小学语文经典阅读鉴赏——16《月亮姑娘》
最新二年级语文上册第八单元月亮姑娘2湘教版优选教学课件
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
小学语文湘教版二年级上册第八单元《月亮姑娘》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B031
这次，月亮姑娘 该有新衣服穿了吧？
小船
裁缝师傅涨红了脸， 说：“我只好重做。”又是 几天过去了，月亮姑娘来取 衣裳。裁缝师傅看到月亮姑 娘变得像一只圆盘，吃了一 惊 ：“啊，你又长胖了！ 唉，我没法给你做衣裳了。”
月亮姑娘又发生 了什么变化？
圆盘
眉毛
镰刀 小船 圆盘
月亮姑娘像
姑娘的眉毛 弯弯的镰刀 弯弯的小船 一个大圆盘
师傅给她量了尺寸，让她几
天后来取。过了几天，月亮
姑娘长胖了一点儿， 变得像
弯弯的镰刀
。衣
裳做得非常漂亮，可惜太小
了，穿在身上连扣子也扣不
上。
月亮姑娘穿上漂亮 的衣服了吗？
镰刀
裁缝师傅决定给她重做 一件，又给她量了尺寸，让 她再过几天来取。几天后， 月亮姑娘又长胖了一点儿， 变得像只弯弯的小船
。衣裳做得更漂 亮，可惜月亮姑娘连套也套 不上。
小学语文湘教版二年级上册第八单元 《月亮姑娘》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
谜底： 月亮
晚弯件 寸连惊
眉毛 披上 拉扯 裁缝 师傅 尺寸 镰刀 连续 可惜 扣子 衣裳 圆盘
月亮姑娘
思考： 裁缝师傅一共给月亮姑娘做了几次衣裳？
思考： 1、月亮姑娘最终穿上了合适衣裳吗？ 2、月亮姑娘为什么没能穿上合适的衣服呢？
月亮歌 初一一根线， 初二不见面， 初三初四娥眉月，初五初六镰刀笑， 初七初八船儿摇，初九初十元宝现， 十一十二鸭蛋脸，十三十四猫眨眼， 十五十六月团圆。
读一读： 分角色，读课文。
细细的（
） 凉凉的（
）
弯弯的（
） 胖胖的（
）
白白的（
《月亮姑娘》PPT课件2 (共18张PPT)
裁缝师傅决定给她重做一件
“决”的左半部是两点水，不要写成三点水，右边不要写成“央”字； 左窄右宽，撇为竖撇，撇捺略微舒展，下端平齐。
méi
chě
cái
fénɡ
fù
眉 扯 裁 缝 傅
shɑnɡ l • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
20 月亮姑娘
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片 云儿披(pī)在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件(jiàn) 衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸(cùn)，让她几天 后来取。过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变 得像弯弯的镰刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小 了，穿在身上连(lián)扣(kòu)子也扣不上。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
二年级语文上册20月亮姑娘(1)教案湘教版
二年级语文上册20月亮姑娘(1)教案湘教版月亮姑娘1教学目标1、知识与技能：理解课文内容，明白月亮姑娘为什么没有穿上一件合身的衣裳。
运用“月亮姑娘像” 的比喻句式，进行口语训练，培养学生的想象能力和口头表达能力。
2、过程与方法：利用信息技术创设情境，激发学生的朗读兴趣，引导学生通过自主学习，合作探究，在读中体会，在读中想像，在读中感悟课文内涵。
3、情感态度与价值观：在阅读中得到美的熏陶与情感的升华。
初步培养学生用发展的眼光看待问题，激发学生从小爱科学、学科学的兴趣。
2学情分析对于二年级上期学生来说，语文学习已具备一定的基础。
但以往，教师一直把低年级的教学重点定位在识字教学上，对阅读教学关注并不多，所以，学生对语言文字的感悟理解能力比较薄弱。
此外，他们又有着对天文科学强烈的神秘感和好奇心，对动画、声、像等视听资源特别有兴趣。
因此，在教学过程中，教师力以饱满的情感感受童心，以生动的语言激发童趣，利用直观形象、富有感染力的信息资源整合课件，引导学生以积极主动的学习状态走进文本、走进科学，从而营造一种轻松愉快的课堂氛围。
3重点难点本课的教学重点在于学习品读课文中的优美语句，了解月亮圆缺变化的特点。
难点则是探究月亮姑娘没能穿上合身衣裳的经过、原因。
4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1教学活动活动1【导入】一、激趣导入：音乐欣赏。
（课件出示）师：小朋友们，我们先来欣赏一首有关月亮的歌曲，请听《弯弯的月儿小小的船》。
导入：弯弯的月儿小小的船。
动听的歌声、美丽的画面已经把我们带进了月亮的童话世界了。
2、揭题板书。
今天这节课我们继续学习――板书： 20、月亮姑娘齐读课题。
（师：读得真有感情！）1解题。
月亮和许多小姑娘一样爱美、爱穿漂亮的衣裳。
让我们把课题读得更美一点吧！（3）师：你们猜猜月亮姑娘得到了满意的衣裳吗？活动2【讲授】二、整体感知：1、师：同学们快快打开课本，翻到113页，一起来听听课文录音。
二年级语文上册 第八单元 月亮姑娘课件2 湘教版
小姑娘的眉毛。
弯弯的镰刀。
月亮姑娘像
弯弯的小船。 一 只 圆 盘。
夜晚，月亮姑 娘出来了，细细 的、弯弯的，好 像小姑娘的眉毛。 晚风凉凉的，她 扯了一片云儿披 在身上。
过了几天， 月亮姑娘长胖 了一点儿，变 得像弯弯的镰 刀。衣裳做得 非常漂亮，可 惜太小了，穿 在身上连扣子 也扣不上。
几天后，月亮 姑娘又长胖了一 点儿，变得像只 弯弯的小船。衣 裳做得更漂亮， 可惜月亮姑娘连 套也套不上。
又是几天过去了，月亮 姑娘来取衣裳。裁缝师傅 看到月亮姑娘变得像一只 圆盘。
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
湘教版二年级语文上册《月亮姑娘》PPT课件(2篇)
思考：月亮姑娘为什么没能穿上合 适的衣服呢？
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片
云儿披在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。过了 几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯的镰 刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上
学
童趣，利用直观形象、富有感染力的信
情
息资源整合课件，引导学生以积极主动 的学习状态走进文本、走进科学，从而
营造一种轻松愉快的课堂氛围。
说教法学法
优
化
组
谈话激趣法
合
，
情境创设法
和
谐
读中感悟法
定
自主合作探究法
法
教学环境：
说
多媒体教室
教学资源：
流
背景音乐；
光盘资源；
文字与图片资源；
月亮渐变的FLASH动画；
. . 弯的，好像小姑娘的眉毛。
过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像
. . . . . . . . 弯弯的镰刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了， . . 穿上在身上连扣子也扣不上。
凡为教者必期于达到不教。
先扶
品词：
——叶圣陶
找一找—— 赏析描写月亮姑娘样子的语句。
画一画—— 品读词语，了解月亮姑娘的特点。
20 月亮姑娘
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片
云儿披(pī)在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件(jiàn) 衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸(cùn)，让她几天 后来取。过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变 得像弯弯的镰刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小
《月亮姑娘》课件(2)
3.接下来月亮又做了两次衣裳，她最终穿上了合身 的衣裳吗？自由读3、4自然段。 裁缝师傅决定给她重做一件，又给她量了尺寸，让她 为什么裁缝师傅涨 再过几天来取。几天后，月亮姑娘又长胖了一点儿，变得 红了脸? 像只弯弯的小船。衣裳做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也 套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。”又是几天 过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到月亮姑娘变得 像一只圆盘，吃了一惊：“啊，你又长胖了！唉，我没法 给你做衣裳了。 4.月亮姑娘又发生了什么变化？ 先变成了小船，最后变成了圆盘。
你们瞧，月亮姑娘出来了， 她是什么样的?谁来说说。
你能用课文的话来说一说吗？ 跟读第一自然段。 夜晚，月亮姑娘出来了， 细细的、弯弯的，好像小姑娘 的眉毛。
这句话是把 月亮比做什 么呀？
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。 1. 这一次，月亮姑娘穿上了衣裳吗？找出文 中相关句子，画上横线。 过了几天，月亮姑娘长胖了一点，变得像 弯弯的镰刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了， 穿在身上连扣子也扣不上。 2.为什么衣服会小，小得连扣子也扣不上？ 因为月亮像弯弯的镰刀了。
月亮姑娘
1.画出不懂的词语。 2.思考：这篇课文讲的是月亮姑 娘干什么？ 3.读了课文后，你想知道什么？
pī 披 lián 连
披上 连续
jiàn 件 kòu 扣
一件 扣子
cùn 寸 jué 决
尺寸 决心
méi chě 眉 毛 拉 扯 shɑng lián 衣 裳· 镰 刀
cái feng fu 裁 缝 师 傅 xī pán 可 惜 圆 盘
讨论：为什么裁缝师傅给月亮做的衣 裳总是不合身? 你能想办法让月亮穿上合的衣裳吗？
小学语文《月亮姑娘》教学反思
小学语文《月亮姑娘》教学反思1、小学语文《月亮姑娘》教学反思《月亮姑娘》这篇课文，用拟人的手法，借月娘姑娘做了三件衣服都穿不得的故事，介绍月亮在一个月之内经常变化的科学知识。
这篇课文有：披、件、寸、决、连、扣等生字。
我在教学这课书生字的时候先在96班进行了试讲。
试讲后大家的评课让受益非浅。
易春梅老师介绍了动作演示法和实物演示法。
她认为在教“披”这个生字的时候，可以把一块围巾披在同学身上，让同学把老师的动作用这篇课文中学过的一个生字说出来。
教“尺寸”的时候要拿一把尺子来让同学理解认识。
邹芳说，低年级组词还是很重要的训练，这个环节不能省。
谭春艳说的更加让人觉得受益非浅，她认为讲课要有激情，在讲解生字的时候，不要太平淡，要抓住难点、重点讲解，其中最难懂是“尺寸”、“决定”两个词语，“决定”可以让同学在联系生活实际造句中，让学生心领神会其中的意思。
大家还谈到我教学的时间分配不合理，学生预习的时间太多，以致后面的时间不够。
我在本班上课的时候，我尽力融合了大家的意见，在讲解“披”的时候，把一块围巾披在曾依雪的身上。
有几个同学们一下就找到生字“披”字，说“杨老师把一块紫色的.围巾披在曾依雪身上”。
我拿出一把尺子。
有几个同学都说：“杨老师手里拿着一把尺寸”，只有罗潞悦说：“杨老师从讲台里拿出一把黄色的尺子。
”从同学的反应和语言中，我发现同学眼中求知识的欲望、思索的眼光。
是的，我以后就要这样的联系生活教学，这样才能真正的让学生理解词语、运用词语。
这样的教学才更加体现了语文生活化。
同学们在选用一个生字或者多个生字连成一段通顺的话。
周逸凡说：“月亮姑娘决定在心连心做一件衣服，裁缝师傅给她量好尺寸做好了，还钉了很漂亮的扣子，可是等月亮姑娘来拿的时候，月亮姑娘长胖了，衣服太小了，那就只好披着吧。
”把我们学习的六个生字都用进去了。
其他的也有一部分学生选择了不同的字来说话，他们说的内容比较多，说地也很流畅。
但是不是人人参与了，我想以后我要多用点时间，让学生会说，爱说，说得好。
五年级语文民间故事月亮姑娘课堂教学教案
五年级语文民间故事《月亮姑娘》课堂教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解《月亮姑娘》这篇民间故事。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解月亮姑娘的神话传说，丰富学生的文化底蕴。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，提高学生对民间故事的理解和分析能力。
（2）学会通过描绘画面来感受故事中的美丽景色。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱民间故事，传承中华优秀文化的情感。
（2）学会关爱他人，懂得美的价值。
二、教学重点：1. 正确朗读和理解《月亮姑娘》这篇民间故事。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
三、教学难点：1. 理解月亮姑娘的神话传说，丰富学生的文化底蕴。
2. 学会通过描绘画面来感受故事中的美丽景色。
四、教学准备：1. 课件：《月亮姑娘》故事动画或图片。
2. 生字词卡片。
3. 课堂练习纸。
五、教学过程：1. 导入新课（1）利用课件展示月亮姑娘的图片，引导学生发挥想象，描述月亮姑娘的美丽。
（2）简要介绍月亮姑娘的神话传说，激发学生对故事的兴趣。
2. 自主学习（1）学生自主朗读故事，注意生字词的读音和词义。
（2）学生合作交流，讨论故事情节，理解月亮姑娘的形象。
3. 课堂讲解（1）教师讲解生字词，帮助学生巩固词义。
（2）分析故事情节，引导学生理解月亮姑娘的美好品质。
4. 描绘画面（1）学生发挥想象，用语言描绘故事中的美丽景色。
（2）教师选取优秀作品进行展示和点评。
5. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调生字词和故事情节。
（2）引导学生思考月亮姑娘的美好品质，鼓励学生在日常生活中学会关爱他人。
6. 课后作业（1）学生回家后，向家长讲述《月亮姑娘》的故事。
（2）家长签字确认，加强家校合作。
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。
对于学生掌握不牢固的知识点，应考虑在课后进行针对性的辅导。
教师也应反思自己的教学方法是否恰当，是否能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
二年级上册语文课件18月亮姑娘 湘教版 (共25张PPT)
二年级 语文 上册
课件PPT
18 月亮姑娘
课件PPT
课件PPT
月球，俗称月亮，古时又称太阴、 玄兔，是地球唯一的天然卫星， 并且是太阳系中第五大的卫星。 月球的直径是地球的四分之一， 质量是地球的1/81。自古以来就 对人类文化如语言、历法、艺术 和神话等产生重大影响。
预习检查
我会写。 晚弯件 寸连惊
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
课件PPT
预习检查
课件PPT
我会读生词。 眉毛 裁缝师傅 镰刀 可惜
衣裳 圆盘
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 1:07:55 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
小学语文经典阅读鉴赏——16《月亮姑娘》
小学语文经典阅读鉴赏——16《月亮姑娘》月亮姑娘夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。
晚风凉凉的，她扯了一片云儿披在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。
过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯的镰刀。
衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件，又给她量了尺寸，让她再过几天来取。
几天后，月亮姑娘又长胖了一点儿，变得像只弯弯的小船。
衣裳做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。
”又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳。
裁缝师傅看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊：“啊，你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳了。
”同学们，这篇文章在写作手法上有什么特点？这篇短文用拟人的手法诙谐幽默地描述了月亮在不同时间的形状变化。
文章的开头，作者就点明了月亮姑娘要做衣裳的原因：晚风凉凉的。
所以才有了下面月亮姑娘找裁缝做衣裳的小故事。
裁缝分别给月亮姑娘做了三次衣服，可是每次都因为她长胖了一点，所以穿不上漂亮的衣服。
作者在语言的运用上也是极为考究的，第一次穿不上，是扣不上扣子；第二次是套也套不上，虽然只是换了个字，但是我们可以从这个小细节看出，裁缝换了衣服的款式。
最后一次，裁缝师傅说：“我没法给你做衣裳了。
”面对这个体型一直变化的月亮姑娘，裁缝是多么无奈啊！这篇短文的比喻句很多，而这几个比喻句也正是文章主旨所在，围绕着月亮的不同外形描写，我们一起来看一下这几个比喻句吧！1、刚开始，像小姑娘的眉毛。
2、过了几天，像弯弯的镰刀。
3、又过了几天，像弯弯的小船。
4、最后，像一只圆盘。
通过这几个比喻句，我们对月亮姑娘的外形变化有了更加生动形象的了解。
动动脑从文中找出合适的词语填空，并作词语积累。
（）的晚风（）的眉毛（）的镰刀答案：凉凉的、弯弯的、弯弯的你答对了吗？。
小学语文湘教版二年级上册第八单元《月亮姑娘》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B029
裁缝师傅不了解月亮变化的特 点和规律。
小结全文
学习完《月亮姑娘》这篇课文，我们 知道了：裁缝师傅给__月_亮__姑__娘做了__三__ 次 衣裳。月亮姑娘有时像__眉__毛___ ，有时像 __镰__刀___ ，有时像__小__船___ ，有时像_圆__盘____。 她每天都在不断_变__化____着。
1、课文共有几段？哪几个自 然段，描写了裁缝师傅为月 亮姑娘做衣裳？
2、月亮姑娘的模样有哪些变 化？请找出相关的句子，用 横线“——”画出来。
我会说
叠词
比喻句
. . 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。
叠词
拟人句
晚风凉凉的，她扯了一 片云儿披在身上。
我会说
. （过了几天），月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯的镰刀。
小学语文湘教版二年级上册第八单元 《月亮姑娘》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
认一认，读一读：
w n ji n cùn li n w n jīn
晚 件 寸 连弯 惊
裁缝 姑娘 尺寸 好像 可惜 涨红
听一听，想一想：
思考：裁缝师傅为 月亮姑娘一共做了几次 衣裳？月亮姑娘最后有 没有穿上合适的衣裳？
. . 衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
自主学习，小组讨论。
1、小组长带读，各小组自由朗读第 三、四自然段。 2、小组讨论交流。 （1）月亮姑娘又发生了怎样的变化？
（2）说说裁缝师傅做的衣裳合身吗？ 你从哪些句子可以看出来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会说
（几天后），月亮姑娘又长胖了
. 一点儿，变得像只弯弯的小船。
小学语文湘教版二年级上册第八单元《月亮姑娘》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B011
妹妹的脸蛋好像一个红红的 苹果。
眉
镰
小
圆
毛
刀
船
盘
想一想 ：
谁能想办法让月亮姑娘穿上合身的 衣裳呢？
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。”
又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅 看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊：“啊， 你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳了。”
月亮姑娘像
小姑娘的眉毛。
弯弯的镰刀。 弯弯的小船。
一 只 圆 盘。
比喻句（生动、形象）
练一练：请用“好像”说一 句话。
好像 。
长长的柳条好像妈妈的长头 发。
小学语文湘教版二年级上册第八单元 《月亮姑娘》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
看月歌
初一看不见，初二一条线 ； 初三初四镰刀月，初七初 八月半边； 十五十六月团圆。
眉毛 裁缝师傅 衣裳
镰刀 可惜
圆盘
20 月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件(jiàn)衣 裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。 过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯 的镰刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在 身上连(lián)扣(kòu)子也扣不上。
裁缝师傅决(jué)定给她重做一件，又给她 量了尺寸，让她再过几天来取。几天后，月亮 姑娘又长胖了一点儿，变得像只弯弯的小船。 衣裳做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也套不上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。
晚风凉凉的，她扯了一片云儿披在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。
过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯的镰刀。
衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件，又给她量了尺寸，让她再过几天来取。
几天后，月亮姑娘又长胖了一点儿，变得像只弯弯的小船。
衣裳做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。
”又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳。
裁缝师傅看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊：“啊，你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳了。
”
小语：
同学们，这篇文章在写作手法上有什么特点？
这篇短文用拟人的手法诙谐幽默地描述了月亮在不同时间的形状变化。
文章的开头，作者就点明了月亮姑娘要做衣裳的原因：晚风凉凉的。
所以才有了下面月亮姑娘找裁缝做衣裳的小故事。
裁缝分别给月亮姑娘做了三次衣服，可是每次都因为她长胖了一点，所以穿不上漂亮的衣服。
作者在语言的运用上也是极为考究的，第一次穿不上，是扣不上扣子；第二次是套也套不上，
虽然只是换了个字，但是我们可以从这个小细节看出，裁缝换了衣服的款式。
最后一次，裁缝师傅说：“我没法给你做衣裳了。
”面对这个体型一直变化的月亮姑娘，裁缝是多么无奈啊！
这篇短文的比喻句很多，而这几个比喻句也正是文章主旨所在，围绕着月亮的不同外形描写，我们一起来看一下这几个比喻句吧！
1、刚开始，像小姑娘的眉毛。
2、过了几天，像弯弯的镰刀。
3、又过了几天，像弯弯的小船。
4、最后，像一只圆盘。
通过这几个比喻句，我们对月亮姑娘的外形变化有了更加生动形象的了解。
5.png
动动脑
从文中找出合适的词语填空，并作词语积累。
（）的晚风（）的眉毛（）的镰刀。