幼儿园“巾帼文明岗”先进事迹汇报材料
幼儿园区级巾帼文明岗事迹材料
幼儿园区级巾帼文明岗事迹材料作为区级巾帼文明岗的一名幼儿园教师，我一直将培养孩子们的良好品德作为工作的重要任务。
在这个过程中，我不断探索和创新，注重实践成果，坚持不懈地追求更好的成果。
一、注重育人情趣，成为引领师生情感联结的重要支撑作为幼儿园教师，我们不仅要教育孩子们的基础知识，更要注重培养他们的情感和良好品德。
因此，我经常会和孩子们进行接触沟通。
在我和孩子们的相处中，我始终保持着一颗真挚善良的心，以亲和的姿态和孩子们交流，在孩子们受到以爱为本的引导下，建立与他们之间的信任。
在这个基础上，我组织了一系列的情感活动，以引领师生情感联结为重点进行。
例如，在学习创意手工制作的时候，我会鼓励孩子们表达自己的感受。
这些活动可以打破教师和孩子之间的隔阂，增强了师生间的感情联系。
同时，这些活动也可以帮助孩子们发展个性和创造力，在未来成长的路上更有自信和勇气。
二、注重课程设计，提升教育质量为了提高教育质量，我注重课程设计。
我不仅按照教学大纲的要求设计教案，更加关注孩子们的个性、兴趣和特点，注重培养孩子们的好奇心和学习能力，在课程设置中注重开发孩子们的感官、思维和社交等多个方面的发展。
例如，在美术课上，我不仅关注孩子们的绘画技能，还让孩子们了解各种文化、传统和风俗，这样可以促进孩子们的文化素养和认知能力的发展。
同时，在教育实践过程中，我也重视与家长和社会的联系。
这样可以促进教育和社会的良好互动，建立更为广泛和深入的教育网络，促进教育资源的共享和交流。
我利用网络和线下活动等多种方式开展家园共育的活动，与家长沟通，了解孩子的生活和学习情况，同时让家长了解孩子在幼儿园的表现和发展情况，共同推进孩子的成长。
三、注重带动班级，形成全校文化建设的氛围文明教育需要全员参与和协同，为此，我注重团队建设和班级管理。
我带动全班教师，共同探讨，共同研究，共同评价，凝聚师生智慧，建立学校文化建设的局面。
例如，在每个学期初，我会组织班级教师进行集体备课，共同制定教育方案和教学计划，制定班级管理规章制度，营造出良好的教育氛围。
市幼儿园“巾帼文明岗”事迹材料
市幼儿园“巾帼文明岗”事迹材料市幼儿园“巾帼文明岗”事迹材料乡中心幼儿园原名周至中学幼儿园,创建于一九九七年,学生三十名,教职工四名,幼儿园不断改善办园条件,不断开拓创新,改进管理,办园以来受到社会各界及广大家长的一致好评,至今已有学生四百名,教职工三十八名,现将幼儿园的先进事迹汇报如下:一、多方筹集资金改善办园条件幼儿园始年一九九七建于周至中学院内,租用的是周至中学剩余的三个教室,为了改善幼儿园办学环境,二零零一年在辛家寨乡沙河村租地两亩六分,多方筹资二十万自建教室二十间,院子活动场地宽敞,是当时周至县占地最大硬件条件最好的一所幼儿园,同时幼儿园也狠抓管理.家长的口杯、社会上很好的舆论,使幼儿园发展更快,附近来入托的孩子越来越多,远路的孩子也想方设法来入托了,二零零一年幼儿园又自筹资金扩大了幼儿园活动场地,盖建了十二建房舍, 又大大的方便了孩子活动和住宿.同时幼儿园还购买了蒙氏教具和感统器械,为教育教学提供了更好的设施.二、“走出来,请进来”拓宽教师视野,帮助教师打开缤纷的幼教窗口近年来,我们去西安,咸阳等地姐妹幼儿园学习达几十次,参观园所近四十所,在走出去的同时,我园根据教育教学的需要,分别请来有关人员来园作指导讲座.犹如蜜蜂集体采花蜜,走出去请进来,静态的参观学习和动态的知道实践相结合,领悟观念与具体教育行为相衔接,大大充实了教师的脑子.三、加强常规管理,增强服务意识,培育幼儿园的市场竞争力.作为中心园如何为全镇各所幼儿园带好头并在激烈的市场竞争中谋发展,提高生存力,一直是我园关注和思考的问题,为此我园适应农村群众的需求,进一步加强常规管理,增强服务意识,激发办园活力.首先,我园十分重视日常教学活动和教育管理的开展,做到认真规范.在《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁发后,我园积极引用配套教材,组织职工认真学习,反复讨论,在掌握新《纲要》精神的同时,用好用活新教材.在日常教学活动中注重幼儿的个体差异与和谐发展,注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养,注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导,多方位的开展兴趣教学,全面实施幼教特色素质教育.进一步加强园务管理,开展目标管理活动,建立健全各项规章制度,实践以“法”治园.建立园务委员会,坚持民主管理,坚持以“制度”管事,一切都按园里制订的规章运作.其次,增强服务意识,坚持以保障幼儿身心健康为出发点,积极推行幼儿保育工作.健全了各项卫生保健制度,加强了对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理,科学合理的安排幼儿一日活动,从而全面提高幼儿保育工作的质量.同时我园在淮阴区卫生监督部门的指导下,严格按照《淮安市餐饮业食品卫生量化标准》,对食堂进行了规范改造工作.第三,坚持以“安全第一、预防为主”的方针,抓安全工作不放松.我园严格执行各项安全制度,强化安全检查、管理,将值班、食堂、食品采购和验收、及大型玩具的巡查等重点安全工作责任到人,杜绝安全事故的发生.同时还注重结合工作实际,开展形式多样的安全学习、强化职工及幼儿的安全意识,防患于未然.四是注重搞好与幼儿家长的交流和沟通.重视让家长参与幼儿园的管理,利用家长问卷调查、家访、家长学校、家园联系册等有效手段,让家长了解幼儿在园的一日生活,从而指导、促进幼儿园工作的提高,为家长解除后顾之忧.十二年来,在上级领导的大力扶持下,在幼儿家长的指导和帮助下,我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳,坚持以“一流的教学加一流的保健”为工作方针,无论在硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃.今天我园全体职工以饱满的热情投入到争创市一类幼儿园的工作之中,我们期盼各位幼教专家和同行们对我园的工作给予更多的指导！四、做好家长工作第一能充分发挥家长委员会的作用,每学期召开两次家委会,向家长汇报我园工作情况,听取家长意见.第二每学期做到定期向家长开放半日活动,请家长参加我园活动,征求家长对我园教育教学的意见.第三定期和不定期地解答家长提出的各种问题,向家长做出细致的解。
幼儿园创建市级巾帼文明岗岗位建功和先进事迹材料（最新版）
幼儿园创建市级巾帼文明岗岗位建功和先进事迹材料幼儿园创建市级巾帼文明岗岗位建功和先进事迹材料我们教研组有6位教师，老中青搭配，其中四位教师具有20年以上教龄，教育教学的经验丰富，一位教师具有十年年以上的教龄，积累了一定的教学经验，是园的骨干教师；一位教师具有两年以上的教龄。
虽然大家新、老不一，但在工作上都很踏实、认真，新教师能主动的向老教师讨教教学经验，老教师也能真诚的提供帮助，因此在这两学年中，大家在融洽的工作关系中顺利的开展各项工作，互相学习，取长补短，体现了各自的特色。
组内成员上进心强，注重提高自身思想素质，努力钻研教学业务，善于发扬可贵的奉献精神和合作精神，积极参与幼儿园各项活动，形成了主动探究，和谐发展的良好组风。
积极探索，积极实施新课程组内教师热爱祖国，热爱共产党，热爱幼教事业，认真参加园政治学习，关注国家大事，学习贯彻《纲要》及园务精神，坚持努力将新的教育思想转化为教育行为。
组内成员经常围绕新《纲要》精神，认真解读，以幼儿为中心，坚持：一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切的幼儿的教育宗旨。
由于组内老中青教师差异明显，平时老师们能互帮互助，取长补短。
每位教师注重提高自身理论修养，积极参加各种学历进修，现有3名教师获得本科学历，2名教师获得大专学历。
青年教师正在攻读本科学历，学习氛围浓厚，在园本课程的研究中，取得了很好的效果。
李静老师被评为优秀班主任。
孙宏老师被评为海宁是优秀骨干教师。
科研先导成果拓展首先，我们以课题为抓手，继课题爸爸助教在体育活动中的运用初探取得了初步的成效基础上，尝试以课题成果拓展为突破口，又开始了新一轮课题项目的研究。
自09年以来，幼儿园明确了师生关系和谐的研究方向，我组的谭于敏老师申报了课题《利用小舞台拉近师生关系》在这个课题的研究中，全组成员认真对待每次的小屋台。
从素材的选择到材料的准备到后期的反思研讨，每个环节都认真对待。
从课题计划制定、研究内容确立、例会制度的执行以及整体规划小舞台课程方案等等，保证了有条不紊地开展课题的理论和实践的探讨。
清远市连山民族幼儿园省巾帼文明示范岗事迹材料
团结奋进勇于创新展示巾帼新风采——2013年连山民族幼儿园创省“巾帼文明岗”事迹材料民族幼儿园是清远市连山壮族瑶族自治县示范性幼儿园，自2005年获得市级“巾帼文明岗”以来，全体岗员更加自强自律，特别在争创省级“巾帼文明岗”的进程中，坚持以人为本，以岗为阵地，以促进幼儿发展为目标，努力提升广大教职工的职业素养，各项工作得到了社会各界、上级领导及家长的充分肯定，现将事迹汇报如下：一、领导重视，组织健全，责任到人作为全园70%以上都是女教工的幼儿园，领导班子一直将“巾帼文明岗”作为增强幼儿园生命力，促进女教工团队加速发展的催化剂。
因此我园对创“巾帼文明岗”工作高度重视，落实了有效的管理机制，指定一名副园长分管该项工作，制定了详细的年度女教工工作计划，使工作井然有序开展，并将各项工作明确在岗位目标责任制内，各负责人和成员定期检查计划及相关措施的落实情况，及时反馈，切实将各项工作措施与幼儿园中心工作有机结合起来。
二、强化教研力度，促进专业成长（一）深入教科研，实现超越为了提高我园的教科研水平，开拓创新和与时俱进，今年我们开辟了全景式与对焦式相结合的教科研活动体系。
全景式就是不落下任何景点，也就是成就每一位教师。
暑假期间，全体教师通过网络参加了《3-6岁幼儿学习与发展》培训班的学习，并顺利通过考核。
秋季学期，我们开展了相互观摩活动，加强教师对教育案例、教育教学的说课、评课和反思能力，提高全体教师的业务素养。
对焦式就是指因材施教、分层培训。
我们抓住一切机会，组织教师进行观摩、学习，让大家走近更多的专家、名师,有机会得到进一步的成长与提高。
本年度我们曾派出十四位教师分别到清远、佛山、广州、江门参加实地培训班以及网络培训班的学习。
今年是教师参加培训最多的一年，通过各种实地和网络培训，教师有机会与资深的幼教专家进行专业上的交流和探讨，大大提高了我园教师的专业素质，加快了教师队伍的专业成长。
园领导也不断调整管理方式和管理理念，对待教职员工学会等待、学会宽容。
市幼儿园“巾帼文明岗”事迹材料
市幼儿园“巾帼文明岗”事迹材料乡中心幼儿园原名周至中学幼儿园,创建于一九九七年,学生三十名,教职工四名,幼儿园不断改善办园条件,不断开拓创新,改进管理,办园以来受到社会各界及广大家长的一致好评,至今已有学生四百名,教职工三十八名,现将幼儿园的先进事迹汇报如下:一、多方筹集资金改善办园条件幼儿园始年一九九七建于周至中学院内,租用的是周至中学剩余的三个教室,为了改善幼儿园办学环境,二零零一年在辛家寨乡沙河村租地两亩六分,多方筹资二十万自建教室二十间,院子活动场地宽敞,是当时周至县占地最大硬件条件最好的一所幼儿园,同时幼儿园也狠抓管理.家长的口杯、社会上很好的舆论,使幼儿园发展更快,附近来入托的孩子越来越多,远路的孩子也想方设法来入托了,二零零一年幼儿园又自筹资金扩大了幼儿园活动场地,盖建了十二建房舍,又大大的方便了孩子活动和住宿.同时幼儿园还购买了蒙氏教具和感统器械,为教育教学提供了更好的设施.二、“走出来,请进来”拓宽教师视野,帮助教师打开缤纷的幼教窗口近年来,我们去西安,咸阳等地姐妹幼儿园学习达几十次,参观园所近四十所,在走出去的同时,我园根据教育教学的需要,分别请来有关人员来园作指导讲座.犹如蜜蜂集体采花蜜,走出去请进来,静态的参观学习和动态的知道实践相结合,领悟观念与具体教育行为相衔接,大大充实了教师的脑子.三、加强常规管理,增强服务意识,培育幼儿园的市场竞争力.作为中心园如何为全镇各所幼儿园带好头并在激烈的市场竞争中谋发展,提高生存力,一直是我园关注和思考的问题,为此我园适应农村群众的需求,进一步加强常规管理,增强服务意识,激发办园活力.首先,我园十分重视日常教学活动和教育管理的开展,做到认真规范.在《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁发后,我园积极引用配套教材,组织职工认真学习,反复讨论,在掌握新《纲要》精神的同时,用好用活新教材.在日常教学活动中注重幼儿的个体差异与和谐发展,注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养,注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导,多方位的开展兴趣教学,全面实施幼教特色素质教育.进一步加强园务管理,开展目标管理活动,建立健全各项规章制度,实践以“法”治园.建立园务委员会,坚持民主管理,坚持以“制度”管事,一切都按园里制订的规章运作.其次,增强服务意识,坚持以保障幼儿身心健康为出发点,积极推行幼儿保育工作.健全了各项卫生保健制度,加强了对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理,科学合理的安排幼儿一日活动,从而全面提高幼儿保育工作的质量.同时我园在淮阴区卫生监督部门的指导下,严格按照《淮安市餐饮业食品卫生量化标准》,对食堂进行了规范改造工作.第三,坚持以“安全第一、预防为主”的方针,抓安全工作不放松.我园严格执行各项安全制度,强化安全检查、管理,将值班、食堂、食品采购和验收、及大型玩具的巡查等重点安全工作责任到人,杜绝安全事故的发生.同时还注重结合工作实际,开展形式多样的安全学习、强化职工及幼儿的安全意识,防患于未然.四是注重搞好与幼儿家长的交流和沟通.重视让家长参与幼儿园的管理,利用家长问卷调查、家访、家长学校、家园联系册等有效手段,让家长了解幼儿在园的一日生活,从而指导、促进幼儿园工作的提高,为家长解除后顾之忧.十二年来,在上级领导的大力扶持下,在幼儿家长的指导和帮助下,我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳,坚持以“一流的教学加一流的保健”为工作方针,无论在硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃.今天我园全体职工以饱满的热情投入到争创市一类幼儿园的工作之中,我们期盼各位幼教专家和同行们对我园的工作给予更多的指导！四、做好家长工作第一能充分发挥家长委员会的作用,每学期召开两次家委会,向家长汇报我园工作情况,听取家长意见.第二每学期做到定期向家长开放半日活动,请家长参加我园活动,征求家长对我园教育教学的意见.第三定期和不定期地解答家长提出的各种问题,向家长做出细致的解释.第四每月检查班级老师的家长工作情况,园长亲自抓住时机作示范.第五全园每期开学或学期末都要以书面或家长会形式向家长宣传不同年龄段的教育目的和任务,更新家长的教育观、儿童观,以实际行动使家长对我们的工作保持信任态度.我园的工作虽然取得了一定的成绩,但我们还存在一定的困难问题,我们要戒躁戒骄,不断克服困难,为社会努力培养可持续发展能力较强的一代新人.扩展阅读:事迹材料写作应知应会知识写事迹材料的流程是什么？事迹材料首先是介绍某人的基本情况,诸如姓名、性别、学习或工作单位等.接着是这个人在日常学习或工作中的表现,因为要写他的事迹,所以选一些他好的方面来写,比如说这个人在学习或工作中的成就,这些是重点,可以分几个方面来写.最后就是对这个人的小结,这个人值得我们学习之类的.事迹材料如何写？事迹材料就是记录人物的真实阳光、感人的事情经过,用平淡的语言、语气进行修饰和描述,既然为事迹材料,叙述对像必定有与常人不同之处,首先体现在精神面貌、精神境界上,其次是思想道德、情感,对社会的责任以及对党对人民和国家做出不同凡响的举动、事例,只有体现和突出上述元素,才能作为事迹材料.写事迹材料,特别注意叙述对像的言、行,他（她）的所言要突出上述所例,行,更要体现对党的建设事业的敬重,社会的觉悟以及舍己救人、助人为乐的高风亮节.写事迹材料,不加文艺色彩,不作评论,尽量让观众、读者去感受、领悟,语句上平辅直叙,娓娓道来,这样才能催人奋进,感人泪下.事迹材料的手法,务必先把艰苦的、贫穷的、落后的、艰难的、危险的、危急的或者是难以攻克的环境、事物实事求是的摆出来,然后他（她）是怎样不图享受、舍开自己去做的,去拼搏的,去开拓别人没有过的,或者别人做不到的,这样形成“悬”而得反差,就可以体现了他（她）的先进性.怎样写先进事迹材料写作先进事迹材料,一般有两种情况:一是先进个人,如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等.无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一个模式.一般来说,可大体从以下方面进行整理.写先进事迹材料顺序1、要拟定恰当的标题.先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹.二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途.例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等.2、然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹.这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐；既概括,又不抽象；既生动形象,又很实在.总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论.比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现.又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化.在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明.必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力.3、最后,是先进事迹材料的署名.一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的.因此,材料整理完后,应经有关领导同志审定,以相应一级组织正式署名上报.这类材料不宜以个人名义署名.怎样写典型经验材料1、标题.有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法.这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题.2、开头.一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果.背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、罗唆.成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬.有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排.3、主体.对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分.写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分.几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题；各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内.一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字.怎样写先进典型材料1、事实必须真实、可靠.先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力.只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用.因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听途说、未经核实的”先进事迹”和”经验”写入材料.如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数.2、观点和提法要分寸恰当.在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系.许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的.因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话.否则,就不能起到先进典型的带动作用.3、文字要朴实、简明.整理先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话.这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在、贴切的词语.不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词.不要讲空话、套话,硬拉架子做文章.话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长.。
幼儿园巾帼文明岗先进事迹材料
幼儿园巾帼文明岗先进事迹材料自XX年获得省级“巾帼文明岗”以来，全体岗员更加自强自律，特别在争创全国“巾帼文明岗”的进程中，紧紧围绕创建主题，以“四个一流”为目标，在创建活动中取得可喜的成绩，现汇报如下：一、旗帜鲜明，领导重视，组织健全，完善规章制度。
区妇联党支部和幼儿园行政领导十分重视“巾帼文明岗”的创建工作，成立了由园长挂帅、各部门负责人参加的创建活动领导小组。
结合本园实际情况，从立足本职、争优创先的角度出发，制定相应的活动计划和工作方案，对创建活动进行有计划的指导、组织、监督和实施。
制定了《安全保卫制度》、《工作考核制度》、等38项制度19项职责，用制度保障创建工作的开展。
在经费紧张的情况下，拨出创建活动经费，用于开展创建活动，积极订阅妇联的报刊杂志，丰富女职工的业余文化生活。
二、增强意识，丰富载体，树好形象，提供一流服务。
服务于社会。
我们与社区紧密联系，利用“五一劳动节”、“敬老日”等各种节日开展社区活动。
社区的计生宣传活动里有我们孩子活泼的身影；街道的拥军送军队伍中有我们老师优美的舞姿；消防战士的欢送会上有我们师生永恒的情谊。
服务于家庭。
我们注重调查研究，了解家长需要什么？有哪些困惑和疑难点？聘请有关专家来园讲课、开展“家教咨询”活动、改进家长工作方式。
本着让幼儿开心、让家长称心、让社会放心的服务宗旨，我们放弃了许多休息时间，双休日，利用周六办起了留园班；炎夏寒冬，我们办起了寒、暑假留园班；为解决双职工家长接送孩子不方便的困难，我们又办起了早、晚餐工程。
正是这一点一滴的付出，使得我们的工作得到了家长的认可，学园的社会声誉不断地扩大，迎来了更多家长的赞誉声。
服务于幼儿。
为促进幼儿体、智、德、美全面发展，让每个幼儿在原有水平上得到提高，我们积极为幼儿创设一个充满爱和美的环境，营造平等亲切的师生关系，让幼儿在幼儿园里体会到成长的快乐。
三、以人为本，培育师德，完善条件，争创一流管理。
对照考核的办法，我们运用“教师月绩效考核”、每周评选“班级流动红旗”、每学期评选“优秀班级”再结合幼儿家长问卷调查、教师个人自我评价等管理手段，落实相应的奖励措施，把考核结果作为教师评定、晋升的重要依据，同时还进行适当的物质奖励。
幼儿园巾帼标兵个人事迹材料
幼儿园巾帼标兵个人事迹材料个人信息：姓名：XX性别：女出生年月：XXXX年X月X日所在幼儿园：XXXX幼儿园事迹一：关爱他人，友爱互助XX同学是我们幼儿园的一名巾帼标兵，她在园中展现了出色的个人品质和高尚的爱心。
在日常生活中，她总是乐于助人，关心、照顾其他学生。
每当有同学哭闹不安时，她总是主动过去安慰和帮助他们。
她会耐心倾听和关心同学们的烦恼，帮助他们找到解决问题的方法。
她的友爱互助精神感染了整个园中的师生，营造了和谐的园所氛围。
事迹二：积极参与公益活动XX同学对公益事业非常热心，经常参加幼儿园组织的公益活动。
她主动加入环境保护小组，带领同学们一起清理校园垃圾，种植绿化植物，宣传节约用水和节能减排的意义。
她积极参与公益募捐活动，捐出自己的零花钱来帮助贫困地区的儿童。
她是园中公益活动的倡导者和积极推动者，激励着其他同学也加入公益行动。
事迹三：创新思维，善于分享XX同学在幼儿园里表现出了出色的创新思维能力。
她经常在自己的玩具上进行想象游戏，并且善于创造新玩法。
她鼓励其他同学也展开创意游戏，分享自己的玩法和想法。
她主动帮助其他同学解决问题，并且乐意与他们分享自己的经验和知识。
她的开放思维和乐于分享的精神，得到了老师和同学的赞赏和认可。
XX同学在幼儿园内展现的巾帼标兵个人事迹，体现了她优秀的品德和品质。
她不仅主动关爱他人，友爱互助，还积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
她的创新思维和分享精神，对于幼儿园的学习氛围和团队合作起到了积极的影响。
她是我们幼儿园的楷模和榜样。
幼儿园教师申报“巾帼文明岗”事迹材料_事迹材料_
幼儿园教师申报“巾帼文明岗”事迹材料市机关幼儿园是一所具有历史感和文化感、托幼一体的幼儿教育机构。
目前是新沂市规模最大，保教质量过硬，社会、家长满意的一所幼儿乐园。
机关幼儿园有着一支充满朝气和活力、激情和热情的教师群体，47名教职工中女性占到了91.5%，领导班子成员中9人女性有7人。
女性的天地、女人的世界却有着钢铁般的凝聚力和战斗力。
在园领导班子的带领和影响下全园上下团结互助，齐心协力，积极争创“巾帼文明示范岗”，大家干劲足、热情高，团结协作，严于自律，勇于开拓，创造性地开展工作，使幼儿园取得了可喜的成绩，被省市领导部门授予多种荣誉称号。
一、爱岗敬业，忠于教育。
机关幼儿园全面贯彻党的教育方针，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力践行社会注意荣辱观，模范遵守国家法律、法规以及本单位的各项，认真落实科学发展观，深化幼儿素质教育；全面提高保教质量，加强幼儿园建设，开展创新教育，审时度势，抓住机遇，敢为人先，取得了十分突出的成绩。
二、勤政务实，创“新”举措。
新沂市机关幼儿园近两年来以加强幼儿园建设为突破口，以创建为契机，实现幼儿园自身发展为动力，在一个“新”字上做足了文章，展现了新时期幼儿教师“巾帼”风采。
1、办园理念新：为了明确幼儿园发展方向问题，幼儿园领导在全园教职工大会上，动员全体教职工群策群力，发扬“深怀爱园之心，恪守为园之责，善谋强园之策，乐办利园之事”的精神，从幼儿园不同的角色理念出发，给幼儿园发展提建议、出高招。
目的就是集中大家的智慧，为幼儿园的长远发展出谋划策，献计献策，让教师带着开拓、创新的意识积极、主动地全身心地投入到幼儿园发展中去。
2、办班机制新：小班化教学可以最大潜能的培养幼儿的自主能力和创造能力，让每个幼儿都能够平等地享受接受教育和辅导的机会，对幼儿的能力培养和兴趣挖掘很有帮助。
小班化不仅是人数上的变化，更是观念的更新。
确立小班化+好教师=优质教育资源的理念。
严格控制班级幼儿生数，切实优化办班资源。
幼儿园巾帼标兵岗申报事迹材料
幼儿园巾帼标兵岗申报事迹材料尊敬的评审团，我叫李华，是XX幼儿园的一名普通教师，但我并不满足于此。
我热衷于我所做的工作，并始终致力于提供最好的教育给我们的孩子们。
今天，我非常荣幸地向大家介绍我自己和我的团队，我们正在努力创建并维护的“巾帼标兵岗”。
一、岗位背景XX幼儿园一直以来以高质量的教育和无微不至的关怀赢得了社会的广泛赞誉。
我们的教师团队是一支充满活力和热情的队伍，我们一直致力于为孩子们创造一个安全、快乐、充满探索机会的环境。
在这个过程中，我们的女性教师们发挥了至关重要的作用。
她们无私奉献，用爱心和专业精神赢得了孩子们的喜爱，也赢得了家长的信任和尊重。
二、工作业绩1. 教育教学：我们的教师们不断探索新的教育方法，以满足孩子们的个性化需求。
我们注重培养孩子们的社交技能，鼓励他们与同龄人互动，学习如何分享、合作和尊重他人。
我们的教育成果得到了家长和社区的广泛认可。
2. 家长沟通：我们定期与家长进行沟通，分享孩子们的进步和成长。
我们积极倾听家长的意见和建议，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
3. 团队合作：我们的团队成员之间紧密合作，互相支持。
我们共同面对挑战，共享成功。
我们相信，只有团结一致，我们才能取得更大的成就。
三、个人事迹作为一名教师，我一直坚持用爱心和专业精神对待每一位孩子。
我曾有一个孩子，因为家庭原因，他一度非常胆小和内向。
我注意到他后，我主动接近他，用我的专业知识引导他逐渐走出自己的世界。
我鼓励他参与集体活动，带领他探索幼儿园的各种设施。
在我和其他教师的关心和鼓励下，这个孩子逐渐变得自信和开朗。
这个过程虽然艰难，但看到孩子的成长，我觉得一切的努力都是值得的。
四、未来展望我们将继续努力，不断提高我们的教育质量，为孩子们提供更广阔的发展空间。
我们将积极探索新的教育方法和技术，以满足孩子们不断变化的需求。
同时，我们也将进一步加强家长沟通，让家长更深入地参与到孩子们的教育中来。
总结，我感到非常荣幸能够申报“巾帼标兵岗”。
巾帼文明岗事迹材料5篇
【篇一】xx市非税收入管理局成立于1995年，现有在职职工7人，其中：女性职工6人，占比85%；中共党员3人。
2019年，该局深入贯彻落实《新预算法》和上级有关文件，进一步完善“单位开票、银行代收、财政统管、政府统筹”的政府非税收入管理模式，针对全市350个执收执罚单位，积极组织收入，强化资金管理，完善非税收缴系统，全年完成全市非税收入201972万元。
认真落实国家有关“降税减费”政策，进一步梳理收费项目和标准，取消收费项目1个，收费标准降为零的收费项目共5个，减半和降低5个部门7项行政事业性收费标准。
在做大做实非税收入的同时，该局一班人认真履行职责任，坚持“以票控收”，严把票据使用核销关，坚持“分次限量、核旧领新、票款同步”的原则，杜绝乱收费。
2019年年底清理回收了所有单位和各乡镇（办）财政所的票据，换发了新的领用证和票据。
非税收入管理局的“当家人”肖潇是业务上的能手、生活上的知己；治理有方、亲力亲为。
姐妹们精诚团结、互帮互助、相亲相爱、同舟共济。
他们当中有人近中年家中上有老,下有小仍激情于工作的老战士;有刚为人母,家务繁重的年轻战士;也有从其他部门调入的业务新手；当然还有默默支持妇女同志工作，毫无怨言的老大哥。
他们用单薄的双肩，一头挑起家，一头挑起全市非税收入征收工作的重担，每个人都以“巾帼精神”严格要求自己，提高文化修养、积累专业知识，比业务，比特长，比服务，比贡献，“比学赶帮超”蔚然成风。
寒来暑往，他们脚踏实地、任劳任怨，用一串串数据、一张张报表、一本本账簿诠释了财政人默默奉献的真正内涵。
市非税收入管理局全体干部职工始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，遵守职业道德，树立行业新风，做到了对前来办事的人员热诚、周到、耐心、细致，尽最大可能地为其提供服务和方便，在行风政风建设的调查中受到了各单位的一致好评。
该局认真开展精准扶贫、帮扶救助和文明创建工作。
组织全局干部职工多次来到xx乡米田村精准扶贫对象家中，详细了解贫困户生产生活情况，并针对贫困原因详细制定帮扶计划，并多方筹集资金帮助解决他们生产生活困难，由于贫困户家中缺少劳力，该局的干部们顶着烈日去帮助贫困户采摘茶叶，同时还为贫困户献爱心，捐款捐物累计2019多元，2019年该局对口联系的3户贫困户已实现整体脱贫。
幼儿园巾帼文明岗申报材料范文(3篇)
幼儿园巾帼文明岗申报材料范文（3篇）幼儿园巾帼文明岗事迹材料一：20xx年9月，本着“分类推进，分布实施，共同成长”的原则，草埔小学设立了“青年教师工作室”。
青年教师工作室现有45人，年龄都在35岁以下，其中女教师有35人，占总人数的78%，有高级教师14人，市先进教师1人，区十佳教师2人。
近年来，在学校的关心支持下，带领广大女教师认真学习党的各项路线方针政策，积极投身教育教学改革，开展争创巾帼文明岗活动，取得了一定成绩。
一、加强学习培训，努力提高女教师的整体素质1、重视政治理论学习，提高政治素养。
近年来，青年教师工作室的成员坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习落实科学发展观，及时收看中央新闻，了解国家大事和发展动态。
学习中坚持写学习笔记和心得体会，每年写学习笔记及心得体会达5000多字。
工作室的女教师积极要求进步，目前有女党员11人，占学校党员总数的30%。
2、重视业务培训，不断提高教育教学水平。
学校积极鼓励和支持女教师进行学历进修，多方创造条件并在时间上给予充分保证，使女教师的学历水平逐步得到提高，如今35名女教师中研究生学历4人，本科学历28人，大专学历3人，学历全部达标;多渠道进行业务培训，让教师走出去听课、参观，参加各级各类培训，学习现代教育技术、先进教育理论及教育教学经验，不断提高业务能力。
如今全体专职女教师，教育教学能力、教育科研水平都有了大幅度提高，达到了人人会教书、人人会研究的良好局面。
3、加强师德师风学习，树立良好教师形象。
为了弘扬奉献精神，增强女教师的服务意识，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切的思想，做到教书育人，服务育人。
近几年，我们扎实学习《中小学教师职业道德规范》，积极开展向先进模范学习的活动，举办多种形式的以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设活动，教师的师德素养明显提高。
xx年余清兰老师被评委市先进教师，09年郑哲芸老师被评为区“十佳”教师;10年郑盈老师被评为区“十佳”教师;11年黄柏丽老师被评为区“优秀”党员。
幼儿园巾帼文明岗教研组事迹材料
幼儿园巾帼文明岗教研组事迹材料
《幼儿园巾帼文明岗教研组事迹材料》
在幼儿园巾帼文明岗教研组的努力下，教师们积极探索教育教学改革，为幼儿提供更丰富多彩的学习体验。
以下是他们的事迹材料：
一、探索创新，启迪智慧
巾帼文明岗教研组成员们积极参与教育教学研究，通过不断实践和探索，积累了丰富的教学经验。
他们充分利用各类资源，设计了一系列生动有趣的教学活动，让幼儿在玩中学，在学中玩。
比如，他们设计了各种主题活动日，如春游活动日、环保日、手工制作日等，让幼儿在参与活动中增长知识，培养兴趣。
二、精心策划，丰富多彩
教研组成员们在教学设计上注重情境教学，充分发挥幼儿的主体性和积极性。
他们通过小组活动、游戏竞赛等形式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习，开拓思维，培养创造力。
而且，他们还注重教育教学资源的整合和创新利用，采用多媒体辅助教学、实物教学等方式，丰富了教学内容，激发了幼儿的学习兴趣。
三、倡导服务，促进发展
巾帼文明岗教研组成员们积极开展家园共育活动，主动与家长沟通交流，关注幼儿的成长情况。
他们通过家校合作的形式，让家长了解幼儿的学习、成长情况，提供相关的辅导指导。
同时，他们还组织了一系列与社会联络紧密的实践活动，如采访社会志愿者、参观科普馆等，拓宽了幼儿的视野，培养了他们的社会实践能力。
通过巾帼文明岗教研组的努力，幼儿园的教育教学工作得到了良好的推进，教师们的教学水平和教学质量得到了明显提升。
希望教研组成员们能继续努力，为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。
教育巾帼文明岗申报事迹材料
教育巾帼文明岗申报事迹材料XXX市实验幼儿园教研组是XXX市实验幼儿园一个教育教学研究重要岗位，主要承担本园幼儿教育教学研究、课程建设、幼儿发展质量分析与提高、幼儿园教学资源建设以及青年教师的培养等工作，以及指导和帮扶全市乡镇幼儿园教育教学改革任务。
组长由园长吴春榕担任，成员由副园长、保教主任、年段长和部分骨干教师组成。
现有成员16人，均为女性。
2017年获评全国巾帼文明岗称号。
创建事迹：XXX实验幼儿园教研组群策群力、积极探索教研模式，为幼儿园教研活动的开展树立典范。
1、以专业发展为保障，打造名优教师队伍。
近五年来，有8人分别荣获福建省五一劳动奖章、特级教师、名园长、优秀教师、骨干教师等省级荣誉，20余名获XXX市级以上学科带头人、骨干教师、教学名师、教坛新秀等人才称号，形成强大的名优教师阵营。
2、以课题研究为抓手，提升教育教学品质。
课题组把儿童作为研究的重要元素，把探寻适合儿童教育、让儿童快乐生活和学习的课程作为研究重点，教研组先后承担福建省教育科学“十二五”“十三五”规划课题项目，有多个课题获泉州市、福建省级立项。
3、以成果展示促交流，发挥示范辐射作用。
课题研究成果先后获得“中国学前教育研究会幼儿园课程建设与管理学术研讨会一等奖”、“福建省立项课题优秀成果奖”“泉州市第二批十五教育科学规划立项课题优秀科研成果”、“XXX市优秀教研成果”等，并有多项教研成果刊载于核心CN刊物和省级刊物。
另外，每年还负责帮带七个乡镇的中心园开展教育研究，并与四所乡镇幼儿园进行结队帮扶，积极开展教师送教下乡活动，对全市的幼教同行起到很好的引领辐射作用。
“打造优秀团队，促进教师专业成长；服务XXX幼教，全面提升保教质量”是XXX市实验幼儿园教研组坚持不懈的目标，让我们为此不断努力。
幼儿园巾帼文明岗事迹材料
幼儿园巾帼文明岗事迹材料幼儿园巾帼文明岗事迹材料巾帼文明岗坚持以人为本，突出岗位成才和岗位建功，岗位目标责任明确，创建措施得力，内部管理规范，经济和社会效益显著。
下面是相关的文明岗事迹材料，快来围观吧。
幼儿园巾帼文明岗事迹材料一：20xx年9月，本着“分类推进，分布实施，共同成长”的原则，草埔小学设立了“青年教师工作室”。
青年教师工作室现有45人，年龄都在35岁以下，其中女教师有35人，占总人数的78%，有高级教师14人，市先进教师1人，区十佳教师2人。
近年来，在学校的关心支持下，带领广大女教师认真学习党的各项路线方针政策，积极投身教育教学改革，开展争创巾帼文明岗活动，取得了一定成绩。
一、加强学习培训，努力提高女教师的整体素质1、重视政治理论学习，提高政治素养。
近年来，青年教师工作室的成员坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习落实科学发展观，及时收看中央新闻，了解国家大事和发展动态。
学习中坚持写学习笔记和，每年写学习笔记及心得体会达5000多字。
工作室的女教师积极要求进步，目前有女党员11人，占学校党员总数的30%。
2、重视业务培训，不断提高教育教学水平。
学校积极鼓励和支持女教师进行学历进修，多方创造条件并在时间上给予充分保证，使女教师的学历水平逐步得到提高，如今35名女教师中研究生学历4人，本科学历28人，大专学历3人，学历全部达标;多渠道进行业务培训，让教师走出去听课、参观，参加各级各类培训，学习现代教育技术、先进教育理论及教育教学，不断提高业务能力。
如今全体专职女教师，教育教学能力、教育科研水平都有了大幅度提高，达到了人人会教书、人人会研究的良好局面。
3、加强师德师风学习，树立良好教师形象。
为了弘扬奉献精神，增强女教师的服务意识，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切的思想，做到教书育人，服务育人。
近几年，我们扎实学习《中小学教师职业道德规范》，积极开展向先进模范学习的活动，举办多种形式的以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设活动，教师的师德素养明显提高。
幼儿园区级“巾帼文明岗”事迹材料
幼儿园区级“巾帼文明岗”事迹材料幼儿园区级“巾帼文明岗”事迹材料××幼儿园建园于1984年，现有分园一所，共有教学班20个，幼儿880名，教职工97名，其中正式教职工55人，聘用教职工42人，女性92名，可谓是清一色的娘子军，就是这样一支娘子军用自己辛勤的付出，创造了平罗县学前教育的辉煌，使××幼儿园在2000年成为银北地区第一所示范性幼儿园，是平罗县对外展示学前教育发展水平的窗口。
也正是这样一支娘子军，创造了“九十个女人一台戏”的奇迹，转变了人们“三个女人一台戏”的世俗观念，在她们的共同努力下，××幼儿园先后被评为区级卫生先进单位、食品卫生量化考核a级单位、家庭教育先进集体；市级平安模范校园、巾帼文明岗、文明单位示范窗口，荣获平罗县教体系统行风评议先进集体。
回顾创建过程，有很多经验与大家分享：一、领导重视，组织健全，责任到人在创建活动中，园内成立了创建领导小组，由园长亲自挂帅负责创建活动的开展，为使创建本文来源：文秘114 http://***工作落到实处，年初制定具体的创建计划，并将该项工作明确在岗位目标责任制内，各负责人和成员定期检查计划及相关措施的落实情况，及时反馈，切实将各项创建措施与幼儿园中心工作有机结合。
二、强化队伍建设，创优质服务注重教师思想道德建设。
园内定期召开思想道德建设研讨会，以社会公德、家庭美德，为师之德为中心，以师德论文交流、师德演讲、优秀教师事迹为基本形式，要求每位教师争做好公民、好媳妇、好妻子、好母亲、好教师。
结合实际开展“双爱双评”、“创双优”活动，大力宣传教师爱园、爱幼的典型事迹，发挥典型示范和榜样激励作用。
lOCalHOSt重视发挥党员队伍的模范引领作用。
在支部的组织下，全体党员利用休息时间油漆桌椅、刷洗玩具，自制暖气罩，在全县的义务劳动中积极报名，在各种捐助活动中，党员总是抢在先，在这些先进分子的努力下，园支部多次荣获“先进基层党组织”、“五个好党支部”等称号。
巾帼文明岗事迹材料六篇
巾帼文明岗事迹材料六篇【篇一】**县实验幼儿园创办于1997年5月，占地面积17727平方米，建筑面积约8699平方米，幼儿园是经县政府批准成立，对3---6岁幼儿实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。
幼儿园以办人民满意的幼儿园为总目标，突出特色，大胆创新,多年来，以优化的管理、优质的保教、优秀的师资和优异的办园条件相继被评为省级示范幼儿园、**市学前教育先进集体、**市十佳幼儿园、**省优秀家长学校、省级巾帼文明岗、**学院教师专业发展学校、**县支持社会文化 __先进单位、**全市托幼机构公共卫生先进单位、**省学前教育先进集体、全国文明礼仪教育示范园、**省清洁厨房、**市平安校园建设先进学校等荣誉称号。
一、创造条件，加大投入，办园条件不断改善近年来，幼儿园不断改善办园条件。
一是新建综合楼，对旧办公楼、教学楼的改造和维修。
二是园内新安装了监控系统，各班还配置了触摸屏一体机等现代化教学设备。
三是对园内进行了儿童化的改造。
添置了大型儿童玩具，新铺设草坪1000平方，以达到环境育人的目标。
二、以法治园、以人兴园，管理效能明显提高一、建立健全幼儿园各项。
如各部门岗位责任制、教职工考勤制度、安全保卫制度等。
二、推行有效的绩效评估，极大调动了教职工的积极性。
三、倡导“以人为本”的管理思想，将教职工的发展作为幼儿园管理工作的重要内容，充分调动了教师工作的积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。
三、以园为本，多种形式，全面实施课程改革幼儿园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。
一、重引导、多支持，鼓励教师参加职后学历培训，我园64名教师大专以上学历100%。
二、多练兵、常比武，提高教学技能。
围绕课程改革，我们组织教师开展说课、上观摩课活动，鼓励教师间互学互比交流沟通。
青年教师舞蹈队荣获“全县优秀文艺作品表演奖”。
近几年来，幼儿园充分发挥龙头园的示范和辐射作用，多次为全县幼儿教师提供现场观摩、学习的机会，结队帮扶信阳乡中心园、埕口镇中心园、棣丰中心园，积极承办全县幼儿园的优质课评比等活动，使一批优秀教师脱颖而出。
幼儿园区级巾帼文明岗事迹材料
幼儿园区级巾帼文明岗事迹材料一、揭示事迹在我们的幼儿园，每个月都会评选出一名巾帼文明岗。
她不仅在工作中表现出色，还积极帮助他人，展现了良好的师德师风和道德品质。
以下是一位幼儿园区级巾帼文明岗同事的事迹材料。
二、事迹材料在我们幼儿园工作十多年的小王老师，是一名非常负责任的教师。
她对待每一个孩子都充满热爱和耐心。
在课堂上，她带领孩子们悉心教学，注重培养孩子们的特长，帮助他们发现兴趣并进行专业指导。
小王老师常常通过鼓励和赞美，增强孩子们的自信心，促使他们在各个方面取得更多进步。
小王老师不仅在工作中有出色的表现，在日常生活中也是一位充满爱心和责任心的人。
她经常主动帮助那些有困难的同事，对于家庭困难的孩子也会提供帮助。
她以身作则，教育孩子们关爱他人，乐于助人。
她常常组织班级活动，带领孩子们参观社区福利院，为那些需要帮助的孩子们捐赠物品，并和孩子们一起进行社会实践活动。
除了关爱他人，小王老师也非常注重自我提升。
她经常参加各种教育培训，不断学习和尝试新的教学方法，以提高自己的教学水平。
她还积极参与学科研究，总结经验，分享教育教学心得，并在同行中树立了良好的榜样。
三、对于岗位的评价小王老师在幼儿园中表现出色，是了解和掌握学生心理特点，灵活运用教育教学方法的优秀教师。
她在教学过程中注重培养学生的自信心和创造力，帮助他们养成良好的学习习惯。
她有极强的组织力和合作精神，在班级管理上也颇有建树。
小王老师是一名充满爱心、责任心的好老师。
她以身作则，教育孩子们乐于助人，关心他人。
她的言传身教让孩子们从小就懂得了什么是爱与尊重，她是孩子们的榜样。
四、结语在小王老师的默默付出下，我们的幼儿园成了一个温暖、和谐的大家庭。
她的事迹激励着我们，让我们更加努力地工作，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
我们相信，在小王老师的带领下，我们的幼儿园会越来越好，每一个孩子都能在这个温馨的环境中茁壮成长。
巾帼标兵岗幼儿园事迹材料
巾帼标兵岗幼儿园事迹材料
巾帼标兵岗幼儿园自成立以来，一直致力于为孩子们提供优质的
教育和关爱。
幼儿园的老师们兢兢业业，不辞辛苦地工作，使幼儿园
成为孩子们快乐成长的天地。
在教学方面，幼儿园采用多元化的教育方式，注重培养孩子们的
综合能力。
老师们通过精心设计的游戏和活动，引导孩子们积极参与，提高他们的动手能力、观察力和思维能力。
同时，幼儿园还注重培养
孩子们的艺术和音乐兴趣，定期组织音乐会和艺术展示，让孩子们展
示自己的才能和创造力。
除了教育，幼儿园还注重孩子们的健康和生活习惯的培养。
幼儿
园的饮食安排合理，提供营养均衡的餐食，保证孩子们的健康成长。
同时，幼儿园还注重培养孩子们的个人卫生习惯，教导他们勤洗手、
讲究卫生，提高他们的自理能力。
为了帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，幼儿园开展了家
长学校活动，邀请专家给家长们讲解育儿知识和教育技巧。
同时，幼
儿园建立了互动平台，通过常规的家访和家长见面会，与家长们保持
密切联系，共同关注孩子的成长。
巾帼标兵岗幼儿园还积极参与社会公益活动，在社区开展了多场
义务劳动和志愿服务活动，为社会做出了贡献。
幼儿园的优秀工作得
到了社会各界的一致好评，成为了本地区教育的典范。
未来，巾帼标兵岗幼儿园将继续努力，坚持以孩子的健康成长为
宗旨，为每一个孩子提供更优质的教育和关爱。
幼儿园创建巾帼文明岗汇报材料
千里之行，始于足下。
幼儿园创建巾帼文明岗汇报材料敬重的领导、友爱的家长们：大家好！我的名字是XXX，是幼儿园XX班的一名小伴侣。
今日，我很荣幸地站在这里向大家汇报我们幼儿园创建的巾帼文明岗的状况。
巾帼文明岗是我幼儿园为了培育幼儿良好品德、促进性别公平教育而设立的特殊岗位。
在巾帼文明岗的活动中，我和我的小伙伴们学到了很多东西，也在实践中收获了很多欢快。
首先，我要介绍一下我们巾帼文明岗的成员。
我们有七位小小队长，她们分别是文明行为小队长、友爱小队长、勤劳小队长、守纪小队长、守时小队长、英勇小队长以及创新小队长，她们负责带领我们的园班发扬巾帼精神，树立良好的行为榜样。
在巾帼文明岗的活动中，我们留意培育幼儿的爱国主义情感。
每年的国庆节和儿童节，我们会组织一系列好玩的活动，如组织幼儿手工制作国旗来表达对祖国的宠爱，还会举办小型的文艺汇演来增加幼儿对传统文化的了解。
这些活动让我们的幼儿深刻感受到了祖国的宏大和爱国的情感，激发了幼儿的爱国热忱。
此外，我们还留意培育幼儿的社会责任感。
在每个月的义工日，我们会组织幼儿参与社区义务劳动，如清洁卫生，一起绘画校内美化图等。
通过这些活动，幼儿不仅学会了如何保持环境的洁净，还学会了与他人合作和共享的重要性。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
同时，我们也留意培育幼儿的自我爱护意识和技能。
我们定期邀请专业人士来为幼儿讲解平安学问，并组织模拟火灾逃命演习和急救学问培训。
这些活动让幼儿了解到紧急状况下如何爱护自己，提高了他们的平安意识和自我爱护力量。
此外，我们还留意培育幼儿的性别公平意识。
我们鼓舞男女幼儿公平交往，敬重彼此的权利和意愿，不让性别成为幼儿之间的隔阂。
我记得有一次，我们举办了一共性别公平教育的活动，在活动中，男孩子可以参与绘画，女孩子可以参与足球竞赛，这样的活动让我们的幼儿生疏到，无论男女，没有什么是他们不能做到的。
通过巾帼文明岗的建设，我们的幼儿得到了全方位的进展。
幼儿园创建巾帼文明岗汇报材料
幼儿教育展风采追赶超越谱华章百年大计幼儿先追赶超越巾帼美---榆炼职工幼儿园创建“巾帼文明岗”汇报材料一、榆炼职工幼儿园简介榆炼职工幼儿园始建于1996年，2013年乔迁新园，现设有大、中、小9个教学班，在园幼儿348名，教职工53人，其中女职工46人，占总人数的86%，平均年龄34岁，园长一名、副园长三名，均为女性，专任教师全部拥有大专及以上学历，实行三教轮保全日制教学模式。
我园以创建活动为契机，大力倡导岗位成才和岗位建功，进一步加强了组织管理，使创建工作富有成效。
我园长期以来，在厂党政的正确领导和女职委的大力支持下，全园上下以“企园共建设师幼共成长”为理念，本着“精心呵护只为安心托付”的宗旨，向着“让每个孩子拥有天真快乐的童年”奋斗目标，团结互助，齐心协力，取得了可喜的成绩。
先后被评为“县一级一类幼儿园”、“教育工作先进集体”、“榆林市幼儿园环境创设城区三等奖”、“榆林市一级一类幼儿园”和“陕西省示范幼儿园”等，赢得了社会各界的广泛赞誉和充分肯定。
二、指导思想、创建目标、创建口号指导思想：坚持以科学发展观为统领，围绕集团公司发展目标，结合发展要求，以集团公司巾帼文明岗的创建标准为载体，坚持“爱与责任”并举，“质量和细节”并重，加强内涵建设，教师队伍建设和园所文化建设，全面促进幼儿园整体工作再上新台阶，为企业实现“追赶超越”目标贡献力量。
创建目标：在巩固省级示范幼儿园创建成果的基础上，紧紧围绕集团公司“巾帼文明岗”创建标准，立足幼儿教育实际，加强园所文化建设，促进人文与环境和谐发展；加强师德师风建设，塑造良好师德形象；加强教师队伍建设，提高教育教学质量；加强帮扶带动，实现共同进步。
创建口号：追赶超越勇担当，巾帼文明我争先。
三、抓好“巾帼文明示范岗”组织建设，营造良好的创建氛围我园领导非常重视“巾帼文明示范岗”工作的创建，成立了由园长亲自挂帅，担任创建领导小组组长，副园长任副组长，保教组、后勤组、保育保健组共同担任具体的岗位工作，负责各项创建活动的日常组织、管理工作，并把此项工作纳入了幼儿园的工作计划。
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幼儿园“巾帼文明岗”先进事迹汇报材料
××幼儿园建园于1984年，现有分园一所，共有教学班20个，幼儿880名，教职工97名，其中正式教职工55人，聘用教职工42人，女性92名，可谓是清一色的娘子军，就是这样一支娘子军用自己辛勤的付出，创造了平罗县学前教育的辉煌，使××幼儿园在20XX年成为银北地区第一所示范性幼儿园，是平罗县对外展示学前教育发展水平的窗口。
也正是这样一支娘子军，创造了“九十个女人一台戏”的奇迹，转变了人们“三个女人一台戏”的世俗观念，在她们的共同努力下，××幼儿园先后被评为区级卫生先进单位、食品卫生量化考核a级单位、家庭教育先进集体;市级平安模范校园、巾帼文明岗、文明单位示范窗口，荣获平罗县教体系统行风评议先进集体。
回顾创建过程，有很多经验与大家分享：
一、领导重视，组织健全，责任到人
在创建活动中，园内成立了创建领导小组，由园长亲自挂帅负责创建活动的开展，为使创建 XX工作落到实处，年初制定具体的创建计划，并将该项工作明确在岗位目标责任制内，各负责人和成员定期检查计划及相关措施的落实情况，及时反馈，切实将各项创建措施与幼儿园中心工作有机结合。
二、强化队伍建设，创优质服务
注重教师思想道德建设。
园内定期召开思想道德建设研讨会，以社会公德、家庭美德，为师之德为中心，以师德论文交流、师德演讲、优秀教师事迹为基本形式，要求每位教师争做好公民、好媳妇、好妻子、好母亲、好教师。
结合实际开展“双爱双评”、“创双优”活动，大力宣传教师爱园、爱幼的典型事迹，发挥典型示范和榜样激励作用。
重视发挥党员队伍的模范引领作用。
在支部的组织下，全体党员利用休息时间油漆桌椅、刷洗玩具，自制暖气罩，在全县的义务劳动中积极报名，在各种捐助活动中，党员总是抢在先，在这些先进分子的努力下，园支部多次荣获“先进基层党组织”、“五个好党支部”等称号。
强化业务管理，提高教师队伍专业素质。
借助观摩课、优质课等形式，开展研讨活动，以弹、唱、说、跳为内容，组织教师苦练教学基本功。
先后开展了中国学前教育研究会“十五”课题《提高宁夏平罗县第二幼儿园3—5岁幼儿绘画活动兴趣的研究》、石嘴山市教育科学“十五”规划课题《幼儿合作学习行动研究》、《家庭，幼儿园教育一体化行动研究》工作。
通过教科研工作，教师撰写的论文64篇分别获全国、区级、市级一、二、三等奖;制作的56个多媒体课件获区级一、二、三等奖。
三、以人为本，完善管理体制
实施目标管理，加强制度管理。
幼儿园组织机构健全，党政工密切配合，分工明确，责任到人，奖罚分明，连续三年荣获教体局目标绩效考核优胜奖。
整理汇编的《××幼儿园各项规章制度及岗位职责》、《××幼儿园卫生保健制度》、《××幼儿园安全预案与制度汇编》书籍为全区学前教育管理工作提供了依据。
以创建“和谐校园”为平台，实施人文管理。
我园92名女职工，她们思想感情细腻，对教职工的心声、艰辛、难事做到多听、多问候、多体谅、多鼓励、多解决。
坚持每年为教职工体检，邀请专业人士进行妇女卫生保健常识培训，为园内病困教师捐款进两万元，在汶川地震中教职工、幼儿共捐款元，为幸福工程捐款近万元，为和谐平罗的建设发挥着娘子军不可忽视的作用。
建立帮扶激励机制，为每一位教师提供展示特长的平台。
全园形成了党员帮带群众、区市县骨干教师互帮互学、和谐共进的良好氛围。
以《0——3岁幼儿早期教育指导》课题研究为载体，组织教师深入社区、家庭，提供家庭教育指导，为社区的文化宣传活动选派教师、提供场地，协助社区做好幼儿社会保险投保工作，密切幼儿园与社区、家庭之间的联系，构建家、园、社三位一体教育网络，不断提高服务质量。
四、积极发挥示范性幼儿园的示范引领作用
积极承担区、市、县大型教学观摩活动和教师培训活动，每年选派骨干教师为民办幼儿园送课，积极创造机会满足兄弟园所提出的观摩要求，得到区、市、县有关部门和领导的好评。