中学物理教学工作的计划
初三物理教学工作计划
初三物理教学工作计划初三物理教学工作计划【5篇】初三物理教学工作计划是物理教师进行物理教学活动的脚本，了解教学计划相关知识有助于教师更好地完成教学活动。
以下是小编整理的初三物理教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考！初三物理教学工作计划（精选篇1）一、基本情况今年我担任九年级三个班的物理教学，共150多位学生，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，很多同学善于用物理的眼光分析物理问题，总成绩在县区居于上等水平。
虽然如此，但三个班的学生还是存在较大差距，154班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是157班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。
然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。
二、工作目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高；4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%；5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。
三、工作措施1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
2024年初中物理教学进度计划
2024年初中物理教学进度计划引言：在设计2024年初中物理教学进度计划时，我们需要考虑到学生的学习能力和课程标准的要求，合理安排教学内容和进度，确保学生能够系统地掌握物理知识，并培养他们的科学素养和探究能力。
本计划将根据初中物理课程标准，结合实际教学情况，制定出一个既符合教学要求又具有实践意义的进度计划。
一、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握初中物理的基本概念、原理和规律，了解物理学的发展历程和应用。
2.过程与方法：通过观察、实验、推理等方法，学生能够学会科学探究的基本过程，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的科学兴趣和求知欲，树立正确的科学态度，形成勇于探索、合作交流的品质。
二、教学内容1.力学：重点学习力的概念、平衡、运动规律、压强、浮力、简单机械等。
2.热学：了解温度、热量、内能的概念，学习热传递和物态变化的相关知识。
3.电学：掌握电流、电压、电阻的关系，学习欧姆定律、电功率、电能等知识。
4.磁学：了解磁现象、磁场、磁感线等概念，学习电磁感应和电动机的工作原理。
5.光学：学习光的传播、反射、折射现象，了解眼睛的构造和成像原理，认识凸透镜和凹透镜。
6.声学：理解声音的产生、传播和特性，学习乐音和噪音的相关知识。
三、教学进度安排1.第一学期：重点学习力学和部分电学内容，包括力的概念、运动规律、简单机械、电流、电压、电阻等。
2.第二学期：继续学习电学内容，包括欧姆定律、电功率、电能，同时学习热学、光学和声学的基础知识。
3.第三学期：深入学习热学、光学和声学的内容，包括内能、热机、光的折射、眼睛的构造、声音的产生和传播等。
4.第四学期：复习巩固前三学期的内容，进行综合应用和实验探究，准备期末考试。
四、教学策略1.实验教学：通过大量的物理实验，帮助学生理解抽象的物理概念，提高他们的实践操作能力。
2.问题导向：在教学中引入实际问题，引导学生进行探究式学习，提高他们的问题解决能力。
2023年初中物理教学计划15篇
2023年初中物理教学计划15篇初中物理教学计划1一、指导思想：以新课程理念为先导，以培养高素质的物理教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。
二、工作目标：1、本学期是物理的开始学期，是非常重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理知识和技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。
发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，掌握正确的学习方法。
2、继续强化分组实验的教学。
教师努力创造条件，完成学生的分组实验，也可把演示实验变为学生的分组实验，增加每个学生动手的机会。
3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。
通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
三、现状分析：本届初二年级共有6个班，两位物理教师，上学期这个年级的总成绩非常好，学生总体基础优秀，故要保持原有成绩切进一步提高，压力非常大。
四、具体措施：1、认真学习《中学物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况，编制适合学生的.导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。
3、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验，探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。
6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。
7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好"抓两头、促中间"的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。
2024年中学第一学期高二物理备课组教学工作计划（二篇）
2024年中学第一学期高二物理备课组教学工作计划本学期备课组工作围绕学校教学工作的重点展开，立足课堂教学，按照新课程标准，深化教学改革，规范教与学，进一步提高课堂教学质量。
一、具体工作1、坚持在各人独立备课的基础上，每周进行一次的集体备课，每次都做到有中心发言人。
全组教师共同研究教法学法，备好下一周的每一节课，做到“四统一”（统一进度、统一上课模式与内容、统一导学案、统一课堂检测内容）。
2、进一步优化课堂教学，紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本,为学生的终生发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式-兖州二中模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。
3、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。
积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。
4、树立全局观念，适当放慢速度，对学习困难学生要给予帮助，让这些学生把该弄懂的基础知识弄懂，一旦发现问题立即帮助解决，给予正确引导，消除心理障碍，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
5、积极开展研究性学习和综合实践活动，开展课外兴趣活动和物理竞赛辅导活动，促进本学科学习尖子的素质提升，为明年高考打下良好的基础。
6、文科班要在期中考试前完成1-1的教学内容，为复习赢得足够的时间.老师要认真研究近几年的文科学业水平测试卷和各地模拟卷,认真研读考试说明,把握测试的命题趋势与要求，并结合我校学生的基础和学习状态，编制适合普通班和美术班学生的复习提纲与检测试题,做到复习高效性与针对性。
在三个文科强化班的复习中,除了保证每个学生的基础知识复习外,还要适当突出必修1和必修2的重点和难点的加深与拓展,为部分优秀学生的冲A做好准备。
2024年物理教师个人工作计划范文(五篇)
物理教师个人工作计划范文物理教研工作的总体要求是：把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师继续教育的一项重要任务，切实做好初中物理教师培训工作，并为高中课程改革和教师培训做好准备，物理教师个人教学工作计划范文。
逐步实施常州市中学物理学科发展规划。
学习教育教学理论，抓课题的研究，抓教学常规的实施，抓青年教师的培养。
本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，改变学习方式。
常州市中学物理学科发展规划的启动和实施。
搞好学科教学基地建设。
教学常规实施情况的调研和有关经验的推广，"多媒体辅助物理课堂教学的研究"的研究，"普通高中物理课程改革的研究与实验"的研究及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和初中新课程标准、新教材的培训学习。
青年教师的培养工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志积极组稿。
加强中考和高考复习指导工作，特别是适应高考"3+2"改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。
一、进一步深化教学改革，继续进行课题研究1、组织进行"多媒体辅助物理课堂教学研究"的课题研究。
2、结合高中新教材的使用对"普通高中物理课程改革的研究与实验"课题研究的有关资料进行总结。
二、做好培训工作，提高课堂教学效率1、组织学习《基础教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，增强实施课程改革的自觉性和责任感。
2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进素质教育。
4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，提高课堂教学效率。
5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，发展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，工作计划《物理教师个人教学工作计划范文》。
2024年中学物理教育教学计划(2篇)
2024年中学物理教育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对物理学科的兴趣和热爱，提高他们的科学素养和实践能力；2. 培养学生的科学思维和创新能力，培养他们的观察、实验和推理能力；3. 使学生了解和掌握物理学科的基本概念、基本理论和基本方法；4. 培养学生的合作学习能力和团队意识，促进他们的交流与合作。
二、教学内容及进度安排：1. 第一学期：第一单元：运动的描述与测量（3周）第二单元：力的作用与受力分析（3周）第三单元：质量、密度与空气压强（3周）第四单元：功与能量（3周）2. 第二学期：第五单元：静电与电路（3周）第六单元：电磁感应与发电（3周）第七单元：光的反射与折射（3周）第八单元：声音的传播和声音的特性（3周）第九单元：热与能量转化（2周）三、教学方法与手段：1. 讲授法：通过讲解、示范和演示，向学生传授物理知识和理论；2. 实验法：安排适当的实验，让学生亲自动手进行观察、实验和推理，提高他们的实践能力；3. 问题解决法：引导学生提出问题，通过分析和解决问题，培养学生的科学思维；4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作与交流能力；5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，给予学生直观、生动的教学效果。
四、评价方式与标准：1. 日常表现：包括课堂表现、作业完成情况、课外参与等；2. 实验报告：对学生的实验设计、实验过程、实验结果和实验分析进行评价；3. 小组项目：安排小组合作项目，对项目的完成情况和成果进行评价；4. 期中和期末考试：通过考试对学生的掌握程度进行评价。
五、教学资源与基础设施的要求：1. 教学设备：投影仪、计算机、实验仪器等；2. 教学工具：教科书、教具、模型等；3. 实验室：配备实验所需的器材、试剂和设备；4. 多媒体教室：配备多媒体设备和教学软件。
六、教学案例设计：1. 单元：运动的描述与测量教学目标：通过学习本单元，学生能够理解运动的基本概念，并能够描述和测量运动的基本参数。
2024年中学物理教学计划
2024年中学物理教学计划教学目标：1.使学生掌握基本的物理概念和原理，培养科学思维和分析问题的能力；2.培养学生实验精神和实践操作能力，提升学生动手能力；3.激发学生对物理学的兴趣，培养学生的创新精神和终身学习的习惯；4.促进学生的团队合作能力，提升学生的表达和交流能力。
课程设置：一、力学1. 物理量和单位2. 物体的平衡3. 物体的运动4. 力和加速度5. 动量和能量6. 万有引力二、热学1. 热学基础知识2. 热传导和传热3. 热膨胀和热功学4. 理想气体和气体状态方程5. 热力学循环三、光学1. 光的传播和反射2. 光的折射和色散3. 光的衍射和干涉4. 光的波粒性和光的量子论四、电学1. 电荷和电场2. 电势和电场强度3. 电流和电路基础4. 磁场和磁力5. 电磁感应和电磁波教学方法：1.启发式教学：通过提问、情境分析和案例讨论等方式，激发学生的思考能力，培养学生自主探索和解决问题的能力。
2.实验教学：设计有针对性的实验，让学生亲自动手操作，巩固所学的理论知识，培养学生的实践能力和科学精神。
3.媒体辅助教学：利用多媒体、幻灯片等教学工具，展示物理现象和实验过程，增强学生的学习兴趣和记忆效果。
4.小组合作学习：设计小组活动，让学生在小组中合作探究、讨论和交流，培养学生的团队合作能力和表达能力。
评价方式：1.知识考核：通过笔试和口试等形式，考察学生对物理概念和原理的掌握情况。
2.实验报告：要求学生撰写实验报告，评价学生的实验操作和实验数据处理能力。
3.课堂表现：评价学生在课堂上的积极参与、合作交流和表达能力。
教材选择：根据新课程标准，选择符合学生年龄特点和认知规律的教材，与时俱进，紧密结合生活实际，体现科学观点的改变和新知识的更新。
以上是2024年中学物理教学计划的大致安排，具体的教学内容和方法可以根据学生的实际情况和教学目标来进行适当的调整和改进。
希望通过这样的教学计划，能够培养学生对物理学的兴趣和探究精神，激发学生的学习动力，提高学生的整体素质和综合能力。
高三物理教学2024工作计划（五篇）
高三物理教学2024工作计划本学期，本人担任高三12和13班的物理教学工作。
高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
一、情况分析：1、课堂情况：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，配合老师完成教学任务。
2、对基础知识的掌握还不够牢固，从跟学生一段时间的观察的摸底，大多数学生虽然通过了高一年级的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型。
独立分析物理过程，解决有关的物理问题的能力较低，还有待于提高和培养。
二、教学目标与计划：认真学习普通高中物理课程标准，根据新课标的要求，认真组织教学。
1、知识方面，根据课标要求，使学生掌握好基础知识，基础技能、基本和基本的物理思想。
2、知识和能力方面，高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者不可分，在课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。
3、情感态度方面，要特别注意继续培养学生良好的学习习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
三、方法与：1、注重学生学习习惯的培养，强化形成。
上课、自习应该准备的材料要准备好，此外，必须有练习本，手里始终要有一支笔。
学生听课过程中可随手记点东西，甚至是仅仅写几个字，这样能大体显现本节内容，便于课后回顾，同时也能有效防止学生走神。
2、坚持实行新的课堂教学模式。
重视学生自主学习、讨论式学习。
这样有利于培养学习习惯、自学能力、合作能力，对学生的终生学习有利。
3、面向全体，分类分层次指导。
从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。
抓好尖子生管理。
4、抓好基础教学，注意能力的培养。
认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力。
2024年高二物理第二学期教学工作计划7篇
3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
三、教学方法
针对这个档次的整体成绩，重点是打好基础，具体措施如下：
1、精致简洁
a、阐述：首先，概念的介绍和解释一定要清晰。为此，我们应该反复强调关键内容，用更多的例子介绍和理解关键概念，结合情况进行教学，这是课程改革的'要求。其次，要把握进度，不能急功近利，尤其是在难教的情况下。b，简洁：这学期练习题肯定很多。如何高效地获得效果是一个值得探讨的话题，尤其是在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习都是打算在上层的基础上进行分类，这样就有了纵向和横向。
2、及时做好每次周考的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。我们年轻教师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的`教育教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。使听课、评课常态化。
高二物理第二学期教学工作计划篇2
我本学期继续承担：高二（7）、（8）班的教学工作；并担任高二（8）班班主任工作。每周10课时。
本学期进行物理（选修3—4）和物理（选修3—5）[广东版]的教学。物理选修（3—4）主要内容包括：
1、机械振动
2、机械波
3、电磁振荡与电磁波
4、光
5相对论；
物理选修（3—5）主要内容包括：
高二物理第二学期教学工作计划篇4
一、指导思想
按照学校教务处的教育方针全面开展物理教学，开展素质教育，根据学生现状不断改进基础知识、基础物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层次教学，大力提高学生的思维能力。
中学物理教师个人教学工作计划
中学物理教师个人教学工作计划一、教学目标物理是中学教育中重要的一门学科，它是培养学生科学素养和科学思维的重要工具。
我作为中学物理教师，一方面要注重学生的基础知识和技能的掌握，另一方面更重要的是培养学生对物理学的兴趣和学习动力。
在教学工作中，我的目标是通过创新教学方式和方法，引导学生全面发展，提高他们的物理学习成绩，并培养他们的综合素质。
二、教学内容1. 根据《中学物理课程标准》和学校教学计划，合理安排教学内容。
以学生的实际需要和学习水平为依据，合理选择教学内容，注意教学内容的连贯性和系统性。
2. 课程设置上要紧密结合学生的生活实际和现实情况，尽可能增加生活化的内容，让学生更容易掌握和理解。
三、教学方法1. 采用启发式教学方法，引导学生主动学习。
在课堂教学中，要倡导“启发、引导、探究”的教学方式，注重培养学生的科学探究意识和科学方法。
2. 多媒体教学方法。
借助多媒体技术，将教学内容生动形象地呈现给学生，提高学生的学习兴趣和学习效果。
3. 互动式教学方法。
在课堂教学中，要积极创设各种互动环节，引导学生积极参与，增强他们的学习体验和学习成就感。
四、教学过程1. 创设良好的教学氛围。
在上课前，要认真备课，准备好教学工具和教学资源，确保教学过程的顺利进行。
2. 根据学生的实际情况和学习特点，巧妙设计教学环节和教学形式，提高教学效果。
3. 讲解要循序渐进，通俗易懂。
根据学生的认知水平和兴趣爱好，用生动形象的语言和案例，深度浅度适当，既确保知识点的准确性，又使学生易于理解。
4. 引导学生积极参与，注重启发思维，培养学生的创新意识和问题解决能力。
五、教学评价1. 采用多种形式的评价方法，全面客观地评价学生的学习成绩和学习态度。
2. 关注学生的个体差异，根据学生的学习状况和发展需求，提供差异化的评价和反馈。
3. 建立学生学习档案，及时跟踪学生的学习情况，及时发现学生的问题和困难，给予针对性的帮助和指导。
六、教学反思1. 及时总结每一堂课的教学效果，找出教学过程中的不足和失误，总结成功的经验和方法。
高二物理教学工作计划2024(10篇)
高二物理教学工作计划2024（10篇）-苏阳文斋【导语】计划的内容远比形式来的重要。
不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
本篇文章是苏阳文斋为您整理的《高二物理教学工作计划2024（10篇）》，供大家阅读。
1.高二物理教学工作计划2024 篇一一、教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。
如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。
当然，利用好衔接班的机会，一则加强、突破高一的重、难点；二则提前打好高二的基础。
力争高二物理学习给你带来惊喜。
二、学生分析力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有使用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。
三、教学计划教学措施1、刚开学注重初高中知识的衔接，放慢教学节奏。
2、注重基础的落实，采取“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4、积极鼓励学生，增加学生学习兴趣和积极性。
针对重点问题，除了仔细给学生讲解基本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握解题基本解法。
5、及时做好作业批改及错误分析。
做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导。
6、针对当前高考的特点。
在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。
在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。
让学生从繁重的作业中解脱出来。
教学方案1、坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材的特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。
初中物理教学计划(15篇)
初中物理教学计划(15篇)初中物理教学计划1一、基本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。
但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。
二、指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。
三、工作措施：1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
四、教学内容：1、复习八年级物理和九年级物理。
2、做好专项复习和综合训练。
五、复习的`重点和难点：1、力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。
而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。
其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。
电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。
2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。
尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
初中物理教学计划2一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
初中物理教学计划范文六篇
初中物理教学计划范文六篇初中物理教学计划篇1一、教学目标：1、知识与技能目标：本学期需掌握的基础知识是一些基本概念，基本规律，要求学生深入理解并掌握应用所学物理知识解决简单的物理问题，以及解释一些简单的物理现象，能对物理实验进行操作和分析，从而提高实验水平。
通过实验操作培养学生的实验技能、动手动脑和分析解决问题的能力，培养学生灵活运用所学知识解释一些常见的物理现象的能力，使学生养成知觉学习，独立思考问题的技能。
争取进入全街道优秀行列。
通过对物理知识的学习，培养学生科学的学习方法，树立正确的人生观、价值观和世界观，进行科学和社会主义爱国教育，辩证唯物主义的世界观，学生广泛的学习兴趣和特长，使学生更加健康活泼的成长。
2、过程与方法目标学生在学习过程中进行科学的探究，经历每一个知识的建构过程，又经历情感体验的过程，使学生得到探究的体验、创新的尝试、实践的机会和发现的能力，学生通过学习的参与，从学习中获得愉快的体验。
学生在学习中要发挥小组的作用，小组成员有明确的责任分工，并进行一帮一的互助性学习，并通过自主、独立的发现问题，调查、收集和处理信息，表达与交流等活动，获得知识、技能、情感的发展。
3、情感态度与价值观目标以知识改变命运，学习成就未来主题教育活动为依托，通过主题教育活动让每位学生都深刻认识到学习知识的重要性，激发学生的学习热情，开发学生的学习潜能，提高学生学习成绩。
在教学过程中要学生多自己亲身经历，多参与学习，感受到学习的乐趣，老师要正确评价学生，使他们体会到自己的价值，从而形成正确的价值观。
在物理教学中，要学生多体会知识________于实践，又应用于实际，反映在物理中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义观点的教育。
要通过介绍我国的物理成就和社会主义建设的成就以及物理在社会主义建设中人作用，激发民族自尊心和爱国主义思想感情，使学生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力学习。
二、学生基本情况分析：1、学生学习情况分析：初二、一班共有学生39人，其中男生19人，女生20人，学生________于本学片。
初中物理教学计划范文6篇
初中物理教学计划范文6篇大家在制定教学计划时，一定要严谨认真的对待，优秀的教学计划是能够帮助我们提高教学效率的，下面是本店铺为您分享的初中物理教学计划范文6篇，感谢您的参阅。
初中物理教学计划范文篇1物理教研组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心，继续认真学习新课标新教材，用心参与教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施潜力。
使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。
用心参与教研室组织的初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略研究和多媒体辅助物理课堂教学的研究的研究活动。
加强中考复习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培养，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培养。
1、提升课堂研究的氛围。
透过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
2、进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力。
定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3、本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
工作重点：（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力1、定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。
2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。
初中物理教学工作计划5篇
初中物理教学工作计划5篇时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
接下来给大家带来初中物理教学工作计划，期望能给您大家带来帮助。
初中物理教学工作计划1一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的爱好，启示学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相干，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、良好率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的知道与运用，特别要求学生将知识与社会相联系，由于新教材增加了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，知道物理并运用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需知道了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会知道和分析身边一些常见的现象。
教学进程中关键是培养学生学习物理的爱好。
三、班级情形分析初二(2)班的学生上课纪律良好，但学生的知道能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二(1)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施(一)做好教育常规工作1、认真研究教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲授。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理科有体会教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
3、加强浏览，多些了解新闻、新科技，在教学进程当中与学生分享，提高学生学习物理的爱好。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极展开物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多摸索，多视察，多动手。
初中物理教学工作计划(15篇)
初中物理教学工作计划(15篇)初中物理教学工作计划1一、指导思想：认真贯彻学校课改有关精神，扎实推进新课程实施，以学科课程标准为依据，以学校课改为契机，以课堂高效为抓手，深入扎实开展教学有效性的研究，围绕学校、教研组工作的要求具体开展备课组活动。
积极探索课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量。
二、基本情况分析：九年级共计九个班，有学生540多人，通过上学期期中、期末成绩和上课情况来做大致评估，每班学生成绩参差不齐，优秀生少，低分人数较多。
上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，听课不认真，下课缺少复习。
对物理学科的认识不足，重视程度不够，学生普遍没有主动学习的意识，对课任老师的依赖性太强。
八年级共计十个班，有学生600多人，但学生刚接触物理，对物理充满好奇。
三、本学期奋斗目标：1、以学生为本。
备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，并让学生有健康的心理，轻松快乐高效地学习。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力。
四、具体措施：1、加强集体备课，钻研教材教法。
每次备课活动确定主讲人，并轮换制。
集体研究确定教学进度、各章节课时数;集体研究每节课、每个实验、每次作业、每次测验。
做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。
认真做好定时定点的集体备课学习活动。
每周五上午第三节课作为定时的集体备课学习活动时间。
每次备课时间中，学习新的课程标准，认真领会二期课改的理论核心，指导具体的教学工作。
确定下一周的教学内容，落实到每一课时的教学目标、教学重点难点的确定和突破方法等。
2、加强听课，评课活动积极参加各级组织的说课、听课、评课活动。
在集体备课的基础上，经常性的相互听课，每节课后老师们相互交流这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，促进教学目标的落实，教学重点和教学难度的突破，以使教学更有效更科学合理，使教学质量得以充分有效的提高。
初中物理老师教学工作计划5篇
初中物理老师教学工作计划5篇初中物理老师教学工作计划篇1一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。
学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。
另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。
所以，有些学生也会掉队。
二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。
2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答;3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。
三、工作措施1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。
2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。
我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。
努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。
3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。
我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。
放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。
4、严格要求学生。
严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。
我不会放松任何一个细节的管理。
做到让每个学生课上都有收获。
杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。
5、做好培优辅差工作。
我们学校的特点就是学生的两级分化严重。
我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。
让优生更优，差生不差。
通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。
6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。
听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。
还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。
7、做到及时反思和总结。
多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。
我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。
写下来，做好记录。
初中物理教学2024工作计划(4篇)
初中物理教学2024工作计划我是叫物理课的老师，说实话，现在学生学物理的积极性真的是不怎么好。
在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都不怕”。
可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。
而物理在生活中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的积极性就不是很高了。
不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。
教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划，按照计划来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。
一、学科、班级情况分析我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
二、学情分析（1）课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。
（2）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。
课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。
同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。
（3）及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。
三、教材内容分析（一）新课程教科书的特点：1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构;2、注重探究活动，提倡学习方法多样化;3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣;4、联系实际，贴近生活;5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。
（二）教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。
（三）新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。
中学物理教学计划案例
中学物理教学计划案例一、教学主题物理是一门实践性强的科学学科，通过实验和观察，学生可以更直观地理解物质和能量的运动规律。
因此，在中学物理教学中，教师应注重培养学生的实践能力和动手能力，提高他们的科学素养和探究精神。
本文旨在探讨一种针对中学物理教学的教学计划案例，以便更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
二、活动安排在中学物理教学计划中，应注重培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
为了达到这一目标，我设计了以下几个活动安排：1. 实验探究：让学生亲自动手进行物理实验，如测量物体的速度、力的大小和方向等，通过实验数据的收集和分析，让学生理解物理规律。
同时，教师应引导学生发现问题并进行思考，培养他们的科学思维能力。
2. 小组合作学习：将学生分为小组，让他们在小组内进行合作学习。
每个小组成员都有自己的任务，例如，一个负责实验操作，一个负责数据记录，一个负责数据分析。
通过合作学习，学生可以相互交流，共同解决问题，培养团队合作精神。
3. 知识应用：让学生将所学的物理知识应用到实际生活中。
例如，通过设计一个简单的物理模型，让学生解释日常生活现象，如自行车的行驶原理、飞机的飞行原理等。
通过实际操作和观察，学生可以更深入地理解物理原理。
4. 课堂辩论：引导学生参与课堂辩论，让他们自由发表观点。
教师应扮演辩论的裁判，引导学生提出有建设性的观点，并进行辩论。
这种活动可以提高学生的思辨能力和表达能力，培养他们的逻辑思维能力。
三、教材使用在教学计划中，合理选择和使用教材对于提高教学效果至关重要。
在中学物理教学中，应选择与学生年龄相适应的教材，并注意使用多种形式的教材。
1. 教科书：学校所用的教科书是中学物理教学的基础教材，教师应根据教学内容和学生的实际情况，合理选择教材进行讲解和引导学生阅读。
2. 实验教材：选择与教学内容相符合的实验教材，使学生能够进行实验操作，探究物理规律。
教师可以根据教学计划，预先准备实验所需的材料，并对实验过程进行示范和讲解。
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中学物理教学工作的计划中学物理教学工作的计划2020-11-04不一个公道的任务方案，会招致服从低下，影响到你的任务功绩。
上面是小编为您收拾整顿的《中学物理教授教养任务方案》，仅供大师查阅，但愿你们爱好。
.中学物理教授教养任务方案1、指点思惟：201x年中考，将本着以课标为根据，以考纲为规范，以课本、指点丛书为详细内收留的指点思惟，率领先生停止片面、深化地总温习。
2、课本剖析：本学期教授教养义务是：中考温习、物理奥赛教导。
温习的重点以及难点是力学以及电学两年夜局部。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机器服从。
并且出题的综合性较强，与后面学过的力的均衡等常识联络亲密。
电学的重点是欧姆定律、电功率。
它们的综合题又是电学测验的难点。
先生关于画等效电路图的成绩老是了解欠好，形成失误。
声学、热学、光学中，热量的较量争论以及光学做图是测验常出的考点。
为了博得中考的成功，必需充沛应用工夫，进步讲堂教授教养后果，正在教导落后生的同时，要增强优生的教导，力图奥赛、中考双歉收。
3、先生状况剖析：初中物理教授教养分两年，初二教授教养次要是声学、光学、热学的局部内收留、电学，这些内收留正在初中物理教授教养中占三分之二的比例，十分紧张，但是，初二时每一个教员所教班级比拟多，分层教导不克不及落实，两级分解较严峻;到了初三的力学，因为观点比拟笼统，先生觉得了解起来很费劲，进修起来比拟坚苦。
要使先生熟习初中物理的这些根本常识，把握新课改需求的各类技艺，温习任务就显患上十分紧张。
本期执教初三4一、42两个班，力图让先生经过温习把握初中物理骨干常识，晋升先生才能及迷信素质，正在中登科获得称心的成果。
4、教授教养目的：一、狠抓常识与技艺的进修以及培育。
常识以及技艺是教授教养的重点内收留。
观点以及纪律则是物理教授教养的重中之重。
只要了解了根本观点，把握好根本纪律，才干往表明一些物理景象息争决实践的物理成绩，而对于观点的温习不克不及融会贯通。
咱们该当领导先生侧重往了解。
二、注重进程以及办法的温习。
正在新课标理念中，取得常识的进程以及所取得的常识、技艺有着划一紧张的地位，正所谓鱼与渔的干系。
咱们教授教养的基本目标，正在于培育先生取得常识的办法，使先生逐步学会主动自动地自立获得常识，并具备立异认识以及才能。
三、注重感情、立场与代价不雅，对于先生的教导的基本目标是教授教养生做人，做有爱心的人，有迷信认识的人，有社会义务感的人。
四、熟习罕见的中考题型息争题本领。
五、升学测验中不只要进步先生的整体成果，更要进步先生的良好率5、次要办法：一、组内教员勾结合作，充沛发扬个人的力气。
二、以先生为主体，保持讲练分离的教授教养形式，讲堂请求师生互动;三、存眷热门成绩，掌握测验静态四、增强对于学困生的一般教导，讲堂上提出明白的温习义务;五、研讨非智力要素的影响，进步先生的进修服从;六、多渠道搜集中考信息，增强温习的针对于性;中学物理教授教养任务方案一.营业进修面临新的课程变革，教导对于教员提出更高的请求。
不只要有精深的业余程度，还要有多元化的常识储藏，才干顺应新课程尝试变革。
为没有被期间所裁减，可以成为一位及格的教员，正在一个学期的根底之上，要应用专业的工夫进一步进修无关于新课程变革的实际常识及最新的教导理念。
测验考试着把进修浸透正在任务的点点滴滴，交融到备课以及授课下去。
把进修使终放正在第一名，只要不时的进修，才干空虚本人，才会有不时的立异，才会不时的开展，我将持续没有懈地积极，吃苦专研，成为新型教员，顺应期间开展二.增进本身的变化1.正在讲堂教授教养变革中严厉请求本人，积极使本人的讲堂做到放活趣新实。
为了进步讲堂教授教养服从，我计划从培育先生杰出的进修习气以及进修兴味动手，让先生们乐学、好学、会学。
我要养成天天记日志的习气，留意总结经历，正在讲堂惯例锻炼上有本人的特征。
2.教案的编写是作为教员必做的一项任务。
但若何使教案的编写更具迷信性、适用性，我将测验考试着突破传统备课的金科玉律，编写适用、新奇、具备特性化特色的教案。
三.增强备课正在备好课，上好课的同时还没有要遗忘对于但愿生的教导任务，要晓之以理，动之以情，用爱心往协助每个但愿生，最紧张的是有效果，让每一个但愿生都能正在学期末的时分有所进步。
正在功课安插上要多动脑子，多留一些孩子们爱好的，有立异才能培育的功课，让每一个先生再也不为功课而苦末路。
4、主动参与教研教授教养任务是科任教员的次要任务，此任务需求必定的技能程度，因而有须要作好教研、教改以及教授教养任务。
本期次要做好平常主动参与教研勾当，正在个人备课以及教研勾当中同其余教师配合讨论，由此进步本人的业余程度。
主动到场听课、评课，谦虚向其余教员进修，积极进步教授教养水。
狂妄自大、恭敬同道，互相进修、互相协助，保护其余教员正在先生中的威望，关怀个人，保护黉舍声誉，共创文化校风。
关于本质教导的实际，停止愈加深化的进修。
正在平常的教授教养任务中积极协助落后生，采纳各类办法使他们失掉提高。
5、守纪与任务正在任务中我必定要做到没有早退、没有迟到，遵从指导分派，没有挑肥拣瘦论价钱，平常勾结同道，尊老爱幼，做到相互关怀，相互保护。
作为一位教员，我必定盲目恪守黉舍的各项规章轨制，以教员八条师德规范严厉请求本人，任务严峻仔细，敷衍了事，决不该付了事，苟且偷生，以任务奇迹为重，把团体公心邪念置之不理，定时实现指导交给的各项义务。
6、教授教养办法：一、正在教授教养中表现以先生为本正在讲堂教授教养中要无意识地教给先生怎么样发明成绩、怎么样提出成绩、怎么样研讨成绩、怎么样剖析成绩、怎么样深思怎么样交换等等。
使先生成为进修的仆人，而教员则酿成进修的构造者以及领导者。
二、讲堂教授教养中留意三基的锻炼因为初三的内收留绝对初二来讲较难，因而，正在教授教养中就更要凸起三基的锻炼，要狠抓根底常识、根本技艺、根本办法。
要正在根底常识的锻炼根底上，停止根本技艺的锻炼，停止根本办法的浸透。
对于根本技艺的锻炼要贯串于全部物理教授教养的全进程，要针对于差别的先生停止差别的锻炼，同时要协助先生总结物理学的根本研讨办法，如：把持变量法、等师法、类比、模子等。
三、增强演示以及先生尝试初中物理教授教养以察看、尝试为根底。
察看天然界中的物理景象、停止演示以及先生尝试，可以使先生对于物理现实取得详细的明白的看法，察看以及尝试，对于培育先生的察看以及尝试才能，脚踏实地的迷信立场，惹起进修兴味都有不成替换的紧张感化。
因而，教授教养中要增强演示以及先生尝试四、注重物理观点以及纪律的教授教养物理观点以及纪律是物理常识的中心内收留。
要培育先生存眷物理景象，领导其从景象的察看、剖析、尝试中构成物理观点，进修物理纪律，继而对于纪律的发明进程发生兴味。
初中物理中的观点以及纪律，少数是从物理现实的剖析中间接归纳综合进去的，因而正在教授教养中要留意培育先生的剖析归纳综合才能。
增强对于先生的思惟道德教导，德育教导于讲堂教授教养中。
正在物理教授教养进程中有良多德育教导素材，因而正在教授教养中应留意这些素材的运用，实在增强对于先生停止爱国主义教导、个人主义教导等。
中学物理教授教养任务方案(一)目的与请求1.重视先生开展,面向部分先生初中物理教授教养，应按新课标理念，以片面进步百姓的迷信本质为目的，着眼先生的开展，使先生取得毕生进修的兴味、习气及必定的进修才能。
2.注重双基，使先生把握必定的物理常识与技艺使先生有结实的根底常识以及必定的操纵根本技艺，依然是初中阶段教员的重要义务。
关于物理观点以及纪律，请求先生纯熟把握并用于实践，能表明无关景象、处理一些复杂成绩;关于尝试操纵，要实在增强，进步先生入手动脑的才能，培育先生的计划、立异才能。
3.注重迷信探求，夸大进程与办法的进修正在物理常识与技艺的探究与进修进程中，使先生体验探求的进程并把握一些复杂的办法。
教员正在教授教养中，要使先生看法到：获得常识的办法，加强探求未知天下的兴味以及才能，和先生对于迷信实质的了解以及迷信代价的建立，是与迷信常识的进修同等的。
4.感情、立场与代价不雅。
重视培育先生对于迷信的求知欲，乐于探究、敢于探究，有将迷信技能用于一样平常糊口、社会理论的认识，乐于到场察看、尝试或者制造勾当。
重视培育先生克制坚苦的决心以及勇气，能使先生体验到克制坚苦、处理成绩的高兴，做到使先生开端看法迷信及相干技能关于社会开展、天然情况及人类糊口的影响。
有抱负、有志向、爱故国，有复兴中华的任务感与义务感。
5.重视迷信探求，倡导教授教养体式格局多样化。
增强迷信技能社会(STS)的教导。
关于评估教员应由过来评估系统的重后果轻进程向注重进程与存眷后果相一致变化。
6.分层教授教养，掌握标高，美满实现教授教养义务初三教员要依据这学期工夫紧，内收留新，义务重，请求高的特色，仔细进修新课标，深化研究新课本，经心备课，讲堂教授教养把握得当的标高以及进度，没有加班加点，真正做到高服从、高品质地实现教授教养义务。
(二)教授教养进度期中测验前：初二年级(八年级)授完任务教导课程规范尝试教科书《物理》八年级上册第一章《声景象》至第三章《透镜及其使用》的第二节《糊口中的透镜》。
初三年级(九年级)授完任务教导课程规范尝试教科书《物理》第十一章《多彩的物资天下》至第十三章《力以及机器》。
期中测验后：八年级授完上册第三章《透镜及其使用》第三节《立体镜成像》至第五章《电流以及电路》。
九年级授完第十四章《压强以及浮力》至第十五章《功以及机器能》。