小学班级量化考核表

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小学班级量化考核表格设计

小学班级量化考核表格设计小学班级量化考核是指结合具体班级教学活动采用定量技术对班级进行考核，以判定班级的教学状况，从而改进教学工作的一种方法。

小学班级量化考核的意义在于有助于班主任和教师以宏观的思路判断班级的教学表现，提高教学质量，促进班级学习积极性，使班级学习水平不断提高，从而有助于落实和促进小学教育教学改革。

小学班级量化考核的表格设计应该根据被考核的具体内容进行定制，以符合实际教学情况。

以下是一套小学班级量化考核表格的设计：表一小学班级学业表现量化考核表序号考核项目考核分值1 作业情况 52 考试成绩 63 班级活动参与情况 44 单元测试成绩高低75 知识状态 4表二小学班级学习态度量化考核表序号考核项目考核分值1 学习动机 42 学习态度 53 学习习惯 44 学习兴趣 45 拒绝懒惰 4表三小学班级学习风气量化考核表序号考核项目考核分值1 课堂秩序 62 班级氛围 63 班级纪律 64 互相关怀 45 学习责任心 6表四小学班级教学管理量化考核表序号考核项目考核分值1 课堂授课质量 62 教学示范性 43 任务目标完成情况 44 切实发挥班主任作用 45 其他事务管理情况 4以上便是小学班级量化考核表格的设计，旨在以定量方式，对小学班级的学习状况、学习态度、学习风气、教学管理进行量化考核，以评估小学班级教学情况，为改进教学工作提出有效措施。

要有效实施小学班级量化考核表格，就必须建立一套有效的考核体系：1)开展评比，鼓励好的班级；2）根据各项考核结果，以正反馈的形式引导班级，使其与标准相符；3）根据班级考核情况，撰写班级教学改进方案，并实施；4）根据考核结果，实施老师予以奖励和处分的制度；5）建立持续监督的机制，不断追踪班级学习状态；6）实施学业教育到位责任制，实施学业管理到位责任制，实施课程教学到位责任制等工作；7）根据考核结果，制定360度评估，准确反映学有余力，学无余力的情况。

实施并促进小学班级量化考核的表格设计，需要学校、家长和学生等各方共同参与，共同努力实现小学教育教学改革的宏伟目标，内外兼修，营造良好的小学教育学习环境。

小学班级量化表

四五六甲六乙
（二）卫生（40分）
A卫生区（20分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B教室（20分）
（三）集体活动（20分）
A两操（10分） B其它活动（10分）
加分
班级
教室内卫生
卫生区未打扫扣 2分，虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣1分
厕所未打扫扣3分，不彻底或脏扣2分
教室内门窗有尘土、污垢扣 1分
工具摆放不整齐扣1分课桌椅（凳）混乱
书刊者，每人扯电线等，
次扣5分
每人次扣5分
教室门窗玻璃完好，课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣2分
攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣2分
放学后关闭所有盗窃他人财物电器，（电灯、、恶意破坏公电扇等）门窗。共财物者，每否则一次扣3分人次扣3分
分
一甲一乙二甲二乙三甲三乙
一甲一乙二甲二乙三甲三乙
四五六甲六乙
总分
扣1分
地面不干净扣2 分，墙贴物不干净扣2分
个人衣服手脸不干净每人次扣1分
无故不上课间操的班级扣2分
每少1人参加扣1 分
无故不参加每人次扣 1分
集体活动扰乱公共秩序每人次扣2分
参加学校活动受到学校表彰，本班每人次加 1-5分
参加各种活动受到上级表彰本班每人次加5-10 分
班级量化抽查表
（一）文明礼仪（40分
A纪律（20分）
月日
B公共财物（20分）
班级
迟到、早退每人次扣1分
无理顶撞老师,每人次扣5 分
违反课堂纪律，扣2分
打架斗殴,故意伤人者,每人次扣5分.骂人每人次扣2

XX小学班级管理工作考核细则量化表

XX小学班级管理工作考核细则量化表1. 考核标准
1.1 研究成绩
- 考试成绩占比：60%
- 作业完成情况占比：30%
- 课堂表现占比：10%
1.2 纪律表现
- 出勤率占比：30%
- 上课迟到情况占比：20%
- 违纪次数占比：50%
1.3 课外活动参与度
- 参与度占比：100%
2. 考核细则
2.1 研究成绩考核
- 每次考试的平均分作为研究成绩考核依据
- 作业完成情况每周由班主任进行评估并记录
- 课堂表现由任课教师进行评估并记录
2.2 纪律表现考核
- 每月统计出勤率，根据出勤情况进行评分
- 每周记录学生上课迟到情况，并进行评分
- 按每学期记录学生违纪次数，并进行评分
2.3 课外活动参与度考核
- 学生积极参与课外活动情况由班主任进行评估，并进行评分3. 考核结果评定
- 将各项考核指标的得分按权重比例计算加权平均值，得出最终的考核得分
- 根据考核得分进行评定等级，如优秀、良好、及格、不及格等
4. 考核结果通知
- 考核结果将通过学校通知书形式告知学生和家长
- 班主任将根据考核结果与学生和家长进行面谈，提出改进意见和建议
以上为XX小学班级管理工作考核细则的量化表，具体执行细则及操作流程由学校根据实际情况进行制定和落实。

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小学生量化考核表+学生量化考核表

小学生量化考核表学生量化考核表导读:就爱阅读网友为您分享以下“学生量化考核表”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!大桥符小学学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则：一、出勤:（此项由副班长负责考核)1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。

2、考勤包括:正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。

二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核）1、课前准备.A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好,准备好学习用具，等待老师来上课;B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号,再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文,数学课就读数学报。

上课铃响人静.下午第一节课前1由文娱委员组织课前一支歌,歌停人静;C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。

2、作业：包括课作及家作.(此项由组长考核）A、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣2分；B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分;C、作业质量不好，扣3分;D、作业重写,抄作业，扣5分;E、作业不及时更正的,扣5分。

F、作业打优的每次加2分.3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。

4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。

6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分,课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分。

三、劳动与卫生(教室及公共区。

此项由卫生委员负责考核）:1、值日生要认真做好区域卫生,每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。

2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次.课桌里特别脏乱者2扣2分/次。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,灰抖或工具房里扣2分。

4、看见地面有垃圾，却不主动清理的,扣1分。

(完整版)小学班级量化考核表(参考)

小学班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案1、在老师的指导下，实行班级自主管理团队责制。

班级各部、值周班长、值日班长、组长等为每周量化成绩的统计者填写。

周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。

根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

(一)纪律/学习课堂与作业(责任人：)1.举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。

2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。

抄作业扣3分。

4.完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。

6.单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。

期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。

自习(责任人：)1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。

2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。

3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。

两操(责任人：体育委员)1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。

2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间/集会(责任人：)1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。

劝架者加1分。

2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者扣1分，教室内起哄或大声喧哗者扣2分。

大平乡古那小学班级管理量化考核表

班级社会生活
1、积极参加少先队组织的活动，，每次记5分，评比获奖的另加2分。好人好事视情况每人次记0.5到10分以上，由学校领导当时核定为准。
考核内容
工作实绩
自评分
考核分
班级社会生活
2、积极参加学校组织的文娱活动，每次记5分，获优胜奖的加2分。
3、获取流动红旗的每次加5分。
组织纪律、遵纪守法情况
1、课间操、升旗、学生集会要做到快、静、齐，对违纪被登记批评的每人扣1分，每班次扣5分；集会或体育课等如不按顺序排队到指定场地的扣任课教师5分。
3、在期考中，以上学期期考为准，对成绩不合格的学生，每合格一人次加1分。
4、获段期考成绩优秀奖的学生，按优异、优秀、优良等级分别给每人次加1、0.5、0.3分。
班级生活管理
1、教室卫生、清洁区卫生，学校检查按优、良、一般、差分别记3、2、1、0分。不完成扣3分，没有做清洁卫生的扣5分。
2、对损坏学校公物、涂画墙壁等，除按学校公物管理制度处理外，违规或故意的按情节轻重扣10分以上，由学校领导核定。
古那小学班级管理量化考核表
考核内容
工作实践
自评分
考核分
班级建设
1、班级布置规范整齐，物品摆放有条理，文化氛围浓厚，经学校检查评比，每次按优、良。差记3、2、1分。
2、班委、中队组织健全，有名单，有工作安排，并发挥其功能性作用的记5分。
3、四册完善（考勤册、好人好事记录册、违纪学生记录册、点名册），并有执行记录的经学校检查评比，每次按优、良、差记3、2、1分。
4、四表齐全（课程表、座位表、班干部表、作息时间表），且布置规范整齐，经学校检查评比，每次按优、良、差记3、2、1分。
5、班级文化建设好，每月出版学习园地一版，经学校评比，每次按优、良差记5、3、1分。

班级常规量化考核表

七（1）
七（2）
七（3）
七（4）
八（1）
八（2）
八（3）
八（4）
九（1）
九（2）
九（3）
九（4）
备注
记录人：
考核
分
项目
奖励好到位
5分
课堂纪律
10分
课间纪律及卫生
上午下午晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律内务 10分 10分
小学部
时间：年月日
餐厅管理
早中晚
初中部
记录人：
考核
分
项目
奖励好人好事
数
班级
5分
班主任到位
5分
午习午休
10分
课间纪律及卫生
上午下午晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律内务 10分 10分
餐厅管理
早中晚 5分 5分 5分
时间：年月日
三操
早操
课间操
眼保健操
安全事故
总分月累计排名
5分 5分 5分 10分 100分
三操
早操
课间操
眼保健操
安全事故
总分
总计
5分 5分 5分 5分 5分 5分 10分 100分
一年级
二年级
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
五（3）六（1）六（2）
备注
六（3）

小学班级管理量化考核一览表

小学班级管理量化考核一览表
ห้องสมุดไป่ตู้
第周
（__月__日—___月___日）
项
目
提
班班级主
供部门
纪律（30分）学习行为及教师秩校园秩序礼仪（10 序（10 （10分）分）分）
行政值周行政值周行政值周
卫生（20分）寝室管理（20分）教室卫生清洁区卫生寝室卫生寝室纪录（10分）（10分）（10分）（10分）
行政值周行政值周寝管人员寝管人员
早操、课间操（10）
行政值周
大型集会、升国旗义务劳动
安全（10 分）
（10分）
行政值周行政值周
总分
名次
一（1）刘妮
一（2）金丽华
二（1）李文娟
二（2）张青坡
三（1）杨雪艳
三（2）任琼
四（1）郭春娟
四（2）尚大松
五（1）麻超
五（2）何春梅
五（3）陈秋燕

小学优秀班级考核方案、量化考核评分细则、班级考核表

小学优秀班级考核方案为了切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。

一、考评的目的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。

3、为班级及班主任工作提供量化基础。

4、为评优选先提供依据。

二、考评的内容根据班级管理一日常规要求，对班级建设管理进行以下内容的考评：考勤、集会、二操（眼保健操、课间操）、卫生、、纪律、安全、礼仪、路队、班级文化等。

考评标准见《南尚小学优秀班级考核检查评分细则》。

班主任跟班情况考核升降旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。

如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。

少先队工作考核（1）班级管理组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。

班干部职责明确，能发挥骨干作用。

（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报（墙报）每月一期，每月10日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色。

（3）执行升降旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿；参加升降旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。

（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。

三、考评的方式1、对班级考核实行多级评价方式，即采取由值周领导、政教处管理人员、值周教师、值周中队等参与督促、检查和评价，每日定时和不定时进行考评和记录，并由少先大队负责填写当天各项考评内容的汇总表上报学校政教处，政教处负责每周的统计和信息反馈。

2、考评以量化为主，实行扣分制，每周满分100分，各班级周得分=100 —考评扣除分 + 奖励分。

小学班主任量化考核表

每天检查
8
11
各项活动
积极参加学校组织的各类活动，按成绩得分。
查看相关记载
8
12
班级文化
内容丰富，文化氛围浓，适合学生发展。
查看现场
8
13
学生评价
抽查学籍表、素质手册、成长记录袋等
查看资料
8
总分
100
教师签名
校长签名
尚店小学班级量化考核汇总表
班级
第一次
第二次
第三次
第四次
总分
名次
一
二
三
四
五
六
8
7
纪律工作
学生礼仪、文明礼貌，不违反学校纪律。
定期检查与不定期抽查相结合
8
8
入校、离校时间
班级所有学生能按要求准时到校、准时离校。
抽查
8
9
心理健康教育
注重学生心理健康方面的辅导。学生中出现心理问题，教师不能很好解决的扣3分。
学生座谈了解与查看相关记载相结合
8
10
卫生
教室、保洁区坚持每天打扫，并且全天保持干净、整洁。
随时检查
8
4
安全教育
班级管理好，未出现意外事故。学生有追逐打闹、危险举动或不按规定骑车有一人扣2分，扣完为止。学生中出现意外，家长反响强烈，扣除当月考核分。
抽查，师生侧面了解、听取家长意见等相结合
8
5
手册记载
及时齐全，记载认真。
查看记载
8
6
教室布置
室内物品摆放陈设整齐。班级布置规范、有个性。
定期抽查
尚店小学班级量化考核表
班级：考核时间：
序号
考核内容
考核要求
考核办法

(完整版)小学班级量化考核表(参考)

小学班级量化考核表、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案1、在老师的指导下，实行班级自主管理团队责制。

班级各部、值周班长、值日班长、组长等为每周量化成绩的统计者填写。

周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100 分。

根据平时表现给予加分或减分。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。

根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：）1. 举手被点到回答问题答对者一次加 1 分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加 2 分。

2. 顶撞老师者扣 5 分，导致课堂无法进行的扣10 分3. 迟交、忘带、作业未做扣 3 分。

抄作业扣 3 分。

4. 完成作业质量不好，扣 1 分，因质量不好被任课教师查询，扣 2 分.5. 未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣 2 分。

6. 单元测试90%以上者每人次加 3 分，80%以上者每人次加 2 分，60%以上者每人次加 1 分，不及格不加分。

期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2 分。

自习（责任人：）1、迟到早退一次扣 1 分，无故旷课一节扣 5 分。

2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣 2 分。

3、顶撞班长或纪律委员的扣 3 分，违纪被老师发现的扣 3 分，被主任发现扣 5 分。

两操（责任人：体育委员）1、跑步做操不认真者扣 1 分，不服从指挥者扣 2 分，随意讲话做其他事情者扣 1 分。

2、迟到、早退者扣 1 分，无故不到者扣 2 分课间/集会（责任人：）1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1— 5 分。