心理健康示范校发言稿

作为一所镇(街道属完全中学,要想“以质强校”面临着严峻的困难;区属中学四所,同镇(街道)同级学校三所,生源可想而知。针对生源薄弱的实际,xX中学坚信;每位学生都拥有无穷的潜力,而心理健康教育是开发这些潜能的好钥匙,是现代教育中不可缺少的部分,甚至可以说是素质教育的核心,它对培养学生的能力、习惯、意志等方面有着非常重要的作用于是提出,从构筑学生健康的心理世界入手来提高学校教育教学质量,促进学校全面发展,并坚持开展实践探索。2000年学校被评为广东省首批心理健康教育示范学校,2002年被确定为3个国家级重点课题的实验学校,X年学校被评为广东省一级学校。XX年佛山市科技进步三等奖。

下面,就我校探索心理健康教育的历程以及具体的做

法作一个比较详细的介绍

一、勇敢的探索

1、首设学校心理咨询室

早在1995年,学校领导已经意识到开展学生心理健康教育工作的重要性,鼓励教师在这方面进行探索。在当时听说心理辅导的人都不多,正确看待和接纳心理咨询观念的人就更少了。一提心理咨询就想到精神病,开展这项工作的难度可想而知!但是,老师们知难而进,1996年初在学校领导和老师们的热心支持下,学校腾出地方,装上电话,挑选最热心最感兴趣的优秀教师尝试做心理辅导员选购相关书籍资料,温馨而简陋的心理室就这样诞生了经过初步接触,学生们发现这真是个解忧的好去处,从而深深理解了学校老师们的心声一一你快乐,所以我快乐!

2、首开心理公开课

在持续的电话咨询中,心理室的老师发现学生的许多心理困扰具有普遍性,例如如学习方法、考试压力、自信心、人际关系等等,同时相当部分的困扰都是可以预防的。假如有一种方式,能够广泛解决学生的困抗,预防问题的产生,那那该多好呀!最初想到了心理讲座,实践后发现单向沟通体验不深效果并不理想。之后,他们们想到了让心理活动走进课堂。2000年李虹老师首开心理活动公开课《唤醒你心中酣睡的巨人一一创造力的培养》,八十余位听课教对其新颖的教育方法、启发性的思维、创造性的点拨表示了极大的兴趣。李梅华老师的《因学习不好而抬不起头怎么办?》,杨英寨老师的《自尊心受到伤害时怎么办》等列课也遍地开花心理活动课以其教育面广互动性强收到了良好的效果,也受到了广大学生的普遍欢迎。

3、寻找专职心理教师

比学但但些意不虽然有热心、兴趣是责任心和好学精神,但毕竟不曾经历系统的心理学专业训练,心理室的老师们依然会遇到许多难解的困扰。xx中学领导毅然决定:尽快寻找优秀的心理专业人才来校担任专职心理教师。2000年北京师范大学心理系毕业生陈萍到校,在学校领导的大力支持和帮助下逐新成长。在华南师范大学教科院心理系和其他大学专家教授们的共同支持下,xX中学的心理健康教育日益成熟。在此带动下,。本地区心理专业的老师逐渐有机会重拾旧业,越来越多的学校踏上主动寻找心理学专业教师之路。XX年北京师范大学心理学院毕业生王剑平也同样的来到了xx中学,可以说,我校的心理方面的实力又得到了进一步的加强和扩充。、鲜明的特点:学校重视,全员参与

1、领导重视

(1)思想上高度重视,行动上主动参与

心理室建立之初校领导就明确指示:我们的心理健康教育旨在培养学生健康的心理和健全的人格提高学生的心理素质和促进学生全面发展,使之更好地适应当前的学习、生活,并为适应未来社会的发展打下良好的基础,同时以此作为大力提高学校教育教学质量的重要途径。联合国世界卫生组织指出:=“健康不仅仅指躯体上没有疾病,还包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。”所以我们认为,没有心理健康的教有,是不完整的教有。学校安排负德育工作的区淑玲副校长分管心理健康教育,她不

仅代表学校领导积极支持,而且热心参与其中中在xX青少年心声热线义务咨询多年,“区区淑玲乐为青少年心事解铃人”被评为xX十大好事之一,她还参加了广东省中小学心理健

康教育A、B、C证学习,撰写的心理论文多次获得省级奖励和心理专业研讨会奖励多次被其他学校和一些政府部门请去作讲座和报告。(2)建设省内一流的心理室2001年我校改“心理辅导室”为“心理健康教育指导中心”。在学校经费不太宽裕的情况下,学校将科学馆三四两层全部规划成心理室,毅然投资几十万元,建成省级一流的标准心理室,包含多间功能室

心理阅览室常备国内有名的心理教育杂志;两问个体咨询室是私聊悄悄话的最佳去处,转椅沙发与蝴蝶兰令人舒适愉快;团体辅导室适合多人谈心,有家居风格,备感温馨宣泄室中跳舞机、举击设备、跑步机、呼拉圆等应有尽有,备受青睐放松室里,学生们躺在舒适的放松椅上,听听音乐,或者唱唱卡拉OK,让仪器帮助肌肉放松,常常流连忘返心理档案室有足够的空间容纳学生的资料和心理热线理科研室是老师们研计的好去处还有四楼天台静思园柔软的草坪,崎岖的“人生路”(石子路),灿烂烂的花塘,洁白的休闲桌椅,加上清风拂面,可静思,可观后山翠屏,可眺容桂远景;动乐园则提供一片快乐游戏的活动场地。这些精心的设计和布置,是校领导、心理指导中心教师们集体智慧和专家们多次修改的结晶来参观的专家与同行们都赞不绝口。尤其是华南师大教科院吴院长、郑希付

教投郑雪教授、王玲教极。。。等专家的悉心指导在这

里真诚表示感谢

没有领导的重视,这一切都只能是空想。此外,学校

支持心理室购置心理资料,目前已有心理书籍200多册相

关杂志10余种、标准心理量表20多种,而且还在不断充

实。随着学校对心理健康教育的进一步重视,xX中学心理

健康教育的路会越走越宽。

2、重视教师心理健康,全员参与心理教育

(1)“请进来,走出去”,全体教师学习心理教育

学校坚信:要做好心理健康教育工作,仅靠骨干教师

是远远不够的,还要解决全体教师心理健康、心理咨询观

念、心理学知识等基础问題。只有教师切实理解并应用相

关的心理学规律,教育教学工作才可能真正提高。落实了

这项工作,师生学校都是获益者。因此,学校多次组织全

体教师学习相关知识:北京师范大学心理学博导金盛华教

授多次应邀来校为老师、家长、同学开设讲座并和老师们

座谈;哈佛大学心理学博士、香港城市大学岳晓东教授多

次来校为师生作精彩讲座并赠送他所著心理教育普及书藉

《登天的感党》、《少年我心》等;华南师范大学心理系郑

雪、王玲等专家也多次来校作讲座;广州市现代教育科学

研究中心冯国文教授等与学校建立长期指导关系等等2001

年8月,我校又投入20多万元,选派40名骨干教师赴北

京师范大学参加培训,聆听了林柴德、谢维和、董奇、金

盛华等心理与教育专家的指点。据悉单独为一所中学开班,

在北师大尚属首次,在全国也属罕见。学校还非常支持专

兼职骨干心理教师抓住各种学习培训机会,参加相关的心

理研讨会,我校已有广东省中小学心理健康教育A证3人,

B证4人,现在更加突出的是学校领导对心理学的充分重视,

在去年开始了具有深远意义的心理B证的全员培训,这种