大学物理教案汇总
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2.补充气体的三条实验定律和阿伏伽德罗定律；
3.补充概率的基本知识；
4.讲清楚热学的研究对象和方法，使学生了解研究物质热运动有两种方法：宏观的热力学和微观的统计力学方法，而气体动理论是研究热运动的微观方法，其实质是从宏观物体是由大量分子或原子组成、粒子又不停作热运动的观点出发，运用概率理论研究大量微观粒子的热运动规律的一种方法。
复习巩固
作业要求
阅读：P178～183
作业：12-1、 12-2
课后反思
章节名称
12-5能量均分定理 理想气体内能
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.掌握能量均分定理；
2.理解理想气体内能。
时间安排
2015.11.18.
教学重点
能量均分定理
难点
能量均分定理
教学过程
复 习：
理想气体的压强公式、温度的微观本质。
教学重点
Maxwell速率分布定律及其应用
难点
Maxwell速率分布定律的应用
教学过程
复 习：
理想气体的压强公式、温度的微观本质、能量均分定理和理想气体内能。
引入新课：
12-6麦克斯韦气体分子速率分布律
一、测定气体分子速率的实验
二、麦克斯韦气体分子速率分布定律
三、三种统计速率
12-8分子平均碰撞次数和平均自由程
复习巩固
作业要求
阅读：P261～271
作业：WT14-4
课后反思
章节名称
14-4狭义相对论的时空观14-5光的多普勒效应 14-6相对论性动量和能量
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.理解狭义相对论的时空观；
2.掌握质量与能量的关系式；
3.了解能量与动量的关系。
时间安排
2015.12.16.
教学重点
二、理想气体的压强公式
1. 定性解释
2. 定量推导
12-4理想气体分子的平均平动动能与温度的关系
一、温度的微观本质
二、方均根速率
小 结：
主要教法：
后次复习前次的概念，类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.理想气体压强公式的推导；
2.温度的微观本质。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
章节名称
12-1平衡态12-2物质的微观结构模型
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解研究物质热运动有两种方法：宏观的热力学和微观的统计力学方法；
2.掌握理想气体模型、平衡态的概念；
3.理解理想气体物态方程。
时间安排
2015.11.11.
教学重点
理想气体模型、平衡态
难点
统计思想的建立
教学过程
通过复习初中物理知识及与力学的类比，引入新课。
复习巩固
作业要求
阅读：P271～288
作业： 14-1 、14-2
课后反思
章节名称
15-1黑体辐射15-2光电效应15-3康普顿效应15-4氢原子的玻尔理论
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解黑体辐射及有关规律；
2.理解光电效应及康普顿效应；
3.了解氢原子的玻尔理论。
时间安排
2015.12.23.
2. 穿讲物理学中关于紫外灾难的历史；
3.简介弗兰克-赫兹实验对玻尔氢原子理论的验证。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
复习巩固
作业要求
阅读：P300～329
作业：WT15-7～11，15-1、15-2
时间安排
2015.12.15.
教学重点
狭义相对论的基本原理
难点
洛伦兹变换式
教学过程
复 习：
通过对19世纪末20世纪初物理学中的两朵乌云的介绍引入新课。
引入新课：
14-1伽利略变换式 牛顿的绝对时空观
一、伽利略变换式 经典力学的相对性原理
二、经典力学的绝对时空观
14-2迈克耳孙-莫雷实验
14-3狭义相对论的基本原理 洛伦兹变换式
全章小结、习题讨论
主要教法：
官教兵、兵教兵、师生互动、教学相长、反馈控制。
注意事项：
1.速率分布函数的物理意义；
2.三种统计速率的计算；
3.把握好习题讨论的气氛与时间。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
2.绝热线和等温线。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
复习巩固
作业要求
阅读：P215～228
作业： 13-1、13-2、13-11、13-13、13-15、13-18、13-21
质量与能量的关系式
难点
狭义相对论的时空观
教学过程
复 习：
狭义相对论的基本原理、洛伦兹变换式。
引入新课：
14-4狭义相对论的时空观
一、同时的相对性
二、长度的收缩
三、时间的延缓
14-5光的多普勒效应
14-6相对论性动量和能量
一、动量和速度的关系
二、狭义相对论力学的基本方程
三、质量与能量的关系
四、质能公式在原子核裂变和聚变中的应用
复习巩固
作业要求
阅读：P188～193 、P197～199
作业： 12-3、12-4、12-13、12-17、12-21、12-25
课后反思
章节名称
13-1准静态过程13-2热力学第一定律
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解热力学理论的实质；
2.掌握准静态过程、热量、功、内能等概念；
3.掌握热力学第一定律。
课后反思
章节名称
13-5循环过程13-6卡诺定理13-7熵13-8热力学第二定律
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.理解循环过程及其效率；
2.了解熵和熵增加原理；
3.了解热力学第二定律的表述及统计意义。
时间安排
2015.12.9.
教学重点
循环过程及其效率
难点
热力学第二定律的统计意义
教学过程
复 习：
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解理想气体的微观模型和压强公式；
2.理解理想气体分子的平均平动动能与温度的关系。
时间安排
2015.11.17.
教学重点
理想气体压强公式
难点
温度的微观本质
教学过程
复 习：
理想气体物态方程、热力学第零定律等。
引入新课：
12-3理想气体的压强公式
一、理想气体的微观模型
复习巩固
作业要求
阅读：P229～250
作业： 13-4、13-5、13-6、13-24、13-25
课后反思
章节名称
14-1牛顿的时空观14-2迈克耳孙-莫雷实验 14-3狭义相对论的基本原理
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解经典力学的绝对时空观；
2.掌握狭义相对论的基本原理；
3.理解洛伦兹变换式。
源自文库时间安排
2015.12.1.
教学重点
热力学第一定律
难点
热力学理论的实质
教学过程
复 习：
气体动理论的实质、温度的微观本质、能量均分定理和理想气体内能。
引入新课：
13-1准静态过程 功 热量
一、准静态过程
二、功
三、热量
13-2热力学第一定律 内能
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.补充热机和致冷机的相关知识；
2.补充“熵”字的来历；
3.热力学第二定律的实质；
4.无论是哪一类的永动机都是不可能造成的。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
引入新课：
12-1平衡态 理想气体物态方程 热力学第零定律
一、气体的物态参量
二、平衡态
三、理想气体物态方程
四、热力学第零定律
12-2物质的微观模型统计规律性
一、分子热的线度和分子力
二、分子热运动的无序性及统计规律性
小 结：
主要教法：
类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.本班有一定数量的文科生，他们在高中阶段没有学习多少物理，就是理科生，由于高考不考热学，他们的热学知识也很欠缺；
一、狭义相对论的基本原理
二、洛伦兹变换式
三、洛伦兹速度变换式
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。
注意事项：
1.补充19世纪末20世纪初物理学晴朗天空中的两朵乌云；
2.补充爱因斯坦的生平简介及主要贡献；
3.注意洛伦兹变换式。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
引入新课：
12-5能量均分定理 理想气体内能
一、自由度
二、能量均分定理
三、理想气体的内能
小 结：
主要教法：
后次复习前次的概念，类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.分子自由度的概念；
2.分子的振动势能。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
引入新课：
13-3理想气体的等体过程和等压过程
一、等体过程 摩尔定体热容
二、等压过程 摩尔定压热容
﹡三、固体热容
四、比热容
13-4理想气体的等温过程和绝热过程
一、等温过程
二、绝热过程
三、绝热线和等温线
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.理想气体摩尔热容的概念与计算；
复习巩固
作业要求
阅读：P183～188
作业： 12-9、12-11
课后反思
章节名称
12-6麦克斯韦气体分子速率分布律12-8分子平均碰撞次数和平均自由程
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.理解Maxwell速率分布定律并掌握其应用；
2.了解分子平均碰撞次数和平均自由程。
时间安排
2015.11.25.
一、光电效应实验的规律
二、光子 爱因斯坦方程
三、光电效应在近代技术中的应用
四、光的波粒二象性
15-3康普顿效应
15-4氢原子的玻尔理论
一、近代氢原子观的回顾
二、氢原子的玻尔理论及其困难
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。
注意事项：
1. 补充日常生活中有关白体、灰体的概念；
五、能量与动量的关系
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。
注意事项：
1.狭义相对论的时空观；
2.光的多普勒效应；
3.补充原子能的开发与利用。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
热力学第一定律，功、热量和理想气体内能的计算。
引入新课：
13-5循环过程 卡诺循环
一、循环过程
二、热机和致冷机
三、卡诺循环
13-6热力学第二定律的表述 卡诺定理
一、热力学第二定律的表述
二、可逆过程与不可逆过程
三、卡诺定理
四、能量品质
13-7熵 熵增加原理
一、熵
二、熵变的计算
三、熵增加原理
13-8热力学第二定律的统计意义
教学重点
光电效应
难点
氢原子的玻尔理论
教学过程
复 习：
狭义相对论的基本原理、时空观，洛伦兹变换式，质能关系式等。
引入新课：
15-1黑体辐射 普朗克能量子假设
一、黑体 黑体辐射
二、斯特藩-玻尔兹曼定律 维恩位移定律
三、黑体辐射的瑞利-金斯公式 经典物理的困难
四、普朗克假设 普朗克黑体辐射公式
15-2光电效应
课后反思
章节名称
13-3等体过程和等压过程13-4等温过程和绝热过程
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.理解各等值过程；
2.了解理想气体摩尔热容；
3.掌握热力学第一定律对理想气体各等值过程的应用。
时间安排
2015.12.2.
教学重点
热力学第一定律的应用
难点
理想气体摩尔热容
教学过程
复 习：
热力学第一定律，功、热量和理想气体内能的计算。
课后反思
章节名称
15-6德布罗意波15-7不确定关系15-8量子力学简介
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解德布罗意波；
2.理解不确定关系；
3.了解量子力学简介。
注意事项：
1.功、热量和内能的计算；
2.热力学第一定律的实质及应用。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
复习巩固
作业要求
阅读：P211～215
作业： 13-3、13-8、13-10
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
复习巩固
作业要求
阅读：P172～178
作业： 12-5、12-7
课后反思
章节名称
12-3理想气体压强公式12-4理想气体分子的平均平动动能与温度的关系
3.补充概率的基本知识；
4.讲清楚热学的研究对象和方法，使学生了解研究物质热运动有两种方法：宏观的热力学和微观的统计力学方法，而气体动理论是研究热运动的微观方法，其实质是从宏观物体是由大量分子或原子组成、粒子又不停作热运动的观点出发，运用概率理论研究大量微观粒子的热运动规律的一种方法。
复习巩固
作业要求
阅读：P178～183
作业：12-1、 12-2
课后反思
章节名称
12-5能量均分定理 理想气体内能
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.掌握能量均分定理；
2.理解理想气体内能。
时间安排
2015.11.18.
教学重点
能量均分定理
难点
能量均分定理
教学过程
复 习：
理想气体的压强公式、温度的微观本质。
教学重点
Maxwell速率分布定律及其应用
难点
Maxwell速率分布定律的应用
教学过程
复 习：
理想气体的压强公式、温度的微观本质、能量均分定理和理想气体内能。
引入新课：
12-6麦克斯韦气体分子速率分布律
一、测定气体分子速率的实验
二、麦克斯韦气体分子速率分布定律
三、三种统计速率
12-8分子平均碰撞次数和平均自由程
复习巩固
作业要求
阅读：P261～271
作业：WT14-4
课后反思
章节名称
14-4狭义相对论的时空观14-5光的多普勒效应 14-6相对论性动量和能量
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.理解狭义相对论的时空观；
2.掌握质量与能量的关系式；
3.了解能量与动量的关系。
时间安排
2015.12.16.
教学重点
二、理想气体的压强公式
1. 定性解释
2. 定量推导
12-4理想气体分子的平均平动动能与温度的关系
一、温度的微观本质
二、方均根速率
小 结：
主要教法：
后次复习前次的概念，类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.理想气体压强公式的推导；
2.温度的微观本质。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
章节名称
12-1平衡态12-2物质的微观结构模型
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解研究物质热运动有两种方法：宏观的热力学和微观的统计力学方法；
2.掌握理想气体模型、平衡态的概念；
3.理解理想气体物态方程。
时间安排
2015.11.11.
教学重点
理想气体模型、平衡态
难点
统计思想的建立
教学过程
通过复习初中物理知识及与力学的类比，引入新课。
复习巩固
作业要求
阅读：P271～288
作业： 14-1 、14-2
课后反思
章节名称
15-1黑体辐射15-2光电效应15-3康普顿效应15-4氢原子的玻尔理论
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解黑体辐射及有关规律；
2.理解光电效应及康普顿效应；
3.了解氢原子的玻尔理论。
时间安排
2015.12.23.
2. 穿讲物理学中关于紫外灾难的历史；
3.简介弗兰克-赫兹实验对玻尔氢原子理论的验证。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
复习巩固
作业要求
阅读：P300～329
作业：WT15-7～11，15-1、15-2
时间安排
2015.12.15.
教学重点
狭义相对论的基本原理
难点
洛伦兹变换式
教学过程
复 习：
通过对19世纪末20世纪初物理学中的两朵乌云的介绍引入新课。
引入新课：
14-1伽利略变换式 牛顿的绝对时空观
一、伽利略变换式 经典力学的相对性原理
二、经典力学的绝对时空观
14-2迈克耳孙-莫雷实验
14-3狭义相对论的基本原理 洛伦兹变换式
全章小结、习题讨论
主要教法：
官教兵、兵教兵、师生互动、教学相长、反馈控制。
注意事项：
1.速率分布函数的物理意义；
2.三种统计速率的计算；
3.把握好习题讨论的气氛与时间。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
2.绝热线和等温线。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
复习巩固
作业要求
阅读：P215～228
作业： 13-1、13-2、13-11、13-13、13-15、13-18、13-21
质量与能量的关系式
难点
狭义相对论的时空观
教学过程
复 习：
狭义相对论的基本原理、洛伦兹变换式。
引入新课：
14-4狭义相对论的时空观
一、同时的相对性
二、长度的收缩
三、时间的延缓
14-5光的多普勒效应
14-6相对论性动量和能量
一、动量和速度的关系
二、狭义相对论力学的基本方程
三、质量与能量的关系
四、质能公式在原子核裂变和聚变中的应用
复习巩固
作业要求
阅读：P188～193 、P197～199
作业： 12-3、12-4、12-13、12-17、12-21、12-25
课后反思
章节名称
13-1准静态过程13-2热力学第一定律
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解热力学理论的实质；
2.掌握准静态过程、热量、功、内能等概念；
3.掌握热力学第一定律。
课后反思
章节名称
13-5循环过程13-6卡诺定理13-7熵13-8热力学第二定律
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.理解循环过程及其效率；
2.了解熵和熵增加原理；
3.了解热力学第二定律的表述及统计意义。
时间安排
2015.12.9.
教学重点
循环过程及其效率
难点
热力学第二定律的统计意义
教学过程
复 习：
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解理想气体的微观模型和压强公式；
2.理解理想气体分子的平均平动动能与温度的关系。
时间安排
2015.11.17.
教学重点
理想气体压强公式
难点
温度的微观本质
教学过程
复 习：
理想气体物态方程、热力学第零定律等。
引入新课：
12-3理想气体的压强公式
一、理想气体的微观模型
复习巩固
作业要求
阅读：P229～250
作业： 13-4、13-5、13-6、13-24、13-25
课后反思
章节名称
14-1牛顿的时空观14-2迈克耳孙-莫雷实验 14-3狭义相对论的基本原理
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解经典力学的绝对时空观；
2.掌握狭义相对论的基本原理；
3.理解洛伦兹变换式。
源自文库时间安排
2015.12.1.
教学重点
热力学第一定律
难点
热力学理论的实质
教学过程
复 习：
气体动理论的实质、温度的微观本质、能量均分定理和理想气体内能。
引入新课：
13-1准静态过程 功 热量
一、准静态过程
二、功
三、热量
13-2热力学第一定律 内能
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.补充热机和致冷机的相关知识；
2.补充“熵”字的来历；
3.热力学第二定律的实质；
4.无论是哪一类的永动机都是不可能造成的。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
引入新课：
12-1平衡态 理想气体物态方程 热力学第零定律
一、气体的物态参量
二、平衡态
三、理想气体物态方程
四、热力学第零定律
12-2物质的微观模型统计规律性
一、分子热的线度和分子力
二、分子热运动的无序性及统计规律性
小 结：
主要教法：
类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.本班有一定数量的文科生，他们在高中阶段没有学习多少物理，就是理科生，由于高考不考热学，他们的热学知识也很欠缺；
一、狭义相对论的基本原理
二、洛伦兹变换式
三、洛伦兹速度变换式
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。
注意事项：
1.补充19世纪末20世纪初物理学晴朗天空中的两朵乌云；
2.补充爱因斯坦的生平简介及主要贡献；
3.注意洛伦兹变换式。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
引入新课：
12-5能量均分定理 理想气体内能
一、自由度
二、能量均分定理
三、理想气体的内能
小 结：
主要教法：
后次复习前次的概念，类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.分子自由度的概念；
2.分子的振动势能。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
引入新课：
13-3理想气体的等体过程和等压过程
一、等体过程 摩尔定体热容
二、等压过程 摩尔定压热容
﹡三、固体热容
四、比热容
13-4理想气体的等温过程和绝热过程
一、等温过程
二、绝热过程
三、绝热线和等温线
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、师生互动、反馈控制。
注意事项：
1.理想气体摩尔热容的概念与计算；
复习巩固
作业要求
阅读：P183～188
作业： 12-9、12-11
课后反思
章节名称
12-6麦克斯韦气体分子速率分布律12-8分子平均碰撞次数和平均自由程
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.理解Maxwell速率分布定律并掌握其应用；
2.了解分子平均碰撞次数和平均自由程。
时间安排
2015.11.25.
一、光电效应实验的规律
二、光子 爱因斯坦方程
三、光电效应在近代技术中的应用
四、光的波粒二象性
15-3康普顿效应
15-4氢原子的玻尔理论
一、近代氢原子观的回顾
二、氢原子的玻尔理论及其困难
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。
注意事项：
1. 补充日常生活中有关白体、灰体的概念；
五、能量与动量的关系
小结：
主要教法：
后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。
注意事项：
1.狭义相对论的时空观；
2.光的多普勒效应；
3.补充原子能的开发与利用。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
热力学第一定律，功、热量和理想气体内能的计算。
引入新课：
13-5循环过程 卡诺循环
一、循环过程
二、热机和致冷机
三、卡诺循环
13-6热力学第二定律的表述 卡诺定理
一、热力学第二定律的表述
二、可逆过程与不可逆过程
三、卡诺定理
四、能量品质
13-7熵 熵增加原理
一、熵
二、熵变的计算
三、熵增加原理
13-8热力学第二定律的统计意义
教学重点
光电效应
难点
氢原子的玻尔理论
教学过程
复 习：
狭义相对论的基本原理、时空观，洛伦兹变换式，质能关系式等。
引入新课：
15-1黑体辐射 普朗克能量子假设
一、黑体 黑体辐射
二、斯特藩-玻尔兹曼定律 维恩位移定律
三、黑体辐射的瑞利-金斯公式 经典物理的困难
四、普朗克假设 普朗克黑体辐射公式
15-2光电效应
课后反思
章节名称
13-3等体过程和等压过程13-4等温过程和绝热过程
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.理解各等值过程；
2.了解理想气体摩尔热容；
3.掌握热力学第一定律对理想气体各等值过程的应用。
时间安排
2015.12.2.
教学重点
热力学第一定律的应用
难点
理想气体摩尔热容
教学过程
复 习：
热力学第一定律，功、热量和理想气体内能的计算。
课后反思
章节名称
15-6德布罗意波15-7不确定关系15-8量子力学简介
教学目的
通过本次课的学习，使学生：
1.了解德布罗意波；
2.理解不确定关系；
3.了解量子力学简介。
注意事项：
1.功、热量和内能的计算；
2.热力学第一定律的实质及应用。
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
复习巩固
作业要求
阅读：P211～215
作业： 13-3、13-8、13-10
板书设计
根据教室黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。
复习巩固
作业要求
阅读：P172～178
作业： 12-5、12-7
课后反思
章节名称
12-3理想气体压强公式12-4理想气体分子的平均平动动能与温度的关系