湖北省武汉市武昌区四年级(下)期末语文试卷

湖北省武汉市武昌区四年级（下）期末语文试卷

一、选择题．

1．下列词语中，带点字读音错误的是（）

A．校．队（jiào）B．模．样（má）

C．恐吓．（xià）D．射中．（（zhòng）

2．下列词语中，有错别字的词是（）

A．国亡命之徒B．不计其数C．闻鸡起舞D．穿流不息

3．下列词语中，不是一类的词是（）

A．老马识途B．惟妙惟肖C．如虎添翼D．指鹿为马

4．量词搭配有错误的是（）

A．一缕阳光B．一片芦花C．一枚长笛D．一粒粮食5．《给家乡孩子的信》的作者是（）

A．纪晓岚B．萧乾C．巴金D．梅兰

6．湖北省的简称是（）

A．鲁B．京C．皖D．鄂

7．“那时小贩都想卖弄一下嗓门”的“卖”的意思是（）

A．拿东西换钱B．背叛C．使出力气D．显示自己8．“这件事你不能不做!”这句话的意思是（）

A．你不能做B．你一定要做

C．你可以不做D．你可以做也可以不做

9．黄河是中华民族的“摇篮”引号的作用是（）

A．特定称谓B．具有特殊含义

C．表示引用D．表示否定

10．武汉市轰轰烈烈地开展了武汉市“创建文明城市”的活动。一语病原因是（）A．成分缺失B．搭配不当C．词序颠倒D．重复啰嗦

二、判断题.正确的打“√”，错误的“×”

11．“韦编三绝”形容书法极有笔力。（判断对错）

12．“白天就更热闹了”、“词儿编得热闹”两句中的“热闹”意思不一样。（判断对错）

13．“寸步难行”“一手遮天”两个词语都运用了夸张的手法。（判断对错）14．“蛇是没有脚的，你干吗要画上脚呢？”这句话是反问句。（判断对错）15．“已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大”运用了作比较的说明方法。

（判断对错）

三、填空题．

16．把下列名言补充完整。

（1），诲人不倦。（春秋孔子）

（2），可以知得失。（唐李世民）

（3）先相信你自己，。（俄国屠格列夫）

（4）我们要把人生变成一个科学的梦，。（法国居里夫人）

17．把下列诗句补充完整。

（1），路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

（2），江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

（3）劝君更尽一杯酒，。（王维《送元二使安西》）

四、阅读

18．短文1

一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。

周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动﹣﹣灰椋鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它有大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。

﹣﹣﹣﹣﹣选自《灰掠鸟》（1）短文主要写。

（2）读文中画“﹣﹣﹣”的句子，作者按照的顺序描写了灰椋鸟归林时的情景，首先作者看到，接着看到，然后看到，最后看到。

（3）“浩浩荡荡”是描写水势大的词语，在文中的意思是：，，我可以写含有“浩浩荡荡”一词的句子：

（4）“先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合，”

这句话，作者运用了怎样的修饰手法，表达了怎样的情感？

19．短文2

可爱的小鸟

①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海

洋。

②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗

而来，近了，近了！忽然，小鸟好像发现了“新大陆”？张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了下来，水手赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。

③可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，绿色的羽毛；鸭子

样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（qiān lìn）地把自己的艺术奉献给了哺育它的人。

④返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂

肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

⑤慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个

大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

（1）联系上下文理解词语。

日趋笃厚：

毫不悭吝：

（2）读第③自然段，按要求做题。

①可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友，从哪些方面可以知道，请简要回答。

②“天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚”一句是句，在本段中起的作

用。

（3）下列句子运用了比喻修饰手法的是

A．小鸟好像发现了“新大陆”，张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落了下来。

B．清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤有韵，宛如春水淙淙。

（4）读了短文，你认为小鸟哪些方面可爱？

（5）谈谈你对“它站在许多人的头上，肩上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……”这句话的理解。

五、习作

20．在你的生活中有值得点赞的人和事吗？请以“为点赞”

为题写一篇作文。

要求：1把题目补充完整。

2按一定的顺序把事情经过写具体，写出自己的真实感受。

3注意书写规范，语句通顺，用上学过的好词佳句。

题目：