最新 幼儿园中班《荷花》教案
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术教材《荷花》。
教学内容主要包括荷花的结构、特征，以及通过绘画和手工制作表现荷花的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的结构、特征，培养学生的观察力。
2. 通过绘画和手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握荷花的结构、特征，能够通过绘画和手工制作表现荷花的美丽。
难点：荷花花瓣的排列和荷叶的折叠技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花图片、视频、绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、绿叶、花瓣等。
2. 学具：与教具相同。
五、教学过程1. 引入：播放荷花视频，引导学生观察荷花的美丽。
2. 讲解：展示荷花图片，讲解荷花的结构、特征，如花瓣、花蕊、荷叶等。
3. 示范：教师现场绘画荷花，讲解绘画技巧，如花瓣的排列、荷叶的折叠等。
4. 练习：学生按照教师示范的方法，自行绘画荷花。
六、板书设计板书内容主要包括荷花的结构、特征，以及绘画和手工制作的方法。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察身边的植物，选取一种进行绘画或手工制作。
2. 答案：学生完成作业，将作品交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对荷花的认识有了进一步的了解，大部分学生能够通过绘画和手工制作表现荷花的美丽。
但在花瓣排列和荷叶折叠方面，部分学生仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：下一节课，可以组织学生去公园或植物园观赏荷花，让学生亲身体验大自然的美丽，激发他们对美术的热爱。
同时，可以邀请家长参与，增进家校合作，共同培养学生的艺术素养。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，通过播放荷花视频的方式，引导学生观察荷花的美丽。
这个环节的设计意图在于激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，使他们能够更加积极主动地参与到后续的教学活动中。
在此过程中，教师需要关注学生的反应，观察他们是否对荷花产生兴趣，以及对荷花的观察是否仔细。
中班科学荷花教案【含教学反思】
中班科学荷花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材《荷花》，主要内容包括荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构。
通过观察荷花的图片和实物，让幼儿了解荷花的美丽和生命力，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然的热爱和好奇心，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构。
难点：培养幼儿观察、比较和描述的能力。
四、教具与学具准备教具：荷花图片、实物荷花、荷叶图片、生长过程图解。
学具：画纸、彩笔、水粉、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察荷花池，让幼儿说出对荷花的第一印象。
2. 观察与讨论：展示荷花图片和实物，让幼儿观察并讨论荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构。
3. 讲解与示范：通过生长过程图解，讲解荷花的生长过程，示范荷叶的特点和荷花的结构。
4. 操作与实践：让幼儿用画纸、彩笔、水粉描绘荷花的生长过程，用放大镜观察荷花和荷叶。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话语描述荷花的生长过程和荷叶的特点。
6. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：荷花生长过程、荷叶特点、荷花结构七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的荷花或图片，并用彩笔描绘出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和描绘，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构有了更深入的了解，观察、比较和描述的能力得到了提高。
但在实践操作环节，部分幼儿对荷花和荷叶的描绘较为简单，需要在今后的教学中加强绘画技巧的培养。
拓展延伸：可以让幼儿和家长一起在家种植荷花，观察荷花的生长过程，并记录下来。
还可以组织一次户外活动，让幼儿亲自去荷花池观察荷花，提高幼儿的实践能力。
幼儿园中班荷花教案6篇
幼儿园中班荷花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班荷花教案6篇教案的制定应该充分考虑学生的前置知识和学习背景，编写详细的教案可以帮助我们更好地组织教学时间和节奏，提高教学的有序性和效率，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班荷花教案6篇，感谢您的参阅。
中班美术教案荷花
中班美术教案荷花篇一：中班美术欣赏活动《荷花》中班美术欣赏活动《荷花》目标：情感：培养对荷花的喜爱之情，增加对色彩的认识认知：了解荷花生长的特点，知道荷花的构造既外形特征和作用技能：会用荷花荷叶进行其他的创作准备：荷花的各种形状的图片，纸张，蜡笔重难点：重点：通过欣赏知道荷花的特点难点：了解作品表达的情感过程：1：导入你喜欢花朵吗？最喜欢什么花？形容一下你喜欢的花是怎么样？出示图片提问：1你看到了什么？有几多朵荷花？2它是什么颜色，形状是怎样的的？还有什么？小结：我们看到的是有五朵荷花，它的花是有的是盛开的，有的还是花苞，它的花瓣是一瓣一瓣的，是椭圆形状的，颜色是粉红色的有的是白色的，画上还有荷叶，是绿色的提问：1荷叶是什么样?颜色是什么，像什么？2它是怎么画的？用的直线还是曲线2：感知体验1：提问：你看到这幅画是什么感受？花开在什么季节？？你从那看出来的。
小结：我们看到画的时候是温暖的，心情是舒畅愉快的。
荷花开在夏天，生机勃勃的，因为夏天有很多的绿色，荷叶是绿色的，开的很茂盛。
2：提问你觉得画这幅画的作者是在什么场景下画画的！他的心情是怎么样的？你见过真正的荷花吗？喜欢荷花吗？小结：作者是在荷花盛开的时候作画的，他的心情肯定是非常快乐的，我们每个小朋友都喜欢荷花，因为它很漂亮活动创造幼儿自己在纸上画荷花，并涂上颜色。
相互欣赏和评价篇二：美术教案荷花美九年制义务课程标准实验教科书《美术》（赣美版）三年级下册第四课《荷教花美》学设计《荷花美》教学设计【教学课题】：荷花美【教学对象】：小学三年级学生【教学时间】： 20分钟【教学领域】：造型·表现【教材】：九年制义务课程标准实验教科书《美术》（赣美版）教材第六册第4课【教材分析】本课是义务教育课程标准实验教科书(赣美版)小学三年级下册“美好的家乡”这一主题单元中的第4课《荷花美》，它属于“造型·表现”学习领域。
本课是在上一课学习的基础上安排的一次用蜡笔、水彩形式来进行的写生课。
中班科学教案荷花教案及教学反思
中班科学教案荷花教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容围绕荷花的生长过程、特点以及与人类的联系进行讲解。
主要涉及教材中第4.3节《美丽的荷花》。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的特点，知道荷花与人类生活的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的生长过程及其特点。
教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，了解荷花的生长过程和特点。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、荷花生长过程的幻灯片、荷叶、荷花的模型等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的美丽。
邀请幼儿分享他们对荷花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）通过幻灯片，讲解荷花的生长过程，包括种子、发芽、长叶、开花等阶段。
介绍荷花的特征，如：荷叶的形状、荷花的颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论荷花的生长过程和特点，然后进行分享。
动手操作：用画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出他们心中的荷花。
4. 知识巩固（5分钟）通过提问的方式，检查幼儿对荷花知识的掌握情况。
邀请个别幼儿上台展示他们的画作，并分享创作心得。
5. 情感教育（5分钟）引导幼儿思考荷花与人类的联系，让他们明白保护环境的重要性。
培养幼儿热爱大自然、珍惜水资源的好习惯。
六、板书设计1. 美丽的荷花2. 内容：荷花的生长过程：种子→发芽→长叶→开花荷花的特征：荷叶形状、荷花颜色、花香等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的荷花。
2. 答案：无统一答案，以幼儿的观察和想象为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对荷花知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去公园实地观察荷花，让他们亲身感受大自然的美丽。
中班科学荷花教案【含教学反思】
中班科学荷花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“荷花的生长过程”。
通过本章学习，让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的各个部分，培养幼儿对自然科学的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的各个部分，知道荷花的生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的生长过程及其各个部分的名称。
教学重点：让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的各个部分，培养幼儿的观察和动手能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物、荷花生长过程的图片、荷叶、荷花的模型。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它生长在哪里？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示荷花的生长过程，讲解荷花的各个部分，如：花蕾、花瓣、花蕊、荷叶等。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发荷花模型，让幼儿观察并说出荷花的各个部分。
4. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀等材料制作荷花。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并对幼儿的作品给予评价和鼓励。
6. 知识巩固（10分钟）教师通过提问方式，让幼儿复述荷花的生长过程及各个部分的名称。
六、板书设计1. 板书荷花的生长过程2. 内容：荷花的生长过程：种子→幼苗→花蕾→开花荷花的各个部分：花蕾、花瓣、花蕊、荷叶七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花的画，并标注荷花的各个部分。
家长协助幼儿观察家附近的荷花，记录荷花的生长情况。
2. 答案：画一幅荷花的画，并标注荷花的各个部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、图片讲解、动手操作等多种方式，让幼儿了解了荷花的生长过程，认识了荷花的各个部分。
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《大自然的美》，详细内容为《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和特点，学会用线条和色彩表现荷花。
2. 过程与方法：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩表现荷花的形象。
难点：如何引导幼儿观察荷花的生长特点，并运用到绘画过程中。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和特点，让幼儿对荷花产生兴趣。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范画荷花，讲解绘画步骤和技巧。
（2）幼儿跟随教师一起画荷花，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅荷花作品，教师给予指导和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长环境：湖泊、池塘等水域（2）荷花的生长特点：花瓣、花蕊、荷叶等（3）绘画步骤：起稿、勾线、上色等七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花作品2. 答案：（1）荷花的线条流畅，形态各异。
（2）色彩搭配合理，表现荷花的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了荷花的绘画技巧。
在教学中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他花卉，尝试用线条和色彩表现。
（2）组织幼儿去户外写生，感受大自然的美丽景色。
幼儿园中班上学期科学优质教案《荷花》含反思
幼儿园中班上学期科学优质教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期科学教材第四单元《美丽自然》中第二章《水中花》，详细内容主要围绕荷花形态、生长环境以及特点进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿解荷花生长环境、形态结构及特点。
2. 培养幼儿对自然美感知能力和观察力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：荷花生长环境和特点。
2. 教学重点：荷花形态结构及观察方法。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、PPT、荷叶模型、生长荷花池塘视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示荷花实物或图片，让幼儿观察并引导他们讲述荷花美丽。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示荷花生长环境、形态结构及特点，讲解荷花是如何生长在水中，以及它各个部分名称。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察荷叶模型，让他们通过触摸、闻等方式感知荷叶特点。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作荷花，培养他们动手操作能力。
5. 团队协作（5分钟）分组让幼儿展示自己作品，并让他们相互评价，培养团队协作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固荷花生长环境、形态结构及特点。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 内容：生长环境：水中形态结构：花瓣、花蕊、荷叶、莲蓬特点：出淤泥而不染，濯清涟而不妖七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察荷花实物或图片，描述荷花生长环境和特点，并尝试画出荷花。
2. 答案：生长环境：水中；形态结构：花瓣、花蕊、荷叶、莲蓬；特点：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对荷花生长环境、形态结构及特点有更深刻认识。
在课后反思中，我发现部分幼儿对荷花生长环境理解不够透彻，需要在今后教学中加强引导。
拓展延伸方面，可以让幼儿观察其他水生植物，解它们生长环境、形态结构及特点，提高他们观察力和认知能力。
中班美术优秀教案《荷花》
中班美术优秀教案《荷花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“荷花”一节。
通过对荷花的认识与描绘，让学生感受大自然的神奇与美好，培养他们的审美情趣和美术创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的生长特点，认识荷花的形态、颜色，提高他们的观察力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现荷花的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：荷花形态的观察和绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备教师准备：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花的实物或图片，引导学生观察荷花的形态、颜色，让他们说说对荷花的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过投影仪展示荷花的绘画步骤，讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 学生创作（15分钟）学生根据观察和教师示范，运用线条、色彩等绘画元素进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供简单的荷花线条练习，学生进行临摹，巩固所学。
5. 互动评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予点评和鼓励，同学之间互相评价，共同提高。
六、板书设计1. 《荷花》2. 内容：荷花的生长特点荷花的形态、颜色绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：以“荷花”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：让学生回家后，观察身边的植物，尝试用绘画的方式表现出来，培养他们发现美的眼睛。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的观察与认知。
2. 讲解与示范中的绘画技巧与步骤。
3. 学生创作过程中的个别指导。
4. 互动评价的反馈与鼓励。
5. 作业设计的针对性与拓展性。
2024年中班科学荷花教案【含教学反思】
2024年中班科学荷花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《植物的世界》，详细内容围绕荷花的生长过程、形态结构及其在自然界中的作用展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的形态结构特点。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们对生态保护的意识。
3. 培养幼儿观察、描述和表达的能力。
三、教学难点与重点重点：荷花的生长过程、形态结构及其在自然界中的作用。
难点：如何引导幼儿观察、描述和表达荷花的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、荷叶、荷花的生长过程图、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、画板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示荷花实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）介绍荷花的生长过程、形态结构及其在自然界中的作用。
通过图片和视频资料，让幼儿更直观地了解荷花的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画笔和画纸描绘荷花的形态，并剪下荷叶进行粘贴。
引导幼儿观察荷花的特点，进行口头描述。
4. 小组讨论与分享（5分钟）分组讨论：荷花在自然界中的作用，如何保护生态环境。
各小组代表分享讨论成果。
提问：“你们还知道哪些关于荷花的故事或诗句？”六、板书设计1. 荷花的生长过程2. 荷花的形态结构3. 荷花的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的荷花，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种教学手段，使幼儿对荷花有了更直观的认识。
但在引导幼儿观察、描述和表达方面，还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起了解更多关于荷花的诗词、故事等，培养幼儿对自然美的感知能力。
同时，关注生态环境，了解保护荷花的措施。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度和方式。
3. 随堂练习的引导和幼儿的参与度。
2024年中班科学教案荷花教案及教学反思
2024年中班科学教案荷花教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“荷花的生长过程”。
通过本章的学习，让幼儿了解荷花的结构、生长环境以及荷花的生命周期。
二、教学目标1. 让幼儿认识荷花，了解荷花的生长过程，提高幼儿对自然科学的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿探索自然的欲望。
3. 培养幼儿爱护环境、保护植物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：荷花的生命周期及其生长过程。
2. 教学重点：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长过程，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、生长过程图解、教学PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到附近的荷塘观察荷花，让幼儿亲身体验荷花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）1) 展示荷花实物或图片，让幼儿观察荷花的特点。
2) 介绍荷花的生长过程，讲解荷花的生命周期。
3) 通过PPT展示荷花的生长过程，让幼儿更直观地了解。
3. 随堂练习（10分钟）1) 教师提问，引导幼儿回答荷花的生长过程。
2) 让幼儿用画纸和彩笔描绘荷花的生长过程。
4. 互动环节（10分钟）1) 分组讨论：让幼儿分组讨论荷花的生长过程，每组选一名代表进行分享。
2) 角色扮演：让幼儿扮演荷花的不同生长阶段，进行互动展示。
六、板书设计1. 板书荷花的生长过程2. 内容：荷花实物图、生长过程图解、关键知识点七、作业设计1. 作业题目：画出荷花的生长过程，并标注各阶段的特点。
2. 答案：荷花生长过程图解，包括种子、发芽、生长、开花、结籽等阶段。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如观察荷塘、种植荷花等，增强幼儿对荷花生长过程的认识。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中继续探索荷花的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入程度4. 随堂练习的互动性5. 作业设计的针对性与答案的准确性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定1. 通过实物、图片、PPT等多种形式，直观展示荷花的生长过程。
幼儿园优质课-中班教案《荷花》12篇
中班教案《荷花》12篇作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！下面是为大家整理的中班教案《荷花》，希望能够帮助到大家。
中班教案《荷花》1活动目标：1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。
2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。
活动准备：1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。
2、与儿歌相应的图片。
活动过程：一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程1、师：荷花是长在什么地方的呀？荷花的叶子是怎样的？荷花池里还会有什么呢？2、幼儿根据自己的知识经验讲述。
二、结合图片学习儿歌《荷花开》1、出示图片：图上有什么？（小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花）2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧！3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》4、教师指图，幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助幼儿理解儿歌的含义。
师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀？（荷花）三、启发幼儿根据儿歌内容创编动作1、师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？小雨又能做什么动作呢？小鱼、小虾可以用什么动作表示？2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择合适的集体练习。
3、带领幼儿边念儿歌边表演动作。
附儿歌：池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵打开来！中班教案《荷花》2目标：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、培养观察，比较能力。
材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
流程：一、游戏：荷花荷花几时开。
1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏规则：（1）须等儿歌念完才能逃。
（2）不跑到远离老师的地方。
二、创编游戏歌谣。
1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。
荷花教案幼儿园(通用七篇)
荷花教案幼儿园(通用七篇)荷花教案幼儿园篇一1．会认3个生宇，会写出12个生宇。
能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4．体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。
理解感受荷花开放的种种姿态。
想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”。
多媒体教学课件导学过程二次备课1．熟读课文，理解课文大体内容。
2．搜集荷花的有关资料。
一、谜语导入，激发兴趣1．喜欢猜谜语吗？请听好了：一个小姑娘，立在水由央，身穿粉红袍，坐在绿船上。
〔打一植物〕2．说说你理解到的荷花。
〔学生展示自己搜集到的有关荷花的资料〕3．叶圣陶爷爷笔下的荷花又是怎样的呢?〔板书课题〕我们一起走进课文。
二、初读课文，整体感知1．自由读课文，把课文读正确、流利，遇到生字多读几遍。
2．分组出示生词，指读，正音：a．挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动〔读了这些词，你眼前出现了怎样的景象？〕b．荷花、莲蓬、饱胀、衣裳、仿佛、舞蹈、蜻蜒、3.接读课文，边听边考虑：课文哪些段落详细描写了这一池荷花？三、读议结合，体会情感。
“我”看到的荷花是什么样的呢？〔一〕品读二、三段。
l.自由读二、三自然段边读边找出自己喜欢的句子划下来，在小组内交流，说说为什么喜欢，再有滋有味地读一读。
2．理解并读好重点句。
(1〕“荷叶挨挨挤挤的……”从这个句子中你感受到荷叶是什么样子的？从哪些词体会到的？［课件演示：挨挨挤挤的一池荷叶］——你们看，这就是一池挨挨挤挤的荷叶，这就是一个个碧绿的大圆盘呢！看了画面，谁能把这句话读得更好？〔指名读、齐读〕〔2〕“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”a．谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？b．换词理解“冒”：“冒”还可以换成什么字？c．表演体会“冒”：荷花是怎样冒出水面的？谁能来表演一下。
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然之美》，详细内容为《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长环境、外形特点，培养幼儿对大自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和外形特点，掌握简单的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的外形特点和绘画技巧。
教学重点：认识荷花，培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和外形特点。
（2）提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它生长在哪里？它的形状是怎样的？”2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园里的荷花，让幼儿亲身感受荷花的美丽。
（2）引导幼儿用自己的语言描述荷花的形状、颜色等特点。
3. 新课讲解（10分钟）（1）通过投影仪展示荷花的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）演示如何用画笔和颜料绘制荷花。
4. 例题讲解（5分钟）（1）以一幅荷花的画为例，讲解如何观察荷花，进行绘画。
（2）引导幼儿注意荷花的颜色、线条和形状。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿自己动手绘制荷花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长环境：水中（2）荷花的颜色：粉红色、白色等（3）荷花的形状：像一个大圆盘七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花的画2. 答案要求：（1）颜色丰富，线条流畅（2）表现出荷花的形状和特点（3）构图合理，美观大方八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿对荷花有了深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧和审美能力。
中班科学荷花精品教案【含教学反思】
中班科学荷花精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《水中的花》，详细内容为“荷花的生长过程和特点”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解荷花的生长环境、各个生长阶段以及荷花的特点。
二、教学目标1. 了解荷花的生长环境和过程，认识到荷花与水的密切关系。
2. 通过观察和实践活动，掌握荷花的结构特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心，激发幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点重点：荷花的生长过程和特点。
难点：让幼儿理解荷花与水的关系，以及荷花的各个生长阶段。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花生长过程的图片、实物荷花、水盆、泥土、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察水池中的荷花，让幼儿亲身感受荷花的生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示荷花生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述荷花的生长过程。
（2）讲解荷花与水的关系，让幼儿了解到荷花生长需要水的支持。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用放大镜观察实物荷花，引导幼儿发现荷花的结构特点。
4. 动手实践（10分钟）（1）组织幼儿在教室内的水盆中种植荷花，让幼儿亲自动手体验荷花的种植过程。
（2）让幼儿在画纸上画出荷花的生长过程，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 板书荷花的生长过程和特点2. 内容：（1）荷花的生长过程：种子→发芽→长叶→开花→结果（2）荷花的结构特点：花瓣、花蕊、荷叶、荷梗、藕七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的荷花2. 答案要求：幼儿通过绘画，展现荷花的生长过程和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践活动，让幼儿对荷花的生长过程和特点有了直观的认识，但在引导幼儿观察荷花结构时，语言表达不够准确，需要在以后的教学中注意。
2. 拓展延伸：组织幼儿到荷塘实地参观，让幼儿深入了解荷花的生长环境和特点，增强幼儿对大自然的热爱。
2024年中班科学荷花教案【含教学反思】
2024年中班科学荷花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《幼儿园科学教育活动指导手册》中班第五单元《水中的植物》，具体内容为第2节《美丽的荷花》。
通过本节内容的学习，幼儿将了解荷花的生长环境、形态特征以及生活习性，同时学习观察和描述荷花的基本方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解荷花的生长环境、形态特征和生活习性，知道荷花是水生植物的代表之一。
2. 技能目标：培养幼儿观察和描述荷花的能力，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然美的热爱，培养幼儿保护水环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：荷花的生长环境和形态特征的观察、描述。
2. 教学重点：荷花的生活习性和保护水环境的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、水盆、沙土、小石子等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示荷花实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它长在哪里？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物或图片，讲解荷花的形态特征，如花瓣、花蕊、荷叶等。
（2）教师示范如何用观察记录表记录荷花的特征，并引导幼儿尝试自己记录。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发观察记录表、画笔等，让幼儿分组观察荷花，记录其特征。
4. 荷花生活习性的学习（10分钟）（1）教师通过故事、图片等形式，介绍荷花的生长过程和生命周期。
（2）讨论荷花在水环境中的作用，引导幼儿认识到保护水环境的重要性。
5. 创意手工制作（10分钟）（1）教师分发彩泥，指导幼儿用彩泥制作荷花。
（2）展示作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《美丽的荷花》2. 内容：荷花的生长环境：池塘、湖泊等水域荷花的形态特征：花瓣、花蕊、荷叶等荷花的生活习性：水生植物、生命周期等保护水环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的植物，了解它们的生活习性和生长环境。
幼儿园中班教案《荷花》（通用12篇）
幼儿园中班教案《荷花》（通用12篇）幼儿园中班教案《荷花》篇1活动目标：1.学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。
2.引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。
3.引发幼儿对荷花的兴趣。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备：1．有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。
2．幼儿用书，彩色笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。
”这是什么？二、讲解示范欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。
根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色；荷花的果实叫莲蓬；种子叫莲子，长在花瓣中间。
教师分别示范画荷花、荷叶等。
三、幼儿操作1．先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等结合起来画。
2．鼓励幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。
四、教师讲评幼儿互相欣赏同伴的作品。
学习画荷花、荷叶，并自由地组合画面。
幼儿园中班教案《荷花》篇2活动目标1.学习用油水分离法画荷花。
2.能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。
2.魔术道具(乾坤袋)、范画、夏天背景图、PPT。
活动过程1.魔术情境导入，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。
(1)创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节?你们喜欢夏天吗?想不想现在就到植物园看看夏天的景色呢?(2)表演第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么?荷花有哪些形态?”并小结。
2.第二个魔术——荷花开了，示范讲解“油水分离”画法。
师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。
(1)在表演魔术过程中，讲解准备用具、荷花的绘画步骤。
中班科学荷花教案【含教学反思】
中班科学荷花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学领域教材《有趣的植物》章节，详细内容为认识荷花。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长环境、形态特征以及生态价值。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的各个部分，知道荷花的生态价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达荷花特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界的热爱，培养幼儿保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的生态价值和生长过程的掌握。
教学重点：荷花的形态特征和各个部分的认知。
四、教具与学具准备教具：荷花实物、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园内的荷花，让幼儿初步感知荷花的美丽。
（2）邀请幼儿分享观察到的荷花特点，引导幼儿关注荷花的生长环境。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示荷花的各个部分，让幼儿认识荷花的结构。
（2）讲解荷花的生长过程，让幼儿了解荷花的生命周期。
3. 随堂练习（1）请幼儿用画笔和彩泥制作荷花，巩固对荷花结构的认知。
（2）组织幼儿进行荷花观察，描述荷花的特点。
（1）让幼儿分享本节课的收获。
（2）引导幼儿关注荷花的生态价值，培养环保意识。
六、板书设计1. 板书有趣的荷花2. 内容：（1）荷花的生长环境（2）荷花的结构（3）荷花的生态价值七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的荷花2. 答案要求：准确描绘荷花的各个部分，体现出荷花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高幼儿的参与度。
（2）关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
（3）注重培养幼儿的环保意识，将生态保护融入教学活动中。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察，了解其他植物的生态环境。
（2）开展环保主题活动，让幼儿参与保护生态环境的行动。
（3）邀请家长参与，共同关注幼儿的成长，提高幼儿的综合素养。
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学目标1.能够认识荷花这种植物，了解荷花的形态特征和生长环境；2.能够通过观察和绘画，表现出荷花的色彩和形态特征；3.能够培养幼儿的观察能力和艺术创造力。
二、教学内容和步骤1. 课前准备1.教师准备荷花图片及实物，或利用图书馆的书籍和多媒体设备介绍荷花的特点，并引导幼儿观察；2.准备水粉颜料及相关绘画工具。
2. 导入1.教师带领幼儿观察荷花图片或实物，引导幼儿感受荷花的美丽和魅力；2.教师以问答形式，帮助幼儿认识荷花的形态特征和生长环境。
3. 操作过程1.给幼儿翻阅荷花的图片和相关资料，鼓励幼儿观察荷花的颜色、形状、线条等，引导幼儿尝试用语言表达荷花；2.让幼儿用水粉颜料进行荷花涂色，要求幼儿参照图片或实物的形态、颜色等特点为荷花上色。
教师可以引导幼儿选择不同的颜色，展现出荷花的不同体现；3.教师引导幼儿通过对荷花的绘画来训练幼儿的手眼协调，同时锻炼幼儿的想象和创造力；4. 总结1.教师在幼儿绘画完成后，引导幼儿认真观察自己的画作，发现自己画作中亮点和可改进的地方；2.教师通过现场展示幼儿的荷花画，并与幼儿分享每张画所传达的信息和感触，激发幼儿表达自己的感受和理解；3.教师总结本次活动，引导幼儿回忆整个课程，回顾和总结该如何观察和绘画荷花。
三、教学反思1. 教学过程中好的地方1.教师在课前准备上，针对幼儿学习特点准备了多媒体工具和实物，以引起幼儿的好奇心；2.教师针对幼儿的认知特点和语言表达，开展询问、引导的策略，让幼儿参与进行，主体感很强烈；3.教师设置了“总结环节”，让幼儿自己来回顾活动过程，并给予自己画作的评价，培养幼儿的思考和自我评价能力。
2. 教学过程中不足的地方及改进方案1.教学过程中某些幼儿受到其他幼儿的干扰，需要更多细心引导；2.教师在指导幼儿涂色的时候，反复点评有时候会让孩子感到无聊，可能可以给幼儿提供一些更明确的指导，例如可以特别说明像荷花的特点和重点再来重点点评。
2024年幼儿园中班科学领域《荷花》教案反思
2024年幼儿园中班科学领域《荷花》教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《自然界的秘密》，详细内容为第三节《荷花的生长》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的结构及其特点。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握荷花的生长过程，能正确描述荷花的主要结构特点。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿关爱大自然，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的生长过程及结构特点。
教学重点：让幼儿能够观察、描述荷花的主要结构特点。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物、图片、PPT、生长过程动画视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示荷花实物，让幼儿观察并引导他们说出荷花的名称。
2. 新课导入：通过PPT展示荷花的生长过程，引导幼儿了解荷花的生长环境。
3. 例题讲解：讲解荷花的结构特点，如花瓣、花蕊、荷叶等，并让幼儿用放大镜观察荷花实物。
4. 随堂练习：让幼儿用画纸和水彩笔绘制荷花，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《荷花的生长》2. 内容：荷花的生长过程：种子→芽→叶→花荷花的结构特点：花瓣、花蕊、荷叶等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话描述荷花的生长过程和结构特点，并绘制一幅荷花画。
荷花的生长过程：荷花从种子发芽，长出叶子，开出美丽的花朵。
荷花的结构特点：荷花的花瓣很漂亮，花蕊是黄色的，荷叶很大，像雨伞一样。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、动画等多种教学手段，让幼儿直观地了解了荷花的生长过程和结构特点。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿去公园实地观察荷花，让他们亲身感受大自然的魅力，增强环保意识。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，促进亲子互动。
重点和难点解析1. 实践情景引入时的荷花实物观察；2. 例题讲解中荷花的结构特点的详细描述；3. 随堂练习中幼儿绘画荷花的指导；4. 作业设计中幼儿用自己的话描述荷花的要求；5. 课后反思中提到的观察细节和拓展延伸的亲子互动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班《荷花》教案
活动目标：
1.学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。
2.引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。
3.引发幼儿对荷花的兴趣。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备：
1．有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。
2．幼儿用书，彩色笔或油画棒。
活动过程：
一、引出课题
猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。
”这是什么？
二、讲解示范
欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。
根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色；荷花的果实叫莲蓬；种子叫莲子，长在花瓣中间。
教师分别示范画荷花、荷叶等。
三、幼儿操作
1．先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶
与叶的遮叠等结合起来画。
2．鼓励幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。
四、教师讲评
幼儿互相欣赏同伴的作品。
学习画荷花、荷叶，并自由地组合画面。
小百科：荷花属山龙眼目，莲科，是莲属二种植物的通称。
又名莲花、水芙蓉等。
是莲属多年生水生草本花卉。
地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。
花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。
坚果椭圆形，种子成卵形。