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高一语文质量检测试卷及答案

对于高一要参加语文考试的学生来说，做语文试卷的练习是一种很好的学习方法，特别是对于语文这一学科来说。以下是我给你推荐的高一语文试卷及答案，希望对你有帮助!

高一语文质量检测试卷

一、语言文字运用与理解(共26分，其中选择题每小题3分)

1、下列各组中字音全部正确的一项是( )

A、觇(chān)视玉玦(ju) 谄(chn)媚羁縻(mǐ) 苗裔 (y)

B、纾(shū)难皦皦(jio) 檄(xī)文缇(t)骑巡徼(jio)

C、自刭(jǐng) 鲰(zōu)生刎颈(jīng) 户牖(yǒng) 湮(yān)没

D、燕(yān)王逢(png)孙蓼(liǎo)洲缪(mio)贤渑(miǎn)池

2、下列各句中，没有错别字的一项是( )

A、黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

B、母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。

C、在亵渎一切、消费一切的氛围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所清解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。

D、舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

3、下列各句中，加点的成语或俗语使用不恰当的一句是( )

A、全诗于字里行间处处跃动着抒情主人公对于国事难为的感伤与惋叹，流露出一种美人迟暮、青春易逝的惆怅之情。

B、1275年，元军逼近南宋都城临安，文天祥率军抵抗失败，他得知赵昰在福州称帝，就前去投奔。他一路与敌兵周旋，在路上写出《指南录》一书，他总结宋朝失败的原因，痛定思痛，要把握时机，才能振兴宋朝。

C、家访中我们发现，正是由于家长的垂拱而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。

D、营销专家告诫说，不要把所有的鸡蛋放进一个篮子，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。

4、下列各句中，没有语病的一项是( )

A、在温总理访问亚洲七国期间，承诺将继续向七国的社会发展提供援助，包括建立农业示范中心和乡村小学、派遣医疗队、赠送抗疟药品、培训各类人才等，受到了各国高度赞扬。

B、青藏铁路这条穿越世界屋脊的"雪域天路"，被人们描绘成"商贸金桥、藏旅坦途、文化通衢"。它为青藏高原架起了通往祖国各地的桥梁，也使得更多的百姓圆了前往青藏旅游的梦想。

C、教育部颁发了《国家教育考试违规处理办法》，条款具体详细，具有很强的操作性。人们纷纷慨叹，违规作弊有法可依了。

D、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核武器地区使用和威胁使用核武器。

5、下列句子加点词不存在古今异义现象的一项是( )

A、吴之民方痛心焉。

B、中兴机会，庶几在此。

C、穷饿无聊，追购又急。

D、素不闻诗书之训。

6、下列加点词语解释有误的一项是( )

A、郑既知亡矣(已经) 日月忽其不淹兮(久留)

B、虽董之以严刑(监督) 简能而任之(选拔)

C、引车避匿(掉转) 惟草木之零落兮(语气词，无义)

D、今事有急，故幸来告良(幸而) 且贰于楚也(从属二主)

7、将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。( 4分)芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目

千里绿春绣锦座凝香万山金

新春对联：上联

下联

教师办公室对联：上联

下联

8、王蒙在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁：

第一，永不放弃。对障碍物要么翻过，要么绕道而行。

第二，未雨绸缪。整个夏天都在为遥远的冬天做准备。

你能按这种格式，写出另一种动物的"哲学"吗?(4分)

答：

二、阅读下面的文字，完成9—13题。(21分)

我的精神家园

王小波

我十三岁时，常到我爸爸的书柜里偷书看。那时候政治气氛紧张，他把所有不宜摆在外面的书都锁了起来，在那个柜子里，有奥维德的《变形记》，朱生豪译的《莎翁戏剧》，甚至还有《十日谈》。柜子是锁着的，但我哥哥有捅开它的方法。他还有说服我去火中取栗的办法：你小，身体也单薄，我看爸爸不好意思揍你。但实际上，在揍我这个问题上，我爸爸显得不够绅士派，我的手脚也不太灵活，总给他这种机会。总而言之，偷出书来两人看，挨揍则是我一人挨，就这样一些书。虽然很吃亏，但我也不后悔。看过了《变形记》，我对古希腊着了迷。我哥哥还告诉我说：古希腊有一种哲人，穿着宽松的袍子走来走去。有一天，有一位哲人去看朋友，见他不在，就要过一块涂蜡的木板，在上面随意挥洒，画了一条曲线，交给朋友的家人，自己回家去了。

那位朋友回家，看到那块木板，为曲线的优美所折服;连忙埋伏在哲人家左近，待他出门时闯进去，要过一块木板，精心画上一条曲线......当然，这故事下余的部分就很容易猜了：哲人回了家，看到朋友留下的木板，又取一块蜡板，把自己的全部心胸画在一条曲线里，送给朋友去看，使他真正折服。现在我想，这个故事是我哥哥编的。但当时我还认真地想了一阵，终于傻呵呵地说道：这多好啊。时隔三十年回想起来，我并不羞愧。井底之蛙也拥有一片天空，十三岁的孩子也可以有一片精神家园。此外，人有兄长是好的。虽然我对国家的计划生育政策也无异议。

长大以后，我才知道科学和艺术是怎样的事业。我哥哥后来是已故逻辑大师沈有鼎先生的弟子，我则学了理科;还在一起讲过真伪之分的心得、对热力学的体会;但这已是我二十多岁时的事。再大一些，我到国外去旅

行，在剑桥看到过使牛顿体会到万有引力的苹果树，拜伦拐着腿跳下去游水的"拜伦塘"，但我总在回想幼时遥望人类智慧星空时的情景。千万丈的大厦总要有片奠基石，最初的爱好无可替代。所有的智者、诗人，也许都体验过儿童对着星光感悟的一瞬。我总觉得，这种爱好对一个人来说是不可少的。

我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦难的问题就变得易解。人活着当然要做一番事业，而且是人文的事业;就如有一条路要走。假如是有位老学究式的人物，手执教鞭戒尺打着你走，那就不是走一条路，而是背一本宗谱。我听说前苏联就是这么教小孩子的：要背全本的普希金、半本莱蒙托夫，还要记住俄罗斯是大象的故乡(萧斯塔科维奇在回忆录里说了很多)。我们这里是怎样教孩子的，我就不说了，以免得罪师长。我很怀疑会背宗谱就算有了精神家园，但我也不想说服谁。安徒生写过光荣的荆棘路，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。当然，他是把尘世的嚣嚣都考虑在内了，我觉得用不着想那么多。用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。这样说固然有煽情之嫌，但想要说服安徒生，就要用这样的语言。维特根斯坦临终时说：告诉他们，我度过了美好的一生。这句话给人的感觉就是：他从牵牛花丛中走过来了。虽然我对他的事业一窍不通，但我觉得他和我是一头儿的。

我不大能领会下列说法的深奥之处：要重建精神家园、恢复人文精神，就要灭掉一切俗人——其中首先要灭的，就是风头正健的俗人。假如说，读者兜里的钱是有数的，买了别人的书，就没钱来买我的书，所以要灭掉