苏教版 小学数学 六年级 上册 6.3百分数与分数的互化 PPT课件

3 5
） ），也就是（ 60 ）%。
（ （2）黄色方格占方格总数的（
2 5
） ），也就是（
40 ）%。
用分数、小数、百分数表示下面阴影部分。
3 分数（ ）
10 小数（ 0.3）
分数（ 1 ） 4
小数（0.25 ）
百分数（ 30% ） 百分数（ 25% ）
分数（ 13 ） 25
小数（0.52 ）
百分数（ 52% ）
把百分数改写成分数时，先把百 分数写成分母是100的分数，能 约分的要约成最简分数。
练一练
1.把15
、
1 3
、
5 9
改写成百分数。
1 5
=1÷5=0.2=20%
13=1÷3≈0.333=33.3%
5 9
=5÷9≈0.556=55.6%
2.把27%、40%、145%、2.6%改写成分数。
27% =12070 145% =114050 =2290
9
0.45=（
） 20
1.3=（
13 10
）
3 50
（
0.06
）
7 （ 0.35 ）
20
29.16=（ 29 4 ） 2 13 （ 2.26 ）
25
50
探究新知
青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同 例 3 学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果：
会游泳的 会溜冰的
占全班人数的几分
3
2
之几
5
7
你会用百分 数表示表中 的分数吗？
40% =14000 =25
2.6%
=120.60
=120600
ຫໍສະໝຸດ Baidu
=
13 500
课堂练习
图中黑色部分用分数表示是（2
1 4
），它 的分
数单位是（ 1 ），它有（ 9 ）个这样 的分数
单位；用小数4表示是（2.25 ）； 用百分数表示
是（ 225% ），它有（ 225） 个1％。
看图填空
（ （1）红色方格占方格总数的（
6 百分数
百分数与分数的互化
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
1.把下面的小数化成百 分数，百分数化成小数。
0.35=（35%） 1.12=（112%） 3=（ 300%） 0.07=（7%）
29%=（ 0.29） 137%=（1.37） 4%=（0.04） 500%=（ 5 ）
2.把小数化成分数，分数化成小数。
填空：
（1）女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ 生比男生少（ 20 ）％。
1 5
），女
（2）某养殖场养灰兔600只，白兔1000只，灰兔的只数是 白兔的（ 60）%，灰兔的只数占总只数的（ 37.5 ）%，
白兔的只数占总只数的（ 62.5 ）%。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.把分数改写成百分数时，先把分数 改写成小数，然后再改写成百分数。 2.把百分数改写成分数时，先把百分数写成分 母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
课堂作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
先把分数改写成小数，再改写成百分数。
（1）3 5
=3÷5
= 0.6 = 60%
（2）
2 7
=2÷7
≈
0.286 = 28.6%
除不尽一般保留三位小数。
怎样把分数化成百分数
分数 先把分数化成小数，再化成
除不尽时，保留三位小数 （即在百分号前保留一位 小数）
百分数
试一试
把下面的百分数改写成分数。
23%
（
23
）
100
（ 75%
75 100
）（ （
3 4
） ）
（ 12.5）（ 125 ）（ 1 ） 12.5% 100 1000 （ 8 ）
百分数 分母是100的分数 化简
想一想：把分数改写成百分数时要 注意什么？把百分数改写成分数呢？
把分数改写成百分数时，先把分数 改写成小数（除不尽的保留三位小 数），然后再改写成百分数。