中职英语基础模块(下册)教学大纲、教案

式 ，并能针对不同的邀请信写出简单的回复信。
教学时数：7
Unit eight Music
教学内容：
1、语言重点
词汇：let s.b do s.th ,so that, such that ,go though
nowadays，be used to do s.th ,police,too ,also ,neither,either ,
2、课文语言重点
Ask s.b to do s.th ,next to ,in red ,be up, plain ,destory,at the end ,give up , were laden with ,judge ,discribe ,disagree,explain ,come back
词汇及句型：just， how much ,less than ,in a hurry ,put down
Would you mind dong s.th ?
I would like to do s.th .
It is just what I want .
2、课文语言重点
Teach s.b a lesson ,not ......but ,as s.th as possible ,how ever ,have been done .thank s.b for s.th ,thank s.b doing s.th
1能够辨别/ue/,/aue/,/aie/,/pl/,/pr/,/bl/,/br/在句子中发音的不同；
2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论有关食物和饭店的话题
3、熟练掌握英语现在完成时的用法
4、熟练掌握标志语的写法
教学重点：本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题
教学难点：英语英语现在完成时的用法的用法
3、语法学习：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。
4、写作学习：备忘录的写法
教学目的与要求：
1能掌握英语中语调的规则，并能正确模仿、识读句子；
2、熟练掌握本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。
3、熟练掌握动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。
3、语法学习：定语从句的用法
4、写作学习：邀请信回复
教学目的与要求：
1能掌握英语句子的重音规则并能正确模仿、朗读单词的重音；
2、熟练掌握本单元出现的有关动物和植物的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。
3、熟练掌握定语从句的用法，正确区分限定性定语从句和非限定性定语从句的，明确如何选用关系代词和关系副词。
3、语法学习：时间状语从句的用法的用法
4、写作学习：贺卡的写法
教学目的与要求：
1能掌握英语中连读和失去爆破的发音规则，并能正确模仿、识读句子中的重连读和失去爆破；
2、熟练掌握本单元出现的有关音乐的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。
3、熟练掌握时间状语从句的定义以及时间状语从句中不同连接词的用法，了解时间状语从句中时态的运用。
英语课程在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学 生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
三、教学内容及学时分配
2、课文语言重点
While ,be full of ,play a part in ,every day ,not only ......but also,almost ,think of ,make ,too ......to ,enough......to ,so ......that
3、语法学习：一般将来时的用法
标志语的写法
教学时数：7
Unit six party
教学内容：
1、语言重点
词汇：tinght ,plate ,fix,conversation ,change ,topic,be intrested in ,keep on ,be busy doing ,look up ,be going to do ,put together ,sound
Do you like doing s.th?
Which kind of music do you like best ?
What .......for ? Why
It is said that .......
2、课文语言重点
One of ,talent ,mark ,famous ,deaf ,artest ,respect ,turn to ,of all time ,be filled with, ask for ,in public
Unit one Ennglish Learning
教学内容：
1、语言重点
词汇：.Hear .Be good at， Will you?do somebody a fever ，how about ，what about.，learn.
2、课文语言重点
Learn to do s.th ,the same with ，some times ，the more ......the more
2、课文语言重点
Ask s.b to do s.th ,next to ,in red
3、语法学习：现在完成时的用法
4、写作学习：标志语识记
教学目的与要求：
1能掌握单词的重音规则并能正确模仿、朗读单词的重音；
2、熟练掌握本单元出现的有关的聚会的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。
3、熟练掌握被动语态的基本结构及其用法，并能恰当的运用被动语态。
教学时数：7
Unit Two Computer and the Internet
教学内容：
1、语言重点
词汇：keep in touch with ,send an e-mail ,appreciate.
句型：Why not ?
I am appreciate it very much .
Any time .
2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论与计算机和网络有关的话题
3、熟练掌握英语宾语从句的用法
4、熟练掌握电子邮件的写法
教学重点：本单元出现的词汇、短语和句型谈论与计算机和网络有关的话题
教学难点：英语宾语从句的用法、电子邮件的写法
教学时数：7
Unit Four At the hotel
教学内容：
4、掌握邀请信的回复方法，以及在接受和拒绝邀请信时所用的不同的表达方式，并能针对不同的邀请信写出简单的回复信。
教学重点：本单元出现的有关的动物和植物的词汇、短语和句型
教学难点：定语从句的基本结构及其用法，。正确区分限定性定语从句和非限定 性定语从句的，明确如何选用关系代词和关系副词。
邀请信的回复方法，以及在接受和拒绝邀请信时所用的不同的表达方
教学难点：英语it的用法
便条的写法
教学时数：7
Unit Five Food and Restraunts
教学内容：
1、语言重点
词汇：at the corner of,be tickled pink with ,must have done ,try , time ,
Popular,embarrassing,count,increase,notice,ocasionaly,make an effert to ,show up ,wait for ,in advance,the rest of ,keep ones eyes on ,be supposed to ,at all times
3、语法学习：it的用法
4、写作学习：便条的写法
教学目的与要求：
1能够辨别/ue/,/aue/,/aie/,/pl/,/pr/,/bl/,/br/在句子中发音的不同；
2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题
3、熟练掌握英语it的用法
4、熟练掌握便条的写法
教学重点：本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题
4、掌握备忘录的基本内容，一般格式和常用表达。
教学重点：英语中语调的规则 、本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型，
教学难点：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。
教学时数：7
Unit Ten Job Interview
教学内容：
1、语言重点
词汇及句型：go over ,a few ,a little ,more or less ,frankly speaking ,lot s of ,in a week ,just， how much ,less than ,in a hurry ,put down
4、掌握贺卡的基本内容，一般格式和常用表达，并能写出简单的贺卡。
教学重点：连读和失去爆破的发音规则
本单元出现的有关音乐的词汇、短语和句型
教学难点：时间状语从句的定义以及时间状语从句中不同连接词的用法，了解时 间状语从句中时态的运用。
教学时数：7
Unit Nine Post Office
教学内容：
1、语言重点
《中职英语基础模块 下册》教学大纲
一、课程基本信息
课程代码
课程性质
基础课
课程名称
《中职英语基础模块 下册》
课程类别
基础课
学时数
72
开设学期
适用专业
中职学生
考核方式
考查
编写人员
制定日期
二、教学目的：
中职英语基础模块 下册英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。