五年级下册体育计划
2023年小学体育五年级下学期教学计划(三篇)
小学体育五年级下学期教学计划一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。
增进学生健康，增强体质，促进德。
智。
体。
全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。
增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。
身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱____，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风;发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占____%，选用部分占____%，其中，体育卫生保健基础知识占____%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占____%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占____%，培养正确的身体姿势，田径占____%，发展身体素质，提高运动能力，体操占____%，培养学生组织纪律性，小球类占____%，提高身体基本活动能力，民族体育占____%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占____%，提高身体活动能力，全面发展。
三、教学目标：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。
2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。
五年级下学期体育工作计划(12篇)
五年级下学期体育工作计划（12篇）五年级下学期体育工作计划（精选12篇）五年级下学期体育工作计划篇1一、作为足球试点校，在我所教的六个班，普及足球，足球进课堂，从第二周开始，做到人手一个足球。
二、在我的课堂上，实行体育技能1+_，足球作为1，其他跳绳、篮球、踢毽子等可任选一项。
向着每人掌握一到两项运动技能的目标努力迈进。
三、认真备课，上好每一节课。
以足球为主，但学生的基本技能不能扔。
走、跑、跳、投、攀爬、技巧等基本运动都要在课堂中得到学习和锻炼。
学生的各项基本素质如力量、速度、灵敏、柔韧、耐力等也要通过练习和游戏得到锻炼。
四、组织好足球队的训练和梯队成员的训练。
每周二和周四第七节课的时间训练。
如果条件允许，可增加训练时间。
争取在首届区小学足球联赛中取得好成绩。
五、做好区运动会的准备工作，积极组织校运动队成员训练，不怕苦，不怕累，为学校取得好成绩，做出自己的努力。
六、和体育组成员共同组织召开学校的春季运动会，并做好相关一切工作。
七、四月初片区教学研讨会上，出一节足球课。
八、配合学校，做好区运动会上的大型团体操排练工作。
九、积极完成学校交给我的各项工作任务。
十、积极参加学校及进修校组织的培训学习活动，努力提高自身的业务水平。
十一、做好教学反思，及时更新工作室内容。
积极向其他教师学习优秀的教学经验。
十二、积极参加进修校组织的科研活动，提高自己的理论水平。
十三、做好学校大课间的组织工作，以班级为单位，使大课间活动有活力、有特色。
国家对体育的重视，让我们体育老师看到了希望，也让我重新燃起了斗志，我相信，通过我的努力，一定会让我的工作，在新学期，有新的起色，新的收获!五年级下学期体育工作计划篇2一、基本情况分析：本班现有学生40人，后进生约占20%，中等水平学生约占60%，学习较好者占20%。
中等生占大多数，本学期要通过丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养他们的综合能力。
二、教材分析五年级第二学期是小学阶段最后一个学期，使用五年级(下册)教科书。
小学五年级体育下册教学计划5篇
小学五年级体育下册教学计划小学五年级体育下册教学计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育下册教学计划，欢迎阅读与收藏。
小学五年级体育下册教学计划1一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。
课次较多的是跑、投掷和游戏。
其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。
次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。
技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
４、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
人教版五年级下册体育教学工作计划
人教版五年级下册体育教学工作计划一、教学目标本学期的体育教学工作目标主要包括：1.培养学生参与体育锻炼的兴趣，增强体质；2.通过学习各种体育项目，提高学生的体育技能；3.培养学生团队合作意识和竞争意识；4.加强学生体育道德教育，提高学生的体育素养。
二、教学内容1.体育常规训练在学期初对学生进行体育常规训练，包括体育健美操、跑步、跳绳等常规训练项目，提高学生的体育基本素养。
2.团体项目本学期将开展篮球、足球、排球等团体项目的教学，培养学生团队合作意识和竞争意识。
3.田径项目学生将学习短跑、跳远、跳高等田径项目，提高学生的体育技能。
4.游泳项目本学期将组织学生到游泳馆进行游泳训练，提高学生的水性和游泳技能。
5.体育游戏学期末将组织学生进行体育游戏比赛，锻炼学生的身体素质和竞技能力。
三、教学方法1.多样化的教学方法体育教学中将采用多样化的教学方法，包括示范教学法、激励教学法、游戏教学法等，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.个性化的指导在体育教学中，将根据学生的不同特点和能力水平，进行个性化的指导，引导学生全面发展。
3.合作教学鼓励学生互相合作，学会团队合作，培养学生的合作精神。
四、评价与反馈1.定期考核将定期安排体育考核活动，对学生的体育成绩进行评价，及时发现问题并给予指导。
2.学生自评鼓励学生进行自我评价，提高学生对自己体育锻炼的认识和自我调控能力。
3.教师反馈教师将及时对学生的体育表现进行反馈，指导学生在体育锻炼中发现问题并加以改正。
五、教学安排1.周计划安排每周安排2次体育课，其中一次进行室内体育项目的训练，一次进行室外体育项目的训练。
2.课外活动安排每学期定期组织学生进行田径运动会、篮球比赛、足球比赛等课外体育活动，激发学生参与体育锻炼的兴趣。
3.临时调整根据天气和特殊情况，灵活调整体育课的教学安排，确保学生的体育锻炼不受影响。
六、教学保障1.设施保障学校将配备齐全的体育器材和场地，保障体育教学的进行。
2024年五年级体育工作计划(2篇)
2024年五年级体育工作计划一、整体目标根据五年级学生的身体发育和心理特点，制定合理的体育工作计划，促进学生全面发展，提高身体素质和身心健康水平。
二、工作内容1. 完善课程设置根据学校的教育教学要求和学生的实际情况，整合和优化体育课程设置，合理分配各项内容的比例。
注重培养学生的运动兴趣和技能，增加体育游戏、运动技能和健康知识等内容的教学比例。
2.建立健全体育设施了解学校现有的体育设施和器材情况，及时维修和更新设备，确保学生的安全和顺利进行体育活动。
同时，鼓励学校增加新的体育设施，如运动场、篮球场等，为学生提供良好的锻炼环境。
3.促进学生的户外活动安排学生定期进行户外活动，如长跑、远足、郊游等。
通过参与户外活动，增强学生的体力、耐力和团队合作意识，培养他们积极向上的人生态度。
4.开展多样化的体育竞赛组织各类体育竞赛活动，如田径比赛、足球比赛、篮球比赛等。
通过参与竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神，培养他们的领导力和合作能力。
5.加强学生体质测试定期对五年级学生进行体质测试，如身高、体重、肺活量等。
根据测试结果，制定个性化的体育训练方案，帮助学生改善身体素质和健康状况。
6.开展体育俱乐部活动成立体育俱乐部，鼓励学生积极参与各类体育运动，如乒乓球、羽毛球、跳绳等。
组织俱乐部内部的比赛和交流，培养学生的爱好和特长，促进他们全面发展。
7.定期开展体育健康教育通过体育课堂和主题班会等形式，开展体育健康教育活动，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。
加强对运动安全、饮食营养、心理健康等方面的教育，提高学生的健康素养。
8.组织体育文化活动组织体育比赛、展览和演出等文化活动，以丰富学生的体育生活，提高他们对体育的兴趣和热情。
鼓励学生积极参与体育文化活动，提升他们的文化素质和综合素质。
三、实施方案1.制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作的顺利进行。
2.组建体育工作小组，明确各个部门的职责和任务，确保工作的分工合理。
3.加强师资培训，提高教师的专业素养和教学水平，做到理论联系实际。
五年级体育下册教学计划7篇
五班级体育下册教学计划7篇五班级体育下册教学计划篇1一、学生基本情况分析：五班级学生，他们虽然对体育活动乐观参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不绝加强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。
二、教学内容：田径、球类、韵律活动基本技术，游戏活动等，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动本领。
三、教材分析：本学期五班级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏等内容。
1、跑是人体的基本活动本领，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本本领，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和搭配本领2、跳动使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和暴发力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培养学生养成磨练时注意安全的意识和习惯。
4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我掌控本领，培养学生自动、勇敢、刻苦坚强的拼搏精神。
教材还依据儿童特点，布置肯定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生乐观性，提高学生对武术的兴趣和基本活动本领，培养学生崇尚武德的精神和乐观进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质四、教学目标及要求：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动本领。
2、培养学习各项基本技术的兴趣、乐观性以及勇敢、坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。
3、使学生具有自动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出呈现自我的愿望和热诚，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学磨练身体和自我磨练、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参加体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
2024年五年级体育工作计划(二篇)
2024年五年级体育工作计划第一部分：目标和任务1. 确定目标：促进学生全面发展，培养健康的体魄和积极的体育兴趣。
2. 设置任务：a) 组织丰富多样的体育课程，满足学生的学习需求。
b) 组织各类体育比赛和活动，激发学生的竞技潜能。
c) 发掘体育特长生，培养优秀的体育后备人才。
d) 加强师生之间的交流与合作，提高教学质量。
第二部分：具体工作计划一、体育课程设计1. 确定课程目标和内容，针对五年级学生的特点和需要进行教学设计。
2. 设计丰富多样的体育活动，包括球类运动、田径、游泳、健身操等，既注重技能训练，又注重身体素质的培养。
3. 组织学生参与体育课程设计和评价，激发学生学习兴趣和参与度。
二、体育比赛与活动1. 组织班级体育比赛，包括足球、篮球、排球、乒乓球等项目，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
2. 组织校内体育比赛，包括五年级田径运动会、游泳比赛等，展示学生的运动才能和竞技水平。
3. 组织学生参加校际体育比赛和集训，选拔优秀的运动员代表学校参赛。
三、体育特长生培养1. 发现学生的潜在体育特长和兴趣，开设专项训练课程，如羽毛球、乒乓球、游泳、舞蹈等。
2. 组织专业教练和校内教师共同培养体育特长生，提高他们的专业水平和竞技能力。
3. 组织学生参加市级及以上的体育比赛，为他们提供展示自己才华的机会。
四、师生交流与合作1. 组织师生间的体育交流活动，如教师篮球赛、运动会的开幕式表演等，增强师生之间的社交和沟通能力。
2. 运用现代科技手段，建立师生互动的网络平台，分享体育知识和经验。
3. 教师定期进行业务培训和交流，提高体育教学水平和方法。
第三部分：实施办法和措施1. 制定详细的教学计划和活动方案，确保工作的有序推进。
2. 配备足够的体育器材和场地，提供良好的体育教学环境。
3. 定期组织评估和反馈，了解学生和教师对体育工作的满意度和需求。
4. 加强与家长的沟通，使家长了解并支持学校的体育工作。
5. 积极与社会资源对接，争取社会支持和赞助，改善体育设施和条件。
五年级体育课教学计划5篇
五年级体育课教学计划5篇一、教学目的和基本要求：体育课是培养学生身体素质和健康意识的重要手段之一。
通过五年级体育课的教学，培养学生自我保护意识，增强身体素质和体育兴趣，助力学生全面成长。
因此，本教学计划的主要目的是：使学生逐步掌握一些基本的体育运动知识和技能；培养学生的团队合作和互助互爱精神；增强学生的自信心，挑战自我，充实学生的精神世界。
二、教学内容：1. 棒球运动2. 篮球运动3. 排球运动4. 健身操三、教学方法和步骤：1. 合理规划课程内容和教学步骤，设定学习目标和评价标准。
2. 采取多种交互式授课方式，如讲解、示范、实践等，在师生互动中帮助学生掌握技巧。
3. 严格把握训练强度，注意学生安全，教育学生对身体和健康的认识和保护。
4. 引导学生自觉遵守规则，培养团队意识，促进学生互相尊重和关怀。
5. 不断鼓励学生挑战自我，自信面对失败和挫折，激发学生对体育运动终身学习的兴趣和意识。
四、教学评价：通过定期考试、课堂表现和课外练习等多种方面来核实学生学习成果。
除了考虑学生实际水平外，更应注重学生身心健康的全面发展。
在评价过程中，鼓励学生多方面表现，并从学生学习的过程中进一步了解和明确自己的教学目标、方法和效果。
五、教学计划：第一课：教学目标：了解棒球运动的基础知识和技巧。
学会抓球、投球、接球、运球的基本技巧。
第二课：教学目标：灵活组织学生开展适当的练习和比赛活动，充分发挥学生的体育才华和团队精神。
第三课：教学目标：学生掌握篮球运动的基础知识和技巧，包括运动姿势、控球、投篮等。
第四课：教学目标：纷纷运用课堂知识，进行运球、传球、瞄准等趣味组合练习，增强球技。
第五课：教学目标：了解排球运动的基础知识和技巧，掌握强攻、接发球和扣球等基本技能。
第六课：教学目标：综合运用排球基本技巧，进行紧张刺激、情感洋溢的小组间比赛。
第七课：教学目标：配合选手体力、运动课程等考量，合理安排课程，增强身体素质。
第八课：教学目标：学习适合自己的健身操，进行锻炼身体，增强身体素质和免疫力。
2024年小学五年级体育教学计划范例（3篇）
2024年小学五年级体育教学计划范例一、学生特征分析小学五年级的学生群体展现出较强的组织纪律性，但情绪波动较为显著。
在体能方面，他们的运动能力已有所发展，热衷于课堂游戏，然而运动系统尚未完全成熟，具体表现为肌肉力量不足与协调性欠缺。
尽管如此，该年龄段学生拥有丰富的想象力与创造力，其学习兴趣易于被激发。
因此，教学应聚焦于培养学生积极主动的学习态度，引导他们掌握有效的学习方法，遵循学习规律，鼓励学生在探索、理解、发现与创造的过程中成长。
同时，需将学生的身心视为一个整体，通过合理的运动实践，使他们在克服挑战中体验运动的乐趣，进而提升运动技能，培养健康向上的生活态度。
通过参与适宜的运动项目，学生可更深入地了解自身身体变化，增强体质，并锤炼坚韧不拔的意志品质。
二、教学目标及重点难点教学目标设定如下：1. 激发学生积极参与体育活动的热情，使其乐于参与各类游戏活动，并认真对待体育课，以科学的方法投入体育活动。
2. 使学生掌握运动基础知识与技能，包括在球类游戏中完成拍球、运球等单个动作，掌握基本体操与单一体操动作（如滚翻、劈叉等），以及安全参与体育活动并获取野外活动基本技能。
3. 帮助学生形成正确的身体姿势，发展体能（特别是柔韧、反应、灵敏与协调能力），并培养关注身体健康的意识。
4. 引导学生通过体育活动调节情绪，学会体验并描述成功或进步时的情绪表现，以及退步或失败时的心情变化，从而促进其心理与身体的健康发展。
5. 借助体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。
教学重点包括分腿腾越、沙包掷远及特定距离的跑步项目（如____米____8或____米跑）。
教学难点则聚焦于体操技巧与蹲距式跳远的掌握。
三、教材分析小学五年级体育教材以实践操作为核心，依据新课标与教材要求，重点涵盖快速跑、耐久跑、____分钟跳绳、三级跳远及掷实心球等项目。
在教学过程中，需强化学生身体素质训练与身体姿势的培养。
五年级下册体育计划及教案
五年级下册体育计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的健康水平。
二、教学内容1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高他们的跑步速度和耐力。
2. 跳绳：让学生掌握多种跳绳技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 投掷：培养学生基本的投掷技能，提高他们的投掷距离和准确性。
4. 篮球：让学生掌握基本的篮球知识和技能，提高他们的团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步、跳绳、投掷和篮球的基本技能。
2. 教学难点：跑步的节奏感、跳绳的多样性和准确性、投掷的力量和角度、篮球的配合与战术。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、跳绳、拉伸等，避免运动伤害。
2. 基本技能训练：分别对跑步、跳绳、投掷和篮球进行基本技能的训练，注重学生的动作规范和技能提高。
3. 团队活动：组织学生进行团队比赛，如接力跑、跳绳比赛、投掷比赛和篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
4. 结束活动：进行适量运动，如轻松跑步、拉伸等，帮助学生缓解疲劳，进行总结和点评。
五、教学评价1. 学生运动技能的提升：通过定期测试，如跑步速度、跳绳数量、投掷距离等，评估学生的技能提升。
2. 团队合作精神的培养：观察学生在团队活动中的表现，如配合、协调、领导力等，评估他们的团队合作精神。
3. 学生体质和健康的提高：通过定期体检和体能测试，评估学生的体质和健康水平。
六、教学策略1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生在实践中掌握体育技能。
2. 游戏教学法：运用体育游戏，提高学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神。
3. 竞赛教学法：组织学生参加各类体育比赛，提高他们的竞技水平和抗压能力。
4. 情感教学法：关注学生的心理需求，激发他们的学习热情，增强自信心。
七、教学资源1. 教材：五年级下册体育教材。
2. 场地器材：操场、篮球场、跳绳、投掷器材等。
3. 辅助工具：哨子、口哨、计时器等。
2024小学五年级下学期体育教学计划
2024小学五年级下学期体育教学计划一、教学目标本学期的体育教学旨在提高学生的体能水平、培养学生的团队合作精神和发展学生的动作技能。
具体的教学目标如下：1. 提高学生的体能水平：通过各种体育活动和运动训练，锻炼学生的身体素质，提高学生的耐力、速度、力量和灵敏程度。
2. 培养学生的团队合作精神：通过团体活动和合作游戏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进学生之间的友谊和团结。
3. 发展学生的动作技能：通过针对不同技能的训练和练习，帮助学生掌握基本的动作技能，如投掷、接球、跳跃、奔跑等，为进一步的体育活动打下基础。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 体操：学生将学习基本的体操动作，如平衡、倒立、侧翻等，并进行简单的组合和表演。
2. 游泳：学生将学习基本的游泳技巧，包括蛙泳、自由泳、背泳等，并进行足够的水中训练。
3. 球类运动：学生将学习篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本规则和技术动作，并进行简单的比赛。
4. 田径运动：学生将学习短跑、跳远、投掷等田径项目的基本技能，并进行比赛和锻炼。
三、教学方法本学期的体育教学采用多种教学方法，包括示范教学、训练教学、游戏教学和比赛教学等。
1. 示范教学：通过老师的示范或视频教学，向学生展示正确的动作技巧和比赛规则，并引导学生模仿和练习。
2. 训练教学：通过分组训练和个别指导，针对学生的不同水平和需求，进行个性化的技术和体能训练。
3. 游戏教学：通过各种有趣的游戏和活动，激发学生的兴趣和积极性，增强学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 比赛教学：组织各种形式的比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，培养学生良好的竞争意识和应变能力。
四、教学安排本学期的体育教学将安排每周一次，每次90分钟左右，具体的教学安排如下：1. 第一周：体操基本动作的学习和练习。
2. 第二周：游泳技巧的学习和水中训练。
3. 第三周：篮球基本技术的学习和比赛。
4. 第四周：足球基本技术的学习和比赛。
学年第二学期五年级体育教学工作计划
学年第二学期五年级体育教学工作计划一、教学目标1.1提高学生的身体素质本学期体育教学旨在提高学生的身体素质，增强学生的体质，培养学生热爱体育运动的兴趣，提高运动技能。
1.2培养学生的团队精神通过体育活动，培养学生团结协作、积极进取的团队精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容2.1体育与健康基础知识本学期将为学生讲解体育与健康基础知识，包括运动生理、运动心理、运动营养等方面的知识。
2.2体育运动技能（1）田径：短跑、跳远、投掷、接力等；（2）球类：篮球、足球、乒乓球等；（3）体操：基本体操、技巧、器械体操等；（4）水上运动：游泳、跳水等；（5）冰雪运动：滑冰、滑雪等。
2.3体育锻炼方法教授学生正确的锻炼方法，培养学生自主锻炼的能力，提高锻炼效果。
2.4体育竞赛规则与裁判方法为学生讲解各种体育项目的竞赛规则，培养裁判能力，提高学生组织体育比赛的能力。
三、教学方法3.1理论与实践相结合在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在掌握体育知识的同时，提高运动技能。
3.2分组教学根据学生的运动能力和兴趣，进行分组教学，使学生在各自擅长的项目中得到充分锻炼。
3.3情景教学通过设置比赛场景，让学生在模拟比赛中提高运动技能，培养学生的团队精神。
3.4激励性评价采用激励性评价，鼓励学生积极参与体育活动，提高运动成绩。
四、教学进度安排4.1第一周：体育与健康基础知识讲解4.2第二周：田径运动技能训练4.3第三周：球类运动技能训练4.4第四周：体操运动技能训练4.5第五周：水上运动技能训练4.6第六周：冰雪运动技能训练4.7第七周：体育锻炼方法教授4.8第八周：体育竞赛规则与裁判方法讲解4.9第九周：综合训练与比赛五、教学评价5.1学生评价本学期末进行学生评价，包括运动技能、体育知识、团队精神等方面的评价。
5.2教师评价教师根据学生的表现，给予客观、公正的评价，为学生提供反馈。
5.3家长评价与家长保持沟通，了解学生在家庭中的锻炼情况，听取家长意见，共同促进学生的全面发展。
小学五年级下学期体育教学计划(4篇)
小学五年级下学期体育教学计划一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践潜力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本状况分析：五年级学生____人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众协作意识和配合潜力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
四、教学研究资料：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
五、教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导小学五年级下学期体育教学计划（二）一、指导思想全面____教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入____课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况本学期五年级有一个教学班，共有学生____人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。
2024年五年级体育工作计划（3篇）
2024年五年级体育工作计划一、教学大纲目标：本体育教学旨在向学生传授体育知识和卫生保健技能，以促进其全面健康，增强体质，实现德、智、体的均衡发展，为提升全民族素质奠定坚实基础。
1、全面发展身体素质，促进正常生长发育通过系统的体育锻炼，塑造学生正确的身体姿态，刺激生理机能的优化，提升身体素质和基本活动能力。
增强学生对外部环境的适应力和对疾病的抵抗力。
2、掌握体育基础知识和基本技能教授基础的体育知识，培养安全意识，使学生掌握日常生活所需的实用技能和基本运动技术。
通过持续的训练，激发学生对体育运动的兴趣，养成积极锻炼身体的习惯。
3、进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱祖国，热爱社会主义，提升自我保健的自觉性和社会责任感。
利用体育活动的独特影响，培养学生的审美观，塑造遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互助合作的集体精神和良好作风。
促进学生个性发展，培养勇敢、顽强、积极进取的精神，激发创新思维。
二、教材分析高年级的体育教学内容兼顾运动基础与身体锻炼，以保持运动项目的特性并增强锻炼效果。
基本教学内容占比为____%，选修内容占比为____%，其中体育卫生保健基础知识占比____%，帮助学生理解基本的卫生保健知识。
基本运动游戏占比____%，有助于儿童的认知发展和身心成长。
韵律操占比____%，以培养正确的身体姿态。
田径占比____%，以发展身体素质。
体操占比____%，以培养纪律性和技术性。
小球类运动占比____%，提升基本活动能力。
民族体育占比____%，激发民族自豪感。
发展身体素质占比____%，全面提高身体活动能力。
三、教学目标1、深入理解自身身体，掌握科学锻炼方法和评价锻炼效果的基本方法，能有效运用所学知识进行锻炼。
2、熟练掌握各项运动的基本技能，提升运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的提高。
3、提高学习体育知识和参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，培养在团队活动中协调配合的能力。
2024年小学五年级体育计划书
2024年小学五年级体育计划书尊敬的老师：您好！我是XXX小学五年级的学生小明。
在接下来的2024年，我将根据学校要求和自身情况，制定并实施一个全面的体育计划。
我将每天坚持锻炼身体，提高体育技能，为自己的身体健康和综合素质的全面发展而努力。
一、目标和意义1. 目标：（1）通过体育锻炼，提高身体素质，增强体能；（2）学习体育技能，提高技能水平；（3）培养团队协作意识和竞争意识。
2. 意义：（1）保持良好的身体健康，预防疾病；（2）培养坚持不懈的品质；（3）锻炼意志力和毅力。
二、计划1. 每天晨练：（1）时间：早上7:30-7:50；（2）内容：- 拉伸运动：身体各部分的拉伸，以增加柔韧性；- 跑步：慢跑或快走，锻炼心肺功能；- 简单力量训练：如俯卧撑、仰卧起坐等。
2. 课间活动：（1）时间：每天上午和下午课间；（2）内容：利用课间时间进行一些简单的体育活动，如跑步、跳绳等，活动时间不超过10分钟。
3. 体育课：（1）时间：每周有2节体育课；（2）内容：- 根据教师的布置任务进行体育训练；- 学习并掌握基础的体育技能，如跑步、跳远、跳高等；- 积极参加体育比赛，锻炼竞技能力。
4. 课外活动：（1）时间：周末或假期；（2）内容：- 运动会：积极参加学校组织的运动会，参与个人和集体项目；- 俱乐部活动：参加学校体育俱乐部的活动，如足球队、篮球队等；- 健身活动：骑自行车、游泳等，进行一些有氧运动。
5. 注意事项：（1）合理安排时间，坚持锻炼并保持耐心；（2）遵守学校的安排和教师的指导；（3）保护好自己，避免受伤；（4）与同学共同参与，互相鼓励和支持。
三、评估通过定期的评估，检查自己在体育活动中的表现和进步，及时调整计划，并根据自身情况进行针对性的调整，以达到预定的目标。
四、总结通过制定这个体育计划，我将能够全面发展自身的综合素质，提高身体素质和技能水平。
我相信，只要我坚持不懈，勤于锻炼，一定能够取得好的成绩。
2024年五年级体育工作计划样本（二篇）
2024年五年级体育工作计划样本为奠定全民族素质提升的基础，以下是对所提供内容的严谨、稳重、理性、官方风格的改写：一、教材分析五年级体育基础知识，严格遵循课程标准中“水平三”目标的各项规定，紧密贴合活动内容及要求，充分考量学生的接受能力与认知水平精心选编。
此教材旨在引导学生掌握学习方法与实践技能，是体育课程不可或缺的核心教学内容。
在四年级的基础上，依据《课程标准》划分的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应五大学习领域，本年级的体育教学特别侧重于走与跑的训练，以提升学生的速度与耐力为核心，进而全面增强学生的身体素质。
教学方法则紧密围绕学校趣味运动体育项目展开，确保教学活动的趣味性与实效性。
二、五年级学生生理与心理特点分析（一）生理发育特点1. 五年级学生年龄大致处于10至12岁之间，正值少年期，身体发育迅猛，各项发育指标均呈快速增长态势，尤以身高、体重、胸围等指标的突增最为显著，男生多始于11岁，于12岁达到高峰；女生则自8至9岁开始，至10岁达到高峰。
2. 学生安静时脉搏均值较四年级有所下降，女生血压在9岁时增长迅速；肺活量方面，男女生均呈递增趋势，但差异不大，12岁后差距逐渐拉大，男生优于女生。
3. 学生各项身体素质指标均有显著提升，尤其在50米、立定跳远及400米乘8往返跑项目中，男生表现优于女生，差异显著；而在立位体前屈项目中，女生则优于男生。
速度、腰腹力量、柔韧性及速度耐力等素质指标正处于关键发展期，而灵敏素质在11至12岁间也极为敏感，学生在此阶段学习技术动作往往更为迅速。
4. 部分女生在此阶段可能迎来月经初潮，伴随生理、心理上的显著变化，可能对体能发展构成一定挑战。
5. 五年级学生正处于各项身体素质敏感期交替之际，速度、灵敏、柔韧等素质的发展即将进入尾声，而力量、耐力等素质的敏感期即将到来。
6. 学生心脏功能虽仍具小学生特点，但已接近青春期水平，脉搏频率较快，心脏发育显著。
2024年五年级体育教学工作计划(2篇)
2024年五年级体育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，增强他们的体育意识和体育素养；2. 提高学生的体育技能，并培养他们的合作精神和团队协作能力；3. 培养学生的体育文化素养，了解国内外一些体育项目的规则和价值观。
二、教学内容：根据学生的年龄特点和体育教学标准，五年级的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 基础运动技能：如跑步、跳跃、投掷、接球等；2. 球类运动：如篮球、足球、乒乓球等；3. 田径项目：如短跑、长跑、跳高、跳远等；4. 游戏项目：如拔河、接力、旗袋等；5. 健身锻炼：如拉伸运动、力量训练等；6. 传统体育项目：如太极拳、武术等；7. 探究性学习：通过自主学习和探究，了解一些国内外的体育项目和体育文化。
三、教学方法：1. 组织教学活动：在课堂中通过组织各种不同的活动，激发学生的兴趣，增加他们的参与度；2. 游戏式学习：通过设置游戏规则和游戏环节，增加学生对体育运动的参与度和兴趣；3. 分组合作学习：通过分组进行合作学习，培养学生的团队合作精神和协作能力；4. 自主学习和探究学习：鼓励学生参与自主学习和探究学习，培养他们的探究意识和学习能力；5. 情境式教学：通过设置不同的情境和场景，让学生在真实的环境中进行学习和实践。
四、教学计划：1. 第一学期：1）开展基础运动技能训练：如跑步、跳跃、投掷、接球等；2）开展球类运动训练：如篮球、足球、乒乓球等；3）开展田径项目训练：如短跑、长跑、跳高、跳远等；4）开展游戏项目训练：如拔河、接力、旗袋等；5）开展健身锻炼：如拉伸运动、力量训练等。
2. 第二学期：1）开展传统体育项目训练：如太极拳、武术等；2）开展球类运动比赛：如篮球、足球、乒乓球等；3）开展田径项目比赛：如短跑、长跑、跳高、跳远等；4）开展游戏项目比赛：如拔河、接力、旗袋等；5）组织参观活动：组织学生参观一些与体育相关的场馆和比赛。
五、评估评价：1. 学期内进行多次小测验，了解学生的学习情况和进步情况；2. 学期末进行综合性评价，综合考察学生在各个方面的学习表现和体育素养。
2024年小学五年级体育教学计划样本（二篇）
2024年小学五年级体育教学计划样本一、指导原则：坚持以健康为首要，以学生发展为中心，致力于激发学生的学习热情，提升其自主学习的能力，同时培养良好的运动习惯。
我们的目标是让学生在合作、探索和体验成功的过程中，增强学习能力。
通过互动学习，掌握运动技巧，享受合作的乐趣，提升运动技能。
二、学习目标：1. 通过多样化的实心球投掷训练，增强学生的上、下肢和核心肌群力量，促进身体的健壮、健康和自信心的提升。
2. 鼓励学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
3. 通过体验成功的喜悦，激发学生的学习兴趣，展现团队协作精神。
三、学习内容：多样化的实心球投掷与游戏活动。
四、学生概况：本初二班级共有学生____人。
班级中体育骨干能力较强，学生普遍具有良好的体育参与意识。
身体素质良好，运动技能一般，同学们之间团结合作，集体荣誉感强烈。
五、教材评估：以往教学经验显示，学生普遍对投掷课程缺乏兴趣，主要原因是器械的不便利和练习方式的单一。
因此，本课程将以实心球为主线，设计搬运炸弹、实心球投掷游戏、接力跑等多样化的活动，以激发学生的学习兴趣和积极性，培养自主学习和探究学习的品质。
六、课程流程：1. 与学生交流，介绍课程内容和目标。
2. 通过游戏“旅游观光”和“搬运炸弹”，培养团队协作精神，激发投掷兴趣，达到热身和引入主题的效果。
3. 多种形式的实心球投掷练习和游戏，发展学生的上下肢和核心力量，培养创新意识，促进主动学习和积极思考，同时增强合作和探索能力。
4. 学生展示学习成果，互相学习，体验成功的快乐，激励学生进步。
5. 通过“搬运接力跑”游戏，提高运动能力，增强体质，进一步激发学习兴趣，体验成功的快乐。
6. 通过藏族舞蹈，放松身心，缓解肢体疲劳。
7. 课程总结。
七、课程特色与创新：1. 游戏式教学法：整节课以实心球为主线，设计各种游戏，激发学生兴趣，确保目标的实现。
2. 小组合作学习：采用小组内部合作学习，教师辅导的方式，让学生自主完成学习任务，鼓励互助学习。
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五年级体育教学计划
执教人
一、年级情况分析
本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。
二、教材简析：
小学五年级教材，是依据“以目标的达成来统领教学内容”和“领域目标构建课程内容体系”的精神，严格按五个学习领域水平一的内容标准，设定了具体内容。
三、学期教学目标：
1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。
2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。
3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。
4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。
四、教学重点、难点：
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、50×8为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
五、教学措施：
1、根据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣
2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
3、运用体育对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。
互相帮助等集体意识和良好作风。
4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。
六、教学进度安排。