学校文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级活动方案
文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。
2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。
- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。
- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。
- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。
4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。
- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。
- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。
5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。
- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。
- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。
方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。
2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。
- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。
- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。
- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。
- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。
XX小学文明班级评比方案
XX小学文明班级评比方案随着社会的不断发展，小学生的综合素质已经受到了广泛的关注。
文明礼仪作为一个重要的方面，对于小学生的成长和发展具有重要的意义。
为了培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，提高学生的素质，让学生在和谐、文明、快乐的学习氛围中健康成长，我校特设立了文明班级评比活动。
一、活动目的和意义1.培养学生文明素质。
通过文明班级评比活动，引导学生自觉遵守校纪校规，养成良好的行为习惯和礼仪意识，提高学生的文明素养。
2.激发班级凝聚力。
通过评比活动，增强班级集体的荣誉感，提升班级的凝聚力和团队合作能力，促进师生之间的互动与沟通。
3.塑造和谐校园氛围。
打造和谐、文明、快乐的校园环境，增强学校的教育氛围，为学生创造一个良好的学习生活环境。
二、评比内容1.上课纪律：包括学生上课时是否安静听讲，是否遵守教师的指导，是否尊重他人等方面。
2.操场活动：包括学生在体育课上的表现，是否遵守规则，是否能够遵守教师的安排等方面。
3.礼仪规范：包括学生在校园中的行为举止，是否尊敬师长，是否懂得礼貌用语等方面。
4.校园卫生：包括班级卫生情况，学生是否爱护公共物品，是否自觉维护校园环境的整洁等方面。
5.班级风气：包括班级之间的团结合作，互帮互助的风气，班级是否存在欺凌、冷漠等不良行为。
三、评比具体操作步骤1.开展宣传工作：在学校宣传栏和班级公告栏发布文明班级评比活动的通知，向全体师生宣传活动的意义和目的。
2.确定评比标准：学校制订具体的文明班级评比标准，明确评比内容和每个方面的具体要求，为评比活动的开展提供指导。
3.组织评比活动：由学校教务处负责统筹组织文明班级评比活动，各班级根据评比标准，自觉整改，全体师生共同努力，争取获得文明班级的称号。
4.评选优胜班级：学校通过教师评议、学生民主评选等方式，最终确定获奖的文明班级，并对优胜班级进行表彰和奖励。
5.落实奖励措施：学校为获奖班级颁发奖状、奖杯等奖励，并在校园广播、校刊等媒体上公布优胜班级的名单，树立典范榜样。
学校文明班级评比细则(4篇)
学校文明班级评比细则第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。
第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。
2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。
（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。
（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。
（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。
（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。
（6）文明用语：指学生在日常交往中使用文明、礼貌、友善的语言，尊重他人，避免恶言恶语。
（7）文明礼仪：指学生遵守社会公德，有礼貌、有秩序地行走、坐立、站立，尊重老师和长辈。
（8）文明出行：指学生遵守交通规则，文明乘坐公交车和地铁，注重安全，文明驾驶自行车。
3. 评比的方法：（1）每个班级设立文明委员会，由班级全体学生推选产生，负责组织和开展文明行为评比活动。
（2）评比工作每学期举行一次，组委会将评比内容以及评分细则公布给全班学生。
（3）评分采用百分制，各项行为根据重要程度分配不同的分值。
4. 评比结果：（1）评比结果及评分将以班级排名的方式进行公布。
（2）在评比结果公布后一周内，学生可对评分结果提出异议，通过班级评议进行复核决定。
（3）评比结果将在教务处和班级公告栏上进行公示。
第三章奖惩措施1.评比结果优秀的班级将获得校级文明班级荣誉称号，并获得奖励。
2.评比结果欠佳的班级将被教务处记录，并进行相应的处罚。
3.教师应根据评比结果，对文明表现突出的学生进行表扬和奖励，对文明行为不佳的学生进行批评教育。
学校文明班级评比细则范文(三篇)
学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级评比方案1班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。
为此，特制定本方案：一、评比内容1、早上跑操和课间跑操（满分20分）根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。
每发现一例违规扣2分。
3、眼保健操（满分5分）要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4、用膳纪律（满分5分）主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。
每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。
二、加分与扣分1、班级学生出现好人好事加1―2分。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。
评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。
4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。
5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。
公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有我们可爱的小同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的“小学文明班级评比方案”！这可是我根据十年的方案写作经验，结合实际操作，为大家量身打造的哦！准备好了吗？那就让我们开始吧！一、评比目的二、评比标准1.纪律方面：按时上课、按时完成作业、不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。
3.行为方面：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守校规、诚实守信、礼貌待人。
4.环保方面：保持环境卫生、节约用水、节约用电、爱护花草树木。
5.文艺方面：积极参加文艺活动、展示才艺、传播正能量。
三、评比方法1.设立文明班级评分表，每月对每个班级进行评分。
2.评分采用百分制，各项指标分别占一定比例，总分越高，文明程度越高。
3.每月评选出文明班级，给予表彰和奖励。
4.对连续三个月获得文明班级的班级，给予特别奖励。
5.对表现较差的班级，进行通报批评，并提出整改要求。
四、具体操作1.各班班主任组织本班同学学习文明班级评比方案，让每位同学都了解评比标准。
2.各班班主任每月对班级进行自评，并将评分表提交给学校评比小组。
3.学校评比小组根据各班自评结果，进行复评，确定每月文明班级。
4.学校评比小组对文明班级进行表彰，并颁发奖品。
5.学校评比小组对表现较差的班级进行通报批评，并指导整改。
五、注意事项1.各班班主任要高度重视文明班级评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.各班同学要积极参与，严格遵守评比标准，共同营造文明班级。
3.学校评比小组要公平、公正、公开地进行评比，确保活动结果真实有效。
注意事项一：评比标准可能过于死板，不易适应每个班级的实际情况。
解决办法：咱们得灵活点，每个班级都有它的特色和实际情况。
可以设置一些弹性指标，允许老师们根据本班特点适当调整评分细节，让评比更符合实际，不那么死板。
注意事项二：同学们可能对评比活动产生抵触情绪，觉得是被监管而不是自我提升。
解决办法：咱们得换个思路，把评比变成游戏。
文明班级先进班集体评比方案
文明班级先进班集体评比方案一、评比目的与意义文明班级先进班集体评比旨在激励班级凝聚力，培养学生的文明行为意识，促进班级良好的学风和学术氛围的形成，加强班级管理，推动全校文明创建工作的开展。
通过评比，可以发现先进典型、倡导文明行为，激发广大学生起模范带头作用，倡导文明秩序，构建和谐校园。
二、指导思想以德育为根本，注重学生综合素质的培养，注重班级管理与文明教育相结合，注重班级评比与文明创建工作相结合。
通过评比工作，激发学生的主动性和积极性，使广大学生在集体中充分展示个人特长，培养奋发向上、争创一流的思想意识。
三、评比内容（一）班级管理1.班级纪律：遵守校纪校规，尊重师长，督促同学遵守班级纪律，并确立班规班约。
2.班级卫生：班级环境整洁卫生，桌面干净整齐，墙面贴有富有创意的班级公告。
3.班级协作：积极组织各项班级活动，加强学生之间的沟通与合作，共同解决问题。
4.班级精神：班级内涌现出学习型班级、和谐型班级、团结型班级等，树立班级典型。
（二）学风建设1.学习态度：学生认真对待学习，课堂纪律良好，积极参与讨论，发表自己的观点，并能够定期进行学业指导。
2.学习方法：引导学生掌握有效的学习方法，帮助学生形成科学的学习规划，鼓励学生主动学习，课外阅读。
3.学业成绩：表彰学习优秀的学生，激励各位学生争取更好的学术成绩。
4.学术研究：鼓励学生积极参与学术活动，组织科技创新竞赛、作文竞赛等，培养学生的创新能力。
（三）文明行为1.礼貌待人：学生之间互相尊重，与老师、同学之间保持良好的相处态度。
2.班级文化：通过班会、主题班会、早读等形式，开展文化素养培养，培养学生文化自觉。
3.社会责任：组织学生进行社会实践活动，参与志愿服务，关心他人、奉献社会。
4.文明礼仪：培养学生良好的礼仪习惯，包括敬礼、排队、听讲、座位整齐等，注重讲究仪态。
四、评比程序（一）宣传动员阶段1.制定评比方案，并通知全体班级进行准备。
2.通过班会、校刊、广播等进行评比宣传，让全体师生了解评比内容和意义。
2024年中学“文明班级”评比方案
2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。
评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。
每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。
评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。
教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。
学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。
其次，积极向上。
评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。
学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。
教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。
另外，团结互助。
评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。
学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。
教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。
总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。
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2024年中学文明班级评比方案
2024年中学文明班级评比方案
在2024年中学文明班级评比方案中，我们将重点关注以下几个方面：学生优秀行为表现、班级卫生情况、学习氛围营造、文明礼仪培养和班级活动组织等方面展开。
评比活动将由学校领导和专家评委组成，评选出最具文明、优秀的班级并给予奖励。
在学生优秀行为表现方面，我们将重点关注学生的自律、团结、友爱、诚实、守时等行为表现。
评委将通过学校老师、同学和家长的评价来评定每个班级的行为表现情况，从而确定获奖班级。
针对班级卫生情况，我们将要求每个班级定期进行卫生整治活动，并检查卫生情况。
卫生状况良好的班级将获得额外的加分。
学习氛围营造方面，我们将鼓励班级积极参加学生学习竞赛、朗诵比赛、主题演讲等活动，营造良好的学习氛围，激发学生学习的热情。
文明礼仪培养是中学教育的重要内容，我们将评选出在文明礼仪方面做得最好的班级，鼓励学生树立良好的行为榜样。
班级活动组织是班级建设的重要环节，我们鼓励每个班级举办各类活动，如文艺演出、户外拓展、义工活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作意识。
通过对上述几个方面的评比，我们将选出在各个方面做得最好的班级，并给予奖励，激励其他班级向他们学习，共同打造文明、和谐的校园氛围。
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教室文明评比策划书3篇
教室文明评比策划书3篇篇一《教室文明评比策划书》一、活动主题“共创文明教室，展现青春风采”二、活动目的通过开展教室文明评比活动，营造整洁、文明、积极向上的学习环境，增强同学们的文明意识和集体荣誉感，促进良好学风的形成。
三、评比对象全校各班级教室四、评比时间[具体评比时间]五、评比标准1. 整洁卫生：地面干净无杂物，桌椅摆放整齐，黑板、窗台等无灰尘，垃圾桶及时清理。
2. 文化氛围：有班级特色的文化布置，如黑板报、张贴画等，体现积极向上的班级精神。
3. 公物爱护：桌椅、门窗等公物无损坏，照明设备正常使用。
4. 纪律秩序：上课期间保持安静，无打闹、喧哗等现象，遵守课堂纪律。
5. 节能减排：合理使用灯光、电器等，做到人走灯灭，节约用电。
六、评比流程1. 班级申报：各班级在规定时间内向评比组织部门提交申报材料，包括教室照片、班级文明建设情况介绍等。
2. 实地考察：评比小组对申报班级的教室进行实地考察，按照评比标准进行打分。
3. 综合评定：根据实地考察得分和申报材料情况，进行综合评定，确定获奖班级。
4. 结果公示：将评比结果在校园内进行公示，接受广大师生的监督。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发奖状。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请学校记者团对活动进行跟踪报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 评比小组要严格按照评比标准进行公正、公平的评比。
2. 各班级要积极参与，认真准备申报材料，展示班级文明风采。
3. 活动过程中要注意安全，避免因布置教室等活动造成安全隐患。
篇二《教室文明评比策划书》一、活动主题“共创文明教室，展现良好风貌”二、活动目的通过开展教室文明评比活动，营造整洁、文明、积极向上的学习环境，增强同学们的文明意识和集体荣誉感，促进良好学风的形成。
文明班级评比方案
文明班级评比方案尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够为大家介绍一下我们学校文明班级评比方案。
一、评比目的我们学校一直在倡导文明、和谐的校园环境，而班级作为学生们生活和学习的重要场所之一，对于培养学生良好的行为习惯和强化社会责任感起到了至关重要的作用。
因此，通过进行文明班级评比，旨在激励学生珍视班级荣誉，培养良好的品德修养和行为习惯。
二、评比内容1.教室文明：评比教室整洁度，卫生情况，学习用品摆放是否规范等。
2.学习文明：评比课堂纪律，听讲认真度，作业完成情况以及学习氛围等。
3.社交文明：评比同学之间的相互关心和帮助，是否尊重师长，是否遵守各项规章制度等。
4.班级活动:评比班级活动的组织策划能力，活动的参与度和效果等。
5.社会实践:评比班级参与社会实践的情况，例如志愿者活动、社区服务等。
三、评比标准1.教室文明：教室整洁度达到90%以上，卫生情况良好，学习用品摆放规范。
2.学习文明：课堂纪律良好，听课认真，作业按时完成，学习氛围积极向上。
3.社交文明：同学之间互相关心、互帮互助，尊重师长，遵守规章制度。
4.班级活动:班级活动组织策划能力强，活动参与度高，效果好。
5.社会实践:积极参与社会实践活动，展现团队合作精神和社会责任感。
四、评比程序1.提名阶段：由班主任、任课教师等老师提出文明班级候选名单。
2.考察阶段：学校将组织相关人员进行文明班级考察，全面了解各班级的表现情况。
3.投票阶段：学生自主投票选出心目中的文明班级。
4.筛选阶段：学校根据投票结果和考察情况进行筛选，确定最终的文明班级。
五、奖励措施1.荣誉称号：评选出的文明班级将获得学校颁发的“文明班级”荣誉称号，并在校内校外得以展示。
2.奖杯奖牌：每个学期评选的文明班级将获得奖杯或奖牌的奖励，表彰班级的优秀表现。
3.行为激励：学校将设立专项奖励，对评选出的文明班级给予奖金或者其他具体奖励，鼓励班级的进一步发展。
六、评比的意义1.培养学生的自觉性：通过评比活动，使学生们自觉遵守规则，培养自我管理意识。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
中学文明班级评比方案(2篇)
中学文明班级评比方案标题：中学文明班级评比方案一、背景介绍高中阶段作为学生综合素质的关键阶段，文明礼仪的培养是学校教育的重要任务之一。
为了营造浓厚的学习氛围和良好的班级文化，树立良好的社会形象，提高学生的自我管理和协作能力，本方案旨在对中学各班级进行文明班级评比，以激发学生的积极性和创造力，促进全体学生的全面发展。
二、评评选的目的1. 培养学生的文明意识和行为习惯，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 培养学生与他人相处的良好秩序，促进友善相处和团队合作意识的形成。
3. 营造良好的学习环境，培养班级共同进步的氛围。
4. 丰富课余活动，增强学生对班级的归属感，提高班级凝聚力。
三、评选内容与流程1. 评选内容(1) 班级干净整洁- 办公区域：老师办公室、备课室、会议室等是否保持整洁；- 学生区域：教室、走廊、操场等是否清洁卫生。
(2) 班级秩序良好- 学生出入教室、班级活动是否有序；- 学生上课是否守时、安静听讲。
(3) 学生文明礼仪- 学生的着装是否整洁规范；- 学生是否恪守规定的礼仪习惯，如尊师重道、走动安静等。
(4) 班级思想品德- 拥有明确的学习目标和远大的志向；- 学生是否具备团队精神、协作能力。
(5) 班级文化建设- 学生是否具有良好的语言和行为举止；- 学生是否勤奋学习、积极参加班级活动。
2. 评选流程(1) 班级自荐活动- 各班级自愿报名参加评选，进行班集体宣传。
(2) 评选标准展示- 老师团队对评选标准进行宣讲，要求全体学生参与。
(3) 班级自检自评- 各班级组织自我评估，填写评估表，用以核查班级的表现。
(4) 班级互评- 各班级随机分配互评对象，相互评估，填写评估表。
(5) 评选结果公示- 将评选结果进行公示，并向全校进行宣讲。
四、评选奖励办法(1) 优秀文明班级奖励- 授予优秀文明班级荣誉称号；- 颁发奖杯、奖章、纪念证书等。
(2) 班级文明个人奖励- 针对班级中文明表现突出的个人进行表彰；- 发放荣誉证书、文具奖励等。
文明班级评比方案
文明班级评比方案第1篇文明班级评比方案一、背景与目的为深化校园文明建设，营造和谐、有序、向上的学习氛围，提高班级整体素质，根据国家相关教育法规和学校管理规定，特制定本评比方案。
旨在通过文明班级评比，激励班级成员积极参与文明创建活动，培养集体荣誉感，推动优良校风、班风的形成。
二、评比原则1. 公平公正：确保评比过程的公开透明，评比标准的一致性。
2. 动态管理：结合日常管理，对班级文明行为实施动态监控。
3. 激励引导：通过评比，激励班级向文明、进步方向发展。
4. 共建共享：倡导班级成员共同参与，共享文明建设成果。
三、评比内容文明班级评比内容包括以下五个方面：1. 班级纪律：遵守学校各项规章制度，无重大违纪现象。
2. 班风学风：学习氛围浓厚，同学间团结互助，积极参与学校组织的各项活动。
3. 环境卫生：保持教室、宿舍及公共区域卫生，垃圾分类投放，节能减排。
4. 文明礼仪：言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，积极参与志愿服务活动。
5. 班级活动：定期开展主题鲜明、富有教育意义的班级活动。
四、评比标准1. 班级纪律（20分）- 无迟到、早退、旷课现象，得满分；- 有轻微违纪现象，根据情况扣分；- 违纪现象严重，取消评比资格。
2. 班风学风（30分）- 学习成绩优秀，得满分；- 同学间团结互助，积极参与学校活动，得满分；- 学习氛围一般，同学关系紧张，根据情况扣分。
3. 环境卫生（20分）- 教室、宿舍及公共区域卫生保持良好，得满分；- 有卫生问题，根据情况扣分；- 未按要求进行垃圾分类，取消评比资格。
4. 文明礼仪（15分）- 言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，得满分；- 有不文明行为，根据情况扣分。
5. 班级活动（15分）- 定期开展有教育意义的班级活动，得满分；- 活动组织不力，根据情况扣分。
五、评比流程1. 申报：各班级在规定时间内向学工部申报参评文明班级。
2. 初评：学工部对申报班级进行初步审核，确定符合条件的班级进入复评。
小学校文明班级评比方案范文
小学校文明班级评比方案范文一、背景和意义为了促进小学生的文明素质培养，培养良好的行为习惯和品德品质，建设和谐文明的校园环境，我校特推行文明班级评比活动。
通过此活动，能够激发学生对文明行为的重视，增强学生的责任感和集体荣誉感，培养学生的自理能力和自尊心，倡导文明礼貌的校园文化，以及促进教育教学的顺利进行。
二、评比标准1.文明卫生：班级整洁干净、环境卫生保持良好，每日及时打扫教室、操场及周围环境。
2.文明礼貌：班级成员互相尊重、彼此礼让，学生能够维护良好的师生关系，乐于助人，懂得感恩，有礼貌用语。
3.文明用语：学生能够用文明的语言表达自己的情感和观点，不随意恶意批评他人，不说脏话或伤害他人的语言。
4.文明活动：班级组织或参加各类文明活动，如纪念日活动、主题演讲等，能够展示班级的文化内涵和团队精神。
5.文明习惯：班级形成良好的学习习惯和生活习惯，如自觉遵守纪律、按时完成作业、保持良好的作息时间等。
6.文明表演：班级能够有创意地进行文艺表演或舞台展示，展现班级凝聚力和团队精神。
三、评比流程1.宣传阶段：学校通过班级公告、家校信等形式，宣传和介绍文明班级评比活动，让家长和学生对此有所了解。
2.初选阶段：每个班级至少从班主任和学生代表中确定两名评委，评选并制定初选名单。
3.初评阶段：评委们根据评比标准对班级进行初步评比，得出初评名单。
5.评选阶段：根据复评结果，评选出优秀文明班级、文明班级和进步班级等不同等级，并颁发奖项和荣誉证书。
6.总结阶段：校方对活动进行总结和整理，向全校师生进行宣传和分享优秀班级的经验。
四、奖励措施1.优秀文明班级：发放奖状、奖杯和奖金，评选出的优秀文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
2.文明班级：发放奖状和奖金，评选出的文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
3.进步班级：发放奖状和奖金，评选出的进步班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
学校文明班级评比文明办公室评比方案
学校文明班级评比文明办公室评比方案一、背景介绍为了营造良好的学校文明氛围，培养学生的文明素养，提高整个学校的文明水平，我们决定对全校各班级和办公室进行文明评比，以激励优秀，促进进步。
二、评比内容1.班级文明评比班级文明评比主要从以下几个方面进行考核：（1）纪律：包括学生在上课期间是否守时、守纪，是否在校园内保持良好的秩序等。
（2）卫生：包括班级的环境整洁度以及通风、通光等方面的要求。
（3）交往：包括班级内同学之间的相互尊重、友善交往等方面的体现。
（4）活动：包括班级的团队合作精神，班级内组织的各类文明活动等。
2.办公室文明评比办公室文明评比主要从以下几个方面进行考核：（1）工作纪律：包括办公室工作人员是否按时到岗，是否按规定完成工作任务等。
（2）环境卫生：包括办公室的整洁度，文件和物品的摆放是否井然有序等。
（3）服务态度：包括工作人员对学生、教职工和家长等各方的服务态度是否友好、周到。
（4）工作效率：包括工作人员在办公室内办理事务的效率和准确性等。
三、评比流程1.提出评比方案：由学校相关领导和老师共同提出班级和办公室文明评比的具体内容和标准，并经过学校评审通过。
2.公布评比标准：将文明评比的标准公布给全校师生，让大家都知道评比的标准和要求。
3.评比执行：由学校相关组织人员对各班级和办公室的文明程度进行评比，并记录相关数据。
4.统计和分析：根据评比结果进行数据统计和分析，找出各个方面的亮点和问题所在。
5.给予奖励和表彰：根据评比结果，对表现优秀的班级和办公室进行奖励和表彰，激发各方的积极性和参与度。
6.指导和改进：针对评比中发现的问题，学校相关领导和老师进行具体指导和改进措施的制定，以提高学校整体的文明水平。
四、预期效果通过班级和办公室的文明评比1.激发学生和工作人员的积极性，提高文明行为的主动性。
2.培养学生和工作人员的文明素养，增强他们的自我约束能力。
3.营造整个学校的文明氛围，形成良好的学习和工作环境。
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洒镇中心学校文明班级评比方案
为了促进校纪校风的好转，稳步提高我校的教育教学和常规管理水平，实现培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的目标，努力实现我校新跨越、新发展，经学校研究决定，在全校各年级中实施陵口中学文明班级（集体）评比，特制订本评比方案，具体如下：
一、文明班级评比办法：
文明班级评比，每月评比一次，评比项目为每班每月的“纪律考评”、“安全考评”、“卫生考评”、“学习考评”、“公物管理考评”等五项考评总分。
初三年级寄宿班评1名，平行班评1名，共2个文明班级；初二年级寄宿班评1名，平行班评1名，共2个文明班级；初一年级共评出2名文明班级。
五项得分总分在前获得相应年级的文明班级红旗，为当月该年级的“文明班级”。
二、文明班级评比细则：
一、纪律考核：（40）
1、出勤要求：不迟到、不早退、不无故旷课。
记分标准：
（1）迟到一人扣1分。
（2）早退一人扣1分。
（3）无故旷课扣5分
2、自习课要求：严肃安静、认真复习或做作业。
记分标准：
（1）有下位者、交头接耳说话者、据情况每人次扣1---2分
（2）室内十分混乱，有吵闹者扣2---3分
3、广播操要求：集合队伍快、齐，无迟到、缺席现象，听从口令，动作认真到位，整齐一致，队伍竖成列，横成行。
记分标准：
（1）无故不出操者，扣1分
（2）做操时交头接耳者，每人次扣0.5分
（3）做马虎、动作敷衍者，扣0.5分
4、眼保健操要求：按时做操，动作认真到位，记分标准：
（1）做操时交头接耳者，每人次扣0.5分
（2）有随意下位走动或在室外者扣1分
（3）做操时声音嘈杂、室内混乱者扣1---3分
（4）全班无故不做操，此项扣5分
5、早锻炼要求：及时到位，认真锻炼。
记分标准：
（1）缺席扣1分／人
（2）迟到扣0.5分／人
（3）做操不认真，根据整体效果扣0.5---1分
6、升旗仪式、集会要求：集会队伍要快、齐。
集会过程要认真听讲，全班按时参加升旗仪式，庄严整齐，唱国歌要声音洪亮、整齐；服从指挥，节奏一致。
记分标准：
（1）迟到0.5分／人，缺席1分／人
（2）有讲话者扣1分／人
（3）唱歌、呼号不整齐者扣1分
（4）唱歌时故意调皮捣乱者扣3分
（5）队伍不整齐，扣1分
（6）集会期间声音嘈杂、混乱者，扣1—3分
7、课间要求：静逸、安闲，不做不文明游戏，不喧哗追逐打闹，不窜年级不窜班级，不做违反学校规章制度的事情。
记分标准：
（1）追逐打闹扣1分／人
（2）吹口哨和大声喧哗者扣1分／人
（3）做其他不文明行为酌情扣分
8、考风考纪要求：严格按照学校规定的考试要求认真进行每一次考试。
记分标准：
（1考试过程中传递试卷或者传递答案者，每人扣2分，并在广播上进行全校性通报批评。
（2垫考卷的书或本子里夹带与考试科目相同内容的纸张或者其他物品的，若作弊被现场被抓获，则广播上通报批评并扣2分，若没作弊但被老师检查出，扣1分。
（3不按考试序号进行考试的，扣1分。
（4在考卷上故意进行乱写乱划的扣1分。
9、文明守纪要求：举止文明礼貌，衣着朴素，大方得体，不打架斗殴说脏话，不在学校内骑车。
记分标准：
（1）穿着、发型怪异、佩带首饰等不符合中学生守则要求者扣1分。
（2）随意涂改公告、黑板报者扣2分
（3）受校纪律处分者，每人按处分轻重扣5—10分
（4）在校园内骑、溜车者1分
（5）胸卡检查没佩带扣1分／人
（6）无故窜至综合楼戏闹扣1分／人
（7）在食堂不文明就餐酌情扣分
10、车棚相关要求要求：按指定位置存放整齐、有序，卫生打扫干净、及时，并有专人负责。
记分标准：
（1）排放不整齐扣1分
（2）乱放在其他地方或者别的班级位置上者扣1分／辆
（3）无锁自行车扣1分／辆
（4）车棚没打扫，扣1分，打扫不干净扣0.5分
11、就寝纪律要求：严格遵守“那洒镇中心学校寄宿生管理规定”。
记分标准：
（1）保持室内卫生及内务干净整洁，扣分标准见“卫生考评”。
（2）按时进出宿舍，离开宿舍后未及时关灯，没关每室扣1分。
（扣值日生所在班级分）（3）休息铃响过以后，及时熄等、及时就寝，未及时熄灯扣1分（扣值日生所在班级分），熄灯后未入睡有说话或吃零食行为者扣1分。
（扣学生所在班级分）
（4）不带走读生进宿舍，否则扣1分。
宿舍墙上严禁乱涂乱画乱，不张贴任何物品。
否则扣1分。
（5）不在宿舍内吃瓜子等带壳的食物或在宿舍吃方便面，否则扣1分。
（6）爱护公物，损坏公物照价赔偿，并视情节轻重扣1——3分，情节严重的交德育处、总务处处理。
（7）不在在宿舍区大声喧哗、追逐打闹、踢东西、进行球类活动，否则一人扣1分。
（8）尊重值日学生、值日老师和宿管员，若出现顶撞或不服管理扣2-5分，并交班主任、政教处处理。
（9）严禁下列行为发生，如晚上私自外出或涉及打架、偷窃、敲诈、打牌赌博等，若有这种情况发生，则除扣5-10分外，德育处还将进行相关处理。
（10）洗脸水、洗脚水应按要求倒入水池，严禁倒在宿舍门口，倒在门口的第一次扣1分，第二次扣1分，第三次扣3分，并全校通报批评。
若再犯，德育处将上报校长室给予行政纪律处分。
二、安全考评：（20分）。
安全要求：不出现身体伤害和其他伤害事件
（1）打架斗殴，扣10分／人，并视情节给予相应处罚，直至勒令退学。
（2）教育监督学生课间安全，防止打闹间出现人生伤害事故，若出现伤害事故情况，酌情扣分。
三、卫生考评（30分）
1、教室内外及保洁区卫生要求：清洁有序，教室及保洁区地面整洁，无废纸杂物，教室门窗干净、清洁，工具摆放整齐。
记分标准：
（1）未扫扣1分，扫地不干净或垃圾未带走扣0.5分
（2）桌椅排列不整齐扣0.5分
（3）门、窗台，玻璃，清理不净，扣0.5分，没打扫没清理扣1分
（4）墙壁有污迹每处扣0.5分
（5）工具摆放不整齐，扣0.5分，
（6）饮水机处不干净扣1分
（7）在校园内或从楼上乱丢纸屑或杂物者扣1分
（8）从宿舍外或从楼上倒水扣2分
（9）保洁区卫生打扫不干净扣0.5分，没打扫扣1分。
2、宿舍卫生要求：宿舍内外干净整洁，物品摆放整齐。
内务工整。
评分标准：
（1）、走廊、室内地面未打扫扣1分；打扫不干净每处扣0.5分。
（扣值日生所在班级1分）（2）、墙面门窗玻璃有蜘蛛网、脚印、污渍等，每处扣1分。
（扣值日生所在班级1分）（3）、早晨垃圾未清倒扣1分，（扣值日生所在班级1分）在宿舍及院内乱扔垃圾扣1分。
（扣学生本人所在班级分）
（4）、衣物胡乱堆放在床扣1分。
（扣学生本人所在班级分）
（5）、脸盆摆成一条直线放于台上（未摆放则扣值日生所在班级1分），牙缸、牙膏、牙刷有序摆放在脸盆内，牙缸柄朝南，牙膏、牙刷放于牙缸内并向北摆放（未按要求摆放扣1分，扣该学生本人所在班级分）。
（6）、鞋子摆放要求：上铺学生鞋子摆放于北边，下铺学生摆放南边，与床脚齐平，上下铺两学生之间鞋子中间间隔10厘米左右（以方便值日学生干部检查，若学生自己放错方位导致值日学生扣分扣错，责任自负）摆放不齐扣1分，（扣学生所在班级分）床下有杂物扣0.5分（扣值日生所在班级）。
（7）、被子未叠放每床扣1分，叠放不整齐或乱放位置每床扣0.5分（扣学生本人所在班级）。
（8）、热水瓶摆放不整齐扣1分（扣值日生所在班级分）。
（9）、课间私自逗留宿舍扣3分。
（10）、洗脸水不倒入水池而洒在宿舍门口的扣1分。
四、班级成绩考评：（20）记分标准：
（1）每次测评按教务处统计名次计得分：每相差一个名次，得分相差1分。
五、公物管理考评（20）（爱护室内桌凳、门窗、黑板等、校园内一切物品及设施。
）记分标准：
（1）凡是损坏公物者，除按规定赔偿外，根据损坏程度，扣所在班级1---3分
（3）白日亮灯扣1分（晴天上午第二节课后不能开灯，阴雨天除外）。
（3）无学生上晚自习的班级，放学后不关灯扣1分、不关饮水机扣1分
（4）破坏花木者扣1—2分
（5）学生举报别班学生有损坏公物行为的，每次加1分，被举报班级扣1分，（举报必须具体到班级、个人、时间、地点，经政教处查实后进行加分、扣分）
（公物检查每月一次，桌凳损坏，除按价赔偿外，每桌每凳扣1分）
那洒镇中心学校
2010年9月2日。