中考化学有关天平平衡问题的练习题
九年级化学中考试题中专项练习天平题鲁教版
专项练习天平题1．在托盘天平两端的烧杯中，分别盛有等质量，等质量分数的稀硫酸，天平平衡。
然后向两只烧杯中分别加入一定量的Mg和Mg(OH)2，两烧杯中的物质均恰好完全反应后，将游码移到 1.8g处，天平重新平衡．则天平右盘中加入的物质及其质量为下列的（）A．Mg 21.6g B．Mg 1.2gC. Mg(OH)2 2.9g D．Mg(OH)2 21.6g2. 在托盘天平的两盘上各放—只质量相同的烧杯，分别注入100g 7.3％的稀盐酸，天平平衡，向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钙粉末，向右盘烧杯中投入—定量的镁粉，均恰好完全反应，天平指针发生偏转。
则下列各项操作中，能使天平重新达到平衡的是（）A．在左盘上放4g砝码B．在左盘上放6g砝码C. 移动游码至 3.4g刻度D．移动游码至7.6g刻度3. 小宇同学在托盘天平两端的烧杯内，分别加入等质量、等质量分数的足量稀硫酸，调节天平至平衡。
然后向两端烧杯内分别加入等质量的铁、铝铜合金，反应完毕后，天平仍保持平衡，则该合金中铝和铜的质量比为( )A．9：19 B．19：9 C．13：1 D. 1：134. 在已调好的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸，然后在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的锌粒和铁粉。
下列现象不可能观察到的是( )A．天平指针最终偏向放锌粒的烧杯—边 B. 只有锌粒有剩余C. 天平指针开始偏向放铁粉的烧杯一边D. 只有铁粉有剩余5．在两份质量相等，溶质质量分数相同的盐酸中，分别加入56 g铁和若干克碳酸钙，都恰好完全反应，所得溶液质量相等，则所加碳酸钙的质量为（）A．56 g B．54 g C．96.4 g D．100 g6. 托盘天平的左右两盘里各放盛有等质量且溶质质量分数相同的稀硫酸的烧杯，天平平衡。
向其中一烧杯中投入一定质量的金属镁，向另一烧杯中投入与镁等质量的单质铁，充分反应。
试回答下列问题：(1)若天平仍然保持平衡，那么一定有金属单质剩余的是加有的烧杯。
初三化学天平题专题训练--资料
天平题专题训练例题一.在托盘天平两端各放一只烧杯，调节至平衡，再向两只烧杯中注入相锌镁同质量、相同质量分数的稀硫酸，然后按右图所示分别投入相同质量的锌粒和镁带，待反应停止后天平指针可能指向是（）①分度盘的左边②分度盘的右边③分度盘的中间A.仅①B.仅②C.①③D.②③总结：有关相等质量金属与相等质量酸反应的天平平衡问题：情况一：酸过量：情况二：金属过量练习题一：1.在天平的左右两个托盘上，各放一质量相等的烧杯，其中盛有等质量、邓质量分数的稀硫酸，天平平衡。
如果分别将下列四组中的两种物质放入左右两个烧杯内，充分反应后，天平仍然保持平衡的是（）。
A、等质量的锌和铜B、等质量的锌和铁（反应后烧杯内酸都有剩余）C、等质量的锌和铁（反应后烧杯中两种金属都有剩余）D、等质量的锌和铁（锌反应完，铁有剩余，两烧杯内的酸均完全反应）2.在天平托盘两边的烧杯中分别盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，天平平衡。
向左边烧杯中加入M克的锌，向右边烧杯中加入M克的铁，充分反应后，天平仍保持平衡，则反应物中一定有剩余的的物质是，一定无剩余的物质是，可能有剩余的物质是。
3.在天平的左右托盘上，各放一只盛有40克溶质质量分数为18.25%盐酸的烧杯，将天平调整平衡，然后在左盘上的烧杯中加入7克铁，在右盘上的烧杯中加入7克锌，充分反应后，天平将（）A.仍然平衡B.向左偏转C.向右偏转D.无法判断4.在托盘天平两端各放一只烧杯，分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸，调节至平衡。
然后向一支烧杯中加入一定质量的镁，向另一支烧杯中加入等质量的铜铝合金，两烧杯中反应恰好完全，且天平仍平衡。
则铜铝合金中，铜和铝的质量比（）A.1∶3B.1∶2C.3∶4D.2∶35.在托盘天平两端的烧杯中，分别盛有等质量、等质量分数的足量的稀硫酸，调节天平至平衡。
现向左边烧杯中加入6.5g表面锈蚀的铁钉，同时向右边烧杯中加入6.5g锌粒。
在实验过程中，观察到指针偏转的情况可能是（）A.始终向左偏转B.不发生偏转C.始终向右偏转D.最初向左偏转，然后向右偏转例题二：在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，分别注入100g7.3%的稀盐酸，天平平衡。
天平平衡
中考化学复习
天平平衡问题-----
一. 天平平衡时： 1.H2相等——H+ 相等——酸相等 （酸完全反应），金属就过量 2.金属过量 两种金属都过量（相对原子质量大
的剩的少，小的剩的多）
一种金属过量（相对原子质量小的有 剩余）
在天平左右两盘分别盛放等质量、等质量分数的稀 硫酸的烧杯，调节天平平衡后，向两边烧杯中分别 加入质量相等的锌和镁，反应完毕后，天平仍保持 平衡，则下列情况丌可能的是（ ） A. 两烧杯中酸均耗尽 B. 锌、镁均耗尽
在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平 衡．在两只烧杯里注入完全相同的足量稀盐 酸，然后分别向左右两烧杯中加入质量相等 的铁和金属A，此时，两烧杯中都有气体产 生，反应过程中天平指针慢慢向左偏转；指 针偏转到一定角度后，又慢慢向右偏转；反 应结束后，天平指针指向右端．则天平右端 加入的金属A可能是（ ） A
等质量的镁、锌、铁三种金属分别跟相 同质量、相同质量分数的足量稀硫酸反 应，能够正确反映时间（t）和产生氢气 质量（m）关系的曲线是（ ） A
在托盘天平两边各放一只等质量的烧 杯，向两只烧杯中分别注入等质量、等 质量分数的稀盐酸和稀硫酸，天平平衡， 然后向左、右两烧杯中分别投入等质量 的锌和铁.等充分反应后，发现两烧杯中 金属均有剩余。则天平指针一定指向 A （） A．分度盘的中央 B．右 C．左 D．无法确定
产生氢气相等 酸完全反应 金属有剩余 那种金属剩余的多
C. 镁耗尽、而锌有剩余
D. 锌耗尽、而镁有剩余
B
C
天平两边放置等质量等浓度的稀硫酸 各一杯，天平平衡．向两烧杯分别加 入等质量的锌和铁，反应后天平仍保 持平衡．则下述解释合理的是（ ） A．铁、锌恰好不酸完全反应 D B．铁、锌均丌足量 C．锌过量，恰好不酸完全反应 D．两种金属均过量，酸都消耗完
初中化学天平问题复习题
天平问题专项训练1．（天津市中考题）将盛有等质量、相同质量分数稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铝，待反应停止后，根据天平的平衡状况判断：（1）若天平仍保持平衡，则反应物中一定无剩余的是；一定有剩余的是。
（2）若天平失去平衡，则指针一定偏向放的一方。
2．在天平左右盘分别盛有等质量、等质量分数的稀硫酸的烧杯，调节天平平衡后，向两边烧杯中分别加入质量相等的锌和镁，反应完毕后，天平让保持平衡，则下列情况不可能的是（）。
A．两烧杯中酸均耗尽B．锌、镁均耗尽C．镁耗尽、而锌有剩余D．锌耗尽、而镁有剩余3．在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平平衡，在烧杯中分别注入质量和质量分数均相等的稀硫酸，若向右盘中投入一定质量的铁，恰好完全反应，为使天平仍保持平衡，左盘中投入与铁质量相等的纯净金属可能是（）A．Mg B．Zn C．Cu D．Al4. 在天平两边的烧杯中分别注入100 g 9.8%的稀硫酸，调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和镁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和镁的质量可能为（）A．Zn: 2 g、Mg: 2 g B．Zn: 3 g、Mg: 3 gC．Zn: 6.5 g、Mg: 6.5 g D．Zn: 7 g、Mg: 7 g5．在天平的两盘分别放入质量相等的烧杯,烧杯中各盛100克7.3%的稀盐酸,向两个烧杯中同时放入哪组金属,反应终止时天平仍保持平衡( )(A)锌、铁各7克（B）锌、铁各5克（C）锌、铁各4克（D）锌、铁各3克6.在天平两端的烧杯中，分别盛有足量等质量、等浓度的稀硫酸，天平平衡后，往天平两端的烧杯中，分别加入等质量的镁和铜铝合金，恰好完全反应，且天平仍保持平衡，则铜、铝合金中铜和铝的质量比为（） A. 1：1 B. 1：2 C. 1：3 D. 2：17. 在托盘天平两盘上各放一只烧杯，两烧杯中盛有等质量百分比浓度的足量的盐酸，使两边保持平衡。
初中化学天平平衡常见题型例析 专题辅导 不分版本
初中化学天平平衡常见题型例析题型一 平衡天平的两托盘上烧杯中盛有等质量、等溶质质量分数的足量稀盐酸或稀硫酸，向两烧杯中各加入一种不同的物质，要求维持天平平衡，确定所加物质的质量。
例1（2022·哈尔滨）在托盘天平两端的烧杯中，分别盛有等质量、等溶质质量分数的足量稀硫酸，天平平衡。
然后向两只烧杯中分别加入Mg 和Mg(OH)2，两烧杯中的物质均恰好完全反应后，将游码移到1.8g 处，天平重新平衡。
将加入的Mg 和Mg(OH)2的位置标在下图天平上方的括号内。
请选择你感兴趣的一种物质，计算其加入的质量。
你选择的物质是_________，其质量为_________g 。
分析：此题将物质与酸反应引起的质量变化以及天平平衡相结合。
天平平衡本身就隐含着质量等量变化关系，即g H m Mg m OH Mg m 8.1)()(])([22+-=。
由题意知，稀硫酸恰好与Mg 和2)(OH Mg 完全反应，反应的化学方程式分别为↑+=+2442H MgSO SO H Mg ，O H MgSO SO H OH Mg 244222)(+=+。
由上述化学方程式和题意可知：42SO H 的质量相等且足量，则生成4MgSO 的质量相等，参加反应的Mg 、Mg(OH)2中镁元素的质量相等。
增加的1.8g 应为2OH -和H 2的质量总和，即存在如下等式关系：［设加入Mg 和2)(OH Mg 的质量分别为x 、y ］g y x H OH OH Mg Mg 8.13658242~)(~22+-g y x 8.1:36:58:24==，解得g y g x 9.22.1==，。
即加入Mg 和Mg(OH)2的质量分别为1.2g 、2.9g 。
再根据“左物右码”的原理，可知左盘为2)(OH Mg ，右盘为Mg 。
题型二 平衡天平的两托盘上烧杯中盛有等质量、等溶质质量分数的足量稀盐酸或稀硫酸，向两烧杯中各加入一种质量相等的不同金属，然后根据天平指针的偏转情况，确定所加的是何种金属。
中考化学天平的计算复习试题
天平的计算复习本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
【核心复习】天平与计算的结合是中考中常见的应用题，需要结合的知识很全面，涉及：质量守恒定律、气体制备、方程式计算、天平的平衡原理等。
通常以选择题的形式出现。
明确以下问题：1.天平称量的是烧杯，烧杯的质量变化要分析“进〞与“出〞，“出〞一般是指气体。
2.天平平衡的原理：等进等出，进出等差。
3.金属与酸反响制氢气：酸足量，金属等质量，生成氢气由多到少：铝、镁、钠、铁、锌；金属足量，等量同种酸，生成氢气相等。
本课时重点复习以下三种类型的天平问题：一、判断天平是否平衡的有关计算二、如何使天平平衡的计算三、需要拨动游码的计算【思维体验】【例1】往天平两边的烧杯中参加足量的等质量、等质量分数的盐酸，天平平衡；分别向左、右各参加等质量的锌和铁，反响后，天平的指针指向〔〕A. 锌B.铁点拨：参加烧杯中的物质的质量相等，主要是分析左右两边产生的氢气的质量是否相等？反思与小结：在等“进〞的情况下，“出〞的多，那么剩在烧杯里的物质就少。
【例2】天平两边各放足量的等质量，等质量分数的盐酸，假设向左边参加锌，那么应向右边参加g铁，天平才可平衡。
点拨：锌能产生氢气，使烧杯质量净增,即右盘烧杯也需净增。
反思与小结：解此类题目的关键是想法使得左右两盘增加的质量相等。
【一试身手】1.在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡。
在两只烧杯里注入一样体积、一样质量分数的足量稀盐酸，然后分别向左右两烧杯中参加质量相等的铁和金属A。
有气体产生时，天平指针渐渐向左偏转〔如图1〕；指针偏转到一定角度后，又渐渐向右偏转；反响完毕以后，天平指针指向右端〔如图2〕。
那么天平右端参加的金属A可能是〔〕A．Zn B．Mg C．Cu D．Al2. 在托盘天平两端的烧杯内，分别盛有等质量、等溶质质量分数的足量稀硫酸，调节天平平衡。
现向左边烧杯中参加外表锈蚀的铁钉，同时向右边烧杯中参加锌粒。
初三化学托盘天平练习题
初三化学托盘天平练习题一、选择题1. 下列关于托盘天平的说法，正确的是：A. 托盘天平的精确度一般为0.1gB. 使用托盘天平时，左右两盘的质量必须完全相同C. 托盘天平可以用来称量具有腐蚀性的化学品D. 使用托盘天平时，砝码应放在左盘，待称物放在右盘A. 将天平放在水平桌面上B. 调整天平的零点C. 直接用手拿砝码D. 用镊子加减砝码3. 下列哪种物质不宜用托盘天平称量？A. 纸张B. 食盐C. 液体D. 铁块二、填空题1. 使用托盘天平时，应将天平放在_________桌面上，确保天平_________。
2. 调整天平的零点，需要调整_________，使天平横梁达到_________状态。
3. 在称量过程中，若天平指针偏向一侧，说明_________，需要_________。
三、判断题1. 托盘天平的精确度越高，称量结果越准确。
（）2. 使用托盘天平时，砝码和待称物可以互换位置。
（）3. 在称量过程中，可以随意移动天平的位置。
（）四、简答题1. 请简述使用托盘天平称量固体的步骤。
2. 为什么在使用托盘天平时，砝码和待称物不能直接用手拿？3. 在称量过程中，若天平指针始终偏向一侧，可能是什么原因？五、计算题1. 用托盘天平称量10g食盐，若天平的左盘放砝码，右盘放食盐，初始时天平不平衡，需要加减砝码。
经过调整，最终左盘砝码为12g，游码为2g，求实际称量的食盐质量。
2. 某同学用托盘天平称量一块铁块，砝码总质量为50g，游码质量为5g，求铁块的实际质量。
六、实验操作题a. 将天平放在水平桌面上，调整天平至平衡状态。
b. ____________（请填写下一步操作）。
c. ____________（请填写下一步操作）。
d. ____________（请填写下一步操作）。
2. 设计一个实验，用托盘天平比较相同体积的铜块和铝块的质量。
七、连线题请将下列物质与其适合的称量工具相连：A. 氢氧化钠固体 ____________B. 铜丝 ____________C. 稀盐酸 ____________D. 纸张 ____________1. 托盘天平2. 电子天平3. 量筒4. 秤八、名词解释1. 托盘天平的精确度2. 游码3. 砝码九、综合应用题a. 未将天平放在水平桌面上。
天平平衡问题
天平平衡问题河北省滦平县第六中学郝宗宝天平平衡问题是化学计算题的一个类型，在中考中时时有出现，题型主要有以下两种：一、判断天平是否平衡，不平衡指针向哪边偏1、天平两端各放一等质量的烧杯，烧杯内都盛放着等质量(m)、等溶质质量分数(a%)的稀硫酸（或稀盐酸），调节天平平衡后，向天平左右两端分别放入等质量的与酸反应的不同种金属（用M表示质量)，判断天平平衡情况。
〔解析〕开始天平是平衡的，投入相等质量（用M表示质量)的不同种金属，它们都和所给的酸发生反应，生成溶于水的盐和氢气。
加入的质量用M入表示，生成气体的质量用M出表示。
天平两端增加的质量用ΔM表示，天平两端烧杯增加的质量为加入的物质的质量与生成气体的质量之差，即ΔM=M入-M出。
当ΔM左=ΔM右时，天平平衡；当ΔM左＞ΔM右时，天平左端重，指针指向分度盘的左边；当ΔM左＜ΔM右时，天平右端重，天平指针指向分度盘的右边。
以天平左右两端分别放入等质量铁和镁为例：⑴、当铁和镁都过量时，酸完全反应，酸中的氢元素完全转化成氢气。
其计算可表示为：Fe+H2SO4（2HCl) ＝FeSO4(FeCl2)+H 2↑Mg+H2SO4(2HCl) ＝MgSO4(MgCl2)+H2↑98(73) 2 98(73) 2m ·a% 2 m·a%／98(73) m ·a% 2 m·a%／98(73)2 m·a%／98(73) ＝2 m·a%／98(73) 生成氢气的质量相等，即ΔM左=ΔM右，天平指针在分度盘的中间，天平平衡。
⑵、当酸过量时，铁和镁完全反应，其计算可表示为：Fe+H2SO4（2HCl) ＝FeSO4(FeCl2)+H 2↑Mg+H2SO4(2HCl) ＝MgSO4(MgCl2)+H2↑56 2 24 2M 2·M／56 M 2·M／24 2·M／56＜2·M／24,镁与酸反应生成的氢气质量多于铁和酸反应生成的氢气的质量，加铁的那边减少的质量小，即ΔM左＞ΔM右，天平指针指向分度盘的左边；⑶、当一种金属完全反应，另一种金属有剩余时：Fe+H2SO4（2HCl) ＝FeSO4(FeCl2)+H 2↑Mg+H2SO4(2HCl) ＝MgSO4(MgCl2)+H2↑56 98(73) 2 24 98(73) 2M m·a% M m·a%加入的金属的质量相等，由于铁的相对原子质量大于镁的相对原子质量，相同质量、相同溶质质量分数的酸与它们反应时，只能是镁有剩余，它又可以分为两种情况：①当铁恰好．．反应完全时，酸也完全反应，生成等质量的氢气，ΔM左=ΔM右，天平指针在分度盘的中间，天平平衡；②当铁完全反应，与它反应的酸有剩余时，镁也有剩余，铁与酸反应生成的氢气的质量小于镁与酸反应生成的氢气质量，即ΔM左＞ΔM右，天平左端重，天平指针指向分度盘的左边。
初中化学中的天平平衡专题训练
初中化学中的天平平衡问题专题解这类题的关键是抓住天平平衡的条件——左盘和右盘物质的质量相等。
一、天平两边的金属质量（或碳酸盐）、酸的质量、质量分数均相等对于这种情况，天平平衡的条件是左右两盘生成的气体质量相等，则天平平衡，否则失去平衡。
1等质量的不同金属（或碳酸盐）和等质量、等质量分数的足量酸反应在天平两边各放一个烧杯，调节天平平衡，然后分别倒入等质量、等质量分数的足量稀硫酸后，分别向两边的烧杯中加入等质量的锌和铁，反应完毕后，天平指针是否偏转？若偏转，偏向哪一方？我会分析___________足量，所以生成的氢气质量取决_________的质量。
我们根据方程式得出这样的结论：等质量的金属和足量的酸反应生成氢气质量由多到少的顺序：Al>Mg>Fe>Zn（初中常用的几种金属）。
即题目中天平左右盘生成的氢气的质量不相等，天平将失去平衡，指针偏向生成氢气较_____ 的_______（填Fe或Zn）的一边。
等质量的不同金属（或碳酸盐）和等质量、等质量分数的足量酸反应，天平不平衡将偏向生成气体_________（多或少）的一边2足量且质量相等的金属（或碳酸盐）和等质量、等质量分数的酸反应若金属是足量的，那么生成氢气的质量就应该根据酸进行计算。
此时天平两边生成氢气的质量是相等的，那么天平也就平衡了。
综上所述，归纳出下面的规律：对于这种类型的天平平衡题，关键是看清哪个量是足量，进而确定天平的状态。
天平平衡有两种情况：1_________完全反应,_________均有剩余。
固体质量比为________ 2可以是酸恰好与消耗多的金属或碳酸盐完全反应，而消耗少的金属有剩余。
我会做：将盛有等质量、相同质量分数稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铝，待反应停止后，根据天平的平衡状况判断：（1）若天平仍保持平衡，则反应物中一定无剩余的是________ 一定有剩余的是 _____。
人教版化学-九年级上册 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算 有关天平的试题
有关天平的试题【例1】在托盘天平的两托盘上各放一只烧杯，分别注入足量的稀盐酸，天平平衡（如下图）。
向左边烧杯中加入10克金属锌，向右边烧杯中加入10克金属镁，当反应停止后，天平指针的指向是（）。
A．分度盘的左边 B．分度盘的中间C．分度盘的右边 D．三种情况都有可能【思路与技巧】天平平衡问题是中考考察的热点之一，关键要把握住一个问题：天平中的质量是如何增加的。
天平增加的质量==加入的固体质量—生成的气体质量无论固体是否发生反应、是否完全反应，天平中都要包含它们的质量。
如果反应中生成了气体，则在总质量中要减去生成的气体的质量。
天平的平衡问题可以体现同学们的宏观思维能力，正确的理解天平平衡的过程是正确解题的关键。
本题中天平两边的稀盐酸是足量的，加入的金属的质量也是相同的，因此，此时天平平衡；当金属与酸反应后，会有氢气生成，生成氢气的质量越多，则剩余的质量就越少。
因此解题的关键转换成：同样质量的锌和镁与足量的酸完全反应后，生成的氢气的质量有什么关系？【答案】A【例2】如右图所示，在托盘天平的两盘上各放一个盛有足量的稀盐酸的烧杯，调节天平至平衡。
在左盘烧杯中加入Al和MgCO3的混合物，右盘烧杯中加入Mg和MgO的混合物，且MgCO3与MgO的质量比为21：10，充分反应后，若天平最终仍保持平衡，则加入的Al与Mg两种物质的质量比为。
【思路与技巧】本题考查了天平的问题，同时加入了许多其他的因素，必须要明白和理解天平题的解题思路和方法，再加上细致的审题，才能明确题目含义，正确的作出答案。
【答案】 33：32 【评析】天平的题目涉及到的反应中可能只生成一种气体，也可能同时生成两种气体，解题时，必须将所有的因素都考虑在内。
中考化学易错点十例
中考化学易错点一：走进化学实验易错点：滴管的使用、液体的倾倒、酒精灯的使用、药品的取用与加热，同学们在操作时往往顾及不全，导致操作时失误较多。
[例1]小明同学用调节好的托盘天平称量10.5g氯化钠固体，在称量过程中，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，此时他应该（）A。
减少药品B。
添加砝码C。
移动游码D。
调节天平平衡螺母[解析]天平、量筒的使用及误差分析是学生的易错题。
对天平有两个主要操作，一是称量末知质量的药品，一般是调节平衡后，通过加减砝码或移动游码来调节天平平衡；二是称量固定质量的药品，一般是天平调节平衡后，在天平右盘加上所需的砝码，将游码移动到固定位置后，通过加减药品来调节天平的平衡。
本题是要称量10.5g氯化钠固体，是称量固定质量的药品，添加砝码和移动游码所称的质量就不是10.5g了，所以B、D是错误的；平衡螺母的调节是在称量前调节的，称量过程中不能移动，故D错。
中考化学易错点二：质量守恒定律易错点：在对质量守恒定律应用时，常出现以下错误：对质量守恒定律中“参加反应的”意义理解不透，常把反应物当成参加反应的物质；质量守恒定律的应用范围是化学反应，有些同学却用来解释一些物理变化；对可燃物燃烧或有气体生成的化学反应应用质量守恒定律解释时，认为不符合质量守恒定律。
因此，在对质量守恒定律的应用时，一定要抓住概念中的关键词：“参加反应的各物质”、“质量总和”，“生成的各物质”、“质量总和”，不能片面强调某一点。
[例2]下列对质量守恒定律的理解，正确的是（）A。
因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等B。
镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大C.100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律D.1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水答案：B03中考化学易错点三：原子的结构易错点：原子结构中各粒子之间的关系不明确。
原子是由原子核、核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的。
初三化学托盘天平练习题
初三化学托盘天平练习题高二化学托盘天平练习题1. 问题描述：一位实验室助理负责使用托盘天平进行实验物质的称量工作。
以下是他遇到的一些实际问题，请你帮助他解决这些问题。
2. 问题一：助理需要准备一定质量的硫酸溶液，但是托盘天平的示数不稳定，如何解决这个问题？解决方法：首先，助理需要确定托盘天平是否放置在稳定的水平面上，并且确保托盘天平处于校准状态。
接下来，他可以尝试将托盘天平的显示单位调整为更小的精度，例如由克调整为毫克。
此外，如果天平示数经常波动较大，助理可以尝试使用一个较重的均质物体放在托盘上，使其得到更稳定的示数。
3. 问题二：在实验中，助理需要称量一个固体样品，但是样品数量太少，无法直接放在天平盘上，应该如何解决这个问题？解决方法：助理可以将一个容器（例如塑料小瓶）放在托盘上，然后称量容器的质量。
接下来，助理将待称量的固体样品倒入容器中，并再次称量包含固体样品的容器质量。
最后，通过减去容器的质量，助理就可以得到固体样品的质量。
4. 问题三：一次实验需要称量多个物质，但是在称量不同物质时，天平示数的变化较慢，导致称量效率低下。
您有什么建议吗？解决方法：为了提高称量效率，助理可以尝试使用多个托盘天平同时进行称量。
这样，他可以在称量一个物质时，将另一个物质放在另外一个托盘天平上，并同时进行称量。
这样一来，助理可以更快地完成多个物质的称量任务。
5. 问题四：助理在实验室中称量一种易燃的物质时，由于静电的影响，物质飞溅出托盘，如何解决这个问题？解决方法：为了避免静电引起的物质飞溅问题，助理可以在使用托盘天平前，使用带有接地装置的抗静电喷雾剂对托盘天平进行喷洒。
这样可以有效地消除托盘和物质之间的静电。
此外，助理在操作过程中应该避免过于迅速或剧烈地移动物质，以及在高温、干燥的环境中进行操作，以减少静电的产生。
6. 问题五：托盘天平的示数不准确，如何进行校准？解决方法：为了校准托盘天平，助理可以使用标准质量块进行校准。
6.天平平衡问题
专题6 天平平衡问题【例题】在天平两盘上各放一个盛有相同质量和相等质量分数的稀硫酸的烧杯，调至平衡，分别向左右两烧杯中投入等质量的金属铁和铝，待反应停止后，天平仍保持平衡，则 ( ) (A)两种金属均不过量 (B)两种金属均过量(C)铝过量铁恰好反应 (D)铁过量铝恰好反应【分析】将铝、铁投入烧杯中，它跟稀硫酸反应后天平平衡，根据硫酸为等质量、等质量分数，铁、铝也为等质量，那必然是两边放出的氢气相等。
要使两边放出的氢气质量相等，应是下列情形之一：(1)稀硫酸量不足，两种金属均过量。
选(B)(2)由反应方程式可知，等质量的铁和铝分别跟稀硫酸反应，放出的氢气质量，应是铝多于铁，此时只有铝过量，铁正好反应才行，选(C)。
答案：B、C【小结】在讨论天平平衡问题时，可归纳如下的规律A.在等质量等质量分数的酸中加入等质量的不同金属时，以下情况天平平衡：（1）金属均过量(酸均不足)，此时两边放出的氢气质量相等，即生成气体的质量由酸(酸相等)决定。
（2）一种金属恰好反应，另一种金属过量，此时是同价态下相对原子质量小的过量，大的恰好反应。
B.在等质量等质量分数的酸中加入不等质量的不同金属（或碳酸盐）时，可从加入金属（或碳酸盐）质量和放出气体（氢气或二氧化碳）质量之差考虑，即两边增重相等时天平平衡。
【训练题】1．在托盘天平的两边各放一只等质量的烧杯，向两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，天平平衡，现向天平左右托盘的两烧杯里分别放入等质量的铁和镁。
(1)若铁、镁全部溶解、则天平的指针偏转(填“不”、“向左”或“向右”)(2)若铁、镁均有剩余，则天平的指针偏转(填“不”、“向左”或“向右”)(3)若两种金属中有一种剩余，且天平仍保持平衡，则剩余的金属是。
2．在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡。
在一只烧杯里注入一定量稀硫酸，在另一只烧杯里注入相同质量的盐酸，然后分别投入相同质量的锌粒，如图所示。
待两边烧杯中的锌粒都完全溶解后，天平指针有何变化?为什么?如果一边投入少许锌粒，另一边投入相同质量的镁条，锌粒和镁条都完全溶解后，天平指针有何变化?为什么? ，3．在托盘天平各放一只烧杯，调节至平衡，在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的稀盐酸，然后分别放入相等的镁和铝，待充分反应后，镁有剩余，则还可观察到的现象是 ( ) A.天平保持平衡 B.铝也有剩余 C.天平指针偏向放镁的一方 D.天平指针偏向放铝的一方4．在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡，向烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀盐酸，向右边烧杯中加入2.2克Fe2O3，要使完全反应后，天平仍平衡，则需向左边烧杯中加入镁( ) A. 2.2克 B. 2.4克 C. 3.2克 D. 3.6克5．在天平两端的烧杯中，分别盛有等质量分数等体积的稀硫酸，调整天平平衡后，向两只烧杯中分别加入24克镁和24克铜铝合金，恰好完全反应，天平仍平衡，则合金中铜和铝的质量比为( ) A．3：1 B．1：3 C．2：1 D．1：16. 在托盘天平两边各放一只盛有足量稀盐酸的烧杯，调节天平平衡，向两烧杯中分别加入下列物质，充分反应后，天平仍能保持平衡。
初三中考化学专题天平题
有关天平题的计算练习 2006.4例1：（北京）某同学用下图所示的装置验证质量守恒定律时，将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后，发现天平指针指向__________ （填“a 方向”、“b 方向”或“0”），其原因是_____________________________ _ 。
练习1、（04中考）如图Ⅰ所示，吸滤瓶中放有适量的碎铁屑，分液漏斗中盛有稀硫酸，吸滤瓶的侧管口紧系一气球，打开分液漏斗的活塞使部分稀硫酸滴入吸滤瓶中，使其与铁屑反应。
气球逐渐膨胀起来（如图Ⅱ所示）。
试回答：（1）气球膨起前（Ⅰ）和气球膨起后（Ⅱ）相比较，整个装置的质量 。
（①没有变化 ②有变化，前者质量大于后者 ③有变化，后者质量大于前者）。
（2）用所学过的化学知识解释得出上述结论的原因。
例2：（04样题）(托盘天平的左右两盘里各放盛有等质量且溶质质量分数相同的稀硫酸的烧杯，天平平衡。
向其中一烧杯中投入一定质量的金属镁，向另一烧杯中投入与镁等质量的单质铁，充分反应。
试回答下列问题：(1)若天平仍然保持平衡，那么一定有金属单质剩余的是加有 的烧杯。
(2)若天平失去平衡，那么天平指针一定偏向加有金属 的烧杯。
练习2、（04中考题）(1分)在托盘天平的左、右两盘上各放1只烧杯，分别注入等质量且溶质质量分数相同的稀盐酸，调整天平平衡。
向左盘烧杯中投入一定质量的CaCO 3粉末，向右盘烧杯中投入与CaCO 3等质量的MgCO 3粉末，，充分反应。
若反应后天平失去平衡，那么，天平的指针一定偏向 （填“左”或“右”）。
例3:（02中考题）在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中各倒入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸，然后在左盘的烧杯中放入一定质量的金属X 粉末，同时在右盘的烧杯中放入与X 等质量的金属Y 粉末。
观察到天平的指针先偏向左边，当两种金属完全溶解后，天平的指针偏向右边。
则X 、Y 是下列组合中的( )练习3、(06青岛市)在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸，然后在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的锌粒和铁粉。
山东省即墨市长江中学九年级化学下册 金属的化学性质之天平平稳问题练习
金属的化学性质之天平平稳问题1．在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里别离加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，将天平调剂至平稳．然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁，反映物之间恰好完全反映．欲使天平恢复平稳，那么可向右盘的烧杯中加入（）A．8.4g铝B．8.4g氧化钙C．8.4g镁D．8.4g碳酸镁2.如右图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中别离加入等质量的锌片和铁片，那么从反映开始到金属完全反映的进程中，天平指针指向的转变是（）A．向左偏B．向右偏C．先向左偏后向右偏D．先向右偏后向左3．在托盘天平的两托盘上各放一只烧杯，别离注入足量的稀盐酸，天平平稳。
向左侧烧杯中加入10g金属锌，向右边烧杯中加入10g金属镁，当反映停止后，天平指针的指向是( )A．分度盘的左侧B．分度盘的中间C．分度盘的右边D．三种情形都有4、在托盘天平左右两托盘中各放一只烧杯，调至平稳，向烧杯中别离注入质量相等，溶质质量分数相同的稀硫酸，然后向两烧杯中分别加入相同质量的铜铝合金和镁，两烧杯物质完全反映后，天平维持平稳，那么合金中铝与铜的质量比是（）A. 3：1B. 2：1C. 3：4D. 2：35．在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有足量的盐酸，现在天平维持平稳。
若是一边投入少量的锌粒，另一边投入相同质量的铁粉，二者都完全溶解后，天平指针将（）A．偏向放锌粒的烧杯一边B．不发生偏转C．偏向放铁粉的烧杯一边D．无法判定6．在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里别离加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，将天平调剂至平稳；然后向左右两烧杯中别离加入必然质量的以下各组物质，充分反映后，天平发生偏转的是A．1.8g铝粉和1.8g 铁粉B．4.2g碳酸镁和2g硝酸银C．5.6g铁粉和5.6g 锌粉D．10g碳酸钙和5.6g氧化钙7．在托盘天平的两盘里，各放等质量、等质量分数的稀H2SO4，天平平稳。
中考化学天平题常见题型及解法探究(含答案)
大的金属完全消耗掉而酸有剩余， M 小的金属有剩余而酸完全消耗掉，此时，也是
M 大的金属产生
的氢气较少。
2．等质量的 Al 与 Mg 或 Fe 或 Zn 分别加入平衡天平两边同体积同质量分数的稀盐酸或稀硫酸中， 充分反应后：
⑴ 若天平保持平衡，指针指向中间。产生氢气的质量相等，两边的酸一定消耗完而无剩余。结 合方程式可分析出与酸反应后显 +3 价的 Al 一定有剩余， Mg 或 Fe 或 Zn 可能有剩余，也可能恰好消
~ H2
18 2
则铝与铜的质量比为 18： 6=3：1。
小结： 对于此类题，先假设出加入物质的质量，然后用 “差量法 ”计算出左、右两边溶
液增加的质量，最后据溶液增加的质量相等来求解。
例 6.在天平左右两边的托盘上，各放一个盛有等质量、等溶质质量分数的足量稀硫酸的
烧杯，待天平平衡后，向两烧杯中分别加入铁和镁，若要使天平仍保持平衡，求所
后据溶液增加的质量相等来求解。
例 4、如右图所示，在托盘天平的两盘上各放一只烧杯，
分别盛有等质量足量的稀盐酸，天平平衡。向左边
烧杯中加入 ng 镁粉，向右边烧杯中加入 ng 铝和氧
化铝的混合物，充分反应后，若天平仍然平衡，则
混合物中铝元素和氧元素的质量比为 ____________。
思路点拨 此题是有关天平平衡的计算。由于稀盐酸足量，要使天平仍保持平衡，镁粉
一定角度后，又慢慢向右偏转；反应结束后，天平指针指向右端（如图 可能是（ ）
2）。则天平右端加入的金属 A
A ． Zn B ． Mg C． Cu D． AI
解析 ：观察所给选项， C 项中 Cu 不与酸反应，若 A 为 Cu，则指针始终偏向右边。其他三个选项
初中化学中的天平平衡问题
初中化学中的天平平衡问题天平平衡问题是近几年各地中考的热点，此类题把知识点进行了较大程度的综合。
同学们在解题时，若能抓住其实质，便可化难为易，从而快速、准确地解决问题。
下面结合实例谈谈这类题的解法，供同学们参考。
一、把握操作步骤1．（吉林省中考题）某同学用天平称取一定质量的氯化钠，称好后发现砝码和药品位置放倒（其他都正确），称得的读数为9.2g,不足1g的用砝码，此时NaCI的实际质量为（） A 9.2g B9g C 8.8g D 无法确定解析：该题对天平的使用操作进行了综合考查，解题关键是要把操作步骤掌握得很熟。
称量时，称量物放在天平的左盘，砝码放在右盘（即左物右码）。
天平平衡时，m 食盐=m砝码+m游码，本题中砝码与称量物颠倒，不妨把砝码看成被称物质，即：m砝码== m游码+ m食盐.由题意可知砝码为9g，游码为0.2g，则NaCI质量==9g-0.2g==8.8g,故选C正确。
二、运用“等量”关系 2.托盘天平两盘上各放一只相同的烧杯，并各盛有等质量分数的足量稀盐酸，两边保持平衡。
若向左盘烧杯中加入8g氧化镁，要使天平再次保持平衡，需向右盘烧杯中加入的物质是（） A 8.4g碳酸镁 B .9g铝 C 8g碳酸钠 D 11g铜提示：Cu与盐酸不反应解析：此题旨在考查天平平衡上的计算问题，解题关键是天平两边增加或减少的质量应保持相等。
氧化镁与盐酸反应没有气体生成，说明加氧化镁后左盘比右盘增重8g，若要天平平衡，右盘也必须增重8g。
据题意可以看出C不正确，加入8g碳酸钠一定产生一定量的二氧化碳，所以增重要小于8g，由于铜与盐酸不反应，加入11g也不可能使天平平衡，所以D不正确。
故分析可从A、B入手。
设：8.4g 碳酸镁产生CO2质量为x MgCO3+2HCI=MgCI2+H2O +CO2↑84 44 8.4g x x=4.4g 8.4g-4.4g=4g≠8g 所以A不正确。
设：9g铝与盐酸反应产生氢气质量为y. 2AI+6HCI==2AICI3+3H2↑54 6 9g y y==1g 9g-1g==8g 所以正确答案是：B 3．在天平的两盘上分别放入质量相等的烧杯，杯中各盛100g98%的稀硫酸溶液，向两个烧杯中同时放入哪组金属，反应终止时天平仍然平衡（） A 6g铁和6g锌 B.6.5g铁和6.5g锌 C 3g镁和3g铁 D 7g 镁和7g铁解析：此题旨在考查学生分析判断能力，解题关键是掌握酸、金属、氢气三种物质质量的关系。
九年级化学天平平衡问题例题解析知识精讲
九年级化学天平平衡问题例题解析知识精讲曲文静天平平衡和金属（若碳酸盐）与酸反应相联系，是当今中考的一大热点，此类题目有两种情况：1.反应前物质总量相等，反应后天平继续平衡，说明天平左右两边放出的H2（或CO2）一样多。
2.反应前酸的量相等，反应后天平平衡，说明天平两边增加的量相等。
因此解题时应先审好题，分清属于哪种情况，然后再求解。
一、例题解析例1：在托盘天平两边的烧杯中各放入质量相等、质量分数相等的硫酸溶液，调至平衡，向两烧杯中各加入质量相等的锌和铁，若天平仍然保持平衡，可能是因为（）A.铁过量，锌完全反应B.锌过量，铁完全反应C.两种金属均过量D.两种金属均完全反应解析：此题属于第一种情况，即反应前物质总量（稀硫酸+金属）左右两边相等，反应后天平继续平衡，说明天平左右两边放出的H2一样多。
又因为H2中的H全部来自于H2SO4，因此左右两边的H2SO4全部参加了反应。
由此可知C答案符合要求。
选项A、B可用假设法，设两边H2SO4的量为98，Fe、Zn的量均为65，由化学方程式Fe H2SO4FeSO4H256982Zn H2SO4ZnSO4H265982可知：产生同样多的H2，Fe会过量，因此A也符合，而B不符合，对于D选项，如果两种金属均完全反应，相等质量的Fe会比Zn产生的H2多，天平会失去平衡，因此不符合。
答案：A、C例2：在天平两端的托盘上各放一只容积相同的烧杯，内盛相同质量、相同质量分数的稀硫酸，天平两端平衡后，分别加入Mg、Al并使它们完全溶解在酸中，最终天平仍保持平衡，求加入Mg与Al的质量比。
分析：此题属于第二种情况，反应前酸的质量相等，而金属的质量可能不相等，反应后天平平衡，说明逸出气体后两边溶液的增重相等。
解：设加入Mg的质量为x，Al的质量为y，则，Mg H2SO4MgSO4H2溶液增重242x2Al3H2SO4Al2SO433H254y22x/2448y/542222x/24溶液增重64848y/54即：x/y32/33答案：Mg与Al的质量比为32/33。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考化学有关天平平衡问题的练习题
解这类题的关键是抓住天平平衡的条件—左盘和右盘物质的质量相等。
初中化学阶段常接触的天平平衡问题多是把活泼金属（或碳酸盐）和盐酸或稀硫酸反应与天平平衡问题联系在一起。
概括起来大致分两种情况：
一是天平两边所加入的金属（或碳酸盐）质量相等、酸的质量和质量分数也相等；
二是天平两边所加入的酸的质量、质量分数相等，但金属（或碳酸盐）的质量不相等。
足量的物质计算标准（耗尽量）生成气体的质量天平指针
酸金属（或碳酸盐）不等偏（天平不平衡）
金属（或碳酸盐）酸相等不偏（天平平衡）对于这种类型的天平平衡题，关键是看清哪个量是足量，进而确定天平的状态。
另外，我们还可以根据天平的状态，确定什么物质无剩余，什么物质可能有剩余，什么物质肯定有剩余。
在此需要说明一点的是，金属（或碳酸盐）足量不一定两种物质均剩余，也就是说生成等质量的气体时，消耗量较多的金属（或碳酸盐）也可以是恰好完全反应，而消耗量较少的金属肯定有剩余。
问：化学天平类问题有何解题技巧？
答：影响天平两端质量变化的主要是反应时生成气体的质量，重点是分析发生了哪些反应。
如：天平两端（已调平衡）各放质量相等的两杯稀硫酸（且溶质质量分数相同），分别投入等质量的锌和铁，问天平指针如何变化？
解决该题时，应考虑以下情况：
（1）当锌和铁都完全反应时，铁生成H2的质量大于锌，所以指针偏向加锌的一边。
（2）当锌和铁都有剩余（或铁有剩余而锌恰好完全反应时），此时生成H2的质量是相同的，而两边所加锌和铁的质量又相等，所以天平能保持平衡，指针不发生偏转。
所以分析天平平衡问题时，还经常使用差量法，即，所加物质与生成气体的质量差。
生成气体的反应，在初中阶段大概有以下几种情况：
（1）活泼金属与酸;
（2）碳酸盐与酸;
（3）铵盐与碱。
1-B DADD 6-(BC),Zn,(BC)(AD), (32/33)
11-AACAB 16-(BD)(AB),(FeZn),(HCl/Al.Al),A
21-ACCC
练习：
1、将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平
的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如下图所示）使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（）
A、指针偏向右
B、指针偏向左
C、仍处于平衡状态
D、指针先向左后向右偏
2、在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、质量分数相等的稀硫酸，然后在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的锌粉和铁粉。
下列实验现象不可能观察到的是（）
A.天平指针开始偏向放铁粉的烧杯一边
B.只有铁粉有剩余
C.天平指针最终偏向放锌粉的烧杯一边
D.只有锌粉有剩余。
3、（眉山）在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。
分
别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（）
A、偏向加铁的一边
B、偏向加镁的一边
C、仍停留在原来的位置
D、无法确定
4、天平两端各放同溶质的质量分数、同质量、足量的盐酸，在左边烧杯中放3.6g铝
粉，为了使天平保持平衡，右边烧杯应放锌粉的质量是（）
A、3.6g
B、3.92g
C、3.49g
D、3.3g
5、天平两端各放溶质的质量分数为10%的稀硫酸98g，要使天平仍保持平衡应向两
端溶液中加入哪组金属（）
A、1gMg、1gZn
B、3gMg、3gZn
C、5gMg、5gZn
D、7gMg、7gZn
6、在托盘天平两边的烧杯中，分别放入等质量的盐酸(左边)和稀硫酸(右边)，在分别
放入等质量的锌(左边)和镁(右边)充分反应后，锌完全反应而镁有剩余，则天平的指
针有可能（）【有两个答案】
A、偏向左
B、偏向右
C、不动
D、都有可能
7.在天平两边各放一个烧杯，调节天平平衡，然后分别倒入等质量、等质量
分数的足量稀硫酸后，分别向两边的烧杯中加入等质量的锌和铁，反应完
毕后，天平指针是否偏转？若偏转，偏向哪一方？
8、在天平左右盘分别盛有等质量、等质量分数的稀硫酸的烧杯，调节天平平衡后，向两边烧杯中分别加入质量相等的锌和镁，反应完毕后，天平让保持平衡，则下列情况不可能的是
（）。
【有两个答案】
A．两烧杯中酸均耗尽B．锌、镁均耗尽
C．镁耗尽、而锌有剩余D．锌耗尽、而镁有剩余
9、在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平平衡，在烧杯中分别注入质量和质量分数均相等的稀硫酸，若向右盘中投入一定质量的铁，恰好完全反应，为使天平仍保持平衡，左盘中投入与铁质量相等的纯净金属可能是（）【有两个答案】A．Mg B．Zn C．Cu D．Al
10、在天平两盘的烧杯中各加入溶质质量分数相同、质量相等的足量盐酸，调节天平平衡，将镁和铝分别投入天平左右两边的烧杯中，若使天平仍保持平衡，则所加入的镁、铝的质量比为多少？
11、在天平两端各放一个盛有200g18.25%盐酸的烧杯，调节天平平衡。
分别向烧杯中加入下列各组物质充分反应后，天平仍保持平衡的是（）A．18gMg、18 gAl B．20 g CaO、20 gCaCO3
C．10gAgNO3溶液、5gCu(OH)2D．6.2 gMg(OH)2、8.4 gMgCO3
12、在天平两边各放置一个盛有相同浓度的等体积的足量盐酸的烧杯，把天平调至平衡，在左边烧杯中放入3.60克铝粉，为了使天平最终保持平衡，右边烧杯中应放入镁粉的质量为（）
A、3.49克
B、3.60克
C、3.70克
D、3.81克
13、在天平两端的烧杯中，分别盛有足量等质量、等浓度的稀硫酸，天平平衡后，往天平两端的烧杯中，分别加入等质量的镁和铜、铝合金，恰好完全反应，且天平仍保持平衡，则铜、铝合金中铜和铝的质量比为（）
A.1：1
B.1：2
C.1：3
D.2：1
14、在天平的两盘分别放入质量相等的烧杯,烧杯中各盛100克9.8%的硫酸溶液,向两个烧杯中同时放入哪组金属,反应终止时天平仍保持平衡( )
(A) 锌、铁各7克（B）锌、铁各5克（C）锌、铁各4克（D）锌、铁各3克
15、托盘天平两盘上各放一只相同的烧杯，并各盛有等质量分数的足量稀盐酸，两边保持平衡。
若向左盘烧杯中加入8g氧化镁，要使天平再次保持平衡，需向右盘烧杯中加入的物质是（）
A 8.4g碳酸镁 B.9g铝 C 8g碳酸钠 D 11g铜
16、在天平的两盘上分别放入质量相等的烧杯，杯中各盛100g9.8%的稀硫酸溶液，向两个烧杯中同时放入哪组金属，反应终止时天平仍然平衡（）【有两个答案】A 6g铁和6g锌 B.6.5g铁和6.5g锌 C 3g镁和3g铁 D 7g镁和7g铁
17、在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡，在烧杯里分别注入质量相等、质量分数相同的稀硫酸，若在右盘投入一定质量的铁，恰好完全反应，为使天平仍保持平衡,应向左盘投入与铁质量相同的纯净金属是（）【有两个答案】
A.Mg
B.AI
C.Zn
D.Ag
18、在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节至平衡。
在两烧杯中分别注入相同质量分数、等质量且足量的盐酸，然后在右边烧杯中放入mg锌，在左边烧杯中放入mg铁（两边同时放入）。
问反应开始至结束天平将如何摆动？
19、（天津市）将盛有等质量、相同质量分数稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铝，待反应停止后，根据天平的平衡状况判断：
（1）若天平仍保持平衡，则反应物中一定无剩余的是＿＿＿＿＿＿＿＿；一定有剩余的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（填写盐酸或镁或铝，下同）
（2）若天平失去平衡，则指针一定偏向放＿＿＿＿＿＿＿＿的一方。
20、把A、B两块等质量的铁片，分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，过一段时间取出烘干、冷却，如果把它们放在已经平衡的天平的两个托盘上，可推测（）
A、放A铁片的托盘上升
B、放B铁片的托盘上升
C、天平仍然保持平衡
D、不能确定
21、（青岛市）在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，将天平调节至平衡。
然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁，反应物之间恰好完全反应。
欲使天平恢复平衡，则可向右盘的烧杯中加入（）A．8.4g 铝B．8.4g氧化钙C．8.4g 镁D．8.4g碳酸镁
22．在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，调节至平衡。
在两只烧杯里分别加入同体积、同质量分数的稀盐酸，然后向左、右两烧杯中分别加入质量相等的碳酸钙粉末和M粉末。
左盘烧杯中的稀盐酸和碳酸钙粉末均恰好完全反应，反应停止后，天平仍平衡。
则托盘天平右盘烧杯中加入的M粉末可能是（）A．碳酸钠B．氢氧化钙C．碳酸镁D．氧化铁
23、在托盘天平两盘上各放一只烧杯，两烧杯中盛有等质量百分比浓度的足量的盐酸，使两边保持平衡。
此时向左边烧杯中加入11.2克CaO，若要使两边再次保持平衡，需向右边烧杯中加入CaCO3的质量是（）
A.11.2克
B.17.6克
C.20克
D.22.4克
24、在托盘天平的两个托盘上各放一个盛有足量的等质量的稀盐酸的烧杯，调节天平平衡，向左边烧杯中加入28g铁粉，再向右边烧杯中加入与其质量相等的下列混合物粉末，充分反应后，天平可能仍然平衡的是( ) A Mg和Al B CaCO3和AI
C Ba CO3和Zn
D Mg CO3和K2CO3。