六年级语文第二周家庭作业 姓名 家长签字(2014-09-11 15.06.47)

蜗牛班第二周家庭作业姓名家长签字

一、看拼音写词语

qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào tǐng báqímiào wúbǐshēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì zhuī suí huān yuè

ǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn qīng cuì

màn yóu qīn wěn qīng xīn dé gāo wàng zhòng jīn jīn lè dào níng jù

bié yǒu shēn yìzuǒ chōng yòu zhuàng yì wèi shēn chángè zuò jù

páng rán dà wù xíng sè cōng cōng yōu yǎbù jū yì génián guò huā jiǎ

二、区别字组词。

府（）巷（）暴（）夹（）

俯（）港（）瀑（）侠（）

俏（）烘（）蕴（）峪（）

梢（）哄（）韵（）欲（）

俏（）庞（）烤（）谥（）

峭（）宠（）拷（）谧（）

三、判断句子的修辞手法。

1、直至夕阳亲吻着西山，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（）

2、老桥如一位德高望重的老人。（）

3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）

4、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。（）

5、索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（）

6、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（）

7、难道古今中外的母亲不都是一样的吗？（）

8、我脚下长出根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（）

四、把下列句子补充完整。

1、落红不是无情物，。（）

2、，每于寒尽觉春生。（）

3、此夜曲中闻折柳，。（）

4、，此花开尽更无花。（）

5、今夜偏知春气暖，_______________________。（）

6、____________________，何人不起故园情。（）

五、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（）（）娇小（）（）

勤勉（）（）僻静（）（）

六、按课文填空并回答问题。

（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！

☆从这个句子，我感受到了。（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。☆从这个句子中，我感受到了。七、根据意思写词语。

①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（）

②随着自己的心意，想要怎样就怎样。（）

③不局限于一种规格或形式。（）

④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（）

⑤年龄已超过了六十岁。（）

2、《索溪峪的“野”》一文从、、、这四个方面写了索溪峪的“野”。

八、课内阅读

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”

“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□

1、在□处加上标点。

2、这段文字采用先后的方法写索溪峪的山。

3、将短文分为四层，并概括每层的意思。

第一层：

第二层：

第三层：

第四层：

4、划线句子采用了和的修辞手法。

九、按课文内容填空

1、啊，老桥，你如一位( )的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，（）着水中的那人影、鱼影、月影。（），（），泡沫聚散，唯有你（）。

2、你好，清凉的( )！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的( )！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的( )!你天生的( )，（）多么有气势。你好，（）的（），（）衬托着你（），你高高的额头上仿佛（）。你好，（）的白云，你洁白的身影让天空（），变得（）。喂，（）的云雀，你( )地在谈些什么呢？我猜你们( )的是飞行中看到的好风景。

3、( )一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的( )；( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪式；，（）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（）回声。

十、四字词语填空。

( )( )望重 ( )( )乐道别有( )( ) 左( )右( ) ( )( )深长 ( )( )大物行色( )( ) ( )( )无比

山（）水（）鸟（）花（）有（）有（）熙（）攘（）悠悠（）（）摇摇（）（）望而（）（）浩气（）（）十一、按要求完成下列题目。

1. 张老师送给我几本书刊，有《复活》《童年》《安娜•卡列妮娜》。（修改病句）

2. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（运用句中的修辞手法，仿写一句话）

3. 今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（改为反问句）

4. 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我是去帮他辅导功课的。”（改为转述句）十二、选出没有错别字的一组。（）把正确的字写在后面的括号里。

A德高望重意味深长不拘一格宠然大物（）

B 津津乐道语重心常狂风怒号可见一班（）

C 百折不会思潮起伏悬崖峭壁水落石出（）

D 漫山遍野地动山摇相依为命饱经风霜（）

选出没有错别字的一组。（）把正确的字写在后面的括号里。

E 恍然大悟狂风怒号司空见惯水落石出（）

F 濒来入梦左冲右撞张冠李戴不屈不饶（）

G 望而生畏滔滔不绝悬崖绝璧德高望重（）

H 惹人饥笑水落石出碧空如洗同心协力（）

按要求写句子。

1、飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指弹奏出优雅的小曲。（缩写句子）

2、我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

4、母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感受到温暖。（仿句）

3、青蛙跃入水中。（把这句话写生动。）

4、描写“山”的词语：_____________ _____________。

描写“水”的词语：_____________ _____________。