小班感恩节活动方案
幼儿园感恩节活动主题方案(必备6篇)
幼儿园感恩节活动主题方案(必备6篇) 幼儿园感恩节活动主题方案篇1一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的.关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！三、活动时间：11月__日四、活动地点：春江幼儿园五、具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。
（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
（大班年级组）家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动主题方案篇2感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的.心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20__年11月22日（感恩节）四、活动准备：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
小班感恩节教案（通用6篇）
小班感恩节教案（通用6篇）小班感恩节教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小班感恩节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班感恩节教案篇1设计意图：我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌。
教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
2024幼儿园小班感恩节活动方案
2024幼儿园小班感恩节活动方案感恩节，这个充满温馨与感动的节日，即将在幼儿园里绽放它独特的魅力。
小班的孩子们虽然年纪小，但他们对情感的感知却无比敏锐。
下面，就让我来为大家策划一场既温馨又充满乐趣的感恩节活动吧！一、活动主题：感恩有你，幸福同行二、活动目标：1.培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜和感激。
2.增进幼儿与家长、教师之间的情感交流。
3.提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、活动时间：2024年11月第四个星期五四、活动地点：幼儿园活动室五、活动流程：1.开场互动教师带领孩子们做一段简单的热身舞蹈，活跃气氛。
教师向孩子们介绍感恩节的来历，让他们了解这个特殊节日的意义。
2.感恩手工制作教师分发手工材料，引导孩子们制作感恩卡片、感恩手链等小礼物。
孩子们在制作过程中，学会表达自己对家人、朋友、老师的感激之情。
3.感恩故事分享教师挑选一些关于感恩的绘本故事，为孩子们讲述。
孩子们听故事的过程中，学会从故事中汲取感恩的力量。
4.感恩歌曲演唱教师教孩子们学唱感恩歌曲，如《感恩的心》等。
孩子们在歌声中，表达自己对身边人的感激之情。
5.感恩互动游戏教师设计一些有趣的感恩互动游戏，如“感恩接力赛”、“感恩猜谜”等。
孩子们在游戏中，增进与家长、教师的情感交流。
6.感恩亲子活动教师组织家长和孩子们一起进行亲子游戏，如“感恩拼图”、“感恩圈圈”等。
家长和孩子们在亲子活动中，共同感受家庭的温暖。
7.感恩礼物互赠孩子们将自己制作的感恩礼物送给家长、朋友和老师，表达自己的感激之情。
家长和孩子们在互赠礼物的过程中，感受到彼此的关爱。
孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动准备：1.手工材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.绘本故事：关于感恩的绘本故事。
3.音乐设备：音响、麦克风等。
4.游戏道具：接力棒、拼图、圈圈等。
七、注意事项：1.活动前，教师要对孩子们进行安全教育，确保活动过程中安全有序。
2.活动中，教师要关注每个孩子的情感状态，引导他们积极参与。
2024年感恩节小班教案(精选
2024年感恩节小班教案(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第五单元“感恩的心”，主要围绕2024年感恩节展开。
教学内容包括：1. 知识与技能：学习感恩节的起源、意义和习俗，掌握相关词汇（如：感恩、火鸡、玉米等）。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 情感态度价值观：培养幼儿懂得感恩、珍惜亲情、友情和师生情。
章节内容：第五单元“感恩的心”第一课时。
二、教学目标1. 了解感恩节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养幼儿懂得感恩，关爱他人，乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。
教学重点：掌握感恩节的相关知识，培养合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片、火鸡玩具等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用图片、视频等形式，展示感恩节的场景，引导幼儿观察、讨论。
提问：你们知道这是什么节日吗？为什么人们要过这个节日？2. 新课内容：①讲解感恩节的起源、意义和习俗。
②学习相关词汇，如：感恩、火鸡、玉米等。
③分组讨论：在生活中，我们应该如何表达感恩之情？3. 实践活动：①开展“我为家人做件事”活动，让幼儿学会关心、帮助家人。
②制作感恩节卡片，表达对家人、朋友、老师的感谢。
4. 例题讲解：①观看视频，学习如何制作火鸡。
②讲解制作过程，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：①让幼儿独立完成火鸡制作。
②互相展示、交流，分享制作心得。
六、板书设计1. 感恩节起源：美国意义：感恩、团聚习俗：吃火鸡、玉米、南瓜派等2. 感恩表达：①为家人做件事②制作感恩节卡片七、作业设计1. 作业题目：制作一张感恩节卡片，送给想要感谢的人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿学会表达感恩之情。
幼儿园小班感恩节活动设计方案范文(通用7篇)
幼儿园小班感恩节活动设计方案范文（通用7篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班感恩节活动设计方案范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班感恩节活动设计方案1一、活动意图：为了孩子们的健康成长，祖辈们含辛茹苦，默默奉献。
我国的重大传统节日，一年一度的“重阳节”来到了，我园小班段通过开展感恩系列活动“爷爷奶奶辛苦了”，让孩子们认识到祖辈的辛劳付出，感受到爷爷奶奶对自己的无私关爱，更让孩子们在活动中学会感恩，表达感谢，进一步增进祖孙之间的情感。
二、活动目的：1、认识到爷爷奶奶的辛苦付出，感受到了他们对自己的无私关爱。
2、在参与活动中学会感恩，表达感谢。
三、活动地点：一楼后操场四、参加对象：全段幼儿、家长、老师。
五、活动时间：20xx年10月26日(星期一)上午9：30六、活动准备：录音机、磁带、一次性水杯、香蕉、游戏道具。
七、活动形式：以班级为单位，分三组进行：活动一：音乐游戏《给爷爷奶奶捶捶背》活动二：“爷爷奶奶请喝茶”活动三：“我剥香蕉给您吃”活动四：游戏1、“拉车”2、“投纸球”3、“推小车”活动五：“红花献给好奶奶(爷爷)”、“对爷爷(奶奶)说一句祝福的话”幼儿园小班感恩节活动设计方案2设计意图近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动名称感恩你我，真情成长活动目标1、初步了解感恩节的由来。
2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
活动过程一、前期准备：(11月11日——11月23日)：注：报名时间：11月14日——11月21日1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2024幼儿园感恩节活动方案(通用9篇)
2024幼儿园感恩节活动方案（通用9篇）2024幼儿园感恩节活动方案篇1活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动前期准备：1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
活动安排：各班主要围绕几个“一”展开活动：1、说一篇《感恩的心》故事2、采访一个身边的人3、画一幅感恩的画4、学唱一首感恩的歌5、写一段祝福，将感激铭记心中温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?幼儿园小班感恩节活动策划书二一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了”说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。
面对这并不是”个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声”谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
二、活动目的通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
2024年《感恩节》幼儿园小班教案(通用
2024年《感恩节》幼儿园小班教案 (通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《感恩的心》，涉及第四章“感恩节”的内容。
详细内容包括：了解感恩节的来历和意义，学习感恩的歌曲和手指操，通过实践活动培养幼儿的感恩意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩节的来历，理解感恩的意义，培养感恩的心态。
2. 学会感恩的歌曲和手指操，提高幼儿的音乐素养和动手能力。
3. 通过实践环节，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：理解感恩的意义，培养感恩的心态。
重点：学会感恩的歌曲和手指操，参与实践活动。
四、教具与学具准备教具：感恩节主题的图片、音乐播放设备、手指操道具。
学具：画纸、彩笔、贴纸、手工材料。
五、教学过程1. 导入：展示感恩节主题图片，引导幼儿观察并谈论感恩节的来历和意义。
2. 新课内容：（1）学习感恩的歌曲，如《感恩的心》，引导幼儿跟随音乐一起唱。
（2）教授手指操，让幼儿模仿老师动作，培养动手能力。
3. 实践活动：（1）开展“感恩送祝福”活动，让幼儿为家人、老师和同学制作贺卡，表达感恩之情。
（2）组织“关爱小动物”活动，引导幼儿关注身边的小动物，学会关爱和照顾它们。
4. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组选择一个实践活动进行展示。
（2）邀请其他幼儿观看并给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 《感恩节》2. 内容：（1）感恩节来历与意义（2）感恩歌曲：《感恩的心》（3）手指操：简单动作演示（4）实践活动：感恩送祝福、关爱小动物七、作业设计1. 作业题目：（1）为家人制作一张感恩贺卡。
（2）观察并记录身边的小动物，学会关爱它们。
2. 答案：（1）贺卡制作：根据个人喜好，用彩笔、贴纸等材料进行创作。
（2）观察记录：以绘画或文字形式记录观察到的内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对感恩节的理解程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）开展“家庭感恩行动”，鼓励家长参与，共同培养幼儿的感恩意识。
幼儿园小班感恩节教案（精选5篇）
幼儿园小班感恩节教案（精选5篇）幼儿园小班感恩节教案（精选5篇）幼儿园小班感恩节教案1设计思路。
爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。
现在的孩子大多是独生子女。
今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。
久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。
为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。
活动目标。
1.欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。
2.体验爱与被爱的快乐。
3.从小培养孩子的感恩之心。
活动准备。
1.父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词(录音)课件。
2.爱卡和蜡笔。
活动流程。
1.欣赏故事，导入活动。
(1)我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。
小獾的家也是一个幸福温暖的家。
听听小獾在说什么。
上面写了什么？他们会有什么感受？老师:小獾说他的爱。
你有多爱你的爸爸妈妈？少年:给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。
老师总结:文明爱一个人的时候，一定要大声说，怎么爱？第二，听信，爸爸妈妈对朋友的爱。
老师:你们都很爱父母，父母更爱孩子。
听着，他们在说什么？(1)教师读信。
老师:听完有什么感受？杨:你应该爱你的爸爸妈妈。
老师总结:我们可以通过书信来传递我们的爱。
(2)看“相册”老师:从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈爱我们。
我们一起看一个爱情相册吧。
请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。
总结:专辑可以离开我们的爱。
(3)听录音。
猜猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，海有多深，我有多爱你，天有多大。
老师总结:每个人都有父母。
他们每天都在为我们忙碌。
真的很难。
我们要好好报答父母。
第三，你对爸爸妈妈的爱。
(1)看视频。
问题:你看到的孩子是怎么爱父母的？日常生活中你是如何爱父母的？(2)画爱情卡。
我们在许多方面爱爸爸妈妈。
为了表达我们对他们的爱，我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上，并把它们送给爸爸妈妈。
活动扩展。
把你的爱卡送给爸爸妈妈。
2024年《感恩节》幼儿园小班教案范文
2024年《感恩节》幼儿园小班教案范文教案名称：《感恩的心，感谢有你》教学目标：1.让幼儿了解感恩节的来历和意义，感受家人、老师、朋友之间的关爱。
2.培养幼儿懂得感恩，学会表达对他人感谢的情感。
3.增强幼儿的团队协作能力，体验合作带来的快乐。
教学准备：1.教学PPT：《感恩节的故事》2.音乐：《感恩的心》3.彩纸、彩笔、剪刀等手工制作材料4.感恩贺卡、彩带等装饰品教学过程：一、热身活动1.音乐导入：播放音乐《感恩的心》，让幼儿随着音乐自由舞动，感受音乐的节奏和情感。
2.互动游戏：教师带领幼儿进行“找朋友”游戏，引导幼儿找到自己的好朋友，相互拥抱，表达感谢。
二、主题活动1.讲述感恩节的故事：教师通过PPT展示感恩节的来历和意义，让幼儿了解感恩节是表达感谢的日子。
讲述一个关于感恩的故事，如《小猪佩奇感恩节》等，让幼儿感受故事中人物的感恩之情。
2.手工制作：教师分发彩纸、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿制作感恩贺卡。
指导幼儿在贺卡上画出自己想感谢的人，并写下感谢的话语。
3.角色扮演：教师设置场景，如“我帮妈妈洗碗”、“我帮爸爸捶背”等，让幼儿扮演不同的角色，体验帮助他人的快乐。
三、情感表达1.情感分享：教师鼓励幼儿分享自己最想感谢的人，并说出感谢的理由。
幼儿可以分享感谢家人、老师、朋友等，表达自己的情感。
2.感恩宣誓：教师带领幼儿进行感恩宣誓，让幼儿承诺在日常生活中学会感恩，关心他人。
2.延伸活动：鼓励幼儿回家后，向家人、朋友表达自己的感谢之情。
建议家长与幼儿一起制作感恩手链，将感恩之情传递给身边的人。
教学反思：本次《感恩节》主题活动，通过故事、手工、角色扮演等多种形式，让幼儿了解了感恩节的来历和意义，学会了感恩。
活动中，幼儿积极参与，情感表达真挚，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的情感教育，引导他们学会关爱他人，传递正能量。
1.教师在活动中要注意观察幼儿的情感变化，及时给予鼓励和支持。
2024年小班感恩节活动策划范本(3篇)
2024年小班感恩节活动策划范本自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动工作准备及负责人员：1、节目准备____个大班组：____个中班组：____个小班组：____个英语组：____个舞蹈班：____个教师：____个家委会：____个电子琴班：____个社区节目：____个2、主持人：两名3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置4、场地布置：年级组长，后勤人员5、后勤负责场地卫生、安全布置。
6、教研组负责：教师节目的准备舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作节目安排：大班组：____个中班组：____个小班组：____个英语组：____个舞蹈班：____个父母：____个教师节目：____个社区：____个电子琴班：____个节目指导小组：教研组指导时间及彩排时间：____月____日下午15：10–16：20(指导) ____月____日下午15：10–16：20(指导)____月____日上午9：00(彩排)____月____日上午9：00(彩排)一、主持人宣布活动开始二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾三、领导讲话四、节目表演顺序1、教师节目2、小班节目《亲亲宝贝》3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》4、中一班节目《大家一起来跳舞》5、教师节目6、外教节目《哆唻咪》7、社区节目《和谐中国》8、电子琴独奏《金凤子、开红花》9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》10、家委会瑜伽表演学二班11、教师节目12、社区节目《我和我的祖国》12、英语情景剧《丑小鸭》13、舞蹈班节目《萤火虫》14、大班节目《感恩的心》五、主持人宣布活动结束六、教室按顺序退场2024年小班感恩节活动策划范本（2）活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
2024年幼儿园感恩节大中小班活动方案
2024年幼儿园感恩节大中小班活动方案一、活动主题：感恩有你，快乐成长二、活动目标：1.培养幼儿懂得感恩、珍惜身边的人和事。
2.提高幼儿的动手能力、创造力及团队协作精神。
3.增进亲子关系，加强家园共育。
三、活动时间：2024年11月25日（星期六）四、活动地点：幼儿园操场及各班教室五、活动对象：全园大中小班幼儿及家长六、活动内容：1.开幕式：园长致辞，宣布感恩节活动正式开始。
2.各班感恩主题表演：（1）大班：手语表演《感恩的心》（2）中班：舞蹈《我的好妈妈》（3）小班：歌曲《小手拍拍》3.亲子互动游戏：（1）大班：亲子拔河比赛（2）中班：亲子接力赛跑（3）小班：亲子踩气球游戏4.手工制作活动：（1）大班：制作感恩贺卡（2）中班：绘制感恩画卷（3）小班：制作手工感恩花5.感恩演讲比赛：邀请家长代表进行演讲，分享育儿心得及感恩故事。
6.感恩餐食：各家委会成员准备感恩美食，共享感恩盛宴。
七、活动筹备及分工：1.活动策划：园务委员会2.场地布置：后勤组3.活动协调：各班班主任4.节目排练：各班教师5.亲子游戏筹备：家委会6.手工制作材料准备：各班教师7.感恩演讲比赛筹备：园务委员会8.感恩餐食筹备：家委会八、活动注意事项：1.请家长提前为孩子准备好活动所需的衣物和道具。
2.活动期间，请家长看管好孩子，注意安全。
3.请家长积极参与活动，与孩子共同度过一个愉快的感恩节。
4.活动结束后，请家长协助清理现场，共同维护幼儿园环境。
九、活动预期效果：通过本次感恩节活动，让孩子们学会珍惜身边的人和事，懂得感恩。
同时，增强亲子间的沟通与互动，促进家园共育，为孩子们营造一个温馨、和谐的成长环境。
让我们携手共进，为孩子们的幸福成长助力！感恩有你，一路同行！2024年幼儿园感恩节大中小班活动方案，精心设计了一系列丰富多彩的活动，旨在让每个孩子都能在欢声笑语中学会感恩，也让家长们有机会参与到孩子的成长过程中，共同度过一个难忘的时光。
2024年小班感恩节活动教案、小班感恩节活动策划
一、教学目标：1. 让学生了解感恩节的来历和意义，培养学生的感恩意识。
2. 通过活动，让学生学会表达对家人、朋友和老师的感激之情。
3. 提高学生的动手能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 感恩节的来历和意义。
2. 表达感激之情的方式。
3. 制作手工艺品，感恩节卡片。
三、教学重点：1. 让学生了解感恩节的来历和意义。
2. 培养学生表达对家人、朋友和老师的感激之情。
四、教学难点：1. 让学生理解感恩节的深层意义。
2. 培养学生用适当的方式表达感激之情。
五、教学准备：1. PPT课件。
2. 感恩节卡片制作材料（彩纸、彩笔、贴纸等）。
3. 教学视频或故事书籍。
教学过程：1. 导入：通过PPT展示感恩节的来历和意义，引导学生了解感恩节的重要性。
2. 新课内容：讲解表达感激之情的方式，如送礼物、写信、拥抱等。
3. 实践环节：引导学生制作感恩节卡片，鼓励学生用自己的方式表达对家人、朋友和老师的感激之情。
4. 课堂互动：让学生分享自己制作的卡片，并讲述卡片背后的故事。
5. 总结：强调感恩节的意义，鼓励学生在日常生活中多表达对身边人的感激之情。
6. 作业：让学生回家后，向家人、朋友或老师表达感激之情，并记录在感恩日记中。
教学反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了感恩节的来历和意义？是否学会了表达感激之情的方式？在实践环节，学生是否积极参与，充分发挥自己的创意？在课堂互动中，学生是否愿意分享自己的故事？这些都需要在课后进行反思和总结，以便更好地调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参观社区老人院或孤儿院，让学生亲身体验并了解弱势群体的生活，培养学生的同理心。
2. 开展“感恩行动”，鼓励学生在日常生活中多关心家人、朋友和老师，用实际行动表达感激之情。
七、教学评价：1. 学生对感恩节的了解程度和认识水平。
2. 学生参与课堂活动、实践环节的积极性和主动性。
3. 学生对家人、朋友和老师表达感激之情的方式和创意。
2024年小班感恩节活动设计（3篇）
2024年小班感恩节活动设计活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。
(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：——没有空气呼吸?——没有饮用和清洁用的干净水?——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?——没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以?(看)。
耳朵可以?(听)。
嘴巴用来?(说话和吃东西)。
鼻子可以/(闻)。
手指和手可以?(触摸和拿东西)。
腿和脚可以?(走和跑)。
大脑可以?(思考)。
还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。
她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。
她对每个人都是那么友善和富有爱心。
2024年《感恩节》小班教案范文(通用
2024年《感恩节》小班教案范文(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“感恩的心”章节，详细内容为“2024年感恩节”主题活动。
通过讲解感恩节的起源、意义和习俗，引导幼儿学会感恩、关爱他人。
二、教学目标1. 了解感恩节的起源和意义，培养幼儿的感恩意识。
2. 学会表达对他人的感激之情，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感激之情。
2. 教学重点：了解感恩节的起源和习俗，培养幼儿的感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩节主题图片、故事书、卡片、小礼物。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示感恩节主题图片，引发幼儿对感恩节的兴趣。
2. 讲解：讲述感恩节的起源和意义，让幼儿了解感恩节的重要性。
3. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己在生活中感激的人和事。
4. 例题讲解：讲解如何用卡片表达对他人的感激之情。
5. 随堂练习：指导幼儿制作感恩节卡片，学会表达感激。
7. 互动游戏：组织“传递爱心”游戏，让幼儿在游戏中体验关爱他人的快乐。
六、板书设计1. 板书2024年感恩节2. 板书内容：感恩节的起源感恩节的意义感恩节习俗学会表达感激七、作业设计1. 作业题目：制作感恩节卡片，送给想要感激的人。
2. 答案示例：亲爱的妈妈，谢谢你每天照顾我，我爱你！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同培养幼儿的感恩意识。
环境创设：在班级环境中布置感恩节主题墙饰，让幼儿随时感受到感恩的氛围。
社会实践：组织幼儿参加社区感恩节活动，让幼儿将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感激之情。
2. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己在生活中感激的人和事。
3. 作业设计：制作感恩节卡片，送给想要感激的人。
4. 课后反思及拓展延伸：家园共育、环境创设、社会实践。
2024年《感恩节》幼儿园小班教案精选
2024年《感恩节》幼儿园小班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《节日里的我们》，详细内容为“感恩节”主题活动。
通过该主题活动，让幼儿了解感恩节的由来、意义及习俗，培养幼儿感恩、关爱他人的美好情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩节的起源和意义，知道感恩节是表达感激之情的节日。
2. 培养幼儿关爱他人，懂得感恩，学会表达感谢的能力。
3. 通过手工制作、互动游戏等形式，提高幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩节的含义，学会表达感谢。
重点：培养幼儿关爱他人，懂得感恩的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩节主题图片、故事书、卡片、彩纸、剪刀、胶水、录音机等。
2. 学具：手工制作材料、画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：讲述感恩节的故事，引导幼儿关注感恩节的由来和意义。
2. 讲解：展示感恩节主题图片，讲解感恩节的习俗，如制作火鸡、吃团圆饭等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“感恩行动”，让幼儿互相表达感谢，培养感恩意识。
4. 例题讲解：以制作感恩卡片为例，讲解制作方法，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：幼儿分组制作感恩卡片，教师巡回指导。
7. 游戏环节：开展“传递感恩”游戏，让幼儿在游戏中体验感恩的快乐。
六、板书设计1. 板书《感恩节》2. 内容：（1）感恩节的由来和意义（2）感恩节习俗：制作火鸡、吃团圆饭等（3）感恩行动：互相表达感谢（4）制作感恩卡片七、作业设计1. 作业题目：制作一张感恩卡片，送给想要感谢的人。
答案：根据幼儿的制作过程，教师进行评价和指导。
2. 作业要求：回家后，向家人表达感谢，并把感恩卡片送给他们。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注幼儿的参与程度，观察幼儿在感恩行动中的表现，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展家庭实践活动，让幼儿回家后与家人一起制作感恩卡片，增进亲子关系，培养家庭感恩氛围。
2024年感恩节小班教案(通用5篇
2024年感恩节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“感恩节”主题活动。
主要章节包括：“感恩节的由来”、“感谢身边的人”、“表达感恩的方式”等内容。
二、教学目标1. 了解感恩节的来历，知道感恩节是一个表达感谢的日子。
2. 学会感谢身边的人，培养关爱他人、乐于助人的品质。
3. 通过各种形式表达自己的感恩之情，提高表达能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用恰当的方式表达感恩之情。
教学重点：了解感恩节的含义，学会感谢他人，表达自己的感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩节主题挂图、故事卡片、音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿分享他们在生活中感受到的关爱和帮助。
（2）引导幼儿思考如何表达对这些关爱和帮助的感激之情。
2. 新课导入（1）出示感恩节挂图，讲述感恩节的由来。
（2）讲解感谢身边的人的意义，引导幼儿学会关爱他人。
3. 例题讲解（1）出示故事卡片，讲述一个关于感恩的小故事。
（2）引导幼儿讨论故事中的人物是如何表达感恩的。
4. 随堂练习（1）组织幼儿制作感恩卡片，送给身边的人。
（2）引导幼儿用绘画、剪贴等形式表达自己的感恩之情。
（1）邀请幼儿分享自己制作的感恩卡片。
（2）讨论如何在日常生活中表达感恩之情。
六、板书设计1. 板书感恩节2. 板书内容：感恩节的由来感谢身边的人表达感恩的方式七、作业设计1. 作业题目：制作感恩卡片，送给家人或朋友。
2. 答案：感恩卡片制作方法：1. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料。
2. 在卡片上画上自己喜欢的图案，或剪贴彩纸。
3. 写上感谢的话语，如：“谢谢爸爸妈妈的照顾”、“谢谢老师的教导”等。
4. 把卡片送给家人或朋友，表达自己的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解感恩节的含义，学会感谢他人，表达自己的感恩之情。
2024小班感恩节教案设计
2024小班感恩节教案设计一、教学目标让幼儿学会尊重、感激身边的人。
培养幼儿用行动去表达感恩，体会感恩的幸福和快乐。
理解感恩的重要性，增进幼儿的社会责任感。
二、教学重点和难点重点：让幼儿学会感恩，培养其社会责任感。
难点：如何引导幼儿用实际行动去表达感恩，将感恩落实到日常生活中。
三、教学过程引入话题：通过故事、图片或实际生活事例，引出感恩的话题。
例如，分享父母为孩子付出的事，或者孩子们为父母做的事情。
知识讲解：讲解感恩的含义，为什么我们要感恩，以及如何去感恩。
引导幼儿理解父母的辛苦，老师的付出，以及社会的温暖。
互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己生活中的感恩事例，鼓励他们分享自己的感受和想法。
示范引导：教师以身作则，展示感恩的行为。
例如，向幼儿表达对他们的感谢和鼓励，以及引导幼儿在日常生活中做一些力所能及的事情来表达感恩。
实践操作：设计一些活动，让幼儿有机会去表达感恩。
例如，制作感谢卡，为家人做一件小事等。
总结反馈：对活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励幼儿将感恩的心带到生活的每一天。
四、教学方法和手段实物展示：展示相关的实物，如感谢卡等，使幼儿更直观地理解教学内容。
多媒体应用：使用图片、视频等多媒体手段，增强教学的趣味性和互动性。
角色扮演：鼓励幼儿扮演不同的角色，通过角色扮演来理解和体验感恩的情感。
互动讨论：在活动中组织幼儿进行互动讨论，鼓励他们分享自己的感受和想法。
游戏教学：通过设计游戏活动，让幼儿在游戏中体验和学习感恩。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织幼儿进行现场练习，如让他们即时表达对同伴或老师的感谢。
家庭作业：布置一些需要在家庭中完成的作业，如为家人做一件小事，或者写一篇关于感恩的小作文。
观察评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及他们的作业情况，来评价他们的学习效果。
自评互评：鼓励幼儿进行自我评价和同伴之间的互相评价，以促进他们对自己的学习和表现的反思。
反馈与指导：根据评价结果，对幼儿进行反馈和指导，帮助他们更好地理解和应用感恩的观念。
2024年《感恩节》幼儿园小班教案(精选
2024年《感恩节》幼儿园小班教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《节日里的我们》。
详细内容主要包括感恩节的起源、意义以及相关习俗，通过图文并茂的方式，让孩子们了解并感受感恩节的文化内涵。
二、教学目标1. 让孩子们了解感恩节的起源和意义，培养他们的感恩意识。
2. 通过学习感恩节的相关习俗，提高孩子们的动手能力和团队协作能力。
3. 培养孩子们的表达能力和与人分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解感恩节的含义，培养他们的感恩意识。
教学重点：学习感恩节的相关习俗，提高孩子们的动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于感恩的小故事，引出感恩节的主题。
2. 讲解：展示图片和卡片，讲解感恩节的起源、意义以及相关习俗。
3. 实践：a) 手工制作：教孩子们制作感恩节卡片，培养他们的动手能力。
b) 分组讨论：让孩子们分组讨论如何表达感恩，提高他们的团队协作能力。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔和彩纸制作火鸡，引导孩子们动手实践。
5. 随堂练习：让孩子们制作自己的火鸡作品，展示并分享创作过程。
六、板书设计1. 感恩节的起源和意义2. 感恩节的相关习俗3. 制作感恩节卡片和火鸡的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个感恩节火鸡，并向家人表达感恩之情。
答案：孩子们可以根据自己的创意，使用彩纸、画笔等材料制作火鸡。
表达感恩之情时，可以这样说：“亲爱的爸爸妈妈，感恩节快乐！谢谢你们一直以来的关爱，我会更加努力地成长，让你们骄傲！”2. 作业要求：家长协助孩子完成作业，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事、有趣的实践活动，让孩子们了解了感恩节的文化内涵，培养了他们的感恩意识。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子的参与度，确保他们都能投入到课堂活动中。
《感恩节》小班教案(精选4篇)
《感恩节》小班教案（精选4篇）《感恩节》小班教案篇一一、活动的过程。
1.引导幼儿了解感谢节的由来，西方国家在感谢节日有什么习惯2.通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人3.幼儿在教室里，积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。
4.幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，大声地说出自己对父母的'爱和感谢。
二、准备活动。
1.各班教室内的感恩节环境布局。
2.准备感恩节活动的相关工具。
3.幼儿准备煮好的鸡蛋，感谢当天带来，在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。
4.感谢节礼物，活动结束后，各班教师有序分发。
5.感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动的过程。
1.教师组织家长和幼儿有序地坐着，在班级教室朗读感谢之心。
2.教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》，唱歌后采访个别家长说感谢之心。
3.家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。
4.感恩节游园活动，参加感恩节宴会。
(1)教师在教室内准备感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领家长和幼儿一起做水果沙拉(2)在宴会上，也可以准备小吃，供家长和幼儿吃。
5.家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6.活动结束后，家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。
小班感恩节教案篇二活动目标1、知道农历九月初九是我国的重阳节，是老人的节日。
2、使幼儿从小有关爱老人、敬老爱老的美好情感。
3、能做力所能及的事，表达对老人的爱。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备1、幼儿准备：提前了解重阳节；节目准备；幼儿手工。
2、课件PPT(收集每位幼儿家里一位老人的照片)。
3、水果、重阳糕、护手霜。
4、邀请每位幼儿家里来一位老人参加活动。
具体活动方案及流程前期：一、说说重阳节。
1、与幼儿谈话，重阳节是什么时候？谁的节日？2、播放视频，了解重阳节的习俗。
二、感恩重阳节。
幼儿园小班感恩教案5篇
幼儿园小班感恩教案5篇教案不仅是教学的安排，也是教师探索新方法的指南，写好教案使教师明确教学目标，确保每节课都有清晰的方向，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班感恩教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班感恩教案篇1活动目标:1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备:1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》。
3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
活动过程:1.教师讲故事《小熊旅行》。
2.根据故事提问。
①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?③大家为什么都愿帮助小熊呢?3.结合实际生活进行讨论:①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福。
)②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕。
)③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好。
)⑤你们现在特别想对谁说声谢谢你?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。
(幼儿回答:杨林谢谢你帮我系鞋带;田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我吃;谢谢王老师教会我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车;谢谢我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳;谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事。
)⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑。
)心情又是什么样的?(激动、快乐。
)4.教师小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!5.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。