影响教师一生的100个好习惯

《影响教师一生的100个好习惯》读书交流

一年级赵小艺

尊敬的老师们：

大家下午好！今天，我要和大家交流的题目是《影响教师一生的100个好习惯》，要我给大家作读书交流，我感到有点紧张，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，我只是粗浅地谈一谈我自己的一点体会。不当之处敬请大家批评指正。

冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开拓。读书的确是人精神食粮的享受。《影响教师一生的100个好习惯》一书，分为教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五篇，共100个好习惯案例。它是一部研究教师习惯的经典著作，也是一部对教师影响最深远、最直接的经典著作。它必将成为广大教师专业发展提供可读、可思、可取、可鉴的范本。作为一名小学教师，我们一直在强调要培养孩子良好的习惯，看了这本书，才方知，需要改变的首先是自己，自己在教育中也要形成良好的教育习惯。这本书指出优秀教师与普通教师的最大区别就在于他们的习惯，习惯影响着教师的一生，好习惯必能有效促成自身的专业成长，并成为优秀教师成功的基石。陶行知先生说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”的确，教师没有养成良好习惯的思想和意识，不可能在日常生活中注意一些影响自己形象的细节。这些好习惯都是我今后需要努力的方向。所以我的感悟从以下三方面谈起：

一、做一名智慧的教育者。

苏霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启

的，这就要求老师首先要成为一名智者。这样一来，我觉着惭愧，因为我不是一个智者，因此我一直在探索着。我想，要成为一个智慧的教师，首先我需要不断地学习。“书到用时，方恨少”把读书、学习做为自己的好习惯。我希望成为孩子眼中崇拜的老师，他们会惊叹：“哇，老师好厉害，什么都知道！”我希望能用我看到的学到的知识，设计好我的每一堂课，紧紧吸引孩子的注意。我还希望能跟上时代的脚步，电脑、美术、音乐等等我都能摆弄那么两下。学习不是负担，而是充实生活，享受生活的一部分乐趣。那么教师的教育智慧从何而来，除了在学习中获得之外，还有一点，就是从良好的教育教学习惯中来。所以作为教师就要养成良好的教育教学习惯。书中一个个良好的习惯如同一句诗“随风潜入夜，润物细无声”，它正慢慢地浸润着我的心田。

其中给我最大启发并让我这学期要坚持下来的就是每天进行反思这个习惯，书中提到：成长=经验+反思。反思被广泛看作教师职业发展的决定性因素，它可以使教师重新找回失去的自我，因为自己才是处理自己问题的专家。尤其是对于我这样的年轻教师，每天能够及时反思自己的得与失是很有必要的，借此积累比较好的经验和方法，争取让这点点滴滴的方法经验形成一种自己的习惯。并且在反思中我力争每天让自己的课堂进步一点点，学生的成绩进步一点点。

二、成为有魅力的教师。

这本书在教学习惯篇用了29个好习惯阐述了这个问题。最让我在实际教学中受益并逐渐改正的便是一些教学细节，比如上课的表情、教姿教态、语言手势等，在案例中那些特级教师和学生交流时的每一个眼神，每一次会心的微笑，每一个细微的手势，都值得我学习，当然这并不是在单纯的模仿，而是让细节内化为自己的习惯。书中还提到教师的魅力来源于良好的心态，所以我在这里和大家分享一句

话：生活与享受生活、上课与享受上课、教育与享受教育都是完全不一样的。

三、做学习型教师。

作者在学习习惯篇中提到“听课要学会品课”，“向周围人学习”，“参与到课题研究中去”，“多跨学科听课”等等，刚好这学期我打算有机会听取我们学校各科教师实实在在的课，学会许多比如灵活处理生成性问题的课堂教学和管理技巧。其实，学习是当前任何职业和任何人都必须牢牢记住，而且必须时刻实行的关键字。做为一名教师，不断地学习，不断地提升自己是工作的需要，也是自我成长的需要。只有在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己，才能成长学生，才能成长教育！

四、做一名有品位的老师

教师的品位是真挚的博爱和慈善的宽容。似乎很少有哪一位教师把学生真正当成自己的孩子，但是，几乎所有的学生都曾把老师当作自己最亲的亲人，这种纯真的情感一辈子都不能割舍。这种让学生想起就怦然心动的感觉从哪里来？它来自于学生在校园所感受到的老师真挚的爱和慈善的心。没有教过调皮学生的老师是不存在的，让所有调皮的学生都难以忘怀、感激涕零的教师却并不多。一个教师以爱的情怀去教育学生，以海的博大去宽容学生，这本身就是一种巨大的教育力量，比任何高明理论的说教都有效。它让学生感受到的，是教师无私真诚的品质。

我要努力提高自己的职业技能和职业道德，使自己成为一名有品位的教师。在教学中努力做到以下几点：第1、要把学生真正当成自己的孩子，对待学生要真挚、博爱、慈善、宽容。第2、要更关注学生自身生理性与社会性的成长，坚决把学生的做人教育放在首位。第3、要有广泛的兴趣爱好、深厚的人文素养、广博的知识沉淀。第4、要把工作的忙碌当作生活的充实，把学生的成长作为自己的成功。

第5、应多参加一些有益于身心健康的活动。人生最重要的是健康，没有了健康，其他任何东西都是假的。

通过阅读《影响教师一生的100个好习惯》一书，我认识到好习惯是一种坚定不移的高贵品质；更体会到好习惯可以成就精彩的人生。记得亚里士多德曾说过：“我们每一个人都是由自己一再重的

行为铸造的，因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。”从某种意义上说，世界上不存在优秀的行为，习惯优秀才是真正的优秀。当然习惯不是一蹴而就的，而是需要我们用一生来实践的，相信通过这100个习惯的养成，我们一定能够达到这本书对所有教师的的期望——即成为有智慧、有魅力、有品位、学习型、完善型的教师！