一年级语文第三单元上册
最新《人教版一年级上册语文第三单元教案》(共5课)
特别说明：本教案为最新人教版配套教材（如有不足请批评指正）《人教版一年级上册语文第三单元教案》一、单元教材分析本单元是汉语拼音的后一部分内容，包括《ai ei ui》《ao ou iu》《ie üe er》《an en in un ün》《ang eng ing ong》五课。
主要学习复韵母、特殊韵母和鼻韵母，让学生进一步掌握汉语拼音的发音和拼读规则。
二、教学目标学会本单元的复韵母、特殊韵母和鼻韵母，读准音，认清形，正确书写。
能准确地拼读韵母与声母组成的音节。
认识整体认读音节，会读它们的四声。
培养学生的观察能力和发音准确的习惯。
三、教学重难点1.重点：（1）掌握复韵母、特殊韵母和鼻韵母的发音和书写。
（2）准确拼读韵母与声母组成的音节。
（3）认识整体认读音节。
2.难点：（1）区分形近韵母的发音。
（2）三拼音节的拼读。
四、教学方法示范法、游戏法、儿歌记忆法、练习法。
五、教学时间本单元教学时间建议为 12—15 课时。
六、教学过程《ai ei ui》教案教学目标：1.学会复韵母 ai、ei、ui，读准音，认清形，正确书写。
2.能准确地拼读 ai、ei、ui 与声母组成的音节。
3.认识整体认读音节 yi、wu、yu。
教学重难点：1.重点：ai、ei、ui 的发音和书写，以及与声母的拼读。
2.难点：区分复韵母与单韵母的发音。
教学过程：一、导入新课1.复习单韵母 a、o、e、i、u、ü的发音。
2.谈话导入：今天我们要学习三个新的韵母，它们是由两个单韵母组成的，叫做复韵母。
让我们一起来认识一下吧。
二、学习复韵母 ai、ei、ui 的发音学习“ai”的发音。
（1）教师出示一幅两个小朋友比高矮的图片，引导学生观察并说出“高矮”一词，引出复韵母“ai”。
（2）教师示范发音，先发 a 的音，然后滑向 i 的音，气流不中断，读音轻短。
（3）学生模仿发音，教师逐个指导纠正。
（4）编儿歌帮助记忆发音：a 加 i，ai ai ai，姐姐弟弟比高矮。
部编版小学语文一年级上册第三单元教科课件
bái
小白兔
小白兔，穿皮袄，
wěi
耳朵长，尾巴小。
zuǐ
三瓣嘴，胡子翘，
zài
一动一动总在笑。
tái
bǎi
ɡěi
bēi
kāi cāi
péi tuǐ fèi
chuī
shuǐ
ruì
感谢同学们，聆听
我学 习 我快乐
部编版小学语文上的第三单元课件
40
第 二课
ao ou iu
为中华崛起而读书
上课遵守纪律儿歌
部编版一年级语文上册
我学 习 我快乐
第三单元教学课件
1
第 一课
ai ei ui
为中华崛起而读书
扎篱笆，围树苗， 一棵矮来一棵高。 éi éi éi 小羊羔， 快快过来吃青草。
快乐读拼音
标调歌
ɑ o e,i u ü, 标调时按顺序， 有ɑ在，把帽戴 ， 没有ɑ找o、 e, i上标调去掉点， i、u 并排标后边。
欢迎台湾小朋友 一只船，扬白帆，
piāo dào
飘啊飘啊到台湾。 接来台湾小朋友，
xiào
到我学校玩一玩。
shǒu
伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
感谢同学们，聆听
我学 习 我快乐
部编版小学语文上的第三单元课件
74
第 三课
ie üe er
为中华崛起而读书
ɑ
i
o e üu
ɑi
iu
ei
ou
ui ɑo
ui
sh
shui
r
rui
mèi mei
妹妹
nǎi nɑi
奶奶
xiǎo bái tù 小白兔
xiǎo bái tù chuān pí ǎo 小 白 兔，穿 皮袄，
小学语文部编版一年级上册第三单元教学分析
小学语文部编版一年级上册第三单元教学分析1. 教学目标本单元以培养学生的听说能力为主要目标，通过研究和巩固一些基础的拼音和汉字，以及与日常生活相关的词汇和句子，让学生能够初步进行简单的交流。
2. 教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面：- 拼音和声母：教导学生认读并掌握拼音表中的声母，例如b、p、m等。
- 拼音和韵母：教导学生认读并掌握拼音表中的韵母，例如a、o、e等。
- 汉字研究：引导学生认读和书写一些基础的汉字，例如一、二、三等。
- 词汇和句子：教导学生研究和运用与日常生活相关的词汇和句子，例如你好，再见，谢谢等。
3. 教学方法为了达到教学目标，本单元可以采用以下教学方法：- 多媒体辅助教学：使用多媒体设备向学生展示拼音、汉字和相关词汇的图像和声音，增强学生的研究兴趣。
- 听力练：通过播放录音或老师的朗读，让学生进行听力练，培养学生的听力理解能力和语音模仿能力。
- 口语练：设计各种口语练活动，例如学生之间的对话练、角色扮演等，激发学生积极参与和运用所学知识的能力。
- 书写练：组织学生进行汉字书写练，巩固所学的汉字和拼音。
4. 教学评价在教学过程中，可以通过观察学生的研究动态、听力和口语表现，以及书写练等方式进行评价。
评价的重点可以放在学生的准确性、流利度和书写规范性上。
5. 教学延伸为了进一步提升学生的语文能力，可以配合教材中的相关练册进行扩展阅读或写作训练。
同时，鼓励学生多听、多说、多读、多写，提高语文的综合运用能力。
以上是对小学语文部编版一年级上册第三单元教学的分析，希望能够对教师教学有所帮助。
2024秋季新教材部编版一年级上册语文第三单元-语文园地三教案
第三单元语文园地三【教学目标】1.了解课程表及课程名称，认识“午、语、文”等8个字和人字头，会写“午、下”2个字。
2.通过多种方式摆字母，记忆拼音的形。
在比较中读准平舌音和翘舌音。
3.能正确拼读音节词，并能根据音节词做动作。
4.能正确认读动物名称和数量短语。
5.能积累含有数字的成语。
6.在大人的帮助下，能正确朗读《谁会飞》，感受阅读的乐趣。
【教学重难点】1.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。
2.能区分易混淆的音节词，并将事物作简单的分类。
【教学准备】多媒体课件、拼音卡片、声调卡片【教学课时】2-3课时第1课时◆课时目标1.了解课程表及课程名称，认识“午、语、文”等8个字和人字头，会写“午、下”2个字。
2.通过多种方式摆字母，记忆拼音的形。
在比较中读准平舌音和翘舌音。
3.能正确拼读音节词，并能根据音节词做动作。
◆教学过程一、闯第一关，识字加油站1.出示课程表，学看课程表。
（1）师：同学们，今天是星期几？今天要上哪些课呢？你是怎么知道的？这里有一张课程表，我们一起来认识认识。
（2）交流课程名称。
提问：课程表中有哪些课程名称？技巧点拨：课程表上不会认的字可以结合课本的封面去认识。
（3）师：书中的课程表中横的第一行是什么内容？竖的第一列是什么内容？随文认识“午”。
（2）查看课程表。
我们一起来看看自己班级的课程表，星期三有什么课？要准备哪些书本呢？（4）小结：学会看课程表，同学们以后就可以对照课程表，自己整理书包了，并且提前作好上课准备。
2.认读生字。
（1）课件出示生字，学生根据拼音认读。
教师范读，学生跟读。
（2）认读“星期”。
①师：这张课程表中，一个星期要上几天课？（5天）有哪五天？（星期一、星期二、星期三、星期四、星期五）②借助图片，组词认读。
（3）认读“语文”。
①出示词语，提问：我们在前面的哪一课中见过这两个字？（起始单元“我爱学语文”）②练习组词。
你还会给“语”和“文”组什么词呢？（语文、词语；文具、课文）③圈画“语文”。
一年级上册语文课件+第三单元+an+en+in+un+ün课件+部编版
02
拼音学习
字母形状与发音
字母形状
每个拼音字母都有一个特定的形状，例如“a”看起来像一个蝌蚪，“o”看起 来像一个圆圈，“n”看起来像一个小门。通过记忆字母的形状，可以更容易 地识别和记忆拼音。
字母发音
每个拼音字母都有一个特定的发音，例如“a”发“啊”的音，“o”发“哦” 的音，“n”发“呢”的音。通过反复练习发音，可以逐渐掌握拼音的发音技巧 。
一年级上册语文课件 第三单元 an en in un ün课件 部编版
contents
目录
• 单元概述 • 拼音学习 • 汉字学习 • 词语与句子学习 • 综合性学习 • 单元复习与测试
01
单元概述
单元主题与背景
主题
拼音的学习是小学语文学习的基 础，本单元主要围绕拼音这一主 题展开。
背景
儿童在拼音学习方面存在一定的 难度，需要教师通过科学的方法 和手段进行引导和教授。
03
汉字学习
汉字基础知识
01
02
03
汉字的起源
讲述汉字的起源、演变过 程，帮助学生了解汉字的 历史和文化背景。
汉字的构造
介绍汉字的构造原理，包 括象形、指事、会意和形 声等，帮助学生理解汉字 的意义和结构。
汉字的音义
讲解汉字的音义关系，包 括字音、字义、同音字和 多义字等，帮助学生正确 掌握汉字的发音和意义。
拼读练习
两拼音节拼读
通过将两个拼音字母组合在一起，可以形成一个完整的音节。例如，“ba”组合 可以形成一个完整的音节“巴”。通过大量的拼读练习，可以逐渐掌握音节的拼 读技巧。
三拼音节拼读
在三拼音节中，除了两个拼音字母外，还有一个介母。例如，“jia”可以形成一 个三拼音节“家”。通过大量的拼读练习，可以逐渐掌握三拼音节的拼读技巧。
最新部编一年级语文上册第三单元教案
第三单元5 ɡ k h教学目标：1.正确认读声母ɡ、k、h,读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读ɡ、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。
3.借助拼音，正确认读“哥哥、弟弟、画画、荷花”4个词语，认识“哥、弟、画、花”4个生字。
4.正确朗读儿歌《说话》。
教学重点：声母ɡ、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。
教学难点：ɡ、k、h的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读。
教学准备：多媒体课件。
教学课时： 2课时第一课时教学内容：1.认读声母g、k、h，读准音，记清形，能正确书写。
2.拼读g、k、h和韵母组成的音节。
教学过程：一、游戏导入，揭示新课摘苹果：教师点击苹果，学生认读苹果上的声母。
过渡：在拼音王国里，我们已经认识了8个声母朋友，今天老师来带领大家再认识三个声母朋友，快和老师一起走进新课吧！教师板书课题，范读课题，学生齐读课题。
（板书：5 g k h）二、看图说话，找出声母1.借用情景图，指导学生说话。
（1）引导学生观察课本中的情境图，说说图上都有谁？他们在干什么？（2）教师进行方法点拨，引导学生描述情境图。
2.找出图中的声母朋友：3个声母宝宝就藏在这幅图里，快来找一找吧！学生举手回答，教师板书。
（板书：g k h）三、观察图画，学习声母1. g、 k、 h的发音教学。
（1）g的发音教学。
①教师范读：“鸽子”的“鸽”读得轻短一些，就是声母g的发音。
②动作演示，感受舌根音的发音部位。
③学生自由练读，感受舌根音的发音要领，教师巡视并进行个别指导。
④编顺口溜练读：一只白鸽g g g。
（2）k的发音教学。
①教师范读：“蝌蚪”的“蝌”读得轻短一些，就是声母k的发音。
②学生自由练读，感受k的发音部位。
引导学生同桌互相检查，并纠正发音。
③编顺口溜练读：两只蝌蚪k k k。
（3）h的发音教学。
①教师范读：“喝水”的“喝”读得轻短一些，就是声母h的发音。
②学生自由练读，感受h的发音部位。
部编版语文一年级上册 第三单元复习课件 (共17张PPT)
ōng
ǒng
ànɡ
íng
yìng
字词复习
练一练，连一连
nǔ
妈
bà nǚ
爸
mǎ
女
pà
mā
字词复习
拼一拼，连一连 fú yī jiān mù fēi
shī cǎo
间衣服草木飞师
字词复习
拼一拼，写一写
ɡuó jiā xiǎo yǔ dà fēnɡ xiǎo qiáo liú shuǐ
国家 小雨 大风 小桥流水
huā yuán hé shuǐ tiān dì
花园 河水 天地
bái yún duǒ duǒ
白云
字词复习
拼一拼，连一连
xiǎo bái tù
xiǎo nǚ hái
zì xínɡ chē
02 句子复习
句子复习
拼一拼，写一写
nǐ shìwǒ mén de yīnɡ xiónɡ
你是我们的英雄
句子复习
拼一拼，写一写
nǐ xǐ huān kàn diàn yǐnɡ mɑ ？
你 喜 欢 看 电 影 吗？
句子复习
拼一拼，写一写
tiān kōnɡ fēi zhe yì zhī lǎo yīnɡ
天rè ài wǒ de zǔ ɡuó
我热爱我的祖国
好好复习哦
第三单元
01 字词复习
字词复习 把字母按照学习的先后顺序补充完整。
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün
anɡ enɡ inɡ onɡ
字词复习
一声 读一读
āi āi āi āi
二声 ái ái ái ái 三声 ǎi ǎi ǎi ǎi
2024年一年级上册语文第三单元教案
2024年一年级上册语文第三单元教案一年级上册语文第三单元教案1《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。
通过教学，旨在让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。
本课教学过程设计如下：一、导入新课，激发兴趣1、今天，老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事，名字叫《世界多美呀》。
2、板书课题，齐读课题。
[注]学生是学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣。
上课伊始，我便创设了学生喜爱的故事情境，学生强烈的好奇心就被激发起来了。
二、初读课文，整体感知1、听老师配乐朗读，边听边想：故事讲了一件什么事?2、借助拼音，自读课文。
(碰到不认识的字做上记号，把拼音多读几遍)。
3、指名读文，师生评议。
4、同桌轮读，相互正音。
5、跟着课文录音轻声读。
[注]经过一个阶段的语文学习，学生已具备了一定的读书能力。
此时，我们可以有意识地引导学生开展一些自读活动，但要注意形式的多样性。
我通过听配乐朗读、自读、指读、轮读、跟读等方法，让学生熟读课文，又不感到枯燥乏味。
另外，在学生自读过程中，教师要及时纠正学生不正确的读书姿势，以培养学生良好的学习习惯。
三、理解课文，感情朗读1、朋友已把故事读了好几遍，现在谁来说说课文主要讲了一件什么事?2、鸡被美丽的世界吸引住了，现在我们就和小鸡一起把这美丽的世界看个够，好吗?(学生戴上小鸡头饰扮演小鸡)。
师：蛋壳里的小鸡在妈妈的精心照顾下一天天长大。
它先是睡着的，(配上动作)渐渐地，渐渐地，小鸡醒了，它揉揉小眼睛，向四周看了看，发现周围一片黄乎乎的，于是，它就觉得——(出示：整个世界都是黄色的呀!)指导朗读，体会小鸡的内心活动，读出小鸡的可爱。
3、老是呆在蛋壳中多没意思啊!这时你们想干些什么?(1)出示：它啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。
指名朗读，(评价：你们才出生不久，力气是那么小，啄起来可费劲了，谁再来试试?)再次指名读。
(2)师述：小鸡啄呀啄呀，终于啄出了一个小小的洞眼，让我们赶紧伸出小脑袋，这一看可不得了，原来外面的世界这么美!出示：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
2024秋语文一年级上册第三单元知识点梳理及练习题
2024秋一年级语文上册新版教材第三单元知识点梳理及专项训练（含答案）一年级上册第三单元知识点梳理1.声母ɡ k h j q x z c s zh ch sh r y w2.整体认读音节yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri3.三拼音节拼读方法声轻介快韵母响,三音相连很顺当。
（拼读示例）4.特殊音节拼写小ü见到j、q、x,去掉两点还念ü。
(拼写示例)5.易混声母辨析6.音节词gē ge(哥哥) dì di(弟弟) huà huà(画画) hé huā(荷花)dǎ gǔ(打鼓) xià qí(下棋) dā jī mù(搭积木) zì(字) cí(词) jù zi(句子) sǎo dì(扫地) cā zhuō zi(擦桌子) zhé zhǐ(折纸) dú shū(读书) yú(鱼) yā zi(鸭子) wū yā(乌鸦) mǎ yǐ(蚂蚁)哥ɡē哥 弟d ì弟 画hu à花hu ā 打d ǎ字 下棋q í 积j ī木m ù 字z ì词c í 句j ù子z ǐ 扫s ǎo地 桌zhu ō子 白纸zh ǐ 读d ú书sh ū 大鱼y ú 鸭y ā子 乌w ū鸦y ā 上午w ǔ 语y ǔ文w én 数sh ù学xu é 美m ěi 术sh ù 写xi ě字 大会hu ì要求会写的字下(上下）（下山） 午（下午）（上午）1.词语积累1. 绕口令四是四,十是十。
十四是十四,四十是四十。
四十不是十四,十四不是四十。
2. 日积月累一模一样 一心一意 独一无二三头六臂 五颜六色 十全十美一年级上册第三单元知识点专项训练一、看k àn 图t ú，写xi ě声sh ēn ɡ母m ǔ。
一年级上册语文第三单元作文
一年级上册语文第三单元作文
我有一个超级棒的家。
我的爸爸像个大力士。
他能把我举得高高的，每次我都感觉自己像小鸟一样快要飞起来啦。
爸爸的胡子扎扎的，他一亲我，我的脸就痒痒的，可好玩了。
我的妈妈像个魔法师。
她会做很多很多好吃的，像香喷喷的米饭，还有甜甜的蛋糕。
妈妈还会把家里变得干干净净、漂漂亮亮的，就像变魔术一样。
我还有个可爱的小弟弟，他呀，就像个小调皮鬼。
他总是跑来跑去，把玩具扔得到处都是。
不过他笑起来的时候，就像小太阳一样，特别温暖。
我爱我的家人，他们也爱我，我们在一起每天都很开心。
我有好多文具小伙伴呢。
我的铅笔又细又长，就像一个小战士，它能在我的本子上写出各种各样的字。
有时候我写的字歪歪扭扭的，铅笔好像在对我说：“小主人，要加油呀，把字写得好看点哦。
”
我的橡皮擦是个白白胖胖的小方块。
它可厉害了，只要我写错字，它就“噌噌噌”地跑过来，一下子就把错字擦掉了，就像把小错误都消灭掉一样。
还有我的小书包，它的肚子可大了，能装下好多书本。
它就像个小管家，每天把我的文具和书本都保管得好好的。
我很喜欢我的这些文具小伙伴，它们陪着我一起学习，一起成长。
第三单元(知识清单)-2024-2025学年一年级语文上册单元复习(统编版.2024秋)
部编版一上第三单元基础复习单元目标知识梳理一、拼音盘点1.读准音鸽子飞飞 g g g 蝌蚪吃草 k k k 我爱喝水 h h h母鸡捉蝶 j j j 彩色气球 q q q 切个西瓜 x x x像个2字z z z 半个圆圈c c c 半个8字s s s织毛衣 zh zh zh 吃果子 ch ch ch 小狮子 sh sh sh 做值日 r r r 像个树杈y y y 像个屋顶w w w2.易读错的拼音声母表:ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w平舌音：z c s翘舌音：zh sh ch r读声母时音轻而短。
音节:yi wu yu整体认读音节不拼读,直接发音：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu3.易写错的拼音字母x 、r 、z 、c 、s 、w 在中格。
k 、h 在上格和中格。
ɡ、y 在中格和下格。
j 在上格、中格和下格。
yi 、wu 、yu 是音节,书写时声母、韵母要紧凑一些。
4.拼读规则三拼法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
如: ɡ—u —ā→ɡu ā ɡ—u —ǎ→ɡu ǎ ɡ—u —à→ɡu à5.易错读音易错字母:q →p y —i →yi w —u →wuj 、q 、x 和ü相拼时,ü上两点要省略。
z 、c 、s 是平舌音,zh 、ch 、sh 、r 是翘舌音。
6.写好形c c cz z z x x xq q q j j jh h h k k kg g g7.会拼读 （1）两拼音节：g ā gè gù k ǎ k ē k ǔ h ā h ē h ǔ z á z é z ǔ c ā c è c ū s ǎ s è s ù zh ā chá sh ǎ zhè ch ē shé rè zhù ch ū shù r ǔ yá yà w ā wà w ǒ（2）三拼音节：guà ku ā huá gu ō kuò hu ǒ zu ó cu ō su ǒ zhu ǎ shu ā zhu ō chu ō shu ō ruò提示：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
2024年人教版一年级上册语文第三单元课后练习3(含答案和概念)
2024年人教版一年级上册语文第三单元课后练习3（含答案和概念）试题部分一、选择题：10道1. 下列哪个字是第三单元中学过的生字？（）A. 大B. 小C. 多D. 少2. “日月水火”中，下列哪个字的笔画最少？（）A. 日B. 月C. 水D. 火3. 请选出下列词语中，不属于第三单元的词语：（）A. 山水B. 田地C. 鸟兽D. 花草4. 下列哪个句子是第三单元中的儿歌内容？（）A. 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
B. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
C. 小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
5. 第三单元中，《拔萝卜》的故事中，是谁拔出了大萝卜？（）A. 老爷爷B. 小姑娘C. 小狗D. 小老鼠6. 下列哪个字是第三单元中学过的“象形字”？（）A. 木B. 禾C. 日D. 月7. “一去二三里，烟村四五家”这句话中，共有几个数字？（）A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个8. 下列哪个词语是第三单元中学过的反义词？（）A. 大小B. 上下C. 前后D. 左右9. 第三单元中，《小小的船》这首儿歌，描述的是谁在船上？（）A. 小猫B. 小狗C. 小老鼠D. 小姑娘10. 下列哪个字是第三单元中学过的“会意字”？（）A. 休B. 明C. 林D. 回二、判断题：10道1. 第三单元中学过的《拔萝卜》故事中，大萝卜是被小老鼠拔出来的。
（）2. “山、水、火、云”这四个字都是第三单元中学过的生字。
（）3. 第三单元中的《小小的船》儿歌，歌词中出现了“月亮”这个词。
（）4. “上下、前后、左右”这三个词语都是第三单元中学过的反义词。
（）5. 第三单元中学过的《小池》这首古诗，作者是唐代诗人白居易。
（）6. 在第三单元中，我们学习了“日月水火”这四个字的笔画顺序。
（）7. 第三单元中的《小老鼠上灯台》儿歌，描述的是小老鼠爬上灯台偷油吃的故事。
（）8. “一去二三里，烟村四五家”这句话出自第三单元中的《山村咏怀》一诗。
一年级语文上册第三单元作文
一年级语文上册第三单元作文语文单元作文不会写？素材收集不够，写作技巧不熟练。
以上就是为大家梳理归纳的知识，希望能够够帮助到大家。
一年级语文上册第三单元作文1我会拼图我拼的是一只蝴蝶，我是这样拼成的：先剪三个椭圆形做蝴蝶的身体，再剪两个半圆形做蝴蝶的翅膀，然后剪一对弯弯的触角，就这样一只漂亮的蝴蝶完成了。
我喜欢自己亲手做的蝴蝶。
我拼了一只兔子，它是这样做的：第一步，用个大大的半圆做身体;第二步，用圆拼了个头;第三步，用一个半圆做一个耳朵;第四步，用二个半圆做脚，用一个小圆做了一条尾巴，最后，用一个黑点做它的眼睛。
好了，一只可爱的兔子就跳出来了，怎么样，很可爱吧。
我拼了一只肥肥胖胖的小猪，给它取了个名字叫贝贝小猪，我觉得这堂课真有意思，我很开心。
我拼了一只可爱的小熊，首先拿出一张很大的圆片当头，再把一张很大的半圆当身子，然后把两张小小的圆形当眼睛，再把两张很小的半圆当耳朵，接着拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的脚，你看这样，一只可爱的小熊拼好了。
我拼了一个雪人。
我先用一个大圆做雪人的肚子，再用一个小圆做雪人的头，还要用更小的圆来做雪人的钮扣和眼睛。
这节课非常有趣，可以想拼什么就拼什么。
一年级语文上册第三单元作文2第1页共5页我的家乡在陕西省商洛市，在商洛市商南县城40公里，距金丝峡镇18公里，有一处金丝峡景区。
景区内有白龙峡、黑龙峡、青龙峡、石燕寨和丹江源五大景区，大大小小景点二十多处。
峡谷总长20。
5公里，纵深10多公里，2015年10月，被批准为国家5A级风景旅游景区，同时为国家地质公园，是秦岭腹地罕见的，而且是完整的嶂谷地质构造，列入神奇西北100榜中。
金丝峡风景如画，景色秀丽，尤其是秋天，峡谷两边呈现出红的、黄的、紫的、绿的、粉的，一片五颜六色的景象，犹如人在画中走。
最壮观的景点非金丝峡大瀑布莫属，它就如唐代诗人李白说的那样：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”很是雄伟壮观。
金丝峡景区内有一个当地的小吃，叫：“神仙叶”凉粉。
一年级上册语文第三单元作文
一年级上册语文第三单元作文我有一个超级棒的家。
我先来说说我的爸爸吧。
爸爸就像一个大力士，他能把我举得高高的，我就像坐在小飞机上一样，可好玩啦。
爸爸还会修好多东西呢，家里的灯坏了，他拿着工具捣鼓捣鼓就好啦。
不过爸爸有时候也很调皮，他会和我抢零食吃，就像个大孩子。
我的妈妈像个魔法师。
她会做很多很多好吃的，像魔法变出来的一样。
早上她能把简单的鸡蛋和面包变成超级美味的早餐。
妈妈还会把家里变得干干净净的，脏衣服在她手里一会儿就变得香喷喷的。
她也很爱漂亮，每天都要在镜子前照好久，我就会说：“妈妈，你已经很漂亮啦！”我呢，是个小调皮蛋。
我喜欢在屋子里跑来跑去，像个小旋风。
我还特别喜欢玩玩具，把玩具扔得到处都是，然后妈妈就会假装生气地说：“小捣蛋，快把玩具收拾好！”我也很爱听故事，每天晚上都要缠着爸爸妈妈给我讲故事，听着故事我就会做美梦啦。
我爱我的家，我的家也爱我，我们在一起每天都很开心呢。
我有一个好朋友，他叫小明。
小明长得可有趣啦。
他的头发就像小刺猬的刺一样，一根根竖着，特别好玩。
他的眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的。
他笑起来的时候，嘴巴弯弯的，就像月牙儿。
我们每天都在一起玩。
我们最喜欢玩的游戏就是捉迷藏。
我总是能找到特别隐蔽的地方躲起来，可是小明也很聪明，他总是能把我找出来。
轮到他躲的时候呢，我也会很努力地找他，有时候我找了好久都找不到，他就会突然从一个小角落里跑出来，吓我一跳，然后我们就哈哈大笑起来。
我们还一起在幼儿园里听老师讲故事呢。
老师讲的故事可好听了，我们都听得特别认真。
有时候我们还会一起画画，我画一个大太阳，他就画一朵小白云，我们的画凑在一起就像一幅美丽的天空图。
小明是我最好的朋友，我希望我们能永远在一起玩。
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一年级语文 第1页（共2页） 2016—2017学年度第一学期
小学语文一年级上册第三阶段调研卷
（答卷时间40分钟） 成绩
一、听写。
（10分） 二、读拼音，写词语。
(16分) t ǔ m ù ch ǐ zi xi ǎo ni ǎo w ǒ men z ǎo sh ɑng l ì zh èng k āi x īn xi à y ǔ 三、照样子写字组词。
（8分） 例子：小 土 （ 尘 ）（ 尘土 ） 日 月 （ ）（ ） 木 木 （ ）（ ） 人 门 （ ）（ ） 禾 火 （ ）（ ） 四、比一比，再组词。
(20分) 巴（ ） 在（ ） 牛（ ） 木（ ）刀（ ）
把（ ） 去（ ） 生（ ） 本（ ）力（ ）
五、写出下面字的反义词。
（9分） 前——（
）
短——（ ）
东——（ ）
黑——（ ）
来——（
） 关——（
）
六、在括号里填上合适的量词（只填序号）。
（10分）
①头②颗③堆④只⑤群⑥块⑦个⑧把⑨本⑩面一（）牛两（）鸟一（）杏子一（）枣一（）书四（）橡皮一（）书包一差鸭子十（）尺子
一（）国旗
七、把下列词语分类（只填序号）。
（18分）
①鸭子②西瓜③铅笔④苹果⑤小猫
⑥书包⑦山羊⑧鸭梨⑨小鸡⑩尺子
⑪白鹅⑫桃子⑬小狗⑭杏子⑮转笔刀
⑯豆角⑰南瓜⑱白菜
学习用品：
水果：
动物：
蔬菜：
八、默写古诗《画》。
（9分）
远看（）有色，
近听（）（）声。
春（）花还（），
（）（）（）（）惊。
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