爱的路上千万里

爱的路上千万里

板桥中学

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这是爱的奉献中的歌词，快二十年，就是这种爱的力量激励着我默默的工作着。只为一份坚守，一份执着。

用爱工作着

对由于家庭不幸而导致学困的学生，他们渴望得到老师和同学的关爱，老师要多给他们爱，多关心他们的生活和学习情况，多为他们排忧解难，经常和他们谈心，及时发现和纠正他们的心理问题，加强对他们的思想品德、心理健康教育，教育他们养成良好的生活习惯、积极乐观的生活态度和自立自强的生活信念，从而培养他们对学习的兴趣。

我们班就有一个由于家庭原因而导致成绩急速下滑的学生，他就是缪夕奇。

刚刚开学没几天我就发现缪夕奇有些不太对劲：穿得破破烂烂脏兮兮的，上课经常迟到，作业没有认真完成过一次，课下很少与同学交流，这令我十分恼怒，竟然会有这样的学生，不行，我不允许这样的学生在我班出现，我要好好“教训教训”他。

于是，我怒冲冲的把他叫到了办公室，但在看到他那一脸委屈的样子时我的心软了下来，这是一个怎样的孩子啊？脸像一个小花猫，褂子上烂了一个口子也没有缝上，身上还散发出一阵阵烟熏火燎的味儿。看到这儿，我也把他的身世才出了个八九不离十。于是，

我奈下心与他交谈了起来。刚一开始他为唯唯诺诺，不知所云，后来看到我是真的想要与他谈心，也便不再拘束了。

原来他是一个可怜的孩子：由于生活窘迫母亲弃他而去；父亲没有经济来源，一瘸一拐，父子俩只能依靠二亩薄田维持生活。由于没钱，所以上学比一般孩子晚了两年，基础比较差。由于父亲需要下地干活，没人照顾他的生活，所以每天放学回家后不仅要帮父亲干地里的活，还要收拾家务……根本没时间做功课。

“没想到，在别的孩子衣来伸手，饭来张口的时候，竟然还会有这样的生活存在。不行，我要想尽一切办法帮帮这个孩子！”这是我听到他的话之后的第一个想法。于是，我便告诉他：咱人穷志不穷，有啥难处，老师和同学会一起帮助他。看到他感动的泪水，我更加坚定了自己的信念——要帮他到底。

在以后的日子里，我经常利用课余时间帮他复习功课，及时提醒他洗衣服，而且号召全体学生帮助他…经过大家的齐心协力，他终于有了小小的进步，而且表示，一定会好好表现。

其实，特殊学生是一个弱势群体，他们需要老师的理解，需要同学们的帮助，只要我们多给他们一些关注，多对他们付出一些爱心，相信他们会走出阴霾，走向那属于他们的天地的！

用情感化着

一天早晨，一名男生来办公室悄悄告诉我说：“老师，昨晚我把200元钱放在衣服口袋的皮夹克中，今天早上穿衣服时一掏没有了。”听到后我心中不禁一惊，急忙问他：“找一找没有？”他说：“哪都找了，就是没有找到。”于是，我劝他回去后暂时不要声张。随后，我找来了他所在的这个宿舍的舍长，认真仔细的了解情况，得知确有其

事。早饭后，我又带上几个信得过的学生勘察现场，经分析完全可以断定，这次事件是本班学生所为。于是在下午第三节自习课召开了班会，开始了第一步工作：“我们班大多数学生来自农村，家庭经济不很宽裕，父母每月支出一笔生活费实在是不容易。同学们，请你们设身处地替丢钱的同学想一想，他怎么张口再向父母要？此时此刻他心里是不是非常着急？既然如此，请问拿人钱的同学，你这样做，人道吗？你的良心和道德哪里去了？拿人几百块钱，整天提心吊胆，十天半月就花光了，留给你的确是一辈子的愧疚，心灵不安。这位因小失大实在不该。”“同学们，认为这样做太不值的举手！”这时，全班同学纷纷举起了手。我见时机已经成熟，就该换语调说：“不过话说回来，错误谁都难免，我们能原谅他吗？”我又语重心长地说：“从大家洪亮的声音中，我想你会得到这样一个答案：改了，大家就会原谅你，而且我们大家还要保证，今后谁也不能在提这件不愉快的事！”接着，我就开始部署第二步的行动——设置改错的场所。时间定在晚饭后，地点选择在男生寝室，寝室里事先放好一个纸箱，上面挖个长方形的小洞，便于拿钱的同学把钱放到纸箱里。

天黑后，同学们按照我的要求来到距离男生寝室8米远的地方排好队，一个个走进寝室，在里面停留半分钟再走出来，等所有的同学都走完一遍后，点亮电灯，拆开箱子，发现那200元钱卷成一筒，静静的躺在箱底，看到失而复得的钱，同学们都说这个办法真灵。

分析：

一、面对偶发事件千万要冷静镇定，稳住自己。

二、思考问题时要全面调查，面面俱到，在确定自己的思考无误之后方能付诸实践，以确保事情不出现大的纰漏。

三、学会运用巧妙多变的方式解决问题。遇事灵活，不要钻牛角尖。计划永远赶不上变化；再如，对待不同类别的人要学会采取不同的方法，或直言以告，或迂回婉转，恩威并施，做到具体问题具体分析。

四、在处置犯错人的时候，要学会站在他人的角度上思考。换位思考，考虑到每方面的感受。

启示：

一、做人不能老于世故，要学着适应多变的社会环境。

二、冷静、理智、全面的思考。

三、宽以待人，严于律己。

四、换位思考，推己及人。

五、要以一种积极的态度审视这种别样的“圆滑”，切忌激进浮躁片面。