维护宪法的权威

宪法与普通法律相比，谁的法律效力最高？ 宪法与普通法律是什么关系？
（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
宪法与普通法律制定与修改程序的不同 制定修改程序 法律名称 宪 制定程序 修改程序
由全国人大常委会 或五分一以上的全 国人大代表提议， 并由全国人大以全 体代表的三分之二 以上的多数通过。
由国家成立 法 专门委员会起草 ，提交全国人民 代表大会通过
自觉维护宪法的尊严
一、维护宪法的权威
课后作业
作业布臵： 1.为什么说宪法是国家的根本大法？ 2.写出2008年至2013年法制宣传日的各 自主题。
法制宣传日的历届主题
2001年增强宪法观念，推进依法治国。 2002年学习宣传宪法，推进民主法制建设。 2003年依法治国，执政为民。 2004年弘扬宪法精神，增强法制观念。 2005年弘扬宪法精神，构建和谐社会。 2006年落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建 设。 2007年弘扬法治精神，推进依法治国。
材料5
《中华人民共和国宪法
为了惩罚犯罪，保护 人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及 实际情况，制定本法。
《中华人民共和国刑法》第一条
（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国立法法》第三条 立法应当遵循宪法的基本原 则，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、 坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理 论，坚持改革开放。 第七十八条 宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地 方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。
《中华人民共和国刑法》 第十七条 已满十六周岁的人犯 罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯 故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四 周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不 满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以 管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 宪法与普通法律在内容上有何不同？
普通法律
由全国人大或其 由全国人大以全 常委会制定 体代表的过半数 通过
（一）宪法是治国安邦的总章程 维护宪法的权威
认识宪法
1.从内容上看，宪法规定国家生活中 带有全局性、根本性的问题。
2.从效力上看，宪法具有最高 地方性法规、自治条例、单行条例 的法律效力。
行政法规、规章
3.从制定和修改的程序上看，宪法 的制定和修改比普通法律更为严格。 宪法是我国的根本法， 是治国安邦的总章程。
默默无闻扫街道
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法尊严，需要全社会的共同努力：
立法部门 要在宪法的框架下制定法律，在立法过程中倾 听民声、凝聚民意，确保各项立法既落实宪法 内容又不与宪法相抵触。
行政机关 司法机关
每个公民
要依法行政，各项行政活动都要以宪法和法律 为依据，模范遵守宪法和法律。 要公正司法，以法律为准绳，捍卫司法公正。
课堂小结
宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题 宪法是治国安邦的总章程
维 护 宪 法 的 权 威
宪法具有最高的法律效力
宪法制定和修改百度文库序比普通法律更为严格 宪法是法治的标志
依宪治国是依法治国的核心
实行依法治国方略首先要全面贯彻实施宪法
宪法在国家经济、政治、文化生活中发挥了极其重要的作用 深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威 要把青少年作为普法教育的重点
检验一个国家是否法治国家的标准，不在于它是否拥有完备的法律 ，而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。
（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
任何组织和个人都 树立“宪法至上”观念 必须以宪法为根本的活 动准则 不做宪法禁止做的事， 也不拒绝做宪法规定做的 事。
（三）自觉维护宪法的尊严
国家标志
宪法规定与确定
一、维护宪法的权威 （一）宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题 第十一条 十八周岁以上的公民 是成年人， 具有完全民事行为能力， 可以独立进行民事活动， 是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以 自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
材料3 材料2 《中华人民共和国民法通则》
（一）宪法是治国安邦的总章程
材料4
认识宪法
》 本宪法以法律的形式确认了中国各 族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家 的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关 和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以 宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施 的职责。
治国特点 治国原则
（二）依宪治国是依法治国的核心
材料8
领悟宪法
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ： 1954年《宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。 我国现行《宪法》是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。 它的根本特点是，规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原 则和改革开放的基本方针。它规定，全国各族人民和一切组织，都必须以 宪法为根本的活动准则，任何组织或个人，都不得有超越宪法和法律的特 材料10 权。 1999年九届人大二次会议通过的《宪法》修正案规定：“中华人民共 和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”将其作为宪法的第五条第 一款。这是中国近现代史上破天荒的事件，是中华人民共和国治国方略的 重大转变。
基本法律
宪法
（二）依宪治国是依法治国的核心 材料7
治国方略 区 别 治国基础 法治与人治的区别 法 治 人 治
领悟宪法
建立在民主的基础之上 建立在个人专断与独 裁基础上 具有统一性、稳定性、 呈现出随意性、多变 权威性的特点，以国家 性的弊端，会造成社 强制力为后盾，能有效 会的不稳定 地制裁违法行为，保证 社会的稳定和有序发展 体现平等原则 体现不平等原则
温总理眼含热泪看望 灾民
祖国首都天安 门
金晶用生命护卫奥运圣 火
庄严的天安门升旗仪式
为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉！ ——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合 影
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳动 者，爱岗敬业、遵纪守法 就是在以实际行动热爱祖 国，就是在维护神圣的宪 法。
要学习宪法，宣传宪法，在自己的学习和生活 中自觉践行和贯彻宪法，与违反宪法的行为作 斗争。
（三）自觉维护宪法的尊严 1.宪法在社会生活中发挥了极其重要的作用
2.深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威 3.要把青少年作为普法教育的重点
认 真 学 习 宪 法
自 觉 遵 守 宪 法
坚 决 捍 卫 宪 法
第三单元
弘扬法治精神，当好国家公民
第七课 维护宪法权威 当好国家公民
一、宪法是治国安邦的总章程
二、依宪治国是依法治国的核心 三、自觉维护宪法的尊严
第七课
维护宪法权威 ,当好国家公民
一、维护宪法的权威
宪法是法律的法律。
——马克思
（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
公民的基本权利和义务 国家制度社会制度和其他基本制度 国家机关的组织及职权 国家性质和根本任务