让我们的幼儿在快乐中成长

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让我们的幼儿在快乐中成长

盘州市保田镇上保田小学:莫青江快乐对幼儿的生活意义非常重大。快乐能增强幼儿的自信,使幼儿精神开朗和乐观,促进生长。经常烦恼的幼儿缺乏自信,因而难以激发勇气,容易气馁,向困难和挫折低头,并缺乏应付痛苦情绪的能力。

1.快乐是人际交往的纽带

幼儿快乐是他建立良好人际关系的最有效的社会性刺激,增进亲子之间、同伴之间、师生之间的社会情感。微笑是情感的“催化剂”,爱笑的幼儿被视为快乐的天使,给周围的人们带来欢乐。

快乐有助于心理健康。快乐是紧张的释放,它使幼儿在紧张中得到间隙和松弛,减少因各种压力而导致的焦虑和恐惧,从而平衡幼儿的心态,保持心理和谐与健康。

由此可见,快乐是幼儿幸福生活的情绪心理基础。如何使幼儿获得快乐呢?快乐不是人努力追求的直接结果,也不是模仿他人的产物。快乐源于生活中各种需要的满足和追求的成功。自信和自尊是快乐的人格基础。为此,让幼儿获得快乐,首先要给快乐自由选择活动的权力,并为他们创造性的活动创造条件。自由活动中的成功体验是幼儿快乐的本源,也是最纯洁的快乐之源。

反之,心灵负荷(心理压力)是幼儿痛苦的根源。让幼儿获得快乐,同时必须减轻或消除幼儿的心理压力。而心理压力多源于父母的过高期望和过度控制。一个家长让一个对钢琴没有任何兴趣的小孩成为“钢琴家”,整天关闭在钢琴室里进行强化训练,这阻碍了孩子获得快乐的通道,最终只能给孩子以痛苦和烦恼。

2.保护童真,还儿童以本色

真诚和幼稚是幼儿生活的本色,情感教育必须保护幼儿的童真,尽量避免污染幼小的心灵。不可否认,现实生活中不同程度地存在着许多污染源,使幼儿的清洁心灵受到污染的威胁。一系列的家庭生活悲剧也迫使人们去思考如何保护幼儿的心灵。

精神病学家鲍尔比早在1951年就向世界卫生组织提供的一份报告中指出:“可以确信,心理健康最基本的东西是要幼儿应当有一个与母亲(或一个稳定的代理母亲)间的温暖、亲密的连续不断的关系。”在他看来,母亲的情感取向以及母亲的关心和爱是幼儿情感生活幸福的基础。不可否认,独生子女家庭和单亲家庭的增多,减少了幼儿家庭快乐的来源。独生子女家庭中,幼儿整日面对成人生活,不可避免地受到成人生活中不健康因素的侵蚀,使许多幼儿“社会性早熟”,过早失去童趣和天真,变得老练、网滑,养成了许多只有成年人才有的情感生活方式。

至于单亲家庭中的独生子女,由于父母感情的破裂而遭受难以忍受的心理创伤是幼儿情感健康的“定时炸弹”,许多变态心理分析表明,单亲家庭中,幼儿由于得不到适当的爱抚和关照,常常觉得生活在一个不安全的环境中,不相信别人,孤独、羞怯、猜疑、嫉妒,由此导致行为失调和心理障碍。

幼儿的心灵好比一张白纸,既可描绘出最美丽的图画,也可被污染成一颗“社会毒瘤”。每个家庭,也包括全社会所有与幼儿生活相关的行业,必须行动起来,净化社会生活环境,减少对幼儿心灵的污染,还幼儿心灵以本色,让幼儿在无忧无虑中快乐成长。

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