毕业论文答辩15篇
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毕业论文答辩15篇
毕业论文答辩1
尊敬的各位评委老师:
你们好!我是__院汉语言文学专业____级(x)班的学生__x,学号是______。
我的论文题目是《__________》。
我之所以选择这个课题其重要意义是因为我的专业是汉语言文学,跟古代散文接触密切,经过四年的学习,我对我国古代散文也比较感兴趣,在这样的背景下,我又参加两个多月的顶岗教育实习,比较了解农村教学实际情况,注意到了问题的所在;而对于此类教学方法的改进,使初中古代散文深入浅出,对教材有正确理解与认识,以吸收其营养,提高思想觉悟。
也有利于培养学生对古代散文的兴趣,将技巧用之于写作,提高写作水平。
但是现阶段对这类教学方法的研究还比较粗糙。
在______教授的指导与帮助下,我通过文本细读法、文献检索法和比较研究法等方法,收集了大量的资料,并拟定提纲,写开题报告,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于4月15日正式定稿。
我研究此课题的基本框架是:
前言:古代散文的性质及其作用;
第一部分:农村初中古代散文教学的现状
1、农村初中教师的古代散文水平较差;
2、农村学生古代散文基础知识较差;
3、所使用的教学方法陈旧。
第二部分:而针对此种现象我认为所采取的方法是层层推进,从古代散文的正音与诠释的讲解,到思想内容的渗透,及至对学生审美观的培养,经历三个大阶段,每个阶段又灵活地采取不同的方法来改进,抽丝剥茧,循序渐进,让学生真正地学好古代散文。
结束语:农村初中的古代散文教学方法应该脉络清晰,简单易上手,随着教学改革的深入发展,古代散文也会随之重放异彩,发挥更加重要的作用。
在研究过程中,我发现广西师范大学的____x编著《______》中提出了课堂教学的多种模式,从思想层面将农村初中古代散文课堂教学系统化艺术化。
我认为将古代散文教学艺术化是可取的,因为古代散文本来就是趋向于艺术化的。
但是,仅仅是将古代散文教学当做一种艺术来实行是不够的,要揭开古代散文的神秘面纱,将每个知识点清晰地呈现于学生的面前,让学生夯实基础,学到古代文言知识,提高其自身的思想觉悟。
而且,再农村的现状来看,古代散文教学的艺术化对学生甚至对教师来说也是深奥难懂的。
经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少的经验,但是由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表达上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待进一
步思考与探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多之处本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。
以上就是我答辩自述,希望各位评委老师认真阅读论文并给予评价与指正,谢谢!
毕业论文答辩2
各位老师:
上午好!
我叫赵__,是土木工程0801班的学生,我的论文题目为西安市八十八中学办公楼的设计。
设计是在姚力老师的悉心指点下完成的,在这里我向我的老师表示深深的谢意,也向在坐各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对上大学来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先我想简单介绍本设计。
本工程为西安市八十八中学办公楼采用多层框架结构,主体结构为6层,内外装修均为一般装修,为永久性建筑。
该楼总建筑面积为3981㎡,拟建位置另行给定,抗震设防烈度为8度。
其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计,再交指导老师审查审查通过后,利用AutoCAD和pkpm绘图,利用Excel、word等完成设计任务及其他内容的编写。
最后,我想谈谈这篇论文及自己存在的不足。
由于自己学识浅薄,认识能力不做,对某些问题的理解上有诸多偏颇和浅薄的地方也由于理论功底的薄弱,存在有不少逻辑不畅和词不达意的地方,许多问题还有待于进一步思考和探讨。
借此答辩机会恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本设计的错误和不足指出,我讲虚心接受,从而进一步深入学习研究使该设计得到完善和提高。
以上是我的答辩自述,敬请各位评委老师提出宝贵的意见,谢谢!
毕业论文答辩3
各位老师,下午好!
我叫吴倩,是____级____班的学生,我的论文题目是《大学生婚恋观与人格特质、成人依恋的关系研究》,论文是在王滨导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不
辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一
汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。
本研究通过问卷调查和数据统计,了解大学生婚恋观的特点,探索大学生婚恋观、人格特质、成人依恋之间的关系以及人格特质、成人依恋对大学生婚恋观的预测作用,以期为帮助大学生树立正确的婚恋观提供理论与实证依据并提出教育对策。
其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本研究主要使用问卷调查法进行研究,第一部分对高校大学生婚恋观在人口统计学变量上的差异进行检验,包括性别、年级、专业、是否独生子女、家庭所在地等方面,以探讨大学生婚恋观的现状及特点;第二部分进行大学生婚恋观与人格特质以及成人依恋之间的相关关系;第三部分进行人格特质、成人依恋对大学生婚恋观的回归分析,以期对婚恋观进行预测;最后针对婚恋观存在的问题提出对策与建议。
最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。
(1)限于人力、物力等问题,本研究的调查只限在河南省内四所高校进行,被试的容量还不够大,因此在人口学资料中出现了性别、
父母婚姻状况上的比例失调可能会影响结果,故在今后的调查中应增加被试容量。
(2)本研究只做了婚恋观与人格特质,婚恋观与成人依恋的相关关系和多元逐步回归分析,没有进一步探讨三者之间的关系,在今后的研究中,可以进一步探讨三者之间的关系,以及可以进一步做成人依恋对人格特质各维度的回归分析。
谢谢!
毕业论文答辩4
尊敬的各位教授,早上好!
我叫__x,论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》,今天很荣幸能向在座的各位教授学习,也很高兴能和大家一起关注个人集资合作建房的课题。
下面我将从选题、内容、观点、意义等几个方面,简单介绍一下我的论文。
第一点,我想先说说为什么要选这一课题。
大家都知道,个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。
一是热,二是新。
热就是热点,个人集资合作建房出现短短两年时间,就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注,成为热点中的热点。
新就是新颖,个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物,老百姓对其了解
不深,学者研究不多,操作者也在摸索中,管理处于真空阶段,立法更是空白,所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。
这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣,同时在沈教授大力支持和鼓励下,我也大胆地决定以此为题,了解和研究个人集资合作建房,并作一些肤浅的探讨,也希望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。
第二点,想说说论文的结构、主要观点和大概内容。
为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚,我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。
全文分为四部分。
第一部分是对个人集资合作建房的概述。
首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不同模式的实施情况,包括的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式,然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念,最后进一步通过评析目前存在的多种观点,表明__倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。
第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性。
本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因,然后再从社会意义、意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性,表明个人集资合作建房的出现是符合社会发展需要的。
第三部分是对国际住宅合作社经验的与借鉴。
本部分通过介绍国际住宅合作社的发展历史以及各国发展住宅合作社的成功经验,表明虽然我国暂时未有个人集资合作建房的相关规定和制度,但是可以借他山之石,借鉴外国的相关做法。
第四部分是对我国个人集资合作建
房的法律模式选择,本部分首先阐明了个人集资合作建房立法的必要性和紧迫性,然后提出了对个人集资合作建房立法原则的两个设想,接着通过介绍现行法律法规对个人集资合作建房的可行性规定,提出了制定《个人集资合作建房条例》的立法模式设想,最后针对该条例的具体立法内容,运用比较、提出建议的方式,详细论述建立个人集资合作建房制度所需要的法律基本内容构造,包括管理组织模式、土地使用权取得模式、、资金监管及建设工程监管模式、房屋分配模式、物业管理及维修资金模式共五个方面的内容。
第三点,想说说研究这一课题的价值意义。
意义有两个,一是实践意义。
自首次出现的时候,个人集资合作建房就受到了许多人的关注和认同,并迅速在全国范围内蔓延开来,许多人将之看作为现今房地产市场高房价的一种对抗,希望能藉此实现自己的购房梦想,而且非常期待能够住进自己建造、自己管理的理想家园。
因此,个人集资合作建房是房地产市场发展到一定程度上的正常产物,研究该课题具有实践意义。
二是理论意义。
真正意义上的个人集资合作建房在我国尚属新生事物,既无成功先例,也无明确而完善的法律指引,因此无论对于主管部门而言,还是对于合作建房者们来说,都仍处于摸索阶段。
因此,研究该课题还具有理论意义。
希望能藉此抛砖引玉,让更多的专家学者关注和研究个人集资合作建房。
最后一点,想说说论文存在的一些不足。
一方面,由于个人集资合作建房本身是新生事物,各界对其认识不深也不全面,人类认识事
物都有一个过程,从感性到理性,从浅到深的,这是人类的一条规律,个人集资合作建房是个新事物,同样要经历这一过程。
另一方面,由于本人时间、能力有限,对个人集资合作建房的理解难免存在偏颇与不足。
由于上面这两方面原因,论文可能存在研究不深,探讨不全面等诸多方面的不足,与老师期望达到的水平仍有较大的差距,在论文打印方面也存在一些错别字。
因此,恳请各位老师予以见谅并提出宝贵意见。
我会继续关注、学习、研究这一课题。
谢谢大家!
毕业论文答辩5
尊敬的各位老师、各位同学:
大家下午好!我叫刘x,是12游管理C2班的学生,我的论文题目是《高星级酒店服务质量的现状分析与提升对策》。
论文是在范钟庆老师的指导下完成的,在此,我向范老师表示深厚的谢意,并向在座参与毕业答辩的各位老师表示衷心地感谢。
下面我将本论文设计的目的及主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师给予点评与指导。
首先,我想谈谈本论文的选题背景、设计目的及意义
背景:在服务经济时代,酒店业的发展如火如荼,各高星级酒店如雨后春笋一般涌现在全国各地。
但是,其过快的扩张趋势也导致酒
店“重硬件,轻软件”的现象愈演愈烈,这使得酒店人力和管理都跟不上发展的需要,最终导致很多高星级酒店达不到标准要求。
根据版《饭店星级评定与划分》的重点评定内容,全国旅游饭店协会星评员对全国星级酒店进行明查暗访,而根据近日协会公告,5月上旬京津等地6家五星级饭店已被“摘星”,另有3家五星级饭店被限期整改。
因此,高星级酒店服务质量的提升问题成为行业发展的难点更是重点!对于高星级酒店服务质量的现状分析与提升对策的研究也因此成为业界热点话题。
就其目的及意义而言,主要有以下几点:
一、通过对高星级酒店服务质量的研究分析,以强化高星级酒店对服务质量的重视程度,并以服务质量为其发展重心;
二、以青海宾馆为案例,通过对其服务质量的现状进行分析,以全面了解高星级酒店的管理状况,并总结其现存问题;
三、通过对现存问题的总结,得出了相应的提升对策。
从而为高星级酒店的改革与发展提供一定的参考依据。
其次,我想谈谈本论文的结构和主要内容(本论文分为5个部分:)第一部分是:综述,主要是关于设计本论文题目的背景原因,提出问题及研究该问题的目的。
第二部分是:概念介绍与内容阐述,主要关于高星级酒店服务质量的概念、特征及内容的分析与说明。
第三部分是:调研现状分析,涉及调研问卷的设计,调研方法的说明,青海宾馆的简介及对青海宾馆服务质量的现状分析。
具体而言,是以青海宾馆为例,采用文献分析、问卷调查、实地访谈及案例分析等方法,以青海宾馆硬件、软件及内外部服务质量为主要研究对象,对其现状进行了分析说明。
第四部分是:问题总结及提升对策分析,在第三部分主要是对于其现状的说明。
在本部分则倾向于现状所表露的问题的总结,通过对其问题的总结从而得出相应的改进与提升策略。
具体包括:强化个性化服务意识、维护与保养酒店设施设备、加强员工培训与人才培养及完善管理机制,实现全面质量管理这四个方面。
第五部分是:结束语,主要是概括性地总结了高星级酒店在今后的发展应该关注的重点,即以质量求效率,通过全面质量管理实现高星级酒店的优质服务。
同时,补充说明了青海宾馆基于其现状及问题已经做出了系列具有改进意义的工作。
最后,我想谈谈本论文的不足之处
经过本次论文写作,我搜集到了许多有用的信息,学到了不少新的知识。
当然,也更清楚地认识到自己在酒店管理这方面知识与经验的缺乏。
尽管做了问卷调查与实地访谈,搜集了许多相关资料,也尽量地运用了所学知识,但由于自身能力不足、经验不够及对语言的'
组织与运用缺乏妥当性等因素,本论文还存在许多不足之处,许多问题也有待于进一步思考与探索。
因此,借答辩机会,希望各位老师提出宝贵意见,给予批评与指正。
我将虚心地接受,以便于更好地学习。
谢谢!
毕业论文答辩6
前天毕业答辩的时间表在网上公布了。
我们小组被安排在第一个进行,早上8:30开始。
终于熬到最后关头了,紧张兴奋得睡不着,今早4点30就醒了,起床温习了一会,当然顺便给wendy挂了个电话,预料之中的被她骂了个狗血淋头。
我们小组20人,看了名单,就4个是我们班上的。
不过都是一个系里的同学,彼此间非常熟悉。
一个礼拜前就看到BBS上的留言,所以昨天和几个同学一起拿着集资款去买鲜花和香槟之类的东西了,晚上才来的及把PPT最后温习了一遍,把毕业设计任务书和提纲装订好,一切准备就绪。
虽然明知通过率基本无碍,但想想被6个老师同时轰炸,估计效果还是挺震撼的。
Thomas负责开车将昨天采购的东西运到学校,因为有部分礼品在我这,所以8点他们几个就开车过来了。
手机响起,从窗口看下去,6个男生统统黑色西装,个个帅气十足。
我最后再照下镜子,还好,飞奔下楼。
已经在学校等候的同学围上来帮忙将东西搬到考点,一阵忙乱后,男生侃起了欧洲杯,女生们暗地里较劲看谁更漂亮。
闲着也是闲着,虽然我不懂球,但总是时不时插句:“曼联是啥东西?”不过男生一般也不鄙视我们,争相进行扫盲工作,但无奈天资有限,我对球类就是不感冒。
8点30,大家把食物和水搬进教室里,给教授们摆好。
我是排在第12位的,顺序还可以。
不过今天排在前的都是男生,还好。
我和Emily说着闲话,她问我为什么推辞掉了导师推荐的职位,我只好说我的时间有问题。
以我张扬的个性来讲,宁为鸡口,不为牛后的我,宁愿到中型的银行金融机构独挡一面,也不愿在大公司端茶送水,虽然大公司的起点会更高。
观点不同,但我也不觉得放弃了可惜。
到我的顺序了。
进去准备,介绍自己的论文,放映幻灯片,回答问题,一切有条不紊,没什么新意,预料之中的。
教授们提问几乎都和中国投资市场相关。
这方面的资料,这些天查了很多,图书馆的经济学杂志的内容也摘录了不少,回答起来并不难。
但一碰到中国问题,教授们都眼放绿光。
没办法,他们对中国的了解太缺乏了。
下午2点结束了所有的答辩。
我们在外面等最后的终评,男生们把香槟摆好。
两个清洁工站在电梯口笑着看我们,他们等着打扫战场。
3点钟成绩出来了,大家按顺序进入教室站好,等待系主任讲话。
由于事先安排好的,由我、Sunny和另外3个男生上台献花,所以我们就不能排队,而是站在队列的中间。
几分钟,系主任讲演完毕,下来
恭贺我们答辩成功。
然后我们上台献花,说真话,当时有点想笑,但最后还是忍住了,因为旁边的Thomas表情很严肃,如果我笑场的话,怕结束后他整我。
拿到成绩,A,预料之中的。
一出教室,几个男生就扑到香槟上,结果是我们后面没有防备的同学几乎浑身湿透。
大家席地打开啤酒食物,边吃边打,不亦乐乎。
闹了好久,才各自散去。
我们班说好,明晚到pub里通宵狂欢,今天实在太累,没精力了。
毕业论文答辩7
答辩一般围绕设计或论文内容,教师按此范围去提问,但也会去提问相关的知识。
一般提问5~6个问题。
1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。
答:(1) 横向框架承重方案;优点:横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚度;纵向连系梁截面尺寸较小,有利于建筑的通风采光。
缺点:主梁截面尺寸较大,使结构层高增加。
(2)纵向框架承重方案;优点:适用于大空间房屋,净空高度较大,房屋布置灵活。
缺点:进深尺寸受到板长度的限制,同时房屋的横向刚度较小。
(3)纵横向框架混合承重方案。
优点:各杆件受力较均匀,整体性能较好;
2. 框架体系的优点是什么?说明它的应用范围。
答:框架结构体系的优点是:整体性和抗震性均好于混合结构,平面布置灵活,可提供较大的使用空间,也可形成丰富多变的立面造型。
适用范围:工业厂房及公共建筑中广泛使用。
3. 框架结构的设计步骤是什么?
答:(1)、结构平面布置;(2)、柱网和层高的确定;(3)、承重方案的确定(4)、荷载计算;(5)、内力、位移计算;(6)、配筋计算;(7)、钢筋选择;(8)、绘制结构施工图。
4. 怎样确定柱网尺寸?
答:框架结构柱网应满足房屋使用要求,同时构件的规格、类型要少,柱网间距一般不宜小于3.6m,也不宜大于6.0m,柱网跨度根据使用要求不同,有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、8.0m、12.0m 等。
土木工程专业毕业论文答辩问题相关内容:
本科毕业论文答辩稿
各位老师:上午好!我是08级二班的__x。
我的论文题目是浅谈高校学习型学生党支部建设。
我的这篇论文是在朱老师的悉心指导下完成的,感谢朱老师,也感谢各位老师在答辩过程中对我论文的指导。
关于自考论文答辩做好三项准备
今年下半年自考毕业论文答辩临近,考生正在对毕业论文进行最后的修改。
然而只写完毕业论文还不算完,通过毕业论文答辩才算通过了自考最后一关。
自考过来人建议,考生在论文答辩之前要做好与导师沟通、答辩文案以及答辩演练3项准备。
最新答辩中要注意的四点
考生进入答辩会场后,要向各位答辩委员致意。
待答辩委员会主席宣布答辩开始后,考生应首先做简单的自我介绍,然后简明扼要而又生动的阐述论文题目、选题意义、论文结构、观点等,特别是自己的创新观点要阐述清楚,不要念或背论文摘要。
土木工程专业毕业论文答辩问题
答辩一般围绕设计或论文内容,教师按此范围去提问,但也会去提问相关的知识。
一般提问5~6个问题。
1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。
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今年下半年自考毕业论文答辩临近,考生正在对毕业论文进行最后的修改。
然而只写完毕业论文还不算完,通过毕业论文答辩才算通过了自考最后一关。
自考过来人建议,考生在论文答辩之前要做好与导师沟通、答辩文案以及答辩演练3项准备。
关于毕业答辩幻灯制作技巧
毕业答辩幻灯不同于一般的幻灯片。
做好幻灯片是研究生答辩成功的一个重要环节。
下面具体谈谈毕业答辩幻灯的主要内容及制作中需要注意的问题,希望对研究生有用。
(一)答辩报告中需包含的内容答辩报告包含的内容根据事先拟定的提纲来安排。
论文答辩开场白及结束语精选
毕业论文答辩的主要目的,是审查__的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查__是否符合体裁格式,以求进一步提高。
学生通过答辩,让教师、专家进一步了解__立论的依据,处理课题的实际能力。
毕业论文答辩8。