2019-2020学年人教版语文选修语言文字运用刷题增分练--第三课 综合测试
2019-2020学年人教版语文选修语言文字运用刷题增分练--4.3
第三节每年一部“新词典”——新词语记一记1.新词语分和两种。
的新词语是指利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词，例如。
的新词还包括原有词在使用过程中产生了，例如包装、下课等。
答案：狭义广义狭义硅谷、液晶、锁定广义新的意义和用法2．新词语的来源主要包括和。
答案：新造词吸收外来词辨一辨“雪藏”是近年来产生的新词。
根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。
(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。
()(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。
()(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。
()答案：(1)搁置不用(2)有意隐藏(3)隐没无闻填一填1.你认为下面词语哪些是新词语，哪些是生造词。
追捧、热销、持平、滥肆、爆满、迷你、沸辣、体惦新词语：生造词：答案：“滥肆、沸辣”是生造词，其他则是新词语。
2．查一查新词语词典，解释下面的新词语。
软着陆：跳水：核心家庭：音乐电视：转基因：答案：“软着陆”：原指人造卫星、宇宙飞船等利用一定装置减速后，以很低的速度不受损坏地降落到地球或其他星球表面。
新义比喻国民经济运行的一种变化状态，即采取一定措施，使经济等重大问题和缓、平稳地得到解决。
如国民经济出现过热状态时，政府采取调控手段，使之平稳地过渡到正常状态。
“跳水”：比喻股票、国债等的价格暴跌。
“核心家庭”：指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。
“音乐电视”：由电视台或其他机构制作的有艺术画面、有演唱(或演奏)、有伴奏，在电视等媒体上播放的音乐。
“转基因”：运用遗传工程技术，将来源于其他生物的基因转送到另一种生物的基因组中，使后者获得新的遗传特征。
理一理感悟体会想一想1.词语发生变化的原因有哪些？答案：(1)社会生活的发展。
比如“餐吧”这个词就是指饭馆兼咖啡馆的综合性饮食店这样一种新事物。
2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用学练测阶段测试三(第三课 过关检测) Word版含解析
阶段测试三第三课 过关检测(时间：120分钟 满分：120分)一、选择题(15分，每小题3分)1．(2019·温州九校高三联考)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A ．当历史的尘埃落定，许多暄．(xuān)嚣一时的东西都会烟消云散，唯有优秀的文化会长留世间，给人以思想的启迪、心灵的温暖和精神的慰藉．(jiè)。
B ．对于树，心中常生出一种怆．(chuàn ɡ)然欲涕的感觉，瞻．(zhān)仰它遗世独立的风姿时，既羡慕它的苍郁挺拔，又同情它的孤高寂寞。
C ．我推窗而望，蓦．(mù)然发现到处都涣然一新，生机盎然。
我徜徉在古城阙上，倚．(yǐ)栏杆处，任那杨花柳絮纷纷扬扬随意拂面，静听春的旋律。
D ．濒危语言是所有非物质文化遗产中亟．(jí)待优先抢救与保护的。
因为在语言丢失的同时，原来以这种语言为载．(zǎi)体的文化也必然随之丧失。
解析：B A 项，暄—喧；C 项，蓦(mù)—蓦(mò)，涣然一新—焕然一新；D 项，载(zǎi)体—载(zài)体。
故选B 。
阅读下面的文字，完成2～3题。
同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。
【甲】这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味，伦理道德意识相契合．．，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩．．，那些落魄荒野的书生和隐居“南山”、沽名钓誉．．．．的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹以助风雅，亦成为普遍风气．．。
【乙】最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，恐怕要算《礼记》了。
【丙】《礼记·祀大器》中说：“……其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。
高中语文选修人教版+语言文字应用检测：第3课+第2节+针对性训练+Word版含答案
第三课第二节1．下列对误写繁体字的原因的解说不正确的一项是导学号 39824156( D )A．没有搞清楚繁体字的本意和简化字的来源。
B．没有搞清楚一个简化字对应多个繁体字的情况。
C．没有遵守社会规范。
D．没有认真去学习繁体字、经常练习使用。
【解析】繁体字由于不再通用，一般人无需学习认识。
2．下列对使用异体字和异形字的看法不正确的一项是( C )A．使用了不规范的简体字，是错误的。
B．使用了旧体字也是不规范的。
C．异体字，只是写法不同，可以换用。
D．有些异体字已被废除，不可使用。
【解析】被废除的异体字不可换用。
3．下列关于异体字、繁简字、简化字的说法不正确的一项是导学号 39824157( C ) A．异体字是指声音和意义都相同而有几种写法的字。
B．大多数异体字换个角度也就是“繁简字”的关系。
C．简体字就是指对原先笔画比较多的汉字进行简化的字。
D．秦始皇以后的几千年中，民间出现的异体字有增无减。
【解析】简化字还包括对异体字加以比较取舍的“简体字”。
4．下列关于汉字简化的说法不正确的一项是导学号 39824158( D )A．汉字的简化促进了汉字字形的演变。
B．汉字的简化减少了字符的笔画，节约了书写时间，有利于人民群众掌握文化，符合汉字发展的总趋势。
C．汉字的简化方法有：省、并、又并又省。
D．简体字一般都是由官方依据学者专家的意见来做的创造性的规定。
【解析】简体字一般都是民间创造和使用。
新中国非常重视汉字简化的工作，做了大量工作，并公布了《简化字方案》。
5．下列对汉字使用的规范，解说不正确的一项是导学号 39824159( A )A．不论在什么情况下，使用繁体字都是不符合规范的。
B．除翻印古书、姓氏等特殊情况，不得再使用废除了的异体字形。
C．不规范地简化汉字会造成使用上的混乱，因此，不应使用不规范的简体字。
D．汉字的使用应以《国家通用语言文字法》为依据。
【解析】说法太绝对。
我国目前客观上存在着繁体字和简化字两套汉字系统并用的局面。
人教版 高中语文选修 语言文字应用 第3课 《神奇的汉字》同步练习.doc
人教版高中语文选修语言文字应用第3课《神奇的汉字》同步练习一、选择题1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A . 悖谬藏蛰急于事功食不裹腹失之东隅，收之桑榆B . 炫目芥蒂矫揉造作愤世嫉俗翻手为云，覆手为雨C . 梦魇永诀直截了当了以自慰项庄舞剑，意在沛公D . 践行斩获鸦雀无声仓皇失措黄钟毁弃，瓦斧雷鸣2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A . 转轨凭添芸芸众生神智不清B . 聒噪犄角竭泽而渔宽宏大量C . 佳奖装帧声名鹊起水乳交溶D . 凑和睿智稍安毋躁言简意赅3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（）A . 杳无音信层峦叠嶂直言不讳明枪暗剑B . 大声急呼走投无路翻天覆地舐犊情深C . 哄堂大笑关怀备至遗人笑柄出类拔萃D . 沧海一粟语无伦次入不敷出始作俑者4. 下列词语中，书写全都准确无误的一项是（）A . 瓦楞炉火纯清装潢横征暴敛B . 字帖锦绣河山分量绿草如茵C . 条幅没精打采账簿振聋发溃D . 家具箭拔弩张官衔曲水流觞5. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A . 交朋结友需要真心真情，像冯小刚一样非诚勿扰，以“诚”相待；像潘石屹一样吵而不散，以“知”相和；像王刚一样既往不究，以“度”相处。
B . 记者从省文联获悉，由文化部、中国文联、中国美协共同主办的“第十三届全国美术作品展览暨中国美术创作奖、获奖题名作品展”4月15日在中国美术馆开幕。
C . 3月21日，由贵州省委宣传部、贵州省旅游局共同主办的“山地公园省·多彩贵州风”2016全国旅游推广活动在杭州盛大启动，邀请四方宾朋去贵州作客。
D . 仰视戏台中间的“鸡笼顶”藻井，用了数百个花板榫接成一个金灿灿的旋涡，藻井四角是四个代表福祉的变形蝙蝠。
6. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A . 有人说，乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山，是夏日供我们嬉闹的一方绿水，是夕阳里炊烟袅袅的一片屋瓦，是灶头上飘来的阵阵菜香，亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。
【2020】最新高中语文第三课神奇的汉字检测卷新人教版选修《语言文字应用》
D.百费待兴 孑然一身 麻痹大意 反躬自省
解析:A 项,“违”应为“韪”,“失”应为“释”;B 项,“寇”应为“蔻”;C 项,“密”
应为“秘”;D 项,“费”应为“废”。
答案:A
20.下列词语中,错别字最多的一项是( )
6/9
A.寥阔 钓鱼杆 作客他乡 食不厌精,脍不厌细
B.文身
闹义气 出其不意 明枪易躲,暗剑难防
C.礼尚往来 锱铢必较 陨身不恤 目不暇接
D.自惭形秽 老态龙钟 鬼鬼祟祟 萍水相逢
解析:A 项,“颜”应为“言”,“至”应为“致”;B 项,“籍”应为“藉”;C 项,“陨”
应为“殒”。
答案:D
16.下列词语中,有两个错别字的一项是( )
A.缅怀 订书机 坚苦卓绝 千军易得,一将难求
5/9
B.煤碳
A.聘任 名信片 纷至沓来 当仁不让
B.呕气
滞纳金 励精图治 掎角之势
C.偏颇
倒计时 责无旁代 投鼠忌器
D.青睐
度假村 居安思危 谈笑风生
解析:A 项,“名”应为“明”;B 项,“呕”应为“怄”;C 项,“代”应为“贷”。
答案:D
14.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.刻画 谋划 鞭辟入里 讫今为止
A.峨眉 峨冠博带 钟鼓馔玉 口慧而实不至
B.赝品 C.揣测
义愤填膺 形影相随 纳于言而敏于行 惴惴不安 振聋发匮 士别三日当刮目相看
D.沽取
怙恶不悛 耿耿于怀 名不正则言不顺
解析:A 项,“慧”应为“惠”;B 项,“纳”应为“讷”;C 项,“匮”应为“聩”。
答案:D
22.下列句子中,没有错别字的一项是( )
23.下列句子中,没有错别字的一项是( )
2019-2020学年语文人教版选修语言文字应用课时作业：第3课 第3节方块的奥妙——汉字的结构 Word版含解析
第三课第三节一、基础知识1．下面汉字笔画数，完全相同的一项是()A．乃及女弓B．世丐弗功C．卯达廷邪D．巨区乌切【答案】D【解析】A项，笔画依次是2、3、3、3。
B项，依次是：5、4、5、5。
C项，笔画依次是5、6、6、6。
D项，都是4画。
2．下列汉字中，结构完全相同的一项是()A．氛可句式B．村树枝淋C．寒寨煎宏D．闭闲周目【答案】A【解析】A项，都是上右包围结构。
B项，“树”“淋”是“左中右”并列结构，其余是左右结构。
C项，“宏”是上下结构，其余是上中下结构。
D项，“目”是全包围结构，其余是上三包围结构。
3．下列词语中，没有错别字的一项是()A．精悍座落众生相一拍即合B．编辑拔擢泊来品真知灼见C．筹划陨首哈密瓜言简意赅D．自诩耘耔亲合力牙牙学语【答案】C【解析】A项，座—坐。
B项，泊—舶。
D项，合—和。
4．下列各句中，没有错别字的一句是()A．差拨口里呐出“高太尉”三个字来，小人心下疑惑。
又着浑家听了一个时辰，他却交头结耳，说话都不听得。
B．在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。
河街有熟人的，可到河街吊角楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
C．归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和贯例。
D．从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。
【答案】D【解析】A项，结—接。
B项，角—脚。
C项，贯—惯。
5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①大家都没想到平日看似娇弱的女生，在拔河比赛中居然能和男生________，形成激烈的拉锯战。
②一个更有争议的问题在于，人民币何时将成为能够与美元________的储备货币。
③韩国对于活字印刷是做过贡献的，但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比，是不能________的。
2019-2020学年人教版语文选修语言文字运用刷题增分练--第一课 综合测试
第一课综合测试一、古诗文阅读(一)[2019·天津市新华中学高三一模]阅读下面的文言文，完成1～6题。
(25分)孤逐女者，齐即墨之女，齐相之妻也。
初，逐女孤无父母，状甚丑，三逐于乡，五逐于里，过时无所容。
齐相妇死，逐女造襄王之门，而见调者曰：“妻三逐于乡，五逐于里，孤无父母，摈弃于野，无所容止，愿当君王之盛颜，尽其愚辞。
”左右复于王，王辍食吐哺而起。
左右曰：“三逐于乡者，不忠也；五逐于里者，少礼也。
不忠少礼之人，王何为遽？”王曰：“子不识也。
夫牛鸣而马不应，非不闻牛声也，异类故也。
此人必有与人异者矣。
”遂见与之语三日。
始一日，曰：“大王知国之柱乎？”王曰：“不知也。
”逐女曰：“柱，相国是也。
夫柱不正则栋不安栋不安则榱橑①堕则屋几覆矣王则栋矣庶民榱橑也国家屋也。
夫屋坚与不坚，在乎柱。
国家安与不安，在乎相。
今大王既有明知，而国相不可不审也。
”王曰：“诺。
”其二日，王曰：“吾国相奚若？”对曰：“王之国相，比目之鱼②也，外比内比，然后能成其事，就其功。
”王曰：“何谓也？”逐女对曰：“明其左右，贤其妻子，是外比内比也。
”其三日，王曰：“吾相其可易乎？”逐女对曰：“中才也，求之未可得也。
如有过之者，何为不可也？今则未有。
妾闻明王之用人也，推一而用之。
故楚用虞邱子，而得孙叔敖；燕用郭隗，而得乐毅。
大王诚能厉之，则此可用矣。
”王曰：“吾用之奈何？”逐女对曰：“昔者齐桓公尊九九之人③，而有道之士归之。
越王敬螳螂之怒，而勇士死之。
叶公好龙，而龙为暴下。
物之所征，固不须顷。
”王曰：“善。
”遂尊相，敬而事之，以逐女妻之。
居三日，四方之士多归于齐，而国以治。
诗云：“既见君子，并坐鼓瑟。
”此之谓也。
颂曰：齐逐孤女，造襄王门，女虽五逐，王犹见焉，谈国之政，亦甚有文，与语三日，遂配相君。
(《列女传·齐孤逐女》刘向)【注】①榱橑：房椽。
②比目之鱼：相传比目鱼往往并肩而行，可以用来喻指贤臣对明君的忠心。
③九九之人：精通算学的人。
(测试)人教版 高中语文选修 语言文字应用 第3课 《神奇的汉字》
人教版高中语文选修语言文字应用第3课《神奇的汉字》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A . 疫情当前，我们怎样，中国就怎样，华夏这片广袤（mào）而丰绕的山河既是我们世代繁衍（yán）的共有家园，又是我们情感的共同归宿。
B . 北大女生宋玺，剪掉长发穿戎装，每天坚持高负荷（hè）训练，加入中国海军护航编队，赴亚丁湾执行护航任务，展现当代巾帼的飒（shà）爽英姿。
C . 教育培训是一块香甜的大蛋糕，确实有人赚得钵（bō）满盆满，于是很多人野心勃勃地闯入，最终导致一部分人在光鲜的背后折戟（jǐ）沉沙。
D . 集体与个体，就像一座山与一棵棵树的关系，当高山岿（kuī）然不动时，作为生命个体的树就有了栉（zhì）风沐雨的艰韧与向阳生长的乐观。
【考点】2. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A . 不齿箫瑟江山如画乱石穿空B . 裹腹陨石故国神游雄姿英发C . 招徕墙橹竹杖芒鞋一蓑烟雨D . 华发纶巾一尊还酹灰飞烟灭【考点】3. （2分） (2016高一上·黑龙江期中) 下列各组词语中没有错别字的一组是（）A . 芬芳苍茫斑澜招摇B . 漫溯迷茫凄清竹蒿C . 笙箫夕阳荡漾河畔D . 颓圮高亢愁怅徘徊【考点】4. （2分） (2019高一上·合肥月考) 下列词句字形有误的一项是（）A . 颓圮箕踞亡郑陪邻万类霜天竞自由B . 拜谒鲰生按剑而跽粪土当年万户侯C . 偏祖彘肩五彩斑斓沛公不胜杯杓D . 濡缕玉玦以药萃之因人之力而蔽之【考点】5. （2分） (2019高三上·浙江月考) 下列各句中，没有错别字且划线字注音全都正确的一项是（）A . 阿尔茨海默病是一种神经系统退行性疾病，症（zhēng）状包括记忆障碍、失语以及人格和行为改变等。
高中语文人教版选修练习 语言文字运用 第三课 神奇的汉字 3.3 含答案
第三节方块的奥妙——汉字的结构一、夯基训练1.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.告罄洞悉发扬光大钟鼓馔玉B.刷卡推诿出奇致胜义愤填膺C.生肖邮戳安部就班气冲霄汉D.阴霾皎洁波澜壮阔变本加利项,“致”应为“制”;C项,“安”应为“按”;D项,“利”应为“厉”。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.辨析震撼闻者乍舌门庭若市B.仲裁屏蔽嗤之以鼻意兴阑姗C.募捐辐射易如翻掌莫衷一是D.疏浚辟谣断章取义束之高阁项,“乍”应为“咋”;B项,“姗”应为“珊”;C项,“翻”应为“反”。
3.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.凑和莫须有夷为平地一叶障目,不见泰山B.泽被迷魂汤璀灿夺目鞠躬尽瘁,死而后已C.窥测里程碑言简意赅金玉其外,败絮其中D.回环破天荒欲扬先抑明查秋毫,不见舆薪项,“和”应为“合”;B项,“灿”应为“璨”;D项,“查”应为“察”。
4.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.肄业掉书袋篷荜生辉仰之弥高,钻之弥艰B.篇幅挖墙角钟南捷径流水不腐,户枢不蠹C.缘份洽谈会察颜观色如临深渊,如履薄冰D.糟蹋候车室优柔寡断言者无罪,闻者足戒项,“篷”应为“蓬”,“艰”应为“坚”;B项,“角”应为“脚”,“钟”应为“终”;C项,“份”应为“分”,“颜”应为“言”。
5.下列各组词语中,有错别字的一项是( )A.惊蛰竭泽而渔气喘吁吁天网恢恢,疏而不漏B.缱绻混为一谈欢呼雀跃风声鹤唳,草木皆兵C.奢靡期期艾艾鸠占鹊巢食不厌精,脍不厌细D.蜜饯摧人泪下恰如其分家有敝帚,享之千金项,“摧人泪下”应为“催人泪下”。
6.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.荒谬大巧若绌眼花缭乱无所不用其极B.服贴嘘寒问暖再拔头筹口慧而实不至C.拷问感同身受珠联璧合万变不离其宗D.囤积精美绝纶哄抬物价毕其攻于一役项,“绌”应为“拙”;B项,“贴”应为“帖”,“慧”应为“惠”;D 项,“纶”应为“伦”。
7.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.缥缈雷震雨独木难只图穷匕首见B.熨贴发祥地马首是瞻久旱逢甘霖C.辐度高粱秆盘根错结名不见经撰D.账簿九重霄见微知著疾风知劲草项,“震”应为“阵”,“只”应为“支”;B项,“贴”应为“帖”;C 项,“辐”应为“幅”,“结”应为“节”,“撰”应为“传”。
高中语文 第3课单元综合检测 新人教版选修《语言文字应用》
第三课素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(30分，每小题3分)一、(12分)1．选出全是形声字的一组( )A．信劣明众B．避怒伸硝C．他慈牧爸D．功尖好围【答案】B(A项全是会意字，C项“牧”是会意字，D项“尖”“好”是会意字。
)2．下列四组汉字中全是形声字且结构方式完全相同的一组是( )A．钢核休傍颈B．邻创灶飘战C．园裹闷阀褒D．怒盒慈案墓【答案】D(均为上声下形的形声字。
A中“休”为会意字，“颈”为左声右形的形声字，其余的为右声左形的形声字；B中“灶”为会意字，其他均为左声右形的形声字；C中“闷”为外声内形的形声字，其他均为内声外形的形声字。
)3．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．脉络书声琅琅顶顶大名满招损，谦受益B．肇事脱颖而出钩心斗角疾风知劲草C．竞技间不容发汗流浃背胁天子以令诸侯D．端倪荒诞不经戳力同心桃李不言，下自成蹊【答案】B(A鼎鼎大名；C挟天子以令诸侯；D戮力同心。
)4．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．精粹奋发图强伸张正义一言以敝之B．嶙峋一筹莫展孺子可教有志者事竟成C．凑合作壁上观集思广议风马牛不相及D．厮杀直截了当甘之如怡一言既出，驷马难追【答案】B(A一言以蔽之；C集思广益；D甘之如饴。
)二、(9分)5．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．自诩星罗棋布举家迁徒事非经过不知难B．松弛和言悦色梳妆打扮二人同心，其利断金C．拢络如鲠在喉想往光明盛名之下，其实难副D．斟酌东施效颦波谲云诡尝鼎一脔，窥豹一斑【答案】D(A举家迁徙；B和颜悦色；C笼络，向往光明。
) 6．下列各组词语中，有错别字的一组是( )A．灌注全神贯注陈规墨守成规B．不和不合时宜奋发意气风发C．不齿不耻下问终身终生大事D．赴会牵强附会剧增与日俱增【答案】C(终身大事。
)7．下列各组词语中，有错别字的一组是( )A．鱼龙混杂耳熟能详望洋兴叹束手无策B．销赃灭迹歪风邪气胁从不问修葺一新C．相形见绌掉以轻心雍容华贵插科打诨D．惩一儆百飞短流长嗷嗷待哺哀声叹气【答案】D(唉声叹气。
高中语文人教版选修选修语言文字应用检测：第三课+第一节字之初本为画—汉字的起源+Word版含答案
第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画——汉字的起源汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化，它们就像一个个顽皮活泼的孩子，就像一个个快乐的精灵，就像一幅幅跳跃的画，就像……它们不是僵硬的符号，他们也有形象，有色彩，有气味，有灵魂。
这些由横、竖、撇、捺组成的汉字不仅富有魅力，而且美丽而奇妙。
汉字记载了我们中华民族几千年来的风风雨雨！)(选自百度文库“最爱说的话，永远是中国话，字正腔圆落地有声，说话最算话。
最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正，做人要像它。
”字正腔圆、落地有声，这是汉字的声音美，方方正正、横平竖直，是汉字的形态美，而区别于世界其他文字的显著特征——表意，则让汉字的意境美其韵，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。
博大精深的方块字之美，带来的并不仅仅是使用过程中的方便，也蕴含了从古至今华夏民族的精神底蕴与对美孜孜不【课内挖掘】课内素材中国汉字具有灵性之美。
汉字虽然是由横、竖、点、撇、捺组合而成的字形，但它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
每个字都有着不同的风韵。
如“哭”字一看就像是流泪，“笑”字一看就像是竹子笑弯腰的形态，“重”字一望就有沉坠感等。
汉字的变化无穷无尽，本身就具有灵性之美，足使我们为之动情。
汉字自身就有一个想象的天地，任我们飞翔和驰骋在知识的海洋里，享受无穷的乐趣。
因此，中国汉字具有灵性之美。
[应用提示] 以上材料可用于“灵魂家园”“汉字之美”、“汉字起源”、“文化传承”等话题中。
精彩运用如果从半夜醒来，像今夜，一轮下弦月正悬挂在窗前，我赶忙拉开窗帘。
在翠竹之上，正悬挂着一钩弯月，银辉静静地洒在田园，千山万水都沉醉在它的光辉里。
岁月就这样流逝，无声无息，想到生命的开始，生命的成熟，生命的终止，我不禁泪流满面。
常听人说岁月是一把刀，刀刀催人老，今夜看着这半轮月亮，我的理解更深了。
岁月这把刀，你不仅看不到它的刀锋，反而看到的是它的温婉可人的一面，然而正是它的温婉可人，让我们的生命悄然从开始走向结束，也可以说，岁月用它的温婉可人的刀，让我们不知不觉地了却一生。
高中语文选修人教版+语言文字应用检测：第3课+第4节+针对性训练+Word版含答案.doc
第三课第四节1．下列各组词语中，字形完全正确的一项是( B )A．帐蓬风靡城阙以逸代劳B．家具孤鹜忸怩平心而论C．弥补谛听执教叨陪礼对D．仓皇绰号骠勇阴谋鬼计【解析】A．蓬—篷，代—待；C．礼—鲤；D．鬼—诡。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是导学号 39824189( B )A．一副尊容一副眼镜一副中药一幅担架B．幅员广大一幅漫画一幅地图宽幅花布C．载舟覆舟天翻地覆翻云覆雨无以覆加D．高潮叠起铺床叠被层见叠起重重叠叠【解析】A项“一副担架”；C项“无以复加”；D项“高潮迭起”。
3．下列词语书写有两个错别字的一组是导学号 39824190( D )A．痉孪苍穹捉襟见肘溃不成军B．谩骂题纲股肱之臣釜底抽薪C．浸渍必竟困兽犹斗不容置喙D．观摩毗邻手屈一指不加思索【解析】A项“孪”应为“挛”；B项“题”应为“提”；C项“必”应为“毕”；D 项“手”应为“首”，“加”应为“假”。
4．下列词语书写有两个错别字的一组是导学号 39824191( C )A．战栗融资珍稀虎视耽耽B．抵押抱负鬼蜮社鼠城虎C．卸任赊账真执理曲词穷D．气绥倾轧揣摩层峦叠嶂【解析】A项“耽耽”应为“眈眈”；B项“虎”应为“狐”；C项“执”应为“挚”，“曲”应为“屈”；D项“绥”应为“馁”。
5．下列词语书写有两个错别字的一组是导学号 39824192( C )A．娇矜既往不咎斥资离群索居B．明鉴螳臂当车城垣倚马可待C．企及复水难收布署潜移默化D．济贫完璧归赵喷薄恰如其份【解析】A项“娇”应为“骄”；B项无；C项“复”应为“覆”，“布”应为“部”；D项“份”应为“分”。
6．下列词语书写有两个错别字的一组是导学号 39824193( C )A．证券担误狙击返璞归真B．相象跻身融资耳熟能详C．反聘营销广搏哙炙人口D．晋级联袂罹难待价而沽【解析】A项“担”应为“耽”；B项“象”应为“像”；C项“搏”应为“博”，“哙”应为“脍”；D项无。
7．下列词语书写有两个错别字的一组是导学号 39824194( D )A．萤光屏出奇致胜竟赛两全齐美B．诛连暗然失色销脏昙花一现C．箴言提纲挈领震憾适得其反D．即然欢渡春节缄默颐指气使【解析】A项“萤”应为“荧”，“致”应为“制”，“竟”应为“竞”，“齐”应为“其”；B项“诛”应为“株”，“暗”应为“黯”，“脏”应为“赃”；C项“憾”应为“撼”；D项“即”应为“既”，“渡”应为“度”。
2019-2020学年人教版语文选修语言文字运用刷题增分练--5.3
第三节有话“好好说”——修改病句记一记1.造成语病的原因通常有：、、、、。
答案：搭配不当成分残缺或赘余语序不当结构混乱不合逻辑2．语序不当包含以下几种情况：、、等。
答案：多项定语次序不当多项状语次序不当虚词位置不当3．结构混乱包括和，不合逻辑包括和。
答案：格式混用中途易辙概念不恰当判断不合理辨一辨下列各句均存在“不合逻辑”的语病，请加以分析并修改。
(1)目前，有关各方都在紧张地观望朝鲜半岛局势的发展，而在这个时候各方都应非常谨慎，避免不发出错误的信号。
答：(2)与某些国家在监管上颇有建树，而在繁荣期对泡沫疏于防范的政策相比中国的做法更好。
答：答案：(1)(示例)：“避免”与“不”表意重复，“避免不”双重否定就变成了肯定，不符合整个句子要表达的意思。
“避免”和“不”删去其一。
(2)(示例)：只有和“好的做法”相比时才能说更好，而某些国家的政策不能说是“好”的。
应把“更好”改为“要好得多”。
填一填下列句子结构上有些混乱，请加以修改。
(1)狄仁杰指着作恶多端的贪官污吏，大声喝道：“今天是你们的死期到了！”(2)在这次抢险救灾中，战士们个个奋不顾身。
大家虽然有点累，但保护了集体财产免遭损失，心里有说不出的高兴。
(3)专家提醒，油梨虽然营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以大家食用前应该洗净削皮较为安全。
答：答案：(示例)：第(1)句应去掉“到了”或“今天是”；第(2)句可在“财产”后加逗号，并在“免遭”前加“使其”；第(3)句应删掉“应该”或者“较为安全”。
理一理句子的常见“病”⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 搭配不当语序不当成分残缺成分赘余结构混乱不合逻辑感悟体会想一想根据课文内容完成下表。
答案：[高考链接]这一节的主要内容是了解几种常见的病句类型，学会辨析病句的方法。
对应的高考考点是“辨析并修改病句”，主要有三个层面的内容：一是判断，二是辨析，三是修改。
【例1】[2019·全国卷Ⅲ]阅读下面的文字，完成下面小题。
高中语文人教版选修选修语言文字应用检测：第三课+第四节咬文嚼字—消灭错别字+Word版含答案.doc
第四节咬文嚼字——消灭错别字早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，茂密的树上有几只鸟儿清脆的鸣叫着，树下的清澈的泉水欢快的流向远方。
早晨，太阳发出柔和的光芒，树上的鸟儿欢快的鸣叫着，树下的柳树叮叮咚咚奏着曲子流向远方。
早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。
早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶的叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言的流向远方。
早晨，太阳发出刺眼的光芒，树上的鸟儿叽叽喳喳令人烦躁的鸣叫着，树下的流水无精打采叹息着流向远方。
早晨，太阳发出冷清的光芒，树上那只离群的鸟儿不时悲哀的鸣叫着，树下寂寞的流水懒洋洋的流向远方。
瘦与金，仿佛贫穷与富贵，凑在一起，居然有一种别致的味道和气息。
但凡这种皇上，一定做不好皇上。
果然，创造瘦金体的宋徽宗对书法和绘画的偏爱，让他【课内挖掘】“吟安一个字，拈断数茎须。
”“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
”古往今来，文艺佳作无不是静下心来创作的。
静下心来，远离尘嚣，专心致志，心无旁骛，甚至是“十年磨一剑”。
如果只图多接几个活儿，天天惦记着一夜暴富，或者老想上镜头、拉粉丝，就不可能静心、潜心；如果忙于争名逐利、游走官场，用文艺去当权钱的敲门砖，就不会创作出有境界、有格调、有品位的佳作，甚或连基本的要求——写对字无语病——都无法做到。
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人心潦草的人世间，好行书是绿雪诗意的生活——是恩爱夫妻沏一杯普洱茶，唱段戏，听段书。
铺开发黄的宣纸，如果现在写字，他写，她看，一定是行书。
草书还有形式化和噱头，如那着华衣烈艳的女子，必以异服取人，国画里，是重彩；在京剧里，是快三眼或者流水板；一眼看上去，突然就炸裂，心里就翻滚、扑腾，草书有太多放纵。
像年轻人，逢着点事就买醉，形式的隆重超过内心。
篆书是穿了旗袍唱评弹的女子。
高高端坐着，不能动——一切都是紧紧的，腿搭得很不舒服，那高凳上是梳着爱司头喷了头油的女子和男子，都端丽得一动不动。
高中语文人教版选修练习语言文字运用第三课神奇的汉字3.1Word版含答案.doc
第三课神奇的汉字第一节 字之初，本为画一一汉字的起源# • • D^BJAOXU2S?JLJAN aUSHUANGJI一、夯基训练1.下列各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是（）A.木（象形）休（会意）江（形声）房（形声）B.座（象形） 占（形声） 架（会意） 芳（形声）C.固（形声） 攻（会意）旗（形声）本（会意）D.语（形声）究（形声）材（会意）见（象形）解析：| B 项，座是形声字；“占”从“卜” 从“口” ，是会意字; “架” 是形声字，上声下形。
C 项， '攻”是 形声字；“本” 是指事字。
D 项，“材”是形声字； “见” （見）在“人”上加“目”，是会意字。
答案： A2.下列汉字全都是形声字的一项是 （ ）A.手抢 慢 力海B.拉王王 琶 监 弦 裹C.饮蜻跚 峰 地D.鹉警 雾基羞解析： A 项中 “手”是象形字 ，像手的形“力”是象形字，像人筋的形状。
B 项中“监”（監）字形表示俯首在盛水的器皿里照脸 ，是会意字。
C 项中“饮”是会意字。
D 项中“羞”本义是进献食物，从“羊”，“丑”声，所以也是形声字。
3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.悖谬藏蛰急于事功食不裹腹失之东隅，收之桑榆B.炫目芥蒂矫揉造作 愤世嫉俗翻手为云，覆手为雨C.梦魇永诀直截了当 了以自慰项庄舞剑，意在沛公黄钟毁弃，瓦斧雷鸣 解析：A 项，“裹”应为“果” ；C 项，“了以自慰”中的“了”应为“聊” ；D 项，“斧”应为a釜 。
4.下列词语中，错别字最多的一项是（ ）项，“欠”应为“歉”，“渊”应为“源” ；C 项，“结”应为“节”，“失不再来”应为“时不 再来” ；D 项，“炫”应为“绚”，“驶”应为“使”。
5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.祈祷 原动力突如其来 新婚燕尔树倒猢狲散针尖对麦芒；B 项，“事”应为“势” ；C 项，“磬”应为“罄” ；D项，“愁”应为“筹”。
2019-2020学年人教版语文选修语言文字运用刷题增分练--6.3
第三节淡妆浓抹总相宜——语言的色彩记一记1.语言的色彩差异包括、、。
答案：语体色彩感情色彩形象色彩2．词语的感情色彩有、、。
答案：褒义色彩贬义色彩中性色彩3．词语的语体色彩有、。
答案：口语色彩书面语色彩4．词语的形象色彩包括联想和联想。
答案：视觉形象听觉形象辨一辨1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()①国家预算中消费支出增加了，就应该相应地积累，基建，保持国民收入中生产和分配之间的平衡。
②我们村的时候，看见一位中年农民正跟不少人第二天买化肥的。
A．减压进商谈问题B．减少压缩进商量事C．减少压缩进入商谈问题D．减压进入商量事解析：第①句有较强的书面语体色彩，选用双音词显得庄重、严肃些；第②句则是口语化，要用通俗明快的语言。
答案：B2．期中考试，小明成绩滑坡，心里很难过，班主任想找他谈话。
下面四种说法，效果最理想的是( )A ．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？还会有希望么？B ．你这次是考得不理想，你难过我理解。
但不能灰心，我相信下次你会考好的。
C ．考坏了，难过不中用，该找找原因才是，下次争取考好！D ．你这次考不好，早在我预料之中。
这叫作自作自受，还难过什么！不好好反省反省，下次会更糟。
解析：A 项，完全是训斥，指责语气，不会有好的效果。
C 项，也带有责备语气，效果也不好。
D 项，不但指斥，而且嘲笑，效果更不好。
答案：B填一填将下列口语转换成书面语。
(1)我说到这里，话已说完了。
你不要把我的话当作没听到似的。
答：(2)国家与国家之间有问题要好好商量，和和气气地化解，不要动不动就动刀动枪的。
答：答案：(示例)：(1)我言尽于此，你不要置若罔闻。
(2)国与国之间要和平解决矛盾，不可动辄诉诸武力(兵戎相见)。
理一理词义的语体色彩⎩⎪⎨⎪⎧ 口语色彩⎩⎪⎨⎪⎧ 用于日常交谈例如：脑袋、歇、溜达书面色彩⎩⎪⎨⎪⎧ 用于庄重、正式的场合例如：头颅、休憩、徜徉词义的感情色彩⎩⎪⎨⎪⎧褒义词⎩⎪⎨⎪⎧ 表现的是肯定、赞许、喜爱的态度如：成果、聪慧、顽强、鼓励贬义词⎩⎪⎨⎪⎧ 表现的是否定、贬斥、厌恶的态度如：后果、狡猾、顽固、怂恿中性词⎩⎪⎨⎪⎧ 没有感情色彩如：人、桌子、联合、制造、大、小 词义的形象色彩⎩⎪⎨⎪⎧意义：由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想类型⎩⎪⎨⎪⎧ 摹状：天蓝、橘黄、马尾松、席卷拟声：布谷鸟、乒乓球 感悟体会想一想1.如何辨清词语的语体色彩？答案：(1)弄清语体特点。
2019-2020学年人教版语文选修语言文字运用刷题增分练--1.1
第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语记一记1.世界上现在大约有种语言，其中使用语言人口在1000万以上的有种。
是世界上使用人口最多的语言。
答案：5000多17汉语2．普通话以为标准音，以为基础方言，以为语法规范。
答案：北京语音北方话典范的现代白话文著作3．普通话的四个声调分别是、、、，简称“四声”。
答案：阴平阳平上声去声辨一辨下列每组句子中两句话的意思是否完全相同。
1．A.除非下大雨，我们才不出操。
B．除非下大雨，我们才出操。
答案：不同。
A句是说下大雨时不出操，B句是说下大雨时出操。
2．A.他坐飞机去北京。
B ．他去北京坐飞机。
答案：不同。
A 句“坐飞机”表示方式，B 句“坐飞机”表示目的。
3．A.我差点摔倒了。
B ．我差点没摔倒。
答案：相同。
填一填根据文意填空。
语序变换以后语义通常会发生变化，调整语序往往是为了表达特殊的语义。
如“老马识途”“小鸟依人”“大笔如椽”“老态龙钟”都是指一种状态，如果要指具有这样状态的事物，就须倒换为 、 、 、 。
有时，还可以临时性地改变语序，以语义关系上的临时组合表现对事物关联的新鲜认识。
如鸿渐道：“给你说得结婚那么可怕，真是众叛亲离了。
”辛楣笑道：“不是我众叛亲离，是你们自己 。
”(钱钟书《围城》)答案：识途老马 依人小鸟 如椽大笔 龙钟老态 离亲叛众理一理现代汉语⎩⎪⎨⎪⎧ 广义：汉语的多种方言狭义：普通话⎩⎪⎨⎪⎧ 标准音：北京语言基础方言：北方话语言规范：典范的现代白话文著作现代汉语语言⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧每个音节都有声调⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫阴平阳平上声去声四声音节构造简单而有规律⎩⎪⎨⎪⎧声母韵母声调现代汉语语法的特点⎩⎨⎧词没有形态变化虚词重要而丰富语序的作用重要感悟体会想一想1.通过阅读引子部分的内容，思考：汉语与外语相比，具有怎样的特点？答案：(1)汉语的文字表意是丰富的。
(2)汉语的句子表述是含蓄的。
(3)汉语的文义理解有多向性。
2．阅读“比尔为什么会闹笑话”，完成下面的表格。
2019-2020学年人教版语文选修语言文字运用刷题增分练--6.1
第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休——选词和炼句记一记1.写作中的遣词造句，首先是选择和锤炼。
选词要做到准确和生动，准确就是用词要精当，生动就是。
答案：词语善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意2．古人炼字，包括和两个方面。
答案：炼实词炼虚词3．锤炼词语的标准是和。
答案：准确生动4．锤炼句子的基本要求就是和。
答案：简洁连贯辨一辨比较下面四组句子，说明不同句式的表达作用。
1．A：他知道非让他去不可。
B：他知道让他去。
答：答案：A句是双重否定，比B句语气更强烈。
2．A：我赞成你的意见。
B：我不反对你的意见。
答：答案：A句是肯定的说法，B句是否定的说法，语意轻弱，语气缓和。
3．A：她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。
B：她会唱，只是怕羞，不愿唱。
答：答案：A是双重否定，比B语气更委婉。
4．A：手工业在改造之后，品种只许加多，不许加少；货色只许更好，不许变坏；技术只许提高，不许降低。
B：手工业在改造之后，品种只许加多，货色只许更好，技术只许提高。
答：答案：A包含了三组先肯定后否定的分句，构成正反对照，语意鲜明，语气强烈。
B句则语意较弱，语气也较缓和。
填一填1.下面一段文字有的地方重复啰唆，在不影响原意的条件下，必须删除的有哪三处？书籍好比食品，有的只需浅尝①，有的可以吞咽②；只有少数需要仔细咀嚼③、品尝④，慢慢品味⑤；有的书只需读其中的一部分⑥，有的书只需知道其中梗概，而对于少数好书，则要通读⑦、细读⑧、反复读⑨、经常读⑩。
必须删除的是：解析：“吞咽”与“浅尝”“咀嚼”不是同一个逻辑层次，应删；“品尝”与“仔细咀嚼”意思相同，应删；“经常读”与“反复读”重复，应删。
答案：②④⑩2．相传，一次苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题诗。
小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。
若你在场，你会填什么？请说明你的理由。
轻风(摇、舞、扶)细柳淡月(映、失、隐)梅花答：解析：“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”“舞”这类较露的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”“细”相宜，显得和谐，并且又把轻风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来柳枝的柔态，给人以一种柔美之感。
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第三课综合测试一、文言文阅读阅读下面的文言文，回答1～4题。
(19分)司马穰苴者，田完之苗裔也。
齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽．．，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。
”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。
穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。
愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。
”于是景公许之，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。
”穰苴先驰至军，立表．下漏．，待贾。
贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。
日中而贾不至。
穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
约束既定，夕时，庄贾乃至。
穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。
”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。
今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。
”庄贾惧，使人驰报景公，请救。
既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。
三军之士皆振慄。
久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。
穰苴曰：“将在军，君令有所不受。
”问军政曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。
”使者大惧。
穰苴曰：“君之使不可杀之。
”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。
遣使者还报，然后行。
士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。
悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。
三日而后勒兵。
病者皆求行，争奋出为之赴战。
晋师闻之，为罢去。
燕师闻之，度水而解。
于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
未至国释兵旅解约束誓盟而后入邑景公与诸大夫郊迎劳师成礼然后反归寝。
既见穰苴，尊为大司马。
田氏日益尊于齐。
已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。
景公退穰苴，苴发疾而死。
(《史记·司马穰苴列传第四》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．未至/国释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/B．未至国/释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎劳师/成礼然后反/归寝/C．未至国/释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/D．未至/国释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/解析：从语境看，“未至国”为时间状语，中间不可拆开，排除A和D项；“誓盟而后入邑”中“誓盟而后”是“入邑”的时间状语，中间不可拆开，排除B项。
故选C。
答案：C2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“庶孽”，即庶子，指非正妻或宗族旁支所生的孩子，封建宗法时代，庶子比正妻所生的嫡子地位低。
B．“表”“漏”是古代测时器具，“表”以日影方向长短测定时刻，用于白天。
“漏”以水滴下漏的刻度来测定时刻，用于夜晚。
C．“节”是符节，是缀有牦牛尾的竹竿，古代使者出使时用作凭证，如《汉书·苏武传》中“杖汉节牧羊”。
D．“骖”，是古代拉车的一种马的称呼。
驾车时，若是三匹或四匹，就有骖、服之分。
中间叫服，两旁的叫“骖”。
解析：“庶孽，指宗族旁支所生的孩子”错误，庶孽，应是指妃妾所生之子，故选A。
答案：A3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．穰苴出身低微，却深受齐景公赏识。
在齐国连遭败绩时，经晏婴推荐前去抗敌，主动请求君王派大臣来做监军。
B．穰苴治军严厉。
庄贾在约定的时刻未到达军营，被斩首于三军之前，君王的使者驾车闯入军中，也被处斩。
C．穰苴体恤士卒，得到士卒的拥护。
穰苴深入士卒军舍，对体弱者关怀有加，穰苴率兵抗敌，士卒都争先出战。
D．穰苴劳苦功高，但晚景不佳。
战胜回国后，齐景公先是对他礼遇，但听信谗言后解除了他的官职，他最后病发而死。
解析：错在“君王的使者驾车闯入军中，也被处斩”，原文应该是“穰苴曰：‘君之使不可杀之。
’乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。
”故选B。
答案：B4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。
”译文：(2)已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。
译文：答案：(1)穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。
”(2)不久大夫鲍氏、高氏、国氏一伙陷害他，向景公进谗言。
【参考译文】司马穰苴，是田完的后代子孙。
齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土，齐国的军队都被打得大败。
齐景公为此非常忧虑。
于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家归服、顺从，武略能震慑敌人。
希望君王能试用他。
”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同讨论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。
穰苴说：“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望您能派一位您宠信的国家尊重的大臣，来做监军，才行。
”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。
穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。
”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。
但庄贾一向骄盈显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。
已经等到了正午，庄贾还没到来。
穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。
等他部署完毕，已经是日暮时分，庄贾这才到来。
穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。
”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。
如今敌人侵略已经深入国境，国内骚乱不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。
”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。
报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众，全军将士都震惊害怕。
过了好长时间，齐景公派的使者才拿着节符来赦免庄贾。
车马飞奔直入军营。
穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。
”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么规定的？”军法官说：“应当斩首。
”使者异常恐惧。
穰苴说：“国君的使者不能斩首。
”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。
又让使者回去向齐景公报告，然后就出发了。
士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚慰他们。
还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵。
自己和士兵一样平分粮食，并且十分关心那些羸弱的士兵。
三天后重新整训军队，准备出战。
病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。
晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。
燕国军队知道了这种情况，因渡黄河向北撤退而分散松懈，于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋。
进入国都之前放下武器，解除规定，盟誓之后才敢进城。
景公与众大夫迎之于郊，依礼慰劳军队完毕，然后才返回休息。
见到穰苴之后，把他晋升为大司马。
田氏从此在齐国日益显赫。
不久大夫鲍氏、高氏、国氏一伙陷害他，向景公进谗言。
景公罢退穰苴，穰苴发病而死。
二、古代诗歌阅读阅读下面这首清词，完成5～6题。
(9分)满江红·秋日经信陵君祠①(清)陈维崧席帽聊萧，偶经过、信陵祠下。
正满目、荒台败叶，东京客舍。
九月惊风将落帽，半廊细雨时飘瓦。
桕初红、偏向坏墙边，离披打。
今古事，堪悲诧；身世恨，从牵惹。
倘君而尚在，定怜余也。
我讵不如毛薛②辈，君宁甘与原尝③亚。
叹侯嬴、老泪苦无多，如铅泻。
【注】①康熙七年(1668年)，陈维崧赴京求仕，未果而归，途经河南开封，凭吊信陵君祠，写下此词。
②毛薛：战国时赵处士毛公与薛公的合称。
毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家。
魏公子信陵君客赵，闻二人名，折节往从之游。
后秦兵攻魏，二人力劝信陵君归救魏国，终于大破秦军。
③原尝：赵平原君和齐孟尝君合称，与魏信陵君、楚春申君合称为“战国四君子”。
5．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)()A．这首词写作者偶然路过信陵君祠进行凭吊，表达了作者凭吊时的感受。
B．上片描写了秋风中信陵君祠荒凉破败的景象，营造了一种悲凉萧瑟的氛围。
C．下片开头两句总领，以古今人事相通令人悲诧，引出吊古伤今的情怀。
D．词中用典，抒发了生不逢时的感慨，表达了对侯嬴老年才被重用的同情。
解析：“表达了对侯嬴老年才被重用的同情”错误，应该是表达了作者渴望像侯嬴一样得到重用的感情。
答案：D6．词中塑造了一位怎样的作者形象？请结合诗句简要分析。
(6分)答：解析：先概括出这是一个什么特点的什么人物(身份)。
然后结合诗句分析特点，有手法的要指出。
“席帽聊萧”写出作者失意潦倒的状态；“正满目、荒台败叶”写出了荒凉破败的景象，烘托出作者内心的无比沉重；“讵不如毛薛辈，君宁甘与原尝亚。
叹侯嬴”几句，自比毛公、薛公和侯嬴，表现出作者的自负和怀才不遇；渴望像毛公、薛公、侯嬴一样遇到赏识自己的人，反映出作者希望得到朝廷重用的心情。
答案：词中塑造了一位失意潦倒、内心沉重、颇为自负，而又怀才不遇，渴望受到赏识(或得到重用)的作者形象。
“席帽聊萧”写出作者失意潦倒的状态；荒凉破败的景象烘托出作者内心的无比沉重；自比毛公、薛公和侯嬴，表现出作者的自负和怀才不遇；渴望像毛公、薛公、侯嬴一样遇到赏识自己的人，反映出作者希望得到朝廷重用的心情。
三、名篇名句默写7．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《醉翁亭记》中“，”两句写出了醉翁欣赏山水美景的乐趣。
(2)《蜀道难》中“”写出了行人攀至高山之顶后，紧张得透不过气来，只得坐下来长吁短叹；“”写出了攀越蜀道之难使听到的人脸色改变。
(3)《逍遥游》中“”写出了宋荣子对世人指责他的态度；“”写出了宋荣子对待人世间的态度。
答案：(1)山水之乐得之心而寓之酒也(2)以手抚膺坐长叹使人听此凋朱颜(3)举世非之而不加沮未数数然也四、语言文字运用阅读下面的文字，完成8～10题。
(9分)读徐志摩的《再别康桥》，真正领教了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。
“金柳”，该是垂柳吧，只有夕阳中的垂柳，才堪比“新娘”；()，艳影倒映在康河的波光中，教人生出热烈纯真的爱恋。