考眼力的游戏-大家来找茬分解
幼儿园互动游戏大家来找茬教案 幼儿园游戏教育
幼儿园互动游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助幼儿开发智力和感知能力，还能够促进幼儿之间的交流与合作。
大家来找茬是一种非常受欢迎的互动游戏，通过这种游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习认知、观察和解决问题的能力。
接下来，我们将介绍一份大家来找茬的教案，希望可以为幼儿园老师们提供一些参考和启发。
一、教学目标1. 帮助幼儿培养观察力和发现能力2. 增进幼儿对事物细节的敏感度和理解能力3. 促进幼儿之间的交流与合作二、教学准备1. 游戏道具：两幅相似但存在细微差异的图片2. 讲解PPT：包括游戏规则、要点提示等3. 奖励小礼品：用于激励幼儿参与游戏三、教学流程1. 游戏介绍教师向幼儿简单介绍大家来找茬的游戏规则，告诉他们游戏的目的和意义，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
2. 游戏过程(1) 展示图片教师先向幼儿展示两幅相似但存在差异的图片，让他们仔细观察。
(2) 发现差异让幼儿们依次发现图片中的差异，并说出差异的具体部位和内容。
(3) 讨论交流在发现差异的过程中，鼓励幼儿们积极讨论，互相交流自己的发现和看法。
(4) 奖励鼓励对于发现差异的幼儿，及时给予表扬和奖励，激励他们参与游戏的积极性。
3. 游戏总结总结游戏的过程和结果，鼓励幼儿们共享自己的收获和感受，以及对游戏的建议和意见。
四、小结大家来找茬是一种非常适合幼儿园的互动游戏，它不仅能够培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，还可以促进幼儿之间的交流和团队合作精神。
通过这种互动游戏，幼儿可以在快乐中学习，取得认知和情感的双重收获。
希望广大幼儿园教师可以根据以上教案，设计更多更有趣的互动游戏，为幼儿的健康成长和全面发展提供更多的支持和帮助。
（接上文）五、教学延伸1. 利用多样化的图片除了两幅相似的图片外，可以利用多幅图片在内容或细节上存在差异，让幼儿通过比对找出差异，从而培养他们的观察和辨别能力。
2. 搭配教学主题在进行大家来找茬游戏的过程中，可以选择与教学主题相关的图片，比如季节变化、动物世界、城市风光等，让幼儿在游戏中学习相关知识，增加教学的趣味性和实效性。
幼儿园亲子游戏大全
幼儿园亲子游戏大全通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，下面就是小编给大家带来的幼儿园亲子游戏大全，希望能帮助到大家!准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。
(玩具的影象是黑色的。
)3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化?(光线是红色的。
)4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽?6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
有趣的转盘目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。
孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。
(甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。
)小小音乐家目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音?4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
锻炼观察力玩转找不同游戏
锻炼观察力玩转找不同游戏找不同游戏是一种常见的休闲娱乐活动，通过比较两幅图案之间的差异，来锻炼我们的观察力和专注力。
无论是在儿童还是成年人中，玩找不同游戏都能够提高我们的观察力和思维能力。
本文将为大家介绍几种找不同游戏的玩法和训练方法，帮助大家提高观察力，更好地享受这项游戏的乐趣。
一、单幅图案找不同游戏这种找不同游戏最为简单，适合初学者练习。
一开始，我们只需要观察两幅图案之间的明显差异，如颜色、形状或者位置的不同。
随着练习的深入，我们需要更加仔细地观察，寻找一些较为微小的差异。
这个过程可以锻炼我们的细致观察力和注意力，提高我们的反应速度。
二、多幅图案找不同游戏这种找不同游戏相对较难，需要我们将多个图案进行比较，并找出每组图案中的不同之处。
这种游戏可以提高我们的分析能力和比较能力，培养我们的逻辑思维和思考能力。
在这个过程中，我们可以运用具体的搜索技巧，例如按照颜色、形状、数量等特征进行分类对比，有助于更高效地找出不同之处。
三、逐步增加难度的找不同游戏为了进一步提高观察力，我们可以尝试逐渐增加找不同游戏的难度。
例如，可以增加图案的数量，增加差异的相对微小程度，或者增加干扰因素等。
这样的训练可以帮助我们更好地应对复杂条件下的观察任务，并培养我们的耐心和持久力。
四、参与多种形式的找不同游戏找不同游戏有多种形式，我们可以通过不同的方式来参与其中，进一步拓展我们的观察力。
例如，在手机、平板电脑或者电视屏幕上玩找不同游戏；在报纸、杂志或者画册中寻找差异；或者在户外环境中观察周围事物的不同之处。
这样的多样性训练有助于更全面地提高我们的观察力和适应不同环境下的需求。
五、与他人进行对战找不同游戏与他人进行对战的找不同游戏，可以增加一些竞争元素，更好地促使我们专注于观察任务。
我们可以与家人、朋友或者同学一起玩找不同游戏，比较各自找出的差异，并根据所找出的差异进行得分。
这样的交流和竞争可以激发我们的学习兴趣，同时也提升我们的团队合作能力和适应能力。
“眼力大挑战 大家来找茬”活动策划书
“眼力大挑战大家来找茬”活动策划书一、活动引言：一年一度的校园电脑文化节即将来临，为了丰富我校大学生的课余生活，大学生电脑爱好者协会策划并承办的电脑节系列活动之“眼力大挑战大家来找茬”活动即将在3月22日下午1点于一教四大厅举行。
二、主办单位：校团委、社联会三、承办单位：大学生电脑爱好者协会四、参与人员：全校大学生五、比赛时间：3月22日六、比赛地点：一教四大厅七、参赛形式：1、个人赛2、组队赛（2人为一小组）八、报名方式及时间：1、下载报名表，填写完整交至学工办（理四336）；2、填写电子表,以邮件的形式发送至3、截止日期：3月19日下午5点九、比赛规则：a)每个组只能由自己的组员参与比赛，不得请求旁人的帮助，一经发现取消比赛资格。
b)比赛时禁止使用道具。
c)比赛相关内容:操作方法：用鼠标左键从图片区域选择左右两副图之间的不同之处。
一般每副图的不同之处为5处。
操作正确：若在图片上选择了正确的茬的位置，则出现标志框选出该茬的位置，代表已被正确找出，同时显示当前图片还剩下多少茬。
操作错误：若选择了错误的茬的位置，则进入冷却状态，时间为2秒。
选择错误后，2秒内玩家无法对图片进行操作，2秒结束后一切恢复正常。
比赛时间：每张图片的时间为50秒，若时间耗尽则根据模式结束比赛或换下一张图。
十、奖励办法：两种赛制均取前三名，即冠、亚、季军；参赛队员可获得相应的第二课堂奖励。
热烈欢迎计算学院全体学生积极报名，踊跃参赛。
奖品丰厚哦！十一、活动经费：宣传费用、奖品费用联系人：张冰雨附件：大赛报名表：个人赛姓名学号联系方式参加项目组队赛姓名学号联系方式(短号)队友姓名学号联系方式(短号)报名时间：3月12日至3月19日下午5点报名方法以及参赛须知：1、从学公网上下载表格，填好送至学工办；2、将报名表以邮件的形式发送至；3、个人赛中的游戏项目可填“连连看”或者“找茬”；4、活动将颁发奖品或给予第二课堂学分以示奖励。
大学生电脑爱好者协会xx年3月5日。
幼儿园互动游戏大家来找茬教案设计
幼儿园互动游戏大家来找茬教案设计幼儿园是孩子们接受教育的起点，而幼儿园互动游戏是孩子们学习和成长的重要方式之一。
其中，大家来找茬是一种受到孩子们喜爱的游戏，通过观察和比较的方式，培养了孩子们的观察力和逻辑思维能力。
在幼儿园教学中，如何设计一堂富有互动、趣味性和教育性的大家来找茬游戏教案是非常重要的。
以下将从游戏目的、教学目标、教学准备、教学过程和教学反思等方面展开探讨。
一、游戏目的大家来找茬是一种视察型游戏，可以培养幼儿的观察能力和注意力，提高他们的比较和发现能力。
通过这种互动游戏，可以增进幼儿之间的合作意识和团队精神，培养孩子们的社交能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和注意力，提高他们的比较和发现能力；2. 增进幼儿之间的合作意识和团队精神，培养孩子们的社交能力；3. 发展幼儿的思维逻辑能力，培养敏锐的观察力。
三、教学准备1. 游戏道具：找茬图片、指示物品；2. 教室布置：确保教室宽敞明亮，为幼儿的观察提供良好环境；3. 教师准备：充分了解找茬游戏规则，具备引导幼儿的能力。
四、教学过程1. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则和注意事项；2. 游戏展示：展示找茬图片，让幼儿通过观察比较找出不同之处；3. 分组互动：组织幼儿分成小组，共同找茬；4. 提问引导：教师引导幼儿思考，提出一些问题，让他们积极参与游戏；5. 游戏总结：总结游戏过程，表扬幼儿们的表现，引导他们总结经验。
五、教学反思通过这节课的教学，发现幼儿们在游戏中表现出了较好的观察力和团队合作精神。
但也发现需要更多的时间引导幼儿思考，培养他们的逻辑思维能力。
下节课将更加注重提问引导，激发幼儿的思考，促进他们的综合能力的发展。
个人观点和理解大家来找茬是一种非常适合幼儿园教学的互动游戏，它不仅能培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，还能增进幼儿之间的合作意识和团队精神。
在教学过程中，我发现幼儿们对这个游戏非常感兴趣，他们积极参与，表现出了极强的好奇心和求知欲。
中班游戏课教案《大家来找茬》
中班游戏课教案《大家来找茬》一、教学目标1.培养幼儿的观察能力和注意力。
2.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
3.激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
二、教学重点1.培养幼儿的观察能力和注意力。
2.提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点1.引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题。
2.培养幼儿的合作意识。
四、教学准备1.教具：PPT、图片、卡片等。
2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3.音乐：《大家来找茬》游戏背景音乐。
五、教学过程1.导入（1）教师播放《大家来找茬》游戏背景音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
（2）教师出示PPT，展示一幅有错误的画面，邀请幼儿找出错误。
2.游戏环节（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师出示一幅图片，图片中有若干处不同之处，请幼儿在规定时间内找出所有不同之处。
（3）每组派一名代表汇报找到的不同之处，其他组员进行补充。
（4）教师根据幼儿的汇报情况进行点评，给予鼓励和指导。
（5）进行多轮游戏，逐渐增加图片的难度。
3.合作环节（1）教师出示一幅较大的图片，图片中有多个错误，请幼儿合作找出所有错误。
（2）教师引导幼儿分工合作，每组负责找出图片中的部分错误。
（3）合作完成后，各组汇报找到的错误，其他组员进行补充。
（4）教师点评幼儿的合作情况，给予鼓励和指导。
4.语言表达环节（1）教师出示一张图片，请幼儿用语言描述图片中的内容。
（2）教师引导幼儿注意观察图片中的细节，尽量用丰富的词汇进行描述。
（3）教师邀请幼儿上台展示自己的描述，其他幼儿进行评价。
（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
（3）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多表达，提高自己的能力。
六、教学反思本次教学活动通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了观察能力和语言表达能力。
在合作环节，幼儿的团队意识得到了提升，同时也培养了他们的沟通协作能力。
在教学过程中，教师应注意关注每个幼儿的表现，给予及时的鼓励和指导，使他们在游戏中获得成功的体验。
幼儿园互动游戏大家来找茬教案 幼儿园互动游戏
幼儿园互动游戏大家来找茬教案一、教学目标1.培养幼儿们的观察力和思维能力；2.提高幼儿们的集体协作能力和团队精神。
二、教学内容1.游戏名称：大家来找茬。
2.游戏规则：在游戏板上放置两幅图画，要求幼儿们找出两幅图画中的不同之处，并进行描述。
3.教学重点：培养幼儿们的观察力和思维能力，提高他们的注意力和集中力。
三、教学准备1.游戏板：准备两块游戏板，上面分别贴上相似但稍有差异的两幅图画。
2.道具：准备一些小卡片或道具，用于标记不同之处。
3.教师指导：教师应提前准备好教案，熟悉游戏规则并进行示范。
四、教学过程1.导入：教师引导幼儿们观察两幅相似的图画，询问他们有没有发现不同之处。
鼓励幼儿们积极参与讨论，激发他们的兴趣。
2.游戏开始：教师将两幅图画放在游戏板上，告诉幼儿们要找出两幅图画中的不同之处，并进行描述。
鼓励幼儿们合作，相互讨论，共同找出不同之处。
3.游戏结束：当幼儿们找出所有不同之处后，教师对比两幅图画，确认幼儿们的答案，并进行讨论。
表扬幼儿们的努力和发现，激发他们的自信心。
4.总结：教师总结本次游戏的收获和经验，鼓励幼儿们继续努力，在以后的学习和生活中发现更多的不同之处。
五、教学反思1.教学效果：通过该游戏的教学，幼儿们的观察力得到了有效的培养，思维能力和注意力也得到了提高。
2.教学方法：教师应灵活运用各种教学方法，例如游戏化教学，能够提升幼儿们的学习兴趣和参与度。
3.教学创新：在今后的教学中，可以不断丰富游戏内容，引导幼儿们通过不同的游戏形式进行观察和思考。
六、教学建议1.加强师生互动：在游戏过程中，教师应与幼儿们保持良好的互动，引导他们积极参与游戏，共同寻找不同之处。
2.培养团队合作精神：在游戏中，教师应注重引导幼儿们相互合作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神和集体意识。
3.注重个体发展：在游戏过程中，教师要注重每个幼儿的个体发展，鼓励他们敢于表达自己的观点和看法。
七、教学心得通过本次教学互动游戏，我深切感受到游戏在幼儿园教学中的重要性。
适合一家人一起做的亲子游戏集锦
适合一家人一起做的亲子游戏集锦子游戏不仅有益于家庭内父母与孩子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。
下面是小编为大家整理的关于适合一家人一起做的亲子游戏集锦，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!亲子游戏11、亲子热身运动：健康歌游戏一：小蜗牛去旅行目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。
准备：蜗牛头饰若干弓形门4个玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。
2、装豆豆目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：矿泉水瓶每位一个豆豆若干玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。
3、快快走，慢慢走(感受快和慢)用具准备：铃鼓人数：2人或以上玩法：妈妈拍铃鼓，拍快，宝宝就走快。
拍慢，宝宝就走慢。
停下，宝宝就也得跟着停下。
玩完一轮就换宝宝拍铃鼓，妈妈走。
跟小哥哥或小姐姐也可以玩，或换口头指令也可以。
4、彩带飘飘目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。
准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。
玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。
5、许多小鱼游来了(也是感受“停”的指令，增进感情)人数：3人玩法：很简单的呀，爸爸和妈妈搭个鱼棚，大家边一起唱歌，宝宝边在鱼棚下钻进钻出，唱到“快快抓住”，就PIA一下把宝宝抓住!宝宝每每乐得哈哈大笑。
6、袋鼠妈妈运水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。
(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起学回跑，以先回到起点为胜。
幼儿园大班游戏教学《大家来找茬》活动案例
幼儿园大班游戏教学《大家来找茬》活动案例一、活动背景在幼儿园教育中，游戏教学一直被认为是非常重要的教学方式，特别是在大班教学中，游戏能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的专注力和思维能力。
而《大家来找茬》这个游戏，凭借着其寓教于乐的特点，成为了大班游戏教学中备受欢迎的活动。
二、活动内容1. 游戏介绍《大家来找茬》是一款经典的观察力游戏，游戏内容为在两幅图片中找到不同之处，并且大部分的改动都是微小的，需要玩家细心观察才能找到。
这样的游戏能够培养幼儿的观察力、注意力和细节把握能力。
2. 游戏目的通过《大家来找茬》这个游戏教学活动，幼儿园老师旨在通过游戏让幼儿们掌握观察和思考的技能，激发他们对细节的敏感度，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
游戏也可以传递团队协作和竞争意识，增强幼儿的社交能力。
三、活动过程1. 游戏准备在开始游戏之前，老师需要精心准备两幅图片，并在其中做出微小的改动，然后将两幅图片分别贴在黑板上或者放在幻灯片中进行展示。
2. 游戏规则幼儿园大班的孩子们分成若干个小组，每个小组派出一名代表来观察两幅图片的不同之处，然后在规定的时间内，小组成员一起讨论，找出所有的不同之处。
之后，代表将这些不同之处告诉老师，老师验证其正确性，然后给予奖励。
3. 游戏总结在游戏结束之后，老师可以组织孩子们一起总结比赛过程中遇到的问题、解决的方法和学到的经验，让孩子们在总结中对本次活动有更深刻的认识。
四、活动效果通过《大家来找茬》这个游戏教学活动，幼儿园大班的孩子们在欢乐中学到了观察、分析和总结的能力，培养了他们的团队合作和竞争意识。
也让孩子们在游戏中增加了对细节的敏感度，锻炼了他们的思维能力，为以后的学习打下了良好的基础。
五、个人观点作为一名专业的文章写手，我认为幼儿园大班游戏教学《大家来找茬》活动案例充分展现了游戏教学的优势。
这种寓教于乐的方式，能够让孩子们在快乐中学习，激发他们的学习兴趣和动手能力。
《大家来找茬》这个游戏也可以锻炼幼儿的观察力和思维能力，是一种非常有效的教学方式。
大家来找茬小游戏
大家来找茬小游戏大家来找茬是一种经典的益智休闲小游戏，非常受欢迎。
这款游戏以找出两幅几乎相同的图片中的差异点为目标，让玩家在寻找茬的过程中锻炼观察力和注意力。
这款游戏既适合儿童进行认知和思维的发展，也给年轻人和成年人带来了休闲娱乐的方式。
大家来找茬小游戏的玩法非常简单，玩家只需要用鼠标或手指点击差异图案即可。
游戏画面以两幅几乎一样的图片呈现，每一关都有一定数量的差异点等待玩家发现。
差异点可能是颜色的不同、物体的缺失或添加、形状的变化等等。
玩家需要集中注意力，细心观察，发现并点击这些差异点。
这款游戏的难度逐渐增加，后续关卡的差异点更加难以察觉。
所以，玩家需要更加仔细地观察并差异点，以便完成每一关卡。
游戏有计时器，所以玩家需要在规定的时间内找出所有的差异点。
如果玩家找出差异点的速度较快，可以获得更高的分数。
大家来找茬小游戏有许多优点。
首先，这款游戏可以锻炼玩家的观察力和注意力。
在现实生活中，我们经常需要快速发现细微的差异。
通过玩这款游戏，玩家可以提高自己的观察力和注意力水平，提高自己在现实生活中的应对能力。
其次，这款游戏可以增强玩家的注意细节能力。
在寻找茬的过程中，玩家需要仔细观察两幅图片之间的微小差异。
这种能力在现实生活中也非常重要，尤其是在进行细致的工作或解决问题时。
通过玩这款游戏，玩家可以培养对细节的敏感性和注意力。
最后，这款游戏提供了一种轻松和愉快的休闲方式。
在繁忙的生活中，释放一下压力非常重要。
大家来找茬小游戏提供了简单而有趣的娱乐方式，让玩家可以放松自己，享受游戏的乐趣。
而且，这款游戏的关卡丰富多样，每一关都有新的挑战，确保玩家在游戏中不会感到厌倦。
总的来说，大家来找茬小游戏是一款经典的益智休闲游戏，适合所有年龄段的玩家。
通过寻找图片中的差异点，玩家可以锻炼观察力和注意力，提高自己的注意细节能力。
同时，这款游戏也提供了一种轻松愉快的方式来放松自己，享受游戏的乐趣。
不论你是孩子还是成年人，都快来挑战一下大家来找茬游戏，看看能找到多少个差异点吧！。
16 大家来找茬
课题
大家来找茬
教学目标
知识与技能：了解游戏规则，培养学生的独立观察能力。
过程与方法：通过考眼力游戏培养学生的合作精神和竞争意识。
情感态度价值观：培养学生认真严谨的学习作风。
重点
掌握游戏方法，正确进行游戏。
难点
认真观察，快速找出游戏中两幅图片不同的地方。
教具
计算机
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
兴趣
3、学生自由游戏。体会鼠标操作。
4、进行考眼力比赛。
5、完成书中“丰收乐园“中的练习。
6、小组比赛，看看最短的时间内，谁得的分数最多
结束部分：
1、总结：你学会了什么？
看图片找不同
独立ห้องสมุดไป่ตู้作练习，发现问题及时解决
寻找“过关”的方法
小组比赛
总结操作过程
总结今天的学习任务。
通过观察图片使学生对本课的学习内容产生兴趣。从而更好的投入到本课的学习中来。
导入
学习
新知
总结
本课
出示两张相似，但是有不同的图片，仔细观察，找出两张图片的不同。
怎么样这个游戏比较有挑战性吧！今天给大家带来一个软件更有难度有信心战胜它吗？
1、进入游戏。
引导学生看书，找出进入游戏的方法。
二年文件夹——大家来找茬
2、认识游戏按钮。
教师通过多媒体教学演示进入游戏。
教师指出按钮，学生看书，说出按钮的功能。
通过考眼力游戏培养学生的合作精神和竞争意识
同学间相互帮助用最快的方法找到不同的地方。
学生在比赛中感受计算机操作的快乐从而喜欢上信息技术课。
板
书
设
计
大家来找茬
教后记
“眼力大挑战 大家来找茬”活动策划书范文
“眼力大挑战大家来找茬”活动策划书范文“眼力大挑战大家来找茬”活动策划书范文一、活动引言：一年一度的校园电脑文化节即将来临，为了丰富我校大学生的课余生活，大学生电脑爱好者协会策划并承办的电脑节系列活动之“眼力大挑战大家来找茬”活动即将在3月22日下午1点于一教四大厅举行。
二、主办单位：校团委、社联会三、承办单位：大学生电脑爱好者协会四、参与人员：全校大学生五、比赛时间：3月22日六、比赛地点：一教四大厅七、参赛形式：1、个人赛2、组队赛(2人为一小组)八、报名方式及时间：1、下载报名表，填写完整交至学工办(理四336)；2、填写电子表,以邮件的’形式发送至3、截止日期：3月19日下午5点九、比赛规则：a) 每个组只能由自己的组员参与比赛，不得请求旁人的帮助，一经发现取消比赛资格。
b) 比赛时禁止使用道具。
c) 比赛相关内容: 操作方法：用鼠标左键从图片区域选择左右两副图之间的不同之处。
一般每副图的不同之处为5处。
操作正确：若在图片上选择了正确的茬的位置，则出现标志框选出该茬的位置，代表已被正确找出，同时显示当前图片还剩下多少茬。
操作错误：若选择了错误的茬的位置，则进入冷却状态，时间为2秒。
选择错误后，2秒内玩家无法对图片进行操作，2秒结束后一切恢复正常。
比赛时间：每张图片的时间为50秒，若时间耗尽则根据模式结束比赛或换下一张图。
十、奖励办法：两种赛制均取前三名，即冠、亚、季军；参赛队员可获得相应的第二课堂奖励。
热烈欢迎计算学院全体学生积极报名，踊跃参赛。
奖品丰厚哦！十一、活动经费：宣传费用、奖品费用联系人：张冰雨附件：大赛报名表：个人赛姓名学号联系方式参加项目组队赛姓名学号联系方式(短号) 队友姓名学号联系方式(短号) 报名时间：3月12日至3月19日下午5点报名方法以及参赛须知：1、从学公网上下载表格，填好送至学工办；2、将报名表以邮件的形式发送至；3、个人赛中的游戏项目可填“连连看”或者“找茬”；4、活动将颁发奖品或给予第二课堂学分以示奖励。
练就“火眼金睛”——QQ游戏“大家来找茬”解析
练就“火眼金睛”——QQ游戏“大家来找茬”解析
佚名
【期刊名称】《少年电脑世界》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】"小朵,我交稿。
"当我把所有稿件交给本期责任编辑鱼小朵之后,她惊讶得眼珠子都要瞪掉了。
"迪迪,你这是怎么了?还有一个周才截止交稿,你这么快就把所有稿件都交了!"西西端着杯子走过来,对小朵说:"迪迪现在可是战斗力十足,精神百倍呀!"听到西西的话,我禁不住嘿嘿傻笑起来。
小朵也明白过来,叹了一口气,小声嘀咕了一句:"那什么的力量真是伟大。
"
【总页数】2页(P43-44)
【正文语种】中文
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