科学读后感
科学的读后感400字
科学的读后感400字
科学，这是一个神奇而又令人着迷的领域。
从牛顿的苹果到爱因斯坦的相对论，科学一直在不断推动人类文明的前进。
最近，我有幸阅读了一本关于科学的书籍，这让我更深刻地理解了科学的重要性和魅力。
这本书介绍了科学的历史、方法和应用。
它告诉我，科学并不仅仅是一堆无聊的实验和公式，而是一种方法论，一种思考问题和寻找答案的方式。
科学家们通过提出假设、设计实验、收集数据并进行分析，逐步解锁了自然界的奥秘。
这种系统性的方法让我深受启发，我明白了只要有好奇心和坚持不懈的努力，每个人都可以成为一位科学家。
书中还介绍了科学在解决现实问题中的应用。
从医学到环境保护，从通信技术到太空探索，科学为我们的生活带来了巨大的便利和改善。
它不仅让我们更好地理解了世界，还提供了解决各种挑战和危机的工具。
这让我更加欣赏科学的重要性，也更加珍惜科学家们的辛勤努力。
在阅读这本书的过程中，我还了解到科学并不是一成不变的。
科学理论和观点会随着新的证据和研究而不断演化和改进。
这提醒我要保持开放的心态，不断学习和更新自己的知识，因为科学是一个永无止境的探索之旅。
总的来说，这本书让我更深刻地理解了科学的本质和重要性。
它是人类知识的宝库，是解决问题和改善生活的有力工具。
我相信，科学将继续引领人类走向未来，
带来更多的创新和进步。
我也希望自己能够秉承科学的精神，探索未知，追求真理，为人类的幸福和进步贡献自己的一份微薄之力。
科学，让我们的世界更加美好和奇妙。
科学读后感六年级
科学读后感六年级科学读后感一：在阅读《科学》这本书之后，我深深地感受到了科学的魅力和无限可能。
此书以简洁明了的行文风格，展示了科学领域的精深见解和探索，使我对科学有了更深入的认识和理解。
在整本书中，我最为感动的是作者对科学探索精神的赞美。
在科学发展的历程中，科学家们不畏艰难险阻，勇敢地追求真理，这种精神令我感到震撼。
我深感这种精神是我们在日常生活和学习中都需要学习和倡导的。
无论面对何种困难和挑战，我们都应该坚持不懈地追求真理和探索未知。
此外，书中对科学的各种现象进行了深刻剖析，使我对科学有了更深入的了解。
这些内容启发了我对科学的兴趣和热情，并激发了我投身科学研究和探索的决心。
我认识到，科学不仅仅是一种知识，更是一种思维方式和工作方式，它有助于我们更好地理解和解决现实生活中的各种问题。
作者在书中还提到了科学与其他领域的交叉融合，使我意识到了科学的重要性和广泛应用。
科学是人类智慧的结晶，它不仅推动了人类文明的发展，而且在诸如医学、农业、工业、环保等各个领域中都有着广泛的应用。
我相信，只有不断地推动科学的发展和交叉融合，我们才能更好地解决人类面临的各种挑战。
总的来说，《科学》这本书使我对科学有了更深入的认识和理解，也启发了我对科学的热情和追求。
我相信，只有不断学习和探索，我们才能更好地认识世界、改造世界，为人类文明的发展贡献自己的力量。
科学读后感二：今年暑假，我看了《科学》。
这本书对我的影响很大。
《科学》这本书是我在新华书店无意中看见的，这本书提到了：观察物质、原子与元素、力与能、热与能、电与磁六大板块，我最喜欢的是力与能板块的“研究能量”板块。
这一板块提到了许多的知识；这里说我们所使用的大多数能量来自燃烧化石燃料，如石油、煤和天然气。
这些燃料是经过千百万年自然形成的。
燃烧矿物会造成空气污染。
有的能量来源是取之不尽，用之不竭的。
这些永不枯竭，即可再生的资源包括流水与风，我们将流水用在水电站，用风车利用风力。
科学读后感800字左右
科学读后感科学是人类认识世界、探索真理的有力工具，它的力量正在悄然改变我们的生活和思维方式。
在今天这个信息爆炸的时代，我们需要科学的眼光审视世界，理性地思考问题，不被表面所迷惑，不被偏见所左右。
读完一本关于科学的好书，我感受到了科学的无穷魅力。
它不仅是一种知识，更是一种方法论，一种思维方式。
科学告诉我们，要保持怀疑精神，审慎求真，不轻易相信表面的信息，而是要深入思考，找出问题的根源。
科学告诉我们，要勇于质疑权威，不被传统观念束缚，要自己动脑筋，自己探索真理。
科学的世界是一个充满挑战和乐趣的世界。
读书使我领略到了科学家们在实验室里孜孜不倦、锲而不舍地探索着未知的领域的精神。
他们不畏艰险，不畏失败，只为了让人类能够更好地生活，更好地认识这个世界。
科学的进步离不开这些默默无闻的科学工作者，正是因为他们的努力，人类才能够不断取得新的成就，不断突破自己的局限。
在科学的领域里，每一个小发现都可能引领着我们进入一个全新的世界。
读书让我明白了，科学的道路是永无止境的。
我们需要不断地学习、探索、实践，才能够不被时代淘汰，才能够跟上科学的步伐。
未来的科学领域可能会更加神秘、更加深奥，但只要我们怀着一颗好奇的心、一种探索的精神，我们就有可能揭开更多未知的面纱，走向更加辉煌的明天。
科学读后感让我明白，科学不仅仅是一种知识，更是一种态度。
要想成为一个真正的科学家，我们需要具备严谨的思维，坚定的信念，敢于担当的勇气。
只有这样，我们才能在科学的殿堂中留下自己的痕迹，为人类的进步作出更大的贡献。
愿我们每个人都能怀着一颗热爱科学的心，永远保持对未知的好奇和探索的精神，让科学的力量引领我们走向更加美好的未来。
三年级科学知识读后感
三年级科学知识读后感在三年级的科学课堂上，我们学习了很多有趣的知识，让我对科学产生了浓厚的兴趣。
通过学习科学，我不仅了解了自然界的奥秘，还学会了观察和思考。
下面我将分享一些我在科学课上学到的知识和感悟。
首先，我学到了关于植物的知识。
我们了解了植物的生长过程和结构。
通过实验，我们发现植物需要阳光、水和空气才能生长。
我还记得我们在课上种植了一些豆子，经过一段时间的观察，豆子发芽了，长出了茁壮的小苗。
这让我深刻地体会到了植物的生命力和成长过程。
其次，我学习了关于动物的知识。
我们了解了不同动物的特征和习性。
我最喜欢的动物是猴子，因为它们聪明活泼，善于模仿。
在一次动物观察活动中，我看到了一只猴子模仿人类的动作，让我大开眼界。
通过学习动物，我也明白了保护动物的重要性，我们要爱护动物，共同守护我们的地球。
除了植物和动物，我还学习了关于天气和季节的知识。
我们了解了四季的变化和天气的形成原因。
通过观察天气现象，我学会了预测天气。
有一次，我看到天空中有很多乌云，我就预测会下雨。
果然，不久后就下起了雨。
这让我觉得自己像个小气象员，能够预测天气变化。
此外，我还学习了一些关于物质和能量的知识。
我们了解了物质的三态和物质的变化过程。
通过实验，我亲眼见证了水的三态转变。
我把水放在冰箱里冷冻，水变成了冰块；然后我把冰块放在太阳下融化，冰块又变成了水。
这个实验让我明白了物质的变化是由温度的变化引起的。
通过这些科学知识的学习，我不仅增长了见识，还培养了自己的观察和思考能力。
在以往，我对于很多自然现象都感到好奇，但是不知道其中的原理。
通过科学课的学习，我能够通过观察和实验来解释这些现象，这让我感到非常兴奋。
除了知识的学习，科学课还培养了我们的团队合作精神。
在实验课上，我们需要分组合作完成实验。
每个人都有自己的任务，但是只有团队合作才能取得好的成果。
通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并且学会了与人合作。
总的来说，三年级的科学课让我受益匪浅。
《什么是科学》读后感
《什么是科学》读后感（原创版3篇）目录（篇1）1.科学是什么2.科学的特点3.科学的价值4.对科学的思考正文（篇1）《什么是科学》这本书让我对科学有了更深刻的理解。
科学，简单来说，就是对自然界和社会现象的系统性研究。
然而，它并非仅仅是一种知识体系，更是一种思维方式，一种对世界观和方法论的探索。
科学的特点主要体现在以下几个方面。
首先，科学具有客观性。
科学研究是基于事实和数据的，它要求我们摒弃主观臆断，以客观的态度去观察和分析现象。
其次，科学具有理性性。
科学研究需要我们运用逻辑和推理，通过严密的论证来揭示事物的内在规律。
最后，科学具有系统性。
科学研究是一个系统化的过程，它要求我们将知识分门别类，构建一个完整的知识体系。
科学的价值在于它能够为我们提供一种可靠的认识世界的方法。
科学的发展使我们对自然界和社会现象有了更深入的理解，为我们解决了许多实际问题。
同时，科学还能够培养我们的思维能力，使我们具备批判性思维和创新能力。
然而，我们也不能盲目迷信科学。
在科学的发展过程中，也存在一些问题。
例如，科学研究中的主观偏见、数据造假等问题，以及科学发展带来的环境污染、生态破坏等问题。
因此，我们需要对科学持一种理性的态度，既要看到科学的价值，也要看到科学的局限性。
总的来说，科学是一种对世界观和方法论的探索，它具有客观性、理性性和系统性等特点，对我们的生活和发展有着重要的价值。
目录（篇2）一、引言1.简述《什么是科学》的主要内容2.阐述阅读本书的感受二、科学的本质1.科学的定义2.科学的特点三、科学的发展与影响1.科学的历史发展2.科学对社会的影响四、科学的价值与应用1.科学的实用价值2.科学的精神价值五、总结1.对科学的认识2.对科学精神的理解正文（篇2）【引言】《什么是科学》是一本深入浅出地介绍科学概念及科学精神的书籍。
阅读这本书，让我对科学有了更加清晰的认识，对科学家们秉持的科学精神有了更深刻的理解。
【科学的本质】科学是对自然界和社会现象进行研究的一种方法，它具有客观性、理性性、系统性、可证伪性等特点。
《科学》读后感7篇
《科学》读后感篇1一只圆滚滚的大熊猫系着可爱的餐巾围脖儿，吐着红红的舌头，馋兮兮地盯着手中拎着的一只老鼠。
这就是《大嚼科学—动物卷》的封皮。
那么熊猫真的吃老鼠么？想知道这个有趣问题的答案么？快跟我一起翻开这本书吧。
这本书一共有四章。
我觉得是按照动物的生命过程来介绍的各种动物的有趣事情。
首先讲了动物繁殖的有趣事情，然后是动物长大，接着介绍成长过程中吃的东西，最后讲到动物死亡中的奇闻异事。
里面不仅有很多我闻所未闻，想也不敢想的有趣故事，还纠正了我很多错误的想法和认识。
“龙是怎么出生的？”我一直认为龙应该是从蛋出来的，因为龙看上去像爬行动物，爬行动物应该是卵生的。
但是我也没听说过哪条龙会生蛋呢。
“龙生九子各有不同”，不论龙的九个儿子再怎么不同，也不是从蛋里生出来的。
实际上他们是“卵胎生”的。
别以为我写错词了，我们平常只听过卵生和胎生，谁听说过卵胎生呢？龙就是这么繁殖后代的。
首先龙产下一颗卵，但是不排出体外，在肚子里把小龙孵化成功，再把龙宝宝生出去。
明白了吧，这就是“卵胎生”。
“熊猫吃老鼠么？”还记得一开头的这个问题么。
答案就是以前的熊猫是吃老鼠的，可是后来由于食物的欠缺，它们改吃素了。
不过这个还不神奇。
有一种深海鱼，一天能变三、四次性呢。
这种鱼为了生宝宝，两条鱼在一起，一条鱼先当雌鱼，另一条当雄鱼。
鸳鸯在我们的传统故事里，总是模范夫妻。
我们在画里，刺绣，枕套上经常看到两只非常美丽的鸳鸯在水中嬉戏。
那么我要告诉你，这对鸳鸯“夫妻”其实是两只雄鸳鸯哦。
因为真实的雌鸳鸯不如雄鸳鸯好看，古人认为不美丽的雌鸳鸯画在画中不美观，于是就用两只雄鸳鸯来代替。
这可把我们搞糊涂了。
有机会我会告诉画家别再这么画了。
《大嚼科学—动物卷》从封皮的馋嘴熊猫开始，到书尾的小老鼠从熊猫手里逃跑掉。
中间的内容带给我无限的乐趣，无限的惊讶。
大伙儿还等什么呢？让我们一起抱起这本科学书“大嚼”起来吧。
《科学》读后感篇2我非常喜欢我们爱科学这本书，它内容丰富。
1分钟读懂科学读后感
1分钟读懂科学读后感科学，这个词听起来好像很高深莫测，让人感觉离我们的日常生活很遥远。
但当我读了这本书之后，我发现科学其实就在我们身边，而且有趣得很！这本书并没有像那些厚厚的科学巨著一样，用一堆复杂的公式和专业术语把我绕得晕头转向。
相反，它用简洁明了的文字和生动有趣的例子，让我在短短的一分钟内就能领略到科学的魅力。
比如说，书中讲到了摩擦力这个概念。
以前我对摩擦力的理解仅仅停留在它会让物体减速或者阻止物体移动，但书中通过一个特别有趣的例子让我对它有了全新的认识。
它说，假如世界上没有了摩擦力，那我们就会像在冰面上的企鹅一样，根本无法站稳，走路会变成一件超级困难的事情，甚至连拿起一杯水都不可能，因为杯子会从我们手中滑出去。
想象一下，没有摩擦力的世界，我们的生活会变得多么混乱和滑稽！还有关于声音传播的部分也让我印象深刻。
书里说，声音是以波的形式传播的，就像我们往平静的水面扔一块石头，会产生一圈圈的涟漪。
而且声音在不同的介质中传播的速度是不一样的，在空气中传播得相对较慢，在固体中就快得多。
这让我想起了小时候和小伙伴们玩的一个游戏，我们把耳朵贴在长长的铁栏杆上，然后一个小伙伴在远处用小锤子轻轻敲击栏杆，那时候我就惊讶地发现，通过栏杆传来的敲击声居然比通过空气传来的声音要快得多，也清晰得多。
当时只觉得好玩，现在才知道，这就是科学呀！再比如说，书中提到的光的折射现象。
夏天的时候，我们总喜欢去河边玩水。
当我们把一根直直的树枝插进水里，就会发现树枝在水面处好像折断了一样。
当时我还以为是自己的眼睛出了问题，读了这本书才明白，这是因为光从空气进入水中时发生了折射，让我们看到的树枝位置发生了偏移。
除了这些具体的科学知识，这本书还让我对科学的态度发生了改变。
以前我觉得科学是那种只有科学家在实验室里才能研究的东西，离我特别遥远。
但现在我明白了，科学其实就是对我们周围世界的好奇和探索。
我们在日常生活中的每一个小发现，每一次的“为什么”，都可能是通向科学的一扇小窗户。
科学读后感范文
科学读后感范文科学读后感范文1今天我读了地球科中的化石与燃料知识点，文中介绍了化石是怎样形成的和煤是怎样形成的，还说了琥珀也可以保存化石，说了超龙的脚有16.5米高，超龙的脚都已经有那么高了，我猜超龙的脖子一定有20几米高了。
还说了鱼化石通常发掘于干旱的地区，又告诉我们汽油、煤油、天然气都是化石燃料，是由远古时期的动、植物衍变而成的。
通过学习这个知识点，我知道了化石是由远古生物留下的遗迹，或者遗骸形成的，煤是由远古植物形成的，并且知道了煤是不可再生能源，几百年后，人类将没有煤可用，所以我们要使用可再生能源，如：太阳能、风能、电能等这些可再生能源。
我读了地球科学（一）以后，知道了许多地球的知识，有动物的、有行星的、还有许多自然界中的东西。
我们先来说说蚂蚁，蚂蚁是昆虫。
像所有的昆虫一样，蚂蚁的身体分为三部分，有三对足、蚂蚁很强壮，它能举起比它体重50倍的物体。
我们再来说说蜘蛛，蜘蛛是昆虫。
蜘蛛的身体，分为两部分，有四对足。
大多数蜘蛛有八只眼睛，但没有耳朵，它们是用腿上的毛感知声音的。
我们说完了昆虫，再来说一说天上的行星。
我们来说一说天空上的太阳，晚上太阳到哪里去了？它消失了吗？没有，只是你看不见。
对我们来说，太阳有什么作用？太阳是恒星。
恒星会燃烧，能发出光和热，太阳是距离地球最近的恒星，也是你白天能看到的唯一的恒星。
太阳释放出能量，它发出的光和热让地球上的土地、水和空气变暖和。
在地球上，某些区域比另一些区域温度上升得更快。
早上太阳出现在天空中，中午、下午太阳很高，晚上太阳像掉到地上去了。
地球还有许多秘密要去探索。
地球科学（一）这本书，让我学到了很多我以前不知道的秘密，你有兴趣，也可以去看看！地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，这位人类的母亲是那样美丽壮观。
在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人类活动的范围更小了。
地球所拥有的资源是有限的，可人类随意地破坏她，是有些资源不能再生，给人类生存带来了威胁。
关于科学的读书笔记_读后感五篇范文
关于科学的读书笔记_读后感五篇范文小伙伴们在日常生活中，肯定有多多少少读阅过一些有关科学的书籍，在读完书籍后，大家对书籍的内容有什么感想呢?一下是小编整理的有关科学书籍的读后感相关资料，供大家参阅今天我读了一本书——《科学》，这本书里写了许多的科学知识，我读完后深有感触，你们想知道这是怎样的一本书吗?那就听我慢慢道来。
这本书里讲述了许多的科学的知识，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才学的知识，我觉得并不枯燥，还感觉很有趣，我尤其喜欢书里的原子与原子能这一部分，我知道了许多，例如：原子的大小：原子是小得不可再分的一种微观粒子，直径只有百万分之毫米;物质是由肉眼看不见的分子组成的，而物质可以通过核裂变或核聚变来释放出巨大的能量……这本书里写的可远远不止这些，我想你看了这本书，你也会感到非常有趣，因为这本书里有许多做实验的方法，还有许多教你做小制作的方法，我还试着做了一个温度计，可以用哦!我还做了一个小孔成像的实验，很有趣呢，映出的图像只是相反而已!这本书里还有许多有趣的实验，但我却没有材料，不然我一定会做的!我最喜欢的一个实验就是水果电池了，你知道为什么会叫“水果电池”吗?让我来告诉你吧!你一定以为电灯是艾迪生发明的吧，其实不是，在距今几百年前，人们就发明了最古老的电灯，你知道这最古老的电灯是怎样点亮的吗?告诉你，是利用水果汁中的酸等物质产生电流，通过铜来传导到灯上，灯就会发出耀眼的光芒。
我告诉你，这是我看书(漫画书)看出来的哦，怪不得说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呢!我看了这本《科学》，感到大脑充实了不少，还知道读书是一种享受，我们应当做到“读好书，好读书。
”在我们身边，每一处都有科技。
看看《未来的科技》，肯定有许多我不知道的奥秘。
以前，我以为机器人或许只是会做一些动作而已，但第一章“有人脸的机器人”使我知道科学家们发明的机器人功能很大，可以和人类聊天，做出不同的表情，还有“记忆”;“电子的梦想”介绍了仿生器官如何制造，有什么用途，里面的东西比我想象的还要复杂;感觉最有趣的就要数“自然科技”了。
身边的科学读后感
身边的科学读后感近年来，我对科学的兴趣与日俱增。
科学作为一种独特的思维方式和研究方法，不仅可以帮助我们认识世界，理解自然规律，还能为解决实际问题提供有效的思路和工具。
从身边的科学实践中，我收获了很多对科学的思考和体会。
第一次接触到身边的科学是在一次看病的过程中。
当时我感到身体不适，于是去医院就诊。
医生让我做了一系列的检查，包括血液检查、B超等。
在经过一系列的检查之后，医生给出了一个明确的诊断结果，通过服用药物和休息，我很快康复了。
这次就医的经历让我深深感受到了医学科学的强大和重要性。
医学科学通过观察、实验和分析，能够准确地诊断疾病，并提供相应的治疗方案，使人们得以重新恢复健康。
我意识到，科学的方法是如此的重要和必要，它不仅可以帮助我们理解疾病的本质，还可以为疾病的治疗提供指导和支持。
除了医学科学，我还体验到了其他领域的科学的力量。
比如说，日常生活中用到的电子产品和网络技术，离不开计算机科学和通信工程的发展。
这些科学的成果，让我们的生活变得更加便捷和高效。
我记得有一次，我遇到了一个电子设备的故障，刚开始我完全不知道怎么解决。
后来我找到了一篇关于同类故障维修的文章，文章中详细介绍了故障的原因和处理方法。
通过按照这个方法一步步进行排查和修复，最终我成功解决了问题。
这让我意识到科学的知识和方法之于实际生活，就像一把钥匙，能够帮助我们打开各种问题的锁。
另一次让我深感科学的力量的经历是参加一个科学实验。
这是一个小学组织的科学实验课程，我们小组的课题是探索植物的生长条件和环境对它们的影响。
我们给两个相同的花盆种植了相同的植物，并给它们提供不同的光照和温度条件。
经过一段时间的观察和记录，我们发现阳光充足的花盆中的植物生长更好，而温度过高或过低的花盆中植物生长受到了限制。
这个实验给我留下了深刻的印象，我明白了植物的生长和发育是受到环境条件的影响的，而科学能够帮助我们了解和把握这些规律。
除了学校里的科学实验，我还参观过一次科技展览。
稻盛和夫关于科学读后感
稻盛和夫关于科学读后感在忙碌的生活中，我偶然接触到了稻盛和夫关于科学的一些论述，这就像是在繁杂的思绪中突然亮起的一盏明灯，让我对很多事情有了全新的认识。
稻盛和夫先生所谈及的科学，并非是那种高深莫测、只存在于实验室和学术论文中的抽象概念，而是与我们的日常生活、工作乃至人生紧密相连的智慧之光。
他强调科学不仅仅是知识和技术，更是一种思考方式和态度。
就拿我自己的一次经历来说吧。
有一段时间，我特别痴迷于烘焙。
看着网上那些精美的蛋糕、面包图片，我心里就痒痒的，想着自己也要做出那样诱人的美味。
于是，我兴冲冲地买了烤箱、各种模具、面粉、黄油等等一大堆材料，准备大显身手。
我按照网上找来的食谱，一步一步地操作。
第一次做蛋糕，我小心翼翼地量着面粉、白糖，打着鸡蛋，满心期待着能成功。
当我把搅拌好的面糊放进烤箱，眼睛就一刻不离地盯着烤箱的玻璃门，心里那叫一个紧张和兴奋。
时间一分一秒地过去，烤箱里渐渐飘出了香味。
我心想：“这次肯定没问题，闻着这么香，一定能成功！” 可当烤箱“叮”的一声提示烤好，我迫不及待地打开烤箱门，却发现蛋糕并没有像我想象中那样蓬松饱满，而是中间塌陷，边上还烤焦了。
我那叫一个失落啊，满心的欢喜瞬间变成了沮丧。
但是我不甘心，心想这肯定是哪里出了问题。
于是我开始仔细回想整个过程，对照着稻盛和夫先生所讲的科学的思考方式，我发现自己在量面粉的时候没有过筛，导致面粉结块，搅拌不均匀；还有在打发蛋白的时候，可能没有达到要求的程度，所以蛋糕才没有发起来。
找到了问题所在，我决定再试一次。
这一次，我严格按照步骤，每一个环节都认真对待，不敢有丝毫马虎。
过筛面粉、精准控制各种材料的用量、仔细观察蛋白的打发状态。
当蛋糕再次放进烤箱的时候，我的心依然忐忑，但多了一份自信。
终于，这次的蛋糕烤得非常成功！金黄的色泽，蓬松的质地，香甜的味道，那一刻，我真的是开心极了。
通过这次烘焙的经历，我深深体会到了稻盛和夫先生所说的科学的重要性。
科学不是盲目地尝试，而是在每一次的实践中，认真观察、分析、总结，找到问题的关键，然后不断改进。
学科学爱科学读后感推荐8篇
学科学爱科学读后感推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《科学》读后感（集合15篇）
《科学》读后感（集合15篇）读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的《科学》读后感，希望能够帮助到大家。
《科学》读后感1在我们的生活中，科学是无处不在的。
不论是一个现象、一些变化、一个季节，它们都包含着科学知识。
秋天，就是一个充满着科学的季节。
你听过秋天里演奏的昆虫音乐会吗？你知道泥土会呼吸吗？你见过果实会旅行吗？如果你不知道，就让《四季里的科学—秋天》来告诉你答案。
秋天的昆虫音乐会主角有鸣蝉、蟋蟀、蝈蝈……鸣蝉的发音器官是它的鸣肌，鸣肌位于鸣蝉的上腭。
当它发音时，鸣肌会产生震动发出清脆的叫声，是当之无愧的“男高音”。
蝈蝈的发音器官位于翅膀上，通过刮片和摩擦脉的摩擦发出声音，并经过发音镜放大变得响亮。
蟋蟀不但会发出“归嘟归嘟”的叫声，还长了一对位置奇特的耳朵—长在前腿关节上。
在我们的眼中一块泥土很不起眼，可在他的背后却有很多的科学道理。
我们说泥土会呼吸、泥土要吃饭是因为泥土里面有很多生物需要呼吸和吃饭。
你知道泥土的构成吗？它是由25%的空气、25%的水、45%的矿物质和5%的有机物。
所以聪明的农民伯伯会常常给庄稼松土、浇水、施肥以保证泥土的“生命”。
挖一锹泥土，里面有数量惊人的微生物和小动物。
泥土里的微生物可以分解动物的排泄物、尸体、落叶、枯树和小草，使泥土有充分的养料；泥土里的小动物不停地穿梭、进食、排泄、翻土使泥土变得松软透气。
他们是地下的农夫。
秋天是收获的季节，到处上演着果实和种子的聚会。
小小的果实种子里隐藏着大大的科学，他们是聪明的“旅行家”，用各自的方法到四面八方去安家。
有乘风飞行的，有带着刺或者黏黏的跟着动物走的，有躲在鸟儿肚子里跟着鸟儿走的、有的随着果实的绽放蹦到远处的……这些果实会在地下沉睡，等到第二年春天发芽成长。
无论是昆虫音乐会、会呼吸的泥土、会旅行的果实都有科学的道理。
科学无处不在，我们要有一双善于发现的眼睛去用心寻找无处不在的科学。
我们爱科学读后感(精选10篇)
我们爱科学读后感（精选10篇）我们爱科学读后感1很多人都认为，科学是枯燥乏味，且不易懂的，曾经，我也是这些人中的一员。
但当我读了《我们爱科学》这套书以后，我的态度发生了一百八十度的大转弯，曾经那无知的观念被彻底推翻了，取而代之的是对科学无限的喜爱与热情。
《我们爱科学》这套书的内容十分丰富。
里面介绍了许多形态各异的动物、植物和微生物，还有很多有趣的科学故事。
这些故事幽默风趣，很容易看懂，并不像普通的科普教材那样，只是用干巴巴的文字来讲述，还时不时的还冒出几句专业术语，而且没有一丁点儿的注释，丝毫不考虑读者的理解能力，《我们爱科学》就不同了，它使用的文字通俗易懂，上至六十高龄的老头，下至六岁小孩，都能看得懂，并且我相信，当你合上《我们爱科学》的.书页时，一定会由衷的感叹一声：“科学真是丰富多彩，奇妙无比啊！”科学就像是一颗充满了无限可开发潜力的种子，只要你对它付出了真心，精心培育，并以自己出色的科学成绩来浇灌它，随着时间的推移，这颗种子就会不断地生根、发芽，它的每一个成长阶段，也是它主人的成长阶段，每当主人进步时，它就也在生长着，与主人同步。
主人一天天的进步着，种子也一天天的成长着，终有一天，小小的种子长成了一棵参天大树。
这个时候，就要准备迎接以前日日夜夜的努力所带来的丰厚的果实了。
但是，即使快要接近成功了，也绝不能松懈，时刻要以热情高涨的态度来面对科学，这样才能进一步使果实更加硕大，更加甜美多汁。
而若反之，便会始终只是一颗光秃秃的大树，永远没有满树的硕果累累。
啊，果子成熟了！这时，免不了会想拿到最高最大的那颗果实，而那颗让许多人垂涎的果实，便是鼎鼎大名的诺贝尔奖。
好的东西总会奖励给拥有最杰出成就的人，诺贝尔奖也不例外。
这也就成了激励很多人努力搞科学创作的原因，登上这崇高的领奖台，那是多么至高无上的荣誉啊！当伟大的科学家们走在通往诺贝尔奖的红地毯上时，我相信，他们心中一定是充满了无限的骄傲与自豪感的，因为他们为人民，为全世界，为科学，创造了巨大的财富！果实是会被摘完的，但是，它总是不停的继续生长着，花开，花落，最后又结出了累累硕果，供后人采摘。
科学读后感300字左右
科学读后感300字左右
第一篇：《读了科学书，我好像开了个脑洞》
那天我在图书馆里瞎逛，随手抽了一本讲量子力学的书。
本来以为会像看天书一样一头雾水，结果翻着翻着，发现这玩意儿还挺有意思。
书上说啊，微观世界里的粒子不是我们想象中那样乖乖地待在一个地方，它们可以同时出现在好几个地方，就像孙悟空变出好多分身似的。
看完之后我就想，要是我能学会这种技能该多好，上课的时候可以同时听老师讲课又偷偷玩手机，爸妈再也不用担心我的学习了。
当然啦，这只是开个玩笑。
不过这本书确实让我对这个世界有了新的看法，原来科学不只是冷冰冰的数据和公式，它里面藏着很多神奇的事情等着我们去探索呢。
第二篇：《当科学家遇到“小怪兽”》
小时候特别爱看动画片，尤其是那些打怪兽的英雄们。
长大后才知道，现实中的“怪兽”可能就是我们还不了解的自然现象或者是未解之谜。
最近看了一本书，讲的是科学家如何面对这些未知领域的故事。
书里提到，每当遇到难题时，科学家们就像是勇敢的探险家，带着好奇心一头扎进知识的海洋里寻找答案。
记得书里有个例子挺逗的，说是有位研究植物的科学家，为了搞清楚为什么某种花只在晚上开放，他竟然连续几个星期半夜三更跑到野外观察。
最后终于发现是因为那种花需要吸引夜间活动的昆虫来传粉。
想想也挺好笑的，但背后却是科学家坚持不懈的精神。
看完这本书，我对科学的理解更深了一层，觉得它不仅仅是一种职业，更是一种生活态度，一种永不放弃追求真理的态度。
我爱科学读后感
我爱科学读后感我爱科学读后感（通用27篇）我爱科学读后感篇1读了我爱科学这本书，让我明白了许多生活中的知识，和许多现象产生的原因。
例如雪花七十二变中知道雪花的出现有二个条件；一是要有充足的水蒸气，二是离不开结核，也就是肉眼看不见的固体微粒。
在冷空气的`作用下，水蒸气的水分子围着结核一层又一层地结，晶核就从中央向外长大。
最后变成了一颗六角形的雪晶体。
再例如无害的荨麻，荨麻会你是因为，当你触摸它时，会折断它身上细毛的尖端，这样它就会把里面的化学毒素注射到你的皮肤里，所以才会疼。
我爱科学读后感篇2早晨起来，我听到电视播《日本购岛》的新闻，爸爸喊我一起看新闻，我问爸爸日本人为什么要购买中国的领土——钓鱼岛。
这不是欺侮我们中国人吗？爸爸说：“是啊，你要好好学习，掌握了科学知识。
外国人就不敢欺侮我们了。
”我听了爸爸地话，想了很多很多，一定要好好学习，学会很多知识，长大以后把我们祖国建设成为更富强。
那样别的`国家就再也不敢欺侮我们中国人了。
我爱科学读后感篇3《我爱科学》这本书用生动的语言，精美的彩色抽图，以及科字的图解文字极大地吸引了读者们的眼球，读者们通过这本书可以了解到知识世界中神秘、有趣、耐人寻味的各种现象，可以让我们在轻松地阅读中开拓视野、陶治情操、增长知识。
在这本书中最吸引我的地方就是关于人体奥秘的这部分内容，通过阅读发现人真是个很奇妙的物种，我们人体就像一台复杂的“机器”，组成它的零件部非常神奇，这此零件通过天衣无缝的'配合使我们的身体感受到了大千世界的精彩。
对于现在身边的小学生来说，近视无疑是一个严重的问题，我身边的好多小伙伴都饱受近视之苦，我们班级就有很多同学戴上了眼镜，这给我们的学习带来了很大的困扰。
俗话说：眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护它!这一部分内容讲述了眼睛的重要性，预防近视最重要的是保护眼睛。
不仅要注意眼睛的正确使用，还要注意防止眼外伤，营养均衡对眼睛也同样重要。
为了保护视力，平时可以多吃一些有维生素A的食物：如鸡蛋、牛奶、蛋糕或吃一些蔬菜和水果。
关于科学的读书笔记_读后感五篇范文
关于科学的读书笔记_读后感五篇范文小伙伴们在日常生活中，肯定有多多少少读阅过一些有关科学的书籍，在读完书籍后，大家对书籍的内容有什么感想呢?一下是我整理的有关科学书籍的读后感相关资料，供大家参阅关于科学的读后感(一)今天我读了一本书——《科学》，这本书里写了许多的科学知识，我读完后深有感触，你们想知道这是怎样的一本书吗?那就听我慢慢道来。
这本书里讲述了许多的科学的知识，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才学的知识，我觉得并不枯燥，还感觉很有趣，我尤其喜欢书里的原子与原子能这一部分，我知道了许多，例如：原子的大小：原子是小得不可再分的一种微观粒子，直径只有百万分之毫米;物质是由肉眼看不见的分子组成的，而物质可以通过核裂变或核聚变来释放出巨大的能量……这本书里写的可远远不止这些，我想你看了这本书，你也会感到非常有趣，因为这本书里有许多做实验的方法，还有许多教你做小制作的方法，我还试着做了一个温度计，可以用哦!我还做了一个小孔成像的实验，很有趣呢，映出的图像只是相反而已!这本书里还有许多有趣的实验，但我却没有材料，不然我一定会做的!我最喜欢的一个实验就是水果电池了，你知道为什么会叫“水果电池”吗?让我来告诉你吧!你一定以为电灯是艾迪生发明的吧，其实不是，在距今几百年前，人们就发明了最古老的电灯，你知道这最古老的电灯是怎样点亮的吗?告诉你，是利用水果汁中的酸等物质产生电流，通过铜来传导到灯上，灯就会发出耀眼的光芒。
我告诉你，这是我看书(漫画书)看出来的哦，怪不得说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呢!我看了这本《科学》，感到大脑充实了不少，还知道读书是一种享受，我们应当做到“读好书，好读书。
”关于科学的读后感(二)在我们身边，每一处都有科技。
看看《未来的科技》，肯定有许多我不知道的奥秘。
以前，我以为机器人或许只是会做一些动作而已，但第一章“有人脸的机器人”使我知道科学家们发明的机器人功能很大，可以和人类聊天，做出不同的表情，还有“记忆”;“电子的梦想”介绍了仿生器官如何制造，有什么用途，里面的东西比我想象的还要复杂;感觉最有趣的就要数“自然科技”了。
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教育的感受是：要真正地给孩子们上好科学课，还真不容易！要把科学书上涉及到的实验探究活动一一落实，那就更难了！通过此次培训，也使我对如何进行有效的科学教学有了更深刻的认识。
对于今后如何有效的上好科学课更加有信心了。
这次实验技能培训，我学习了很多实验技能，如：火山喷发的模拟实验、用显微镜观察不透明的动植物标本并能投影到大屏幕上、验证植物的导管运输水分和营养的作用等，懂得了很多科学知识，学习到了很多实验方法，掌握了很多实验技能。
通过培训我感觉实施科学的教学方法有以下几点：1、要培养学生学习兴趣，激发求职有望，教育学生“从科学的角度提出问题”。
2、根据学生的已有知识和生活经验，引导学生进行猜想，在猜想过程中注意学生的思维训练。
3、探究学习应重视教师的指导，把握好探究的时间和材料。
4、培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。
5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。
科学课堂神秘重重，困难也重重。
总之，只有作好科学教学的充分准备，进行精心的预设，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐，才会使学生的能力与个性得到充分的发展，使我们的科学课堂充满生机和活力。
《做卓越的教师》读后感2011-06-14“腹有诗书气自华”，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。
今年寒假，学校安排我们读一本书：《做卓越的教师》。
翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎是一部做卓越教师的“兵法全书”：“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”……每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、品味。
在第一辑的开篇絮语中，作者谈到，“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”而“学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育!”真是语出惊人!原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。
作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。
是啊!作为教师如果没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力!要培养卓越的学生就要做卓越的教师。
如何做卓越的教师?作者引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。
其中对我思想触及最大的是第二项修炼“爱我所选终不悔”。
回想自己从教20年的经历，虽然有过跳槽的念头，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始终没有离开教育岗位，而且一直奋战在教学一线，凭的是什么?还不就是对教育事业的热爱!是啊!既然不能“选我所爱”，那就干脆“爱我所选”，因为“教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职业。
”今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束。
本书最吸引我的还是第二辑“做幸福的教师”。
作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。
如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。
作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。
作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。
但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。
当然快乐工作的同时也要学会开心的生活。
苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人”。
作为教师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。
作者告诉我们：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。
人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。
”读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不开心和幸福吗?当然，本书中还有一些部分专门叙写如何做会育人的班主任，如何做会当家长的教师等等，时间关系，我还没有认真阅读，但其中的一些精彩语言我已摘录如下，以便以后细细品味：“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做”情感“，一个叫做”思考“。
”尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。
“”没有情感，没有爱，也就没有教育。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
“”一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。
成长是一个过程，永无止境;反思也是一个过程，永无终点。
“”教而不研则浅，研而不教则浮。
“有同行说：”读《做卓越的教师》，如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，一会儿促膝谈心。
“希望我们每个人都要珍惜这次”全校同读一本书“的机会，好好研读，相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养，不断促进自己的健康成长在我们生活中也有许多科学的趣事。
有一次我也学着在家里做实验，首先我们要准备一根铁丝、一个蜡烛、打火机，我把细铁丝完成一个y字形，在需要转动的部分多缠几圈铁丝，制成弹簧状。
在木板的一端立一根笔直的粗铁丝，另一端钉一个钉子。
再将一块厚厚的铁吸在钉子上，在粗铁丝上用纸胶带多缠几圈，然后切下一小段蜡烛，放进木质方块上面，接着点燃蜡烛之后线上的小球就会蹦到各处发出不同的音乐，可真好听呀！不同的音乐不同的节奏真优美，让我都陶醉在其中了呢！科学常常也离不开人类，那么就让我们一切重建一个科学的舞台，让美妙多彩的故事走进科学的舞台吧！科学实验心得体会科学是一门以观察，实验为基础的自然科学，许多科学知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。
作为一名科学教师在教授学生科学知识过程中，如能正确的演示或指导学生实验，对学生掌握知识，运用知识可以起着很大的积极作用，同时还能激发学生求知欲望，以及培养学生严谨，求是的科学态度，所以实验教学是科学教学中一个必不可少，而且相当重要的环节。
本人就几年来的教学实验经验积累，提几点建议和看法，以供大家作参考。
我认为一堂完整的科学实验课，应做好如下几个环节：一：看所谓“看”即“观察和了解”是所有实验的第一环节，包括对实验器材的选取，器材的使用规则，器材的使用范围，以及器材的精确度等，要有一个详尽的了解。
例如：测量教室的长度，我们是选用米尺还是选用皮尺呢?因为测量工具的米尺和皮尺，最显具的特点是它们测量范围――量称不同。
如果用米尺就必须采用重复测量的方法，即使方法和操作都正确，但仍加大了实验的误差，而皮尺可以一次性测量，有效地减小了误差。
使用前，我们还用“看”它零刻度的位置，零刻度是否磨损，以及它的分度值。
这些因素直接关系到我们是否操作恰当，读数是否准确的问题。
在体温计的使用上，体温计作为一种特殊的温度计，它有着与其他温度计显具的不同点，(1)量程不同：其它温度计量称一般是从-100℃致100℃甚至更大。
而体温计的量称只是从35℃到42℃。
(2)构造不同：体温计有一纤细的缩口而其它温度计没有，构造不同导致使用上的不同，体温计读数时可以离开被测物，而其它温度计不允许。
更应值得注意的是：每次使用体温计之前，要“看”水银柱是否退回玻璃泡，如果没有，需甩几下，否则使用时可能导致数据的不真实：如：已知甲、乙两人的体温分别为38℃和37.5℃，测量完甲的体温以后，医生忘了甩几下，又直接去测量乙的体温，这时体温计上显示的数据将不会是37.5℃而是38℃二：调即“调整或调节”，它是进行实验的一个准备阶段，调整或调节的正确与否对实验的成功有决定性的作用。
对部分需要“调”的实验仪器，应注重怎样正确的“调”。
最好当学生的面示范一次或几次。
例如：托盘天平的调平衡，首要条件是要将托盘天平放在水平桌面上，然后才能调平，在调平的过程中，双眼应指针，轻轻旋动平衡螺母，使指针指在分度盘的中间，(如不能达到目的，则需移动，并记下游码的位置)。
在此过程中，不能用力太猛，否则易于损坏刀刃，减少托盘天平的灵敏度，加大实验的误差，而且每一次进上步的调节，都应在天平静止以后才能进行。
在电流表或电压表的机械调零上，由于电流表或电压表长期的使用、运输等因素，使指针不能准确地指回零刻度处，一般我们都采取机械调零的办法：先找到刻度盘中下部找到调零的螺丝，用平字起，慢慢旋动，使指针指回零刻度处，操作的过程中，眼睛应始终盯住刻度盘，旋动的手腕要用力均匀。
三、做做，即做实验，它是学生实际动手操作参与实践的具体过程。
每一种仪器，都有它的使用规则和要求，我们应严格地按照它的规则要求进行操作。
特别是在做一些带危险性的或损坏性的实验时，应先通过教师的检查，避免一些不必要的损坏和意外。
在用电流表测量电路电流的连接电路时，开关应断开，电流表应与被测部分串联，要保证电流必须从电流表的正极流入负极流出，被测电流不超过电流表的量程，(在不能确定的情况下，可以采用点触或试触的方法)，不能将电流表不经过用电器而直接接在电源的两端。
当然，我们可以事先将电路图画好，然后按电路图连接达到操作时降低难度的目的。
这个过程中必须得到教师的检查同意以后，方才可闭合开关进行实验。
否则一旦电流表的正负接线柱接反或电路中发生了短路现象，很容易烧坏电流表。
在“做”观察水的沸腾实验时，就应特别注意酒精灯的正确使用。
酒精灯作为一种加热工作，它的构造限定了它的使用方法，不允许用酒精灯去引燃另一盏酒精灯，使用完以后，不能用嘴去吹灭酒精灯，而应用灯帽盖灭，操作过程如果不当或不慎，使洒出的酒精燃烧，不可用水浇(因为酒精的密度小于水的密度，燃烧着的酒精易漂浮在水面上，随水流动，容易发生火灾，而用湿抺布盖灭(隔绝空气的办法)等。
四、记即在实验中，正确的读取和记录数据，它包括：读取的姿势(例：刻度尺数值的读取时，眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度);读取的方法(读到分度值的下一位)和准确的记录(数字与单位要准确)。
在此过程中，我们可以通过多媒体演示错误的读取姿势或方法，加深学生对错误和差的了解，加强学生对动手操作的掌握。
同时，也应注重实验的事实，而不能任意加大或减小实验数据，有意迎合实验的真实结果，应着力培养学生实事求是的科学态度。