五年级下册课外阅读书目

抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法，并注意积累课文中的优美语言。
26威尼斯的小艇
马克·吐温，美国作家，也是着名的演说家，世界着名的短篇小说大师。他被誉为“美国文学中的林肯”。他的作品幽默诙谐，讽刺深刻。代表作有《竞选州长》、《百万英镑》、《哈克贝里·费恩历行记》等。本文选自《百万英镑》。
《爱的教育》意大利。亚米契斯
8、童年的发现
《物种起源》达尔文
《阳光总动员》伍美珍
《拇指班长》商晓娜
《插班生》王勇英
《第56号教室的奇迹》（美）雷夫?艾斯奎斯
9、*儿童诗两首
《水浒传》施耐庵
《悄悄话》高洪波
《皮皮鲁总动员》郑渊洁
单元主题
课文
阅读积累推荐目录
阅读积累与感悟指导要求
第三单元
语言的艺术
让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；了解不同题材文章的表达方式。
《龙须沟》老舍
《智取威虎山》曲波，刘沛然
《四世同堂》老舍
《茶馆》老舍
13*打电话
单口《连升三级》刘宝瑞
《演讲与口才》杂志
《竞选州长》马克.吐温
单元主题
课文
阅读积累推荐目录
阅读积累与感悟指导要求
第四单元
他们让我感动
在阅读感人故事的同时，让学生思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到心灵的美好和品质的高尚。
27*与象共舞
赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，全国政协委员、上海作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、交通大学兼职教授。代表作《赵丽宏散文》《赵丽宏自选集》《爱在人间》《生命草》等。
28*彩色的非洲
彭仁，江西人，毕业于江西瑞金师范学校。代
表作《彩色的非洲》《漫游这个世界》等。
《非洲之旅》
21*猴王出世
《西游记》吴承恩
《水浒》施耐庵
《三国演义》罗贯中
《红楼梦》曹雪芹
单元主题
课文
阅读积累推荐目录
阅读积累与感悟指导要求
第七单元
本组三篇课文有一个共同点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。有的侧重从人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心理为主。总之，形成了“读人、说人、写人”的这样富有特色的一组教材。
2*丝绸之路
《大唐西域记》玄奘
《西游记》吴承恩
《后汉书》
《史记.大宛传》
3、白杨
《白杨礼赞》矛盾
《荔枝蜜》杨朔
《松树的风格》陶铸
4*把铁路修到拉萨去
《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
《鲁滨孙漂流记》笛福
《神秘岛》儒勒·凡尔纳
单元主题
课文
阅读积累推荐目录
阅读积累与感悟指导要求
第二单元
永远的童年
充满纯真和情趣的童年时光，是令人留恋和难以忘怀的。通过学习让学生感受童年生活的美好、珍贵，从而深切地感受正在经历着的童年生活。
22、人物描写一组
《小兵张嘎》徐光耀
《儒林外史》吴敬梓
《红楼梦》曹雪芹
让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
23、*刷子李
《俗世奇人》冯骥才
《卖油翁》
我们还学过他的《珍珠鸟》
24、*金钱的魔力
《百万英镑》马克·吐温
《竞选州长》马克·吐温
《哈克贝里·费恩历行记》马克·吐温
《非洲地理杂志》
5、古诗词三首
《小学生必背古诗词》
《唐诗三百首》
《唐诗宋词三百首》
积累有关词语；
体会作者所处的社会环境。
了解生物进化的基本知识。
体会童年生活的美好。
6、冬阳﹒童年﹒骆驼队
《城南旧事》林海音
《小兵张嘎》徐光耀
《女生日记》杨红樱
7、*祖父的园子
《呼兰河传》萧红
《生死场》萧红
《窗边的小豆豆》(日本)黑柳彻子 译者:赵玉皎
五年级
下学期
推荐
阅读书目
必读：1、《新语文读本10》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社 2、《红楼梦》，曹雪芹，中国出版集团 3、《冰心作品精选》，冰心，光明日报出版社 4、《俗世奇人》，冯骥才5、《汤姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日报出版社
选读：1、《城南旧事》，林海音，中国青年出版社 2、《呼兰河传》，萧红，浙江文艺出版社??3、《山羊不吃天堂草》，曹文轩，江苏少年儿童出版社 4、《女生日记》，杨红樱
《丰碑》李本深
16、桥
《兰兰过桥》
《赵州桥》茅以升
《跨越海峡的生命桥》竹林
17、*梦想的力量
《假如给我三天光明》海伦.凯勒
《我的梦想》王岚
《疯狂的兔子》张之路
单元主题
课文
阅读积累推荐目录
阅读积累与感悟指导要求
第五单
本组教材以“中国古典名着”为专题，中国古典名着是中华灿烂文化的重要组成部分，他滋养了一代又一代中华儿女。阅读名着对于增益智慧，提升素养，特别是语文素养有着举足轻重的作用。
百度文库单元主题
课文
阅读积累推荐目录
阅读积累与感悟指导要求
第一单元
走进西部
所选课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部不同的昨天和今天。
1、草原
《内蒙风光》老舍
《骆驼祥子》老舍
《敕勒歌》北朝民歌
了解老舍
积累与课文有关的地理知识、人文知识以及时代背景。达到学生理解课文的目的。
熟悉借物喻人的手法。
体会人物在逆境中生存的勇气和毅力。
单元主题
课文
阅读积累推荐目录
阅读积累与感悟指导要求
第八单元
本组教材以“异国风情”为专题，目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。
25、自己的花是让别人看的
季羡林，字希逋，中国着名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，精通12国语言。他不仅学识渊博，而且品格高尚，医生为世人所敬仰。主要着作有译着《罗摩衍那》，散文集《朗润集》《季羡林散文集》等。
18、将相和
《史记》司马迁
《廉颇蔺相如列传》
《禅让的故事》
让学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生达到感受名着的魅力、激发阅读
名着兴趣的目的。
19、草船借箭
《三国演义》罗贯中
《水浒》施耐庵
《西游记》吴承恩
《红楼梦》曹雪芹
20、*景阳冈
《水浒》施耐庵
《三国演义》罗贯中
《西游记》吴承恩
《红楼梦》曹雪芹
14、再见了，亲人
《谁是最可爱的人》魏巍
《英雄儿女》魏巍
《上甘岭》魏巍
引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法。
让学生体会幸福生活来之不易，从而珍惜幸福时光。
引导学生树立积极向上的思想意识。
15、*金色的鱼钩
《老山界》陆定一
《红军长征的故事》丛书
10、杨氏之子
《世说新语》刘义庆
《我不怕被排斥》绘本
(韩)崔元荣绘（韩）金珉政着 安金连译
《聪明机智的少年儿童》曹豫龙
了解文言文的特点，积累词句理解人物语言艺术的美。
了解剧本的基本特点。
了解不同题材文章的不同表达方式，积累优美的语言。
11、晏子使楚
《林海雪原》曲波
《沙家浜》汪曾祺等
《史记》司马迁
12、*半截蜡烛