小学生朗读比赛通知
语文朗诵比赛的通知
语文朗诵比赛的通知亲爱的同学们：大家好！为了提高同学们的语文素养，增强大家对文学作品的理解和表达能力，丰富校园文化生活，我们将举办一场语文朗诵比赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛主题“声动文字，情韵语文”二、参赛对象全体同学三、比赛时间和地点1、初赛时间：具体初赛时间地点：具体初赛地点2、决赛时间：具体决赛时间地点：具体决赛地点四、比赛要求1、朗诵内容（1）可以选择经典文学作品，如诗歌、散文、小说片段等。
（2）内容积极向上，富有思想性和艺术性。
2、朗诵形式（1）个人朗诵或小组朗诵（小组人数不超过 5 人）。
（2）可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现形式，增强朗诵的感染力。
3、朗诵时间（1）初赛：个人朗诵时间不超过 3 分钟，小组朗诵时间不超过 5 分钟。
（2）决赛：个人朗诵时间不超过 5 分钟，小组朗诵时间不超过 8 分钟。
4、其他要求（1）参赛选手需使用普通话朗诵，发音标准，吐字清晰。
（2）参赛选手需仪态大方，着装得体，展现良好的精神风貌。
五、比赛流程1、初赛（1）报名参赛的同学按照抽签顺序依次进行朗诵。
（2）评委根据选手的朗诵表现进行打分，评选出优秀选手进入决赛。
2、决赛（1）进入决赛的选手再次进行朗诵。
（2）评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、评分标准1、朗诵内容（30 分）（1）主题鲜明，内容健康，积极向上。
（2）作品具有一定的思想性和艺术性。
2、朗诵技巧（40 分）（1）发音准确，吐字清晰，声音洪亮。
（2）语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。
（3）能够准确把握作品的节奏和韵律。
3、舞台表现（20 分）（1）仪态大方，着装得体，表情自然。
（2）与观众有良好的眼神交流，具有较强的感染力。
4、时间控制（10 分）（1）能够在规定时间内完成朗诵。
（2）时间过长或过短酌情扣分。
七、奖项设置1、一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。
2、获奖者将获得荣誉证书和奖品。
八、报名方式1、报名时间：具体报名时间2、报名地点：具体报名地点3、报名时需填写报名表，提交朗诵作品的名称和内容简介。
关于举行三明市实验小学学生有品位朗诵比赛活动的通知
三明市实验小学关于举行“诵美文润品位”朗诵比赛的通知一、活动目的：营造有品位校园的书香氛围，为有品位的学生成长搭建平台，给有品位热爱朗诵的学生展示才艺的舞台，激发每个学生对朗诵艺术的兴趣；通过活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的审美情趣，丰富学生的生活，弘扬正能量，同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读经典美文，争做品位少年。
三、比赛要求：1.脱稿朗诵，限时4分钟。
2.朗诵内容不限题材，可以是诗歌、儿歌，散文等，朗诵内容尽可能以热爱家乡、讴歌美好生活、热爱祖国、弘扬正气为主题的。
3.从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
4.参赛选手可在朗诵的形式上有所创新，如播放背景音乐，呈现情境等以获取良好的艺术效果。
5.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
1.初赛选拔。
以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，根据比赛要求进行精心指导每位学生朗读。
在指导选拔基础上，各班推荐一名最优秀的学生参加比赛年段初赛。
2.年段长通过初赛选拔3名优秀学生参加全校诵读比赛。
五、比赛时间：1.初赛选拔时间为3月1—13日2.年段选拔推荐截止时间为3月18日3.全校竞赛时间为3月24日下午语文教研活动时间，全体语文教师观摩比赛。
六、比赛地点 : 学术报告厅。
七、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
八、比赛评委：袁景林杨建强魏怡红刘友乾齐雪松林秀琴王芳蓉李丽辉田小平张莲蓉九、比赛工作人员：活动主持人:谢丽杭范璐嘉计分统分：杨丽萍占碧云黄雅静活动协调：王红宝十、奖项设置比赛选手按分值高低评出设一等奖5名，二等奖6名，三等奖7名；获奖选手将获得价值100元的奖品及相应证书。
附：评分标准。
小学生朗读比赛通知、方案、总结
关于苗桥中心小学学生朗读比赛通知以“活动育人，以人为本。
”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以小学生活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，让小学生在活动中体验，在体验中成长。
为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。
我校少先队组织了演讲比赛。
一、预赛：各班利用校内语文活动课分小组进行选拔，指导学生做好充分准备，并在本班教室进行赛前展示活动，上报参赛篇目。
二、比赛内容及方式：比赛的内容以安全为中心，可以是散文、寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目自定；每班限报3人。
三、比赛时间：初定2014年9月29日上午。
四、比赛地点：多媒体教室五、评委安排：评委由谢妮娜、黄美丽、黄星月、黄婉、王妍、王冬利、黄红梅、孙玉玲等老师人担任。
六、评价标准：满分100分1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。
（10分）2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。
（30分）3、正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。
（20分）4、能辅以合理的动作。
（20分）5、课文内容。
（20分）七、奖励办法：奖励分为高年组和低年级组，高年组一等奖一名，二等奖二名。
精神文明班级一名。
低年级组一等奖一名，二等奖二名，精神文明班级一名。
苗桥中心小学2014年9月2日苗桥中心小学小学生演讲比赛方案一、比赛意义：以“活动育人，以人为本。
”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以小学生活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，让小学生在活动中体验，在体验中成长。
二、比赛内容及方式：比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，朗诵人数不限，但最多每班不超过3人，具体篇目和朗诵形式自定。
关于我校举办小学生诗歌朗诵比赛的通知
关于我校举办小学生诗歌朗诵比赛的通知各班班主任：
根据《税镇中心校创建“中华诗词之乡”活动实施方案》，开展“中华诗词进校园”活动，我校决定举办诗歌朗诵比赛。
现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
以“我国各行各业取得的巨大变化，纪念革命英烈的光辉事迹，赞美祖国的大好河山，追溯中华悠久灿烂的历史文化，歌颂新中国取得的伟大成就，抒发对党、对祖国的热爱之情，树立报效祖国的远大理想。
”
二、参赛对象、
全校学生
三、比赛内容和形式
1、朗诵的体裁不限，要求内容健康向上，格调高雅，展示广大小学生良好的精神风貌。
2、比赛形式为独诵、男女对诵或多人诵等，多人朗诵不超过4人。
3、每班出一个参赛者。
四、比赛规则
1、朗诵时间：朗诵时间限定1-5分钟，不到3分钟或超时扣2分。
2、比赛顺序：由高年级开始从一班到二班依次类推。
五、活动要求
此次比赛是加强青少年爱国主义教育、丰富校园文化生活的重要举措。
望各班高度重视这次比赛活动，精心挑选，认真做好组织报名工作，确保此次活动的圆满成功。
六、报名时间：3月5日比赛时间：3月7日下午
七、报名地点：语文教研组
太和县税镇三官小学
2012.3.2。
关于朗诵比赛的通知范文
关于朗诵比赛的通知范文
关于朗诵比赛的通知范文篇一
尊敬的师生们：
春风送暖，花开满园，正是诗歌咏诵的好时节。
为了丰富校园文化生活，激发同学们对语言艺术的热情，我校特举办“春日诗语”全校朗诵大赛。
现将相关事宜通知如下：
【比赛主题】：以“春天的赞歌”为主题，内容积极向上，鼓励原创作品。
【参赛对象】：全校师生，个人或团体形式皆可。
【报名时间】：即日起至3月20日，可通过学校官网在线报名。
【比赛时间】：初赛定于3月25日，决赛则于4月5日在学校礼堂举行。
【奖项设置】：设有一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及最佳原创奖、最佳台风奖若干，获奖者将获得精美奖品及证书。
让我们以最美的声音，颂扬春天，期待您的精彩演绎！
关于朗诵比赛的通知范文篇二
家长们、小朋友们：
六一国际儿童节即将来临，为了给孩子们提供一个展示自我、锻炼口才的舞台，我们特举办“童声童趣”儿童节朗诵大赛。
详情如下：
【参赛年龄】：4-12岁的小朋友。
【比赛主题】：“我的梦想”，鼓励孩子表达内心世界，讲述自己的梦想与希望。
【报名截止】：5月20日之前，通过幼儿园或小学班主任报名。
【活动日期】：初赛5月28日，决赛6月1日，地点设在市文化馆。
【奖励机制】：除设立一二三等奖外，还设有最佳创意奖、最萌声音奖等特色奖项，每位参与者都将获得纪念礼品一份。
让孩子的纯真之声，成为这个儿童节最动听的旋律！期待您家宝贝的精彩表现！。
朗诵比赛邀请函通知范文
朗诵比赛邀请函通知范文大家好！很高兴能在此向各位宣布，我校将举办一场盛大的朗诵比赛，并诚挚邀请各位参与。
本次朗诵比赛旨在激发同学们对文学的热爱，提高同学们的朗诵表达能力，培养同学们的演讲技巧，让同学们在朗诵比赛的舞台上充分展示自己的风采。
一、比赛安排本次朗诵比赛将于X月X日在我校礼堂举行，比赛分为初赛和决赛两个阶段。
具体安排如下：初赛：时间：X月X日下午X时X分地点：各班教室决赛：时间：X月X日下午X时X分地点：礼堂二、参赛要求1. 参赛者须为在校学生，并具备较好的朗诵基本功和演讲技巧；2. 参赛选手可自备或选择校方提供的文学作品进行朗诵；3. 参赛作品要求清晰、生动、贴切，充分展现出参赛者对文学作品的理解和情感的表达；4. 参赛选手严禁抄袭他人作品，如发现有抄袭行为，将取消该选手的参赛资格；5. 各班级老师需选派一名同学参加初赛，并提供必要的指导和培训。
三、报名流程1. 各班班主任需在X月X日前，将参赛同学名单和联系方式报送至本校办公室；2. 参赛同学请向班主任报名，并填写参赛申请表。
四、评审标准本次朗诵比赛的评选将由由校内外文学爱好者组成的评审团进行。
评选标准如下：1. 朗诵的准确度：包括发音准确、语调节奏的掌握等；2. 表演的形象塑造：通过语调、语速、音量等手段塑造朗诵作品的形象；3. 表达的情感：能否体验到朗诵作品所传达的情感并适时表达出来；4. 舞台表演的自信度：发挥自身优点，尽量展现自己的演讲魅力。
五、奖项设置本次朗诵比赛将设立一、二、三等奖，同时将评选出优秀指导教师，获奖名单将在决赛结束后公布，并颁发奖杯和奖状。
六、参赛证参赛者请于比赛当日携带学生证和报名确认函，如有特殊情况请提前与辅导员联系。
七、其他事项1. 本次比赛的顺利举行，离不开各位老师和同学的共同努力与支持。
敬请各班班主任提前安排提醒同学们准时参赛，并与参赛同学加强指导和培训。
2. 为保证比赛的公正、公平，从各班级中选拔的评委须放弃本班同学的评选权。
关于举办学生诗文朗读比赛的通知
关于举办学生诗文朗读比赛的通知第一篇：关于举办学生诗文朗读比赛的通知关于举办学生诗文朗读比赛的通知各班主任：中国的经典诗文是悠久历史文化中的一枝奇葩。
少年儿童是人生阅读的黄金时代。
为了让学生多积累一些文化知识，进一步提升学校办学品味，提高教育教学质量，营造书香校园氛围，特决定于十月中旬（具体时间另行通知）举行“学生诗文朗读比赛”，现将比赛细则公布如下：参加人员：以班级为单位，可以是个人、多人，也可以是全班，每班三个节目。
朗读内容：健康向上的经典诗文，可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，具体篇目和朗诵形式自定，字数500字左右。
朗读时间：三分钟左右。
朗读形式：鼓励形式多样，可配乐（音像资料自备），吟唱，表演等。
朗读要求：使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。
评价标准：1、诗文朗诵内容健康向上、感染力强，体现优秀民族文化和时代精神。
2、普通话语音标准、吐字清晰、语言流畅，语速适中。
3、朗诵富有感情，情感表达真实自然，富有感染力，符合作品主题形式。
4、精神饱满，仪态大方，朗诵过程中合理运用表情及动作配合朗诵。
5、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或其他创意形式。
奖项设置：七、八年级一组，九年级一组，每组设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，组织奖一个。
政教处团委2011-9-21第二篇：诗文朗读比赛主持词[最终版]主持词主持人：田野开场白：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！春风送暖，万物复苏。
在这美丽怡神的季节里，我们迎来了锦绣川八一希望小学诗文朗读比赛。
一、下面有请段校长、刘校长以及本次活动的评委：商和举老师、李文秀老师、闫书春老师、马业华老师、艾明水老师、杨青老师、王登芝老师到主席台就座。
二、由段校长致词三、由李文秀老师宣读本次朗读比赛活动方案。
四、比赛正式开始1、诗文朗读比赛现在开始，请欣赏一年级刘源同学带来的《胖乎乎的小手》。
关于举行低年级朗读比赛的通知
关于举行低年级朗读比赛的通知
为了充分展示低年级语文朗读教学成果，展示低年级孩子的朗读水平，根据学校工作安排，定于近期举行低年级朗读比赛活动。
一、活动时间
一年级组：4月16日下午第二节课开始
二年级组：4月23日下午第二节课开始
二、活动地点
乒乓球馆前操场
三、具体办法
1．为了发动广大小朋友积极参赛，请各班语文教师在班上作好赛前动员工作，积极营造“我朗读，我快乐”的赛前氛围。
2．建议各班举行朗读比赛预选活动，并推荐3名选手参加年级组比赛。
3．一年级组朗读比赛评委由二年级组语文老师担任，二年级组朗读比赛评委由一年级组语文老师担任。
4．参赛选手统一从主席台左边上场，从右边下场。
开头语统一为“尊敬的各位评委，亲爱的同学们，我是×号选手，我朗读的题目是《×××》”；结束语为“谢谢大家！”
5．参赛选手的比赛时间必须控制在3分钟以内。
6．采取脱稿形式进行。
海阳二小
2014年4月10日。
一二年级朗诵比赛活动通知
北城实验学校“书香阵阵·雏凤声声”第二届校园读书节
一二年级朗诵比赛活动通知
为丰富校园文化生活，给学生们营造一个浓郁的校园读书氛围，感受阅读的趣味性，经学校研究定于4月12日举行低年级美文朗诵比赛，激发学生们读书的兴趣与热情，让学生们享受读书的快乐。
一：活动主题
书香阵阵·雏凤声声
二：活动安排
1、每班一个节目，每个节目最多五人。
2、比赛形式：以朗诵为基本形式，可以伴以对诵、配乐朗诵等不同形式。
每个节目时间在3-5分钟为宜。
3、比赛地点：学校报告厅。
4、比赛时间：4月12日（周五）下午1:50入场，2:00比赛开始。
三、评价标准：
1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。
（20分）
2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。
（40分）
3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。
（20分）
4、朗读时辅以合理的动作。
（20分）
5、比赛现场打分。
打分时不相互交流，评价。
最终得分核算去掉一个最高分，一个最低分，取其余分数的平均分。
四、相关要求
1、各班级教师1:50准时带学生入场，按坐区安排好学生的座位，并保持好卫生。
2、朗读比赛2:00准时开始。
3、教师及时把参赛选手送到舞台左侧等候区。
需要带耳麦的，教师提前给学生戴好。
北城实验学校小学部
2019年4月11日。
小学生朗读比赛通知、方案、总结
小学生朗读比赛通知、方案、总结关于京庄小学生朗诵比赛通知为全面落实课外阅读行动，切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。
我校积极组织开展本次朗诵比赛活动。
一、预赛：各班先进行选拔，指导学生做好充分准备，并在本班教室进行赛前展示活动，上报参赛参赛名单及篇目。
二、比赛内容及方式：比赛的内容可以是散文、寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目和朗诵形式自定。
三、比赛时间：初定5月15日。
四、比赛地点：大教室五、评委安排：评委由业务室及相关教师。
六、评价标准：满分100分1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。
（10分）2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。
（30分）3、朗诵正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。
（20分）4、朗诵时能辅以合理的动作。
（20分）5、朗诵内容健康，切合课外阅读要求。
（20分）七、奖励办法：全校分低、中、高年级分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
5月5日京庄小学小学生朗诵比赛方案为全面落实课外阅读行动，切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。
我校积极组织开展本次朗诵比赛活动。
一、预赛：各班先进行选拔，指导学生做好充分准备，并在本班教室进行赛前展示活动，上报参赛参赛名单及篇目。
二、比赛内容及方式：比赛的内容可以是散文、寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目和朗诵形式自定。
三、比赛时间：初定5月15日。
四、比赛地点：大教室五、评委安排：评委由业务室及相关教师。
六、评价标准：满分100分1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。
（10分）2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。
（30分）3、朗诵正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。
（20分）4、朗诵时能辅以合理的动作。
（20分）5、朗诵内容健康，切合课外阅读要求。
（20分）七、奖励办法：全校分低、中、高年级分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
小学整班朗读比赛的通知
小学整班朗读比赛的通知
为切实提升学生语文素养，促进我校学生整体朗读水平的提升。
为配合中心小语研训计划的安排，本学期将举行校级整班朗读赛比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
一至六年级全体学生
二、比赛时间和地点
时间：4月14日（周三）中午11:50—12:20
地点：各班教室
三、比赛内容和规格
比赛内容：
1. 统编版小学语文一至六年级教材（根据教学进度抽取）
2. 各年级确定的课外朗读选文
各年级抽签决定比赛内容
四、评分标准
1.读音正确，普通话标准。
音量适中，语速得当，吐字清晰，语言流畅。
2.不添字，不漏字，能正确读出停顿、重音、轻声、变调、儿化等。
3.认真投入，自然不做作。
能把握文章的情感基调，读出自己的理解；能根据课文体裁的不同，选择不同的的语气、语调和语速来朗读。
4.读书姿势正确，双手拿书，眼睛离书本一尺远。
5.学生间合作协调，整体效果好。
五、评委组成
一年级—三年级：☆曹小英王兆娣马娟徐亚萍卞美华
四年级—六年级：☆钱丽王兆娣王磊谢美琴
打☆的为评委组组长，各评委组组长将反馈结果做好记录，便于各班语文老师后期能更有效地进行朗读指导。
六、奖励办法
各年级分别评出一等奖各一名。
请各班语文老师充分指导学生进行有效练习。
从课堂教学入手切实帮助学生提升朗读水平。
实验学校“诵经典 品书香”朗诵比赛通知(1)
实验学校“诵经典品书香”朗诵比赛通知
为了进一步推进特色校园文化建设，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗读水平,引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，我校结合开展的读书活动，在四五六年级开展朗诵比赛，经研究决定举办北城实验学校朗诵素养大赛。
现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间
11月29日
第一场：四年级1：10—2：10
第二场：五年级2：10--3：10
第三场：六年级3：10--4：10
二、比赛内容
作品自定。
三、参加对象
四、五、六年级学生，每班一名学生。
四、比赛地点
四楼会议室
五、比赛要求
1.作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过
表情的变化反映朗诵作品的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生
共鸣。
六、评奖办法
1.本次比赛各组分别设立一、二、三等奖。
2.对获得一等奖的参赛学生辅导教师进行颁奖，并计入教师量化。
七、活动评委：
一、二、三年级各两名语文老师，组长安排。
八、注意事项
如有背景课件或是伴奏，需要提前准备好，统一发送给沈润芝老师，朗诵时长控制在5分钟左右即可。
教务处
2023.11.21。
关于举行朗读比赛的通知
普通小学
关于举行“经典美文诵读”比赛的通知
为了全面贯彻落实教管办开展“读书工程“活动的要求，促使我校小学语文老师重视朗读教学,加强朗读训练与指导，激发学生朗读的兴趣，提高学生读书的热情，展现学生个性才华，丰富学生的语言积累，全面提高小学生的语文基本素养。
中心学校决定在我校开展小学生”经典美文诵读“比赛活动。
现将有关事项通知如下:
一、参赛对象：1—6年级学生。
二、比赛内容：课内外经典文章，时间不能超过5分钟。
三、比赛形式：此次比赛，形式多样化，可以学生独诵，学生与学生、教师与学生共同合作朗读。
鼓励多人参与。
四、报名办法：各班必须各自举行一次班级诵读比赛，在此基础上择优秀推荐到学校里参加比赛，以此来扩大我校读书活动的开展，每班限报两个节目。
报名日期：截止到9月23日。
五、比赛时间：9月30日。
六、评分标准：
1、使用标准的普通话朗读，读得正确，发音标准，声音哄亮，吐字清晰，不添字漏字，停顿恰当，不以字词顿读，不唱读。
（50分）
2、能准确理解文章内容，朗读再现故事情境，真正体现文章的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。
（30分）
3、朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养。
（10分）
4、团队合作，整体效果好。
（10分）
八、奖项设置：此次比赛设一、二、三等奖，教师设辅导奖。
普通小学
2011年9月13日。
关于朗诵比赛的通知范文
关于朗诵比赛的通知范文亲爱的小伙伴们：大家好呀！今天有个超级有趣的消息要告诉大家，咱们即将举办一场超酷的朗诵比赛！一、比赛主题。
“声动心灵，诵读美好”。
不管是激昂澎湃的诗歌，还是柔情似水的散文，只要能打动你的心，都可以在这个舞台上展现。
二、参赛对象。
咱这儿的全体小伙伴，不管你是刚加入的小萌新，还是已经是元老级别的大神，只要你热爱朗诵，就赶紧来参加吧！三、比赛时间和地点。
1. 时间。
初赛：[具体日期1]，这就像一场预热，让大家先小试牛刀。
决赛：[具体日期2]，到时候可是高手过招，精彩绝伦哦。
2. 地点。
初赛：[具体地点1]，这个地方宽敞又舒适，非常适合大家发挥。
决赛：[具体地点2]，那可是咱们的“大舞台”，灯光、音响都超棒，就等着大家来震撼全场啦。
四、比赛要求。
1. 朗诵内容。
要积极健康向上哦，那些充满正能量、能让大家感受到美好或者深受启发的作品是最受欢迎的。
可以是经典的文学作品，也可以是自己创作的，要是自己写的那可就太酷了，独一无二呀！2. 朗诵时长。
初赛的时候呢，每人朗诵时间控制在3 5分钟。
决赛嘛，稍微长一点，5 7分钟就好。
就像煮一碗美味的汤，时间太短没味道，太长又糊锅啦，这个时长刚刚好能让大家尽情发挥又不会让听众觉得厌烦。
3. 表现形式。
可以单人朗诵，也可以组队来个双人或者多人朗诵。
要是能加上一些简单的动作、表情，那就更棒了，就像给朗诵加上了魔法一样，能让整个表演更加生动呢。
五、报名方式。
超级简单哦！只要在[报名截止日期]之前，把你的姓名、部门（如果有）、朗诵题目、联系方式，发送到[指定邮箱]或者直接找[负责人名字]报名就可以啦。
六、比赛评分标准。
1. 朗诵内容（30分）内容是否积极健康、主题是否明确、有没有感染力，这都是很重要的哦。
如果你的朗诵能让大家听了之后心里像被小锤子敲了一下，产生共鸣，那这部分的分数肯定不会低。
2. 语音语调（30分）普通话标准那是必须的啦，声音要洪亮清晰，语调要有起伏，就像坐过山车一样，有高有低，这样才能抓住大家的耳朵。
诗歌朗诵比赛的通知
诗歌朗诵比赛的通知尊敬的各位老师、同学：大家好！我校将于下周举办一场诗歌朗诵比赛，现向全体同学发出通知。
一：比赛时间和地点本次诗歌朗诵比赛定于2022年10月15日（星期六）上午9:00在学校礼堂举行，请参赛选手务必准时到达并做好准备工作。
二：报名方式及要求1. 报名时间：即日起至2022年10月8日截止。
2. 参赛对象：全体中小学生均可参加。
每个班级推荐不超过两名代表进行角逐。
3. 报名方法：a) 请各班级组织老师收集意愿，并填写附件A《报名登记表》，发送至邮箱competitio；b) 每位选手需提交自己演唱的曲目名称以及所属作者信息。
三：竞技规则与评分标准1. 竞技规则：a) 所选择的曲目应为经典或原创优秀作品，风格不限；b) 表演形式可以是独唱或合唱，但须保证清晰明了；c) 时间控制在3-5分钟之间；2. 评分标准：a) 发音准确、语调自然；b) 情感表达到位，能够引起观众共鸣；c) 舞台形象得体大方。
四：奖项设置本次比赛将设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并颁发优秀组织团队和最佳人气选手两个特别荣誉称号。
获胜者还有机会代表学校参加市级诵读比赛。
五：其他事项1. 参赛选手请提前熟悉所演唱的曲目内容及歌词。
2. 所有参与活动的同学须遵守现场纪律，请勿喧哗或干扰他人听讲。
3. 如需了解更多信息，请联系班主任老师或拨打学校办公方式咨询。
附件：A《报名登记表》法律注释：1）未成年人保护法：指中华人民共和国为保障未成年人身心健康全面发展而制定的相关法规文件。
2）文化部关于开展青少年艺术素质教育工作意见：该政策旨在推进我国青少年艺术素质教育，提高青少年的审美能力和文化修养。
本文档涉及附件：1）《报名登记表》：用于收集参赛选手信息并进行统计分析。
以上为诗歌朗诵比赛通知内容，请各位同学积极踊跃报名参加。
让我们一起感受诗歌之美、展现才华！。
瓦疃小学生朗读比赛活动通知
关于举办小学生朗诵比赛活动的通知为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，我校决定于2021年4月中旬举行一至六年级学生美文朗诵比赛，通过比赛提高小学生们的普通话口语表达能力，激发小学生们的读书兴趣与热情，在参与比赛的同时，享受读书的快乐。
一、活动主题：“诵读千篇美文，争做博识少年”二、参赛对象：学校一至六年级学生三、竞赛要求：1、所选内容：是学生感兴趣，除古诗、儿歌及教材以外，赞美校园、祖国大好河山，歌颂党的丰功伟绩及其它美文即可。
定稿后，将稿件题目报到教导处。
2、限时要求：时长三到五分钟，要求脱稿，欠时或超时均扣分，超时10秒后开始扣分，每10秒扣1分，累计。
3、朗诵时可添加背景音乐，以创造良好的欣赏情境。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、具有感染力，仪表得体大方。
5、评分主要综合朗诵内容、体态语言、语言表达、动作和服装打分。
6、每班一个节目，个人赛。
四、竞赛时间：2021年4月中旬。
五、竞赛地点：学校操场六、奖项设置：按低、中、高年级组设置奖项，设1名一等奖，2名二等奖，3名三等奖。
七、评选方法：总分去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最后得分，并计入班主任考核。
八、有关事项：1、主持人：周娜，致开幕词：活动总结：。
各班级要结合本活动方案进行预赛，选出优秀的参赛选手参加比赛。
2、参加比赛时，请一至六年级的班主任老师组织好本班学生观看比赛的全过程，保持安静，不搞小动作，注意学生安全。
3、音箱、mp3：洪亚楠4、学生就坐安排：5、评委：三、四、五、六年级语文老师6、统分：刘文静、韩君洁文朗诵比赛评分标准1、采用100分制.2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。
（30分）3、所选的美文适合儿童年龄特点，思想健康向上。
（10分）4、仪态大方、着装得体、动作适当。
（10分）5、自信活泼普通话标准。
（20分）6、感情充沛，感染力强，台风好。
【关于小学生诗歌朗诵比赛的通知】
小合子小学生诗歌朗诵比赛的通知各班：为了迎接国庆65周年，培养学生的爱国热情，活跃校园文化，提高学生综合素质，经学校研究，决定在国庆节前举行诗歌朗诵比赛，希各班积极准备。
一、比赛主题：用我们的诗歌给祖国鼓掌二、比赛时间：9月30日下午三、比赛地点：小合子小学东墙四、参赛相关规定：1、参赛内容为诗歌、散文类，尽量选取歌颂祖国一类的文章。
2、每班一至两个节目，形式、人数、内容自定，节目时间五分钟左右。
3、各班在下周一上报节目名称，人员及所需时间，过期作自动放弃。
4、如需在主持时串词的，在上报节目时一并上交。
五、评分标准：本次比赛采用10分制，凭综合印象打分，最高分为10分，最低不于6分，每次打分保留小数点后一位，所有得分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后算取平均分作为选手的最后得分。
六、评奖项目：不分年级，设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖。
七、评委组长：冯浩评委组员：高曼、丁延延、左春艳、李瑞秋、杜长杰八、关于主持人的选拔：本次比赛的主持人采用公开选拔的方式进行，各班可报男女各一名，内容（根据节目名称的串词）自带，有意向的请于下星期二早上到小学部索要节目顺序单。
选拔于下星期三下午放学后放三楼会议室进行。
小合子小学教务处中小学生诗歌朗诵比赛活动方案录入：a d min www.sng.fx.e 2011-4-27 人气：1681“情系中华，礼赞红色” 2011年上海市中小学生诗歌朗诵比赛奉贤区活动方案一、指导思想今年是中国共产党建党90周年，也是红军长征胜利75周年。
为颂扬党的丰功伟绩，弘扬长征精神，引导全区广大少年儿童坚定理想信念，永远跟党走，同时也为了更好地培养学生的朗读能力，引导学生在阅读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化，本学期决定开展庆祝建党90周年诗歌朗诵比赛活动。
二、活动主题：“情系中华，礼赞红色”三、参加对象：奉贤区在读小学生、初中生四、活动具体安排第一阶段：宣传动员渲染氛围时间：2011年3月主要形式：以新学期红读工作会议为抓手，要求各校红读教师以观看红色影片、阅读红色书籍、开展主题讲座等形式对同学开展爱国主义教育，渲染迎建党九十周年的良好氛围。
全校小学生朗诵比赛的通知
全校小学生朗诵比赛的通知
全校小学生朗诵比赛的通知
各班级：
为提高小学生朗诵能力，搭建师生展示自我的平台。
经研究我校将定于11月2号举行全校小学生朗诵比赛，现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象
参赛对象为在校小学一到六年级学生，每班推荐参赛学生2人。
二、比赛形式
本次比赛仅限单人朗诵。
朗诵材料为人教版小学一到六年级语文课本内容（上下册均可），朗诵时间控制在5分钟之内。
三、奖项设置
比赛不分年级组，比赛形式为单人朗诵。
设一等奖、二等奖、三等奖和指导教师奖若干名。
四、补充说明
1.请各班于2012年10月25日前将报名名单上交教务处。
2.比赛顺序抽签决定。
比赛时所用的道具、配乐磁带、光碟及投影片自备。
3.参赛当天,班主任要做好带队工作,确保班级的纪律。
4.未尽事宜，届时具体通知。
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关于举办“小学生语文教科书美文诵读比赛”的通知
一、比赛宗旨
这次“小学生语文教科书美文诵读”比赛活动，旨在激发学生诵读课文的兴趣，养成诵读课文的习惯，丰富语感经验，促进学生朗读水平的提高,培养学生热爱祖国语言文字的感情。
同时，通过诵读比赛活动，也是检查课堂朗读教学的成效，进一步促进对教师朗读教学的重视。
二、比赛时间：2014年12月上旬
三、比赛内容：本册教科书的课文。
四、比赛形式
比赛采用齐读、抽查朗读的形式。
1.评委到教室随机抽取班内10名学生。
2.由班主任对学校指定的课文进行抽签。
3.班主任现场指导学生5分钟。
4.学生进行齐读，评委打分。
五、奖励办法
分年级段进行评比。
设集体诵读一、二、三等奖。
六、比赛评分标准（见评分表）
备注：各班主任和语文老师要把开展本次美文诵读活动作为贯彻落实语文课程标准，积极按照美文诵读活动的具体部署和要求，精心组织，周密安排，环环紧扣，切实抓好本次美文诵读活动。
八一中心小学教导处
2014年11月
小学生语文教科书美文诵读比赛评分表
诵读班级诵读内容
评分采用100分制，去掉一个最高分和一个最低分后，分数相加便是选手最后得分。