八年级美术《课程纲要》(可编辑修改word版)

合理运用各种评价结果，做为教师改进教材、教法的依据，以及实施 个别教学和辅导的参考。

（3）教师教学行为评价

美术创作与欣赏的学习评价，可视教学目标、教学内容采取教师评价、 学生互评、学生自评等方式；并应用观察、问答、讨论、书面报告、测验、检核表、展演、专题研究、小组合作学习等方式评价。 (二)

学生的基础知识和基本技能评价

学习评价应包括创作与欣赏的过程与成果，除作品的评价外，应该注 意学生欣赏能力的评价。

(一) 学生学习过程的评价

课程评价