2011届高考二轮专题复习课件(人教版)：专题 4 地球的运动规律

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读地球公转示意图，回答 ～ 题 读地球公转示意图，回答(1)～(2)题。
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(1)当地球公转由 向A运动的过程中，我国出现的文 当地球公转由D向 运动的过程中 运动的过程中， 当地球公转由 化现象是( ) 化现象是 A．吃月饼，共庆团圆 ．吃月饼， B．荡秋千，踏青插柳 ．荡秋千， C．放鞭炮，守岁迎春 ．放鞭炮， D．望双星，鹊桥相会 ．望双星， (2)在地球公转由 向C运动的过程中 在地球公转由B向 运动的过程中 运动的过程中( ) 在地球公转由 A．北半球白昼变长，但短于夜 ．北半球白昼变长， B．南半球白昼变长，并长于夜 ．南半球白昼变长， C．北半球黑夜变长，但短于昼 ．北半球黑夜变长， D．南半球黑夜变长，并长于昼 ．南半球黑夜变长，
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第二，昼夜长短的判读技巧。首先是同一纬线圈上， 第二，昼夜长短的判读技巧。首先是同一纬线圈上， 若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长， 若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长，赤道上 全年昼夜等长。其次，太阳直射在哪个半球， 全年昼夜等长。其次，太阳直射在哪个半球，哪个半球 昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长， 昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长，与太阳直 射点的移动方向无关。 射点的移动方向无关。再次是太阳直射点向哪个半球移 动，哪个半球昼变长夜变短，且纬度越高昼夜长短变化 哪个半球昼变长夜变短， 幅度越大，与太阳直射点位置无关。 幅度越大，与太阳直射点位置无关。
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【考向预测】 考向预测】 本专题内容是历年高考考查的重点。从考查内容看， 本专题内容是历年高考考查的重点。从考查内容看， 主要侧重于考查地方时、区时、日界线、昼夜长短、 主要侧重于考查地方时、区时、日界线、昼夜长短、太阳 高度变化及四季的变化等主干知识；从命题形式看， 高度变化及四季的变化等主干知识；从命题形式看，地球 运动试题的图形越来越简单，并多以选择题方式出题； 运动试题的图形越来越简单，并多以选择题方式出题；从 能力要求看，本专题侧重考查空间想象能力、 能力要求看，本专题侧重考查空间想象能力、读图分析能 逻辑推理能力及计算能力等， 力、逻辑推理能力及计算能力等，伴随着世界各国宇宙探 索潮，试题与现实生活联系的紧密性将体现得更加充分。 索潮，试题与现实生活联系的紧密性将体现得更加充分。
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【答案】(1)A (2)C 答案】 【解析】 黄赤交角的大小决定着晨昏线从极点到 解析】 极圈的幅度范围， 极圈的幅度范围，使得晨线和昏线顶点的纬度位置始 终在极点与极圈之间移动， 点纬度最高为极点 点纬度最高为极点， 点 终在极点与极圈之间移动，A点纬度最高为极点，B点 位于极圈。第(1)题，无论黄赤交角如何变化，极点是 位于极圈。 题 无论黄赤交角如何变化， 不变的，极圈位置随着黄赤交角的增(减 而减 而减(增 。 不变的，极圈位置随着黄赤交角的增 减)而减 增)。第 (2)题，从a至b时间段是晨线和昏线远离极点，极圈内 时间段是晨线和昏线远离极点， 题 至 时间段是晨线和昏线远离极点 极昼(或极夜 范围不断扩大的过程， 或极夜)范围不断扩大的过程 极昼 或极夜 范围不断扩大的过程，在此过程中除赤道 外，全球昼夜长短的变化幅度不断扩大。 全球昼夜长短的变化幅度不断扩大。
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【点评】 昼夜长短的变化是地球公转意义的一个重要 点评】 方面。解答该题组要把握以下几点：第一，寻找突破口， 方面。解答该题组要把握以下几点：第一，寻找突破口， 解答该题组的关键是判断地球在公转轨道的位置， 解答该题组的关键是判断地球在公转轨道的位置，结合题 目图示可以看出，地球公转到A位置时 位置时， 目图示可以看出，地球公转到 位置时，太阳直射在南回归 线上，为北半球的冬至日， 线上，为北半球的冬至日，然后依据公转方向依次判断各 点的节气；第二，调运所学知识， 点的节气；第二，调运所学知识，解答本题组要充分调运 地球的公转运动规律、 地球的公转运动规律、直射点回归运动规律以及由此产生 的昼夜长短变化规律，这是解答第(2)题的关键 第三， 题的关键； 的昼夜长短变化规律，这是解答第 题的关键；第三，不 同季节对应着不同的自然和社会活动， 同季节对应着不同的自然和社会活动，结合地理知识和生 活经验解答第(1)题 活经验解答第 题。
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【答案】 ①特殊性 ②太阳对地球的影响 答案】 ④地球自转运动 ⑤正午太阳高度的变化
③太阳活动
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重点要点探究 ► 探究点一 黄赤交角的变化及其影响
1．产生与大小 ． 黄赤交角是黄道面与赤道面的夹角， 黄赤交角是黄道面与赤道面的夹角，是地球自转和公转两种运 动叠加的结果，地轴与黄道平面的交角为 ° ， 动叠加的结果，地轴与黄道平面的交角为66°34′，赤道平面与黄道 平面的交角(即黄赤交角 即黄赤交角)为 ° ； 平面的交角 即黄赤交角 为23°26′；黄赤交角的度数就是回归线的 纬度数。 纬度数。 一般而言，黄赤交角相对稳定。若黄赤交角变大， 一般而言，黄赤交角相对稳定。若黄赤交角变大，则太阳直射 点移动范围变大，极昼、极夜范围变大， 点移动范围变大，极昼、极夜范围变大，正午太阳高度和昼夜长短 的变化幅度增大，反之则变小。黄赤交角的变化又导致气压带、 的变化幅度增大，反之则变小。黄赤交角的变化又导致气压带、风 带南北移动范围的变化，进而影响地中海气候、热带草原气候、 带南北移动范围的变化，进而影响地中海气候、热带草原气候、热 带季风气候等气候类型范围的变化，从而影响了地球的地理环境。 带季风气候等气候类型范围的变化，从而影响了地球的地理环境。
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例1 下图为晨线和昏线顶点的纬度位置在某时段的变 化示意图。读图回答(1)～ 题 化示意图。读图回答 ～(2)题。
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(1)当黄赤交角增大或减少时，字母A、B数值大小变化的正 当黄赤交角增大或减少时，字母 、 数值大小变化的正 当黄赤交角增大或减少时 确说法是( ) 确说法是 A．A数值不变，B数值发生变化 数值不变， 数值发生变化 ． 数值不变 B．A数值发生变化，B数值不变 数值发生变化， 数值不变 ． 数值发生变化 C．A和B的数值均增大或减少 ． 和 的数值均增大或减少 D．A和B的数值均不发生变化 ． 和 的数值均不发生变化 (2)从a至b时间段，下述现象可能出现的是 时间段， ) 从 至 时间段 下述现象可能出现的是( A．全球极昼极夜的范围不断缩小 ． B．全球白昼范围不断扩大 ． C．全球(除赤道外 昼夜长短的变化幅度不断扩大 ．全球 除赤道外)昼夜长短的变化幅度不断扩大 除赤道外 D．高低纬度间的气温差不断扩大 ．
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【答案】(1)A (2)D 答案】 【解析】 根据地球绕日公转示意图判读 、B、 解析】 根据地球绕日公转示意图判读A、 、 C、D点节气分别为冬至、春分、夏至和秋分，从D 点节气分别为冬至、 、 点节气分别为冬至 春分、夏至和秋分， 运动过程在北半球为秋季， 向A运动过程在北半球为秋季，适于吃月饼、共庆 运动过程在北半球为秋季 适于吃月饼、 团圆等娱乐活动； 团圆等娱乐活动；由B向C运动的过程中太阳直射点 向 运动的过程中太阳直射点 由赤道向北回归线运动，北半球昼渐长，夜渐短， 由赤道向北回归线运动，北半球昼渐长，夜渐短， 且昼长于夜。 且昼长于夜。
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重点要点探究 ► 探究点二 昼夜长短的判读
判读昼夜长短要注意把握两点： 判读昼夜长短要注意把握两点： 第一，明确晨昏线与经纬线的关系。晨昏线与经线， 第一，明确晨昏线与经纬线的关系。晨昏线与经线， 只有在春、秋分两天是重合的，其余时间都不重合。 只有在春、秋分两天是重合的，其余时间都不重合。二 者的夹角随着季节的变化而变化， 者的夹角随着季节的变化而变化，冬、夏至日最大为 23°26′。与晨昏线相切的纬线圈上为极昼或极夜；相交 ° 。与晨昏线相切的纬线圈上为极昼或极夜； 的纬线圈又分为昼弧(某一纬线圈上位于昼半球的部分 某一纬线圈上位于昼半球的部分)、 的纬线圈又分为昼弧 某一纬线圈上位于昼半球的部分 、 夜弧(某一纬线圈上位于夜半球的部分 两部分， 某一纬线圈上位于夜半球的部分)两部分 夜弧 某一纬线圈上位于夜半球的部分 两部分，对其进 行对比可知该地甚至该半球昼夜长短的对比情况。 行对比可知该地甚至该半球昼夜长短的对比情况。
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► 探究点三 正午太阳高度的变化规律
1．确定地方时。当某地正午太阳高度达到一天中 ．确定地方时。 最大值时，此时日影最短，当地地方时为12点。 最大值时，此时日影最短，当地地方时为 点 2．确定房屋朝向。为了冬季获得更充足的太阳光 ．确定房屋朝向。 房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。 照，房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。在北回归 线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南； 线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归 线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。 线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。 3．判断日影长短及方向。正午太阳高度越大，日 ．判断日影长短及方向。正午太阳高度越大， 影越短，反之越长，且日影方向总是背向太阳。 影越短，反之越长，且日影方向总是背向太阳。 4．根据正午太阳高度判断所在地区，并进而判断 ．根据正午太阳高度判断所在地区， 该地区的其他地理特征。 该地区的其他地理特征。
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地球的运动规律
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【考情报告】 考情报告】
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【复习策略】 复习策略】 在复习备考中要加强对基础知识的理解和掌握， 在复习备考中要加强对基础知识的理解和掌握， 理清知识间的内在联系，运用各种图形对基本原理、 理清知识间的内在联系，运用各种图形对基本原理、 规律进行阐释，注重原理规律在现实生活中的应用， 规律进行阐释，注重原理规律在现实生活中的应用， 能够进行知识迁移，解决问题，特别是结合时事新闻 能够进行知识迁移，解决问题， 考查地方时、区时和时区的计算以及季节的判断， 考查地方时、区时和时区的计算以及季节的判断，联 系生活实际考查正午太阳高度和昼夜长短的变化规律 及相关计算等问题。 及相关计算等问题。