山中访友读书心得5篇
《山中访友》读后感范文大全(四篇)
《山中访友》读后感范文大全(四篇)“山中访友”，第一次看到题目，还以为写的是作者到山林中拜会一位“归隐”的朋友，但发现这篇课文其实是描写山中景物的。
作者把山林中的一切都当做它的朋友知己。
山林中的.岩石为他撑起了“伞”，而他也带带给了山林无限的乐趣与活力。
他把山林当做无话不说的伙伴，山林也认他为亲密无间的密友。
古桥为他铺路，山泉献他明镜，小溪邀他唱歌，山林中的一切都那么友好，都那么美妙。
作者爱大自然，他也成为了大自然的一份子。
人与自然，是一种沟通，是一种默契，是一种难以割舍的情愫。
我们入山游玩，总会遇到一些不如意的事：比如蚊虫叮咬，晴天霹雳之类的。
可作者都把他们看得风轻云淡，似曾没发生过一样。
他把山林中遇到的好事、坏事都当做是天地的恩泽，从而带着好心情来，带着好心情去。
作者是个乐观的人，他一定是带着微笑面对生活的!读完《山中访友》这篇课文，我感觉这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者山中访友是一次欢欣之旅。
作者于大自然的关系很好，首先老桥、鸟儿、露珠、树为树林的好朋友;然后山泉、溪流、瀑布、悬崖为山中老友;后走进大自然捡起落花闻到芳香、拾起落叶感受到生命的奥秘、敲击石头听到回声为倾诉者。
而在现实的生活中，人类根本做不到与大自然融为一体，而失去糟蹋它们，乱砍树木、踩踏花草、乱扔垃圾、随地吐痰，这些做法只为了自己的方便，而没有实际的去爱护大自然、保护大自然。
当你保护大自然的`时候，你会发现这里很干净，没有一点杂草，整个人躺下去、放轻松的时候你会感觉很舒服，对吧!当你怀着一个好心情看这个世界时，你会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，去亲身感受大自然脉搏的跳动，用大自然的语言去跟游人进行一次心灵的交谈。
“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
”这是山中的特征之一：空气清新。
《山中访友》是访一位怎么样的朋友?是访问一位老人?作者访问的第一个朋友解开了迷底——老桥。
最新山中访友读后感15篇
山中访友读后感15篇山中访友读后感（一）：《山中访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：作者带着愉快的心境探访山中;好友;，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。
从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。
他把山中的一切都当做自我的好友，他热切地跟他们打招呼。
就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞;;读了这篇课文，我对大自然有了不一样的看法。
平时，我们只对哪些异常美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。
可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自我独特的地方。
只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原先，大自然是如此美丽。
他不是仅有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。
大自然，他是妙不可言的，是妙趣横生的，是生机勃勃的!山中访友读后感（二）：《山中访友》是李汉荣写的一篇文章，初读题目，我还以为是写作者去深山访问多年好友。
直到读了第三段才明白作者访问的朋友不是人，而是山中的动物、植物、景物，大作家写得文章可真独特。
他首先拜访了一位德高望重的;老人;;;古桥，我从;在这涧水上站了几百年了吧。
你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方;这句话中体会到作者不仅仅写出了老桥的古老，还重点突出老桥默默无闻、服务大众的品质。
之后，他踏进树林，把见到的鸟儿、露珠拟人化，小鸟能叫我的名字，露珠能和我交换眼神，写出了他们很有灵性。
连树木也望着我，成了我的知己，我靠着树，却觉得自我也成了一棵树，身上的一切，都成了树的一部分。
走在路上，作者认为山中的一切都是我的朋友，山泉捧出一面明镜，要我重新梳妆;溪流吟诵一首奇丽的小诗，邀我一齐唱和;瀑布是金嗓子，男高音十分有气质;;在文章中，作者处处流露出对山中一切的喜爱之情。
山中访友读后感
山中访友读后感山中访友读后感（通用23篇）山中访友读后感篇1走出门就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽！在这个美丽的清晨，我独自骑着单车，去山中访问我最好的朋友。
你若问我的朋友是哪位，我会悄悄地告诉你——黄山、泰山、喜玛拉雅山远远地在我眼前出现了一片山峰——黄山！在我的心中，它就像一个巨人，高不可攀，特别是你那千千万万座奇石，更是吸引人眼球。
我激动地奔向黄山的怀抱，青松在风中摇动，像似在向我招手，山中大雾迷漫，好像步入了人间仙境一般。
我来了！我来了我兴奋地大喊，喊声在山峰间回荡。
在阵阵回声中，一个声音传来：五岳独尊，唯我泰山！呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。
我奔向泰山而去，一路上，泰山松松涛阵阵，十八盘弯曲陡峭，秋风送爽，游人如织。
我登上了泰山极顶，感觉自己就是世上就高的人了。
会当凌绝顶，一览众山小。
这时我想起了孔子的一句名言：登泰山而小天下。
泰山真高呀！我兴奋地赞美道。
是谁在大言极高呀！有我高吗？一个深沉的声音传来，是我的好朋友喜玛拉雅山。
呵呵，我仰头望去，它正笑呵呵地看着我呢！是呀，我的众友之中，最高就要数喜玛拉雅山了。
其实无论是奇、秀、险，还是高、大、美，它们各有特点，都是我的最爱！淅沥沥一阵秋风起一阵秋雨落，我赶紧骑上单车，依依惜别地告别故友，向家奔去山中访友读后感篇2《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。
作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。
又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?”想像中，悬崖似乎成了一位智者。
由此可见，想像使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。
读这篇文章，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会时时为作者的童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。
真的，如果用你的心去感受作者古桥——老朋友——德高望重、古老而坚韧的灵魂这座古桥在涧水上站了几百年，却从不改变姿态。
《山中访友》读后感5篇
《山中访友》读后感5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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山中访友读后感(实用15篇)
山中访友读后感(实用15篇)山中访友读后感1这篇文章写得很好，主要写的是作者来访问自己的'老朋友山林。
我觉得文章好在有了许多拟人句和排比句，比如第三自然段：老桥，你弓着腰，附身凝望着水中的人影，月影。
在这里的拟人句，让人觉得这桥好像一个人，而作者和这个人情意深厚。
还有一段话我觉得特别好，就是第五自然段：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我从新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗……这段话用了排比句的修辞手法，读着让人流连忘返。
作者把山林当做旧游来抒情，真是片好文章呀！山中访友读后感2《山中访友》这篇文章记录了作者去森林里探访“老朋友”的故事。
作者去森林里探访的并不是人，而是美丽的大自然。
大自然的一草一木，都被作者赐予了生命。
什么瀑布，老桥，悬崖等等，都是作者的知己。
从中我可以看出作者对大自然的深切感情，把这富有魅力的大自然当成是天地对自己的`恩泽，这种感受是大多数人体会不到的。
生活中，人们经常会做一些破坏大自然的事情。
比如排污水，不清理浓烟，砍伐树木等。
我觉得我们应该爱护环境，爱护大自然，才对得起大自然对我们的恩泽，才能更好的生活下去。
山中访友读后感3作者的老朋友不是别人，是作者敬佩的老桥。
在作者眼里老桥就像是一位德高望重的老人。
作者的知己，不是谁，是仿佛就是自己的每一棵树，当自己和每一棵树交谈的时候，自己也融入了这个集体。
作者的好朋友不是任何人，是清凉的山泉、汩汩的溪流是飞流的.瀑布、是陡峭的悬崖、是悠悠的白云、是叽叽喳喳淘气的云雀。
大自然的花、草、树、木，也都是我的朋友，小动物们也都是我的朋友，我不能摘花砍树，我要更进一步接近大自然，然后也和作者一样成为大自然的朋友，用心和大自然交流！山中访友读后感4今天我们学习了山中访友这一课，因此我很有感悟。
作者把大自然中的一切都视为自己的朋友比如说：作者看到了老桥说老桥是一位德高望重的老人，并且在这里已经生活了几百年了，这里的人会永远记住老桥的。
山中访友读书心得五篇
山中访友读书心得范文4
“山中访友”，第一次看到题目，还以为写的是到山林中拜会一位“归隐”的伴侣，但发觉这篇课文其实是描述山中景物的。把山林中的一切都当做它的伴侣知己。山林中的岩石为他撑起了“伞”，而他也带带给了山林无限的乐趣与活力。他把山林当做无话不说的伙伴，山林也认他为亲热无间的密友。古桥为他铺路，山泉献他明镜，小溪邀他唱歌，山林中的一切都那么友好，都那么奇妙。
“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的枝叶，在年轮里旋转、流了他的好友。我也和它们打招呼，和它们一齐感受大自然的真实，呼吸新奇的空气。
《山中访友》让我明白：当你怀着一个好心境去看待身边的事物时，你会发觉，世界竟是如此奇妙，大自然竟是如此奇妙，你必需会喜爱上这些的，也会不禁想融入到里面，感受大自然，亲近大自然。这样，人与自然就会变得和谐起来。
在文中把万物都比作知己的伴侣：清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布……并和它们交谈，和它们相互解闷。大自然是多么秀丽和完善呀!我们因该爱惜它、爱护它。但在现实的生活中，许多人根本都不喜爱大自然，更别说与大自然和谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自我的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自我。善待大自然就是善待我们自我啊!
当你怀着一个好心境看这个世界时，就会发觉世界原先如此妙不行言，大自然原先如此奇妙，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。
新整理山中访友读书心得(13篇)
山中访友读书心得（13篇）山中访友读书心得第一篇：山中访友，听了这个名字，你们是不是觉得作者在拜访一位活生生的人呢?这你就错了，作者访问的其实是大自然的万物生灵。
这篇抒情散文描写了作者走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声。
在做着艳丽，山中的一花一树、一鸟一石、一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友、从而创造出了一个如诗如画的世界。
作者与花树、鸟石、草木、山水为友，这是多么的美好啊!我们应该学习作者这种拟人的修辞手法，如鸟儿呼唤着我的名字露珠与我交换眼神每一棵树都在望着我这种拟人的修辞手法让语言更加富有感染力、让文章中的事物更加鲜活、我们应该借鉴这种写作方法。
这篇课文告诉我：大自然是美丽的，我们与大自然和谐相处，不去破坏它，去呵护它。
当我们与山清水秀为伴，与花草树木为伍时，我们的心情就会无比欢畅。
善待大自然，就是善待我们自己。
山中访友读书心得第二篇：开学的时候，我们学习了李汉荣先生的山中访友这篇文章。
这篇文章让我真正体会到大自然的一切是多么的美好!本文描写了我独自走进山林，探访山中的朋友，深切的表达了作者对大自然的热爱之情。
作者在山中拜访了古桥，鸟儿，露珠，树，石头，雨等朋友，可以看出在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石都成了有生命的人，成为作者的朋友。
在我们家，有一盆很小很小的仙人掌花。
它的身上长满了刺，虽然它的身上长满了刺，很多人都不喜欢他，但从把它买来开始，我都把它当成我最好的朋友。
它身上是黄色的，穿着一件有着笑脸的衣服。
因为这个，所以我很喜欢他。
每次有什么不顺心的事，我都会第一个告诉他。
在我眼里，他就是我的小弟弟，是我的好朋友，我非常喜欢他，爱护他。
一直到现在。
大自然是人类的家园，让我们一起去热爱大自然，亲近大自然，体会那自然和谐相处的快乐吧!山中访友读书心得第三篇：3今天，我读了《山中访友》这篇文章。
这篇抒情散文描写作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。
山中访友读后感(15篇)
山中访友读后感(15篇)山中访友读后感1读了《山中访友》这篇__以后，我和作者一起拜访大自然的美景，也就是我们的“朋友”。
作者和每一个生命很默契，鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶，看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。
在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。
山中的朋友和作者像亲人一样。
不需要礼物，只要作者带着满怀的好心情去拜访。
希望人人都能像作者一样热爱大自然，亲近大自然，这样，才能让山里的一切成为你的“朋友”。
作者以自然界中的花树、鸟石、山水为友。
这是多么美妙的一种情境啊!从这种想法中，我们真切地感受到了那种“知己”情谊。
从__的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石，一草一木都能成了有生命的人。
它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。
作者进山看景，自然成了“山中访友”。
六年级了，课文越来越美了~让我们细细去品读吧。
山中访友读后感2《山中访友》中作者“带着满怀的好心情”,走进山林，探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
文中作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈又似第二人称称呼，使情感表达得更加充分。
他用心去感受，用生动优美的语言文字，为我们勾画出一幅幅充满诗意的画面，读着读着，我们仿佛进入了作者所描绘的“童话般的世界”对山中的“朋友”（古桥、树林、山泉、溪流、瀑布等自然界的朋友），作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感，如“啊，古桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”,“你好，飞流的瀑布……你好，陡峭的悬崖！……你好，悠悠的白云！……喂，淘气的云雀……”.仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加亲切。
读过后，你会为作者热爱大自然的感情所打动，为流淌在字里行间的热情所感染。
山中访友读书心得(13篇)
山中访友读书心得（13篇）山中访友读书心得第一篇：“山中访友”，听了这个名字，你们是不是觉得作者在拜访一位活生生的人呢?这你就错了，作者访问的其实是大自然的万物生灵。
这篇抒情散文描写了作者走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声。
在做着艳丽，山中的一花一树、一鸟一石、一草一木都成了有生命的“人”，都是自己的挚友、从而创造出了一个如诗如画的世界。
作者与花树、鸟石、草木、山水为友，这是多么的美好啊!我们应该学习作者这种拟人的修辞手法，如“鸟儿呼唤着我的名字”“露珠与我交换眼神”“每一棵树都在望着我”······这种拟人的修辞手法让语言更加富有感染力、让文章中的事物更加鲜活、我们应该借鉴这种写作方法。
这篇课文告诉我：大自然是美丽的，我们与大自然和谐相处，不去破坏它，去呵护它。
当我们与山清水秀为伴，与花草树木为伍时，我们的心情就会无比欢畅。
善待大自然，就是善待我们自己。
山中访友读书心得第二篇：开学的时候，我们学习了李汉荣先生的山中访友这篇文章。
这篇文章让我真正体会到大自然的一切是多么的美好!本文描写了“我”独自走进山林，探访山中的“朋友”，深切的表达了作者对大自然的热爱之情。
作者在山中拜访了古桥，鸟儿，露珠，树，石头，雨等“朋友”，可以看出在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石都成了有生命的人，成为作者的朋友。
在我们家，有一盆很小很小的仙人掌花。
它的身上长满了刺，虽然它的身上长满了刺，很多人都不喜欢他，但从把它买来开始，我都把它当成我最好的朋友。
它身上是黄色的，穿着一件有着笑脸的衣服。
因为这个，所以我很喜欢他。
每次有什么不顺心的事，我都会第一个告诉他。
在我眼里，他就是我的小弟弟，是我的好朋友，我非常喜欢他，爱护他。
一直到现在。
大自然是人类的家园，让我们一起去热爱大自然，亲近大自然，体会那自然和谐相处的快乐吧!山中访友读书心得第三篇：3今天，我读了《山中访友》这篇文章。
《山中访友》读书心得
《山中访友》读书心得《山中访友》读书心得1暑假里，我读了六年级课文第一单元让我印象最深刻的的就是《山中访友》。
本文主要写了作者不坐车，不邀友，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，独自去访问他的朋友他访问了一位德高望重的老人——老桥；走进森林，小鸟欢呼他的名字露珠与作者交换眼神。
他靠在一棵树上，静静地把也自己当作一棵树。
脚下长出根须，深深扎进泥土和岩屋；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的枝汁液，在年轮里旋转流淌。
我想作者不是去了吗？怎么是看树了？看到下面，我才知道作者的朋友原来就是这些大自然中的景物，清凉的山是涓涓的.溪流，飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀……都是作者的朋友。
作者的朋友原来是大自然啊！读完课文，我想作者观察大自然是多么仔细，多么有想象力啊！把大自然当作人来写，我也写不出来。
是因为缺少观察，平时的好词好句，也写出精彩的文章来，我也要多多观察周围的景物才可以让作文水平更上一层楼。
《山中访友》读书心得2今天，我读了一篇课文——《山中访友》，它让我领略了大自然的风姿，让我更加喜爱大自然。
《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”，他把大自然当作自己的朋友，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限热爱之情。
《山中访友》描绘了大自然的风采，我们也是大自然的一份子啊！我们不应该破坏大自然的生态平衡，然而，至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢？大自然是我们的生态之母，我们的种种生活方式都离不开大自然。
记得有一次，我和小伙伴们去一个密林玩，差一点就迷路了，幸好看见了树木蕴含的奥秘，我们才可以回来，这不是大自然给我们的恩赐吗？我们乱砍伐树木，不但是大自然的'悲哀，还是人类愚昧无知的行为的损失！只有树木，才能抵挡洪水，有多少村庄被洪水冲毁了，这不能怪大自然，因为灾难是我们人类造成的！破坏大自然种种事件，还不能引起人类的反思吗？所以，我呼吁大家，不要破坏大自然！《山中访友》读书心得3今天，我读了一篇文章《山中访友》，说的是作者李汉荣独自去访问他的老朋友。
读《山中访友》有感（精选17篇）
读《山中访友》有感（精选17篇）读《山中访友》有感（精选17篇）当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候抽出时间写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的读《山中访友》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《山中访友》有感篇1《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”，他把大自然当作自己的朋友，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限热爱之情。
《山中访友》描绘了大自然的风采，我们也是大自然的一份子啊！我们不应该破坏大自然的生态平衡，然而，至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢？大自然是我们的生态之母，我们的种种生活方式都离不开大自然。
记得有一次，我和小伙伴们去一个密林玩，差一点就迷路了，幸好看见了树木蕴含的奥秘，我们才可以回来，这不是大自然给我们的恩赐吗？我们乱砍伐树木，不但是大自然的悲哀，还是人类愚昧无知的行为的损失！只有树木，才能抵挡洪水，有多少村庄被洪水冲毁了，这不能怪大自然，因为灾难是我们人类造成的！破坏大自然种种事件，还不能引起人类的反思吗？所以，我呼吁大家，不要破坏大自然！读《山中访友》有感篇2初读文本，无不为作者新奇的构思，隽永的文笔所折服。
而两节课教下来，更让笔者叹服的却不仅仅是清新的语言，诗般的韵律，更多的是文本背后人文般的关怀和哲学命题。
那就是：（一）愿你天天都有好心情人若是有了好心情呀，觉得一切都可爱，看什么都顺眼：阳光是明媚的，下雨是及时的；花儿向你微笑，草儿向你点头；就连麻雀都能为你报喜，即使打雷都是鸣炮欢迎……所见之物，无一不喜；所触之景，无一不美。
没办法，咱有好心情。
文中显示，作者“山中访友”的时间应为初夏（教参p4）的早晨。
夏天本是一个令人心情烦躁的季节，而作者却能带着“满怀的好心情”“与微风撞个满怀”。
因为风之怀抱中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。
山中访友读书心得
山中访友读书心得山中访友读书心得篇1《山中访友》读书心得今天，我读了《山中访友》这篇课文，读后，我深受启发。
这篇课文作者以奇特的想象，描绘了作者与山中“朋友”迎面相遇，“朋友”对“我”热情接待和作者对“朋友”的依依不舍。
作者运用拟人的手法，将瀑布比作少女，用“梳洗”表现瀑布的美丽。
将鸟儿、露珠、溪流比作自己的小伙伴。
并通过他们在山中游逛的感受，体现作者对大自然的热爱之情。
大自然是我们的母亲，我们都是大自然的女儿或儿子。
母亲用她甘甜的乳汁，也就是山中的清泉，来哺育我们，让我们生活在她母亲的怀抱中。
母亲用她庞大的身躯，为我们挡住外来敌人的攻击，让我们在她庞大的身躯下，快乐地生活。
大自然她伟大、她宽容，她有着无私奉献的精神。
她奉献出了可以供我们呼吸的氧气，奉献出了可以供我们食用的粮食，奉献出了可以让我们玩耍、娱乐的山水画……大自然给予我们这么多，难道我们就不应该保护她，热爱她吗？回忆过去，绿树成荫、泉水淙淙，空气清新，天空湛蓝，大地一片绿色。
而现在，随着生活水平的提高，人类也把大自然母亲当作自己的私有财产，随意破坏：茂密的森林被毁林机器砍倒，清澈的河水被污水占领，湛蓝的天空被废气笼罩，清新的空气被废气占领……大自然变得不再绿，不再清澈，不再湛蓝，不再清新。
人类啊，你们听到大自然母亲的哭泣了吗？如果你们听到，那还不好好保护她！山中访友读书心得篇2《山中访友》读书心得学习了《山中访友》一课，这篇课文让我大吃一惊，作者竟然只身一人带着满怀的好心情去探访“古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖”几位“老朋友”，作者想象力极其丰富，而且有细心的品质。
“古桥”作者带着满怀的好心情去访问一位“古桥”的朋友，进山后，作者把“古桥”比喻成了“一位德高望重的老人”，并且把“古桥”拟人化了，从“古桥”的“德高望重”可以想见它的年龄之高，并且它在作者的心目中是“一位慈爱的老人”，作者进山后见到老朋友“古桥”和它的贡献，可以想到作者和“古桥”是相识已久的老朋友了，所以作者进山后见到老朋友“古桥”和它的贡献，作者把“古桥”当成了人，并且是自己的老朋友。
小学山中访友读书体会心得5篇
小学山中访友读书体会心得5篇小学山中访友读书体会心得1雾气朦胧，微风拂面，空气中弥漫着生命的气息。
在一个神清气爽的初夏早晨，踏上一条幽径，漫步于山林之中。
古桥、树林、山泉、溪流，都是他的亲密无间的知己挚友;瀑布、悬崖、白云、云雀，都是他心有灵犀的挚友。
就这样，带着满怀的好心情，在山中左顾右盼，流连忘返，早已忘却了闹市的喧嚣。
走进自然，以花草树木为友，以清风明月为伴，用自己的笔，记录下了他与朋友之间的点点滴滴，字里行间都流淌着对大自然的浓浓爱意。
他打开心扉，敞开怀抱，将自然拥入怀中，引入心底，体会着与自然和谐相处的快乐和幸福。
在眼里，山林里的一草一木，一花一树，一叶一石，都富有生命，充满灵性，他们彼此互诉心声，一起营造了一个如诗如画、引人入胜的美丽境界。
他将自己完全融入了大自然之中，用心去感受身边的一切。
从落英的缤纷中体会到了生命的轮回;从石头的敲击中听到了时间的回声。
忙碌的我总是以忙碌为由，有意无意地冷落了这些无处不在的老朋友：花园里五彩缤纷的花朵，草坪上一望无际的绿茵，还有那蜗居在阳台上的一抹新绿……这一切都是大自然的恩赐，而我却熟视无睹。
小学山中访友读书体会心得2与其说去山中访友，不如说是赶赴一场心灵回归的神圣仪式。
“崇山峻岭”、“山清水秀”、“奇峰突兀”……这么多形容山的成语，让我们觉得山里风景优美，而《山中访友》把我们带入了一幅更加符合实际的“山水图”。
我最喜爱的是第4自然段。
开头第一句话：鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
一个“眼神”，一声“呼唤”，运用了拟人化的手法，形象地表达了与鸟儿、露珠这两位“朋友”间的默契和情谊。
说这片树林里的每一棵树都是他深交的知己，看着每一棵树，仿佛每一棵树都在十分友好地望着他似的。
靠在一棵树上，呼吸着新鲜的空气，仿佛自己也是一棵树。
他似乎与大自然融为一体，忘却了人世间的一切烦恼，只留下快乐的事情。
树为人友，人为树友，人、树相融，这是一种多么奇妙的境界!与鸟儿、露珠，和树林里的每一棵树之间的亲切，和与他们之间的深厚友谊让我感动。
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山中访友读书心得5篇
导读：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
为你精选的山中访友读书心得。
山中访友读书心得1
今天，我读了《山中访友》这篇文章。
这篇抒情散文描写作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。
作者与林中的一切事物都是如此熟悉。
林中，老桥如德高望重的老人、鸟儿呼唤“我”的名字、露珠与我交换眼神、树是我的知己。
山中，山泉要我重新梳妆；溪流邀我“唱和”；瀑布乃是雄浑的男高音；悬崖有着那挺拔的身躯。
走进自然，落花有着大自然的芬芳清香；落叶让我看到了生命的奥秘；敲击石头，听到了自然的回声。
最后，作者带着满怀的好心情，好记忆告别了“朋友”，这是一次多么美好的山中访友啊！
大自然是多么美好，只要去观察大自然，大自然的景物会展现在你的眼前。
大自然是美丽的，大自然是奇妙的，同学们，让我们一起观察大自然吧！
这片抒情散文描写作者“带着满怀的好心情”，走进森林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
在叙述方式上，本文独具匠心。
题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友，但读到文章的第3段时，读者便会恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪……是一些自然界的朋友。
通篇以这样的方式叙述，使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切。
作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。
本文想像丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩。
如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
”作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。
又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?”想像中，悬崖似乎成了一位智者。
由此可见，想像使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。
读这篇文章，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会时时为作者的童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。
真的，如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。
作者到大自然去访问朋友。
作者先去访问古桥，然后又走进了树林，访问了鸟儿、露珠和树。
作者把自己也联想成了树，脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液。
作者后来又去跟他的朋友们打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有悬崖，有白云，还有云雀。
在雷阵雨过后，作者带着满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色，回家了。
作者和大自然非常亲密，这一花一树，一鸟一石，一草一木都是作者的知己。
在作者眼里，这一切仿佛都是有生命的人一样，和作者非常默契。
作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法，还运用了很多好词好句，把他的朋友写得活灵活现、充满生机。
把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。
我也有过这样的经历，在离我家不远的四褐山使我也像作者那样，感受到了大自然的生机勃勃。
在我爬山时，每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵，这些景物都给我带来了无穷的乐趣。
每当我看见小鸟在天上飞时，我就把自己也想象成一只小鸟，在天空上自由自在地飞翔。
每当我看见小虫子在地上爬时，我把自己也想象成小虫子，出门去旅游。
每当我看见那些绚丽多彩的花朵时，我也把自己想象成花朵，为人们展示出我们的绚丽多彩。
在读了这篇文章后，给我的启发太大了，我希望我以后也能运用作者这种写作手法，写出更优美的佳作。
山中访友读书心得4
今天，我读了一篇课文——《山中访友》，它让我领略了大自然的风姿，让我更加喜爱大自然。
《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”，他把大自然当作自己的朋友，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限热爱之情。
《山中访友》描绘了大自然的风采，我们也是大自然的一份子啊!我们不应该破坏大自然的生
态平衡，然而，至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢?大自然是我们的生态之母，我们的种种生活方式都离不开大自然。
记得有一次，我和小伙伴们去一个密林玩，差一点就迷路了，幸好看见了树木蕴含的奥秘，我们才可以回来，这不是大自然给我们的恩赐吗?我们乱砍伐树木，不但是大自然的悲哀，还是人类愚昧无知的行为的损失!只有树木，才能抵挡洪水，有多少村庄被洪水冲毁了，这不能怪大自然，因为灾难是我们人类造成的!
破坏大自然种种事件，还不能引起人类的反思吗?所以，我呼吁大家，不要破坏大自然!
山中访友读书心得5
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。
清晨，好清爽!
我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。
我要去那里拜访我的老朋友们。
那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊!老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗?你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗?你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。
你直着腰，挺着胸。
守卫着我们美丽的花园。
走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。
我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，
这花园中的一切，那个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗?你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗?你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧!你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。
喂!勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢?我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲;拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。
在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
再见了朋友们，我该回家了。
我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。