陈嘉庚办学教学课件
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14.《陈嘉庚办学》-ppt
第19页，共23页。
第20页，共23页。
饭堂
全景
第21页，共23页。
看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可敬老 人的画像 ：
作为一个小学生，你想 对他说什么呢？
第22页，共23页。
板书设计
简介：爱国华侨
领袖 实业家
陈嘉
原因：村里 穷，私塾关闭 担忧
庚办
积蓄 为村里办学
——写出了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。
第15页，共23页。
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
他常常对人们说：“要想让祖国立足世界， 不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
——这是陈嘉庚办学的思想动力，也是 他创业打拼的动力。
第16页，共23页。
校门
第17页，共23页。
教 学 楼
第18页，共23页。
图 书 馆
陈 嘉 庚 办 学
第1页，共23页。
第2页，共23页。
陈 嘉 庚 先 生
第3页，共23页。
第4页，共23页。
讲的是（ 我国爱国华侨陈嘉庚 ）回到
故乡（ 福建省同安县集美镇）发现
（ 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了
）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十
年如一日（ 为家乡出资办学，）而他自己
一直过着（
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
——陈嘉庚朴实的语言中包含着对 孩子们的关爱，对祖国前途的关注。
第14页，共23页。
回到家里，他拿出所有积蓄。 ——说明他为孩子的未来，民族的振兴，毫无保留地 献出自己辛辛苦苦挣来的钱。
“每次到学校，他总要站一会儿，静静 地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”
俭）朴生活
第5页，共23页。
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饭堂
全景
第21页，共23页。
看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可敬老 人的画像 ：
作为一个小学生，你想 对他说什么呢？
第22页，共23页。
板书设计
简介：爱国华侨
领袖 实业家
陈嘉
原因：村里 穷，私塾关闭 担忧
庚办
积蓄 为村里办学
——写出了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。
第15页，共23页。
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
他常常对人们说：“要想让祖国立足世界， 不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
——这是陈嘉庚办学的思想动力，也是 他创业打拼的动力。
第16页，共23页。
校门
第17页，共23页。
教 学 楼
第18页，共23页。
图 书 馆
陈 嘉 庚 办 学
第1页，共23页。
第2页，共23页。
陈 嘉 庚 先 生
第3页，共23页。
第4页，共23页。
讲的是（ 我国爱国华侨陈嘉庚 ）回到
故乡（ 福建省同安县集美镇）发现
（ 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了
）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十
年如一日（ 为家乡出资办学，）而他自己
一直过着（
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
——陈嘉庚朴实的语言中包含着对 孩子们的关爱，对祖国前途的关注。
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回到家里，他拿出所有积蓄。 ——说明他为孩子的未来，民族的振兴，毫无保留地 献出自己辛辛苦苦挣来的钱。
“每次到学校，他总要站一会儿，静静 地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”
俭）朴生活
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陈嘉庚办学课件
陈嘉庚办学
嘉奖 华侨
经营
隆重
挣钱 耽误
赚 钱 航海
分段落
• 一、（1—2）介绍陈嘉庚是我国近代杰出 的爱国华侨领袖和著名大实业家，远在异 乡的他，时时想念着自己的故乡。 • 二、（3—9）具体写了陈嘉庚是如何为家 乡办学的。
自学提示 默读课文3~9自然段，想一想陈嘉庚 为什么要办学，他是怎样办的。画出描写 陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语 句，仔细读一读，在书中标出自己的感受， 然后和小组同学交流。
理解课文内容
• 9、陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站 一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 • 10这两个句子表现了什么？ • （表现了他对孩子们的爱，对孩子们的未来充满信心。） • 11、“拼命工作”、“源源不断”、“全部积蓄”、等词 语表现了陈嘉庚什么精神？说明了什么？ • 12、表现了陈嘉庚强烈的爱国精神，说明了他为家乡办学 作出了巨大的贡献。 • 13、陈嘉庚办学的动机是什么？ • （希望祖国强大起来，不受外国欺侮，更包含他对祖国的 热爱）
请你想一想陈嘉庚还会怎样劝说 妻子。在小组内说一说。
有感情朗读第八、九自然段想一 想哪些词或句子令你感动，为什么？
假如你是陈嘉庚办的小学中的一名学生， 你会有什么感受，或者会怎么想，怎么做 呢？请同学们写下来。
理解课文内容
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、“时时想念”说明什么？ （陈嘉庚虽然远在他乡，却心系家乡，表明他有一颗爱国之心） 2、陈嘉庚为什么要办学？ （由于镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。） 3、“着急”表现了陈嘉庚怎样的心情？ （看到孩子们上不了学时非常担忧的心情） 他想：“孩子是祖国的未来，要是上不了学，那该怎么办呢？” （用什么语气来读？） 4、这是对陈嘉庚的什么描写？ （心理活动描写） 5、表明什么？ （表明了陈嘉庚非常爱国，他对孩子、家乡、祖国未来感到担忧） 6、为了让孩子们能上学，陈嘉庚是怎么做的？ （他慷慨解囊，捐出自己辛辛苦苦挣来的钱办学） 7、陈嘉庚是怎么说的？ （前花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也不补回来了） （要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始） 8、陈嘉庚与妻子的对话表现了他怎样的精神？ （表现了他一国家利益为重，愿意牺牲自己个人利益的崇高精神。）
嘉奖 华侨
经营
隆重
挣钱 耽误
赚 钱 航海
分段落
• 一、（1—2）介绍陈嘉庚是我国近代杰出 的爱国华侨领袖和著名大实业家，远在异 乡的他，时时想念着自己的故乡。 • 二、（3—9）具体写了陈嘉庚是如何为家 乡办学的。
自学提示 默读课文3~9自然段，想一想陈嘉庚 为什么要办学，他是怎样办的。画出描写 陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语 句，仔细读一读，在书中标出自己的感受， 然后和小组同学交流。
理解课文内容
• 9、陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站 一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 • 10这两个句子表现了什么？ • （表现了他对孩子们的爱，对孩子们的未来充满信心。） • 11、“拼命工作”、“源源不断”、“全部积蓄”、等词 语表现了陈嘉庚什么精神？说明了什么？ • 12、表现了陈嘉庚强烈的爱国精神，说明了他为家乡办学 作出了巨大的贡献。 • 13、陈嘉庚办学的动机是什么？ • （希望祖国强大起来，不受外国欺侮，更包含他对祖国的 热爱）
请你想一想陈嘉庚还会怎样劝说 妻子。在小组内说一说。
有感情朗读第八、九自然段想一 想哪些词或句子令你感动，为什么？
假如你是陈嘉庚办的小学中的一名学生， 你会有什么感受，或者会怎么想，怎么做 呢？请同学们写下来。
理解课文内容
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、“时时想念”说明什么？ （陈嘉庚虽然远在他乡，却心系家乡，表明他有一颗爱国之心） 2、陈嘉庚为什么要办学？ （由于镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。） 3、“着急”表现了陈嘉庚怎样的心情？ （看到孩子们上不了学时非常担忧的心情） 他想：“孩子是祖国的未来，要是上不了学，那该怎么办呢？” （用什么语气来读？） 4、这是对陈嘉庚的什么描写？ （心理活动描写） 5、表明什么？ （表明了陈嘉庚非常爱国，他对孩子、家乡、祖国未来感到担忧） 6、为了让孩子们能上学，陈嘉庚是怎么做的？ （他慷慨解囊，捐出自己辛辛苦苦挣来的钱办学） 7、陈嘉庚是怎么说的？ （前花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也不补回来了） （要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始） 8、陈嘉庚与妻子的对话表现了他怎样的精神？ （表现了他一国家利益为重，愿意牺牲自己个人利益的崇高精神。）
14 陈嘉庚办学_课件
要求掌握的词语
领袖 犹豫 远涉重洋 赚钱 兴隆 师范 源源不断 城镇 欺辱
经营 耽误
课文的主要内容
• 《陈嘉庚办学》这篇课文主要讲的是 我国爱国华侨陈嘉庚回到家乡，发现 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。 他深为家乡的孩子们担忧，于是几十 年如一日为家乡出资办学，而他自己 一直过着简朴的生活，表现了一名华 侨的爱国之情。
14
陈嘉庚办学
板块：教学设计—课件
陈嘉庚（1874—1961） 陈嘉庚是我国杰出 的爱国华侨和著名实业 家。他积极推动提倡教 育工作，大力兴办学校， 振兴教育，享有“倾家 兴学”的美誉。他在自 己的家乡先后办起了小 学、中学、师范、水产学校、航海学校、农林学 校、商科学校……1921年单独创办著名的厦门大 学，并在财政上资助大学达16年之久。
自读提示
• 1 轻声自由朗读课文，要求读准字音， 不添字、漏字。
• 2 借助拼音读生字、生词。 • 3 课文主要是写什么事情。
会认字： 拼 音
qi1o d`n
侨
拼 会写字： 音
耽
shl5ng zh-n
xi& y5u
袖
涉
隆
镇
f3n
犹
y& 豫 q~
zhu3n 赚w^
范
欺
侮
拼 音
词 语
句 子
qi1o
华侨 侨胞
侨民
陈嘉庚是我国杰出的句 子
d`n
耽误
耽搁
钱花掉可以再挣，孩子们学习的时 间耽误了，可就再也补不回来了！
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
xi&
衣字旁 左右结构
领袖 袖子
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名 的大实业家。
陈嘉庚办学教学设计语文课件PPT
从此，陈嘉庚一 边在海外打理生意， 拼命工作，一边把赚 来的钱源源不断地寄 回家乡，兴办学校。
“拼命地工作”目的是什么？从 “源源不断地寄回家乡”这些词语中 你感受到了什么？
深化体验，运用语言：
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？
2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
1921年，他又用 自己的全部积蓄，创 办了福建省第一所大 学——厦门大学。
陈 嘉 庚 办 学
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖 和著名实业家。他积极推动提倡教育工作。 大力兴办学校，振兴教育，享有“倾家兴 学”的美誉。1907年至1947年的40年内先 后创办道南、爱同、崇福、崇本等小学， 华侨中学、南洋师范及南侨女中。1913年 至1920年前后,在他的家乡集美创办了集 美小学、集美师范、集美中学、集美幼稚 园、集美水产和集美商科等学校，统称为 集美学村。1921年单独创办著名的厦门大 学，并财政上支助厦门大学达16年之久。
抗日战争爆发，他四方奔走，团结 广大南洋华侨，筹赈救亡，到处募捐，支 援抗战，为振兴中华民族作出卓越贡献。
陈嘉庚先生于1961年8月12日在北京 逝世，享年87岁，并得到中国政府赐予国 葬礼以纪念他对国家社会的贡献。
xiù
袖
领袖
shè
涉远涉重洋yFra bibliotekuyù
犹豫
犹豫
lóng
隆
兴隆
zhuàn
赚
赚钱
qĪ
wŭ
十七岁时，陈嘉庚远涉重洋，到 新加坡学做生意。凭着他辛勤的劳作 和诚信的经营，生意渐渐兴隆起来。
阅读质疑
再默认课文4—9自然段完成：
陈嘉庚为什么要办学？为了办 学陈嘉庚是怎么想的，怎么说的， 又是怎么做的？用你喜欢的符号从 课文中划出相关的语句，并写一写 自己的体会。
《陈嘉庚办学》课件
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说 “我想用这些钱办学校。我们自己有吃有穿就 行了，有钱多花，没钱少花。” 积存的钱 “积蓄”的意思是 _________，“他拿出 自己的积蓄”说明他为了孩子的未来、民族的 振兴，献出了自己辛辛苦苦挣来的钱 ________________________________， “有吃有穿就行了”表现了他__________的优 秀品质。 积存的钱
语文S版四年级语文下册第四单元
学习字词
xiù 袖 领袖
shâ 涉 跋涉 yù 豫 犹豫 wǔ 侮 欺侮
yó u 犹 犹豫 qī 欺 欺负
lón g 隆 兴隆 zhuà n 赚 赚钱 qiáo 桥 华侨
zhân 镇 小镇
fàn 范 示范
dā n 耽 耽误
陈嘉庚是什么身份？
爱国华侨领袖 大实业家
陈嘉庚的成功是怎样得来的？
经常这么做 “每次”“总”说明他 _____________。在 琅琅的读书声 陈嘉庚看来， ____________才是世界上最美 妙的音乐。这句话写出了他 对孩子的喜爱和对教育的热爱。 ______________________________________ 。
从第9自然段中的 拼命工作 ”“_________ 源源不断 ” “__________ 全部积蓄 ”这些词我感受 “___________ 到陈嘉庚强烈的爱国精神，说明 他为家乡做出了巨大的贡献。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时 间耽误了，可就再也补不回来了！”在 陈嘉国前途的关注。 _____________________________
学校办起来了，孩子们琅琅的读书声又响起 来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
《陈嘉庚办学》精品ppt课件
“我想用这些钱办所学校。我们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
（3）行动方面
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？
课文中还提到，他时时刻刻想 念着自己的故乡？在哪个自然段中， 读一读。
阅读质疑
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的？
（1）办学原因 （心理描写） 当看到私塾办不下去的时候，
陈嘉庚的表现是……
从中你体会到什么 ？
（2）具体做法 （语言方面）
抗日战争爆发，他四方奔走， 团结广大南洋华侨，筹赈救亡，到
语文S版四年级语文下册第四单元
陈
嘉
庚
办
学
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
侨涉耽赚范 欺侮袖隆镇 犹豫欺侮
理解词语意思：
华侨：侨居国外的具有中国国籍的人。
重洋：一重重的海洋。
耽误：延误了时间。 简朴：简单，朴素。
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用 自己的全部积蓄，创 办了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
陈嘉庚办学
杰出华侨领袖 著名实业家
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领 袖和著名实业家。他积极推动提倡 教育工作。大力兴办学校，振兴教 育，享有“倾家兴学”的美誉。 1907年至1947年的40年内先后创 办道南、爱同、崇福、崇本等小学， 华侨中学、南洋师范及南侨女中。 1913年至1920年前后,在他的家乡 集美创办了集美小学、集美师范、 集美中学、集美幼稚园、集美水产 和集美商科等学校，统称为集美学 村。1921年单独创办著名的厦门大 学，并财政上支助厦门大学达16年 之久。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
（3）行动方面
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？
课文中还提到，他时时刻刻想 念着自己的故乡？在哪个自然段中， 读一读。
阅读质疑
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的？
（1）办学原因 （心理描写） 当看到私塾办不下去的时候，
陈嘉庚的表现是……
从中你体会到什么 ？
（2）具体做法 （语言方面）
抗日战争爆发，他四方奔走， 团结广大南洋华侨，筹赈救亡，到
语文S版四年级语文下册第四单元
陈
嘉
庚
办
学
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
侨涉耽赚范 欺侮袖隆镇 犹豫欺侮
理解词语意思：
华侨：侨居国外的具有中国国籍的人。
重洋：一重重的海洋。
耽误：延误了时间。 简朴：简单，朴素。
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用 自己的全部积蓄，创 办了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
陈嘉庚办学
杰出华侨领袖 著名实业家
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领 袖和著名实业家。他积极推动提倡 教育工作。大力兴办学校，振兴教 育，享有“倾家兴学”的美誉。 1907年至1947年的40年内先后创 办道南、爱同、崇福、崇本等小学， 华侨中学、南洋师范及南侨女中。 1913年至1920年前后,在他的家乡 集美创办了集美小学、集美师范、 集美中学、集美幼稚园、集美水产 和集美商科等学校，统称为集美学 村。1921年单独创办著名的厦门大 学，并财政上支助厦门大学达16年 之久。
《陈嘉庚办学》课件
《陈嘉庚办学》ppt课件
目录
• 陈嘉庚简介 • 陈嘉庚办学的原因和宗旨 • 陈嘉庚办学的具体措施和成果 • 陈嘉庚办学对我们的启示
01
陈嘉庚简介
陈嘉庚生平
1938年，在新加坡举行南洋 华侨筹赈祖国难民总会成立
大会，被推举为主席
1874年10月21日出生在福建 厦门集美村
01
1945年日本投降后解散伪国
传承中华文化
陈嘉庚的办学行动传承了中华文化 ，让更多的人了解和热爱自己的文 化，为中华文化的传承和发展做出 了贡献。
03
陈嘉庚办学的具体措施和 成果
陈嘉庚办学的具体措施
创办集美学校
陈嘉庚先生于1913年创办了集美学校， 提供从小学到大学的全面教育。
设立奖学金和助学金
为了鼓励学生的学习，陈嘉庚设立了各 种奖学金和助学金。
民政府主席
02
03
1949年应毛泽东之邀回国参 加政协筹备会
04
05
1961年8月12日在北京病逝 ，享年87岁
陈嘉庚的主要成就
创办了集美小学、厦门大学等学校
发起组织南侨总会，领导华侨为祖国抗日战争胜利贡献 力量 发起组织集美华侨子弟补习学校，为侨居地培养人才
陈嘉庚的精神品质
01
爱国爱乡、倾资兴学、服务 社会
倡导公益事业
陈嘉庚办学并非为了谋取个人利益，而是出于对社会的责任感和 使命感，启示我们要积极参与公益事业，为社会做出贡献。
推动文化交流
陈嘉庚办学过程中，积极推动中西方文化的交流与融合，启示我们 要加强国际交流与合作，吸收世界各地的优秀文化成果。
关注弱势群体
陈嘉庚非常关注弱势群体的教育问题，启示我们要关注贫困地区和 弱势群体的教育需求，努力实现教育公平。
目录
• 陈嘉庚简介 • 陈嘉庚办学的原因和宗旨 • 陈嘉庚办学的具体措施和成果 • 陈嘉庚办学对我们的启示
01
陈嘉庚简介
陈嘉庚生平
1938年，在新加坡举行南洋 华侨筹赈祖国难民总会成立
大会，被推举为主席
1874年10月21日出生在福建 厦门集美村
01
1945年日本投降后解散伪国
传承中华文化
陈嘉庚的办学行动传承了中华文化 ，让更多的人了解和热爱自己的文 化，为中华文化的传承和发展做出 了贡献。
03
陈嘉庚办学的具体措施和 成果
陈嘉庚办学的具体措施
创办集美学校
陈嘉庚先生于1913年创办了集美学校， 提供从小学到大学的全面教育。
设立奖学金和助学金
为了鼓励学生的学习，陈嘉庚设立了各 种奖学金和助学金。
民政府主席
02
03
1949年应毛泽东之邀回国参 加政协筹备会
04
05
1961年8月12日在北京病逝 ，享年87岁
陈嘉庚的主要成就
创办了集美小学、厦门大学等学校
发起组织南侨总会，领导华侨为祖国抗日战争胜利贡献 力量 发起组织集美华侨子弟补习学校，为侨居地培养人才
陈嘉庚的精神品质
01
爱国爱乡、倾资兴学、服务 社会
倡导公益事业
陈嘉庚办学并非为了谋取个人利益，而是出于对社会的责任感和 使命感，启示我们要积极参与公益事业，为社会做出贡献。
推动文化交流
陈嘉庚办学过程中，积极推动中西方文化的交流与融合，启示我们 要加强国际交流与合作，吸收世界各地的优秀文化成果。
关注弱势群体
陈嘉庚非常关注弱势群体的教育问题，启示我们要关注贫困地区和 弱势群体的教育需求，努力实现教育公平。
《陈嘉庚办学》课件
华侨旗帜 民族光辉
两 鬓 白 霜 爱 不 消
聆 听 书 声 心 欢 喜来自节 约 缩 食 办 学 校
心 系 家 乡 为 孩 子
达标检测 1、填入恰当的词语 （ ）地聆听 （ ）的音乐 （ ）的劳作 （ ）地劝说 （ ）地走着 （ ）的经营
2、学习了这篇课文，你知道了创办厦门 大学的是（ ）。 他最令人感动和钦佩的是（ ）。
陈嘉庚办学
校门
教 学 楼
图 书 馆
全景
饭堂
独学提示
我国爱国华侨陈嘉庚 讲的是（ ）回到故乡 （ 福建同安县集美镇 ）发现 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了 ） （ 他深为家 乡的孩子们担忧，于是几十年如一日 （为家乡出资办学， ）而他自己一直过着（ 俭朴 ） 生活
检查字词
（近义词：诚实） （近义词：积累）
华侨 重洋 诚信
(近义词：耽搁) (近义词：欺负)
积蓄
耽误
欺侮
犹豫
(反义词：果断)
自由读1、2、自然段， 1说说陈嘉庚是什么人 ？ 2他的成功是怎样得来的？
对学提示
导学单
2默读课文3---8自然段，画出语句 家乡的孩子上不了学，陈嘉庚是： 1、怎样想的？ 2、怎样做的？ 3 、怎样说的？画完后小组内读一读你画 出的句子，交流你的读书体会
看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感 受
……
他常常对人们说：“要 想让祖国立足世界，不 受外国欺侮，必须从兴 办教育开始。”
1874年 10月 21日，陈嘉庚出 生于福建同安县集美村。9岁读南 轩私塾。在青年时代就背井离乡到 南洋经商，最终成为一位有成就的 实业家。他始终心系祖国，眷念家 乡，先后创办了集美学村、厦门大 学等一系列举世闻名的学府。抗日 战争爆发后，陈嘉庚先生四处奔走， 团结南洋广大华侨，到处募捐。陈 嘉庚先生就是这样深爱着我们的祖 国，把自己的命运与家乡、与祖国 紧紧联系在一起，把建设家乡、报 效祖国作为一生的信念。
4 《陈嘉庚办学》课件
内心
着急
1我想用这些钱办所学校。我们自 己有吃有穿就行了，有钱多花， 坚定 没钱少花。 2钱花掉可以再挣，孩子的 时间 耽误了，可就再也补不回来了！
特别喜欢到学校走走，每次都要 站一会儿，静静地聆听，仿佛在 关爱 欣赏美妙的音乐。
做 （行动）
同 学 们 在 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 样 的 上 课 ？
拓展升华，让爱传递。
1.在学校，当你听到一位同学家 发生火灾的时候...... 2.在马路上，当你看到一位无助 的盲人奶奶需要帮助的时候...... 3.在新闻上，当你看到国家发生 地震之后那些可怜人的时候......
14.陈嘉庚办学
授课教师：张爱琴
学习目标
1.弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么 想的，怎么说的，又是怎么做的？ 2.细读文中描写陈嘉庚心理、语言、行 动的句子，体会人物的内心世界。 3.学会感恩身边的人和事，将爱传递。
自学要求：
（时间：10分钟）
1.默读1-2自然段，体会陈嘉庚的思乡之情。 2.默读3-4自然段，用“——”划出陈嘉庚办 学的原因。用“- - -”划出陈嘉庚心里想的。 3.默读5-7自然段，用“~~~”划出陈嘉庚说的 话。 4.默读第8自然段，用“==="划出陈嘉庚的行 动。
读了（1-2）自然段后，请说一说：
陈嘉庚生意兴隆的秘诀是 什么？ （辛勤）的劳作 （诚信）的经营
陈嘉庚为什么不快乐？
思乡心切
同学们：读了（3-8） 自然段后，你们也一定 有不少的收获，请根据 你们的自学情况，完成 下面的表格：
事件 具体表现 想 （心理） 回 乡 办 学 说 （语言）
相关语句
孩子是祖国的未来，要是上不了 学，那怎么行呢？（反问）
语文S版四年级下册《陈嘉庚办学》课件
“拼命地工作〞目的是什么？从 “源源不断地寄回家乡〞这些词语中 你感受到了什么？
看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感 受
……
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
他常常对人们说：“要想让祖国 立足世界，不受外国欺侮，必须 从兴办教育开始。〞
——这是陈嘉庚办学的思想动力， 也是他创业打拼的动力。
陈嘉庚是一个怎样的人？
〔3〕他如何行动
回到家里，他拿出所有积蓄。
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
“拼命地工作〞目的是什么？从“源源不 断地寄回家乡〞这些词语中你感受到了什么？
5、陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
1、用课文中的一句话概括陈嘉庚 是什么样的人？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖 和著名的大实业家。
陈嘉庚的成功是怎样得来的？
凭着他辛勤的劳作和诚信的 经营，生意渐渐兴隆起来。
读课文3--9自然段思考：
• 陈嘉庚为什么要办学？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私 塾都办不下去了
〔
福〕建发同现安县集美镇
〔 家乡由于贫穷，连私塾〕都他办深不为下家去了乡的
孩子们担忧，于是几十年如一日
〔
为〕家而乡出他资自办己学一，直过着
〔 〕生活。 俭朴
学习目标：
1、用课文中的一句话概括陈嘉庚是什么 样的人？
2、陈嘉庚的成功是怎样得来的？
3、读课文3--9自然段陈嘉庚为什么要办 学？
4、陈嘉庚是怎么想的？怎么说的？又是 怎么做的？
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！〞
看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感 受
……
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
他常常对人们说：“要想让祖国 立足世界，不受外国欺侮，必须 从兴办教育开始。〞
——这是陈嘉庚办学的思想动力， 也是他创业打拼的动力。
陈嘉庚是一个怎样的人？
〔3〕他如何行动
回到家里，他拿出所有积蓄。
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
“拼命地工作〞目的是什么？从“源源不 断地寄回家乡〞这些词语中你感受到了什么？
5、陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
1、用课文中的一句话概括陈嘉庚 是什么样的人？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖 和著名的大实业家。
陈嘉庚的成功是怎样得来的？
凭着他辛勤的劳作和诚信的 经营，生意渐渐兴隆起来。
读课文3--9自然段思考：
• 陈嘉庚为什么要办学？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私 塾都办不下去了
〔
福〕建发同现安县集美镇
〔 家乡由于贫穷，连私塾〕都他办深不为下家去了乡的
孩子们担忧，于是几十年如一日
〔
为〕家而乡出他资自办己学一，直过着
〔 〕生活。 俭朴
学习目标：
1、用课文中的一句话概括陈嘉庚是什么 样的人？
2、陈嘉庚的成功是怎样得来的？
3、读课文3--9自然段陈嘉庚为什么要办 学？
4、陈嘉庚是怎么想的？怎么说的？又是 怎么做的？
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！〞
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快乐读书屋
陈嘉庚办学
资料宝袋
陈嘉庚（1874-1961）爱国华侨领袖。 福建同安（今厦门市同安区）人。长期 侨居新加坡，从事橡胶业，热心兴办文 化教育事业。历任中央人民政府委员、 全国政协副主席、全国人 大常委会委员、国家侨委、中 国侨联主席。
预习检查
1、学生默读《陈嘉庚办学》。 2、指名认读生字和词语。
随堂练习
2、按要求改句子。 孩子是祖国的未来，要是上不了学， 那怎么行呢？（改为陈述句） 孩子是祖国的未来，要是不上学， 是不行的。
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
3、此情此景，让陈嘉庚心里非常 着急，他是怎样想的呢？ 陈嘉庚心里很着急，他想：孩 子是祖国的未来，要是上不了学， 那怎么行呢？
课文详解
二、课文理解
4、陈嘉庚的心里十分着急，回到 家后他是怎样对妻子说的？
回到家里，他拿出自己的积蓄，对 妻子说：“我想用这些钱办所学校。 我们自己有吃有穿就行了，有钱多花， 没钱少花。”
字词乐园
嘉侨营隆挣误赚航
字词乐园
近义词： 著名--- 闻名 耽误--- 耽搁 聆听--- 倾听
反义词：
杰出--熟悉--欺侮--平庸 陌生 尊重
字词乐园
华侨：旅居国外的中国人。
重洋： 一重重的海洋。
诚信： 讲实，讲信用。 积蓄： 积存。 欺侮： 欺负。
字词乐园
华侨 重洋 两鬓 诚信 积蓄 欺侮
图解结构
陈 嘉 庚 办 学
想 着急 办学 说 劝妻子 做 拿 站 听 贡献
思乡
热忠 爱心 家报 乡国
概括主题
本文通过讲述我国爱国华侨陈嘉庚 回到祖国，发现家乡由于贫穷连私塾都 办不下去了，他很为家乡的孩子们担忧， 于是几十年如一日为家乡出资办学，而 他却一直过着俭朴的生活 的故事，表现了一名华侨 深切的爱国之情。
二、课文理解 7、设想一下陈嘉庚听着朗朗的读 书声，会有怎样的心情呢？ 一个国家也只有教育事业发展了，才 能兴旺发达起来，不受外国欺侮！孩子 们重回学堂，家乡的教育能继续下去。 有了教育，孩子们的未来有了希望，祖 国也就有希望了！
课文详解
课文详解
二、课文理解
8、假如你是这所学校的一名学生， 你想对陈嘉庚说点什么呢？ 例如：感谢您支持祖国的教育事业， 感谢您有一颗博大无私的心。作为一名 学生，我一定会刻苦学习， 将来成长为像您一样热爱 祖国的人。
课文详解
二、课文理解
9、从此以后，身处异乡、辛勤打拼 的陈嘉庚从未忘记自己的的祖国，几十年 如一日，宁愿自己节衣缩食、吃苦受累也 一直坚持支援家乡办学，为家乡，为祖国 的教育事业做出了巨大的贡献。让我们怀 着敬佩的心情一起读一读第九 自然段吧！
课文详解
二、课文理解
Байду номын сангаас
10、陈嘉庚先生就是这样深爱着我 们伟大的祖国，把自己的命运与家乡、 与祖国紧紧联系在一起，把建设家乡、 报效祖国作为他一生的信念。同学们， 让我们以陈嘉庚先生 为榜样，从小做一个热爱祖国 的人吧！
二、课文理解 3、他为什么要办学？他当时是怎样 想的？ 陈嘉庚十七岁就远涉重洋，到新加坡 学做生意。几年后，他回到了家乡。故 乡的山、水，在他看来，一切都是那么 亲切。当走过小时侯念书的私塾门口时， 他发现私塾已经关门了。镇里穷，很多 孩子交不起学费，私塾办不下去了。
课文详解
课文详解
二、课文理解
课文详解
二、课文理解
5、多么简单朴实的话语，一字一 句却无不透露出他对家乡孩子的关爱， 对祖国前途的关注，不能不让人感动。 同学们，让我们一起把这份感动读出 来吧！
课文详解
二、课文理解
6、学校办起来了，陈嘉庚又是怎 样做的呢？ 陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次 到学校，他总要站一会儿，静静地聆 听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
写法点拨
本文围绕着陈嘉庚的爱国精神这 一中心，组织材料，叙述陈嘉庚远 在异乡，时时想念自己的家乡，为 家乡办学校，为了家乡的教育事业 做出了巨大的贡献的故事。
拓展提升
有关爱国的名言。 1、我们爱着我们的民族，这 是我们自信心的源泉。（周恩来） 2、我是中国人民的儿子，我深情 地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
课文详解
一、导入新课
同学们，如果老师问你 们将来想上哪一所大学？我 想首先跳入你们脑海的就是 清华、北大吧！其实我国的 福建省也有一所有名的大学， 那就是厦门大学。
课文详解
一、导入新课
你们知道它是谁创办的吗？ 陈嘉庚 今天，我们要学 习的一篇课文写的 就是关于他的故事。
课文详解
二、课文理解
1、读了课题，你想知道什么？ 陈嘉庚兴办学校。 2、陈嘉庚是个什么人？ 陈嘉庚是我国杰出的华 侨领袖和著名的大实业家。
心灵感悟
陈嘉庚先生就是这样深爱着祖国， 把自己的命运与家乡、祖国的命运紧 紧联系在一起，把建设家乡，报效祖 国作为他一生的信念。让我 们以陈嘉庚先生为榜样，做 个热爱祖国的人吧！
随堂练习
1、比一比，再组词。
桥（桥梁 ） 赚（ 赚钱 ） 悔（ 悔恨 ） 骄（骄傲 ） 谦（ 谦虚 ） 诲（ ） 教诲 华侨 侨（ ） 歉（ 道歉 ） 海（ ） 海洋
陈嘉庚办学
资料宝袋
陈嘉庚（1874-1961）爱国华侨领袖。 福建同安（今厦门市同安区）人。长期 侨居新加坡，从事橡胶业，热心兴办文 化教育事业。历任中央人民政府委员、 全国政协副主席、全国人 大常委会委员、国家侨委、中 国侨联主席。
预习检查
1、学生默读《陈嘉庚办学》。 2、指名认读生字和词语。
随堂练习
2、按要求改句子。 孩子是祖国的未来，要是上不了学， 那怎么行呢？（改为陈述句） 孩子是祖国的未来，要是不上学， 是不行的。
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
3、此情此景，让陈嘉庚心里非常 着急，他是怎样想的呢？ 陈嘉庚心里很着急，他想：孩 子是祖国的未来，要是上不了学， 那怎么行呢？
课文详解
二、课文理解
4、陈嘉庚的心里十分着急，回到 家后他是怎样对妻子说的？
回到家里，他拿出自己的积蓄，对 妻子说：“我想用这些钱办所学校。 我们自己有吃有穿就行了，有钱多花， 没钱少花。”
字词乐园
嘉侨营隆挣误赚航
字词乐园
近义词： 著名--- 闻名 耽误--- 耽搁 聆听--- 倾听
反义词：
杰出--熟悉--欺侮--平庸 陌生 尊重
字词乐园
华侨：旅居国外的中国人。
重洋： 一重重的海洋。
诚信： 讲实，讲信用。 积蓄： 积存。 欺侮： 欺负。
字词乐园
华侨 重洋 两鬓 诚信 积蓄 欺侮
图解结构
陈 嘉 庚 办 学
想 着急 办学 说 劝妻子 做 拿 站 听 贡献
思乡
热忠 爱心 家报 乡国
概括主题
本文通过讲述我国爱国华侨陈嘉庚 回到祖国，发现家乡由于贫穷连私塾都 办不下去了，他很为家乡的孩子们担忧， 于是几十年如一日为家乡出资办学，而 他却一直过着俭朴的生活 的故事，表现了一名华侨 深切的爱国之情。
二、课文理解 7、设想一下陈嘉庚听着朗朗的读 书声，会有怎样的心情呢？ 一个国家也只有教育事业发展了，才 能兴旺发达起来，不受外国欺侮！孩子 们重回学堂，家乡的教育能继续下去。 有了教育，孩子们的未来有了希望，祖 国也就有希望了！
课文详解
课文详解
二、课文理解
8、假如你是这所学校的一名学生， 你想对陈嘉庚说点什么呢？ 例如：感谢您支持祖国的教育事业， 感谢您有一颗博大无私的心。作为一名 学生，我一定会刻苦学习， 将来成长为像您一样热爱 祖国的人。
课文详解
二、课文理解
9、从此以后，身处异乡、辛勤打拼 的陈嘉庚从未忘记自己的的祖国，几十年 如一日，宁愿自己节衣缩食、吃苦受累也 一直坚持支援家乡办学，为家乡，为祖国 的教育事业做出了巨大的贡献。让我们怀 着敬佩的心情一起读一读第九 自然段吧！
课文详解
二、课文理解
Байду номын сангаас
10、陈嘉庚先生就是这样深爱着我 们伟大的祖国，把自己的命运与家乡、 与祖国紧紧联系在一起，把建设家乡、 报效祖国作为他一生的信念。同学们， 让我们以陈嘉庚先生 为榜样，从小做一个热爱祖国 的人吧！
二、课文理解 3、他为什么要办学？他当时是怎样 想的？ 陈嘉庚十七岁就远涉重洋，到新加坡 学做生意。几年后，他回到了家乡。故 乡的山、水，在他看来，一切都是那么 亲切。当走过小时侯念书的私塾门口时， 他发现私塾已经关门了。镇里穷，很多 孩子交不起学费，私塾办不下去了。
课文详解
课文详解
二、课文理解
课文详解
二、课文理解
5、多么简单朴实的话语，一字一 句却无不透露出他对家乡孩子的关爱， 对祖国前途的关注，不能不让人感动。 同学们，让我们一起把这份感动读出 来吧！
课文详解
二、课文理解
6、学校办起来了，陈嘉庚又是怎 样做的呢？ 陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次 到学校，他总要站一会儿，静静地聆 听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
写法点拨
本文围绕着陈嘉庚的爱国精神这 一中心，组织材料，叙述陈嘉庚远 在异乡，时时想念自己的家乡，为 家乡办学校，为了家乡的教育事业 做出了巨大的贡献的故事。
拓展提升
有关爱国的名言。 1、我们爱着我们的民族，这 是我们自信心的源泉。（周恩来） 2、我是中国人民的儿子，我深情 地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
课文详解
一、导入新课
同学们，如果老师问你 们将来想上哪一所大学？我 想首先跳入你们脑海的就是 清华、北大吧！其实我国的 福建省也有一所有名的大学， 那就是厦门大学。
课文详解
一、导入新课
你们知道它是谁创办的吗？ 陈嘉庚 今天，我们要学 习的一篇课文写的 就是关于他的故事。
课文详解
二、课文理解
1、读了课题，你想知道什么？ 陈嘉庚兴办学校。 2、陈嘉庚是个什么人？ 陈嘉庚是我国杰出的华 侨领袖和著名的大实业家。
心灵感悟
陈嘉庚先生就是这样深爱着祖国， 把自己的命运与家乡、祖国的命运紧 紧联系在一起，把建设家乡，报效祖 国作为他一生的信念。让我 们以陈嘉庚先生为榜样，做 个热爱祖国的人吧！
随堂练习
1、比一比，再组词。
桥（桥梁 ） 赚（ 赚钱 ） 悔（ 悔恨 ） 骄（骄傲 ） 谦（ 谦虚 ） 诲（ ） 教诲 华侨 侨（ ） 歉（ 道歉 ） 海（ ） 海洋