山东省初中美术《民间工艺品的制作》课件 (共18张PPT)

课下讨论： 假如我 是一名文化工 作者,我将如 何开展民间工 艺品的继承和 创新活动?
谢
谢
民间工艺品的制作
【教学目标】
通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间工艺品的基 本念，了解丰富多彩的民间工艺品形式、民间工艺品的 艺术特征，使学生明确学习民间工艺品制作的重大意义， 丰富和发展学生的艺术创造力。
★重点、难点:
了解中国民间工艺品中最具有代表性的艺术样式， 理解民间工艺品的艺术特征。
一、泥玩具
是广大农村劳动人民为满足自身精神生 活的需要而创作，并在自己生活当中应用 和广泛流传的美术作品。
民间工艺品的艺术语言有什么特征？
寓意性、象征性
Leabharlann Baidu、布玩具
利用农村俯拾皆是的泥木竹 石、纸草布皮之类的平常物料， 创造出精美的玩具。人们在玩耍的欢乐中受到了民族审美 情感的熏陶。
拓展：民间雕塑
（1）石雕、砖刻： （2）木雕 （3）泥人、面人 （4）面塑
炕头狮 （ 陕西）
牛轭门 （陕西面花）
三、如何理解民间工艺品的艺术语言
民间工艺品贯穿于整个民间生活之中，它们的制作与民 俗活动有着密不可分的联系，民间工艺品题材多有民俗根据， 它必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的要求。 民间工艺品也是术语民间美术的一种。 民间美术作为劳动人民群体的创造在民间世代相传，历 经了千百年的历史，遵循着自身发展的规律生生不息。民间 美术既是民俗文化的造型载体，更是民族精神的视觉象征， 正如郭沫若先生所言：“美在民间永不朽。”