什么是曼陀罗法如何使用曼陀罗法
如何利用曼陀罗记忆法来提高记忆力
如何利用曼陀罗记忆法来提高记忆力曼陀罗记忆训练是一种用于激活右脑的超级速读方式，利用大脑不断的强化短时记忆从而达到长期记忆的效果，那么该怎样利用曼陀罗记忆法来提高记忆力呢?下面就是小编给大家带来的如何利用曼陀罗记忆法来提高记忆力，希望大家喜欢!如何利用曼陀罗记忆法来提高记忆力;曼陀罗记忆法概念：曼陀罗卡片是用红、黄、绿、蓝四色绘成的上下左右对称的图形，凝视它能够激活右脑、培养右脑想象力。
连续每日训练，就会逐渐打开右脑额叶一直未加以利用的能力回路。
曼陀罗的训练分为残像训练和原像训练两个阶段，通过练习将残像维持可以打开右脑的形象回忆想象功能。
练熟后再进行原像的颜色回忆，可以打开右脑的颜色回忆想象功能，可以打开右脑的想象、记忆功能。
曼陀罗记忆法训练环节：(1)保持腹式呼吸;(2)集中注意力;(3)尽量减少眨眼次数;(4)持续盯视图片，当图片变为仅有轮廓的图案时，继续盯视眼中形成的残像，残像保持的时间越长越好;(5)残像消失后，尽量回想原像，并复原图形中丢失的颜色。
曼陀罗记忆法训练操作方法：(1)请连续盯着曼陀罗图。
(2)看5秒后闭眼5秒，同时暗示自己在闭眼睛时让图像尽可能长时间地停留在眼前,睁开眼后，看图背面的黑白曼陀罗图像，并将它颜色回忆出来。
(3)训练的关键是要持续不断，至少要用3个月。
曼陀罗记忆法应用：1、准备好黄卡，将它放在眼前。
卡片上下左右要能够全部纳入一只眼睛的视野中，要注意的是，卡片与眼睛的距离为30厘米。
2、目不转睛地注视黄卡30秒。
要将注意力集中在黄卡上，此时尽量不要眨眼睛。
3、闭上眼睛，注视残留在眼帘背后的残像。
30秒后将黄卡从眼前移开，并迅速将视线放在事先准备好的白纸上，继续注视残像。
4、残像练习熟练后，让自己有意识地改变残像的形状和颜色。
直到自己可以自行控制与改变眼中的残像为止。
曼陀罗记忆法训练步骤：第一步：调整坐姿第二步：做深呼吸第三步：冥想第四步：凝视卡片。
保持放松，连续盯着曼陀罗卡片看5秒后，闭眼5秒，同时暗示自己在闭眼睛时让图像尽可能长时间地停留在眼前。
曼陀罗方案
曼陀罗方案简介曼陀罗方案是一种用于解决复杂问题的方法。
它是通过分解问题、设计多层次的解决方案，并逐步迭代改进来达到最终目标的。
概述曼陀罗方案通过将问题分解为多个子问题，并为每个子问题设计解决方案，然后逐步将这些子问题的解决方案组合起来，最终得到整体的解决方案。
这种分解和组合的过程可以在多个层次上进行，从而实现问题的逐步求解和优化。
步骤曼陀罗方案通常包含以下步骤：1.问题定义：明确问题的目标和约束，确保团队对问题的理解一致。
2.分解问题：将复杂问题分解为多个可管理的子问题，每个子问题都能够独立地解决一部分问题。
3.设计解决方案：为每个子问题设计解决方案，考虑可行性、效果和可维护性等因素。
4.组合子问题：将各个子问题的解决方案组合起来，形成整体解决方案。
5.迭代优化：通过多轮迭代和反馈，逐步改进解决方案，使其更加完善和高效。
示例以下是一个简单的示例，以说明曼陀罗方案的应用：问题定义我们要设计一个电子商务网站，包括商品展示、购物车、订单管理等功能。
分解问题将问题分解为以下子问题： - 商品管理：包括商品信息的增删改查、商品分类等功能。
- 购物车：包括添加商品、删除商品、修改数量等功能。
- 订单管理：包括生成订单、取消订单、查看订单等功能。
设计解决方案针对每个子问题，设计相应的解决方案： - 商品管理：使用数据库存储商品信息，并设计相应的接口和前端页面进行管理。
- 购物车：使用Session或Cookie保存购物车信息，并提供相应的接口和前端页面进行购物车操作。
- 订单管理：使用数据库存储订单信息，并设计相应的接口和前端页面进行管理。
组合子问题将各个子问题的解决方案组合起来，形成整体解决方案： - 在网站首页展示商品信息，用户可以通过搜索、分类等方式查找商品。
- 用户可以将感兴趣的商品加入购物车，并在购物车页面进行数量修改、删除操作。
- 用户可以选择购买商品，生成订单，并在订单页面查看订单状态。
曼陀罗关联法
曼陀罗关联法，又称为曼陀罗链，是基于曼陀罗效应的关联法则。
曼陀罗效应是指在心理学中，特定的刺激或事件会引起人们对相关联的事物产生类似的反应或联想。
曼陀罗关联法将这个效应运用到创作和写作中，通过构建主题和相关的相关内容，来增强读者的联想能力和阅读体验。
下面，我们将详细讨论曼陀罗关联法的原理和应用。
曼陀罗关联法的原理曼陀罗关联法利用类似的概念、主题、理念等在文档中进行关联。
当读者阅读文档时，其中的某一概念或主题会唤起他们脑海中相关的记忆和想法。
通过这种方式，读者与文档之间的联系更紧密，阅读体验更加丰富。
曼陀罗关联法的原理可以简单概括为以下几点：1.类似主题的串联：通过类似的主题或概念在文档中进行串联。
比如，如果文档的主题是旅行，可以将其与相关的主题如风景、文化、美食等进行关联，让读者在阅读过程中轻松地跳转思维。
2.情感和情节的连接：除了逻辑上的关联，曼陀罗关联法还能够在情感和情节上进行连接。
通过在文档中融入人物、故事和情感体验，使读者与文档中的情节建立情感共鸣，增强阅读的吸引力。
3.引发个人回忆和想法：曼陀罗关联法还可以引发读者个人的回忆和想法。
通过与读者个人经历相关的话题或场景，触发读者自身的记忆和情感，进一步提升阅读体验的内在价值。
曼陀罗关联法的应用曼陀罗关联法可以应用于各种文档的创作，包括文章、小说、诗歌等。
下面是几个曼陀罗关联法的应用示例。
1.文章标题和内容的关联：在创作文章时，可以通过选择相关的标题，将标题和文中内容进行关联。
标题既能吸引读者的注意力，又能在阅读过程中引发对文中内容的联想。
例如，使用标题“旅行的魅力”来引导文章内容中的风景、文化、美食等相关主题。
2.小说情节的关联性：在编写小说时，可以通过构建情节之间的关联，增强读者对故事的吸引力。
通过将主角的冒险经历与前情回顾、悬念或后续发展联系起来，形成一个连贯的故事线索。
这样，读者在阅读时会更加投入，愿意一直跟随故事的发展。
3.诗歌意象的连贯性：在写诗时，可以通过相近的意象和形象进行关联，使诗歌更具连贯性。
曼陀罗记忆操作方法
曼陀罗记忆操作方法
曼陀罗记忆是一种类似于心理暗示的方法，用于帮助记忆。
以下是曼陀罗记忆的基本操作方法：
1.选择曼陀罗图案：选择一个你感到吸引的曼陀罗图案。
曼陀罗是一种由几何图形和颜色组成的复杂图案，常用于冥想和心灵冥想。
2.专注于图案：将注意力集中在所选图案上。
仔细观察图案的每一个细节，包括几何形状、颜色、纹理等。
3.与记忆材料联系：将你想要记忆的信息与曼陀罗图案联系起来。
可以将信息想象为与曼陀罗图案相结合的图像或符号。
4.反复练习：通过反复观察曼陀罗图案和与记忆材料相关联的图像，加强记忆的效果。
可以多次参照曼陀罗图案和与之相关的图像回顾记忆材料。
5.深度放松：在练习曼陀罗记忆时，通过深度放松来增强记忆效果。
可以采用冥想或呼吸练习等方法来放松身心，提高集中注意力的能力。
6.使用可视化技巧：在记忆过程中，利用可视化技巧将信息转化为生动的图像。
通过将信息想象成有形的形象，可以增强记忆效果。
需要注意的是，曼陀罗记忆是一种辅助记忆的方法，具体效果因人而异。
为了获得最佳效果，需要根据个人情况进行适当的调整和练习。
曼陀罗方法简介
曼陀罗思考方法简介主要内容：1曼陀罗思考法的意义2曼陀罗思考法的六个路径3曼陀罗思考法的种类4使用曼陀罗图的方式5注意事项6相关资料7曼陀罗mandala智慧密码思考法曼陀罗思考法的意义曼陀罗艺术原本起源于佛教，被今泉浩晃先生加以系统化利用之后，却成为绝佳的计划工具。
曼陀罗生活笔记最终目的是将“知识”转变为实践的“智慧”。
按照此方法制作备忘录，应付学业与工作上各项疑惑，灵感将不断自然涌出。
它也是学习与工作时最佳的武器。
第一、它能够开发创意，能立即发现问题，提高学习与工作效率。
第二、它能掌握人际关系情况，能作为计划表，帮助人们走完丰富的一生。
就其形态来看，曼陀罗生活笔记共分九个区域，形成能诱发潜能的“魔术方块”。
与以往条列式笔记相比较，可得到更好的视觉效果。
一般逐条记录的笔记制作方法无法使人产生独特的想法和创意，因为思想唯有在向四面八方发展之时才可能产生创意，这种根据直线循规蹈矩的思考方式，称为“直线式思考”。
反之，曼陀罗生活笔记能在任何一个区域（方格）内写下任何事项，从四面八方针对主题做审视，乃是一种“视觉式思考”。
人类思考必在感觉器官感觉事物之后，方能利用曼陀罗图形予以系统化，给予有方向感的利用，潜能便可在连续反应下持续被激发。
曼陀罗思考法的六个路径这六个路径其实就是英语当中所提到的六个常用问句（5W1H）：What、Why、Who、Where、When、How。
每一件事情或主题，如果都可以透过这六个路径，其实也就可以得到一个完整的景观了。
在六个路径与曼陀罗图的搭配操作上，由于Ho w本身就是一种询问过程，它是融合在5W当中的，不管你在思考哪一个W，都可以把How的精神跟态度加进来，也因此How并不出现在曼陀罗图中。
1、基本曼陀罗图这五个W摆在九宫格的十字当中，中心点摆的是Who，右边是When，左边是Where，下边是Why，上边是What。
因此横轴上是Where→Who→When，是空间---人---时间的安排；纵轴是What→Who→Why，是一种问的安排，问做什么，问主体，问为什么这么做。
《曼陀罗思考法》课件
• 曼陀罗思考法的定义与特点 • 曼陀罗思考法的操作步骤 • 曼陀罗思考法的优势与局限性
• 曼陀罗思考法的实际应用案例 • 如何提高曼陀罗思考法的应用效果 • 总结与展望
01
曼陀罗思考法的定义与特点
定义
曼陀罗思考法是一种以曼陀罗九宫格为基本结构的思考方法，通过将问题或主题 置于九宫格的中心格子，然后从中心格子向周边格子扩散思考，以获得创意和解 决方案。
培训与学习
通过培训和学习，提高对曼陀 罗思考法的理解和运用能力。
与其他方法结合使用
可以将曼陀罗思考法与其他思 维方法结合使用，以达到更好
的效果。
04
曼陀罗思考法的实际应用案例
企业战略规划
总结词
通过曼陀罗思考法，企业可以制定出更具创意和可行性的战 略规划。
详细描述
在制定企业战略规划时，曼陀罗思考法可以帮助企业从多个 角度审视自身和市场环境，发现潜在机会和威胁，从而制定 出更具创意和可行性的战略规划。这种方法可以帮助企业更 好地应对市场变化，提高竞争力。
曼陀罗思考法是一种以九宫格为基础的思维方式，通过将主题置于中心，然后从八个方位 进行思考和展开，从而获得全面的思考和创意。它起源于东方文化，尤其在日本广为流传 和应用。
曼陀罗思考法的应用领域
曼陀罗思考法不仅适用于创意构思和问题解决，还可以应用于项目管理、决策制定、个人 规划等多个领域。通过九宫格的八个方位，可以全面考虑问题的各个方面，从而做出更加 明智和全面的决策。
法和解决方案。
结构化
曼陀罗思考法提供了一个明 确的框架，有助于组织和表达
复杂的想法和信息。
高效性
该方法具有明确的结构和步 骤，有助于快速、有效地解决
提高注意力和记忆力曼陀罗法
提高注意力和记忆力曼陀罗法
曼陀罗图训练—激活你的右脑晨阳从事全脑开发多年工作者来自专栏晨阳全脑开发曼陀罗训练图是一种用于激活右脑的超级速读方式，利用大脑不断的强化短时记忆从而达到长期记忆的效果，并且从中激发右脑的记忆效果。
所谓的曼陀罗训练就是紧盯着曼陀罗图,记住每个曼陀罗的形状和颜色,然后在记忆里再现的一种训练方法.这种方法能激活右脑.如果紧盯着曼陀罗图看10秒钟,然后闭上眼睛,就能够在想象里面栩栩如生地再现曼陀罗的颜色和形状,这就证明你的右脑想象能力已经被开启了.如果继续做这种练习的话,很自然地就能开发出你的右脑想象能力.下面是曼陀罗图练习的具体操作方法:(1)请连续盯着曼陀罗图.(2)看5秒后闭眼5秒,同时暗示自己在闭眼睛时让图像尽可能长时间地停留在眼前右脑开发.睁开眼后,看图背面的黑白曼陀罗图像,并将它颜色回忆出来.(3)训练的关键是要持续不断,至少要用3个月.3D、曼陀罗、三色卡、符号卡、形状卡的用途.曼陀罗训练法，可以使我们快速地集中注意力，抓取信息的敏感度和观察力都会得到增强，信息的储存时间会变得长久，记忆力、想像力也会随之得到提升。
全脑开发课程:1蒙眼识字 2超感心像力 3过目不忘 4照相记忆 5快速阅读 6波动速读 7灵感作文 8无字天书 9记忆力大师 10视力回源。
曼陀罗绘画技法
曼陀罗绘画技法曼陀罗绘画技法燕园博思心理咨询荣格曼陀罗的神奇就在于，一开始你并不知道自己要画什么，但最后，你还是画出了什么，而且，出乎你以及所有人的意料。
就像我们其实并不知道那些真正能满足我们的事物是什么一样，但当我们去探索，我们会发现我们真正的梦想，并且让它成真。
每个父母都曾是小孩，每个孩子都承载着世代祖先的灵魂，我们能运用曼陀罗绘画的方法来找出自己与父母或自己与孩子的平衡动力。
什么是曼陀罗？曼陀罗= 能量x意志x时间x空间之无限运转的“圆”。
三十八岁时的荣格遭遇了生命的瓶颈期，于是他辞去教职，全心专注於内在的修持。
每一天他都将自己的梦境、思想及所绘的图加以记录，并顺著内心的冲动，在日记中描绘成圆形图。
荣格发现，他所绘的圆形图原来就叫–ManDaLa（梵语，曼陀罗，亦称轮圆）。
“曼陀罗”〈梵语Mandala，即圆轮〉原是佛教修行密法、观想的地域，被视为是佛陀觉悟境地，宇宙万物居住世界的缩图。
后来，曼陀罗被心理学家荣格联想为自我及整体个性的核心，发现个体绘画曼陀罗，具有暗示其潜能和独特性的力量，并将其转化发展成艺术治疗的理论和方法。
为什么要画曼陀罗？荣格发现，我们每一个人的原型都是分裂的，以至于我们需要“曼陀罗”让它整合起来。
而曼陀罗透过精密的图腾、坛场能量、几何中的体结构奥秘，以及色彩的力量，可以连结我们内在的圆满力，创造强有力的能量圈。
曼陀罗能做什么？通过曼陀罗：可以静心；可以疏导不良情绪；可以治疗抑郁症；可以学习活在当下；可以激活内在能量；可以通过运用能量、意志、时间、空间来运用吸引力法则，心想事成！更重要的，它可以教会我们释放内心的小孩，单纯、快乐地创造和玩耍！一般来讲，我们会分为几个步骤来进行：1 放松和冥想的过程，引导自己通过调整坐或躺的姿势，以及呼吸的频率来引导自己的身体放松下来，然后进入内心的想象之中，无论的心中出现什么，抓住当下的那种内心中的感受。
2 我们便可以带着这种内心中的感受去作画了。
曼陀罗心理治疗操作方法
曼陀罗心理治疗操作方法
曼陀罗心理治疗是一种基于佛教曼陀罗禅修原理的心理治疗方法，适用于治疗各种心理问题，如焦虑、抑郁、自卑、恐惧等。
下面是曼陀罗心理治疗操作方法：
1.准备一个合适的空间：选择一个安静、舒适、干净的房间，保持室内环境安静、稳定，尽量避免外界干扰。
2.身体放松：采取适当的身体放松技巧，如深呼吸、放松肌肉等，让身体和心智都放松下来，安定内心。
3.促进内观：使用专注、冥想等方法改变注意力的焦点，使自己的意识转向内在，进入内观状态，深入了解内心的感受和情绪。
4.画曼陀罗：用画纸和颜料画一幅曼陀罗，画筆应以放鬆為先，對筆觸方面不必太過在意，關鍵在於專注。
曼陀罗的能量和意涵已经从脑中逃出，经由手之能量将其传递至纸上。
5.降低情绪底线：用专注注意力的技巧，切断与外界的联系，让自己逐渐沉淀，进行清靜式慢瑜伽，舒展身体关节（连张嘴巴、眨眨眼、深呼吸都是慢瑜伽的动作之一）。
6.加入沉淀：推荐用正念方式，关注身体内的感觉、情绪和思想，培育从内在根
本上平静的沉淀。
7.放缓呼吸：采用缓慢的呼吸让身体觉察自身气息进出，增加体感，从而加深肚脐呼吸的意识和熟练度。
8.建立良好的意念：引导自己陷入快楽、和平、关爱的意念，对自己或旁人派生温柔、慈悲、喜悦等欣赏的料。
9.关注身心联系：在身心旅程中要保持关注，珍视身体和心灵的联系，多关注自己身體、情緒狀態，提高覺知，轉化积累的負面情緒，并学会和自己的身体和内心对话。
10.忘掉自已：最后一个步骤是完全忘掉自己的身体，感觉只剩下意识和存在感，进入无我境界。
曼陀罗心理治疗需要多次实践，才能达到最佳效果，同时需要依据个体情况和专业意见进行调整。
曼陀罗思考法应用
曼陀罗思考法应用曼陀罗思考法是指通过绘制曼陀罗图形并进行冥想，以清晰地了解自我和思考问题的一种方法。
曼陀罗是古印度教中的一种几何图形，是一种圆形艺术图形，其中包含了许多象征性的元素。
这项技术起源于佛教，但也被广泛应用于现代心理和哲学领域。
以下是曼陀罗思考法在日常生活中的应用。
1.帮助确定目标和优先事项通过绘制曼陀罗图形并对其进行冥想，人们可以更清晰地了解自己，并帮助决策明确的目标和优先事项。
这些目标和优先事项可以涉及个人生活，职业生涯，家庭关系等方面。
同样，通过冥想，人们可以更加深入地思考，了解自己的价值观和目标，并在其基础上进行明智的选择。
2.减轻压力和焦虑通过绘制曼荼罗图形，并对其进行冥想，人们可以减轻压力和焦虑，并找到心灵安宁和宁静。
在较长时间的工作和生活压力下，获得安宁和平静的情感状态可以有助于改善身心健康，并帮助人们在艰难时刻感到更加放松和平静。
3.增强视觉和想象能力绘制曼陀罗图形并进行冥想可以帮助人们思考并记录图像，在思考过程中增强视觉和想象能力，并在更深层次上思考问题。
这些能力可以帮助人们更好地处理抽象概念和思想，并更加理解全局。
4.帮助个人成长和自我探索通过绘制曼荼罗图形并进行冥想，可以帮助人们更好地了解自己，更好地探索自我和内在精神世界。
这种探索可以帮助个人在发展和成长的过程中更好地理解自己，更好地满足自己的需求和目标。
5.增强创造力和灵感通过绘制曼陀罗图形并进行冥想，可以帮助人们增强创造力和灵感。
通过冥想，可以清晰理解自己的内在思考和探索，从而为艺术家，作家，设计师和其他创意领域的工作者提供灵感。
总之，曼陀罗思考法是一种有助于人们更好地自我探索和理解自己的方法，可以帮助个人发现内在的声音和价值观，并在更深层次上思考和解决问题。
它可以帮助人们减轻压力和焦虑，增强视觉和想象能力，树立目标和优先事项，并增强创造力和灵感。
曼陀罗卡片训练方法
曼陀罗卡片训练方法
曼陀罗卡片是一种用于冥想、瑜伽和灵性修行的工具，被认为具有平衡心灵和提高意识的作用。
学习使用曼陀罗卡片需要耐心和专注，下面介绍一些训练方法：
1. 选择合适的曼陀罗：曼陀罗有许多不同的形状和颜色，每个
都有独特的含义和作用。
在选择曼陀罗时，应先了解其含义和用途，选择适合自己的。
2. 手持曼陀罗：将曼陀罗卡片放在手心，手指轻轻握住，感受
曼陀罗的形状和能量，注视曼陀罗，让自己沉浸在其中，一直保持专注。
3. 冥想练习：将曼陀罗卡片放在眼前，心中默念曼陀罗的名字，并将目光聚焦在曼陀罗的中心，无论眼睛感到疲劳或分心，都要努力维持目光和心灵的专注。
4. 练习呼吸：在练习时，可以通过深呼吸帮助自己放松和集中
精神。
吸气时，将注意力集中在曼陀罗上，感受其能量，呼气时，将注意力集中在自己身体的放松和舒缓感觉上。
5. 增强意识：练习过程中，可以尝试想象自己与曼陀罗的能量
融为一体。
这样可以增强自己的意识和感知力，使自己更加敏锐地感知自己的身心状况和周围环境的变化。
总之，使用曼陀罗卡片需要耐心和坚持，只有通过不断的练习和感悟，才能真正体会到曼陀罗的神秘和力量。
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曼陀罗思考法详解使用方式及及意义
曼陀罗思考法详解使用方式及及意义导读：我根据大家的需要整理了一份关于《曼陀罗思考法详解使用方式及及意义》的内容，具体内容：借用了曼陀罗思考法。
通过虚实转换,突破记忆禁锢;通过脑力转化,打破教学常规;通过思考训练,提升多元能力。
曼陀罗思考法知识点有哪些的呢?本文是我整理曼陀罗思考法详解的资料，仅供参考。
...借用了曼陀罗思考法。
通过虚实转换,突破记忆禁锢;通过脑力转化,打破教学常规;通过思考训练,提升多元能力。
曼陀罗思考法知识点有哪些的呢?本文是我整理曼陀罗思考法详解的资料，仅供参考。
曼陀罗思考法详解思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
(1)它能够开发创意，能立即发现问题，提高学习与工作效率。
(2)它能掌握人际关系情况，能作为计划表，帮助人们走完丰富的一生。
就其形态来看，曼陀罗生活笔记共分九个区域，形成能诱发潜能的"魔术方块"。
与以往条列式笔记相比较，可得到更好的视觉效果。
一般逐条记录的笔记制作方法无法使人产生独特的想法和创意，因为思想唯有在向四面八方发展之时才可能产生创意，这种根据直线循规蹈矩的思考方式，称为"直线式思考"。
什么是曼陀罗法如何使用曼陀罗法
什么是曼陀罗法如何使用曼陀罗法曼陀罗法曼陀罗法也称井字联想法。
把抽象文字转换成具体的图像，我们可以通过音的途径，利用谐音法来完成，也可以透过意的途径，也就是曼陀罗法来进行。
曼陀罗法的原理，就是利用抽象文字本身所指的意义或意思，联想出一个或多个具体的物件，来代表原来的抽象文字。
比如困字，就是想睡觉的意思;当我们想睡觉的时候，很容易就会想到睡觉用的床或枕头等，所以我们就可以利用床或枕头来代表抽象的困字。
又如可爱一词，我们容易想到小猫、小狗、毛绒玩具等，于是也可以用小猫、小狗、毛绒玩具等实物代表抽象的可爱二字。
此外，可以用闹钟代替时间，用玩具代表童年，用乳房代表母爱等等。
曼陀罗联想技术是日本的今泉浩晃因受到西藏密宗唐卡中的图案启发，而发明的一种思维扩展技术，在实际运用中，通常是画一个井字，形成一个三乘三的方块，然后把主题字写在中间，答案写在周边的八个空格里。
所以通称井字联想法。
井字联想法可以实转虚，称为概念;可以虚转实，称为图像;可以实转实，称为创意;可以虚转虚，叫做隐喻。
在记忆训练中，用得最多的当然是虚词转实词的功能。
思维导图应用领域思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维地图，有利于人脑的扩散思维的展开。
思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。
自上世纪八十年代思维导图传入中国内地。
最初是用来帮助学习困难学生克服学习障碍的，但后来主要被工商界(特别是企业培训领域)用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力，在学科教学方面，历经52年的发展，也没在学校广泛应用，后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践，得出的结论是思维导图并不适合直接应用于学科教学，因为思维导图过于强调图像记忆和自由发散联想而非理解性记忆和结构化思考。
对于抽象思维能力较差的学生，图像记忆的确可以帮助学生提高把知识记住的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习;另外自由发散联想具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于头脑风暴式的创意活动，而不适合用于学科知识教学，因为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的，由不得胡思乱想。
曼陀罗思考法（可编辑）
曼陀罗思考法的缘由曼陀罗艺术原本起源于佛教被今泉浩晃先生加以系统化利用之后却成为绝佳的计划工具曼陀罗生活笔记最终目的是将知识转变为实践的智慧按照此方法制作备忘录应付学业与工作上各项疑惑灵感将不断自然涌出它也是学习与工作时最佳的武器[编辑]曼陀罗思考法的意义第一它能够开发创意能立即发现问题提高学习与工作效率第二它能掌握人际关系情况能作为计划表帮助人们走完丰富的一生就其形态来看曼陀罗生活笔记共分九个区域形成能诱发潜能的魔术方块与以往条列式笔记相比较可得到更好的视觉效果一般逐条记录的笔记制作方法无法使人产生独特的想法和创意因为思想唯有在向四面八方发展之时才可能产生创意这种根据直线循规蹈矩的思考方式称为直线式思考反之曼陀罗生活笔记能在任何一个区域方格内写下任何事项从四面八方针对主题做审视乃是一种视觉式思考人类思考必在感觉器官感觉事物之后方能利用曼陀罗图形予以系统化给予有方向感的利用潜能便可在连续反应下持续被激发[编辑]曼陀罗思考法的六个路径这六个路径其实就是英语当中所提到的六个常用问句5W1HWhatWhyWhoWhereWhenHow每一件事情或主题如果都可以透过这六个路径其实也就可以得到一个完整的景观了在六个路径与曼陀罗图的搭配操作上由于How本身就是一种询问过程它是融合在5W当中的不管你在思考哪一个W都可以把How的精神跟态度加进来也因此How并不出现在曼陀罗图中1基本曼陀罗图这五个W摆在九宫格的十字当中中心点摆的是Who右边是When左边是Where下边是Why上边是What因此横轴上是 Where→Who→When是空间---人---时间的安排纵轴是What→Who→Why是一种问的安排问做什么问主体问为什么这么做「Who」「What」「Why」「Where」「When」并不仅仅只是「人」「对象」「价值观」「空间」「时间」的简单对应从「Who人」当中还可以延伸出主体对象朋友自我欲望生命性格态度「What对象」可以延伸出行为行动动作目的目标愿望现象人事物「Why价值观」可以延伸出理由根据原理原则理念理想潜在意识为人处事「Where空间」可以延伸出环境处所社会状况立场构造结构网络「When时间」可以延伸出人生经验成长时代时期变化期间周期机会顺序时机2生涯设计---5W曼陀罗图以人生规划为例子我们可以将5W运用如下Who→对自己目前而言什么是最重要的What→自己正在做什么想做什么该做什么必须做什么Why→自己真正想做的是什么为什么When→做什么可以使一整天都充实创造充实的一天的要素为何Where→创造理想生活的必要事物环境为何除此之外我们还可以延伸很多的想法诸如自己希望过什么样的生活为何过这样的生活自己又做了什么等等以5W为主的六个路径问法再加上曼陀罗图的运用可以大大地提升我们的脑力让我们发挥出更多的idea只要勤加练习相信每个人都可以发挥出无穷的创意[编辑]曼陀罗思考法的种类曼陀罗思考法提供如魔术方块般的视觉式思考其两种详细的基本形式举例说明如下1向四面扩散的辐射线式例如用此法制作成人际关系曼陀罗只需在九格最中央填上自己的名字然后在周围填上自己最亲近八个人的名字即便形成自己最内圈的人际关系接着以此图为基础将此八个人分别挑出放入另外八个曼陀罗的中央如此一来８８＝６４人的人际关系图便已完成依据这种方法如果发现自己人际关系太小则设法法补救2逐步思考的顺时钟式例如当设定一天的行程表时应以每一格代表一小时然后以中央方格为起点依顺时钟方向将预定行程填入格内而当欲设定一周行程表时应先过滤该周必须完成的事情工作乃至约会找出最重要者做为曼陀罗的中心接著着仍以顺时钟方向将七天的行程逐一填下记录时应注意文句须尽量简洁八个格子对一周七天最后一定会剩下一个方格可做附注使用设计行程表就像企业界设定战略一般将自己一天的行动计划记在曼陀罗备忘录中即可大致看出能完成和无法完成的各别是些什么而一天节奏得以掌握一周的节奏亦可以此预估换言之将行程表管理好一周的成功就能在自己的掌握之中[编辑]使用曼陀罗图的方式曼陀罗图可以有四面八方扩展型和围绕型两种使用方式四面八方扩展型是一种没有设限的模式特别适合用来收集灵感进行创意思考只要使用者在九宫格的中间填上想要发挥的主题后便会自然地想要把其他周围的八个空格填满而这种填满的过程也正式创意发挥的时候如果点子不断的时候也可以把九宫格当中周围八个格子的想法继续向外扩散变成中心九宫格外围的八个九宫格当中的中心主题然后再次运用向四面八方扩展的方式把空格再填满如此8个idea可以生出64个idea如果真的创意无限还可以生出512个idea然后再把这些想法加以精简得到自己所要的而这样的思维模式是一般条列式的memo所难以达到的你能想像自己在列出一个主题以后可以在纸上条列出512个idea吗另一种形式是围绕型围绕型的运用比较适合用来做为流程性质的思考与安排这是一种顺时针的思考顺序在中心格上列出主题以后便可以开始以逆时针的方式安排行程这样的形式可以跟四面八方扩展型搭配使用亦即围绕型中的任何一个空格也都可以被拿出来当作四面八方扩展型中的中心议题然后再加以发挥9将难懂的文章分句放入各区即可明白那儿不懂只要针对不懂的部分加以查询就好10一天的时间表当然也可以制定周时间表[编辑]曼陀罗法的注意事项1随时随处记下灵感重要的事往往隐藏在理所当然的事当中2句子尽可能简洁不要记让自己觉得事情已完结的句子3直视自己完成的Memo利用视觉思考引发潜能并掌握问题特征与重点4将完成的80％Memo丢弃是有效选择并运用资讯的秘诀[编辑]曼陀罗法的其他方面1灵感的产生不是阅读而是凝视2注视与凝视是由右大脑负责非直线型思考的右脑才会帮我们看出一些事3活用右脑的潜能就是曼陀罗图观想法4必须集中注意力观察凝视某个中心主题把其他枝微末节全部去掉自然而然许多感觉就会泉涌而出有了强烈的感觉引起内心的震撼才会开始去思考[编辑]曼陀罗mandala智慧密码思考法震惊中外思想界文学界之重大发现－很棒的错误曼陀罗mandala智慧密码思考法曼陀罗思考法的形成来源应来自易经太极八卦最早推行曼陀罗思考法是由日本今泉浩晃博士他从日本空海大师所带回胎藏界曼陀罗和金刚曼陀罗成功解密此隐藏在曼陀罗的智慧密码其义以九宫矩阵为基础88辐射发散式快速产生八次方的IDEA利用曼陀罗思考法可跳脱平日想不出好构想的直线思考而将思绪四面八方拓展轻易产生成千上百的好灵感是的这种思考法很棒但吾人深入探究喝然发现中国易经之太极理论无极生太极太极生两义两仪生四象四象生八卦八八六十四卦至无限此一两仪四象八卦64卦思想法与曼陀罗思想有异曲同工之妙但细究分析由唐卡曼陀罗之图像演化出曼陀罗之思考法实有牵强附会之虑真得很勉强或想像力未免太丰富了吧第一唐卡胎藏曼陀曼起始唐代易经太极八卦起于早数千年的伏羲氏第二唐卡图像多为佛菩萨法相无阴阳正反相对之意涵而我们深知曼陀罗思考法没有正反相对之思考推想效能则减半第三有四象才有八卦曼陀罗图像无两仪四象的连结演化更无八八六十四卦的图像演化而易经太极八卦哲学思想易经系辞下传二章有云古者疱羲氏即伏羲氏之王天下也仰者观象于天俯则观法于地于是始作八卦以通神明之意以类万物之情八卦是用来解释各种自然现象和人事现象每一卦代表一定的事务由此可见易经之太极生两仪阴阳正反相对再到四象太阳太阴少阳少阴东南西北春夏秋冬生老病死喜怒哀乐再到八卦乾坤震离坎兑艮巽再到八八六十四卦再到无限这才是在理论上顺序上程序上现象上演化推理上完全契合所谓曼陀罗思考法而不是本源自唐卡曼陀罗图像或至少有引用了易经太极八卦原理日本深受中国文化深受易经太极等老子道德经之影响故今泉浩晃博士不无受此影响-----即易经太极八卦启发之大可能当然笔者这个论述无意推翻曼陀罗思考法它毕竟是很棒的想法但易经太极八卦更易于论述解说从两仪思考到四象思考再到八八六十四卦思考循序渐进正反思维也好四象思维也好八卦全方位思维环式思维放射式思维立体空间思维全在太极思维之中太极思维除了演发之两义四象八卦―之思维外回归本体则为无极之思想哲学亦即道之境界〔道可道非常道名可名非常名〕故物极必反居下退让自然和谐天人合一是为根本是为究竟而老子及释迦牟尼皆为觉悟者拥有至高智慧之人太极思维或曼。
曼陀罗九宫格法的相机例子
曼陀罗九宫格法的相机例子介绍曼陀罗九宫格法是一种辅助摄影构图的方法，通过将画面分割为九个等分的方格，来帮助摄影师更好地定位主题并构建平衡而有趣的画面。
本文将以相机例子来解释曼陀罗九宫格法的原理和应用。
曼陀罗九宫格法简介曼陀罗九宫格法源于佛教曼陀罗图形，将一个正方形分为九个小正方形，形成九宫格。
其中水平和垂直的线条代表了构图中的重要线条，摄影师可以根据这些线条来放置主题。
为什么使用曼陀罗九宫格法使用曼陀罗九宫格法可以帮助摄影师在构图时更直观地定位主题，创造出视觉上有吸引力的画面。
它强调平衡和对称，同时也有助于防止主题过于集中或漏在画面的一侧。
使用曼陀罗九宫格法的步骤以下是使用曼陀罗九宫格法来构图的基本步骤：步骤一：打开相机网格功能首先，在相机设置中找到网格功能，并将其打开。
这样就会在相机取景框中显示网格线，以辅助构图。
步骤二：将主题放置在交叉点上在构图时，将主题放置在网格线的交叉点上。
这样可以帮助我们将主题置于画面的重要位置，同时保持平衡和对称。
步骤三：使用对角线线条使用对角线线条来增加画面的动感和层次感。
将主题放置在对角线线条上，可以更好地引导观众的视线，并创造出更有吸引力的画面效果。
步骤四：注意背景和前景除了主题的位置，还需要注意画面的背景和前景。
避免杂乱的背景和前景会让画面更简洁和清晰，使主题更突出。
曼陀罗九宫格法的应用举例以下是几个使用曼陀罗九宫格法的应用举例：例子一：风景摄影在风景摄影中，可以使用曼陀罗九宫格法来将重要的元素放置在交叉点上，例如把太阳或者一座山峰放在交叉点上，可以创造出引人注目的画面效果。
同时，使用对角线线条来增加层次感和动感，例如将一条河流或者一条小路放置在对角线线条上。
例子二：人像摄影在人像摄影中，也可以使用曼陀罗九宫格法来构图。
将人物的眼睛放置在交叉点上，可以让观众更集中地关注人物的表情和眼神。
同时，通过对角线线条的运用，可以增加画面的动感和层次感，例如让人物的手臂或者身体线条沿着对角线线条延伸。
曼陀罗的应用ppt课件
前言(三)
用MEMO做個人生涯規劃 ※設計是為了活得更好的一種智慧 ※人類所有的思考、行動都是設計，
為了創造更好的生活型態 ※生活「型」態v.s「形」體
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
前言(四)
※創造更好的「型」就是設計 ~條件一 :對事情成功的「熱望」 ~條件二 :四點做法如下 a.MEMO才是左右思考能力的基本生活 技術 b.拋棄筆記的格線 c.將MEMO以曼陀羅的方式記載 d.從現在開始用自己的眼睛看、用自 己的頭腦思考
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
MEMO學入門(一)
一、以MEMO導出潛能
◘一般沿直線書寫的筆記型形式， 無法產生好的構想與突發的靈 感，為直線思考；
◘曼陀羅的九個方格是以聯想網的 方式，持續向外擴展聯想，可 稱之為「視覺思考」。
WR--HumanNetworkingYello w pages
創造自己行動的 場環境
WO--Doing List for Makes a Life
決定自己的行動 訂定計畫
WN--Scheduling Making Today！
創造自己行動的 時間
WY--Feel & Thinking Studying 培養學習、思索 觀察力及感性
總結
靈活運用 1.有靈感湧現，隨時隨地不忘要記下。 2.填入各區域的文句，應盡可能簡潔。 3.一定要直視自己完成的MEMO，使靈感
得以擴展。 4.將完成的80%MEMO丟棄。這是有效選
擇並運用資訊的秘訣。
流转思维的曼陀罗技法
其他學習活動
閱讀上的運用（一）
找出生字
造詞
找出生詞
造句
找出美麗的句子
照樣造句
其他
應用在 閱讀短文
提出問題
提出文中有答案的問題 提出創造性的問題
畫出文章的意 思
找出形容詞、 提出重點 動詞、、、
造句
閱讀上的運用（二）
提出問題 其他 全書的重要 故事的情節 內容 流程 故事中的人 應用在 閱讀一本書 物
適用於內化知識的建構。 可由內化而增進智慧。
深入事物的本質和精髓而引 發創見，會產生化學作用的 量變與質變。 三度空間的立體思考，記憶 深刻。
曼陀羅雖僅一面（九宮格），卻可以脫離以 往的束縛，將視野延伸到四面八方，造成涵蓋一 切空間、呈網狀組織的「視覺世界」； 曼陀羅藉由中心點（中心格）匯集萬物（各個 知識主題），向四方（周圍八格）散發的動能而 自然形成一個曼陀羅的完整體系； 以不停的順時鐘、反時鐘的運轉，激發思維及 神經脈動，不斷改變自己現有的狀態，朝向未知 去開拓，而將人類的睿智推至極限。
隨時寫下 真正慾望 簡明扼要 切實實踐 擴展思維
二八原則 彈性運用 融入生活
自我介紹
姓名
專長 願望 其他
年齡
經歷
喜好 家人
人體探秘
消化系統 其他 骨骼 神經系統 曼陀羅思考法 呼吸系統 排泄系統 循環系統 內分泌系統
消化系統
器官名稱 感想 其他 新知
曼陀羅思考法
構造圖
功能 疾病 保健
教學上的應用
聆聽心聲
擴散思考
聚斂思考
圓滿具足
曼陀羅 精神
內外交流
喚醒潛能
轉識為智
心像成形
曼陀羅生活筆記主要精神
曼陀罗思考法
【曼陀羅思考法】：由中央主題擴展出的八個外圍項目,兼具擴散思考與聚斂思考、系統化思考、水平垂直思考的平衡的特質。
1. 四面擴散的輻射線式
例如用此法製作成「人際關係曼陀羅」，只需
在九格最中央填上自己的名字，然後在周圍填
上自己最親近八個人的名字，即便形成自己最
內圈的人際關係。
以此圖為基礎，將此八個人
分別挑出放入另外八個曼陀羅的中央。
2. 逐步思考的順時鐘式
例如當欲擬定一週行程表時，應先過濾該週必
須完成的事情、工作，找出最重要者做為曼陀
羅的中心，接著仍以順時鐘方向將七天的行程
逐一填下。
3. 由中央主題擴展出的八個外圍項目，再
發展成八個次主題。
大学生必解知识-九宫图分析法
什么是九宫图分析法九宫图法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，如下图所示，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余优点乃由事物之核心出发，向八个方向去思考，发挥八种不同的创见。
依循此思维方式加以发挥并扩散其思考范围。
九宫图[编辑]几种运用九宫图的分析法（一）曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合六何法从多方面进行思考。
[备注]：此九宫格法可作为扩散性思维的基本单位，由此演变出其它九宫格法（如莲花法中央的单位，正是曼陀罗法的基本单位）。
此法之优点乃由事物之核心出发，向八个方向去思巧，发挥八种不同的创见。
而莲花法也是依循此思维方式加以发挥并扩散其思考范围。
（二）莲花法这是从曼陀罗法的基本单位发展扩展而来（下图）。
莲花法图(1) 每位讨论者手持一莲花图，并将讨论之主题或问题写于图中央位置。
(2) 把相关的意念写于围着主题四周的八个圈中（每个圈的左上角分别写上英文字母A至H），成为八个子题，并于图中央部分构成了一幅曼陀罗法九宫图。
随后，讨论者可就各个子题再想出另外八个意念，将之写于围着「子题」四周及标着1-8号码的方格内，讨论者可沿以上步骤再延伸构思新的意念。
(3) 讨论直至整个莲花图写满为止。
[编辑]关于九宫数图的概说（1）九宫数图起源目前普遍认为，九宫数图即为“洛书”的主要内容，是最早关于数的起源之说（见图3）。
《周易•系辞上》说：“河出图，洛出书，圣人则之。
”[1]但其中并没有明确记载“洛书”的主要内容。
直至西汉经学家孔安国的《尚书•洪范传》才提到：“天与禹，洛出书。
神龟负文而出列于背，皆有数至于九。
曼陀罗思考法：一种激发无限创意的思考方法
曼陀罗思考法：一种激发无限创意的思考方法一、本文概述1、介绍曼陀罗思考法的背景和起源曼陀罗思考法是一种具有深厚历史底蕴和广泛应用领域的思考方法。
它的起源可以追溯到古代佛教文化中的曼陀罗实践，经过多年的发展，逐渐演变为一种具有高度结构化和系统化的思维工具。
如今，曼陀罗思考法已经被广泛应用于创意激发、问题解决、心灵成长等诸多领域。
曼陀罗思考法的名字来源于梵文，意为“莲花”。
在佛教文化中，莲花被视为一种神圣的植物，象征着纯净、智慧和内心成长。
曼陀罗思考法正是借用了莲花的象征意义，意在引导人们通过深思和反思，探寻内在的智慧和创造力。
在古代佛教中，曼陀罗实践是一种通过绘画、雕塑或音乐等形式来表达内心世界的修行方法。
通过创造和描绘曼陀罗图案，人们能够探索自己的内心世界，发现并解决内心的矛盾和困惑。
这种实践逐渐发展成为一种具有系统性和结构性的思考方法，即曼陀罗思考法。
随着时间的推移，曼陀罗思考法传播到世界各地，并在不同的领域得到应用。
在20世纪60年代，日本心理学家东洋冥想研究所的创始人高桥秀雄博士将曼陀罗思考法引入日本，并对其进行改进和完善。
高桥秀雄将曼陀罗思考法应用于心理咨询和心理治疗领域，取得了显著的成效。
他的研究成果使得曼陀罗思考法逐渐为人们所熟知，并在日本及全球范围内得到广泛传播。
2、强调曼陀罗思考法在创新思维中的重要性创新思维在现代社会中扮演着越来越重要的角色，而对于每个人来说，拥有一种能够激发无限创意的思考方法是非常重要的。
曼陀罗思考法是一种能够帮助人们激发创意、拓展思维模式的工具。
它能够引导人们通过观察、比较、分类和推理等方式，将看似无关的信息整合在一起，形成新的创意和想法。
曼陀罗思考法的核心在于“四面八方”的思维模式，即从不同的角度来思考问题，从而激发出更多的创意和解决方案。
这种思考方法具有以下特点：首先，曼陀罗思考法能够打破常规思维模式，帮助人们跳出固定的思维框架。
在传统的思维模式下，人们往往只会从某个特定的角度来思考问题，这样很容易陷入死胡同。
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什么是曼陀罗法如何使用曼陀罗法
曼陀罗法
曼陀罗法也称井字联想法。
把抽象文字转换成具体的图像，我们可以通过“音”的途径，利用“谐音法”来完成，也可以透过“意”的途径，也就是曼陀罗法来进行。
曼陀罗法的原理，就是利用抽象文字本身所指的“意义”或“意思”，联想出一个或多个“具体”的物件，来代表原来的抽象文字。
比如“困”字，就是想睡觉的意思;当我们想睡觉的时候，很容易就会想到睡觉用的“床”或“枕头”等，所以我们就可以利用“床”或“枕头”来代表“抽象”的“困”字。
又如“可爱”一词，我们容易想到“小猫”、“小狗”、“毛绒玩具”等，于是也可以用“小猫”、“小狗”、“毛绒玩具”等实物代表抽象的“可爱”二字。
此外，可以用“闹钟”代替“时间”，用“玩具”代表“童年”，用“乳房”代表“母爱”等等。
曼陀罗联想技术是日本的今泉浩晃因受到西藏密宗唐卡中的图案启发，而发明的一种思维扩展技术，在实际运用中，通常是画一个“井”字，形成一个三乘三的方块，然后把主题字写在中间，答案写在周边的八个空格里。
所以通称井字联想法。
井字联想法可以“实转虚”，称为概念;可以“虚转实”，
称为图像;可以“实转实”，称为“创意”;可以“虚转虚”，叫做隐喻。
在记忆训练中，用得最多的当然是“虚词转实词”的功能。
思维导图应用领域
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。
思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。
自上世纪八十年代思维导图传入中国内地。
最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，但后来主要被工商界(特别是企业培训领域)用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力，在学科教学方面，历经52年的发展，也没在学校广泛应用，后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践，得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学，因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。
对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习;另外“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学，因
为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的，由不得胡思乱想。
基于学科知识的特性，学科教学必须强调“理解性记忆”和“结构化思考”，随着学段的升高，知识越来越抽象和复杂，就更加要强调“理解的深度”而非“记住的速度”。
也正是基于这些原因，思维可视化研究团队把概念图(由美国康奈尔大学的诺瓦克博士提出)、知识树、问题树等图示方法的优势特性嫁接过来，同时将结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式融合进来，把“思维导图”转化为“学科思维导图”。
“学科思维导图”作为一种“基于系统思考的知识建构策略”已被全国五百多所课题实验学校引入应用。