到了雪地上。都有谁来了？
（在书本上标出来，再指名回答，师相机贴图）
出示句子：雪地里来了一（）小画家。
5、师：大家的想象力真丰富，让我们再来欣赏这幅漂亮的画，你觉得小画家们在画画的时候也和我们一样要用颜料和笔吗？（不是）
那他们是怎麽画的，书本上是怎么说的，赶快找一找吧（出示课文）
6、师：小动物们把画画好后在欣赏自己的作品呢！它们说着笑着，忽然小鸡发现少了一个好朋友。谁没来？生接：青蛙。
（师贴图，生齐读：青蛙为什么没参加？）
学校公开课教案
编号：
2016年12月20日（星期二）上午第2节
学科
语文
班级
一（1）班
执教者
张峰
公开
级别
校级
教学题目
《雪地里的小画家》
教学目的
1、学会正确书写“几”、“用”、“马”、“牙”、“竹”五个生字，认识11个生字。
2、理解课文内容，使学生明白小狗、小猫、小马、小鸭这些动物的
爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点，初步培养学生细心观察
2、你能用一个词或者一句话来说说你的感受吗？
3、出示课题——17雪地里的小画家
齐读课题。
二、初读课文。
1、读了题目，你可以提出什么问题吗？（预设学生问题）
师：你们提的问题都太棒了！其实这些问题的答案都在课文能找到，现在，老师就带你们去读一读这篇课文吧。
师：打开课本104页，听老师来读一读吧（师读课文）。
小画家看到雪可高兴了，谁来读读“下雪了啦，下雪啦”通过阅读，你知道“感叹号”的作用了嘛？
3、师：你们知道他们是怎么画画的吗？他们都画了些什么？
（齐读：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）
4、师：小动物们画的多漂亮，你觉得小动物们的画像什么？你能像老师这样说一句很美的话吗？如“ 的画像 。”（课件）