高等教育学整理试题新编

选择1.高等教育的重要本质特征是……专业性p32.在中国古代，带有高等教育性质的教育活动出现的时间是……三千年前p153.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和……石鼓书院p164.中国封建社会官立大学制度的确定的标志是……太学的建立p165.欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和……国际性p186.欧洲中世纪大学实行专业教育，组织教学活动主要围绕的四大学科是……文法医神p197.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是……洪堡p248.在西方，首开研究生教育先河的是……柏林大学p259.在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是……《莫利尔法案》p2810.赠地学院运动中诞生的两所着名大学是康奈尔大学和……威斯康辛大学p2911.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。

”首先提出这论点的是……威斯康辛大学p2912.着名的“威斯康辛思想”明确的把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到……服务社会p2913.最早确定高等学校服务社会职能的国家是……美国p2914.中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是……京师同文馆p3215.中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的《癸卯学制》，将高等教育由低到高分为三级，即高等学堂、大学堂和……通儒院p3316.首开中国研究生教育先河的是……通儒院p3317.大力倡导教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是……蔡元培p3318.《中华人民共和国教育法》颁布的时间是……1995年p4119.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是……1998年p4120.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是……1993年p4121.政治制度的发展方向规定着高等教育的……发展方向p4422.阶级关系规定了高等教育的……利益追求p4523.决定教育领导权和受教育权利的主要因素是……政治p4824.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是……经济p5325.制约高等教育结构完善程度的主要因素是……经济p5426.人力资本理论的奠基人是……舒尔茨p7227.美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。

提出者是……舒尔茨p7228.高等教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和……创新文化p7529.高等教育目标具有主观性、客观性和……复杂性p8730.高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和……归宿p8931.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是……社会本位p9032.教育史上片面强调传授知识重要性的学派是……实质教育论p9333.学校培养目标是教育目标的……具体化p9334.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为……科类结构p9435.高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众教育”的时期是……19世纪后半期p9636.我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的……高级专门人才p10237.高等学校专业具有“双重性”，即学科性和……职业性p10338.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和……专业基础课程p11439.根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验，和……评价结果p11840.按照高校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是……教学计划p11941.教师教学的指导性文件是……教学大纲p11942.师生之间的认知与情感关系属于……心理关系p12743.高校教学过程的特点主要表现为专业理论性、创造性、独立性和……实践性p12944.“不愤不启，不悱不发”这一教育思想的提出者是……孔子p13345.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于……《学记》p13346.教育要适应人的发展的个别差异性，做到……因材施教p13647.“教学相长”出自于……《学记》p13948.作为教育政策总概括的是……教育方针p13949.教育结构是指教育系统内各组成部分之间的……比例关系p13950.在中国，最早采用班级授课制的学校是……京师同文馆p14151.班级授课制最主要的缺点是不利于……教师因材施教p14152.高等学校教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和……小规模化p14353.整个课堂教学的中心环节是……上课p14554.教师运用语言传递教学内容的方法是……讲授法p14955.“君子之教，喻也。

”说明教师教学的语言应有……感染性p15056.教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是……演示法p15257.“习明纳尔法”在性质上类似于常规的……讨论法p15558.首创案例教学法的国家是……美国p15659.发现教学法的提出者是……布鲁纳p15660.选修课制度萌芽于德国，真正成型于……美国p16061.在中国首先实行选修制的大学是……北京大学p16062.高等学校管理以（）为特征……教学管理p16063.学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于……美国p16164.对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为……教学评估p16365.真正具有科学性质的高等学校科研始于……19世纪初p16766.在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与研究的统一的大学是……柏林大学p16767.高校教育研究应该侧重的方面是……教学方法p17768.教育科研应侧重的方面是教学方法和……教学内容p17769.教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和……教学方法p17770.科研准备阶段的主要环节有确定选题和……申请立项p17871.在1681年创立了世界上第一所师资培训学校的国家是……法国p18772.“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的……社会价值p18873.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自于……《师说》p18874.高校教师的角色是传授者、管理者和……代理人p18975.高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和……群体性p19576.“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的……创造性p19577.学生的“向师性”决定了教师劳动的……示范性p19578.“身教重于言教”说明了教师劳动特点的……示范性p19579.教师劳动特点的（）决定了教师必须具有高度的协作意识。

……群体性p19580.高等学校教师资格是高校教师任职的……必要条件p20381.高等学校组织的二重性是指学术性和……教育性p20882.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权力，即……学术权力与行政权力p21183.以行政权力为主导的高等学校权力模式，称为……美国模式p21184.《高等教育法》规定，国家举办的高等学校实行党委领导下的……校长负责制p21685.大学这种组织形式的首要特征是……多学科性p21986.高等学校管理的原则有目标性原则、整体性原则、民主性原则和……效益型原则p22087.高等教育的管理模式一般有集权式、分权模式和……并重模式p232（从教育管理权力的划分方式来看，不属于高等教育管理制度主要模式的是……独立型）88.受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为……学历p23789.根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为……学士、硕士、博士三级p23990.当代国际高等教育发展的趋势是大众化、国际化、多样化、综合化以及……私营化p24791.一般认为，高等教育入学人数和适龄人口相比，属精英教育阶段的比例是……＜15%p24892.高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为……15%-50%p24893.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出，到2020年，我国高等教育毛入学率要达到……40%p24894.在我国现行的教育法律法规中，属于全国人民代表大会指定的……教育法《教育法》p2995.学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为……校本课程96集体教育和个别教育相结合的德育原则是哪一位教育家的成功经验……马卡连柯判断1.×西方古代的高等教育，萌芽于古希腊和古罗马，发展于古埃及和古印度。

p14——萌芽于古埃及印度，发展于古希腊罗马2．○在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动的重要场所。

p14 （○博物馆是西方古代从事高等教育活动的重要场所之一。

）3.○我国古代带有高等教育性质的教育活动早在3000年前就已出现。

p154.○西周学校教育内容“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。

p155.×中国封建教育史上第一所高等学府是岳麓学院。

p15——稷下学宫6.×稷下学宫的创立标志着中国封建社会官立大学制度的确定。

p16——太学（○太学的建立标志着中国封建社会官立大学制度的确定）7.×欧洲中世纪大学的雏形是求学青年按照籍贯组成的同乡会。

p17——和学者们按照专长组成的教授会8.○在欧洲中世纪，以学生团体为主体形成的大学称为“学生的大学”。

p189.○中世纪大学属于专业教育机构，其教学内容主要是文法医神。

p1910.○柏林大学开了研究生教育的先河。

p2511.ד教自由”和“学自由”是“威斯康辛思想”的两个核心概念。

p25——洪堡思想12.ד教自由”和“学自由”两词是从柏拉图开始出现的。

p25——洪堡13.×在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立农工学院以培养农业和机械工程技术实用人才的法案是《林肯法案》。

p28——《莫利尔法案》14.×高校三大职能确立的标志是“洪堡思想”的形成。

p29——威斯康辛思想15.○“威斯康辛思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志。

p2916.×京师大学堂是中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校。

p32——京师同文馆17.○中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的学制是《癸卯学制》。

p3318.○政治制度的发展方向规定了高等教育的发展方向。

p4419.○我国古代“政教合一”和“学在官府”现象说明了政治对高等教育发展的作用。

p4920.○高等教育结构的完善程度受制于经济结构。

p5421.○基础教育质量制约了高等教育质量，基础教育规模影响了高等教育规模。

p6522.○高等教育再生产着社会政治关系。

p6923.×舒尔茨计算，美国1929-1957年间国民经济增长额中23%归因于教育。

p72——3324.○高等教育对社会公平具有促进作用。

p7225.×服务社会是当代高校职能的延伸。

p7926.○学校培养目标是教育目标的具体化。

p93（○培养目标是教育目标在不同学校的具体化）（○学校培养目标是教育目的的具体化）27.×实施宽口径、适应性强的教育称之为专才教育。